库尔勒高中地理第二章地球上的大气气压带和风带导学案新人教必修

气压带和风带

学习目标

1、能够绘出三圈环流图，理解其形成过程及移动状况。

2、学会运用“1、7月份海平面等压线分布”图、“亚洲季风”图，比较南北半球的气压带分布，北半球海陆上高低气压中心的空间分布及季节变化的特点。

重点、难点

1、三圈环流的形成过程、气压带风带随太阳直射点的南北移动。

2、海陆分布对气压带风带的影响、东亚和南亚季风的形成原因。

学习探究

一、三圈环流

1．假设：①地表均一②地球不自转③地球不公转（太阳直射赤道）画出环流图,并说出近地面和高空的风向 900

00

2．假设：①地表均一②地球自转③地球不公转（太阳直射赤道），图上画出环流圈 ,并分析得出气压带名称、风带的名称及风向。

北半球南半球

3．假设：①地表均一②地球自转并公转

地球公转引起太阳直射点的南北回归运动，从而使得气压带、风带的位置随之向南北方

向偏移。试根据下图气压带、风带的移动情况，判断太阳直射点的位置。

二、海陆分布对大气环流的影响：

（一）北半球7月份气压中心（二）北半球1月份气压中心

(1)在图（一）中，被切断的气压带是形成的气压中心为 A ，

B 。（填高气压或低气压）并在图中标出。

(2)在图（二）中，被切断的气压带是，形成的气压中心为C ，D 。

（填高气压或低气压）并在图中标出。

(3)小结：由于原因，使得北半球的气压带呈状分布。南半球由

于原因，气压带基本上呈状分布。

(4)画出两图中水平气压梯度力的方向，然后画出实际风向。

（三）读季风分布图，回答：

（甲）（乙）

（1）两图中为1月份的是图，判定理由是

（2）东亚季风：其成因是，该地冬季受高压控制，盛行季风，受其控制形成气候特点；夏季受高压控制，盛行季风，受其控制形成的气候特点。

（3）南亚季风：冬季盛行季风；夏季盛行季风，其成因既与有关，也与有关。

自我检测

一、选择题

1.“三圈环流”的形成因素有：（）

A.高低纬度之间受热不均

B.地形的障碍作用

C.重力

D.摩擦力

2. 关于大气环流的叙述，正确的是：（）

A.赤道低气压带、极地高气压带是由动力作用形成的

B.北半球的气压带、风带夏季北移，冬季南移。

C.副热带下沉气流和副极地上升气流都是热力作用形成的

D.三圈环流包括低纬环流、高纬环流和季风环流。

3．关于气压带的叙述，错误的是（）

A全球七个气压带，3个低压带，4个高压带。

B热的地方形成低压，冷的地方形成高压。

C气压带分布具有高低相间的规律。

D低压带气流上升，多云雨；高压带气流下沉，多晴天。

4．由于海陆热力性质差异：（）

Ａ．冬季陆地比海洋气温高Ｂ．夏季陆地气压比海洋高

Ｃ．中纬大陆西岸往往形成季风环流

Ｄ．沿海盛夏的海陆风，晚上由陆吹向海，白天由海吹向陆

5.南亚季风的主要成因是：（ ）

A.太阳辐射

B.海陆热力性质的差异

C.气压带和风带位置的季节移动

D.地形差异

二、读图题

（1）在图中补画箭头，表示“三圈环流”

（2）图中气压带A 是 C 是 E

是 G 是

(3)简述气压带A 的成因： ；气压带

G 的成因： ________ 。

（4）画出B 、D 、F 的风向。图中风带名称：

B 是 D 是 F 是

（5）在图中气压带E 和风带D 控制下，降水 （多或少），因为① ；② 。

（6）在气压带C 控制下，降水 （多或少），因为 。

疑难反馈

第二节 气压带和风带

1.A

2.B

3.B

4.D

5.C

6. （1）图略

（2）赤道低气压带；副热带高气压带；副极地低气压带；极地高气压带

（3）热力原因（终年高温）；热力原因（终年酷寒）

（4）图略；东北信风带；盛行西风带；极地东风带

（5）降水多；副极地低气压控制，多锋面雨；盛行西风从海洋上带来大量水汽，温和湿润

（6）降水少；终年受副高控制，盛行下沉气流，炎热干燥

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