测量电压学案教案
沪科版九年级物理测量电压教案范文5篇
沪科版九年级物理测量电压教案范文5篇沪科版九年级物理测量电压教案范文5篇天体物理和现代天文学是将物理的理论和方法应用于研究星体的结构和演变，课件与课程内容有着直接联系。
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沪科版九年级物理测量电压教案篇1教学目标1．知识与技能●会使用适当的工具测量时间和长度●知道测量有误差，误差和错误有区别2．过程与方法●体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法3．情感、态度与价值观●认识计量时间和长度的工具及其发展变化的过程，培养对科学技术的热爱教学重难点1．重点：使用适当工具测量时间和长度2．难点：误差的产生。
误差与错误的区别教学过程（一）引入新课复习：速度的计算公式是怎样的？要计算速度必须知道什么量？怎样利用公路上的里程碑大致测出汽车的速度？通过学生的讨论得出要测出相应的时间。
（二）讲授新课1．时间的测量让学生讨论各种测量时间的工具和方法。
学生说出多种方法和用具。
鼓励学生用科学的眼光认识周围的事物。
①时间的单位：秒（s）、分（min）、时(h)②学生活动：练习使用停表的方法；利用停表测量自己一分钟内脉搏跳动的次数，然后用脉搏估算一段时间；用绳子绑住一支笔做成一个摆，测量摆摆动一个来回所用的时间。
2．长度的测量①长度的单位：km→m→dm→cm→mm→μm→nm(要求学生熟练掌握各进制)②测量长度的工具：直尺、卷尺（刻度尺）、螺旋测微器、游标卡尺③学生活动：测出物理课本的长宽厚；④学生讨论并活动：如何较准确测出硬币的直径、一页纸的厚度、细铜线的直径？总结得出刻度尺的正确使用方法：刻度尺要贴近被测物体；刻度尺要跟所测物体的长度平行；读数时视线要与尺面垂直；读数时要估读到分度值的`下一位。
测量结果=数字+单位3．误差：测量值与真实值之间总会有差别，这种差别就是误差。
错误：由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。
初中测量电压教案
初中测量电压教案教学目标：1. 知识与技能：使学生了解电压的概念，理解电压与电流的关系，学会使用电压表测量电路中的电压。
2. 过程与方法：通过实验，培养学生观察、思考、分析问题的能力，提高学生的实验操作技能。
3. 情感、态度与价值观：培养学生对科学的兴趣和探究精神，使学生明白科学实验在科学研究中的重要性。
教学重点：电压的概念，电压与电流的关系，电压表的使用。
教学难点：电压的概念，电压表的使用。
教学准备：电压表、电流表、导线、开关、电阻器、电池等实验器材。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾电流的概念，电流的单位，电流的测量方法。
2. 提问：电流是如何产生的？电流的大小与哪些因素有关？二、新课导入（10分钟）1. 介绍电压的概念，电压的单位，电压的测量方法。
2. 讲解电压与电流的关系，引导学生理解电压是电流产生的原因。
3. 演示电压表的使用方法，讲解电压表的量程、接线柱、调零器等。
三、实验操作（15分钟）1. 分组实验，每组学生按照实验步骤进行操作。
2. 学生观察电压表的读数，记录数据。
3. 学生分析实验数据，探讨电压与电流的关系。
四、总结与拓展（10分钟）1. 总结电压的概念、电压与电流的关系，以及电压表的使用方法。
2. 提问：电压在实际生活中的应用有哪些？3. 引导学生思考：如何测量电路中的电压？五、课堂小结（5分钟）1. 回顾本节课所学内容，强调电压的概念、电压与电流的关系，以及电压表的使用。
2. 提醒学生注意实验操作的安全。
教学反思：本节课通过实验使学生了解了电压的概念，理解了电压与电流的关系，学会了使用电压表测量电路中的电压。
在实验过程中，学生动手操作，观察、分析实验数据，培养了学生的实验技能和观察、思考、分析问题的能力。
但在实验过程中，部分学生对电压表的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
初中物理测量电压试验教案
初中物理测量电压试验教案教学目标：1. 理解电压的概念，知道电压在电路中的作用。
2. 学会使用电压表测量电压的方法。
3. 能够进行电压的测量实验，并能够正确读取电压值。
教学重点：1. 电压的概念和作用。
2. 电压表的使用方法。
教学难点：1. 电压的测量方法。
2. 电压表的正确使用。
教学准备：1. 电压表。
2. 电路元件：灯泡、电池、导线等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾电流的概念和作用。
2. 提问：电流是如何流动的？电流的大小是如何变化的？二、新课（20分钟）1. 介绍电压的概念和作用。
- 电压是电势差的表示，是电荷流动的动力。
- 电压的作用是推动电荷流动，使电路中的元件工作。
2. 讲解电压表的使用方法。
- 电压表是用来测量电压的仪器。
- 使用电压表时，要将其并联在电路中，红色表笔接在电路的正极，黑色表笔接在电路的负极。
- 电压表的读数范围是0-15V，可以根据电路的电压选择合适的量程。
3. 进行电压的测量实验。
- 学生分组，每组准备一个电路，包括灯泡、电池、导线等。
- 将电压表并联在电路中，红色表笔接在灯泡的一端，黑色表笔接在灯泡的另一端。
- 打开电路，观察电压表的读数，记录下来。
三、练习（15分钟）1. 学生分组，进行电压的测量实验。
2. 要求学生记录电压表的读数，并计算出电路中的电压值。
四、总结（5分钟）1. 总结电压的概念和作用。
2. 总结电压表的使用方法。
3. 强调电压的测量方法和注意事项。
教学反思：本节课通过讲解和实验，让学生掌握了电压的概念和作用，学会了使用电压表测量电压的方法。
在实验环节，学生能够亲自动手进行电压的测量，提高了学生的实践能力。
但是在实验中，有些学生对电压表的使用方法掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习和指导。
初中物理用电压表测电压实验教案
初中物理用电压表测电压实验教案一、教学目标：1. 让学生了解电压表的使用方法和注意事项。
2. 培养学生运用电压表测量电压的实验技能。
3. 引导学生通过实验探究电压与用电器工作状态的关系。
二、教学内容：1. 电压表的使用方法及注意事项。
2. 电压表测量电压的实验操作。
3. 实验数据分析与讨论。
三、教学重点与难点：1. 电压表的使用方法和注意事项。
2. 电压表测量电压的实验操作。
四、教学准备：1. 电压表、导线、开关、灯泡等实验器材。
2. 实验桌、实验凳等实验环境。
五、教学过程：1. 导入新课：通过讲解电压在用电器中的作用，引出本节课的内容——用电压表测电压。
2. 讲解电压表的使用方法及注意事项：a. 电压表的量程选择：根据被测电压选择合适的量程，避免电压表损坏。
b. 电压表的连接方式：电压表与被测电路并联连接。
c. 电压表的正负接线柱的连接：红色接线柱接电源的正极，黑色接线柱接电源的负极。
d. 电压表的读数方法：电压表指针稳定后，读取指针所对刻度值。
3. 演示电压表测量电压的实验操作：a. 搭建实验电路：将电压表、灯泡、开关等器材连接成电路。
b. 测量电压：闭合开关，观察电压表指针的偏转，记录指针所对刻度值。
c. 分析实验现象：讨论电压表指针偏转与灯泡亮度之间的关系。
4. 学生分组实验：a. 学生按照示例搭建实验电路。
b. 学生独立进行电压测量，并记录数据。
c. 学生分析实验现象，讨论电压与用电器工作状态的关系。
b. 学生提问、解答疑问。
c. 引导学生思考电压表在实际生活中的应用。
6. 作业布置：让学生运用电压表测量家庭电路中的电压，并分析电压与用电器工作状态的关系。
六、教学评价：1. 通过课堂讲解和实验操作，评估学生对电压表使用方法和注意事项的掌握程度。
2. 通过实验数据分析和讨论，评估学生对电压与用电器工作状态关系的理解深度。
3. 通过课后作业，评估学生将所学知识应用于实际情境的能力。
七、教学反思：1. 反思教学过程中电压表使用方法的讲解是否清晰易懂，学生是否能够正确操作。
初中电路测电压教案
初中电路测电压教案教案标题：初中电路测电压教案教学目标：1. 理解电压的概念和单位。
2. 掌握测量电压的方法和步骤。
3. 培养学生的实验操作能力和科学思维。
教学准备：1. 教学PPT或黑板。
2. 电压表、电池、导线、电阻等实验器材。
3. 相关实验材料和实验步骤。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）通过提问和讨论的方式，激发学生对电压的兴趣，并引导他们思考电压的概念和重要性。
Step 2：概念讲解（10分钟）使用教学PPT或黑板，简要介绍电压的定义、单位和符号，并与学生进行互动交流，确保学生理解电压的概念。
Step 3：实验操作演示（15分钟）教师进行电压测量的实验操作演示，详细介绍使用电压表测量电压的步骤和注意事项。
同时，解释电路连接方式、电压表的使用方法以及安全操作规范。
Step 4：小组合作实验（20分钟）将学生分成小组，每个小组配备一套实验器材进行实验操作。
教师在实验过程中指导学生正确操作，并解答他们的问题。
Step 5：实验结果分析和讨论（10分钟）学生根据实验结果，分析不同电路中的电压变化情况，并与小组成员进行讨论。
教师引导学生总结规律，并强调电压与电路中其他元件（如电阻、电流等）的关系。
Step 6：巩固练习（10分钟）通过练习题或实例，让学生运用所学知识解决实际问题，巩固对电压测量的理解和应用能力。
Step 7：拓展延伸（5分钟）介绍一些与电压测量相关的实际应用，如家用电器的电压测量、电池电压测量等，激发学生对电压测量的兴趣。
Step 8：总结与反思（5分钟）教师对本节课的教学内容进行总结，并鼓励学生提出问题或反思，以便进一步加深对电压测量的理解。
教学评价：1. 实验操作能力：观察学生在实验中的操作是否规范、准确，并能正确使用电压表进行测量。
2. 知识掌握程度：通过练习题或实例的答题情况，检查学生对电压测量知识的掌握情况。
3. 参与度和合作能力：观察学生在小组合作实验和讨论中的积极程度和合作能力。
九年级《测量电压》教案、教学设计
2.注重知识衔接：通过回顾电流、电阻等概念，帮助学生建立电压与它们之间的联系，形成知识体系。
3.强化实验指导：加强实验过程中的安全教育和操作指导，提高学生的实验素养。
4.培养合作意识：鼓励学生积极参与小组讨论和实验，培养团队协作能力和沟通能力。
9.定期组织学生进行物理知识竞赛和实验技能展示，激发学生学习兴趣，提高学生的物理素养。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师通过提问方式引导学生回顾电流、电阻等概念，为新课的学习做好铺垫。例如：“同学们，我们已经学习了电流和电阻，那么电流是如何在电路中形成和流动的呢？电阻在电路中起到了什么作用？”
5.关注个体差异：针对不同学生的学习水平，给予个性化指导，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重点
1.让学生掌握电压的定义、单位以及电压表的正确使用方法。
2.理解电压与电流、电阻之间的关系，能运用欧姆定律进行相关计算。
3.掌握电路的串联、并联原理，并能运用电压表测量不同类型电路中的电压。
（二）教学难点
1.电压与电流、电阻之间的关系的理解，尤其是欧姆定律的应用。
2.电压表的正确使用和电路连接方式，以及实验操作中的安全问题。
3.学生对实验数据的分析、处理能力，以及归纳总结能力的培养。
教学设想：
1.采用启发式教学，激发学生兴趣和思考。通过生活实例，让学生认识到电压在实际电路中的作用，从而引出电压的概念和测量方法。
6.实践操作：让学生分组进行实验，测量不同类型电路中的电压，并记录数据。
7.结果分析：引导学生分析实验数据，总结电压与电流、电阻之间的关系。
测量电压 教案
教学简案学科物理年级九主备人____ _____单元 14章课题14.5测量电压姓名赵俊上课时间基于标准的目标设计【课程标准】3.4.2 知道电压。
3.4.4 会使用电压表3.4.3 了解串、并联电路的电压特点。
【学习目标】知识与技能1.了解电压，能说出和写出电压的符号。
能写出电压的国际单位和常用单位，以及各单位的换算关系。
2.对电压表有初步认识，能画出电压表的符号，说出电压表的大小量程及对应的分度值。
3.能说出电压表的正确使用方法。
4.通过实验探究，会使用电压表测量串、并联电路的电压。
5.通过实验探究，了解串、并联电路的电压特点，能解决生活中串、并联电路电压的实际问题。
过程与方法：1.通过实验培养学生研究、分析问题的方法情感态度价值观：1.在实验探究中发展学生的观察能力，分析能力，归纳能力和表达信息的能力。
教学重难点重点、难点：重点是实验探究得出串、并联电路中的电压关系，学会电压表的使用及其读数。
难点是电压表的使用。
教学内容评价设计一、电压演示：教师把一节干电池、小灯泡、开关在示教板上串成最简单的电路。
闭合开关，小灯泡发光，然后取下电路中的干电池，闭合开关，灯泡不发光。
【问题1】：为什么电路此时不能形成电流？电源的作用是什么？上节课引入电流时用水流进行类比，这节课我们还用类比的方法来研究电流的形成。
演示：向U形管左管内加水，使左管水面高出右管（图096）。
打开止水钳，水从左管向右管流动。
【问题2】：为什么在连通器里的水面相平时，水不发生流动，而在左管水面高时，水从左管流向右管呢？U形管中的水能不能持续流动？组织学生讨论，发表各自的见解，教师归纳。
水压（又叫水位差）是使水定向移动形成水流的原因。
教师利用电脑设计程序（如图097）表示水流动的动态过程。
通过问题1、2，活动一，检测目标1 的达成。
如果用一台抽水机不断地把水从B 处抽到A处，使A处的水总比B处水位高，由于水管两端总保持一定的水压，于是水管内有持续的水流。
高中物理实际电压测量教案
高中物理实际电压测量教案
一、教学目标：
1. 了解电压的概念，并掌握电压测量的原理和方法。
2. 学会使用数字电压表进行实际电压测量。
3. 能够正确处理电路连接和数字电压表的使用过程。
二、教学准备：
1. 实验器材：数字电压表、导线、待测电源等。
2. 实验环境：安全电路实验室。
三、教学过程：
1. 引入：通过简单的例子或图片，引导学生了解电压的概念。
2. 原理讲解：讲解电压的定义和测量原理，以及数字电压表的基本结构和使用方法。
3. 实验操作：
a. 连接电路：将待测电源的正负极通过导线连接到数字电压表的正负极。
b. 选择量程：根据待测电源的电压范围，选择合适的电压量程。
c. 测量电压：打开电路开关，读取数字电压表显示的电压数值。
4. 总结和归纳：引导学生总结电压测量的注意事项和方法，及其在实际应用中的重要性。
四、教学评价：
1. 实验操作表现：观察学生实验操作的正确性和熟练程度。
2. 知识掌握情况：通过课堂小测和讨论等形式，评价学生对电压测量的理解和掌握情况。
五、拓展延伸：
1. 鼓励学生进行更多实际电压测量实验，提高实践能力。
2. 引导学生了解数字电压表的其他功能和应用，拓展知识面。
六、反馈建议：
1. 结合学生实验反馈和理解情况，及时调整教学方法和内容。
2. 鼓励学生提出问题和建议，促进教学效果的不断提高。
测量电压教案设计
测量电压教案设计同学熟悉物理是好玩的、有用的。
对物理讨论及物理应用有初步印象，激发同学的学习爱好。
一起看看测量电压教案设计!欢迎查阅!测量电压教案设计1●教学目标：一、学问目标：1.同学熟悉物理是好玩的、有用的。
对物理讨论及物理应用有初步印象，激发同学的学习爱好。
2.步了解学好物理应留意的事情。
二、力量目标：1.过观看和试验，学习初步的探究问题的方法。
2.过本节课的学习，培育初步的观看力量、分析力量。
三、德育目标：1.发同学对物理的学习爱好，培育同学喜爱科学的精神，发觉科学试验带来的乐趣。
2.共同完成的观看及试验中，学会和同伴的协作和协作。
●教学重点：通过观看、争论、试验，激发同学学习物理的爱好和愿望。
●教学难点：能从看到的现象中提出问题。
●教学方法：争论法、试验法、观看法。
●课时支配：1课时●教学过程一、老师自我介绍二、引入[师]从这个学期开头我们学习一门新课——物理。
请同学们观看美丽的章首图，然后听一位同学带感情地朗读配文。
三、进行新课[师]科学之旅的第一站，先请同学们观看几个好玩的试验。
[演示]课本图0.1-1试验[演示]课本图0.1-2试验。
老师边演示，边引导同学观看分析试验现象。
老师再演示书本的几个[想想做做]1.放大镜看自己的手指纹：是放大的;再用放大镜看窗外的物体：是缩小的。
2.乓球会落下吗?[师]以上的这些试验好玩吗?[板书]物理是好玩的[板书]物理学的讨论范围：声、光、热、电、力等现象[师]这些现象不仅好玩且都包含肯定的科学道理，以后的学习中我们会渐渐弄清晰其中的神秘。
物理学不仅好玩，而且特别有用：[板书]怎样学习物理。
[板书](1)勤于观看、勤于动手[板书](2)勤于思索、重在理解[板书](3)联系实际，联系社会四、小结物理学是好玩的，有用的。
学习物理要用自己的眼睛认真观看四周的生活，从中发觉问题、提出假设、大胆猜想、擅长动手、勇于实践，才能最终发觉事物的进展规律，才能在“真理的大海”中勇往直前。
初中物理电压测量教案
初中物理电压测量教案一、教学目标1.学习电压的基本定义及其在电路中的意义。
2.理解电压的测量方法以及电压计的使用，掌握基本的电压测量技能。
3.学习几种常见电路的电压测量原理和具体操作方法。
二、教学重点与难点重点：电压的基本定义与测量方法；电压计的使用。
难点：不同电路中电压的测量原理。
三、教学内容及步骤（一）电压的基本概念及意义1.引入请同学们说一说你们所知道的电压是什么意思，有什么作用。
2.电压的定义电压是指两点之间的电势差，用符号“V”表示，单位是“伏特（V）”。
3.电压的意义电压可以表征电路中电子的能量，有电压才能让电子流动，且电压与电流、电阻有密切的关系。
（二）电压的测量方法1.电压测量的方法通过接不同的测量电路和采用不同的测量仪器，可以测量不同场合下的电压。
2.电压计的使用电压计是一种专门测量电压的仪器，它可以直接读取电压信息，有模拟电压计和数字电压计两种。
（三）不同电路中电压的测量原理1.直流电路中的电压测量直流电路中，可以通过串联的电压计来测量电路中的电压。
2.交流电路中的电压测量交流电路中，可采用交流电压表等专门的测量仪器，也可以通过示波器的观察，测量交流信号的振幅等信息，进而计算出相应的电压大小。
3.并联电路中的电压测量并联电路中，可以通过并联的电压计来测量电压，同时也需要结合电路的特性和计算方法，以得到更准确的电压大小。
四、实验操作1.实验器材电压计、示波器、直流电源、交流电源、各种电阻器等。
2.实验操作在实验室中，可以通过给定的电路模型或自己设计的电路，来进行电压测量实验。
首先需要检查实验器材的正常运转，然后按照实验操作步骤进行电压测量实验。
五、总结与反思通过本次实验，同学们应该能够基本掌握电压的测量方法和电压计的使用技巧，同时也要注意对不同电路中电压测量的原理和操作方法的理解，以便于更好地应用到实际的电路中。
在实验过程中，还需要注意保持实验器材的安全和正确使用，避免因操作不当而造成的损失或安全隐患。
初中物理 测量电压 教案
初中物理测量电压教案一、教学目标知识与技能：1. 理解电压的概念，知道电压在电路中的作用；2. 学会使用电压表测量电路两端的电压；3. 掌握电压表的使用方法和工作原理。
过程与方法：1. 通过实验观察电压表的读数，分析电路中电压的变化规律；2. 学会调整电压表的量程和进行校零操作；3. 能够设计简单的电路实验，验证电压与电路元件的关系。
情感、态度与价值观：1. 培养学生的实验操作能力和观察能力；2. 培养学生敢于猜想、善于验证的科学精神；3. 培养学生合作意识，提高学生解决问题的能力。
二、教学重、难点重点：电压的概念及其在电路中的作用；电压表的使用方法。
难点：电压表的量程调整和校零操作。
三、教学过程1. 导入：通过复习电流的概念，引导学生思考电流产生的原因。
提出问题：“电流为什么会在电路中产生？是谁提供了推动力？”从而引入电压的概念。
2. 新课讲解：（1）电压的概念：电压是电路两端电势差，是推动电荷移动的力。
电源是提供电压的装置，使电路中形成持续的电流。
（2）电压表的使用：介绍电压表的结构、量程、接线方式等。
讲解电压表的工作原理，演示电压表的校零和量程调整方法。
3. 实验操作：（1）分组实验：学生分组，每组配备电压表、电源、导线等实验器材；（2）实验步骤：1）连接电路：将电源、电压表、灯泡等元件连接成串联或并联电路；2）测量电压：调整电压表的量程和进行校零操作，测量电路各部分的电压；3）记录数据：将测量到的电压值记录在实验表格中；4）分析讨论：观察电压表的读数变化，分析电路中电压的分布规律。
4. 总结与拓展：（1）总结：本节课学生掌握了电压的概念、电压表的使用方法，能够进行简单的电压测量实验；（2）拓展：引导学生思考电压与电路元件的关系，鼓励学生设计实验验证自己的猜想。
四、教学评价通过本节课的学习，学生能够：1. 理解电压的概念，知道电压在电路中的作用；2. 学会使用电压表测量电路两端的电压；3. 掌握电压表的使用方法和工作原理。
初中电压的测量教案
初中电压的测量教案教学目标：1. 知识与技能：理解电压的概念，学会使用电压表测量电路中的电压。
2. 过程与方法：通过实验探究，掌握电压的测量方法，培养实验操作能力和观察分析能力。
3. 情感、态度与价值观：激发学生对物理实验的兴趣，培养合作意识，体验科学探究的乐趣。
教学重点：1. 电压的概念及作用。
2. 电压表的使用方法。
教学难点：1. 电压表的正确连接。
2. 电压值的准确读取。
教学准备：1. 电压表、导线、电池、小灯泡、开关等实验器材。
2. 实验桌、实验架等实验设备。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 复习电流的概念，引导学生思考：电流为什么会在电路中流动？2. 学生回答，教师总结：电流是由于电压的作用而在电路中流动的。
二、新课导入（10分钟）1. 介绍电压的概念，讲解电压的作用。
2. 展示电压表，介绍电压表的结构、量程和接线方式。
3. 讲解电压表的使用方法，引导学生掌握电压的测量技巧。
三、实验探究（15分钟）1. 学生分组，每组一台电压表，进行实验。
2. 实验步骤：a. 将电压表连接到电路中，确保电压表的正负接线柱正确连接。
b. 打开开关，观察电压表的指针偏转情况。
c. 记录电压表的读数，观察电压值的变化。
d. 改变电路中的元件，如更换灯泡，再次测量电压值。
3. 学生汇报实验结果，教师总结并解答学生疑问。
四、课堂小结（5分钟）1. 学生总结本节课所学内容，电压的概念、作用以及电压表的使用方法。
2. 教师强调电压测量时的注意事项，如电压表的正确连接、电压值的准确读取等。
五、作业布置（5分钟）1. 请学生绘制实验电路图，标注电压表的连接位置和电压值的测量结果。
2. 完成课后练习，巩固电压的概念和测量方法。
教学反思：本节课通过实验探究，使学生掌握了电压的概念和测量方法。
在实验过程中，学生能够熟练操作电压表，准确读取电压值，并能够观察到电压值的变化。
通过本节课的学习，学生对电压有了更深入的了解，为后续学习电路和用电器的相关知识奠定了基础。
用电压表测电压教学实验物理教案
用电压表测电压教学实验物理教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）了解电压的概念及其物理意义；（2）学会使用电压表测量电压；（3）能够运用电压知识分析实际问题。
2. 过程与方法：（1）通过实验探究电压的测量方法；（2）培养学生的实验操作能力和观察能力；（3）学会用电压知识解释生活中的一些现象。
3. 情感态度价值观：（1）培养学生对物理实验的兴趣和好奇心；（2）培养学生热爱科学、追求真理的精神；（3）培养学生节约能源、安全用电的意识。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）电压的概念及其物理意义；（2）电压表的使用方法；（3）电压在实际生活中的应用。
2. 教学难点：（1）电压表的正确连接；（2）如何准确读取电压值；（3）电压知识的灵活运用。
三、教学准备：1. 实验器材：电压表、导线、电池、小灯泡等；2. 教学工具：多媒体课件、黑板、粉笔等；3. 教学资源：相关物理实验视频、图片等。
四、教学过程：1. 导入新课：（1）复习已有知识：回顾电流、电阻的概念及关系；（2）提出问题：如何测量电压？引入新课。
2. 知识讲解：（1）介绍电压的概念及其物理意义；（2）讲解电压表的结构、原理和使用方法；（3）用电压知识解释一些实际现象。
3. 实验探究：（1）分组进行实验，测量不同电路元件的电压；（2）引导学生观察实验现象，总结电压测量方法；（3）培养学生实验操作能力和观察能力。
4. 巩固知识：（1）学生独立完成电压测量练习题；（2）教师点评答案，引导学生总结电压测量技巧；（3）学生互相交流心得，巩固电压知识。
5. 课堂小结：（1）总结本节课所学内容，强调电压的概念和测量方法；（2）强调电压在实际生活中的应用和重要性；（3）提醒学生注意安全用电。
五、课后作业：1. 复习本节课所学内容，整理笔记；2. 完成课后练习题，巩固电压知识；3. 观察生活中与电压相关的现象，思考电压的作用。
六、教学拓展：1. 电压与电路：引导学生思考电压在电路中的作用，分析电路中电压的变化对电流和电器的影响。
测量电压初中教案
测量电压初中教案一、教学目标知识与技能：1. 学生能够理解电压的概念，知道电压在电路中的作用。
2. 学生能够使用电压表进行电压的测量，掌握电压表的使用方法。
3. 学生能够分析电压测量实验结果，理解电压与电流、电阻的关系。
过程与方法：1. 学生通过实验观察和数据分析，体验电压测量过程，培养实验操作能力和观察能力。
2. 学生通过合作交流，学会与他人合作共同完成实验，提高团队协作能力。
情感、态度与价值观：1. 学生培养对物理实验的兴趣，激发探究欲望。
2. 学生在实验过程中培养科学精神，学会严谨对待实验结果。
二、教学重、难点重点：电压的概念和电压表的使用方法。
难点：电压测量实验的原理和数据分析。
三、教学过程1. 导入：教师通过提问方式引导学生回顾电流的概念，进而引导学生思考电流产生的原因。
学生回答后，教师总结并引入电压的概念。
2. 新课讲解：教师讲解电压的概念，解释电压在电路中的作用，引导学生理解电压与电流、电阻的关系。
3. 实验演示：教师进行电压测量实验，展示电压表的使用方法，讲解实验步骤和注意事项。
4. 学生实验：学生分组进行电压测量实验，教师巡回指导，确保学生正确使用电压表，注意实验安全。
5. 数据分析：学生根据实验数据，分析电压与电流、电阻的关系，讨论实验结果。
6. 总结与拓展：教师引导学生总结电压测量实验的原理和步骤，强调电压在电路中的重要性。
同时，教师提出拓展问题，激发学生进一步探究欲望。
四、教学评价1. 学生实验操作的正确性、数据的准确性以及实验报告的完整性。
2. 学生在实验过程中的观察能力、合作交流能力和问题解决能力。
3. 学生对电压概念的理解程度以及电压与电流、电阻关系的掌握情况。
五、教学反思教师在课后要对电压测量实验进行反思，分析实验过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法，提高教学效果。
同时，关注学生在实验中的表现，了解学生的学习需求，为后续教学做好准备。
初中物理电压测量问题教案
初中物理电压测量问题教案教学目标：1. 了解电压的概念，理解电压在电路中的作用。
2. 学会使用电压表测量电路中的电压。
3. 掌握电压测量时的注意事项。
教学重点：1. 电压的概念及作用。
2. 电压表的使用方法。
教学难点：1. 电压的计算。
2. 电压表的正确连接。
教学准备：1. 电压表。
2. 电路实验器材：电源、小灯泡、电阻、导线等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾电流的概念，讨论电流在电路中的作用。
2. 提问：电流流动需要什么条件？引导学生思考电压的作用。
二、新课导入（10分钟）1. 介绍电压的概念，解释电压在电路中的作用。
2. 讲解电压的计算方法，举例说明。
三、电压的测量（10分钟）1. 介绍电压表的结构、量程和接线方式。
2. 演示电压表的使用方法，讲解注意事项。
3. 进行电压测量实验，让学生亲自动手操作，观察电压表的读数。
四、电压测量实验（15分钟）1. 分组进行实验，让学生自行设计电路，测量不同电路元件两端的电压。
2. 引导学生记录实验数据，分析电压与电路元件的关系。
五、总结与反思（5分钟）1. 回顾本节课所学内容，总结电压的概念、作用和测量方法。
2. 让学生谈谈自己在实验中的收获和不足，提出改进措施。
教学延伸：1. 引导学生思考电压与电流的关系，为下一节课做铺垫。
2. 布置课后作业，让学生巩固电压测量方法。
教学反思：本节课通过引导学生回顾电流的概念，引入电压的概念，让学生了解电压在电路中的作用。
通过电压测量实验，让学生掌握电压表的使用方法，培养学生的动手操作能力。
在实验过程中，教师要注意观察学生的操作是否规范，及时纠正错误，确保实验安全。
在课后，教师要加强对学生的辅导，帮助学生巩固所学知识，提高学生的综合素质。
初中电压的测量教案
1. 知识与技能：（1）理解电压的概念，知道电源的作用；（2）掌握电压的单位及换算关系；（3）学会使用电压表测量电压；（4）了解并联电路和串联电路中电压的规律。
2. 过程与方法：（1）通过实验和观察，体会电压在电路中的作用；（2）学会电压表的正确使用方法；（3）通过实际操作，掌握测量电压的技巧；（4）分析并解决实际问题，如电压超过电压表量程时的处理方法。
3. 情感态度价值观：培养学生的动手能力，提高学生对物理实验的兴趣，培养学生的团队合作精神。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）电压的概念及电源的作用；（2）电压的单位及换算关系；（3）电压表的正确使用方法；（4）并联电路和串联电路中电压的规律。
2. 教学难点：（1）电压表的正确连接；（2）电压表的读数方法；（3）电压超过电压表量程时的处理方法。
1. 导入新课（1）复习上节课所学内容，提问：什么是电流？电流是如何产生的？（2）引导学生思考：电流在电路中流动，需要一个推动力，这个推动力是什么？（3）引入新课：电压。
2. 知识讲解（1）讲解电压的概念：电压是电路中推动电流流动的推动力，电源是提供电压的装置。
（2）介绍电压的单位及换算关系：1kV = 1000V，1V = 1000mV，1mV = 1000μV。
（3）讲解电压表的作用和符号：电压表是用来测量电压的仪器，符号为“V”。
3. 实验演示（1）演示电压表的正确使用方法：连接电路时，电压表与被测电路并联；读数时，视线与电压表刻度垂直。
（2）演示如何测量电压：将电压表的两个接线柱分别接到电路的两端，观察电压表的读数。
4. 学生实验（1）分组进行实验，让学生自己动手测量电压；（2）引导学生注意电压表的量程，防止电压超过电压表的量程；（3）让学生记录实验数据，并分析并联电路和串联电路中电压的规律。
5. 课堂小结本节课我们学习了电压的概念、单位及换算关系，掌握了电压表的正确使用方法，并了解了并联电路和串联电路中电压的规律。
14.5 测量电压(第2课时)教案
第十四章了解电路第五节测量电压（第2课时）合作共建智能应用小结：串联电池组的电压等于各节电池的电压之和．处理例题1和变式练习1.题1.C变式练习1.C知识点2：串联电路的电压提出问题：如图1所示，两个灯泡L1、L2是串联起来接到电源上的．AB之间、BC之间、AC之间的电压有什么样的关系？猜想或假设：鼓励学生大胆猜想，陈述自己的观点．设计实验：同学们做出了各种猜想，各样假设，真实的结果到底是什么？请同学们用实验来求证．大家先设计实验．（１）电压表应该如何连接在电路中？（２）分三次测量，分别把电压表连在图中AB两点、BC两点、AC两点，测量电压．把三次测量的电路图分别画在下面．（３）请设计一个实验表格记录这些数据．为避免实验数据的偶然性，需换上另外两个不同的小灯泡，再次测量，看看是否还有同样的关系，把测量数据记入实验表格．进行实验：让学生按电路图进行实验，分别测出串联的各部分电路两端的电压，然后进行比较．分析与论证：同学们认真分析你们测量出的数据．测量结果说明了什么？你得出了什么样的结论？和你原来的猜想一致吗？评估：实验设计有没有不合理的地方？操作中有没有失误？测量数据和所得的结论是不联后的总电压并记录、总结教师提出问题，学生猜想并回答．教师总结学生所做的各种猜想．然后教师提出问题引导学生设计实验，教师提示电压表测的是电路“两端”的电压．学生动手动脑，合作交流、展示．根据你的实验目的和实验电路图，确定实验中要测量的物理量．学生分组实验，教师巡视指导．要求学生注意仪器使用的规范性．是合理？根据自己实验中的问题，请同学们互相讨论，看能不能找出问题的原因． 交流：把你的探究过程及结论告诉同学和老师，或者把这个探究记录给他们看，征求他们的意见．既要改正自己的错误、弥补不足，又要为自己的正确观点和做法辩护．把交流的情况简要地记下来．小结：串联电路中电压的规律：串联电路两端的电压等于串联的各部分电路两端的电压之和，即：21U U U +=．处理例题2和变式练习2. 例2：【解析】本电路中只有两节干电池，总电压3V ，因此无论电压表怎么接入电路，电压值都不会超出电压表的量程，而电压表的正确连接方法是并联在被测电路两端，让电流从电压表的正接线柱流入，负接线柱流出，因而本题的做法是错误的，这种连接方法会让电压表的指针反向偏转．变式练习2：串联的小灯泡L 1与L 2，因为电流相等，L 1比L 2亮，说明L 1灯泡的两端电压大，而用电压表测得两灯的电压分别是U 1和U 2，则U 1、U 2的关系是U 1＞U 2 ． 知识点3：并联电路的电压提出问题：并联电路两端的总电压跟各个支路两端的电压有什么关系？ 设计实验a. 实验电路图：b.实验数据记录表格：实验结论：并联电路中各支路两端的电压相等，即：21U U =． 分析和论证：同学们通过自己的努力和同伴的配合得出让学生用自己的语言描述得到的结论．在学生的讨论中，可能有“几乎相等”这个词，而不是说“相等”，教师要适当渗透误差理论，让学生理解误差是不可避免的，实验的结论是在误差范围内成立的．教师出示例题1及变式练习1，要求学生根据所学知识，迅速解答该题目，以巩固所学知识．了并联电路中电压的规律．请大家对自己的探究活动过程进行回顾，认真分析、思考在实验过程中真正明白了哪些问题，还有什么新的发现？处理例题2和变式练习2.例2：解析：两个不同的小灯泡L1、L2并联到电源上时，根据并联电路的特点，可知两灯泡两端的电压相等．L1比L2亮，说明通过灯泡L1的电流大．故答案选B．变式练习2：因为家庭电路的各用电器是并联的，并联电路的特点是各支路两端电压相等，因此，小马家检修电路的过程中，用电压表测得他家某节能灯两端的电压是220V，则他家电视机两端的电压也等于220V．指导学生按照探究串联电路电压的规律问题的方法，完成并联电路电压规律的探究报告．学生分组实验，教师巡视指导．教师巡视，选择完成较好的，和同学们交流、小结．教师出示例题2及变式练习2，要求学生根据所学知识，迅速解答该题目，以巩固所学知识．诊断评价见“当堂达标题”答案：教师出示当堂达标题，学生独立完成，教师出示答案，学生自我批改．教师搜集学生做题信息，查漏补缺．作业设计课后作业P86第5题．1.如图所示,电源电压为6 V,电压表的示数为4 V,则A.L1两端的电压为4 VB.L2两端的电压为4 VC.电源和L1两端电压之和为4 VD.L2两端的电压为2 V教师布置作业学生自我完成解析:L1左边的节点可以移动到L2的右侧,这样便可确定电压表测L2两端的电压,所以L2两端电压U2=4 V,L1两端电压U1=U-U2=6 V-4 V=2 V.。
怎么样测电压初中物理教案
怎么样测电压初中物理教案教学目标：1. 了解电压的概念，知道电压的作用及电源是提供电压的装置。
2. 掌握电压的单位及其换算关系，记住干电池及家庭电路的电压值。
3. 学会正确使用电压表，了解电压表的用途与符号，能够准确测量电压。
教学重点：1. 正确使用电压表，并能准确读数。
2. 理解电压在电路中的作用，以及电源的作用。
教学难点：1. 正确连接电压表，并用电压表测量电压。
教学准备：1. 干电池、开关、灯座、灯泡、电压表、导线等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生思考：什么是电压？电压在我们的生活中有哪些应用？2. 学生回答后，教师总结并板书：电压是电势差的简称，是电荷在电场中移动时所受到的力与电荷的比值。
电压在电路中起到推动电荷流动的作用，是电路中电流的来源。
二、新课讲解（15分钟）1. 讲解电压的概念、单位及换算关系。
2. 讲解电源的作用，即提供电压。
3. 介绍电压表的结构、用途和符号。
4. 讲解电压表的使用方法，包括正确连接电压表和如何准确读数。
三、实验演示（15分钟）1. 教师演示如何使用电压表测量电压，包括正确连接电压表和读数。
2. 学生跟随教师一起进行实验，亲身体验测量电压的过程。
四、课堂练习（10分钟）1. 学生分组进行实验，运用电压表测量不同电路的电压。
2. 学生记录实验数据，并进行分析。
五、总结与反思（5分钟）1. 学生总结本节课所学的电压知识。
2. 教师引导学生反思在实验过程中可能遇到的问题，以及如何解决这些问题。
教学延伸：1. 引导学生思考电压在实际生活中的应用，如家庭电路、手机电池等。
2. 介绍电压表在其他物理实验中的应用。
教学反思：本节课通过讲解和实验相结合的方式，使学生掌握了电压的概念、单位及换算关系，了解了电源的作用，学会了正确使用电压表。
在实验环节，学生亲身体验了测量电压的过程，提高了实践操作能力。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标。
但在教学过程中，应注意引导学生思考电压在实际生活中的应用，加深对电压的理解。
测量电压-沪科版九年级全一册教案
测量电压——沪科版九年级全一册教案一、教学目标1.掌握如何使用万用表测量电压。
2.认识到电压的概念并了解电压的单位。
3.能够应用测量电压的知识解决实际问题。
二、教学重点1.掌握电压的概念、单位。
2.学会使用万用表来测量电压。
三、教学难点1.按照正确方法使用万用表。
2.熟练掌握电压的概念和单位，正确理解电压的含义。
四、教学内容1.电压的概念和单位；2.万用表的使用方法；3.在实际中测量电压；4.案例分析。
五、教学过程1. 导入通过实验室等场所介绍电压这一概念，让学生认识到电压的存在。
2. 讲授1.电压的概念和单位：电流会由高电势处流向低电势处，电压就是电流流动的驱动力。
电压的单位是伏特（V）。
2.万用表的使用方法：a.准备好测试电路；b.将万用表调至电压测试档位；c.用黑色表笔测量电路的负极，红色表笔测量电路的正极；d.当万用表显示数值稳定时，读取电压值。
3.在实际中测量电压：a.案例分析；b.进行多组练习。
3. 练习与展示在教学中加入练习与展示环节，便于学生巩固掌握所学知识。
4. 总结与评价检查学生掌握情况，强化讲解难点，让学生对所学知识进行总结。
六、教学方法1.案例分析法；2.课堂展示法。
七、教学手段1.实验室；2.电子白板；3.PPT。
八、教学评价1.考试；2.讨论；3.PPT制作。
九、板书设计1.电压的概念和单位；2.万用表的使用方法。
十、教学反思本节课为教师引导学生通过实验室介绍电压的概念，使学生触碰到电压这一自然界中的现象；然后讲解电压的概念和单位，再介绍万用表的使用方法，最后进行实际测试并进行案例分析。
教学过程中，实验室的介绍可以激起学生的兴趣，比较生动形象；授课过程中多次实操让学生掌握方法，达到了很好的效果；案例分析则是对所学知识的首次应用，能够很好地帮助学生巩固知识和应用技巧。
同时，教学时可以通过课件PPT等多种手段辅助教学，提高教学效果。
初中物理测量电压教案
初中物理测量电压教案教学目标：1. 了解电压的概念，知道电压在电路中的作用。
2. 学会使用电压表测量电路两端的电压。
3. 能够分析实验数据，理解串联电路和并联电路中电压的关系。
教学重点：1. 电压的概念及其作用。
2. 电压表的使用方法。
3. 串联电路和并联电路中电压的关系。
教学难点：1. 电压表的正确使用。
2. 实验数据的分析。
教学准备：1. 直流伏特计（J0408型或J04081型）。
2. 干电池3节。
3. 小灯座（J2351型）2个。
4. 小灯泡（5伏，03安）2个。
5. 单刀开关（J2352型）。
6. 导线若干。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 提问：什么是电压？电压在电路中的作用是什么？2. 学生回答后，教师总结并引入电压的概念。
二、新课（20分钟）1. 讲解电压的概念，解释电压在电路中的作用。
2. 演示如何使用直流伏特计测量电路两端的电压。
3. 学生分组进行实验，测量不同电路两端的电压。
4. 学生记录实验数据，并分析串联电路和并联电路中电压的关系。
三、巩固（15分钟）1. 学生分组讨论实验结果，总结电压在电路中的作用。
2. 教师提问，检查学生对电压概念和电压表使用方法的理解。
四、拓展（10分钟）1. 学生自行设计实验，验证电压、电流和电阻之间的关系。
2. 学生分享实验结果，教师进行点评。
五、总结（5分钟）1. 教师总结本节课所学内容，强调电压的概念和电压表的使用方法。
2. 学生提问，教师解答。
教学反思：本节课通过实验让学生了解了电压的概念，并学会了使用电压表测量电路两端的电压。
在实验过程中，学生能够亲身体验电压的作用，并观察到串联电路和并联电路中电压的关系。
通过分组讨论和设计实验，学生能够进一步巩固电压知识，提高实验操作能力和分析问题的能力。
但在教学过程中，要注意引导学生正确使用电压表，避免因操作不当导致实验失败。
同时，要注重培养学生的实验习惯和科学思维。
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测量电压学案教案The document was prepared on January 2, 2021
第五节测量电压学案
作者：微山县夏镇一中西校刘敬哲统稿：姬爱平
学习目标
1．知道电压的单位,知道电源是提供电压的装置.
2．会使用电压表测量串、并联电路中的电压.
3．知道串、并联电路中的电压关系.
课前准备
1．收集信息
收集纽扣电池、干电池1号、5号、7号、手机锂电池、家庭用电器、工业用电等电压的信息.
2．预习记录
通过预习课文,你学会了什么,有哪些疑问,请简要记录下来
一、电压和电压表
活动1：阅读教材第59-60页“电压与怎样使用电压表”中的内容,然后完成下列填空：
1、电源在电路中的作用就是提供 ,电压用字母“”表示.
2、国际单位中电压的单位是 ,简称用符号表示.电压的常用单位还有 .它们之间的换算关系是：1kV= V；1V= mV.
3、一节干电池提供的电压一般是 ,对人体安全的电压是 .
4、如下图所示,电压表的示数是__________V,若选用0-15的量程,则该电压表的示数是__________V.
说明1、教师要适当重视电压概念的引入及电压与电流的关系电压的作用.
合作探究
点.。