习惯性违章原因分析及预防对策

和人 民的生命财产安全 。
实际举办一 系列 专业技术培训班 ， 提高现 场作业人 员的工作
技能 ， 正 由于 对操作规 程不熟 悉 、 纠 长期不认 真执 行规程 的
（ 者单 位 ： 州钢铁 （ 团） 司生产 安全 部 ） 作 柳 集 公
要彻底杜绝习惯性违 章这一 ８ ％生产安全事故诱 因 ， ０ 有效 防 范各 类事故 的发生 ， 就必 须强化安全 管理 工作 ， 认真 落实各 级人 员安全 生产责任 制 ， 加强安全 生产宣传 教育 ， 高全 员 提
安全意识 、 操作水平 与技 能 ， 实施标准化操 作 ， 别要注重 员 特 工心 理健 康辅导教 育 ，及 时发 现隐患 并将其 消灭在 萌芽 状 态 。反 习惯性违章需要全 员参与 ， 发动 和依靠广 大职 工， 要 真
在习惯性违章 行为形成 过程中 ，思想麻痹 、 无 视纪律 、 为继 承 、 行 和心理 因素等都起 到了推波 助
（ ） 一 思想麻痹 。在 日常工作中 ， 如果职 工总是 带着漫不经心 的态度去工作 ，检查设备时敷衍 。 实 际操作 时精 力不集 中、 不严 格按 照规 程操作 。 省 能 力则省力 。 那么悲剧就必然会 发生。
安全生产各项 制度要靠好的监督机 制来保证执行 ， 除了
日常组织 的安全 大检查外 ， 要求各级安全 监督人 员经 常到 还
强 现场检查作业安全措施落实 情况， 检查各项制度的执行情
３ 加强班组安全管理 。 、 及时对违章行为开展安全教育
全 生产工作 ， 那么职工也 会在生产 中自由散 漫 ， 为习惯 性违 章行 为的养成提供土壤 。 ７ 安全管理人员要经常深入基层 。 、 形成互动。
考核制度 ，并要 求安全 生产管理 人 员从严执 行制
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章行 为敢抓敢 管 ， 真正做 到“ 宁听 骂声 ， 不听
操 作方法 ， 力防止 因不懂规程 、 目操作 而引起 的 习惯 性 有 盲 违章作 业。
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（ ） 纪律 。一 些职 工逞一时之勇 ， 二 无视 秉一 时 之能 ， 无视 厂规 厂纪 ， 为这些 规定是对 自己的束 认
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对待职工 的习惯性违章行 为， 不应简单地 以压
制的手段处理 ， 找并分析 习惯性违章行 为 ， 查 根据 不 同的病症 ，对症下 药 ，这样 才能收到较好 的效
定 的潜在性 ，往 往是不 良习惯逐步 形成 自然 违
事物总是 充满 了好奇心 ， 未确定现场作业是否安全 之前 ， 在好奇心的怂恿下 ， 盲 目冒险作业 ， 就 其结果 往往 导致事故 的发生。 ６ 违章时的排斥心理 ： 、 一些职工认 为旧的观念 或经验在工作 中管用 、 实用 、 省心 、 力 ， 省 从心 理上 排斥经过革 新的新 工艺、 新操 作方法 ， 即使 是被强 制要求参 加了培训 ， 仍是“ 得出百分 卷 ， 答 作不到百
５ 进行专业技术培训 ， 、 提高人 员的安全操作技 能 反习惯 性违 章还 要提 高职 工的现 场作业技能。目前生产
现 场操 作普遍 具有技术 含量 高 ， 能要 求全 面 的特 点 ， 合 技 结
抓 实干 ， 形成 “ 以遵章守纪 为荣 ， 以违章乱纪 为耻” 的荣辱观 ， 持之 以恒地反对和制止 习惯 性违 章 ， 只有广大职 工齐心 协力 形成一股安全生产合 力才能开展 好反 习惯 性违 章这项工作 ， 才可 以保 障企 业的安全 生产 ， 才能有 效地保护 好 国家 、 社会
益。
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澜的作用。
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分事 ”在 实际工作 中依然 旧习不改。 ，
７ 违章时的从 众心理 ： 、 有个别职工认 为一些违 章行 为大 家以前都是这样干 的 ，没有 出现 过问题 。 自己这样做也应没 问题 ， 于是跟 着违章作业。 ８ 违章时的逆 反心理 ： 、 有个别老师傅 自持有经 验。 于是 明知故犯出现违章作业 。
习惯性违章行为为安全事故的发生埋下 了苗头 ， 它
嫌麻烦 ， 以节省点 力气 ， 往会 出现 不执行制度 可 往 等等的违 章行 为。 ３ 违章时的逞能心 理 ： 、 在生产现场不严格执 行
操作规程 而是想 当然地 盲 目操作 ； 甚至对现场一点
是灾难发生的根源 ， 严重威胁 安全 生产 和人 们生命
如一股祸水 ， 无孔不入 ， 严重威胁安全生产 。 习惯性 违章具 有一定 的顽 固性 ， 有支配 的心 理定 势 ； 有 具
●
一
４ 违章时的无知心理 ： 、 有一些工作人 员缺 乏相
关的专业 知识 ， 平时对操 作技能一知 半解 ， 作业 时
就容 易违章操作造成受伤。
５ 违 章时的好奇 、 、 冒险心 理 ： 有些 员工对新鲜
１ 违章 时的侥 幸心 理 ： 、 违章 作业人 员普遍存
在侥幸心 理 ， 认为在现场 工作时 ， 尔出现一些违 偶
章行 为也 没人看见 ， 不会有事 。 果往往会造成 也 结
事故。 ２ 违章时的省能 ， ： 、 理 一些职 工为贪 图方便 、
妙地道 出习惯性违章在安全 生产过程 中的危害 。 由 于行为人的安全意识不够 、 幸， 侥 理存在而引发的
违章 宣传 ，同时要做 好 因习惯 性违章 受处 罚人 员的思 想工
作。 对待 青年职 工要结 合 岗位培 训 ， 加强其 对 习惯 性违 章的
认识 ； 待老职 工则 引导其克服 盲 目工作 ， 对 增强按 安全 规程 工作 的 自觉性 ；对 肆意妄 为的职 工应劝 告其珍惜 自己的生
命。 爱护他人的生命财产安全 ， 悲剧 的发 生。 防止
班 组每周定期开安全会议 ， 大力表扬安全 生产好人好 要
事 ， 用合 适方式批评违章现 象。对各类不安全情 况进行分 采
析 、 习 ， 照安全规 程的有 关章节 ， 条检查 自己的行 为 ， 学 对 逐 制定出防范措施 ， 防止事件再 次发生。针对一 些职工认 为 自
班 组是企业 的基础 ，也是企 业安全生产管 理的重点 ， 消 除职工 习惯性违章行为就 要以基层班组 为阵地 。对于安全管 理人 员来说 ， 要想 深入 了解班 组情 况 ， 制定有 效措施 消除职 工 的习惯性违 章行 为 ， 必须 时常深入到基 层 ， 就 了解基层职 工 的情况 ， 请职 工为企业 的安全 生产管理 出谋划 策 ， 两者 形
成 互动 。这样管理者制定 出的措施才有针对性 、 可操作 性， 才 能起到较好 的效 果。 习惯性违章会使我们 失去对 危险的戒备而 最终“ 招灾 ” ，
己的行 为违章 不违章 是 自己的事 ， 与别人 无关 的情况 ， 安全
管理人 员应 通过 帮助 职工分 析 习惯 性违章 行为可 能给他 人
到水 烫得无法忍 受时 ，再 想跃 出水 面却 已四肢 无 力、 欲跳不能了 ， 最终青蛙被活活煮死在热水 中 ） 巧
理者身上 “ ” 学 来的。发现工友 、 师傅违章作 业省 时
省 力又未发生事故 。 就会 有意无意地 效仿 。 久而 久
之形成 习惯性违章。
（ ） 四 习惯性违 章心理浅析。
沈 章 ； 还具有 一定的历史 沿袭性和排 它性 ， 出现 盲 会
磊 目地仿效 别人的行 为 ， 学 习安全规 程 、 不 不掌握 操 作规程进行作业等情况 。 习惯性违章容易使人有章
不循 ， 对事故失去警惕性 ， 最终必然导致事故发生 ，
直接危害到职 工生命安全 。 损于 国家 和企 业的利 有
“ 温水煮蛙 ” 实验 （ 美国康奈尔大学 的科学家做 过 的一个著名实验 ： 科研 人员将一只青蛙丢进沸水 中， 青蛙奋 力跳 出锅外 ， 安然逃生 ； 之后 ， 研人 员 科 又把 这只青蛙放 进装满冷 水的锅里 ，然后慢慢 加 温； 起初 青蛙在温 暖惬 意 的水 中悠然 自得 ， 直到感
／
挥安全监察网 络作用， 安全检查 落实 制度
６ 重视管理者的带头作用。 、
管理者 的行 为对职 工行为起着导 向作 用 ， 工会 自觉或 职 不 自觉地根据管理者的行为采取行 动。如果管理者安全意识 强。 重视安全生产工作 ， 并且在工作 中以身作则 ， 那么职 工也 会效ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。反之 ， 如果管理者不 以为然 ， 重生产、 重效益 ， 忽视安
果。
缚。 坚持认 为 自己的做 法是对 的 ， 造成事故 只 最终
能害己又害人 。
１ 制定并严格执行安全生产及考核制度 。 、 加大 对习惯性 违章 的处罚力度 企业不仅 要制定严格 完善 的安全 生产管 理及
（ ） 三 行为继承 。 一些 习惯性违章行为不是职工 自己“ 明” ， 发 的 而是在 工作 中从 工友 、 师傅甚至 管
财产安全。美国学者海因星 曾经对 ５ ５万起各种工
伤事故进行过分析 ，其 中 ８ ％是 由于 习惯 性违章 ０
所致。
不熟悉就逞能蛮干 。往往出现违章操作或误操作 ，
造成事故 。
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习惯不是突然出现的 ， 只有经过长时间的反复 强化才能形成习惯 ， 而在违章行 为变成 习惯 后就犹
和企业 带来的危害 ，使职 工认识 到这并不是他 自己的事 ， 同
时也让职 工 自觉接受 工友 和安全 管理人 员的监督 ， 从而逐渐
．
戒 除习惯性违章行 为。
４ 加强安全生产教育 ， 、 强化职 工安全工作意 识
反 习惯性违章需 要强有力的安全教 育 ， 以增强职工 的安 全生产 自觉性。采用多种形式进行安全生产教育和反习惯性