广播稿上课课件

广播稿 同学们，孝，是中华民族的传统美德。百善孝为 先，这是民族历史上的佳话。 为此，我院将举行维持二十天以“感恩为德，以 孝当先”的首届孝文化节，本次活动提倡让每个学生 有机会参与至少一项孝文化活动，评选出本校孝心志 愿者、孝心班级、孝行团队、孝心图文、孝行DV、孝 行创意等优秀个人、团体、和作品。 首先，要做一个好人，一个善良的人，一个成功 的人，首先就要做到孝。失去了孝，就好比人已失去 了心脏，只有一具躯壳立于世上，已失去了生命的价 值，更何谈顶天立地、闯出一番天地。
中国人一向说自己是一个懂得尊老的民族，我们从小受 到的教育，也是要尊老敬幼。每个人都有被呵护的童年， 随着年龄的增长，孩子也象鸟儿一样会远走高飞。成年 人有很多无形的责任，自己的工作、家庭、孩子，我相 信，成年人都会有这样的烦恼：一方面在外辛苦工作， 为了更好的明天打拼，一方面，又在想，今天，我们的 父母又该想我们多少次呢？在他们孤单的看着夕阳最后 一抹光芒消失在山的后面时候，他们会默念多少次对子 女的思念？父母对子女的爱恐怕是这个世界上最无私的 付出了，但又有多少子女能体会到父母的爱？在父亲冷 漠严厉的面庞下，隐藏着的是一颗总是无意中就被孩子 刺伤的心。
人生最重是精神 最近，“钱”成了高三班同学们的热点话题。这 话题是由小宋帮助因病缺课的好友小赵补课引起的， 到底该不该收下小赵母亲捎来的200元报酬金？ 为此，高三班在上周五召开了主题班会，班会上， 大家联系实际，各自发表意见，对于这个问题，展开 了热烈的讨论。 一部分同学认为，我们要适应商品经济发展的形 势，更新观念，再也不必谈“钱”色变了。根据按劳 取酬的原则，谁付出了劳动，谁就有权利获得相应的 报酬。小宋给小赵补课并且收到了“学习成绩跟上来 了”的效果，这200元收下来没什么不可以的。 还有一部分同学保持中立，认为好友补课接受报 酬，虽有道理，但是不近人情。因此，他们主张收下 也可以，不收也可以。
二是结构简洁明了。 广播稿由于受到时间的限制，更要注意干脆利 落。 ①突出句子的主干，不滥用不必要的 附加成分。 ②用准确的词贴切地表达要说的 意思，不说空话、套话。 ③不用倒装句， 不用倒叙和插叙。广播稿的叙事，一般按事物 过程的发展顺序，因为这样顺乎人们听的思路 和习惯。
三是生动活泼。 ①采用多种写作方法，避免单调乏味。 ②句 式富于变化，运用设问、排比、对偶等句式，使 文章有文采；适当选择主动句、被动句、肯定句、 否定句等句式使文章有感染力。 ③具体的事例 比抽象的议论更能吸引听众的注意力。 四是主题单一集中。 开头要吸引观众，主体要设计悬念，结尾要不落 俗套。 五是音调和谐。 广播稿要避免连续出现仄声字， 平仄声要互相交错、配合得当，读起来就会抑扬 顿挫，悦耳动听。
怎样写广播稿 一是通俗口语化。 广播稿是用耳朵听，要求语言明白易懂口语化，口语化 要求写“话”而不是写“文”。 ①多用短句，少用或 不用长句。 ②少用方言、土语，尽量不用群众不熟 悉的简化词或简称。 ③少用书面词汇、文言词汇和单 音词。把单音词改成双音词；书面语改成口头语；文言 词改用白话；音同字不同的词要改换。 ④不宜用小 括号、破折号、省略号，因为其中的内容不便读出来； 那些表示否定含义的引号也尽量不用，改用“所谓的”。
广播稿由标题、正文和结尾组成。 1.标题 广播稿的标题没有固定模式，多为一个标题，与报纸 新闻的标题不同，要求短小、实在、明白，使人一听就懂， 有吸引力、感染力，切忌宽泛、冗长、难懂和不着边际。 2. 正文 广播稿的正文由开头和主体组成。正文的开头，又称 引言开场白，主要写“呼语”和开篇。呼语即是对听众的称谓 语，如“同学们”、“朋友们”、“各位听众”等等。开篇有 统领提携全文，或者导入主体作用。开头应有吸引力，几句话 便能抓住听众。 正文的主体，是广播稿的主文，主要写广播的基本内容，应 观点鲜明，层次清楚，感情充沛，有很强的说服力和感染力 3.结尾 即广播稿的收束，写小结亦可，写号召也行，应根据 广播稿的内容而定，结尾应简短有力、耐人寻味，能引起听 众的共鸣和思考，最后一句一般要向听众致谢。如《上海之 夏》广播稿的结尾：“主持人小赵希望您能喜欢这档15分钟 的小节目，为盛夏中的您带来一丝凉意。”
练习 1 .广播稿主要包括广播中播出的（ ）、 （ ）、（ ）、（ ）等。 2 .专访包括（ ）、（ ） 、（ ）等。 3 .录音报道是最能发挥广播特点的报道形式,它 集和为一体,反映丰富的新闻事实。与其他广播 报道的体裁相比,它具有更强的（ ）、 （ ） 。 4 .广播稿具有三种特点:（ ） 、（ ） 、 （ ） 。其中（ ）是广播稿最基本特点。 5 .广播稿大多采用（ ）结构或（ ）结 构。广播稿的语言应（ ）、（ ） 。
但是大多数同学的看法是：劳动有价，情义无价。更新观念的同时 也要继承优良传统。他们说，人是钱的主人，人之所以是人，是因为他 有不同于其他动物的高尚追求。钱并不是一切，人世间还有比金钱更珍 贵的东西，那就是理想、人格、友谊、爱情等方面的精神美。如果见钱 眼开，为了钱不顾一切，连人与人之间的相互帮助也要收取报酬，那将 是人类的最大悲哀。因此，他们认为，小宋给小赵补课是同学之间的友 情表现，这与出卖劳动力不是同一回事。他们建议小宋退这笔钱。 讨论会后，笔者与小宋进行了交谈，小宋第一句话就表白了自己的想 法：“这zoo元我绝不会收！”他还告诉我，当初给小赵补课，压根儿 就没有想到什么报酬，只觉得帮助同学是一种友情。最后，他说同学们 的发言使他很受启发，并拿出了讨论会当天晚上的日记给我看。只见上 面写着英国文豪萧伯纳的名言：“在现代社会中，没有信念的阔佬，比 没有贞操的贫妇更危险。”再下面是小宋自己的话一一我宁肯不当阔佬， 也决不放弃信念。 高三班这次“补课酬金怎么办”的主题班会，给同学们上了一堂生动 活泼的情操教育课。同学们都深有感触地说：“人生最重是精神。”
广播稿是指供广播电台、广播站播发的稿子。叶圣陶先生曾说： “希望写广播新闻稿的，写完后好好念一遍”，“自己先来检验 一下，写下来的那些语言上不上口，顺不顺耳”。可见，能否上 口入耳是广播稿写作的要法。所谓“上口”，就是念起来顺嘴， 流畅自然；所谓“入耳”，就是听起来顺耳，一听就懂。因此， 广播稿语言要口语化；句子要简短；主题要单一集中，重点突出， 注意上下文连贯衔接。 广播稿的内容没有多大的限制，可叙述可评论，可播新闻报道， 可播启事通知。与报上刊出，杂志登载的文章相比在内容写法 上并没有多大的区别，最大的不同在于其他文章是供阅读的， 而广播稿是口念耳听的。正是这一特点决定了广播稿的要求： 朗朗上口，声声入耳。
最能发挥广播特点的报道形式 真实感、现场感强。
2、广播稿的特点
传播速度快
传播范围广
可听性强（最基本的特点）
内容能吸引听众，语言通俗
3、例文导读 《挤 “ 水分 ”》
简析：这是一篇以录音报道，运用典型音 响升华主题，大量采用现场录音，以人物 对话来展现事实。真实感、现场感强。
二、广播稿的写作方法
【答】ｅｆｈｉ四处。
解析：广播稿是以声音为媒介的传播方式，所以修改 广播稿或拟写广播稿都要注意正确使用规范的语言。首 先要避免使用同音词，以避免听众产生理解上的偏差， 例如e、f的“赈灾”“震灾”。其次要注意使用口语， 包括不使用文言词语或书面语色彩较重的词语，以及语 法关系较为复杂的长句，例如h。另外，要注意行文格式， 不要使用带括号的句子，因为带括号的句子在播送时是 不能播送的，例如I。
篇幅要短小精悍
篇幅要比报刊上的新闻报道短小
主题要集中 选材要精当 组材要详略得当
结构要严谨而清晰
大多采用时间顺序结构或逻辑结构。
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具体要求有三点:
一是主线单一，一稿只写一个中心问题 二是构思新颖，能吸引听众的注意力 三是层次分明，上下连贯，过渡自然，前 后照应
语言表达必须通俗易懂、明白通畅
语言应通俗化、口语化 注意： 不用或尽量少用文言词或半文半白的词句 不用同音不同义的词 少用人称代词和指示代词交代人名、地名、 单位名 少用长句和多重复句。
例题： 广播稿要求通俗、口语化，一听就明白。把 下面一段文字改作广播稿时，有四处非改动 不可，写出这四处的序号。 自从( a )我省西部(b)地区发生强烈地震(c)以 来，本市各界(d)对震灾( e )以后的人民生活 十分关心，积极开展赈灾( f )活动，捐款累计 ( g )已逾100万元之巨( h )。我厂原来已经捐 款（包括捐赠衣服、物品折款(I )）8万元，昨 天又捐款2万元。这些钱物已经转送( j )到了 灾区( k )。
写。各种具有特写价值的新闻现场之生动再现。 新闻特写的写作：第一，选准一个“镜头”（包括选准一个片断、一 个情节），加以“放大”。第二，要抓住人物和事物的特点。第三， 要抓生动的形象，捕捉人物、事物的动态、动势。第四，要抓有感情 色彩的东西。情能感人，要善于把人的喜怒惊思忧悲恐的感情恰到好 处地表达出来，让情融于事中，使情满而不溢。第五，要抓取新闻事 件的高潮部分。第六，要运用较多的描绘手法，把已逝的情景写得栩 栩如生，但必须严格遵守新闻真实性的原则，不能夸张、虚构，更不 能合理想象。 关于运动会的广播稿，运动会广播稿100字范本一：你的汗水洒在跑 道，浇灌着成功的花朵开放。你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最 棒。跑吧，追吧 在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。跑吧，追 吧你比虎猛比豹强 二：一根小小的木棒，连接的是团结和友爱 一根小小的木棒，传递的 是勇气和力量 一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏 加油吧!让这激 动人心的时刻，一直回荡在我们心中! 三：人生的路，有坦途，也有 坎坷，做过的岁月，有欢笑，也有苦涩，泪水告诉我一个跌倒的故事， 汗水使我多了一份沉重，几多成熟。理想毕竟不同于现实，失败是生 活的一部分，谁也无法选择，无法抗拒，人生要自己去拼搏，去奋斗， 在风雨中百折不饶勇往直前。流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属 于那些战胜失败，坚持不懈，勇于追求梦想的人。 四：加油吧，运动 健儿们!阵阵有力的步伐，声声有劲的呐喊，运动场上洒下我们青春的 点点滴滴。旗摇摇，鼓声声，这里挡不助的是青春活力;枪声响起， “预备起跑”，挡不助的是健儿们如火般的气势。英雄舍我其谁，胜 利当仁不让，声声誓言浸透着健儿们的昂扬斗志。朋友们，为运动健
作业
请根据学校或班级中的好人好事 , 写一篇广播稿。
1、广播稿要写标题。好的标题是成功的一半，如果一篇广播 能有一个好的标题，那么就会给人以好的印象。广播稿的标题 不一定要求必须要有文采、诗韵，但应尽量反映整个报道的主 题，让人听了题目就能明白整个报道的大概内容了。希望同学 们养成写标题，写好标题的习惯。 2、广播稿要有一个明确的主题思想。 3、广播稿应该报道的是已经发生或是正在进行的事实，如果 不是重大活动或会议等，就没有必要报道其计划、筹备工作。 4、注意人称的使用。广播稿应该以第三人称来写，最好不要 以第一人称来写。 5、避免犯一些简单的语法错误。 6、一事一报。一篇广播报道一件完整的事情就可以了，不要 把几个报道放在同一篇广播稿报道，从而使其混杂化了。一篇 一报可以使内容更集中化，单一化。 7、广播稿应该统一使用格子信笺或是使用打印稿，这是最基 本的要求。 8、注意书写。
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第二节 广播稿
一、广播稿的文体基础知识
1、广播稿的概念
广播稿是指广播媒体中经常使用的各种 新闻类文体的统称。 它主要包括广播中播出的消息、通讯、 专访、录音报道等。
专访是指作者对事先选定的采访 对象进行专题访问的一种报道体裁。
人物专访 问题专访 事件专访等
录音报道是运用新闻事件的实况 录音或者新闻人物的谈话录音所作的 报道形式。
六孔秤盘卖鱼翁王险峰 雷胜利 本站消息：今天，记者在双河农贸市场，见到一位挑 着一担鲜鱼，提着六孔盘秤的老人。当他一到市场，买鱼 人便呼啦一下拥了过来，争相选购。一位中年妇女在鱼桶 里选了几条活蹦乱跳的鲫鱼往秤盘里一放：“喂，老大伯 快点称嘛！我还要上班”。老人把秤提得高高的，笑咪咪 地说：“别急嘛，你看！”只见六个孔里的水珠直往下滴。 这时记者才悟出六孔秤盘的道理。 这位老人叫龙得才，是三圣乡水口山村的养鱼专业户。 今年八月的一天，他挑了一担鲜鱼到市场上卖，每称一次 鱼秤盘里都有些水，自己心里感到不是滋味：“把水当鱼 卖，这是卖的亏心钱哪！”他回到家里，就用钉子叮叮当 当在秤盘上钉了六个孔。老伴见了埋怨道：“鲜鱼水中捞 的嘛，哪能没有水！”老汉笑嘻嘻地对老伴说：“人嘛要 讲道德，我活了六十多年都没有做过亏心事，怎能把水当 鱼卖？”说得老伴点头笑了。
从事本次活动，目的不仅仅是让大家了解到孝的含义， 更重要的是能够从心开始，把孝贯彻到生活实际，对 待父母、身边的亲人，都是怀着感恩的心态，不需要 那么轰轰烈烈，只要有心就好，初中时代还有着每天 放学回去，到了高中就只有月假回去一趟，上了大学 那就只有两假了，到了工作就仅仅春节了，这样的孝 就是给亲人最好的表达了。 共青团保险职业学院 二0一二年四月一日