(完整版)文言文中“而”的用法

文言文语法之“而”的用法

文言文中的而主要有以下几种用法：

表修饰翻译为：...地或不翻译

表转折翻译为：但是

表并列翻译为：而且

表承接翻译为：然后或者就

表因果翻译为：所以或者因而

初中生如果对于而的用法不清楚，很容易在考试中课内文言文的选择题中出错。在课外文言文中的两道翻译题中出错，甚至对于整篇文章意思都搞错，因此，主要教给学生判断的方法。先从课内几篇文章入手举例说明。

一：表修饰时看前后词性，往往是后面动词而前面是副词。

例1 默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？《论语》

例2 谨食之，时而献焉。《捕蛇者说》

二：表示转折时，前后词语或句子形成一种对照或者反差，如：

例1 人不知而不愠，不亦君子乎？《论语》

例2 千里马常有，而伯乐不常有。《马说》

例3 禽鸟知山林之乐，而不知人之乐。《醉翁亭记》

三：表并列时词性也相同但是和转折的区别在于前后词语的含义没有对比，意思相近。

例1 敏而好学，不耻下问。《论语》

例2 中峨冠而多髯者为东坡。《核舟记》

例3 永州之野产异蛇，黑质而白章。《捕蛇者说》

四：表承接时前后两个动作往往是先后发生的顺序，或者是事件的先后发生顺序。

例1 以其境过清，不可久居，乃记之而去。《小石潭记》

例2 攻大泽乡，收而攻蕲。《陈涉世家》

五：

例1 四时之景不同，而乐亦无穷也。《醉翁亭记》

例2 满目萧然，感激而悲者矣。《岳阳楼记》

通过让学生回忆学过的课文来进行复习，然后让学生思考，如何在课外文言文中翻译好“而”的意思，并且能正确判断出其用法。

简单题

疑人窃履

昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适使其仆市履于肆，仆私其直而以窃履进，楚人不知也。他日，友人来过，·见其履在楚人之足，大骇曰：“吾固疑之，果然窃吾履。”遂与之绝。逾年而事暴，友人踵①楚人之门，而悔谢曰：“吾不能知子，而缪②以疑子，吾之罪也。请为以如初。”全品中考网

（选自《历代寓言大观》，作者王守仁）【注释】①踵：到，走到。②缪：“谬”，错误，荒谬。

22.根据《古汉语常用字字典》提供的主要义项，为下面句中加点的词选

择恰当的解释。（2分）

①友人来过．（）

A.走过，经过

B.胜过，超越

C.错误，过失

D.访，

探望

②逾年而事暴

．．（）

A.暴露，显露

B.凶恶残酷的

C.突然

D.欺

凌，损害

23.下面句子中与例句句式相同

．．．．的一项是（）。（2分）例句：遂与之绝。

A．甚意，汝之不惠 B.乃入见 C.微斯人，吾谁与归？ D.行者休于树

24.用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）

吾固疑之，果然窃吾履。

25.联系全文，你认为友人是一个怎样的人？并请结合你的生活体验加以评价。（2分）

【答案】22、①D；②A。

23、B．

24、我本来（就）怀疑你，果然（是你）偷了我的鞋。

25、友人是一个知错就改的人，在我们的生活中，往往也会有误解别人的事情发生，但我们如果能在了解事情的真相后勇于承认并改正错误，这也是难能可贵的。

伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志①在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨②兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋③兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。

伯牙游于泰山之阴，卒④逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。初为《霖雨》之操⑤，更造《崩山》之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉！子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”全品中考网

（选自《列子·汤问》）【注释】①志：志趣、心意。②峨峨：高耸的样子。③洋洋：宽广的样子。

④卒：通“猝”，突然。⑤操：琴曲。

14.解释文中加点词语的含义。（2分）

（1）伯牙善．鼓琴善：

（2）善．哉，峨峨兮若泰山善：

15.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）

子之听夫志，想象犹吾心也。

译文：

16.“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂，从文中的哪句话可以看出子期堪

称伯牙的“知音”？请结合文意，谈谈你对“知音”的理解。（3分）

【答案】

14.（1）擅长（2）好（2分。每空1分）

15.你听琴时所想到的，就像我弹琴时所想到的。（2分。意思对即可）

16.“伯牙所念，钟子期必得之。”或“曲每奏，钟子期辄穷其趣。”

真正的“知音”是指能彼此了解，心心相印，心意相通的人。

（3分。第一问1分；第二问2分，意思对即可）

中等题

晏子辞千金

晏子方食，景公使使者至。分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。使者反，言之公。公日：“嘻!晏子之家，若是其贫也!寡人不知，是寡人之过也。”使吏致千金与市租，请以奉宾客。晏子辞。三致之，终再拜而辞。(选自《晏子春秋》)

10．把文中划线的句子翻译成现代汉语。（4分）

①景公使使者至。

▲

②三致之，终再拜而辞。

▲

难题

太祖时，宋白知举①，多收金银，取舍不公。恐榜出，群议沸腾，乃先具姓名以白上②，欲托上旨以自重。上怒曰：“吾委汝知举，取舍汝当自决，何为白我？我安能知其可否？若榜出，别致③人言，当斫汝头以谢众！”白大惧，乃悉改其榜，使协④公议而出之。

（《宋人轶事汇编》）

注释：知举：主持科举考试。上：皇上。致：招致。协：符合

①乃先具姓名以白上，欲托上旨以自重。

②乃悉改其榜，使协公议而出之。

阅读下面一段文字，翻译划线句子。（4分）

祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿，同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉，曰：“此非恶声也！”因起舞。及渡江，左丞相睿以为军咨祭酒。逖居京口，纠合骁健，言于睿曰：“晋室之乱，非上无道而下怨叛也，由宗室争