【部编版历史课件】远古的传说PPT1

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人教部编版历史《远古的传说》精品课件1

人教部编版历史《远古的传说》精品课件1

人教部编版历史《远古的传说》精品 课件1
第一学习主题 第3课 远古的传说
禅让的传说

人教部编版历史《远古的传说》精品 课件1
舜 禹
人教部编版历史《远古的传说》精品 课件1
第一学习主题 第3课 远古的传说
禅让的传说
什么是 “禅让制”?ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
禅让制是原始社会时期的
一种民主推选部落首领的制度。
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2、材料一“平定蚩尤乱”的战役是什么?这一战役产生了怎样的历史影响? 逐鹿之战。 历史影响:炎黄部落联盟经过长期发展,形成日后的华夏族 3、材料二反映的是一种什么制度?这种制度的实质是什么? 禅让制 实质是一种原始的民主推举部落联盟首领的制度。 4、上述材料中的“轩辕”“尧”和“舜”的共同点有哪些? 共同点:都是传说中的人物;生活在黄河流域;著名的部落联盟首领;有高尚的 品德,受到百姓爱戴及后人的敬仰 。
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第一学习主题 第3课 远古的传说
治水的传说
治水主管 治水方法

堵塞
大禹
疏导
治水结果 失败 成功
“劳身焦思,居外十三年过家门不敢入” -----《史记 • 夏本纪》
说说:大禹有哪些高贵的品质?
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第一学习主题 第3课 远古的传说
材料一 中华开国五千年,神州轩辕自古传。创造指南车,平定蚩尤乱。世界文明, 唯有我先。
——孙中山 材料二 尧知子丹朱之不肖,不足授天下,于是乃权授舜。授舜,则天下得其利而丹 朱病,授丹朱,则天下病而丹朱得其利。尧曰“终不以天下之病而利其一人”,而卒授 舜以天下。

部编版七年级上册历史:远古的传说_课件1(1)

部编版七年级上册历史:远古的传说_课件1(1)

华夏族形成的过程
黄帝部落
阪泉之战
炎黄联盟

炎帝部落
Байду номын сангаас
逐鹿之战


蚩尤部落
特点:由众多民族相互融合而成。
思考
中国人为什么自称是“炎黄子孙”“华夏 儿女”?
炎黄部落联盟所进行的一系列战争,打破 了氏族之间狭隘的界限,促进了相互间的交流 和融合,为华夏族的形成奠定了基础。
因此,黄帝和炎帝被尊为华夏族的祖先, 海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。
大禹治水
方法: 用疏导的方法,开凿河渠疏导洪水入 手。
精神: 坚持不懈,人定胜天,公而忘私等。
尊称: 禹治水有功,得到民众爱戴,被尊成 为“大禹”。(三过家门而不入)
谢谢
传说中的炎帝和黄帝的发明
1.教民开垦耕种 2.制作生产工具 3.种植五谷和蔬菜 4.制作陶器 5.发明纺织 6.学会煮盐
7、教人们通商交换 8、乐器琴瑟 9、具有天文历法知识
传说中黄帝的发明 ——轩辕氏
相传黄帝建造宫室,制作衣裳, 挖掘水井,制造船只,会炼铜,发明 弓箭和指南车。嫘祖发明养蚕缫丝; 仓颉发明文字;隶首发明算盘。伶伦 编出了乐谱,等等。
黄帝
姓公孙,号轩辕。著名的部落首 领,被后人尊为华夏族的祖先,是中 华文明的创始者。
炎帝
原来生活在陕西歧山东面, 后向东发展,到达今河南山 东一带。
炎帝部落
炎帝姓姜,号神农氏。他教民农 耕,是农业生产的创始人。同时还是 医药之神,“尝百草之滋味,一日而 遇七十毒” 。
蚩尤
上古时代九黎族部落首领,神 话中的武战神。蚩尤已经学会用铜 冶铸兵器,战斗力强大,传说他有 兄弟八十一人,武器装备精良,并 能呼风唤雨。后来他被奉为兵主, 战神,受到华夷各族的共同祭祀。

部编版七年级上册历史:远古的传说_课件1

部编版七年级上册历史:远古的传说_课件1
远古的传说
1
炎黄联盟
2 传说中炎帝和黄帝的发明
3
尧舜禹的禅让
学习目标
1.了解炎黄联盟的形成、涿鹿之战,知道炎 帝和黄帝部落联盟构成了华夏的主干。
2.掌握黄帝、炎帝的发明,了解炎帝、黄帝 对中华文明的贡献。
3.理解、掌握“禅让”的含义,知道大禹治 水的故事。
趣味导入
清明公祭轩辕黄帝
在西安和延安之间,有个黄陵 县,那里有一座华夏始祖的陵墓。 每年清明节,各地的民众和海外赤 子纷纷前往祭奠敬拜,表达对黄帝 的敬仰之情。黄帝为什么如此受人 尊敬?中华民族又为何自称“华夏 儿女”“炎黄子孙”?
炎黄联盟
历史传说时期地域示意图
阪泉之战
黄炎联盟
涿鹿之战
征战蚩尤
时间: 距今约四五千年 地点: 涿鹿 结果: 蚩尤战败 影响:炎帝和黄帝部落结成联盟,经过
长期发展,形成日后的华夏族
传说中炎帝和黄帝的发明
传说炎帝姓姜,他制作 耒耜(lěi sì),教民耕种, 被尊称为炎帝神农。炎帝还 发明了陶器。最广为传颂的 事迹是炎帝为了治病救人, 遍尝百草,发现了许多治病 的药物,最终因误服毒草而 逝。
黄帝建造宫室,制作衣裳,教人挖井,发明舟车,为后 世的衣食住行奠定基础。后人还把一系列发明创造归于 黄帝名下,认为他对中华早期物质文明和精神文明的缔 造做出了卓越贡献,称他为“人文始祖”。
尧像 禹像
尧舜禹的禅让
舜 像
含义:“禅让”是通过推举产生
部落联盟首领的办法
基本原则: 选贤任能 实行时间: 原始社会末期
炎帝(神农氏)像
黄帝(轩氏)像
传说黄帝姓姬,号轩 辕氏。他聪明能干,创制 历法,指导人们根据季节 的变化播种、收割。黄帝 还发明了加工谷物和蒸煮 食物的用具,传说铜器、 车船也是他发明的。

部编版远古的传说课件PPT(初中历史)1

部编版远古的传说课件PPT(初中历史)1

2、尧舜禹的“禅让”是用来解决 什么问题的? 推举部落联盟首领。
3、什么样的人才会当选为部落联 盟首领?
德才兼备,以身作则,没有特权, 是社会的公仆。
远古的传说 教民开垦耕种,制作生产
工具,种植五谷和蔬菜。
炎帝的贡献
制作陶器,发明纺织,会 煮盐教人们通商交换。
形成:黄帝联合一些部落 炎黄联盟 炎黄战蚩尤:涿鹿
华夏族
汉族
蚩尤
涿鹿之 战
其他部落
华夏族形成和发展
黄炎联盟在黄河流域繁衍发展,不断融合临近的部落,构成 华夏族的骨干,而华夏族就是汉族的前身。华夏族尊奉炎帝和黄 帝为祖先。
三、尧舜禹的“禅让”
尧是接 黄帝的位吗?
这是哪里?由谁建立都城?
阳城,禹
历史常识解
“禅让”

尧是怎样的一个部落首领?
《韩非子》载:“尧之王天 下也,冬日鹿裘,夏日布, 茅茨不翦,采椽不 ,粝粢之 食,藜藿之羹,虽监门之养 不敌于此矣。”
制作乐器琴瑟,具有最早 的天文和历法知识等
影响:华夏族逐渐形成
建造宫室,制作衣裳,挖 黄帝的贡献 掘水井,制造船只,会炼
铜,发明了弓箭和指南车
时期:尧舜禹时代
尧舜禹 的禅让
禅让制:传位给贤德之人
大禹治水:采用疏导方法
其他人的贡献 仓颉创造文字,伶伦制作 音律,隶首发明算盘,嫘 祖会缫丝,擅长纺织。
6.本节课不再是单纯的知识传输渠道 ,而让 学生学 会欣赏 历史上 出现的 文学作 品,通 过形式 多样的 活动、 合作和 探究等 多种方 法与途 经,实 现历史 学习三 维目标 ,从历 史的角 度来赏 析中国 古代的 文化。
7.我的教学设计正是基于此基本理念 之上设 计的。 另外, 本课设 计能充 分利用 信息技 术,巧 妙把多 媒体技 术与教 学内容 融合起 来,极 大地提 高了课 堂教学 效率, 也能实 现课堂 与课外 的完美 结合, 真正为 学生的 终身学 习与发 展打下 良好的 基础。

第3课远古的传说(28张PPT课件) 部编版七年级历史上册第一单元

第3课远古的传说(28张PPT课件) 部编版七年级历史上册第一单元

三位杰出首领之一 蚩 尤 九黎族的首领。传说他铜头
铁额,打仗非常厉害。战神。
远古的传说
征战蚩尤
交战双方:炎黄联盟和蚩尤
地点: 涿鹿
结果: 炎黄联盟胜利,蚩尤失败, 黄帝成为部落联盟首领; 经过长期发展,形成日后 的华夏族。
远古的传说
中国人为什么自称是“炎黄子孙”“华夏儿 女”?
炎黄部落联盟所进行的一系列战争,打破了氏族之间狭隘的界限, 促进了相互间的交流和融合,为华夏族的形成奠定了基础。
因此,黄帝和炎帝被尊为华夏族的祖先,尤其是黄帝更为著名,被 后人誉为“人文初祖”。
材料研读
华夏民族,非一族所成。太古以来,诸侯错居,接触 交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓 诸夏是也。
(1)从材料中可以看出华夏民族形成有什么特点? 以华夏族为主体,由多民族融合而成
炎帝的贡献
传说炎帝教民开垦耕种,制作生产工具,种植五谷 和蔬菜;制作陶器,发明纺织,学会煮盐,教人们通商 交换;制作乐器琴瑟,并具有最早的天文和历法知识。
“禅让”制:原始社会时期的一种民主推选部落联盟首领的制度。 “禅让”制的特点:1、通过部落联盟会议民主推选出来
2、首领没有特权 “禅让”制的选才标准:德才兼备 大禹:三过家门而不入,大公无私的精神;
• 8.下面对古代传说与历史事实的联系的叙述,正确的 是( ) • A.远古传说完全不可信 • B.我们可以完全相信远古传说 • C.历史事实是在远古传说的基础上提炼出来的 • D.远古传说有夸张,但不少传说含有价值极高的内容
5、禅让制度体现的选才思想是( ) A.以才德选人 B.以财产的多少选人 C.依法选人 D.以出生的身份选人
A.牧野
B.涿鹿 C.马陵
D.巨鹿

部编版课件《远古的传说》实用PPT1

部编版课件《远古的传说》实用PPT1

陶埙
半坡遗址出土
骨笛 河南舞阳出土
船型彩陶壶
蚕纹陶器 绳纹陶器
思考 · 探究
传说中炎帝和黄帝的发明创造,反映出当时人们生活发生了 哪些变化?有关先民的传说是否有科学根据? 这些发明创造主要反映了人们在衣、食、住、行、医药等 方面发生了变化。考古材料证明先民的传说是有根据的。
说说远古传说与真实历史之间的区别与联系?
——《史记·五帝本 纪》


01 尧为什么不把部落首领的位置传给自己的儿子? 02 尧这种传位方式叫什么?

治 禹水

完 毕 水

1.从以往的选 文 看 , 高 考虽 说 回 避 社 会的 焦 点 和 热 点问 题 , 但 倡 导并 弘 扬 真 善 美是 永 恒 的 时 代主 题 , 结 合 当前 反 腐 倡 廉 和社 会 舆 论 看 ,对 忠 臣 廉 吏 的价 值 判 断 依 然会 影 响 高 考 文言 文 的 选 文 。 2.可以根据上 句 或 下 句 推导 提 醒 。 内 容提 示 的 默 写 ,可 先 在 头 脑 中默 背 有 关 内 容, 选 取 与 提 示相 对 应 的 内 容默 写 。 如 果 默写 的 内 容 印 象不 深 , 可 先 记得 几 个 字 默 写几 个 字 , 暂 时放 过 , 后 面 记起 来 了 再 默 写 。
3.一般而言, 课 外 文 言 文阅 读 文 段 都 会给 出 标 题 。 同学 们 要 留 意 并仔 细 分 析 文 段的 标 题 。 因 为大 部 分 标 题 本身 就 概 括 了 文言 文 的 主 要 内容 。 理 解 题 目可 以 帮 助 自 己理 解 材 料 的 内容 , 从 而 正 确答 题 。 4.课外文言文 阅 读 问 题 设计 有 三 种 类 型即 词 语 解 释 题、 句 子 翻 译 题和 内 容 理 解 题。 对 于 不 同 的题 目 则 采 用 不同 的 解 题 方 法.

人教部编版《远古的传说》完美课件1

人教部编版《远古的传说》完美课件1
大禹治水
治理水患 三过家门而不入
治水方法 鲧-- 堵塞 禹-- 疏导
精神:
坚持不懈、无私奉献、敬业、创新精 神,高度的社会责任感等
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课堂小结
1.部落联盟时期黄河流域著名的首领: 炎帝、黄帝、蚩尤 ★
2.重大战役:
阪泉之战
炎黄联盟
涿鹿之战
温故知识
原始 距今 房屋 工具 饲养 居民 时间 样式 农作物 业
手工业
河 姆 渡 人
约 七 千 年
干 栏 式
磨制石
陶器 乐器
器骨耜 猪狗 玉器 雕刻
种植水稻 水牛 会用天然漆
半 坡
约 六
半地
磨制石器 猪
彩陶 乐器
居 千 穴式 种植粟 狗 纺织 制衣
民年
新课导入
祭奠黄帝
学习目标
1.了解远古传说时代中华文明起源的基本概况,包括炎帝、 黄帝等人对华夏族的形成所做的贡献、尧舜禹的禅让和 原始社会走向终结的有关史实。了解“炎黄子孙”的源 头和由来,加深民族认同和自豪感。
(尧)
人教部编版《远古的传说》完美课件1
(舜)
(禹)
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三.尧舜禹的禅让
1.黄帝以后,黄河流域著名的部落联盟首领
尧——舜 —— 禹
2.禅让 民主推举部落联盟首领的方法。
推举原则:
德才兼备、能以身作则、无特权
人教部编版《远古的传说》完美课件1
人教部编版《远古的传说》完美课件1
请回答:(1)材料一歌颂了哪位中华民族
先人的事迹?请列举出至少三项传说中他的
事迹。
建造宫室、制作衣裳、挖 黄帝 掘水井、制造船只、学会

第3课 远古的传说 课件(25张PPT)

第3课 远古的传说 课件(25张PPT)

课后活动
之说
间说
的 联 系 与
实 历 史
远 古 传 说
区与
别真
在没有文字记载出现的时候,历史是人们以口耳相传的方 法来保存与流传的。这些内容后来被文字记录下来,便成为文 献中的古史传说。
我国古代文献中有丰富的古史传说内容。我们虽然很难把 这些传说和考古资料一一印证,从而构成一个严密的可信的古 史系统,但是透过这些传说却可以看出我国原始时代的大概的 社会面貌。
炎黄联盟
黄帝
中国古 代部落联盟 首领。人文 初祖,五帝 之首。
本姓公孙,后改姬姓,名轩辕, 建都于有熊,亦称有熊氏,也称帝 鸿氏或轩辕氏
发明: 建造宫室 制作衣裳 挖掘水井 制作船只 炼铜 发明弓箭
黄帝者,少典之子,姓公孙,名轩辕。生而 神灵,弱而能言,幼而徇齐,长而敦敏,成而聪 明。
……迁徙无常处,以师兵为营卫。官名皆以 命,为云师。置左右大监,监于万国。获宝鼎。 举风后、力牧、常先、大鸿以治民。有土德之瑞, 故号曰黄帝。《史记》
帝尧者,放勋。其仁如天,其知如神。 就之如日,望之如云。富而不骄,贵而 不舒。黄收纯衣,彤车乘白马。能明驯 德,以亲九族。九族既睦,便章百姓。 百姓昭明,合和万国。 《史记》
尧舜禅让

功绩: 制定刑法,完善制度,
稳定局势,派禹治水,解 除水患
姚姓,有虞氏,名重华,字 都君,被后世尊为五帝之一,华 夏文明的重要奠基人。
轩辕乃习用干戈,以征不享,诸侯咸来
宾从……炎帝欲侵陵诸侯,诸侯咸归轩
辕。轩辕乃修德振兵,治五气,蓺五种,
抚万民,度四方,教熊罴貔貅貙虎,以
与炎帝战于阪泉之野,三战,然后得其
志。
蚩尤作乱,不用帝命。于是黄帝
乃征师诸侯,与蚩尤战于涿鹿之野,遂

第3课 远古的传说 课件-部编版历史七年级上册(28张)

第3课 远古的传说 课件-部编版历史七年级上册(28张)

蚩尤 涿鹿之战
黄帝战蚩尤 (画像砖)
结果:蚩尤战败,黄帝部落势力和声望大增, 黄帝被推举为部落联盟首领
华夏族形成
黄帝部落声威大震,黄帝因此被推举为部落联盟 首领。这一部落联盟以后逐渐形成为华夏族,炎帝和 黄帝被后人尊崇为人文初祖,华人也自称为“炎黄子 孙”。
2018黄帝陵全球华人新年祈福大典现场
半坡遗址 釜甑
距今பைடு நூலகம்000 年
“黄帝作宫室以避
寒湿”
——清代《源鉴类
甘肃天水大地湾
函》
遗址
距今6000年
“黄帝作舟车以济不通”——汉
代《汉书》
浙江跨湖桥独木舟出土 现场 距今8000年“世界第
黄帝的发明
建造宫室 挖掘水井
炼铜
制作衣裳 制造船只 发明弓箭







数 隶首发明 算盘
河南贾湖骨笛 浙江湖州钱山漾遗址 距今8000年 绸片和丝带距今4000年
禹领导人民治理洪水,与群 众同甘共苦,在外十多年,三次 路过家门而不入。
大禹治水像
从大禹治水的事迹中可以看到大禹什么 样的精神?
创新,坚持不懈,奉献和敬业。
课堂小结
炎黄联盟——大战蚩尤——华夏族

古 传说中炎帝和黄帝的发明

传 说
禅让制
尧舜禹的禅让
大禹治水
课堂练习
1. 传说4000多年前,炎帝、黄帝结盟打败
蚩尤,后来又与九黎族经过长期发展融
合,形成了华夏族,后为尊奉的华夏族
祖先是( )
A.炎帝、尧
B.炎帝、黄帝
C.黄帝、尧
D.尧、舜
【答案】B
2. (2019贵州毕节)黄帝和炎帝被奉为 中华民族的共同祖先,他们生活在我 国古代的( )

人教部编版七年级历史上册第3课远古的传说课件(31张PPT)+素材优品课件

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提示:黄帝,姓公孙,名轩辕
【材料研读】请阅读材料回答。
“黄帝作车、引重致远。”
“轩辕变乘桴以造舟楫。”
“黄帝作弩。”
发明:1.黄帝造车
——《古史考》
发明:2.黄帝制造船只
——《拾遗记》
发明:3.黄帝发明弓箭
——《古史考》
1.传说中黄帝的发明
建造宫室 制作衣裳
这些传说哪些是可 信的?(用你学过的
知识举例证明)
女娲补天
后羿射日
伏羲画挂
神农尝草
夸父追日
精卫填海
愚公移山
总结:早期社会有很多传说,其中炎帝、黄帝等是最为著名的传说人物
(二)部落联盟时期——炎帝、黄帝、蚩尤部落
黄帝
蚩尤 炎帝
1、五六千年前,中国步入部落联盟时期 2、黄河流域的主要部落:炎帝、黄帝、蚩尤等部落。部落结成联 盟,推选联盟首领。
(三)阪泉之战与涿鹿之战(视频链接)








隶首发明算盘
河南贾湖骨笛 浙江湖州钱山漾遗址 距今8000年 绸片和丝带距今4000年
这些考古发现, 反映了我国原始 社会晚期的社会 发展水平。
问题 与 思考
传说中炎帝和黄帝的发明创造,反映出当时人们生活发生了 哪些变化?有关先民的传说是否有科学根据? 这些发明创造主要反映了人们在衣、食、住、行、医药等方 面发生了变化。考古材料证明先民的传说是有科学根据的。
学习目标
1
了解炎黄联盟的形成、逐鹿之战,知道炎帝和 黄帝部落联盟构成了华夏族的主干。
了解黄帝、炎帝的发明,知道炎帝、黄帝对中 2 华文明的贡献。
3 理解 “禅让”的含义,知道大禹治水的故事。 新课讲授 目标导学一:炎黄联盟

人教部编版历史七年级上册第3课远古的传说课件(20张PPT))

人教部编版历史七年级上册第3课远古的传说课件(20张PPT))

A.阪泉之战中黄帝战败,归顺炎帝
B.黄帝时期建立了军队,制定刑法,设置监狱
C.炎黄部落在涿鹿之战中打败蚩尤部落
D.黄帝就是传说中的神农氏
2.一代伟人孙中山的诗句“中华开国五千年,神州轩辕自古传”,反映
了我们经常讲的“中华文明上下五千年”历史的开头是 ( C)
A.炎帝
B.禹
C.黄帝
D.尧
3.传说中的炎帝部落主要活动在陕西渭河流域。下列内容属于炎帝
有三位杰出的部落首领。一位叫炎帝,姓 姜,号神农氏。一位叫黄帝,姓姬,号轩 辕氏。还一位就是九黎族的首领蚩(chī)
尤。
2.炎黄联盟 (1)时间:五六千年前,中国进人部落联盟时期。 (2)地点:黄河流域。 (3)主要部落:炎帝、黄帝、蚩尤等部落。 (4)趋势:部落之间展开攻伐→合并→结成部落联盟→推出部落联盟首领。
炎帝 黄帝
阪 泉 之 战
黄炎联盟
华夏族Biblioteka 汉族蚩尤 涿鹿之战其他部落
黄炎联盟在黄河流域繁衍发展, 不断融合临近的部落,构成华夏族 的骨干,而华夏族就是汉族的前身。 华夏族尊奉炎帝和黄帝为祖先。
二、传说中黄帝和炎帝的发明
1.传说中的炎帝及其发明
(1)炎帝部落活动区域:主要活动于陕西渭河流域。 (2)发明:教民开垦耕种,制作生产工具,种植五谷和蔬菜;制作陶器,发明纺织, 会煮盐,教人们交换物品;制作乐器琴瑟;具有最早的天文和历法知识。 (3)考古证明:西安半坡、河南仰韶等遗址发现的大量彩陶,如尖底瓶、陶罐等, 充分证明当时已有较高的制陶技术。
传说炎帝教民开垦耕种,制作生 产工具,种植五谷和蔬菜;还制作陶 器,发明纺织,会煮盐,教人们通商 交换。传说炎帝还制作乐器琴瑟,并 具有最早的天文和历法知识。

部编版七年级历史上册《远古的传说》PPT优秀课件

部编版七年级历史上册《远古的传说》PPT优秀课件

神话、传说和史实
《周➢易神·话系:辞假下》记载:“黄帝,尧,舜······舟楫之利以济不通”。
以下是考虚古幻发和现虚能构够的印;证以记神载为中主“;舟产楫生”的的是时(间早);人与自然的争斗。
A.辽➢宁远建古平传出说土:的彩半陶真罐半假
B.河人但南们也舞利有阳用某出口些土耳比的相较七传可孔的靠骨方的笛式历对史历资史料所。做的记录,有虚构的成分,
C.重➢庆历巫史山事出实土:的真筒形瓶
D.陕被西考宝古鸡资出料土证的明船的型、彩完陶全壶真实存在的客观事实。
三、民主制度的始创
——尧舜禹的禅让
禅让制

生活俭朴,克己爱民

宽厚待人,以身作则

与群众同甘共苦
舜为什么讲位传给禹?他有什么过人之处?
“劳身焦思,居外十三 年过家门不敢入” ---《史记 • 夏本纪》
两大部落结成炎黄联盟。
华夏族形成和发展
炎帝 黄帝
阪泉之战
炎黄联盟
蚩尤
涿鹿之战
中 华夏族 汉族 华
民 族
其他部落
炎帝和黄帝是中华民族的人文始祖
材料探究:华夏族形成的特点
华夏民族,非一族所成。太古以来,诸侯错居,接触交通,各去小 异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。
——梁启超《饮冰室合集》
由多民族融合而成
二、华夏民族的开端
——炎黄二帝的发明
炎帝 (神农氏)
黄帝 (轩辕氏)
➢ 耕田纺织 ➢ 制造工具 ➢ 制作陶器 ➢ 煮盐通商 ➢ 乐器琴瑟 ➢ 天文历法 ➢ 古代医学 ➢ (神农尝百草)
➢ 建宫室、制衣裳 ➢ 挖水井、造船
➢ 会炼铜、制弓箭
➢ 指南车
仓颉造字

部编版远古的传说教用PPT(初中历史)1

部编版远古的传说教用PPT(初中历史)1

C.很多人为农业发展做了贡献。
D.水利对农业的兴衰影响很大,从远古时代起,我们的祖先就与 自然作斗争,兴水利,除水害。
E.我国很早就有用以指导农业生产的历法。
F.农业的发展改善了人们的生活。
A 1、大约在4000年前,黄河流域的两个重要部落是 ( )
①黄帝部落②炎帝部落③蚩尤部落④夏部落
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
(2)做任何事情都必须坚持不懈,勇于奉献。 (3)要学习禹不辞辛劳、公而忘私的精神。
【典例 2】阅读下列材料: 材料一 相传他与群众同甘共苦,在外 13 年,三过家门而 不入。 材料二
请回答: (1)材料一、材料二所说的历史人物是谁? (2)他为什么“三过家门而不入”? (3)请简单介绍他的事迹。 【解析】本题考查对历史基础知识的识记和辨析能力。根 据题干中的“三过家门而不入”及图示,结合所学知识可以判 断此人是禹。 【答案】(1)禹。 (2)他具有大公无私的奉献精神。 (3)他领导人民治理洪水成功;通过禅让的办法被推举为部 落联盟首领。

6.本节课不再是单纯的知识传输渠道 ,而让 学生学 会欣赏 历史上 出现的 文学作 品,通 过形式 多样的 活动、 合作和 探究等 多种方 法与途 经,实 现历史 学习三 维目标 ,从历 史的角 度来赏 析中国 古代的 文化。

7.我的教学设计正是基于此基本理念 之上设 计的。 另外, 本课设 计能充 分利用 信息技 术,巧 妙把多 媒体技 术与教 学内容 融合起 来,极 大地提 高了课 堂教学 效率, 也能实 现课堂 与课外 的完美 结合, 真正为 学生的 终身学 习与发 展打下 良好的 基础。

D.炎帝
C A.炎帝 B.黄帝 C.蚩尤 D.盘古

部编版七年级历史上册《远古的传说》PPT精品教学课件

部编版七年级历史上册《远古的传说》PPT精品教学课件
区别:传说是带有虚假色彩的神话演绎; 史实是真实发生的历史事件
联系:传说中也包含了很多真实历史的信息,可以通过考古发现 印证传说内容,学会通过了解到的史实,提取传说中的真实历史部 分。
03
尧舜禹的禅(shàn)让
禅让
禅 让
实质是原始社会时 期的一种民主推选部 落联盟首领的制度。

被推举的部落联盟首
黄帝部落
发祥于陕西北部, 后向东迁徙。
人物简介
炎帝姓姜,号神农氏。他教民农耕,是 农业生产的创始人。同时还是医药之神, “尝百草之滋味,一日而遇七十毒” 。
神农尝百草图 炎帝
原来生活在陕西歧山东面, 后向东发展,到达今河南 山东一带。
炎帝部落
人物简介
蚩尤
上古时代九黎族部落首领,神话中的武战神。传 说蚩尤有八只脚,三头六臂,铜头铁额,刀枪不入。 被奉为兵主,战神,各处为他立祠,受到华夷各族的 共同祭祀。
第一单元 史前时期:中国境内早期人类与文明的起源
第3课 远古的传说
学习目标 了解华夏族的形成 了解黄帝、炎帝的重要发明 了解尧、舜、禹的禅让制等远古传说
你能说出我国哪些远古先民的神话传说?
盘古开天
女娲补天
后羿射日Βιβλιοθήκη 伏羲画卦神农尝草夸父逐日
精卫填海
愚公移山
01
炎黄联盟
人物简介
黄帝
姓姬,号轩辕氏。著名的部 落首领,被后人尊为华夏族的祖 先,是中华文明的创始者。
传说中黄帝的发明——
这些传说哪些是可信的?(用 你学过的知识举例证明)
学习 与探究
建造宫室
制作衣裳 挖掘水井 制造船只 学会炼铜 弓箭 指南车
传说中黄帝时期的发明——
仓颉创造文字 伶伦制作音律 隶首发明算盘

初中历史部编版远古的传说教学PPT1

初中历史部编版远古的传说教学PPT1

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【初中历史部编版】远古的传说教学P PT1
原始社会的终结
生产发展 剩余产品出现
私有财产出现
贫富分化
氏族贵族
早期奴隶主
战俘、犯罪 的平民
早期奴隶
约前2070年,进入奴隶社会
【初中历史部编版】远古的传说教学P PT1
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【初中历史部编版】远古的传说教学P PT1
课外延伸
河北黄帝陵
【初中历史部编版】远古的传说教学P PT1
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黄陵县 黄帝陵简介
黄帝陵坐落在陕西省延安市南部的黄陵县,是中华民族始祖 轩辕黄帝陵墓的所在地。
传说黄帝生于山东寿丘,逝世于河南荆山,葬在陕西桥山。 桥山位于黄陵县城东1公里。陵冢在桥山之巅。桥山有沮水环绕, 群山环抱,古柏参天,有大路可通山顶直至陵前。山顶立一石碑, 名为下马石,上有“文武百官至此下马”字样。古代凡祭陵者, 均须在此下马,步行至陵前,陵前有一祭亭,亭中立一高大石碑, 上有郭沫若题“黄帝陵”三个大字。祭亭后面又有一块石碑,上 书“桥山龙驭”四字。
【初中历史部编版】远古的传说教学P PT1
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【初中历史部编版】远古的传说教学P PT1
合作学习
1.掌握夏朝建立的时间、建立者 、影响。 2.探究禹时期与原始农耕居民时期社会发生了哪些变化? (提示:生产工具、剩余产品、私有财产、贫富差距等) 3.判断夏朝取代原始社会是历史进步还是退步?为什么?
【初中历史部编版】远古的传说教学P PT1
我国古史时期的衣食住行、农工矿商、 货币、文字、图画 、弓箭、音乐、医学、 药物、婚姻、丧葬、历数、阴阳五行、伞、 镜的创造发明,均始于黄帝时代,这些都 是中华文明的重要标志。
黄帝的武功:
轩辕黄帝,一生共历经52战。在炎帝 后期,黄帝于乱世起兵,以德号召天下,击 败炎帝于阪泉,代炎帝为天子,后又战胜蚩 尤于涿鹿之野,结束了远古战争,为以后华 夏族的形成奠定了基础。

人教部编版七年级历史上册第3课 远古的传说课件(共16张PPT)

人教部编版七年级历史上册第3课  远古的传说课件(共16张PPT)

伶伦制作音律。 嫘祖擅长纺织、缫丝。
隶首发明算盘。
将部落首领之位传位于贤德之人。 实质:原始社会时期的一种民主推选部落首领的制度。
禹的父亲鲧, 主持治理黄河水患, 花费9年时间都没 有成功。
禹总结教训, 采用疏导的方法, 开凿河渠疏导洪水 入海。经过10年努 力终于解决水患。
1.炎黄部落取得胜利,慢慢形成华夏族。炎帝、黄帝被 人们称为中华民族的人文始祖,“炎黄子孙”由此而来。
人们经常提到“中华上下五千年”的开始就是黄帝。
2.战争促进部落间的交流、融合。华夏族是汉族的前身,
也是中华民族的主干部分。
华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居, 接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形, 后世所谓诸夏是也。
——梁启超《饮冰室合集》
从材料中可以看出华夏民族的形成有什 么特点?
华夏民族是多民族长时间融合的结果。
1.教民耕种,制作工具,种 植五谷蔬菜;
2.制作陶器,发明纺织,会煮盐, 教民通商;
3.制作乐器琴瑟,具有最早的天文 和历法知识。
炼铜 仓颉造字井 建造宫室

【部编版】远古的传说精品PPT1

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禅让制 将部落首领位子传给贤德之人
公元前2070年,原始社会结束。
黄帝 部落
炎帝 部落
华夏族
人教部编版七级上册 远古的传说
炎帝和黄帝, 是我国古老传 说中黄河流域 著名的部落首 领。
人教部编版七级上册 远古的传说
人教部编版七级上册 远古的传说
动脑筋:
说一说,传说中的黄帝对中华文 明做出了哪些贡献?
人教部编版七级上册 远古的传说
人教部编版七级上册 远古的传说
黄帝陵坐落 在陕西省延安市 南部的黄陵县, 是中华民族始祖 轩辕黄帝陵墓的 所在地。这里山 清水秀,景色宜 人,是著名 的 游览胜地。
人教部编版七级上册 远古的传说
1.通过本课的学习,使学生了解大河 流域人 类文明 的历史 。包括 埃及、 巴比伦 、印度 等文明 古国的 相关历 史知识 。
4.母系氏族是人类早期出现的社会组 织,大 体相当 于考古 学的旧 石器时 代晚期 至新石 器时代 。在中 国一般 以山顶 洞人作 为母系 氏族的 早期代 表,河 姆渡和 半坡氏 族是母 系氏族 公社的 繁荣时 期的两 个典型 代表。
5.父系氏族,随着劳动工具的不断革 新,生 产力的 发展和 社会分 工的扩 大,适 合男子 的犁耕 农业和 畜牧业 不断发 展,男 子在生 产生活 中逐渐 取代了 妇女, 占据了 支配地 位。
解密“禅让制”
材料一 相传,尧年老的时候,在部落联盟会议上提出后继 人问题,讙兜(huan dou)推荐共工,尧虽不同意,但还是 让他担任工师之职,以考验其才能,结果不行。大家又推荐 舜,说他很能干,于是舜协助尧20年,又代尧摄行政事8年, 得到各方面的锻炼。尧死后,舜才正式主持联盟的事务。 材料二 传说舜年老的时候,也召集部落联盟会议,因禹治 水有功,被大家推举为后继人。于是,禹代替舜处理联盟事 务。17年后舜死,禹正式成为部落联盟的首领。
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第一部分:第 一 次工 业 革 命

设疑——简要 解 释何 为 工 业 革 命之 后 , 提 出 “‘ 工 业 革 命 ’首 先 从 英 国 开始 的 条 件 有 哪些 ” 这 一 问 题, 让 学 生 带 着 问题 阅 读 该 部 分内 容 , 并 勾 画重 点 。 ( 板 书问 题 )

解惑——从劳 动 力、 资 本 、 技 术、 市 场 等 方 面解 答 上 一 问 题, 引 用 《 共 产党 宣 言 》 中 的句 加 以 辅 助 解释 。 ( 分 点 板 书答 案 )

【教学目标】

大致知道明至 清 中叶 的 社 会 经 济、 文 化 、 思 想等 领 域 基 本 史实 ; 通 过 对 诗歌 、 图 表 、 文献 等 多 元 史 料的 释 读 , 初 步 掌握 用 发 展 和 联系 的 视 角 审 视中 国 传 统 经 济、 政 治 结 构 对社 会 转 型 的 束缚 与 阻 碍 ; 在比 较 历 史 现 象进 而 展 开 合 理历 史 解 释 的 过程 中 对 史 学 思想 方 法 有 所 感悟 。
夸父追日
精卫填海
愚公移山
第一单元 史前时期:中国境内人类的活动
第3课 远古的传说
一、炎黄联盟
炎帝
黄帝
蚩尤
阪泉之战、涿鹿之战
阪泉
涿鹿
炎帝
炎黄部落联盟
指南车
黄帝
蚩尤作乱,不用帝命,于是黄帝乃征师诸
侯,与蚩尤战于涿鹿之野。《史记》
炎黄部落
蚩尤
涿鹿之战
炎帝和黄帝被尊崇为中华民族的人文初祖。 海外华人也以“炎黄子孙”自称

解答——学生 回 答产 业 , 老 师 分析 原 因

推演——由棉 纺 织业 的 技 术 革 新, 推 演 出 机 器技 术 和 交 通 运输 的 技 术 革 新, 讲 解 工 业 革命 概 况 。

小结:机器生 产 代替 手 工 劳 动 的工 业 革 命 以 英国 为 中 心 ,1 8 世 纪6 0 年 代 珍妮 纺 纱 机 问 世标 志 工 业 革 命开 始 , 1 88 5 年 瓦特 蒸 汽 机 问 世大 大 推 动 了 机器 的 普 及 和 推广 , 将 人 类 推入 “ 蒸 汽 时 代” 。
材料研读
华夏民族,非一族所成。太古以来,诸侯错居,接触 交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓 诸夏是也。
(1)从材料中可以看出华夏民族形成有什么特点? 以华夏族为主体,由多民族融合而成
二、传说中炎帝和黄帝的发明
二、传说中炎帝和黄帝的发明
如果5000年前就有微信,那黄帝的朋友圈会是怎样的?

【重点难点】

重点:明清经 济 、文 化 、 思 想 等领 域 新 的 现 象

难点:如何用 发 展和 联 系 的 视 角审 视 历 史 现 象

【教学设计】

环节1:出示 白居 易 《 朱 陈 村》 、 苏 轼 《 鱼蛮 子 》 、 范 成大 《 夏 日 田 园杂 兴 》 。
传说:在文字发明之前,人们口耳相传的具有一定历史性的故事。 史实:掌握确切证据,完全真实存在的客观事实。
区别与联系:传说中被考古资料证明的部分是可信的; 没有被证明的就是不可信的虚构内容。
三、尧舜禹的禅让
尧知子丹朱之不肖,不足授天下,乃权授舜。授舜,则天下得其利而丹朱 病;授丹朱,则天下病而丹朱得其利。尧曰:终不以天下之病而利一人。

启发——勾画 课 本提 到 的 珍 妮 纺纱 机 、 改 良 蒸汽 机 等 发 明 创造 , 展 示 课 前准 备 图 片 , 启发 学 生 思 考 工业 革 命 时 期 的 其他 发 明 。

设问——工业 革 命最 初 从 哪 个 产业 兴 起 以 及 兴起 原 因 。 过 渡到 对 工 业 革 命概 况 的 讲 解 。
•2、学生回答Fra bibliotek•3、解答并导 入新 课 — — 这 两种 重 要 交 通 工具 诞 生 于 第 一次 工 业 革 命 时期 。 那 么 , 第一 次 工 业 革 命最 先 发 生 在 哪 个国 家 ? 其 间 有哪 些 重 要 发 明创 造 ? 工 业 革命 给 人 类 带 来了 哪 些 影 响 ?本 节 课 我 们 一起 探 讨 。 ( 板书 课 题 , 引 入新 课 )
仓颉造字
如果5000年前就有微信,那黄帝的朋友圈会是怎样的?
嫘祖始蚕
黄帝强大的朋友圈里,你还知道谁呢?








隶首发明算盘
河南贾湖骨笛 浙江湖州钱山漾遗址 距今8000年 绸片和丝带距今4000年
这些考古发现, 反映了我国原始社 会晚期的社会发展 水平。
思考 · 探究
传说中炎帝和黄帝的发明创造,反映出当时人们生活发生了 哪些变化?有关先民的传说是否有科学根据? 这些发明创造主要反映了人们在衣、食、住、行、医药等 方面发生了变化。考古材料证明先民的传说是有根据的。
——《史记·五帝本 纪》


01 尧为什么不把部落首领的位置传给自己的儿子? 02 尧这种传位方式叫什么?

治 禹水
完 毕 水


1、提问—— 同学 们 , 你 们 乘坐 过 火 车 和 轮船 吗 ? 你 们 知道 它 们 发 明 于什 么 时 候 ? 谁为 它 们 的 发 明做 出 了 重 要 贡 献?
陶埙
半坡遗址出土
骨笛 河南舞阳出土
船型彩陶壶
蚕纹陶器 绳纹陶器
思考 · 探究
传说中炎帝和黄帝的发明创造,反映出当时人们生活发生了 哪些变化?有关先民的传说是否有科学根据? 这些发明创造主要反映了人们在衣、食、住、行、医药等 方面发生了变化。考古材料证明先民的传说是有根据的。
说说远古传说与真实历史之间的区别与联系?

【内容主旨】

明清社会的发 展 以及 新 航 路 开 辟的 助 力 , 促 成了 明 清 时 期 经济 、 思 想 、 文化 等 方 面 些 许的 新 现 象 。 然而 零 星 、 小 众 的新 现 象 与 根 深蒂 固 的 传 统 在矛 盾 中 交 织 ,最 终 导 致 了 中国 社 会 的 转 型之 艰 。
知识点1 部落 阪泉 涿鹿 指南车 黄帝 华夏 炎帝 黄帝 炎 黄子孙
知识点2 陕西渭河 五谷 陶器 物品 琴瑟 轩辕 宫殿 衣裳 水井 仓颉 伶伦 隶首 嫘祖
知识点3 尧 舜 禹 禅让制 贤德 耕种 刑法 疏导 大禹
你能说出我国哪些远古先民的神话传说? 考考你
盘古开天
女娲补天
后羿射日
伏羲画挂
神农尝草
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