中班美术活动《虞美人》

中班美术活动《虞美人》
中班美术活动《虞美人》

中班美术活动《虞美人》

活动目标:

1.欣赏盛开的虞美人花,感受花朵颜色的鲜艳,尝试用水粉画法表现虞美人花。

2.学习用点画的方法表现花朵,感受水粉画法产生的特殊变化。

3.喜欢用水粉笔作画,体验成功感。

活动准备:

PPT;各色水粉颜料;画纸、水粉笔、抹布若干。

活动过程:

(一)谈话导入

1.师:春天的时候,许多花儿都会开,你们最喜欢什么花?

(二)欣赏虞美人,感受其颜色、外形独特的美

1.出示PPT图片1,引导幼儿远观虞美人,感受大片花丛的视觉震撼。

师:我最喜欢的花,就是它,漂亮吗?

2.出示PPT图片2,引导幼儿近观虞美人,感受花朵的造型细节。

师:你能发现这花儿有什么特别的地方吗?花瓣长什么样的?像什么?花茎在哪里?像什么?(细细长长)花的中间有什么?

3.出示PPT图片3,引导幼儿感受一簇花的颜色、疏密、高低的变化。

师:这片花丛里有什么颜色的花?有的...有的...(有的红有的黄,有的高有的矮,有的靠得近,有的离得远……)

4.了解虞美人花朵的名称。

师:这么好看的花儿,有个好听的名字叫虞美人。

(三)魔术表演《虞美人》

1.师:现在,许老师要给大家表演一个魔术,魔术的名字就叫“虞美人”。你们想看吗?

2.教师出示“道具”:水粉颜料、水粉笔、白纸,告知幼儿能利用这些美术材料瞬间让这张白纸上变出一大片的虞美人花。

3.让幼儿检查“道具”是否是真,激发兴趣,增强求知欲望。

4.幼儿操作前,告知他们魔术并没有完全变好,要等花稍微干点后才能继续变。(四)幼儿自由创作表现,教师巡回指导

1.鼓励幼儿大胆绘画,给与个别有困难的幼儿适当帮助。

2.重点观察幼儿水粉笔的运用,以及运用水粉的习惯。

(五)继续魔术表演《虞美人》

1.请幼儿回到座位上,继续观看教师表演魔术。

2.教师出示粉笔,简单介绍粉笔的用途,引导幼儿用粉笔点画出花蕊。

(六)展览幼儿作品,共同欣赏

中班美术绘画冬天里的活动教学反思

护理工作制度解读 一、健康教育管理制度健康教育工 作是卫生保健不可缺少的一个方面,也是医院内实施整体护理的重要组成部分,

制订健康教育管理制度能 够保证护理人员有计划、有组织地对病人开展健康教育活动。. 一、健康教育管理制度 1、健康教育应当基于评估 患者或家属学习需求的基础上 进行,并由患者或家属以及医务人员共同商定计划的制定、实施。 2、各病区建立健康教育手册,为患者提供健康教育资料。 3、护士应评估患者或家属

个性特征、身心状况、已有知识、学习需求、学习能力、学习方式等制定个性化的健康教育计划。. 一、健康教育管理制度 4、健康教育内容主要包括新人院病人的人院介绍、住院期间的健康教育和出院指导,责任护士要做好如下内容的宣教: ⑴病区的环境,包括医生办公室、护士办公室、治疗室、检查室、开水间、标本台及病房环

境等。 ⑵探视、陪伴制度:探视时间,探视、陪伴要求。 一、健康教育管理制度 ⑶告知管床医生、责任护士、护士长。 ⑷便民措施:提供轮椅、平车、躺椅,协助特殊检查、计费、取药,送取会诊单、标本及报告单,复印病历等。 ⑸安全保卫制度,包括微波炉、其他电器、用氧的安全使用

事项、消防安全及贵重物品的保管等。 ⑹标本留取法。 一、健康教育管理制度 ⑺病情及疾病治疗方案,不遵从治疗方案可能导致的后果。 ⑻所用的主要药物、作用、药物不良反应及用药期间的注 意事项。 ⑼有关饮食、休息、活动、卧位、功能锻炼、安全防范方面的知识。.

一、健康教育管理制度 ⑽检查前和手术前的准备、目的及注意事项。 ⑾掌握与自身疾病有关的专科功能训练方法及技能,如深呼吸、排痰、床上排泄、预防压疮、缓解疼痛、置管引流、自理能力等。 ⑿出院后的注意事项及照顾方法、复诊指导。 一、健康教育管理

最新中班下学期美术工作计划

最新中班下学期美术工作计划引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情趣。 最新中班下学期美术工作计划我班幼过经过半年的绘画学习,绘画技能有了很大的进步,想象力、创造力也有所发展,但也有部份幼儿仍机械地模仿教师的范画。为了提高幼儿的绘画兴趣与水平,本学期继续在选材方面,教师将根据幼儿年龄特点、幼儿实际水平和生活经验选择切实可行的题材。在绘画活动中,让幼儿扩大选择图形的范围,学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征。主要学会以下几点: 1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情趣。 2、通过多种形式的美术活动,使幼儿体验到美术活动的乐趣,提高幼儿对美术活动的兴趣。 3、学习观察生活,了解生活,提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力,培养幼儿良好的个性品质。 4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征,大胆地按自己的意愿画画。 5、通过欣赏名画家的代表作,欣赏和评价同伴的美术

作品,提高对美的欣赏力。 为了提高幼儿的绘画兴趣,教师的绘画示范程序要从易到难,指导时充分注意群体的、个别的需要。为幼儿设置小步递进的阶梯。树立以幼儿为主的意识,让幼儿大胆作画,达到≤幼儿园规程≥中所提到的:激励幼儿初步的感受美和表现美的情趣,在更大范围内发展幼儿的创造思维能力,不断提高幼儿审美及表现美的能力,才能更好实施新≤纲要≥。 最新中班下学期美术工作计划一、情况分析 本班幼儿年龄偏小,有一半的幼儿上过小班,还有一半的幼儿是新生。大部分的幼儿对绘画比较感兴趣,能体验作画的快乐,喜爱各种手工活动,绘画能力有了一定的提高。本学期将继续培养幼儿自由作画的能力,丰富他们的感性经验,激发他们表现美、创造美的情趣。 二、活动目标 1.引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情趣。 2.通过多种形式的美术活动,使幼儿体验到美术活动的乐趣,提高幼儿对美术活动的兴趣。 3.学习观察生活,了解生活,提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力,培养幼儿良好的个性品质。

李煜《虞美人》赏析

李煜《虞美人》赏析 【古诗今译】 一年一度的春花秋月什么时候才能了结,往事又知道有多少!小楼上昨天夜里又刮来了春风,在这皓月当空的夜晚,怎承受得了回忆故国的伤痛。 精雕细刻的栏杆、玉石砌成的台阶应该还在,只是朱红的颜色已经改变。若要问我心中有多少哀愁,就像这不尽的滔滔春水滚滚东流。 【赏析一】 此词大约作于李煜归宋后的第三年。词中流露了不加掩饰的故国之思,据说是促使宋太宗下令毒死李煜的原因之一。那么,它等于是李煜的绝命词了。 全词以问起,以答结;由问天、问人而到自问,通过凄楚中不无激越的音调和曲折回旋、流走自如的艺术结构,使作者沛然莫御的愁思贯穿始终,形成沁人心脾的美感效应。 诚然,李煜的故国之思也许并不值得同情,他所眷念的往事离不开“雕栏玉砌”的帝王生活和朝暮私情的宫闱秘事。但这首脍炙人口的名作,在艺术上确有独到之处: “春花秋月”人多以美好,作者却殷切企盼它早日“了”却;小楼“东风”带来春天的信息,却反而引起作者“不堪回首”的嗟叹,因为它们都勾发了作者物是人非的枨触,跌衬出他的囚居异邦之愁,用以描写由珠围翠绕,烹金馔玉的江南国主一变而为长歌当哭的阶下囚的作者的心境,是真切而又深刻的。 结句“一江春水向东流”,是以水喻愁的名句,含蓄地显示出愁思的长流不断,无穷无尽。同它相比,刘禹锡的《竹枝调》“水流无限似侬愁”,稍嫌直率,而秦观《江城子》“便作春江都是泪,流不尽,许多愁”,则又说得过尽,反而削弱了感人的力量。 可以说,李煜此词所以能引起广泛的共鸣,在很大程度上,正有赖于结句以富有感染力和向征性的比喻,将愁思写得既形象化,又抽象化:作者并没有明确写出其愁思的真实内涵——怀念昔日纸醉金迷的享乐生活,而仅仅展示了它的外部形态——“恰似一江春水向东流。这样人们就很容易从中取得某种心灵上的呼应,并借用它来抒发自已类似的情感。因为人们的愁思虽然内涵各异,却都可以具有“恰似一江春水向东流”那样的外部形态。由于“形象往往大于思想”,李煜此词便能在广泛的范围内产生共鸣而得以千古传诵了。 【赏析二】

中班特色活动计划

新学期意味着新的开始,中班特色活动计划是怎样的呢?下面是学识网小编收集整理的中班特色活动计划,欢迎阅读。 中班特色活动计划篇一 通过对二期课改的学习、领会和实施,我们力求把美术活动与其它活动进行有利的整合对孩子进行美的熏陶。让孩子在艺术教育中获得发展,为幼儿创设一个优美、利于自身发展的环境。力图让我们的孩子在一个更宽松、更平等、更互动的环境中学得更多的本领。 本学期我们根据本班幼儿的实际情况,制定了中班第一学期的美术特色计划如下: 一、教师情况 我班两位教师是第一次合作,在工作中力求互相学习、互相切磋。我们对美术都有很大的兴趣,并乐意对美术特色教学进行新的尝试,探索新方法,能接受新信息、新方法。 在平时的工作中,不断汲取别的老师的经验,不断取经,充实自己美术功底。我们也注意自身的素质提高,通过学习理论和进行实践的操作以及相互学习交流中,对美术教学积累了一定的经验。本学期,我们将结合二期课改的精神,以主题活动为主线去选取题材,组织活动。 开展各种丰富的活动。并把陶艺教学纳入工作的重点。在活动中将更多关注孩子们参与的过程,并及时地把学得的经验和获得的信息与各位教师交流,共同探讨并努力研究出适合本班幼儿发展的教学内容,体现自己班级教师的个性和特色。同时努力做到二期课改提出的整合性、创造性等特点。 二、学期目标 1、在了解本班幼儿发展情况下,注重幼儿的经验积累,开展多种活动方式、方法,加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。

2、在幼儿的生活中寻找孩子关注的主题内容,开创幼儿的思维,使之成为新的主题内容。 3、在美工活动中,培养孩子的创造能力、动手能力、和对色彩的辨别能力。 4、注意提醒幼儿养成良好的绘画习惯,加强幼儿对油画棒、记号笔、毛笔、颜料等绘画用具的使用,培养孩子参与各种形式美术活动及用多种材料表现美容的积极性和探索的欲望。 5、由课本学习变为人本学习,加强幼儿的自主性学习,多让幼儿观察、讨论,发挥他们的创造性和想象力,对进步幼儿要以鼓励的正面态度对待,发现幼儿的长处,增强他们的自信心和表现欲。 6、在日常生活中,鼓励孩子有意识的去收集各种优秀作品,引导他们去观察、探索美术作品中的绘画技巧,鼓励他们去模仿,同时培养孩子欣赏美的能力。 三、具体措施 1、重视美术活动内容的整合性,探究性,选择性,开展一系列以主题活动为主的美术活动。 2、从本班幼儿实际情况出发设计活动,并及时调整计划。 3、设计好每周的美术活动内容,并提前做好相应的教具。 4、认真参与每次的美术特色教研组活动,学习新信息及教育的好方法,加强自身的素质。 5、利用空余时间互相观摩美术活动,认真记录和做好评析,努力吸取她人的长处,弥补自身的不足。 四.教学内容 月份周次绘画水墨画其它 1老师好我们升中班了 2铅笔xx找朋友苹果xx

幼儿园中班美术计划4篇

篇一:幼儿园中班美术活动计划(1017字) 一、指导思想 幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动,最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部,幼儿的所见所闻,包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等,都是通过美术活动体现出来。 二、目标要求 1、尝试通过纸杯分割、变形制作出纸杯花。 2、通过圆形和椭圆形的不同位置组合,表现出小鸭戏水时的不同形态。 3、通过用手掌压印热带鱼的轮廓,用手指点画鱼的眼睛、花纹及水草。 4、学习运用手掌朝各个方向压印花瓣和树叶,并在两两合作中完成太阳花的造型。 5、尝试运用不同线条勾画出花的轮廓,并用层层累加的方法表现出越开越大的花。并用渐变颜色表现花的色彩。 6、进一步感受色彩的变化,尝试用自己喜欢的颜色表现近处和远处的花。 7、学习运用搓长、绕螺旋线和剪得方法完成蜗牛身体的造型。 8、学习用西瓜子组合拼贴出一只蚂蚁,并用水彩笔添画蚂蚁的脚和触角。 9、学习绘画简单的人物动态,表现和朋友一起游戏的场景,通过对比观察,初步了解正面、背面及侧面人物的五官及身体的不同之处。 10、运用已有的绘画经验表现爸爸的形象特征与动作特征,能够从五官、发型、服装等不同

的方面表现妈妈的特征。 11、在游戏情境中,掌握手指画—拓印—装饰的绘画过程。 12、运用不同的点状材料在爱心轮廓中进行有规律的粘贴装饰。 13、尝试根据自己的设想,选择相关的材料和同伴合作制作蛋糕。 三、具体措施 1、重视美术活动内容的整合性,探究性,选择性,开展以主题活动为主的美术活动。 2、从本班幼儿实际情况出发设计绘画内容,并及时调整计划。 3、设计好每次的绘画内容,并提前做好相应的教具和范画。 4、学习新的教育理念和先进的教学方法,加强自身的素质,做好幼儿的榜样。 5、利用空余时间观摩其他美术班的活动,学习新经验,汲取她人的长处,弥补自身的不足。 6、不仅让幼儿学到绘画上的技能,更要加强幼儿作画习惯和养成。 四、活动内容 第一、二周:我的脸、纸杯花、动物玩偶 第三、四周: 盲女、小鸭戏水、热带鱼。 第五、六周: 春天的花、太阳花、花越开越大(一)。

虞美人解析

李煜虞美人原文: 【南唐】作者:【李煜】体裁:【宋词】 春花秋月何时了,往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。 虞美人译文: 一年一度的春花秋月什么时候才能了结,往事又知道有多少!小楼上昨天夜里又刮来 了春风,在这皓月当空的夜晚,怎承受得了回忆故国的伤痛。 精雕细刻的栏杆、玉石砌成的台阶应该还在,只是所怀念的人已衰老。若要问我心中 有多少哀愁,就像这不尽的滔滔春水滚滚东流。 虞美人赏析: 《虞美人》是李煜的代表作,也是李后主的绝命词。相传他于自己生日(七月七日) 之夜(“七夕”),在寓所命故妓作乐,唱新作《虞美人》词,声闻于外。宋太宗闻之大怒,命人赐药酒,将他毒死。这首词通过今昔交错对比,表现了一个亡国之君的无穷的哀怨。 “春花秋月何时了,往事知多少!”三春花开,中秋月圆,岁月不断更替,人生多么 美好。可我这囚犯的苦难岁月,什么时候才能完结呢?“春花秋月何时了”表明词人身为 阶下囚,怕春花秋月勾起往事而伤怀。回首往昔,身为国君,过去许许多多的事到底做得 如何呢,怎么会弄到今天这步田地?据史书记载,李煜当国君时,日日纵情声色,不理朝政,枉杀谏臣……透过此诗句,我们不难看出,这位从威赫的国君沦为阶下囚的南唐后主,此时此刻的心中有的不只是悲苦愤慨,多少也有悔恨之意。“小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。”苟且偷生的小楼又一次春风吹拂,春花又将怒放。回想起南唐的王朝、李 氏的社稷——自己的故国却早已被灭亡。诗人身居囚屋,听着春风,望着明月,触景生情,愁绪万千,夜不能寐。一个“又”字,表明此情此景已多次出现,这精神上的痛苦真让人 难以忍受。“又”点明了“春花秋月”的时序变化,词人降宋又苟活了一年,加重了上两句流露的愁绪,也引出词人对故国往事的回忆。 “雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。”尽管“故国不堪回首”,可又不能不“回首”。 这两句就是具体写“回首”“故国”的——故都金陵华丽的宫殿大概还在,只是那些丧国 的宫女朱颜已改。这里暗含着李后主对国土更姓,山河变色的感慨!“朱颜”一词在这里 固然具体指往日宫中的红粉佳人,但同时又是过去一切美好事物、美好生活的象征。以上六句,诗人竭力将美景与悲情,往昔与当今,景物与人事的对比融为一体,尤其是通过自 然的永恒和人事的沧桑的强烈对比,把蕴蓄于胸中的悲愁悔恨曲折有致地倾泻出来,凝成 最后的千古绝唱——“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”诗人先用发人深思的设问,点明抽象的本体“愁”,接着用生动的喻体奔流的江“水”作答。用满江的春水来比

幼儿园中班美术特色教学计划

中二班美术特色教学计划 幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动,最终目标是培养幼儿创造力、想像力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部,幼儿的所见所闻,包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等,都是通过美术活动体现出来的。 通过第一学期的观察,我发现我们班的孩子在美术方面非常有天赋,想象力和动手能力都很强,尤其是对泥工这一方面非常感兴趣。兴趣是最好的老师,本学期我们会从粘土、绘画、手工这三方面发展幼儿的艺术能力,使之成为我班的一大特色。 一、粘土 粘土制作是一种通过自己构思、想象,利用一些简单工具和五颜六色的泥制作成各种手工作品。他不但可以提高孩子们的想象力、观察力和注意力,还可以培养他们认真、耐心、细致和手眼协调并用的好习惯。班级自开展彩泥活动以来,幼儿的泥塑特色成效已显现。我一直清晰地记得一句话:我们的生活中并不缺少美,缺少的是发现的眼睛。作为教师,如何在幼儿的泥塑世界里,引导和激发幼儿发现美。在《纲要》中指出;教育内容的选择应遵循“即适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性;既符合幼儿的现实需要,又有利于

其长远发展;既贴近幼儿的生活来选择感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野”这一原则。幼儿园泥塑教学作为一种艺术教育的内容之一,教师如何在教学过程中着眼于幼儿的可持续发展,提升幼儿的美感已成为班级教育的一个目标。 在幼儿泥塑的过程中,幼儿从揉、捏、搓、压等粘合彩泥的过程中,幼儿体验到了捏泥的快感和游戏感。彩泥本身也蕴藏着色彩美,线条美,造型美,彩泥的趣味性又符合幼儿的年龄特点,让孩子尽情的玩彩泥,从生活中最熟悉又让幼儿感兴趣的物体开始制作。 从立体到平面。由于幼儿的苏思维是直觉的半逻辑思维特点,因而很少出现“胸有成竹”的状况,大多数是在行动中“迁想状物”。在泥工活动中,幼儿将在手中团、搓、捏、压,随着粘土的变长,他们会联想到“小棒”的形象,随着粘土的变圆,他们会联想到“皮球”“圆宵”等形象。 泥工与绘画结合。在进行幼儿泥工教学的同时,我们根据泥塑作品内容的不同,将泥工和绘画相结合。经过一段时间的学习,幼儿对泥塑的基本特征掌握较好。同时在已经有了捏泥的基础上,幼儿能将泥工的作品一绘画形式表现出来。同时,也通过绘画的基本步骤,幼儿能自己制作出平面的泥塑作品。更大程度上锻炼了幼儿的动手动脑能力,这对发展幼儿的想象力和创造力有着促进的作用。幼儿在泥塑的

幼儿园中班美术计划范本(完整版)_1

计划编号:YT-FS-1336-76 幼儿园中班美术计划范本 (完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

幼儿园中班美术计划范本(完整版) 备注:该计划书文本主要根据实际情况,通过科学地预测,权衡客观的需要和主观的可能,提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 我班幼过经过半年的美术学习,美术技能有了很 大的进步,想象力、创造力也有所发展,但也有部份 幼儿仍机械地模仿教师的范画。为了提高幼儿的美术 兴趣与水平,为了让幼儿有充分展示的机会,发展幼儿 形象思维,大胆想象,勇于创新,本学期继续在选材方 面,教师将根据幼儿年龄特点、社会活动、情感体验、 主题活动、幼儿实际水平和生活经验选择切实可行的 题材。内容的选择没有固定性,可广泛寻找、有机调 整。 在美术活动中,运用情绪激励法、观察分析法、 演示想象法等。用最直观的演示方法帮助幼儿找到目 标。让幼儿以角色身份完成作品,使美术活动游戏化。 让幼儿扩大选择图形的范围,学会运用图形组合的方

法表现物体的基本特征。主要学会以下几点: 1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情趣。 2、通过多种形式的美术活动,使幼儿体验到美术活动的乐趣,提高幼儿对美术活动的兴趣。 3、学习观察生活,了解生活,提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力,培养幼儿良好的个性品质。 4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征,大胆地按自己的意愿画画。 5、通过欣赏名画家的代表作,欣赏和评价同伴的美术作品,提高对美的欣赏力。 为了提高幼儿的美术兴趣,教师的美术示范程序要从易到难,指导时充分注意群体的、个别的需要。为幼儿设置小步递进的阶梯。树立以幼儿为主的意识,让幼儿大胆作画,达到≤幼儿园规程≥中所提到的:激励幼儿初步的感受美和表现美的情趣,在更大范围

幼儿园班级特色活动计划

最新幼儿园班级特色活动计划 、指导思想 树立全面发展,注重个性特长培养的理念,以幼儿"快乐学习,健康成长" 为宗旨,努力打造我园艺术教育品牌,不断提升特色育人水平,全面提高幼儿整体素质。 、艺术特色教育的内容、目标 (一)、艺术特色教育内容:本着以幼儿发展为本、从实际出发的原则,结合幼儿自身素质特点和本园教育资源优势,开展舞蹈(学习基本功、节奏练习、舞蹈等)、美工(手工泥工绘画剪纸等)兴趣小组活动,幼儿可根据自身特点自主选择。 (二)、艺术特色教育目标: 1、加强特色育人工作,重视艺术教育教学,培养幼儿审美意识,陶冶情操,促进幼儿富有个性地发展。

2、培养幼儿对艺术的学习兴趣,了解基本知识,掌握基本的技能,培养艺 术素养,完善人格。 3、尊重个体差异与教师有效指导相结合,整合幼儿园、家庭、社区等教育 资源,让每一个孩子都能选择与自己 兴 趣 、爱好相适宜符合自身素质特点的 艺术活动项目,因地制宜地开展各种活动。 4、切实利用特色课时间专门培训,努力打造我园 "艺术教育 "品牌。 (三)定期开展"舞蹈、美工 "系列展示活动 举行我园 " 美工" 画展竞赛活动。聘请家长、教师参加 " 美工" 画展竞赛。 积极参加县组织的画展及县组织的各种 大型娱乐活动。 三、组织机构 1、幼儿园艺术特色教育领导小组: 组 长: 副组长: 成 员: (1)舞蹈小组辅导教师: (2)美工小组辅导老师: 四、具体措施 1、加强组织领导,分工协作,制定计划,确定专人进行指导并组织实施, 有组织、有目的、有指导性地开展各项活动。 2、营造师幼全员参与的氛围,鼓励和引导幼儿根据自己兴趣爱好,自主选 择活动项目。 3、按照教育部颁发的课程标准,开足开齐艺术学科课程。认真制定艺术教 学计划,要求做到目标任务到位, 落实安排到位, 方法措施到位,严格规范实施。 充分挖掘并发挥幼儿园艺术教育优势,积极开发园本课程。 1、 举行幼儿舞蹈、美工比赛。 2、 3、 举办 "我是小小舞蹈家 "展示活动。 4、 2、 幼儿园艺术特色教育兴趣小组:

中班美术活动冬天里的活动

中班美术活动冬天里的 活动 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

中班美术活动《冬天里的活动》 中班美术活动《冬天里的活动》 教学目标: 1. 学习画出冬天小朋友们参加活动时的不同姿态。 2. 知道冬天要不怕冷,积极参加运动。 教学准备: 物质准备: 记号笔、油画棒、范例等。 知识准备: 知道冬天的运动。 教学重点与难点: 重点:知道不怕冷,积极参加运动。 难点:学习画出冬天小朋友们参加活动时的不同姿态。 教学方法与手段: 观察法、操作法、讲解示范法等。 教学过程: 一、歌曲导入。 1. 播放歌曲《雪花和雨滴》录音,复习歌曲。 2. 师:你们知道这首歌里唱了什么吗这首歌的名字还记得吗 3. 师:什么季节才会下雪呢冬天这么冷,我们该怎么办幼儿回答。 二、讲解示范。 1. 师:我听到有小朋友说可以多做运动,那你们知道冬天里有哪些运动吗谁来说说看 2. 师:你最喜欢什么运动是怎么来运动的呢请你用动作做出来教教我们。(讲解动作的特点) 3. 师:你们真棒,我也有喜欢的运动,我不仅可以用动作做出来,我还会把它画出来呢想不想看看。老师边示范边讲解动作的特点。 4. 师:你们能行吗想不想试试看 三、幼儿操作。 1. 提出要求: (1)请小朋友们先想好自己最喜欢的活动是什么这个活动是怎么进行的想清楚了,再从桌子上拿你需要的材料。 (2)绘画时,请小朋友们注意整洁,不要把笔画到衣服上,或脸上。 (3)用完的材料整理好再放回原来的地方。 2. 师:准备好了吗那就开始吧。 3.幼儿操作,个别辅导,集体讲评。鼓励幼儿大胆想象,大胆作画。 四、结束活动。 师:原来冬天里的活动有这么多呀,那小朋友们还等什么让我们一起到操场上活动吧。

幼儿园特色美术班级工作计划书(完整版)

计划编号:YT-FS-1189-35 幼儿园特色美术班级工作计划书(完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

幼儿园特色美术班级工作计划书(完 整版) 备注:该计划书文本主要根据实际情况,通过科学地预测,权衡客观的需要和主观的可能,提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 小班幼儿对外界的各种物体和图形都感到新奇,初入幼儿园还不习惯于有组织的活动,对绘画是怎么一回事也并不清楚,做为一名教师应该着重引导和帮助幼儿由不习惯过渡到习惯,由不清楚过渡到清楚,让幼儿对绘画产生兴趣,本学期我计划从以下几方面入手: 一、培养幼儿对绘画的兴趣: 1、运用看看、做做、玩玩的方法,激发幼儿学画的兴趣。 (1)组织幼儿观看幼儿园墙壁上的大幅图画,告诉他们这是老师画出来的,还可以带领幼儿看看中大班幼儿画画的情景和画的内容,让幼儿知道自己也能画,

而且还能画得很美丽。 (2)鼓励幼儿放心大胆地自由涂抹,练习手指、手腕的动作,教师对幼儿绘画的内容、题材、形式及技巧等不能提过高的要求,而是鼓励幼儿大胆用笔,以轻松愉快的情绪和浓厚的兴趣去随意洽涂抹,自由表现。 (3)经过一段时间的练习,可采用游戏的方法,如添画游戏、涂色游戏等,使幼儿逐渐有意识、有目的的画出一定的线条。 2、运用多种多样的材料,提高幼儿的学画兴趣。 可以让幼儿拿教师制作的印章或笔帽、蔬菜等,蘸色盖印在纸上;可以让幼儿用手指或手掌直接蘸无毒颜料。在纸上印出不同色彩的指纹或掌印;也可以教幼儿将颜色滴在纸上。用嘴或小管吹出各种自然的纹理;还可教幼儿使用棉签进行简单的涂染。 二、训练幼儿画出基本线条和简单的形体技能: 1、线、形体的训练 教师要结合日常生活中幼儿熟悉和喜爱的事物选

幼儿园中班教案《冬天里的活动》含反思

幼儿园中班教学计划《冬天里的活动》 带反思 中班教学计划《冬天里的活动》包括对适用于中班的美术主题教学活动的反思,以便孩子们继续学习边缘纸的技巧,并在孩子们参加冬季活动时学会画不同的态度,可以发掘丰富的想象力,大胆而自信地向同伴们介绍您自己的作品,并以反思性的教学计划来看看幼儿园《冬天里的活动》。 活动目标: 1.当孩子们参加冬季活动时,学会养成不同的态度。 2.继续学习沿边缘切纸的技能。 3.能发展出丰富的想象力,大胆而自信地向同伴介绍他的作品。 4.让孩子体验自决,独立和创造力 主要难点: 当孩子们参加冬季活动时,学会画出不同的姿势。 活动准备: 1.提供冬季背景图像,请参见《幼儿画册》。 2.纸,笔,剪刀,胶水,抹布和孩子的数量相同。 活动程序: 首先,说话,动员幼儿已经有经验。

问题:孩子们在冬季参加了哪些活动?他们穿什么样的衣服?活跃时的姿势是什么? 其次,讨论绘画要求。 1.在冬天画自己的活动,注意手势,衣服要符合冬天的特点。 2.沿侧面裁切好角色,并将其附加到冬季背景图像上,一起形成图片。 第三,儿童绘画。 可以提示儿童画各种姿势的角色,特别是对于能力较弱的孩子。 第四,展示作品。 绘画后,发表集体谈话:冬天我们做什么活动? 教学后的反思: 活动期间,我通过孩子们在角色绘画方面的现有经验学习了新技能。根据孩子们平日最喜欢的运动,让他们先讨论。然后孩子们开始画画,老师在困难的地方演示了画作,因此大多数孩子可以正确画画在活动中弯曲的腿,并在适当的位置显示角色的动作。其中,儿童绘画和风火轮有某些创新。整个过程强调孩子们的主动性和自主权,让孩子们发现和发现事物。 小百科全书:在某些地区,冬季是一年中的第四季。由于寒冷的天气(赤道地区除外),这意味着在许多地区保持沉默和荒芜。寒冷袭来

幼儿园中班美术计划4篇

幼儿园中班美术计划4篇 幼儿园中班美术计划4篇篇1:幼儿园中班美术活动计划 1、指点思想 幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动,终究目标是培养幼儿创造力、想象力、思惟能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部,幼儿的所见所闻,包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等,都是通过美术活动体现出来。 2、目标要求 1、尝试通过纸杯分割、变形制作出纸杯花。 2、通过圆形和椭圆形的不同位置组合,表现出小鸭戏水时的不同形态。 3、通过用手掌压印热带鱼的轮廓,用手指导画鱼的眼睛、花纹及水草。 4、学习应用手掌朝各个方向压印花瓣和树叶,并在两两合作中完成太阳花的造型。 5、尝试应用不同线条勾画出花的轮廓,并用层层累加的方法表现出越开越大的花。并用渐变色彩表现花的色采。 6、进1步感受色采的变化,尝试用自己喜欢的色彩表现近处和远处的花。 7、学习应用搓长、绕螺旋线和剪得方法完成蜗牛身体的造型。 8、学习用西瓜子组合拼贴岀1只蚂蚁,并用水彩笔添画蚂

蚁的脚和触角。 9、学习绘画简单的人物动态,表现和朋友1起游戏的场景, 通过对照视察,初步了解正面、背而及侧而人物的5官及身体的不同的地方。 10、应用己有的绘画经验表现爸爸的形象特点与动作特点,能够从5官、发型、服装等不同的方面表现妈妈的特点。 11、在游戏情境中,掌握手指画一拓卬一装潢的绘画进程。 12、应用不同的点状材料在爱心轮廓中进行有规律的粘贴装潢。 13、尝试根据自己的假想,选择相干的材料和同伴合作制作蛋糕。 3、具体措施 1、重视美术活动内容的整合性,探究性,选择性,展开以主题活动为主的美术活动。 2、从本班幼儿实际情况动身设计绘画内容,并及时调剂计划。 3、设计好每次的绘画内容,并提早做好相应的教具和范画。 4、学习新的教育理念和先进的教学方法,加强木身的素质, 做好幼儿的榜样。 5、利用空余时间观摩其他美术班的活动,学习新经验,汲取她人的长处,弥补本身的不足。 6、不但让幼儿学到绘画上的技能,更要加强幼儿作画习惯和养成。 4、活动内容 第1、2周:我的脸、纸杯花、动物玩偶 第3、4周:盲女、小鸭戏水、热带鱼。 第5、6周:春季的花、太阳花、花越开越大(1)。 第7、8周:花越开越大(2)、美丽的花丛、漂亮的胡蝶。

李煜的《虞美人》及《浪淘沙》赏析

李煜的《虞美人》及《浪淘沙》赏析 李煜《虞美人》赏析 中国历从来不缺乏不务正业的皇帝,有些喜爱女色,有些喜爱男色,有些喜爱花鸟虫鱼,有些喜爱书法,有些喜爱木匠,还有些喜爱 诗词歌赋。李煜就是最后一种。作为一个皇帝,李煜是不称职的,终 日忙于诗词歌赋,风花雪月,对国家政治基本上一窍不通。 而作为词人,李煜是及其成功的,他的词意象奇特,用词别致, 意境长远,在文学有极的高地位。虞美人是李煜的流传最广的一首词,也是李煜最后一首词。所以读起来哀婉凄凉,十分能引起人的共鸣。 所谓苦难出诗人,假如李煜不亡国,假如李煜有唐宗宋祖的伟业,或许他就做不出这样缠绵悱恻的词了。词中开头就是问句,抒发了对 往日美好生活的怀念,一个问句又表现出对如今现实的无可奈何。 接下来的一句“故国不堪回首月明中”仍是对往日生活的怀念, 此时的李煜已经有了悔改之心,可惜大势已去,就算东风再温柔迷人,李煜也没有福气享受了。这句十分能引起人的共鸣,虽然我们不是一 国之君,没有体会过亡国的苦难,但对往事的回忆,对昔日美好事情 的追忆是每个人都有的。 “雕阑玉砌应犹在,仅仅朱颜改”,读到这里,不禁让人潸然泪下。不禁让人想起叶芝的当你老了那首诗。时间荏苒,无论你贵为天 子还是一介平民,谁也逃不过时间。于是李煜最后无奈的自问自答。 这句自问自答,是句千古名句。把愁思比作江水,而且是春水。 春天之水意味着勃勃生机,可是李煜的生命就要结束,这样强烈的反 差给读者造成剧烈的冲击。 李煜《浪淘沙》赏析 熟悉李煜的人应该能知道,李煜的作品分为两个时期,第一个时 期是他还是南唐君主,享受着软玉温香的时候,第二个就是南唐灭国,

他被宋朝囚禁,整日神伤的时期。而《浪淘沙》,就是他作于后半生 的作品。要赏析《浪淘沙》这首词,我们要从词上下阙慢分析它。 我们可以看出词的上阕用了倒叙。在这里,李煜忘记了他现在的 困境,也忘记了他俘虏的身份,享受着只属于他的安静的时间。但这 毕竟是梦境,而梦,总是会醒的。窗外开始下雨,散进来的丝丝寒气 惊醒了他的美梦。他再也不是梦中那个金光闪闪的君主,而是流落异 乡的囚徒。这种反差是巨大的,也是现在和之前的生活的一种反映。 形成了强烈的对比。全词并没有出现愁,怨,等字眼,却满满的全都 浸透着苦涩。 词的下阕写“莫凭栏”透着一股心酸的味道。不要凭栏,是怕远 眺会看到已经沦为别人国土的故都,又徒增难过。投落宋朝后就被带 到汴京,离开自己的旧都金陵,难舍之情跃然纸上。 这首词的风格带有悲壮的意味,如同他其他的词一样,意境深邃,充分表达了亡国之后李煜心中的苦闷,家国俱毁,是多么残酷的事情。真可谓是字字诛心。说起来,李煜词的特色应该是清丽的,他就是善 于将自己在现实生活中的真实情感抒发出来。他的这些词让读者们产 生了共鸣,其中,他的《浪淘沙》就是代表之作。 扩展阅读:人物简介 李煜(937年—978年),初名从嘉,字重光,璟第六子,九六一 年嗣位,史称南唐后主。九七五年,宋曹彬破金陵,煜落宋,封违命侯,改封陇西郡公。太平兴国三年七月卒。据宋人王铚《默记》,盖 为宋太宗赐牵机药所毒毙。煜善为诗词,著作甚多,惟已散逸。后人 辑存,仅诗词数十篇而已。 南唐第三任国君,史称李后主。精书法,善绘画,通音律,诗和 文均有一定造诣,尤以词的成就。内容主要可分作两类:第一类为落 宋之前所写,主要反映宫廷生活和男女情爱,题材较窄;第二类为落 宋后,李煜以亡国的悲痛,富以自身感情而作,此时期的作品成就远 远超过前期,可谓“神品”。千古杰作《虞美人》《浪淘沙》《相见

幼儿园下半年中班美术特色活动计划

幼儿教育:________ 幼儿园下半年中班美术特色活动计划 教师:______________________ 学校:______________________ 日期:______年_____月_____日 第1 页共5 页

幼儿园下半年中班美术特色活动计划 一、背景及支柱: 美术教育是审美艺术教育的启蒙教育,实践表明:如果没有有效的教育,幼儿早期的潜能很容易被压抑下去,这不仅影响幼儿艺术潜在能力的发展,影响人一生中艺术的开发和利用,而且影响幼儿身心和智力全面协调的发展。面对高速发展的21世纪,面对当前我国基础教育改革的新局面,面对人们对优质幼儿教育的热切期盼,为了顺应幼教改革和发展的需要,我们幼儿园充分利用美术教育手段促进幼儿全面可持续发展,开发潜能,在原有的基础上初步确立了幼儿园的美术特色,根据中班幼儿的年龄特点与心理特征,我班选择了”线条画活动中的自我独立实践”这一子课题,从而形成我班的特色课程。 二、教师现状: 我们班教师在工作中始终坚持以幼儿发展为本,努力为幼儿开辟一个属于自己的空间,工作勤勤恳恳、认真负责。已有多年工作经验,在美术方面有自己的特色,对工作充满了热情和活力,积极钻研美术教学,关注孩子们的兴趣和需要,从而在教育上有自己的特色。针对本班的实际情况制定好教学计划,并在实践中进行调整。 三、学期目标: 1.幼儿能有目的的关注生活、自然和艺术作品,在探索中获得愉悦,激发创作表现美的欲望。 (1)对周围环境中美好的事物比较敏感,并主动去观察。 (2)通过恰当的、适时的、精心设计的话题去扩展幼儿的思维,养成幼儿主动探索的习惯。 第 2 页共 5 页

幼儿园中班美术教学计划范文

幼儿园中班美术教学计划范文 【篇一】 一、情况分析 本班幼儿年龄偏小,有一半的幼儿上过小班,还有一半的幼儿是新生。大多数的幼儿对绘画比较感兴趣,能体验作画的欢乐,喜爱各种手工活动,绘画能力有了一定的提升。本学期将继续培养幼儿自由作画的能力,丰富他们的感性经验,激发他们表现美、创造美的情趣。 二、活动目标 1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情趣。 2、通过多种形式的美术活动,使幼儿体验到美术活动的乐趣,提升幼儿对美术活动的兴趣。 3、学习观看生活,了解生活,提升幼儿的观看力、记忆力、想象力和创作力,培养幼儿良好的个性品质。 4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征,大胆地按自己的意愿画画。 5、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动,对手工活动感兴趣,并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。

6、通过欣赏名画家的代表作,欣赏民间工艺品,节日教室布置,欣赏和评价同伴的美术作品,提升对美的欣赏力。 三、实施措施 1、引导幼儿以自己的方式通过感知对象的审美特征,如造型、设色、构图、节奏、韵律、均衡等来感受其情感表现。 2、创造宽松的心理环境,提供有表现力的物质媒介,激发幼儿的创造意识和动机。 3、运用纵向评价的方法,用具体的评价鼓励幼儿积极创造。 4、美术教育与其他各领域之间相互渗透。 四、教学进度安排 1、常规常规 2、红、黄、蓝构成(欣赏)七巧板(绘画) 3、爱跳舞的格子(绘画)彩虹窗花(手工) 4、黑白装饰画(绘画)布老虎(一)(欣赏) 5、放假放假 6、布老虎(二)(手工)糖果的新衣(欣赏) 7、百老汇爵士乐(欣赏)漂亮的花边(一)(欣赏) 8、漂亮的花边(二)(绘画)妙妙线(手工) 9、彩条的舞蹈(手工)爸爸的领带(绘画) 10、小蜗牛出来了(手工)纸袋玩偶(手工) 11、阿福(欣赏)说唱陶俑(欣赏) 12、笑得露出牙齿的脸(绘画)好朋友的脸(手工)

《虞美人》赏析

《虞美人》赏析 这首词通篇采用问答,以问起,以答结,以高亢快速的调子,刻画词人悲恨相续的心理活动。春花秋月”,人多以为美好,可是,过着囚徒般生活的后主李煜,见了反而心烦,他劈头怨问苍天:春花秋月,年年花幵,岁岁月圆,要到什么时候才能完了呢?奇语劈空而下,问得好奇!然而,从后主处境设身处地去想,他对人生已经绝望,遂不觉厌春花秋月之无尽无休,其感情之极端悲苦可见。后主面对春花秋月之无尽时,不由感叹人的生命却随着每一度花谢月缺而长逝不返。于是转而向人发问 往事知多少”,一下转到社会现实中来了, 往事”,自然是指他在江南南唐国当皇帝的时候,可是,以往的一切都没有了,都消逝了,都化为虚幻了。他深深叹惋人生之短暂无常。小楼昨夜又东风”,缩笔吞咽。又东风”点明他归宋后又过一年。时光在不断消逝,引起他无限感慨。感慨什么呢?故国不堪回首月明中”!放笔呼号,是一声深沉的浩叹。夜阑人静,幽囚在小楼中的人,倚阑远望,对着那一片沉浸在银光中的大地,多少故国之思,凄楚之情,涌上了心头,不忍回首,也不堪回首。故国不堪回首月明中!,他完全以一个失国之君的口吻,直抒亡国之恨,表现出后主任情纵性,无所顾忌的个性,和他那种纯真而深挚的感情。雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。”他遥 望南国慨叹,雕栏”玉砌”也许还在吧?只是当年曾在栏边砌下流连欢乐的有情之人,已不复当年的神韵风采了。只是”二字的叹惋口气,传出物是人非的无限 怅恨之感。 亡国之音哀以思”,由于亡国,李煜由一国之主,跌落为阶下之囚,他失去了欢乐,失去了尊严,失去了自由,甚至失去了生存的安全感,这就不能不引起他的悔恨,他的追思,他对家国和自己一生变化的痛苦的尝味。以上六句的章法是三度对比,隔句相承,反复对比宇宙之永恒不变与人生短暂无常,富有哲理意味,感慨深沉。如头二句以春花秋月之无休无尽与人世间多少往事, 的短暂无常相对比。第三句小楼昨夜又东风”,又东风”三字翻回头与首句春花”何时了”相呼应,而与第四句故国不堪回首”的变化无常相对比。第四句不堪回首”又呼应第二句往事知多少”。下面五、六两句,又以雕栏玉砌应犹在”与朱颜改”两相对比。在这六句中,何时了”又东风”应犹在”一脉相承,专说宇宙永恒不变;而往事知多少”不堪回首”朱颜改”也一脉相承,专说人生之短暂无常。如此回环往复,一唱三叹,将词人心灵上的波涛起伏和忧思难平曲曲传出。

幼儿园大班特色美术计划

幼儿园大班特色美术计划 幼儿园大班特色美术计划 一、现状分析 二、指导思想 幼儿美术教育是学前儿童艺术教育的重要内容,是实施幼儿美育的重要途径。《纲要》指出:教师应根据幼儿身心发展的规律,有 目的、有计划地通过美术创作和美术欣赏活动,感染幼儿,诱发幼 儿美术创作的动机和兴趣。让幼儿在艺术教育中获得发展,结合各 班幼儿的年龄特点、针对绘画开展工作。我们要改变幼儿单独作画、缺乏交流的活动形式,充分运用多种手段,引导幼儿建立良好的审 美观。通过合作与交流,激发幼儿的艺术情感,不断提升美术教育 的质量,促进幼儿素质的全面发展。 三、阶段目标 20XX.9---20XX.12.(第一阶段) 1、注意物体的整体结构,逐步用轮廓线表达各种图像,形成自 己的图式。 2、注意作品颜色的主次整体效果,尝试各种配色方法。 20XX、3---20XX、6(第二阶段) 1、增强配色意识,尝试运用多种配色反复法,注意配色的整体 感及内容的联系,产生初步的色调。 2、线条流畅,涂色均匀,并能按各种不同的工具的特性领会地 使用。 四、具体措施

1、通过集体教学活动,区域活动等形式进行美术特色教育。 2、针对大班的美术教学情况,对存在问题进行集体诊断,有效 地帮助幼儿解决问题,提高教师的美术教学水平。 3、在日常生活中,收集各种优秀作品,鼓励他们去模仿,引导 幼儿观察、探索美术作品中的绘画技巧。 4、学期结束,及时进行教学反思与总结,为进一步推进下学期 美术教学奠定扎实的基础。 五、活动安排 1、每周二、四下午一课时 2、每天的区角活动 一、课题的提出 随着社会的发展,艺术教育在人们心中的地位是与日剧增。而美术教育作为幼儿艺术教育的重要组成部分,是教师引导幼儿感受美、表现美并创造美的重要途径。长期以来,幼儿园的美术活动形式都 比较单一,以绘画为主最为常见,虽然绘画形式中有线描、涂色、 水墨、水粉等等,但还是局限于"画"这范围之内。 我们意识到孩子的美术并不等于绘画,孩子迫切希望了解各种材料,通过画、涂、剪、撕、捏、粘、贴、搓等感官体验方式来塑造 美术作品,从而为全方面的发展寻求可能。这就要求我们去探索研 究如何去打破原有的布局,运用多种形式重新建构美术活动,将幼 儿园美术教育活动形式由单一性向多样性转变,注重操作性的尝试 与开发,使孩子产生画画玩玩的心理,培养孩子对绘画活动的兴趣。 二、课题研究对象:全体幼儿 三、课题研究的价值 1.通过研究,优化幼儿美术课程,初步构建具有特色的幼儿美术课程目标、内容和组织体系。

幼儿园中班艺术教学计划

幼儿园中班艺术教学计划 艺术领域的教学是为了让孩子意与同伴合作进行艺术活动,敢于表达自己的意愿,并从中体验艺术活动带来的乐趣。下面是小编带来关于幼儿园中班艺术教学计划的内容,希望能让大家有所收获! 幼儿园中班艺术教学计划(一) 踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期,对家长来说蕴含着新的希望,对老师来说,面临新的挑战。本学期我将会严格要求自己,认真总结上学期的工作,吸取经验,反省不足,经过一年半的学习与锻炼,现在的他们能听辨不同的音乐进的行活动,如:入厕、上课、排队等活动。只要音乐想起,孩子们便会有规律的拍手,有秩序的站好队,随音乐进行各种活动,我根据本班实际情况制定以下计划: 一、措施与方法 继续把音乐贯穿在幼儿一日常规活动中,让幼儿处处感受美、表现美、理解美、享受美!在孩子们已有的基础上,教师要引导孩子更深一步的挖掘音乐的魅力!更加透彻的理解感受音乐内在的魅力! 二、教学内容: (一)、歌唱 1、学会7—8首幼儿歌曲,喜欢并能够独立的在众人面前表演。 2、能用正确的姿势、自然的声音歌唱,音域在1—6之间,吐字清楚、节奏正确,再有伴奏时演唱音准正确,学习各种不同的演唱形式,学习协调一致地在集体中歌唱,学会倾听歌曲的前奏、间奏等。 3、学习用不同的速度、力度、音色的变化来表现歌曲的形象、内容和感情。 4、在教师的帮助下能够为歌曲创编表演动作、变换演唱形式。 (二)、韵律活动 1、进一步积累稍复杂的模仿动作,学会一些基本的舞蹈动作和集体舞。 2、能按音乐的节奏、节拍做简单的上下肢联合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作,能岁音乐力度、速度、音区、节拍等的变化,变换动作,学会用动作表现音乐

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