谈谈学校体育场馆设计

谈谈学校体育场馆设计

体育场馆作为体育文体的衍生地，旨在发扬更高、更快、更强的奥林匹克精神。而学校(院校)体育场馆则是一个学校文体产业和教育的主要组成部分，更是全面提高学生综合素质的一个重要的载体，因此，体育场馆建筑的体型、功能、环境设计等要做到切合实际地形和实情，注重以人为本。

不言而豫，学校的体育建筑不同于专业竞赛体育场馆，它具有强烈的文化教育内涵和个性，并且有很强的时代感，它既要强调文化传统，又要体现体育建筑的时代特点，作为社会物质文体的一部分，在它的表现形式中，反映出社会意识来，既要满足师生的日常使用需要，又要达到一定的审美标准。作为学校体育竞赛交流的一部分，体育建筑也是一种艺术作品，既是实用功能和美感的统一，又是科学和艺术的统一。

1、我国体育场馆形式继承和发展

体育建筑的形式和发展风格总是随着时代的更替而更新，也总是随着时代的推移而丰富。例如北京工人体育馆采用当时先进的悬索结构，因为当时80年代90年代初，为筹备亚运会，北京兴建了一大批钢结构体育馆采用钢筋混凝土框架的立体桁盖或框架加网架屋盖，后者以平板网架为主是当时的主流，如深圳体育馆以及1985年广州天河体育馆，其他还有拱斜拉和网架等组合的混合结构，大跨度空间为结构创新和表现提供了条件，但这一时期的体育馆在外形上多为大面积实体与小面积玻璃的对比，即追求简洁而现代的体块构成而较少表现结构体系及构件的轻盈、美感，即使暴露的钢构件在节点设计和建造上都比较简陋。

亚运会的一大批钢结构体育馆的建设，空间结构得到了进一步的发展，大量大跨度的建设项目陆续兴建如天津体育中心（直径108m）和上海8万人体育场看台、顶盖。

长期以来，我国的工程建设政策是以钢筋混凝土结构为主，近年来，钢结构建筑的应用，钢材的突破性进展，计算理论的进一步深化，以及计算机的广泛应用，使得钢结构建筑的耗钢量大幅度降低，其建造周期短，使用灵活、维修费用低、抗震性能好、综合经济效益高的优势已突出显现出来，再加上钢结构建筑，符合可持续发展的要求，其飞速发展也就成为历史的必然，在学校体育场馆的建设中，我们需要转变观念、因地制宜，尽快开展钢结构建筑设计工作。

2、学校体育场馆设计的功能性

学校筹建体育场馆的资金不容易，用地也紧张，特点归属多功能型，要求设计方案在多功能、新技术、艺术性三要素之间达到基本平衡，多功能则是不可少的前提。体育场馆设计建设专家赛宾(中国)认为体育场馆设施关系到长时期的使用效率，而良好的功能设计，还要考虑到使用要求的不断变化，随着我国高等院校不断现代化发展和市场经济的演进，体育建筑多功能使用已成为学校的首先要求，一般情况下体育建筑多功能使用要有两个环节，一是比赛场地多种使用；二是辅助空间的多种经营，只有充分发挥两部分空间的效益，才能够真正达到体育建筑的目的，比赛时可把场馆作为各种比赛场地，平时可以承办师生聚会、文娱演出、大型展览、毕业生供需见面会成为集比赛、展览办公、娱乐休闲为一体的多功能综合性体育中心，看台下可以设置其他辅助用房。

作为传授体育、交流体育、发展体育的场所，体育建筑环境和其他环境的最主要区别在于它的多功能性、活动性，校园内不仅要有良好的学习场所，也要有青少年健身强体的锻炼环境，是青少年健康成长和丰富师生课外生活的公共场所。要创造优美环境，突出以人为本个性，使体育建筑成为校区的一个活动亮点，在潜移默化的熏陶中提高体育健身意识和参与情趣，从而提高学生综合素质。同时科学合理的绿化、道路系统有利于全校师生的往来和交流，在校际竞赛时也利于校内外的交流，展现体育特色的校园风貌。功能性是体育馆的扩展和补充场馆的空间处理上，比如走廊的采光、通风设计等，不仅要求最合理地解决二维平面的尺度和功能关系，也要求最有效地利用三维空间，同时，也创造出新颖的空间效果，起到活跃气氛的作用。学校体育馆，既注意与周边建筑的协调，又强调体育的独特个性，材料搭配、色彩运用均可作出新尝试，如钢结构建筑的应用，开合结构的应用，网壳结构的应用，努力设计出既大方得体又充满活力的21世纪学校体育建筑的新形象。

3、体育场馆建筑与环境的协调

作为一个校园中具有特色的建筑，体育场馆的新颖、活泼、极富现代感，对校园起到锦上添花的妙用，体育场馆设计建设专家赛宾(中

国)认为协调建筑与环境的关系，可使人在视觉上和心理上感到舒适与放松，使比赛富有动感，节奏张驰有序。体育场馆为师生提供信息交流、体育运动、娱乐休闲、露天休息集散良好的场所，塑造了寓教于境，寄情于景的育人环境有效地体现了现代体育教育的物质功能和精神功能，提高和丰富了体育场馆建筑的文化品味和深刻内涵，使人感到这个空间有生命力的活动，体育场馆建筑要以学生为本，学生是校园中最活跃的因素，除了在学校里学习、运动、休闲这些基本的校园生活外，还需要交流往来，随着科技的发展和人的生活质量提高，对学校体育设施建筑内外环境质量的要求越来越高，要求其作为一个不可分割的整体，相互渗透，成为一个完整、并且能延伸、拓展与再创造的隔而不断互为一体的校园绿化景观，而其周边环境设计也是一个系统工程，包括辅助运动场地的配备，景观、道路、行车场与广场铺地、花池、花台、草坪绿化的设计，它从整体入手，对环境整体规划，使体育运动的意念向四周延伸和深化，形成一个立体的多功能的学校体育系统，给学生以深刻的印象。在学校体育建筑设计构思中，把建筑与环境，内在功能与外部造型联系起来，统一考虑，表现运动的主要功能，表现体育建筑高大、粗犷、富有生命活力的时代美感，体育场馆不仅为师生提供安静、优美、舒适的学习环境，而且有利于形成良好的校园景观特色，使校园充满生机和活力。

4、结语

随着教育观念、教学方式和教学体制的改革，树立“健康第一”的指导思想，加强学校体育工作的呼声越来越受到重视，中共中央国务院关于深化教育改革推进全民素质教育的决定，使我们更加明确了以增进学生身心健康为核心的体育课程改革，让学生得以全面发展的重要性。体育场馆设计建设专家赛宾(中国)优美的学校场馆设施，本身就是理想的体育场所，十二五期间，全国城市规划建设，青少年体育基地、场馆设施建设得到政策支持，比如土地、出资、配套费用等优惠，政府财政的启动资金，社会团体、个人和国家机关的捐赠基金，以及体育彩票、福利彩票的部分公益收入，给学校多功能体育场馆的设施建设带来机遇，规划和建设具有生态环境和可持续发展的学校多功能体育馆是真正值得我们思考的时候了。