高中生物所涉及的激素的化学本质及作用

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高中生物激素调节知识点

高中生物激素调节知识点高中生物激素调节知识点梳理一、引言激素，作为人体内传递信息的重要物质，对人体的生理功能起着重要的调节作用。

在高中生物课程中，我们学习了激素调节的知识，它是我们理解人体生理机能的重要基础。

本文将系统地回顾高中生物激素调节的主要知识点。

二、激素及其作用激素是由人体内分泌腺或细胞产生的一类化学物质，它们通过与靶细胞上的受体结合，进而产生一系列的生理效应。

激素的种类繁多，每种激素都有其特定的靶细胞和生理作用。

例如，甲状腺激素能够促进新陈代谢，生长激素则有助于生长发育。

三、反馈调节反馈调节是激素调节的一个重要机制。

当体内激素水平过高时，相应的感受器会感知到这种变化，并通过神经元将信息传递给内分泌腺，从而抑制激素的分泌。

反之，当激素水平过低时，内分泌腺则会增加激素的分泌。

这种自我调节机制维持了人体激素水平的稳定，从而使生理功能保持正常。

四、激素的分泌调节神经调节和体液调节是激素分泌的两种主要调节方式。

神经调节是通过神经元产生的神经递质来调节激素的分泌，而体液调节则是通过内分泌腺产生的激素来调节其他内分泌腺的分泌。

这两种调节方式相互配合，共同调节人体的激素水平。

五、激素的生理功能不同的激素有着不同的生理功能。

例如，胰岛素能够降低血糖，肾上腺素能够提高心率和血压。

此外，激素的生理功能还与生长发育、物质代谢、免疫功能等密切相关。

六、总结高中生物激素调节知识点是理解人体生理机能的重要基础。

通过学习这些知识点，我们能够更好地理解人体如何通过激素的调节作用保持正常的生理功能。

同时，对于一些常见的内分泌疾病，如糖尿病、甲亢等，我们也有了初步的了解。

这些知识不仅有助于我们理解生命的运行机制，还对我们的健康生活有着指导意义。

在复习这些知识点的过程中，我们可以结合生活实例进行思考。

例如，思考为什么人在紧张时会出现心跳加速、手心出汗等现象，这其实就是肾上腺素分泌所导致的生理反应。

通过这种理论联系实际的学习方法，我们能够更好地理解和掌握这些知识点。

激素生物知识点总结

激素生物知识点总结一、激素的种类激素是多种多样的，根据其化学性质可以分为蛋白质类激素、类固醇激素、氨基酸类激素和脂质类激素等几种。

其中，蛋白质类激素由蛋白质合成而成，如胰岛素、生长激素等；类固醇激素则是由胆固醇合成而成，如皮质醇、孕酮等；氨基酸类激素则是由氨基酸合成而成，如肾上腺素、甲状腺素等；脂质类激素则是由脂质合成而成，如前列腺素等。

二、激素的生理作用1. 生长发育生长激素是控制生长的主要激素，它能直接影响体细胞生长和分裂，促进骨骼和软组织的增长。

此外，性激素也对生长发育有着重要的影响，它们在青春期是性征发育的主要激素。

2. 代谢调节胰岛素和胰高血糖素是调节血糖的重要激素，它们通过调节糖原合成和分解的平衡，控制血糖的平衡。

甲状腺素则能调节基础代谢率，促进细胞呼吸和蛋白质合成，维持机体的生理平衡。

3. 生殖功能性激素对生殖功能有着重要的调节作用。

睾丸激素和雌激素分别调节男性和女性的生殖系统，促进睾丸和卵巢的发育，促进生殖细胞的产生和成熟。

4. 调节应激皮质醇是一种重要的应激激素，它在应对应激状态下发挥重要作用。

它能增加葡萄糖的合成和蛋白质的分解，增强机体对应激的适应能力。

三、激素的调节机制激素的分泌和作用是受到多种调节因素影响的，主要包括体液调节、神经调节和生物节律调节等。

1. 体液调节体液调节是指机体内部环境的调节，主要通过负反馈机制实现。

例如，胰岛素和胰高血糖素的分泌就是通过血糖水平的变化而发生的，当血糖水平升高时，胰岛素分泌增加，促进糖的利用，降低血糖水平；当血糖水平降低时，胰高血糖素分泌增加，促进糖原的分解，提高血糖水平。

2. 神经调节神经调节是一种通过神经冲动而影响激素分泌的方式。

例如，交感神经能刺激肾上腺髓质分泌肾上腺素，从而增加心率、扩张支气管和提高血糖水平等。

3. 生物节律调节生物节律是指生物体在24小时内周期性变化的现象，这种变化与体内激素的分泌和作用有着密切的联系。

例如，肾上腺皮质激素的分泌由垂体ACTH的分泌受生物节律的影响，它在清晨分泌最多，而在晚上分泌最少。

高中生物所涉及的激素的化学本质及作用

化学性质
肽
类
含及
氮蛋
激白
素质
激
素
氨基酸衍生物
类固醇（甾体）激素
高中生物所涉及的激素的化学本质及作用
中文名主要来源主要作用
促激素释放
下丘脑促进（或抑制）相应激素的释放
激素（多种）
下丘脑分泌
增加肾小管和集合管对水的重吸收，减
抗利尿激素少水分从尿中排出
垂体释放
促激素垂体
促进相关腺体生长发育，促进相关激素
合成分泌
生长激素垂体
促进生长、主要是促进蛋白质的合成和
骨的生长
调控某些动物对幼仔的照顾行为，促进催乳素垂体某些合成食物的器官发育和生理机能
的完成
胰高血糖素胰岛 A细胞调节代谢，使血糖升高
胰岛素胰岛 B细胞调节代谢，降低血糖
促胰液素消化管促进胆汁和胰液中 HCO3-的分泌
肾上腺素肾上腺加速代谢，升高血糖
促进新陈代谢和生长发育，尤其对神
甲状腺激素甲状腺经中枢的发育和功能有重要影响，提高
神经系统的兴奋性
肾上腺皮
调节机体的水—盐代谢：促进肾小管
醛固酮对钠的重吸收、对钾的排泄，（保钠排质
钾）
分别促进雄性生殖器官的发育和生殖
雄激素主要是睾丸细胞的生成，激发和维持雄性的第二性
征；
分别促进雄性生殖器官的发育和生殖
雌激素主要是卵巢
细胞的生成，激发和维持雄性的第二性
征：雌激素能激发和维持雌性正常的性
周期。

孕激素卵巢
促进子宫内膜和乳腺等的发生发育，
为受精卵着床和泌乳做准备。

高三生物激素调节知识点

高三生物激素调节知识点激素，作为生物体内一种重要的化学调节物质，扮演着调节和维持身体正常功能的重要角色。

在高三生物学中，激素调节是一个重要的知识点，理解和掌握激素的种类、作用和调节机制对于学生顺利通过考试至关重要。

一、激素的种类和作用激素主要分为三种类型：蛋白质类激素、类固醇激素和生物胺类激素。

不同类型的激素在不同的器官和组织中发挥着不同的生理作用。

蛋白质类激素包括胰岛素、生长激素等，它们通常通过与细胞表面受体结合，激活细胞内的信号传导通路，从而调节细胞代谢和生长。

类固醇激素包括睾丸激素、雌激素等，它们通过进入细胞内部，结合靶蛋白质，进而影响基因表达和蛋白质合成。

生物胺类激素包括肾上腺素、多巴胺等，它们通过与细胞表面受体结合，调节细胞的兴奋性和传导速度。

每一种激素都有其特定的靶组织和作用方式，这些作用细节的理解对于解答生物学题目至关重要。

二、激素的调节机制激素的产生和释放通常受到负反馈机制的调节。

负反馈机制指的是当血液中某种激素浓度升高时，会抑制其产生和释放，从而维持激素浓度在适当范围内。

以甲状腺激素的调节为例，当血液中甲状腺激素浓度过低时，位于脑下垂体的甲状腺刺激素释放激素（TRH）会被释放，促使脑下垂体分泌甲状腺刺激素（TSH）。

TSH随后进入血液，刺激甲状腺分泌甲状腺激素，从而提高血中甲状腺激素浓度。

一旦血液中甲状腺激素浓度达到一定水平，它会抑制TRH和TSH的分泌，形成负反馈。

除了负反馈调节，一些激素的释放还受到其他因素的影响，如外界刺激、内在生理状态的改变等。

例如，饥饿状态会促使胰岛素分泌减少，从而提高血糖浓度；运动会促使肾上腺素分泌增多，从而提高心率和血压。

这些非负反馈调节的机制使得激素能够在不同的生理需求下发挥相应的作用。

三、激素与生理现象的关系高三学生在学习生物学的过程中，常常需要运用激素知识解释生理现象。

例如，为什么女性在月经周期中会发生情绪波动和乳房胀痛？这可以解释为卵巢激素在月经周期中的波动引起了这些生理变化。

高中生物激素调节知识点高中生物知识点大全

高中生物激素调节知识点高中生物知识点大全
以下是高中生物激素调节的知识点大全：
1. 激素的定义：激素是一种能够通过血液或组织液传播，具有特殊生物活性的化学物质，能够调节生物体的生理过程和行为。

2. 调节器官：内分泌腺和靶器官是激素调节的主要器官。

内分泌腺负责激素的合成和释放，靶器官则接受并响应激素的作用。

3. 内分泌腺：包括下丘脑和垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺和胰腺等。

4. 主要的激素：激素可以分为蛋白激素、脂质激素和氨基酸衍生物激素。

常见的激素包括促肾上腺皮质激素（ACTH）、甲状腺素、胰岛素、雌激素和睾丸激素等。

5. 激素的作用机制：激素通过结合到靶细胞表面的受体，进而影响细胞内的信号传导通路和基因表达，来实现对生物体的调节。

6. 负反馈调节：机体内的激素分泌一般受到负反馈调节的控制。

当某种激素的水平过高时，会抑制该激素的合成和释放，以维持激素水平的平衡。

7. 等位效应：不同激素融合在同一靶器官上的效应可以相互补充或相互增强，叫做等位效应。

8. 激素调节的例子：垂体激素（如生长激素、甲状腺刺激素）对生长和发育的调节、胰岛素和葡萄糖的代谢调节、性激素对性成熟和生殖的调节等。

9. 激素失调引起的疾病：激素失调可能导致多种疾病，如甲亢、糖尿病和内分泌肿瘤等。

10. 人工激素应用：人工合成的激素可以被用于医疗和农业上，如生长激素用于治疗生长激素缺乏症、激素农药用于促进植物生长等。

以上是高中生物激素调节的知识点大全，希望可以对你的学习有所帮助。

高三生物激素复习知识点

高三生物激素复习知识点激素是由内分泌腺分泌出来的化学物质，它们在机体内起到调节生理功能和维持内环境稳定的作用。

在高三生物考试中，激素是一个重要的考点。

下面将详细介绍高三生物中与激素相关的重要知识点。

一、内分泌系统和激素的分类内分泌系统由内分泌腺和靶细胞组成，主要包括下丘脑-垂体系统、甲状腺、肾上腺、胰岛等。

根据激素的化学性质和作用方式，激素可分为脂溶性激素和水溶性激素两类。

1. 脂溶性激素脂溶性激素包括甲状腺激素、肾上腺皮质激素、雄激素和雌激素等。

它们能够通过细胞膜进入细胞内，直接作用于细胞核，调控基因的表达。

2. 水溶性激素水溶性激素包括垂体激素、胰岛素和肾上腺髓质激素等。

这类激素不能通过细胞膜直接进入细胞内，需要通过细胞膜上的受体与细胞内的信号转导系统发挥作用。

二、常见激素及其作用机制1. 生长激素（GH）生长激素是由垂体前叶分泌的多肽类脂质激素，它通过直接刺激体细胞产生生长效应，并能间接作用于肝脏合成分泌生长因子，促进骨骼和软组织的生长。

2. 垂体后叶激素垂体后叶激素包括抗利尿激素（ADH）和催产素，它们由下丘脑产生并储存于垂体后叶。

ADH主要调节尿液的渗透浓度，提高肾小管对尿液的重吸收，使尿液浓缩。

催产素则参与产妇乳头的收缩及乳汁的分泌。

3. 甲状腺激素甲状腺激素包括甲状腺素（T3）和三碘甲状腺原氨酸（T4），它们由甲状腺合成分泌。

甲状腺激素参与机体的能量代谢调节、生长发育和神经系统的发育等。

4. 胰岛素和胰高血糖素胰岛素由胰岛β细胞分泌，它能促进葡萄糖进入细胞内，降低血糖浓度。

胰高血糖素则由胰岛α细胞分泌，它能提高血糖浓度。

5. 雄激素和雌激素雄激素主要由睾丸分泌，雌激素主要由卵巢分泌。

它们参与机体的性别特征形成，如维持生殖器官的发育和功能。

三、植物激素植物激素是植物体内合成分泌的低浓度的活性物质，它们调节植物的生长发育、对环境的适应以及植物与环境的相互关系。

常见的植物激素包括生长素、赤霉素、激动素、细胞分裂素和脱落酸等。

2024年高三生物植物的激素调节知识点总结

2024年高三生物植物的激素调节知识点总结一、激素的概念和分类1. 激素的定义：植物激素是一种由植物体内特定的细胞合成和分泌的低浓度活性物质，能够通过体液传导，触发并调节植物生长和发育过程的物质。

2. 激素的分类：（1）植物生长素（IAA）：促进植物细胞伸长和分裂，调节植物体形态的发育。

（2）细胞分裂素（cytokinin）：促进细胞分裂和分化，控制植物体生长。

（3）赤霉素（GA）：促进种子萌发、茎伸长、开花和果实生长。

（4）脱落酸（ABA）：抑制种子萌发和幼苗生长，调节保护植物免受干旱等胁迫。

（5）吲哚-3-醋酸（IAA）：促进根系的侧根和冠根的生长，调节植物耐盐性和抗病性。

（6）黄酮素（flavonoid）：参与调节植物对环境的适应。

二、激素的生物合成和运输1. 生物合成：植物激素的生物合成通常发生在细胞质和内质网中，涉及一系列的酶催化和代谢途径。

不同的激素有不同的生物合成途径和关键酶。

2. 运输：激素在植物体内的运输主要通过细胞间空隙、韧皮部的细胞壁和筛管等途径进行。

运输的方式有被动扩散、主动运输和质子泵等。

三、激素的作用机制1. 受体的结合：激素通过特异性受体与细胞膜或胞浆中的受体结合，形成激素受体复合物，并触发下游信号传导。

2. 信号转导：激素受体复合物能够通过蛋白磷酸化、酶活化等方式，将激素信号转导到细胞内的下游分子，从而调控基因表达和细胞活动。

3. 基因表达调节：激素通过影响基因的转录、翻译、甲基化等过程，调节细胞内特定基因的表达水平。

例如赤霉素能够促进DELLA基因的降解，进而促进转录因子的活化。

4. 细胞活动调节：激素还可以调节细胞内的离子平衡、膜通透性和蛋白质合成等生理活动，影响细胞的功能和结构。

四、激素在植物生长和发育中的作用1. 促进细胞分裂和伸长：激素通过调节细胞的分裂和伸长过程，促进植物器官的生长和发育。

例如细胞分裂素能够促进种子发芽和根冠生长。

2. 调控开花和果实生长：激素参与调控植物的生殖生长过程。

人教高中生物必修三第3章通过激素的调节(知识点笔记)

通过激素的调节一、激素调节：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节激素调节是体液调节的主要内容，体液调节还有CO2、H+、等的调节【区分：激素调节和体液调节】内分泌腺：没有导管，通过体液运输分泌激素外分泌腺：有导管，通过导管运输，分泌消化酶（肠腺，胃腺，唾液腺，汗腺，泪腺）【阉割催肥的原理是割除牲畜的生殖腺，使其不具有性行为和生殖能力，而且驯良，节约能量，利于育肥】【激素的化学本质】(1)固醇类激素：性激素。

(2)氨基酸衍生物类激素：甲状腺激素、肾上腺素。

(3)多肽和蛋白质类激素：下丘脑和垂体分泌的激素，胰岛素和胰高血糖素。

三、血糖平衡的调节外分泌部：分泌胰液1胰腺胰岛A细胞：胰高血糖素内分泌部：胰岛胰岛B细胞：胰岛素2、血糖的来源和去向★肌糖原在肌肉细胞中转变成乳酸，不能分解成葡萄糖（重要考点，一定要会区别肝糖原和肌糖原）3、血糖调节过程①血糖调节的中枢在下丘脑。

②血糖平衡的调节方式为神经—体液调节③参与调节的主要激素有胰岛素和胰高血糖素。

另外还有肾上腺素。

胰岛素与胰高血糖素作用相反，叫做“拮抗作用”④胰岛素分泌异常分泌少：糖尿病（多尿：排出糖分时带走大量水）糖尿病病因：胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌不足症状：三多一少（多食、多饮、多尿、体重减轻）防治：采用调节和控制饮食结合药物的方法4、血糖平衡的意义人的正常血糖浓度在3.9-6.1mmol/L（或80-120mg/dl），保证人体各组织和器官的能量供应，进而保持人体健康。

五、甲状腺激素分泌的分级调节和反馈调节1、甲状腺激素的功能甲状腺激素功能（1）促进新陈代谢（2）促进生长发育（3）提高神经系统的兴奋性2、甲状腺激素分泌的调节【分级调节】下丘脑能够控制垂体，垂体控制相关腺体这种分层控制的方式称为分级调节。

调节方式：负反馈【反馈调节的类型与实例】反馈调节又分正反馈和负反馈。

(1)正反馈：加强并偏离静息水平，如排尿排便、血液凝固、胎儿分娩、池塘污染后鱼类死亡更加剧污染等。

生物化学第十七章激素

雌激素：雌二酮、孕酮
雄激素：睾酮
绒毛膜促性腺激素(CG)
生长激素
甲状旁腺激素
甲状腺激素
降钙素
加压素
胰高血糖素
肾上腺素
去甲肾上腺素
促脂解素促黑色细胞素
生物化学第十七章激素
通过磷酸肌醇级联起作用的激素
某些含氮激素等
1、通过cAMP方式起作用的激素（反应快、几分钟）
大部分含氮激素通过生成cAMP、引起机体组织产生多种生理效病
甲状腺素 (T4)二碘甲腺原氨酸
(T3)
甲状腺
含碘氨基
酸
(1) 促进蛋白质、脂肪和胆
固醇合成，促进糖异生作用，
促进糖元分解，骨骼中钙代谢，加速脂肪动员、分解，加速胆固醇转化为胆酸(2) 维持机体正常生长(3) 强化交感神经
甲状腺机能亢进（“甲亢”）或甲状腺机能减
•
生物化学第十七章激素
3、作用：与交感神经兴奋相似
① 使血管收缩、心脏活动加强、血压急剧上升，但对血管作用不持续
② 肾上腺素是促进分解代谢的重要激素，如糖代谢、肝糖分解、升高血糖
③ 具有促进蛋白质、AA及脂肪分解、增强机体代谢、升高体温等作用表8-4 肾上腺素及正肾上腺素作用的比较
激素
代谢上作用
生物化学第十七章激素
三．激素的作用机理
通过cAMP方式起作用的激素通过激活基因形成诱通过酪氨酸激酶起
导酶起作用的激素
作用的激素
促肾上腺皮质激素(ACTH)
糖皮质激素
胰岛素
促甲状腺激素(TSH)
盐皮质激素：醛甾酮表皮生长因子
促黄体生成激素(LH)
促卵泡激素(FSH) 催乳激素(LTH)

高中生物所涉及的激素的化学本质及作用

高中生物所涉及的激素的化学本质及作用
化学性质中文名
主要来源
主要作用
含氮激素
肽类及蛋白质激素
促激素释放
激素（多种）下丘脑
促进（或抑制）相应激素的释放抗利尿激素
下丘脑分泌垂体释放增加肾小管和集合管对水的重吸收，减少水分从尿中排出
促激素垂体促进相关腺体生长发育，促进相关激素合成分泌
生长激素
垂体
促进生长、主要是促进蛋白质的合成和骨的生长
催乳素垂体调控某些动物对幼仔的照顾行为，促进某些合成食物的器官发育和生理机能的完成
胰高血糖素胰岛A 细胞调节代谢，使血糖升高胰岛素胰岛B 细胞调节代谢，降低血糖
促胰液素
消化管促进胆汁和胰液中HCO 3-
的分泌氨基酸衍生物
肾上腺素
肾上腺
加速代谢，升高血糖
甲状腺激素甲状腺
促进新陈代谢和生长发育，尤其对神经中枢的发育和功能有重要影响，提高神经系统的兴奋性
类固醇（甾体）激素
醛固酮
肾上腺皮质
调节机体的水—盐代谢：促进肾小管对钠的重吸收、对钾的排泄，（保钠排钾）
雄激素主要是睾丸
分别促进雄性生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持雄性的第二性征；
雌激素主要是卵巢
分别促进雄性生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持雄性的第二性征：雌激素能激发和维持雌性正常的性周期。

孕激素
卵巢
促进子宫内膜和乳腺等的发生发育，为受精卵着床和泌乳做准备。

高中生物必修三激素的种类和作用

甲状腺激素与促甲状腺激素
性激素与促性腺激素
内分泌腺
激素名称
化学
性质
作用部位
生理作用
下丘脑
促释放素
促甲状腺激素释放激素
多肽
垂体
促进垂体合成并分泌促甲状腺激素
促性腺激素释放激素
Байду номын сангаас促进垂体合成并分泌促性腺激素
促肾上腺激素释放激素
促进垂体合成并分泌促肾上腺激素
抗利尿激素
肾小管、集合管
促进肾小管和集合管对水分的重吸收,使尿量减少
垂体
生长激素
蛋白质
全身
促进生长，主要是促进蛋白质的合成和骨的生长
孕激素
子宫、乳腺
促进子宫内膜和乳腺的生长发育，为受精卵的着床的泌乳准备条件
肾上腺
皮质
醛固酮
固醇
肾小管、集合管
调节水盐平衡
髓质
肾上腺素
氨基酸衍生物
肝脏、肾脏及全身
促进肝糖元分解，升高血糖含量，同时促进（全身细胞）的新陈代谢
胸腺
胸腺激素
多肽
免疫器官
促进T淋巴细胞的发育、分化和成熟，增强T淋巴细胞功能，同时还进入血液影响免疫器官和神经内分泌系统
促激素
促甲状腺激素
甲状腺
促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌
促性腺激素
性腺
促进性腺的生长发育，调节性激素的合成和分泌
促肾上腺激素
肾上腺
促进肾上腺的生长发育，调节肾上腺激素的合成和分泌
催乳素
乳腺
促进乳腺的发育和乳汁的分泌
甲状腺
甲状腺激素
氨基酸衍生物
全身
促进新陈代谢（加速体内物质的氧化分解）和生长发育,对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响,提高神经系统的兴奋性

高二生物有关激素调节的知识点

高二生物有关激素调节的知识点激素调节是高二生物中的一个重要知识点。

激素是一种能够传递信号并调节机体各种生理功能的化学物质。

通过激素的分泌和作用，生物体能够实现生长发育、代谢调节、免疫防御等多种功能。

下面将从激素的种类、分泌机制以及作用机制三个方面进行详细阐述。

一、激素的种类激素根据化学性质的不同可以分为多种类型，其中包括蛋白质激素、类固醇激素、肽激素和氨基酸衍生激素等。

蛋白质激素是由氨基酸合成而成，如促甲状腺激素（TSH）、生长激素（GH）等。

类固醇激素是由胆固醇合成而成，如雌激素、睾酮等。

肽激素是由多肽链合成而成，如胰岛素、甲状腺激素等。

氨基酸衍生激素是由氨基酸分解而成，如肾上腺素、去甲肾上腺素等。

二、激素的分泌机制激素的分泌过程主要通过负反馈机制调节。

当机体需要激素时，下丘脑释放释放激素释放激素（RH）或抑制激素释放抑制激素（IH），通过血液循环到达腺体，刺激或抑制腺体分泌激素。

当机体需要停止激素分泌时，高浓度激素抑制下丘脑释放释放激素释放激素（RH）或抑制激素释放抑制激素（IH），从而形成负反馈调节。

三、激素的作用机制激素通过结合特定的受体发挥作用，受体可以分为细胞膜受体和细胞核受体两类。

细胞膜受体一般与蛋白质激素结合，如胰岛素、生长激素等，其作用方式是通过蛋白激酶级联反应，进而改变细胞内的信号传导路径。

细胞核受体一般与类固醇激素结合，如雌激素、睾酮等，其作用方式是通过结合DNA，调节特定基因的表达，从而影响细胞的功能和代谢。

激素调节在生物体内发挥着重要的作用，下面将通过三个典型的例子来详细阐述激素调节的具体过程。

1. 生长激素调节骨骼生长生长激素促进骨骼生长的过程主要通过下丘脑-垂体-甲状腺轴的调节。

当下丘脑释放生长激素释放激素（GHRH）时，刺激垂体释放生长激素（GH），GH通过血液循环到达骨骼及其他组织，促进蛋白质合成和细胞增殖，从而促进骨骼生长。

2. 胰岛素调节血糖水平胰岛素是一种由胰腺分泌的蛋白质激素，能够调节血糖水平。

人体主要激素的化学本质和功能

人体主要激素的化学本质和功能激素是一种化学物质，由内分泌腺或组织分泌，并通过血液传输到全身的靶细胞或器官起作用。

人体内激素分泌及调节是复杂而精细的过程，它们对于人体的生长、代谢、繁殖等各方面具有重要的调节作用。

主要激素可以分为以下几类：蛋白质激素、类固醇激素、胺激素、甲状腺激素和胃肠激素等。

蛋白质激素是由腺体或其他组织分泌的由氨基酸构成的多肽物质。

胰岛素是一种重要的蛋白质激素，在胰腺β细胞中合成，主要功能是降低血糖浓度，促进葡萄糖的摄取和利用。

肾上腺皮质激素也属于蛋白质激素的一类，如皮质醇和肾上腺素，它们对于机体的糖、脂肪、蛋白质代谢起到重要的调节作用。

类固醇激素是一类由胆固醇合成的生物活性物质。

其中最著名的是性激素，如雄激素和雌激素。

雄激素主要由睾丸分泌，具有促进生殖器官发育、维持次级性征和精子形成等功能。

雌激素主要由卵巢分泌，在女性体内起到重要的调节作用，如促进乳腺的发育和维持月经周期的正常功能。

胺激素是由氨基酸合成的一类生物活性物质，如肾上腺素、去甲肾上腺素和多巴胺等。

肾上腺素和去甲肾上腺素是由肾上腺髓质分泌的，对于机体的应激反应和调节血压起到重要的作用。

多巴胺则与神经传递有关，它在中枢神经系统中发挥重要的神经递质作用。

甲状腺激素是由甲状腺分泌的一类重要激素，主要成分为甲状腺素（T4）和三碘甲状腺原氨酸（T3）。

它们对于人体的生长发育、蛋白质合成、代谢率、体温调节等起到重要的调节作用。

胃肠激素是由胃、小肠等消化系统组织分泌的激素，如胃泌素、胰高血糖素和胰岛素等。

胃泌素主要刺激胃蠕动和胃酸分泌。

胰高血糖素则是胰腺分泌的一种激素，能够使血糖升高。

胰岛素则与胰高血糖素相反，能够促进葡萄糖的摄取和利用，降低血糖浓度。

总之，人体内的激素种类繁多，各具特点，它们在机体调节中发挥着极其重要的作用。

了解激素的化学本质和功能，有助于更好地理解人体调节功能及激素相关的疾病，为相关疾病的预防和治疗提供科学依据。

高中生物激素分泌知识点

高中生物激素分泌知识点激素是生物体内由内分泌腺分泌的生物活性物质，它们在血液中以极低的浓度存在，却能对生物体的生理活动产生显著的影响。

在高中生物课程中，激素分泌是一个重要的知识点，以下是一些关键点的概述：1. 激素的定义与分类：- 激素是由内分泌腺分泌的化学信使，它们通过血液循环传递信息，调节生物体的生理功能。

- 激素主要分为四类：蛋白质和肽类激素、类固醇激素、氨基酸衍生物激素和脂肪酸衍生物激素。

2. 内分泌系统的组成：- 内分泌系统由一系列的内分泌腺组成，包括垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺（睾丸和卵巢）等。

3. 激素的作用机制：- 激素通过与细胞表面的受体或细胞内的受体结合，激活细胞内的信号传导途径，从而调节细胞的生理活动。

- 激素的作用具有特异性，即特定的激素只能作用于特定的细胞或组织。

4. 主要激素及其功能：- 生长激素（GH）：由垂体分泌，促进生长和细胞分裂。

- 甲状腺激素：由甲状腺分泌，调节新陈代谢和能量产生。

- 胰岛素：由胰岛β细胞分泌，降低血糖水平。

- 肾上腺素和去甲肾上腺素：由肾上腺髓质分泌，应对应激反应，增加心率和血压。

- 性激素：包括雌激素、孕激素和睾酮，由性腺分泌，调节生殖功能和性特征。

5. 激素分泌的调节：- 激素分泌通常受到负反馈调节，即当激素水平过高时，会抑制其进一步分泌，以维持体内平衡。

- 某些激素的分泌还受到其他激素的正反馈调节，例如促性腺激素释放激素（GnRH）对性激素的影响。

6. 激素分泌异常的影响：- 激素分泌过多或过少都可能导致疾病，例如甲状腺功能亢进或减退、糖尿病等。

7. 激素研究的重要性：- 了解激素的分泌和作用机制对于诊断和治疗相关疾病至关重要。

- 激素替代疗法是治疗某些内分泌疾病的方法之一。

通过学习这些知识点，学生可以更好地理解生物体内复杂的内分泌调节机制，以及激素在维持生命过程中的关键作用。

(推荐)《激素的化学本质》PPT课件

肾上腺素与去甲肾上腺素的结构
HO HO
HO
CH CH2 NHCH3 HO OH 肾上腺素
CH CH2 NH2 OH 去甲肾上腺素
12
（2）生物合成
羟化
Tyr
Tyr羟化酶
CO2
羟化正肾上腺素（去甲肾上腺素）
+ CH3（由Met供给）肾上腺素
13
（3）生理功能：大同小异
① 肾上腺素主要促使肝糖原分解，使血糖增加。
CH 2 CHCOOH NH 2
三碘甲腺原氨酸（3,5,3´-三碘甲腺原氨酸，简称T3）
I
I
3'
HO 5'
3
O 5 I
CH 2 CHCOOH NH 2
7
（2）生物合成
+活性碘
Tyr
一碘Tyr
+活性碘
3,5-二碘Tyr
二分子二碘Tyr作用形成甲状腺素（T4）
T4脱碘产生T3
T3
一碘Tyr和二碘Tyr连接而成
23
② 促甲状腺素（TSH） : 促激素
促卵泡激素（FSH）黄体生成素（LH）
促激素、促性腺激素
化学本质：
❖ 都是糖蛋白。
❖ 都由两条多肽链组成，分别称为α－链，β－链（每条多肽链都含有糖）。比较短的一条是α－链，较长的一条是β链。也称α－亚基，β－亚基。
❖ 这三种激素α－链结构很相似，不同的在β－链。推测不同激素特有的生理活性是由β－链决定的。
激素
各种激素的化学本质，主要生理功能以及激素的作用机理。
1
一、激素的概念和类别（一）概念
激素（hormone）是生物体内特殊的腺体或组织产生的，直接分泌到体液中，通过体液运送到特定的部位，从而引起特殊激动作用的一群微量的有机化合物。

(新教材)高中生物选择性必修1全册分章节知识点汇总

高中生物选择性必修一第一章人体的内环境与稳态一、内环境与内环境稳态1、体液：生物体内含有的以水为基础的液体，体液中除了水以外，还包括许多离子和化合物。

2、细胞内液（2/3）体液血浆细胞外液（1/3）组织液内环境（细胞生活的环境）淋巴3、血浆：区别于血液，血液包括血浆和血细胞，通过毛细血管与组织液发生双向物质交换，血浆是血细胞直接生活的环境。

组织液：存在于组织间隙的液体，少部分组织液可通过毛细淋巴管进入淋巴，是组织细胞直接生活的环境。

淋巴：淋巴中含有大量的淋巴细胞和吞噬细胞等，淋巴液可以通过左右锁骨下静脉汇入血浆，淋巴是淋巴细胞等直接生活细的环境。

4、细胞外液的成分：血浆中含量较多的蛋白质，组织液与淋巴与血浆的含量相近，但蛋白质的含量较少。

5、细胞外液的理化性质：①渗透压：溶液中溶质微粒对水的吸引力。

渗透压越大，吸水能力越强。

血浆渗透压主要与无机盐和蛋白质的含量有关；细胞外液的渗透压大部分来自于Na+和CI—。

组织水肿的原因：②pH值：存在酸碱缓冲对，可以调节人体的内环境pH值保持稳定。

③温度：人体的温度一般维持在37℃左右。

6、内环境：细胞直接生活的环境，细胞通过内环境与外界环境发生着物质交换。

人体的消化系统、呼吸系统、生殖系统、泌尿系统等直接与外界相连，属于外环境。

7、不属于内环境的成分：①排除细胞内特有的物质：如血红蛋白、胞内酶（呼吸酶、聚合酶、解旋酶）；②排除细胞膜上的成分：如载体、受体等；③排除外界环境液体的成分：如消化液、尿液、泪液、汗液、体腔液等中的成分。

8、稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态叫做稳态。

内环境稳态并非不能改变，可以在一定的范围内波动。

内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。

9、稳态调节机制的认识：贝尔纳：内环境恒定主要依赖于神经系统的调节；坎农：神经和体液调节：目前普遍认为：神经—体液—免疫调节网络是机体维持内环境稳态的主要调节机制。

高中生物所涉及的激素的化学本质及作用备课讲稿

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高中生物所涉及的激素的化学本质及作用
化学性质中文名主要来源
主要作用
含氮激素
肽类及蛋白质激素
促激素释放
激素（多种）下丘脑
促进（或抑制）相应激素的释放抗利尿激素
下丘脑分泌垂体释放增加肾小管和集合管对水的重吸收，减少水分从尿中排出
促激素垂体促进相关腺体生长发育，促进相关激素合成分泌
生长激素
垂体
促进生长、主要是促进蛋白质的合成和骨的生长
催乳素垂体调控某些动物对幼仔的照顾行为，促进某些合成食物的器官发育和生理机能的完成
胰高血糖素胰岛A 细胞调节代谢，使血糖升高胰岛素胰岛B 细胞调节代谢，降低血糖
促胰液素消化管促进胆汁和胰液中HCO 3-
的分泌氨基酸衍生物
肾上腺素
肾上腺
加速代谢，升高血糖
甲状腺激素甲状腺
促进新陈代谢和生长发育，尤其对神经中枢的发育和功能有重要影响，提高神经系统的兴奋性
类固醇（甾体）激素
醛固酮
肾上腺皮质
调节机体的水—盐代谢：促进肾小管对钠的重吸收、对钾的排泄，（保钠排钾）
雄激素主要是睾丸
分别促进雄性生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持雄性的第二性征；
雌激素主要是卵巢
分别促进雄性生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持雄性的第二性征：雌激素能激发和维持雌性正常的性周期。

孕激素卵巢
促进子宫内膜和乳腺等的发生发育，为受精卵着床和泌乳做准备。