成都二诊语文讲评

11、下列对文中加点的词语相关内容的解说，不 正确的一项是（3分）
D、茂才在文中的含义与科举考试时的“秀才”相同，都 指优秀人才，明清则用来称呼举人。
结合文本：
译文
萧望之认为中书是政治的关键职务，应当用贤明的 人选，数次推荐有名的儒生和优秀人才来任谏官。
链接：
1、优异之才 秀才别称茂才，原指才之秀者， 始见于《管子·小匡》。
这是一盘谁也下不完的棋。人只能在上面流浪，胡乱移动。某 种意义上，已无真正的“北京 人"“上海人"“广州人"。无边无际、 日夜更新的城市，所有人都变成了它的陌生客。据说,法国学 者皮 埃尔•卡蓝默访问了几座中国城市后感叹:“它们太大了，每一次进 入我都忍不住发抖。"
急剧放扩
8、综合全文，作者认为“丢失的脚步”是怎样造 成的？（6分）
C、宋代重视科举教育，不提倡武力，因此宋代 的城市比唐代更自由、更繁荣。
D、宋代以前包括唐朝都是属于世袭的贵族社会， 宋以后才真正进入了平民社会。
二、实用类文本阅读（本题共3小题,12分）
4、下列对于“突发公共卫生事件”相关内容的理解和分 析，不正确的一项是（3分）
A、突发公共卫生事件通常突然发生，人们事先难以准确把握某次 事件发生的时间、方式、 成因等情况，因此在应对时就往往会束手 无策。
谓语；
:形容事物在一个时期里极其盛行，
像风吹倒草木一样，多作谓语或定语。
第四组 前 人;
:比喻学生超过老师或后人胜过 :有人接续前头的人所从事的事业.)
①别林斯基说：“_____是艺术作品的必不可少的 条件；就其本质而言，它排斥任何外在的装饰和 雕琢。”（纯朴、淳朴）
②东西方的饮食习惯是截然不同的，东方的早餐 一般喝粥，_____养生，西方则有些“肆无忌惮” 早餐很随意。（考究、讲究）
①城市不断扩大，点与点之间越发遥远，人不 得不放弃步行而借助交通工具(２分);
②城市规划与建设，忽视体恤行人的细节，让 人无法养足，无法漫步;(２分)
③街道缺乏趣味与温情，道路缺乏有力量的落 点，失去了漫步或行走的价值。(每点２分,意思相 近 即可)
9、文中倒数第三段画线句中“失足”加上引号有 什么作用？谈谈你对这句话的理解。（6分）
③十八世纪末，自然主义_____，政治、经济、社会、教 育、文艺等等，无不奉为圭臬。（风靡一时、盛极一时）
④___起来，我不是北大或燕京的学生，也从未在北大任 教或兼个什么差事。我只是一名居民，在这里有了35年 居住资历的居民。时光流逝，如水如烟，很少成绩；却 留得一点刻骨铭心之情：我爱燕园。（讲究、考究）
四、文言文
10.下列文中画波浪线部分的断句,正确的一项是
C、望之说光曰/将军以功德辅幼主/致于洽平/是以 天下之士延颈企踵/争愿自效/今士见者皆先露索挟 持/恐非周公相成王躬吐握之礼/致白屋之意/
译文
萧望规劝他说：“将军凭仗功勋和德行辅佐年幼的 皇帝，以达到协调和平的统治，所以天下的士人都伸长脖 颈，踮起脚跟，争相要亲身效力。现在要拜见您的士人都 要先脱衣搜身受到挟持，这恐怕不合周公辅佐成王时一饭 三吐哺，一沐三握发以招致寒士之礼吧。
高中毕业班第二次诊断性检测 语文讲评
• 一、论述类文本阅读 1、关于原文内容的理解和分析不正确的一项是 A、宋代以前的老百姓想要进入上层社会，只能选 择起兵造反或是疆场立功的道路。 原文
很 难
“只能”绝对化（推理过度）
2、下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A、文章用大量篇幅论述了宋代成为平民社会的两 个原因:长期战乱和科举制成熟。
19、下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的 一项是（3分）
C、这种将传统与时尚相结合的方式能体现绣 工与时俱进的理念
解析
上文“在理念上，既要继承传统工艺的精髓， 又要融入现代设计的元素”是由传统到时尚，排除 A；下文“创造出……”B项“使理念得以体现”与 下文 “创造出……”语意不连贯；D项因果倒置。
脚，是要用来走路的。否则，从肉体到精神皆 有“失足''感。
:引号表示有特殊含义，“失足”在此特指 “失去双脚”,有“失落”“失去支撑” 的含义 (２分)；
:本句强调路对于有意义的行走的价值(２ 分)。如果双足缺乏有力 量的落点，亦即所走的道 路没有价值,那么不但肉体会退化(１分);精神也无 法通过行走而 找到依托(１分)。
（2）白居易的《琵琶行（并序）》中，写自己听 完弹奏后情不自禁，极度悲伤凄切的两句是： _____，_____。
座中泣下谁最多 江州司马青衫湿
（3）《醉翁亭记》中，欧阳修以“____, ____” 两句，写出山间春夏两季不同的美景，抒发对大 自然的喜爱之情。
野芳发而幽香 佳木秀而繁阴
6班均分 低于校均分2.8同层均分3.1
12、下列对原文有关内容的概括与分析，不正确 的一项是（3分）
D、萧望之不善计谋，被逼自杀身亡。弘恭、石显诬 告他专权揽政，后又诬陷他儿子对朝廷 不敬;他不愿受辱 偷生，就喝毒酒自杀以示清白。
原文
后数月，天子方倚欲以为丞相，会望之子伋上书讼望 之前事，事下有司，复奏:“望之前所坐明白，无谮诉者。 而教子上书，失大臣体，不敬，请逮捕。”
花犯-苔梅
王沂孙
古婵娟，苍鬟素靥，盈盈瞰流水。断魂十里。叹紺缕 飘零，难系离思。故山岁晚谁堪寄。 琅歼聊自倚。谩记 我、绿蓑冲雪,孤舟寒浪里。
三花两蕊破蒙茸，依ห้องสมุดไป่ตู้似有恨，明珠轻委。云卧稳， 蓝衣正护春憔悴。罗浮梦、半蟾挂晓，幺凤冷、山中人乍 起。又唤取、玉奴归去，余香空翠被。
注:
①范成大《梅谱》云:“古梅……又有苔须，垂于枝间，或长 数寸，风至绿丝飘飘可玩。”②王沂孙，宋末元 初词人。本词当 作于德佑二年三月宋奉表降元、临安失守后。③婵娟:形态美好。 ④琅开:翠竹。⑤罗浮句： 罗浮梦，梅花梦。半蟾,弯月。幺凤,状 如凤凰而小，故称幺凤。⑥玉奴:南朝齐东昏侯妃潘氏小字玉儿， 齐亡 后义不受辱而死。
强加因果
5、下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） C、正是因为经历了非典疫情、汶川地震和非洲埃博拉疫情三个重 要阶段的洗礼，我国的应 急能力 能够大大提升，并达到国际先 进水平。
C(“正是因为经历了……,我国的应急能力才能够提升”说法有 误——
6、面对新冠肺炎疫情这样一次重大的突发公共卫 生事件，我国为什么能快速有效地进行防控？请结 合材料概括并分析。（6分）
B、突发公共卫生事件成因复杂，地震、台风等自然灾害，战争等 人为因素都可能引发公共卫生事件，从而对公众健康产生难以估量 的影响。
C、突发公共卫生事件影响范围广，某些传染病毒可能会无国界扩 散，这需要各国共同应 对，国际合作抗击埃博拉疫情就是其中的典 型案例。
D、应对突发公共卫生事件时，应坚持公开透明地公布疫情信息， 这有利于把握该突发公共 卫生事件的规模、事态发展等信息，做好 防控。
20、补白题
①它是如何形成的呢 （ 次，据下文内容概括）
：领起下文层
②其形成 有人为原因(因素)（
：并列
关系的另一半，合理推出语段新内容）
③我们要注意(重视)保养防护（
21、阅读下面的材料,根据要求完成题目。 （1）请提取材料一的内容要点，概括为一句话
，不超过18个字。（3分） 概括方法：
找出时间、地点、人物、事件、结果（5个W） 等要素的关键词，组成一句话。
1班均分 低于校均分2.7。
三、语言文字运用(２０分)
17、 C
第一组 纯朴:单纯、纯洁,没有杂质、杂念;淳朴: 敦厚,质朴。适用对象不同。
第二组
:指注重，力求完美, 一般用在日常
生活中; :指通过严谨的考证或者查询,表现出
来的重视与讲究,一般用在工艺、用料等方面。
第三组
:形容一时特别兴盛或流行,多作
18、文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当 的一项是（3分）
原句：
蜀绣的这一时期，品种繁多，构图疏朗，色
彩淡雅，针脚平齐，代表了历史上蜀绣制作的最 高工艺水平。
语病
①“这一时期”与“代表…水平”搭配不当；
②“蜀绣制作的最高工艺水平”语序不当，据语
段中心“
”，应为“历史上蜀绣制作
工艺的最高水平”。
15、有人评价王沂孙的词“托物寄意，运意高 远”，请赏析“
”这几句的精妙之处。（6分） 评价性的炼句题。 炼句题答题步骤 第一步：抓关键字词分析句意 第二步：明表达技巧分析效果 第三步：点意境情感分析作用
答案示例
，这几句写梅花如今只剩三两朵的残蕊， 稀稀落落的点缀在草木萦茸之间，梅花点点如珠 飘落，似有摇落之恨。
（三）名句名篇默写（本题共1小题,6分）
补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
⑴《离骚》中，屈原高唱“______, ______”，以莲之
高洁象征自己无论在什么情况下都会不改初心。
进不入以离尤兮，退将复修吾初服。 制芰荷以为衣
兮，集芙蓉以为裳。
——入仕为官不被信用反获罪过啊，只好退身重整 我当年的旧衣。用芳洁的荷叶裁制上衣啊，用芬芳的荷 花缝制裙裳。
，这几句托物言志（借物抒怀/拟人)(２ 分)。先用“破”字生动形象地写出了小梅三两朵 残蕊呈现在苔须间的鲜明的视觉效果(１分)；“恨” 字含意着落在“明珠轻委”四字。
，“明珠轻委”一语双关，既写出了梅 花在苔须间的明艳(１分)，也象征山河蒙尘如明珠 暗投，借此寄寓亡国之恨与兴亡之叹。真如古人 所说“托物寄意，运意高远”。(２分)
2、举士名目 汉时开始与孝廉并为举士的科 名，东汉时避光武帝刘秀讳改称"茂才"。科举考 试院试未登科前叫“童生”“孺子”。登科后称 “生员”“秀才”。乡试每三年考一次，参考者
，合格者员 ，第一名称解元。考期在八 月，故又称“秋闱”。
3.学生泛称 元明以来用以称书生、读书人的 一种称呼。明清两代生员的通称。