品味艺术与生活
艺术化生活和生活化艺术的理解
艺术化生活和生活化艺术的理解艺术化生活和生活化艺术是两个相互关联的概念，它们指的是将艺术融入日常生活中，使生活变得更加美好和有意义，同时也是将生活的元素融入到艺术创作中，使艺术更富生活气息。
艺术化生活首先是一种生活态度和生活方式。
它强调人们在日常生活中的审美意识和创造力。
人们可以通过欣赏艺术作品、参与艺术活动、欣赏自然景观等方式来提升自己的生活品质。
艺术化生活可以让人们更加关注细节，从而发现生活中的美好和乐趣。
比如，在日常生活中，我们可以通过摆放花卉、选购精致的家具、品味美食等方式来营造艺术氛围。
此外，艺术化生活还可以通过培养自己的审美能力，让人们更好地欣赏和理解艺术作品，从而提升自己的艺术修养。
生活化艺术则是将生活的元素融入到艺术创作中。
艺术家可以从日常生活中汲取灵感，将生活中的场景、人物、情感等转化为艺术作品的创作素材。
生活化艺术强调艺术作品与观众的情感共鸣和共同体验，让观众在欣赏艺术作品的过程中感受到生活的美好和深意。
生活化艺术可以通过多种艺术形式来呈现，如绘画、摄影、音乐、舞蹈等。
比如，画家可以通过描绘自然风景、城市街景等来表达对生活的热爱和感悟；音乐家可以通过创作音乐来表达对生活中的情感和思考。
艺术化生活和生活化艺术的理念在现代社会中越来越受到重视。
随着科技的发展和生活水平的提高，人们对生活的要求也越来越高。
艺术化生活和生活化艺术为人们提供了一种新的生活方式和文化体验。
它们使人们能够更好地享受生活，感受艺术的美好和力量。
艺术化生活和生活化艺术的实践需要每个人的参与和努力。
我们可以从小事做起，如将家中布置得更加有艺术感，品味一杯咖啡的香气，欣赏一首美妙的音乐，参观艺术展览等。
通过这些小小的举动，我们可以感受到生活中的美好和艺术的力量。
同时，我们也可以通过自己的创作和表达来实践生活化艺术，将自己对生活的感悟和思考通过艺术形式展现给他人。
艺术化生活和生活化艺术的理念不仅可以提升个人的生活品质，也可以促进社会的文化发展。
培养艺术品味追求美好生活
培养艺术品味追求美好生活培养艺术品味追求美好生活艺术是人类智慧的结晶，是追求美好生活的重要组成部分。
培养艺术品味不仅能够提升我们的审美能力，更可以带来精神愉悦和内心的满足。
本文将探讨如何培养艺术品味并追求美好生活。
一、了解不同的艺术形式艺术是多样的，包括绘画、音乐、舞蹈、戏剧等众多形式。
要培养艺术品味，首先需要了解不同形式的艺术。
可以通过参观美术馆、音乐会、舞蹈演出等方式，亲身感受艺术的魅力。
此外，也可以阅读相关专业书籍、观看记录片，了解艺术的历史背景和发展趋势。
通过增加对不同艺术形式的了解，我们能够更好地欣赏和理解艺术作品。
二、培养审美眼光培养艺术品味需要有独立的审美眼光。
在欣赏艺术作品时，我们需要去除先入之见和外界评判的影响，用自己的内心去感受和理解作品所要传达的情感和思想。
可以主动思考，与他人分享对作品的看法和感受，倾听不同的意见和观点，拓宽自己的审美视野。
三、培养艺术鉴赏能力艺术鉴赏是培养艺术品味的重要环节。
要提升鉴赏能力，我们可以从以下几个方面入手。
一是学习艺术史和艺术理论知识，了解不同时期和流派的艺术特点和表现形式。
二是学会分析和解读艺术作品，理解其构图、色彩、线条等元素的运用，以及作者所要表达的意境和主题。
三是培养对艺术细节的敏感，观察作品中的细微之处，领略其中的独特之美。
通过持续的学习和实践，我们的艺术鉴赏能力会得到提升。
四、融入艺术生活要追求美好生活，艺术不能只停留在欣赏的层面，更应该融入我们的生活。
可以选择一种或几种自己感兴趣的艺术形式进行深入学习和实践，例如学习绘画、乐器演奏、舞蹈等。
同时，也可以将艺术元素融入到日常生活中，如选择具有美感的家居用品，欣赏街头艺术表演，参加文艺活动等。
通过与艺术的亲密接触，我们能够创造出富有个性和美感的生活方式。
五、与他人分享艺术欢愉艺术是一种交流和分享的方式，与他人分享艺术的欢愉能够进一步丰富我们的艺术体验。
可以邀请朋友共同参观展览、观看演出，一起讨论作品和艺术形式。
描写艺术和生活的句子唯美(精选合集2篇)
描写艺术和生活的句子唯美(篇一)1. 艺术是生活最美丽的映射，她以自己独特的语言诉说着无尽的情感。
2. 生活如同一幅巨大的画布，而我们每一次创造都是一笔新颖而精彩的点缀。
3. 舞台上的演员如同艺术品一般，他们展现着最真实的情感和灵魂。
4. 沉醉于艺术的世界，仿佛置身于一幅绚烂的画卷中，无尽的想象自由展开。
5. 艺术将那些平凡的生活瞬间渲染成永恒的经典，值得我们永远怀念与珍视。
6. 笔尖快速地舞动着，在纸上勾勒出一幅唯美的图景，仿佛将生活点染上了丰富的色彩。
7. 无论是一个温暖的笑容还是一滴清澈的泪水，都是生活中最美的艺术品。
8. 艺术是心灵与灵感的交流，让人们从平凡的生活中寻找到无尽的美好。
9. 在沉静的音乐中，我们可以感受到生活的律动和情感的跃然纸上。
10. 用文字为画笔，抒写着一幅幅生活的画卷，将平凡的瞬间镶嵌成美丽的记忆。
11. 真正的艺术家不仅仅是懂得表达，更是懂得感知和思考生活的智者。
12. 透过大自然的镜头，我们能看到生活的绚烂和无尽的美丽。
13. 生活就像是一个巨大的剧场，我们每个人都扮演着属于自己的角色。
14. 当音乐弥漫在空气中，生活仿佛舞动起来，每个音符都带着梦幻的魔力。
15. 艺术宛如一扇窗户，引领我们穿越现实，去探寻一个更加丰富的世界。
16. 秀丽的自然景观勾勒着生活的华彩，每一个瞬间都宛如一幅艺术品。
17. 画笔在画布上起舞，艺术品在灵魂深处落地生根。
18. 当我们用心去观察，在平凡的日常中，也能发现无尽的灵感和惊喜。
19. 舞蹈是生活的一种体验，旋转的身姿彰显着内心深处的欢乐与悲伤。
20. 艺术家的眼睛总是敏锐而独特，他们能够看到生活中最微小的细节与美丽。
21. 当我们用爱去感知世界，生活就会变得如此深情而绚烂。
22. 艺术的长廊永远敞开，愿我们能一直在其中品味生活的美好。
23. 生活，如同音符般在时光中跳跃，艺术，是把这些音符串联为美妙旋律的手。
24. 文字是灵魂的翅膀，飞舞着将生活的故事永恒地留存在一页页纸张间。
艺术与生活作文1500字高中
艺术与生活作文1500字高中篇1当我们品味着18世纪有着欧洲老房子气息的古典油画,聆听着一首或明朗或哀伤的曲调,我们似乎在用生命谱写美丽的艺术家的引导下站在了自己的生活对面,从感性到理性、由表层及里层、由外及内、由浅而及深地眷顾和抚摸自己正在经历的生活。
有时候,一个人、一件事、一部电影或者一首歌曲,就让你恍然发现自己想要什么。
在生活中,我们要开启自己的艺术创造,就得培养自己对周围事物的关注,在关注中培养自己对对象的观察,在观察中有所发现,再由发现引发自己的思想与情感的联系;在近距离的可视的现实环境中与想象的空间翱翔,在三维与平面中有机转换,在运动与静止间探索追寻美之所在,美之所存。
所以,生活是艺术的载体。
绘画艺术更多的时候灌注了我们情感与语言的表达。
这一过程看似简单却又复杂多变。
当我们面对一个对象,首先要感知认识它、了解它,然后才是接受。
这一过程是情感由感性到理性的碰撞,产生个人的艺术认识与风格。
所以,个人的艺术修养也来源于生活。
绘画作为一门用形与色塑造艺术形象的艺术,可以追溯到远古的原始社会。
在原始社会,人类对自然界的一切事物充满好奇,开始原始的思考。
他们对生活中的事、物有了原始的记忆与想象后,便产生了描述生活的冲动。
这一过程应该可说是对生活某些细节的形象进行模仿。
在模仿中,人类对自然与自身有了从感性到理性的逐步深化的发现,这些发现使人类对形与式的感知从生理走向心理,渐次进入了审美层。
于是人类绘画就这样开始产生了。
可以说,在绘画中,是模仿给人类带来了对绘画、对自然与人生的发现。
有了发现,就会有创造。
我们并不需要关心画些什么,甚至最后的画面是什么都不重要。
重要的是我们要有对艺术的思考和对艺术的表现过程,以及所体验的所传达的情绪与精神状态。
就是说,艺术真正的特征,是“发现与创造”。
而绘画艺术所体现的,也是描绘和表现艺术家的情感与思想,传达出艺术家对自然、社会与人生的观点和看法。
现实生活亦然。
绘画仅仅是表达方式的一种。
《生活美学：品味艺术人生》
生活美学：品味艺术人生1. 引言在现代社会中，我们常常被日常琐事和工作压得喘不过气来。
然而，生活并非只有物质追逐和功利导向，它也应该被赋予一种美的意义和价值。
生活美学就是一门让我们重新审视生活，并从中汲取美的智慧的学问。
本文将探讨生活美学的概念、原则以及如何通过品味艺术来创造一个更充实而有品味的人生。
2. 生活美学的定义与理念2.1 定义生活美学是对日常生活进行审美思考和诠释的一门哲学领域，旨在追求个体内心情感与外界环境之间完美融合的境界。
它强调人们对周围环境中线条、形状、色彩、音乐等方面的细节发现和审视，以及如何通过这些感知来提升自己对于人生意义和价值的认识。
2.2 理念•细致观察：生活中充满了无限的细节，只有通过细致观察，我们才能发现这些被忽略的美妙之处。
•追求协调与平衡：生活美学主张在人际关系、工作与休闲、内外环境中寻求和谐与平衡，以创造一个有品味的人生。
•倡导自我反思：通过仔细观察自己的行为、情绪和思维，我们能够更好地理解自己，并发现我们想要追求的美好境界。
•突破常规枷锁：时刻保持开放心态，勇于尝试新事物、新体验，摆脱常规的思维模式和行为方式。
3. 生活美学原则3.1 简约原则简约是生活美学中的基本原则之一。
它强调在物品选择、空间布局以及个人风格方面追求简单而有效的设计。
通过摒弃繁琐复杂的元素，突出轻盈明快的氛围，让日常生活变得优雅而舒适。
3.2 自然原则自然美是生活美学中不可或缺的要素。
通过亲近大自然，欣赏季节变化、花草树木的成长，我们能够感受到自然的力量和美妙。
有意识地与大自然保持亲密接触，可以给我们带来平静、放松和灵感。
3.3 创造性原则生活美学鼓励个体发挥创造力，将生活转化为一种艺术形式。
通过在日常琐事中加入创造性的元素，例如烹饪美食、手工艺品制作或者书法绘画等，我们能够体验到自我表达的乐趣，并丰富生活的意义。
4. 品味艺术：让人生更有质量4.1 音乐欣赏音乐是一种全球共通的语言，通过欣赏不同类型音乐的同时，我们能够感知和领略到各种情绪和想法。
品味艺术生活的唯美句子
品味艺术生活的唯美句子
1. 生活是一幅绘画，我们每一天都是画家，用心墨点缀，用情感勾勒，让每一幕都成为唯美的艺术。
2. 艺术是生活的灵魂，它赋予平凡的事物独特的韵味，让我们在琐碎中感受到美的存在。
3. 当我们用心去感受每一寸阳光、每一滴雨水，生活就成为一幅永恒的艺术作品。
4. 心灵的富足来源于对美的感知，当我们懂得欣赏，生活就会变得唯美而精彩。
5. 艺术是一种生活方式，它教会了我们欣赏细节，用心去感受，让生活变得更加丰富多彩。
6. 在纷繁喧嚣的世界里，学会品味艺术生活，是一种追求内心宁静与美好的方式。
7. 没有艺术的生活就像一张空白画布，而唯美的句子则是用词汇勾勒出的美妙图景。
8. 每一天都是一篇独特的艺术散文，唯美的句子是我们在生活中收集的珍贵珠宝。
9. 给生活涂上艺术的色彩，让每一个瞬间都变得唯美起来，那就是真正的生活艺术家。
10. 用心饱览生活中的每一抹细节，那些看似平凡的事物也能
在我们的眼中绽放出唯美的色彩。
通过音乐提升生活的艺术品味
通过音乐提升生活的艺术品味在繁忙的生活中，我们常常在追寻着某种能够让心灵得到慰藉、让生活变得更加丰富多彩的元素。
而音乐，恰恰就是这样一种神奇的存在，它如同一位无声的挚友，时刻陪伴在我们身边，潜移默化地提升着我们生活的艺术品味。
当清晨的第一缕阳光洒进窗户，轻柔的音乐缓缓响起，那优美的旋律仿佛能够穿透心灵的迷雾，为新的一天注入活力与希望。
也许是一首悠扬的古典钢琴曲，如贝多芬的《月光奏鸣曲》，其细腻的音符如同在讲述着一个动人的故事；又或许是一曲清新的民谣，歌手用真挚的嗓音吟唱着生活的点滴，让人感受到那份朴实与温暖。
在这样的音乐氛围中醒来，我们的心情会变得格外舒畅，对新的一天充满期待。
音乐不仅能够在清晨为我们带来美好的开端，还能在日常的工作与学习中发挥其独特的作用。
当我们面对繁重的任务和压力时，选择一首节奏明快、充满激情的音乐，比如摇滚乐或者流行乐，可以有效地激发我们的斗志和创造力。
那些强烈的节奏和富有力量的歌词，仿佛在为我们加油鼓劲，让我们更加专注和投入，提高工作与学习的效率。
同时，音乐也能在我们感到疲惫和焦虑时，给予心灵的安抚。
一段舒缓的轻音乐，如雅尼的《夜莺》，或是班得瑞的《雪之梦》，能够让我们紧绷的神经逐渐放松，消除内心的烦躁，重新找回平静与安宁。
在闲暇时光里，音乐更是我们丰富生活、提升艺术品味的绝佳伴侣。
我们可以选择参加一场音乐会，亲身感受音乐的魅力。
在宽敞的音乐厅中，聆听着音乐家们精彩的演奏，看着他们在舞台上全情投入的表演，那种震撼和感动是无法用言语来形容的。
无论是激昂的交响乐，还是细腻的室内乐，每一个音符都在空气中跳跃，触动着我们的心灵。
此时，我们不再是简单地聆听音乐，而是在与艺术家们进行一场心灵的对话，感受着他们对音乐的热爱和执着，从而提升自己对艺术的理解和欣赏水平。
除了参加音乐会，在家中独自欣赏音乐也是一种美好的享受。
我们可以根据自己的心情和喜好，精心挑选一张唱片或者在音乐平台上创建一个专属的歌单。
品味分类词解释
品味分类词解释品味是指一个人对事物的审美水平和好坏判断能力，是个人内在的品质和素养的体现。
品味分为多个分类，包括时尚品味、艺术品味、生活品味和人际品味等。
每个分类都有其独特的特点和重要性，下面将对这些分类进行解释和探讨。
首先是时尚品味，它是指一个人对时尚潮流的敏感度和理解能力。
时尚品味可以从衣着、发型、配饰等方面体现出来。
拥有良好的时尚品味，不仅能展示出个人的独特风格，还能向他人传达自己的审美观和态度。
时尚品味不仅仅是盲目追随潮流，而是能够准确把握自己的风格和身份，并根据不同场合做出合适的选择。
其次是艺术品味，它是指一个人对艺术作品的欣赏和鉴赏能力。
艺术品味主要体现在对绘画、音乐、舞蹈、电影等艺术形式的理解和品鉴上。
艺术品味的提升需要广泛地了解不同类型的艺术作品并培养自己的审美能力。
一个具备艺术品味的人，能够欣赏到作品背后的情感和思想，从中获得内心的满足和启发。
生活品味是指一个人对生活中各个方面的品质要求和注重程度。
它涵盖了生活环境、饮食习惯、健康养生、休闲娱乐等多个方面。
拥有良好的生活品味，不仅能够在物质条件允许的情况下享受优质的生活，还能够在繁忙的工作中保持平衡和健康的状态。
生活品味的提升需要关注生活细节，如改善居住环境、培养健康的饮食习惯、拓宽娱乐方式等，从而提升整体生活品质。
最后是人际品味，它是指一个人与他人相处时的修养和交往能力。
人际品味主要体现在对他人尊重、礼貌、真诚和友善的态度。
拥有良好的人际品味，能够与他人建立良好的关系和互动，增加人际交往的愉悦度和质量。
人际品味的提升需要注重与人沟通的方式和态度，尊重他人的观点，倾听他人的需求，并通过积极的行动建立互信和友谊。
总之，品味是一个人综合素质的体现和表现，不仅反映了个人的审美水平和品质，也影响着个人的形象和交往方式。
无论是在时尚、艺术、生活还是人际方面，培养和提升品味都需要积极的学习和实践。
通过不断地提升自身的品味，我们能够更好地欣赏美好的事物，提高生活的品质，与他人建立良好的关系，并在个人成长的道路上取得更加辉煌的成就。
艺术与生活的关系演讲稿
艺术与生活的关系演讲稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸能够站在这里，和大家一起探讨艺术与生活的关系这一深刻而又广泛的话题。
艺术与生活，它们之间的关系就像一幅绚丽多彩的画面，交织在一起，相互影响，相得益彰。
首先，让我们来思考一下艺术是什么？艺术是人类灵魂的表达，是情感、思想、创意的结晶。
它可以是一幅画，一首歌，一部电影，一段舞蹈，甚至是一道美味的佳肴。
艺术家们通过各种形式的艺术作品，传递着他们对世界的观察和思考，让我们感受到了生活的美好和多彩。
然而，艺术并不是孤立存在的，它深深地扎根在我们的生活之中。
生活本身就是一种艺术，我们的日常琐事、情感交流、人际关系，都可以被视为一种艺术的表现。
当我们欣赏一幅美丽的画作时，我们也在欣赏艺术家对生活的感悟；当我们品味一首动人的音乐时，我们也在品味着艺术家对生活的热爱。
艺术与生活相互交融，艺术给予了生活更多的色彩和深度，而生活也为艺术提供了无穷的灵感和素材。
正是因为这种相互作用，我们才能在日常的生活中感受到艺术的美好，而艺术也因为融入了生活的情感和思想，变得更加丰富和有意义。
在当今社会，我们常常忙碌于工作和学习，很少有时间去欣赏艺术，去感受生活的美好。
然而，正是艺术让我们的生活更加丰富多彩，让我们的心灵得到滋养。
因此，我希望大家能够在忙碌的生活中，抽出一些时间去欣赏艺术作品，感受生活的美好，让艺术和生活在我们心中永远共存。
最后，让我们共同努力，让艺术与生活更加紧密地联系在一起，让艺术成为我们生活中不可或缺的一部分，让生活成为我们艺术创作的源泉。
让我们用心去感受艺术，用心去生活，让我们的生活因为艺术而更加美好，让艺术因为生活而更加有意义！谢谢大家！。
艺术设计与生活方式例子
艺术设计与生活方式例子艺术设计与生活方式是两个相互关联又相互影响的领域。
艺术设计通过创造美感和表达情感，为生活方式注入了独特的风格和品味。
生活方式则是人们日常生活的方式和态度，也是艺术设计的应用场景之一。
下面列举了十个艺术设计与生活方式的例子。
1. 室内设计：室内设计是将艺术设计应用于生活空间的一种方式。
通过合理的布局、色彩搭配和装饰物的选择，室内设计可以营造出舒适、美观的居住环境，提升生活品质。
2. 服装设计：服装设计是将艺术设计应用于服装制作的过程中。
设计师运用各种元素和技巧，创造出独特的服装款式和风格，满足人们对美感和个性的追求。
3. 平面设计：平面设计是将艺术设计应用于平面媒体上的一种形式。
通过运用色彩、排版和图形等元素，平面设计可以创造出吸引人眼球的视觉效果，达到传达信息或表达观点的目的。
4. 包装设计：包装设计是将艺术设计应用于产品包装上的一种形式。
通过精心设计的包装，产品可以呈现出独特的形象和风格，吸引消费者的注意力，提升产品的竞争力。
5. 艺术展览：艺术展览是将艺术设计与生活方式相结合的一种方式。
通过展示艺术作品，人们可以欣赏到不同风格和题材的艺术品，拓宽视野，提升审美能力。
6. 礼仪仪式：礼仪仪式是将艺术设计应用于人际交往和社交场合的一种方式。
通过合理的礼仪和仪式安排，人们可以营造出庄重、和谐的氛围，增进人与人之间的亲近感和友好关系。
7. 艺术教育：艺术教育是将艺术设计应用于教育领域的一种方式。
通过培养学生的艺术修养和创造力，艺术教育可以提高学生的综合素质，并培养他们对艺术的兴趣和热爱。
8. 城市规划：城市规划是将艺术设计应用于城市建设和发展的一种方式。
通过合理的规划和设计，城市可以呈现出独特的风貌和景观，提升城市的品质和吸引力。
9. 美食艺术：美食艺术是将艺术设计应用于烹饪和餐饮领域的一种方式。
通过精心设计的菜品造型和摆盘技巧，美食可以呈现出诱人的外观和艺术性，提升用餐的体验和享受。
生活中的艺术美的发现生活的品味
生活中的艺术美的发现生活的品味生活是由无数个瞬间构成的，而这些瞬间中蕴藏着着艺术的美。
无论是大自然中的景色、人与人之间的交流，还是日常琐事中的细节，都能带给我们一份独特的美感。
当我们用心去感受，用眼去触摸，就能发现生活中的艺术美，增添生活的品味。
一、大自然中的艺术美大自然是最宏伟的艺术家，她用她丰富多样的色彩和壮丽的造型打造了一个个绝美的景观。
在晨曦中，云霞绚丽多彩，犹如一幅壮丽的油画；在夜晚，繁星点点，宛如天空的珍珠。
当你置身于这些自然景色中，不禁为之动容，感叹大自然的神奇创造力。
生活的品味也随之提升。
二、人与人之间的交流中的艺术美人是最富有创造力的生物，而人与人之间的交流中蕴含着独特的艺术美。
每个人的言谈举止、容貌神态都是一种表演，当我们用心去观察，用心去聆听，才能真正领悟其中的艺术之美。
在沟通中，微笑可以传递友善，眼神可以传递真诚，这些细微的表情和非语言交流，增添了交流的灵魂，让人与人之间的关系更加美好、和谐。
品味这些细节，就是品味生活的艺术美。
三、日常琐事中的细节之美生活中的琐事虽然平凡，但却蕴藏着许多细小而美妙的瞬间。
当我们仔细观察，细心感受，就会发现其中的艺术之美。
比如，在熟悉的家中，一杯香醇的咖啡、一本喜爱的书籍、一束美丽的鲜花，都能带给我们片刻的放松和宁静；在街头的繁忙中，一位低头沉思的艺术家、一个绘画展示的橱窗、一支悠扬的小提琴曲，都能给人以心灵的触动。
这些细节之美是平凡生活中的艺术品味所在。
我们如何发现和感受生活中的艺术美？首先，要保持一个开放的心态，关注周围的细节。
其次，要用心去感受，用眼去触摸，通过我们的感官来感受美丽。
还有，尝试去解读这些艺术之美，探寻背后的故事和意义。
最重要的是，将这种感悟应用于自己的生活中，通过表达、创造来传递和分享美。
生活是一幅无边的画布，我们是其中的主角和观赏者。
当我们用心去发现生活中的艺术美，用心去感受和品味，我们就能在平凡的日子中获得更多的快乐和满足。
生活中的美学享受：品味艺术、音乐和文学带来的幸福感
生活中的美学享受：品味艺术、音乐和文学带来的幸福感1. 引言1.1 概述:生活中的美学享受是一种独特而令人愉悦的体验，通过品味艺术、音乐和文学，我们可以从中获得幸福感。
在现代社会的快节奏生活中，我们常常忽略了身边美好的事物。
本文将探讨美学体验对我们的幸福感的重要性，并强调品味艺术、音乐和文学所带来的愉悦与满足。
1.2 文章结构:本文分为五个主要部分。
首先，在"美学与幸福感"部分，我将探讨艺术、音乐和文学对我们带来的愉悦感以及它们如何影响我们的情绪和情感。
然后，在"艺术品味的重要性"部分，我将强调培养审美能力对我们个人成长和跨越文化差异之间的沟通桥梁作用。
接着，在"音乐对情绪的疗愈作用"部分，我将阐述音乐如何从心理学角度上疗愈我们的情绪，并介绍它在压力缓解和社交互动方面所起到的重要作用。
最后，在"文学作品中的内在美感触发"部分，我将探讨文学作品对我们内心深处的情感共振效应以及如何将文学魅力融入日常生活中去享受和体验。
1.3 目的:本文旨在提醒读者关注生活中的美学享受，并认识到品味艺术、音乐和文学所带来的幸福感对个人成长和情感满足的重要性。
通过阐述美学体验的益处，我希望能够激发读者对艺术、音乐和文学领域的兴趣，并鼓励他们积极参与到这些领域中去。
最终，我希望读者能够从中寻找到更多快乐和满足，并且有意识地将美学享受融入他们的日常生活中。
2. 美学与幸福感2.1 艺术品味带来的愉悦感在生活中，我们常常通过欣赏艺术作品来获得愉悦感。
艺术作品的美学价值可以让我们感受到一种独特的美。
无论是欣赏绘画、雕塑还是摄影作品，每一幅作品都承载着艺术家的思想和情感，引发我们内心深处的共鸣。
当我们在博物馆漫步时，每一个展出的艺术作品都是对美丽事物的体验和分享。
通过观察绘画中细致入微的质感、色彩运用和构图方式，我们不仅能够欣赏到艺术家对自然、人物或场景所描绘出的美丽形象，还可以从中体会到他们所传递出的情感和哲学思考。
艺术源于生活,品味缔造修养
艺术源于生活，品味缔造修养艺术是生活中不可或缺的一部分，它来源于生活，却又高于生活。
我们所看到的美，所感受到的情感，都可以通过艺术得到表达与体现。
而在品味与修养的过程中，艺术更是发挥着重要的作用，它不仅带给我们美的享受，更增添了人生的情趣和内涵。
本文将通过解析艺术源于生活，以及品味缔造修养的内涵，为读者详细阐述艺术在我们生活中的重要性。
我们来谈谈艺术源于生活。
生活是艺术的灵感之源，每个人的生活经历都是独一无二的，其中蕴藏着许多美好与感动。
艺术家们往往从生活中汲取灵感，创造出令人惊叹的艺术作品。
莫奈的《印象日出》、梵高的《向日葵》、毕加索的《格尔尼卡》，这些作品都是艺术家从生活中汲取灵感，表现了他们的情感与内心世界。
而世界上的每一处景色，每一个人物，每一个故事，都是艺术创作的灵感来源。
所以说，艺术源于生活，每一个平凡的生活都蕴含着无限的可能性，只要我们用心去感受，去发现，就会发现生活本身就是一幅美丽的艺术作品。
艺术还在我们的日常生活中扮演着重要的角色。
音乐、绘画、舞蹈、戏剧等各种艺术形式贯穿于我们的生活之中。
当我们在工作之余聆听一首动人的乐曲，或者在闲暇之际欣赏一幅优美的画作，我们是在享受艺术带给我们的美，是在感受生活的情感与内涵。
而这就是艺术源于生活的真实体现，它让我们的生活更加丰富多彩，更加有意义。
我们来说说品味缔造修养。
品味是对美的感知和欣赏，是一种对于艺术的审美能力。
而修养则是个人文化素养和人格修养，是对于生活的把握和领悟。
品味是修养的一种表现，它不仅是一种对美的欣赏，更是一种对内心世界的陶冶和提升。
正如庄子所言：“宁贱而无主动，宁贵而有主动。
”品味并不在于所欣赏的艺术作品的价值高低，而是在于我们对于美的感知和领悟。
一个有修养的人，不仅能够欣赏到外在的美，更能够从中感悟到生活的深刻内涵。
在修养的过程中，品味是至关重要的。
一个有品味的人，会敏锐地捕捉到生活中的美好，能够从中获得愉悦和满足。
一位有品味的音乐家能够欣赏到一首美妙的乐曲中的每一个细节和情感，一位有品味的画家能够从一幅画作中感受到艺术家的内心世界和情感表达，一位有品味的文学家则能够从一部优秀的文学作品中汲取智慧和人生的启示。
艺术与生活的交织艺术品在日常生活中的应用
艺术与生活的交织艺术品在日常生活中的应用艺术与生活的交织：艺术品在日常生活中的应用摘要：艺术是人类创造与表达美的一种方式，而生活则是每个人日常所经历的琐碎细节与经验的总和。
本文将探讨艺术与生活的交织，特别是艺术品在日常生活中的应用。
通过将艺术与生活相融合，我们可以使生活更加美好、丰富多彩。
本文将从家居艺术、时尚艺术和公共空间艺术三个方面进行探讨，阐述艺术品在这些领域中的应用，以及对生活的影响。
第一章：家居艺术的应用现代家居中，艺术品作为装饰元素的应用越来越普遍。
艺术品的摆放和选择可以为家居空间带来独特的韵味，增添生活情趣。
本章将从墙面装饰、壁画和摆件等方面，阐述艺术品在家居中的应用。
第二章：时尚艺术的应用时尚艺术是艺术与时尚产业的交织，是当代生活中不可忽视的一部分。
艺术品在时尚领域的应用可以赋予服饰、配饰等物品以独特的艺术味道，提升时尚品味。
本章将从时装设计、珠宝饰品以及时尚展览等方面，探讨艺术品在时尚领域中的应用。
第三章：公共空间艺术的应用公共空间艺术是城市建设与艺术相结合的产物，通过在公共场所中展示艺术品，使公众能够与艺术更加亲近。
艺术品的应用为城市空间增添了美感与艺术氛围，提升了居民的生活品质。
本章将介绍城市雕塑、壁画、艺术装置及城市公园中的艺术品应用案例。
第四章：艺术品应用对生活的影响艺术品在日常生活中的应用不仅仅是为了装饰与美化，更是对生活方式与心灵的一种影响与启迪。
本章将从审美体验、情感共鸣以及社会价值的角度，分析艺术品在生活中的深层影响，并探讨如何将艺术与生活更好地结合起来。
结论：艺术与生活的交织既是一种生活态度，也是对美的追求。
艺术品在日常生活中的应用为我们带来了不同寻常的品味与体验，让视觉、听觉与心灵得到满足。
通过将艺术与生活融合，我们可以创造出更美好、丰富多彩的生活。
无论是家居、时尚还是公共空间，艺术品都能够为人们带来无限的想象与创意。
艺术品应用在生活中的重要性不可低估，我们应当珍视与推广这种美妙的交织。
艺术与生活的唯美句子
艺术与生活的唯美句子艺术与生活的唯美句子：1. 清晨，阳光透过树叶的缝隙洒在地面上，犹如一幅精美的水墨画。
2. 夕阳西下，天空染上了一抹淡淡的橙红色，仿佛是一幅绚丽的油画。
3. 雨后，街上的水滴在灯光的映衬下闪烁着，宛如珍珠散落在地面上。
4. 春天里，花朵争奇斗艳，犹如一幅五彩斑斓的画卷展开在眼前。
5. 在闲暇的时光里，沉浸在一首优美的音乐中，仿佛身临其境般感受到艺术的魅力。
6. 漫步在美丽的公园里，花草树木和着美妙的鸟鸣声，让人心旷神怡。
7. 坐在窗前，品味着一杯香浓的咖啡，感受着艺术与生活的交融。
8. 柔和的灯光洒在书桌上，照亮着一页页洋溢着智慧和情感的书籍。
9. 看着孩子们天真无邪地玩耍，笑声回荡在空气中，是生活中最美的音符。
10. 在海边漫步，远处的海浪拍打在礁石上，带来一阵阵清凉和宁静。
艺术与生活的结合，使平凡的生活变得绚丽多彩。
艺术给予了生活更多的美好和意义，让我们能够在繁忙的生活中感受到温暖与幸福。
在艺术的世界里，我们可以欣赏到各种各样的美，无论是自然景色还是人类创造的艺术作品，都能带给我们无尽的欣喜和感动。
清晨的阳光透过树叶的缝隙洒在地面上，犹如一幅精美的水墨画。
这一刻，时间仿佛静止了，我们可以安静地欣赏着这美丽而宁静的景象。
夕阳西下，天空染上了一抹淡淡的橙红色，仿佛是一幅绚丽的油画，给人一种温暖而浪漫的感觉。
雨后，街上的水滴在灯光的映衬下闪烁着，宛如珍珠散落在地面上，给城市带来了一份清新和生机。
艺术还可以通过音乐来传递情感和美。
在闲暇的时光里，沉浸在一首优美的音乐中，仿佛身临其境般感受到艺术的魅力。
音乐给予了我们安慰和慰藉，让我们在疲惫的时候能够得到放松和愉悦。
坐在窗前，品味着一杯香浓的咖啡，感受着艺术与生活的交融，这是一种独特的享受。
柔和的灯光洒在书桌上，照亮着一页页洋溢着智慧和情感的书籍，让我们能够与伟大的思想家和作家对话，开拓视野，丰富心灵。
生活中的点滴也可以成为艺术的素材。
艺术源于生活,品味缔造修养
艺术源于生活，品味缔造修养艺术是人类文明的重要组成部分，它丰富了生活，激发了智慧，让我们更加深刻地理解世界。
而艺术的源头就在我们的生活中，从我们接触的日常事物中提取、创造，通过艺术家的加工和表达，成为反映人类文明和精神世界的独特表达形式。
在欣赏艺术的同时，品味的高低也是修养的表现。
下面就从三个方面探讨艺术的来源以及品味的重要性。
一、生活是艺术的源泉生活是艺术的源泉，艺术家从生活中汲取灵感，创造出独特的艺术品。
生活中的一切可以成为艺术创作的素材，比如树木、花草、山水、建筑、交通工具、人物形象等等。
这些元素因为艺术家的加工和表达，成为了艺术品的独特表现形式。
所以说艺术品的源头就在我们的生活中，由此可见，生活就是艺术，艺术也是生活。
二、品味是修养的体现艺术品的欣赏需要具备一定的品味。
品位高低直接影响我们对艺术品的评价和欣赏程度。
所谓品味，就是对事物的审美见解和鉴赏水平。
品味不仅体现在美食、穿衣、旅游等方面，也体现在对艺术品的欣赏中。
艺术品与普通物品的区别在于，它需要我们对细节的关注和理解，再加上一定的艺术素养，才能恰到好处地展现出艺术家的构思和想象。
品味的高低同时也是修养的表现。
高品味者往往拥有对美的敏锐感知和深厚的文化底蕴，对自己和周围的生活具有高度的品质要求，注重内在的修养和个人品格的培养。
低品味者则往往缺乏对美的敏感和鉴别能力，对生活的品质和人际关系的处理较为粗糙，缺乏有价值的精神交流。
三、艺术品的欣赏需要我们的接受能力欣赏艺术品需要我们的接受能力。
因为每个人的审美标准不同，我们所欣赏的作品也会因人而异。
但是，不同的审美观念和标准并不是彼此的对立和排斥，例如一张艺术画可能有人认为是优秀的，有人则认为是普通的，但是这并不妨碍我们去欣赏和理解它的内涵。
在欣赏艺术品时，我们需要运用自己的理性思维、感性感知和想象力，走进艺术家的创作世界，了解他们的艺术意图和文化背景，体验艺术所带来的情感和精神体验。
这就需要我们拥有完整的人性，不局限于自己的经验和思考，而是积极地去接受和探索不同的文化和价值观。
结合艺术案例与自身经历,论如何在生活中品味艺术
结合艺术案例与自身经历，论如何在生活中品味艺术艺术的伟大意义，基本上在于它能显示人的真正感情、内心生活的奥秘和热情的世界。
艺术源于生活，亦能够表现生活，在这个世界上，我们能见的艺术除了画作、建筑、雕塑等一些作品外，生活本身也就是艺术，需要我们用心品味。
人生在世，苦难总是大于欢乐，但我们并未说放弃人生，偶尔收获的一点喜悦便可以维持我们生活下去的信念。
婆娑世界，终生皆苦，这世上的每一个人都有故事，都够拍成一部充满酸甜苦辣的电影。
艺术并非是艺术家所专有的，我们都可以欣赏。
外卖小哥也喜欢读诗，拾荒者依旧能够弹琴。
我们在现实中奔波劳累，被世俗的东西压满了全身，我们需要喘气，需要用艺术去洗涤我们的灵魂。
“我们所经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正艺术和科学的源泉。
”爱因斯坦曾说：神秘固然是美好的，无论是人还是物，都被蒙上了一层纱。
俗话说距离产生美，当与一个人保持适当的距离，你会发现他的美好，但他展现给你的并不是全部，而是保留了一定的神秘，当你们的距离更进一步，那层神秘的面纱便会被揭开，你会发现他也是一个普普通通的人，失去了光环。
鲁迅在朝花夕拾的小引中写道：“凡这些，都是极其鲜美可口的；都曾是使我思乡的蛊惑。
后来，我在久别之后尝到了，也不过如此；唯独在记忆上，还有旧来的意味留存。
他们也许要哄骗我一生，使我时时反顾。
”鲁迅先生对儿时吃过的东西保留着一种记忆，时间一久，这种记忆已经慢慢升华成为了念想，代表了故乡的味道，但其实鲁迅先生也许根本记不得到底是什么味了，再次真真切切地吃到，反而觉得不过如此，还不如记忆上的味道好。
傅雷先生在《傅雷家书》上提到“一切伟大的艺术家必须兼有独特的个性与普通的人间性。
”也就是说，艺术家经常会两脚踏在地下，头脑却在天上，将想象放飞云端，但实际上，艺术与生活是分不开的，艺术家也要具有烟火气，这样别人才能看得懂。
一切艺术品都忌做作，最美的作品都要出之自然，好像天衣无缝，才经得起时间考验而能传世久远。
品味生活心得品味美食品味艺术
品味生活心得品味美食品味艺术品味生活心得生活中有很多美好的事物，而在我看来，品味是体现人生态度和品质的一种方式。
品味是一种内在的修养和外在的表现，它不仅是对美食的欣赏，也是对艺术的领悟。
在品味生活的过程中，我逐渐发现了生活的真谛，同时也培养了自己的情操和审美观。
品味美食美食是人们生活中的一大乐事，它是滋养身体的同时也滋养了心灵。
对于我来说，品味美食并不仅仅是追求口感上的享受，更是体验其中的独特之处。
无论是简单的家常菜还是高级的料理，每一种食物都有其独特的魅力和故事。
在品味美食的过程中，我学会了用心去品味每一道菜肴。
我会仔细观察它的颜色、形状和装饰，闻一闻它的香味，感受它带给我的第一印象。
然后，我会慢慢地尝一口，细细品味它的味道和口感。
我尝试去分辨食材之间的搭配和调料的用量，感受厨师在每一道菜中的匠心和创意。
品味美食不只是激发味觉上的满足，更是体验生活中的美好和多样性。
在各种美食中，我发现了不同国家和地区的文化差异，也学会了欣赏不同风味的独特之处。
品味美食也是品味生活，它让我更加热爱生活，对身边的事物充满了好奇和欣赏之情。
品味艺术艺术是生活的灵魂，它能够唤起人们最深层的情感和思考。
品味艺术让我从更广阔的角度去看待世界，它不仅仅是对画作、音乐或者电影的欣赏，更是对创作背后的灵感和传达的意义的解读。
在艺术作品面前，我会停下来，静静地欣赏。
我会仔细观察画作的构图、色彩和细节，感受画家的情感和用心。
我会沉浸在音乐中，聆听每一个音符传递的情感和表达的思想。
我会投入到电影的剧情中，感受导演对于故事的解读和创造。
品味艺术是一种全然的沉浸和体验，它让我更加敏感和理解他人的创作。
通过品味艺术，我开始思考作品背后蕴含的深意和对社会、人生的反思。
艺术的世界是无穷尽的，我愿意不断地去探索和品味其中的美妙和思想的火花。
结语品味生活是一种态度，一种对于生活的热爱和欣赏。
通过品味美食和艺术，我逐渐收获了对生活的更深层次的体验和理解。
艺术与生活知识点总结
艺术与生活知识点总结艺术与生活之间有着密切的联系，艺术不仅是生活的一部分，更是一种表达生活、丰富生活的方式。
艺术不仅包括绘画、音乐、舞蹈等传统形式，还包括文学、电影、建筑等多种形式。
艺术与生活的融合不仅丰富了人们的生活，还影响了人们在生活中的态度和行为。
生活中的艺术知识点1. 艺术对生活的影响艺术不仅是一种表达方式，更是一种情感的宣泄和交流方式。
通过欣赏艺术作品，人们可以感受到作者的感情、思想和情绪，从而获得共鸣，丰富自己的内心世界。
艺术还可以激发人们的创造力和想象力，影响人们的审美观念和生活态度。
2. 艺术作品的欣赏欣赏艺术作品是一种审美活动，通过欣赏可以增进对艺术作品的理解和感受。
欣赏艺术作品需要具备一定的审美能力和艺术知识，同时还需要关注作品的历史背景和作者的创作意图。
艺术作品的欣赏不仅可以使人获得美的享受，还可以开阔人们的眼界，提升人们的欣赏水平。
3. 艺术与情感艺术作品往往能够触动人们的情感，通过作品所传达的情感，人们可以找到共鸣，感受到作者的情感表达。
艺术作品不仅可以使人感到快乐、兴奋，还可以引发人们的思考和共鸣，唤起人们的情感共鸣。
4. 艺术品的保存与传承艺术品的保存与传承是非常重要的，艺术品的保存和传承工作需要借助现代科技手段，采取有效措施对艺术品进行修复和保存。
另外，通过建立艺术品的展览和交流平台，可以让更多的人了解和认识艺术品，促进艺术品的传承和发展。
5. 艺术品的价值艺术品的价值不仅仅是其经济价值，更重要的是其文化价值和历史价值。
艺术品所包含的文化信息和历史信息，对研究和了解历史、文化具有重要意义。
同时，艺术品的价值也体现在其对人们心灵的启迪和心灵上的满足。
生活的艺术知识点1. 生活的艺术生活也是一种艺术，艺术不仅存在于作品中，还存在于生活的方方面面。
通过对生活的精心安排和经营，可以使生活充满艺术的情趣和气息。
生活的艺术不仅能够让人感到愉悦，还能够提升人们的审美情趣和幸福感。
生活中的文化艺术与品味教案
生活中的文化艺术与品味教案文化艺术是人类智慧的结晶，也是人类必不可少的一部分。
在我们的日常生活中，品味文化艺术是一种能力，不仅能更好地感受生命的美好，还能够在日常生活中提升自己的修养和素质。
因此，我们应该在教育中重视文化艺术与品味的培养，让人们能够更好地欣赏生活中的美好之处。
一、教学目的1.培养学生对文化艺术品味的认识，提高学生的审美能力和创造力。
2.让学生理解文化艺术之美以及文化艺术对社会生活的重要影响。
3.让学生了解不同文化背景下的不同艺术形式和风格。
二、教学内容1.文化的定义及重要性2.艺术的定义及作用3.艺术的分类：绘画、音乐、戏剧、电影、舞蹈等4.不同国家、不同文背景下的艺术形式和风格5.文化艺术的欣赏和品味6.如何在日常生活中培养自己的文化艺术品味三、教学方法1.多媒体教学法：通过图片、音频、视频等多媒体形式让学生感受文化艺术之美。
2.实践教学法：组织学生参观艺术展览、剧院等，让学生亲身感受文化艺术之美。
3.辩证教学法：通过对不同艺术形式和风格的理解和对比，让学生了解不同文化背景下的艺术追求，并培养学生理解和尊重不同文化的意识。
四、教学步骤1.导入：通过图片或视频让学生感受文化艺术之美。
2.讲解文化、艺术的定义及作用，引导学生了解文化艺术的重要性。
3.分类介绍不同艺术形式，以及不同国家、不同文化背景下的艺术形式和风格。
4.让学生参加文化艺术展览或剧场，亲身感受文化艺术之美。
5.通过观察和欣赏文化艺术作品，让学生理解艺术的品味和欣赏。
6.讲解如何在日常生活中培养自己的文化艺术品味，引导学生将日常生活与文化艺术联系起来。
7.作业：让学生在日常生活中收集文化艺术作品，并分享自己的体会和感受。
五、教学评价1.通过作业了解学生对文化艺术和品味的认识和理解。
2.观察学生参观文化艺术展览或剧场的注意力和情绪反应。
3.听取学生对不同艺术形式和风格的感受和理解，评估学生对文化多元性的认知和理解。
六、教学总结文化艺术是人类智慧的结晶，也是我们日常生活不可或缺的一部分。
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品味艺术与生活陈晨（武汉纺织大学传媒学院湖北武汉 430073）摘要：艺术是一个广泛的话题，如果从学术角度上来谈论，会是一种高雅的命题。
如果从生活的角度来谈论，艺术并不是简单的在墙上、纸上涂鸦那么简单。
艺术是社会生活的反映，是人类生活不可分割的一部分，随着时代的发展，艺术与生活始终是共同发展的两条平行线，因此我们在品味人生的时候，同时也在品味艺术与生活互相影响的结晶。
关键词：艺术与生活、艺术高于生活、相互关系一、艺术与生活的发展变化艺术是社会生活的反映，是人类生活不可分割的一部分，我们的原始祖先在生产力十分低下的状况下也与艺术结下了不解之缘。
但是艺术与生活的关系也是不断发展的，这种关系大体经历了合-分-合三个阶段的辩证发展。
原始时期到当今艺术的渗入艺术与生活表现为直接融合的状况。
马克思、恩格斯曾说过：“思想、观念、意识的生产最初是直接与人们的物质交换，与现实生活的语言交织在一起的。
”[1]，人体实际上是交往媒介，人通过自己与外界交往的运动，将自己内在的社会本质力量转化到与之交往的对象身上，在对象身上看到自身，并使对象与自己认可或认同。
人对自己本质的全面占有，必须以自由的精神交往为前提，是内在自然的表现，而不是迫于外在的需要。
[2] 马克思和恩格斯并不否认文艺作品的倾向往，但要求文艺家们“在更高得多的程度上用最朴素的形式把最现代的思想表现出来”。
这种表现应当是充满生活气息的和现实的。
在关于创作方法的论述中，马克思和恩格斯更多地批评了另一种宣传式的文艺作品，这类作品明白地表露出政治倾向而缺乏文艺作品应有的特点。
它们不仅妨碍接受者对文艺交往形态的本质认识，也使接受者对宣传内容反感。
生产劳动作为人类最基本的实践活动，是孕育艺术的主要方面。
在原始阶段，艺术是人类生活直接相融合的，并没有完全独立。
它融合在生产劳动、征作者简介：陈晨（1991- ），女，武汉纺织大学艺术与设计学院，环境艺术101班本科生在读。
战搏杀、巫术祭祀等活动中，甚至融合在极为平常的饮食等。
随着人类生活的发展，出现了社会分工，专门从事“准艺术”活动的人产生了，这样有了专门从事艺术创作与表演的艺术家，这种分工的结果，便是使精神产品从物质产品中分化出来，艺术具有了独立自主的形式，真正意义上的艺术产生子。
随着社会生产力的进一步发展及人类物质生活水平的极大提高，艺术活动有了坚实的物质基础，闲暇时间的增多尤为艺术活动提供了充足的时间，而科学技术的发展不但大大拓展了艺术创造与表现的空间，艺术更加普及广泛地渗入人类的生活各个领域，这将是一个艺术更加生活化，而生活更加艺术化的时代。
二、艺术与生活的相互关系艺术与生活在艺术家而言，艺术和生活应该是两条平行线，而不是交叉的两条直线。
在哲学命题有过客和归人的言论。
过客就像是艺术与生活这两条交叉的直线，而归人则是艺术与生活这两条平行的直线。
艺术和生活放在一起并论，在艺术家的眼中是两条线的形象化；而在大众化的人们眼中，则是生活的艺术化，这时候的艺术成了一个名词，能够让生活形象而且生动起来的可模仿的有具体特征的形式，这时艺术在生活中就显得高雅起来，就有了一种超乎平常的超越性，这也形成了艺术存在一种过客的特性，同时也令艺术存在了更为广阔的与生活并在的存在空间。
有些艺术存在了一种神性理念，如一些绘画方面的艺术珍品。
她们在人类的起源和生命的探索中有过叩问，从而使人类有了对原始的割舍，使人类对艺术的认知区别了人类的现实。
有些艺术和生活格格不入，这些艺术形象在生活中无法存活，只能标榜于另类，像这种艺术在艺术层次上不会有很高的成就，更不会有很高的欣赏性。
但是正是这些艺术层次的存在，人类对艺术的追问和质疑，在生活中就会昭显追求和唾弃，就会因为艺术的层次而出现人类对时尚和庸俗、先进和堕落、正义和邪恶、善良和奸诈、美与丑、爱与恨等等这些在生活中希望得到诠释的文学或者哲学或者科学命题的选择。
艺术在存在意识上人类最能得到认可的当然是文学艺术，而不是那些绘画和音乐所可以相提并论的。
文学艺术与生活的存在在大众化的角度来说是已经形成汇融，也就是艺术与生活的交叉。
同时形成了两个命题，一个是艺术生活化，另一个就是生活艺术化。
这两个命题一个偏重于艺术，适宜于那些艺术家在追求艺术层次上对生活的塑造结果的呈现，这就是艺术生活化的进程和结论。
而另一个则侧重在生活上，是一些生活品质追求的层次超越感，她们来自于艺术的渲染，同时又会来源于生活体验的灵感的提升，是生活的一种人为有意识的进化。
艺术来源于生活，而高于生活。
这是家喻户晓的名言。
生活是什么呢？生活是指人在自然界中的一切活动。
如：种田、吃饭、旅游、休息等等。
艺术是什么呢？艺术是指人在自然界的一切活动中，对自然现象进行的体验、感悟、提炼、加工，并用艺术的形式去表现它。
例如：用音乐去表现高山流水，用绘画中去表现梅兰竹菊，用书法去表现阴晴圆缺。
总之用艺术诠释自然、生活之规律。
其目的是：从宏观上说，使人们了解自然、认识自然、溶入自然、人和自然能更好地协调发展。
从微观上说，达到净化心灵、陶冶情操之目的。
生活中充满着艺术在生活中，到处都是艺术。
从视觉上，我们看到蓝蓝海洋之宽阔、小河流水之细腻、花儿盛开之美丽、春风抚柳之温心；从听觉上，我们听到惊涛拍岸、高山流水、鸟儿争鸣；从嗅觉上，我们嗅到花儿的清香、从味觉上、我们尝到酸甜苦辣；从肢体上，我们感觉到冷热温凉、粗糙光滑；我们从这些生活中感悟出美好，感悟出艺术无处不在。
但生活是有限的，生活是在自然当中的。
躺在床上”（On Lying in Bed ）和“坐在椅上”（On Sitting in Chairs ）的快乐：躺在床上，身体上与世隔绝，头脑获得寂静和沉思的机会；〔这里，我想到了一篇有关失眠问题的文章中的一句话：躺在床上，“若我在合适的心情中，我能谱写宏伟的交响乐，画出壮丽的画卷。
我同时是莎士比亚，贝多芬和米开朗琪罗。
”（When I am in the humor ， I can compose grand symphonies ，and paint magnificent pictures. I am ，at once ，Shakespeare ，Beethoven ， and Michael Angelo .）〕坐在椅上，“舒适不是一种罪恶” （comfort is not a sin ）。
[3]生活不全是艺术正如穆尔说，艺术是高尚情操的宣泄.[4] 现实生活不全是艺术。
怎么说呢？艺术的形成是需要选择、需要取舍的，而不是纯粹地照搬自然。
比如说沙子里面有金子，但沙子并非全是金子，要想获取金子必须经过提炼才能获得，而不是把沙子全部收藏起来。
如果把金子比做艺术的话，那么沙子就是自然，我们要想获取金子，就必须要具备获取金子的工具，还要有筛选、分离、冶炼、提纯一整套技术。
我们要掌握艺术就要具备获取艺术的工具和技术，达到技术熟练、精湛，知道怎么去选择，怎么去取舍，从而创造出更优秀的艺术。
艺术来源于生活艺术中到处都体现着生活、体现着自然。
艺术来源生活，生活来源自然。
生活是千姿百态的，自然是变化无穷的，因此，艺术也是丰富多彩的。
在书法中，王羲之的平和，如春暖花开，风和日丽；米芾的飘逸，如春风拂柳，婀娜多姿；颜真卿的粗犷，如彪形大汉，威猛魁悟；赵松雪的柔眉，如窈窕淑女，丰韵挺拔；弘一的空灵，如禅房入座，清新幽静等等，这些都是用自然、用生活来述说艺术家心灵的。
艺术高于生活艺术来源于生活，却高于生活，艺术是生活的提炼、加工和再创造。
艺术家从生活中提取有价值的、有意义的内容，运用到艺术中去，反过来又充实人们的生活，给人们带来新的享受。
作为艺术的表现方法，决不是生搬硬套生活、或者重复生活，而是有取舍地提取生活中的精华。
在这个提取过程中，由于每个人的生活的时代不同、内容的不同、环境不同、感受也不相同等等，所以产生的作品也不相同，正是这些不同，才能满足不同人的需要。
人们站在不同的角度去看审视、品味作品，从中得到美的享受。
艺术来源于生活，而高于生活，他们相互依存，相互促进。
自然、生活给艺术提供了肥沃的土壤，而艺术尽情地表现自然，表现生活，并使生活更加丰富多彩。
我们在自然、生活中体验到花儿的开放、鸟儿的歌唱、江河的奔腾、高山的耸立，通过认知，产生感悟，花儿为谁开放？鸟儿为谁歌唱？江河为谁奔腾？高山为谁耸立？抒发我们对自然、生活的情感；把这些情感转换成其他的艺术形式，如书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等等，使我们能更好地融合在自然中。
只要不是死人，可以说人人都有生活。
但这样说“生活”，是“活着”的意思，属于生物学概念，与艺术联系不上。
艺术中的“生活”必有另外的含义，我知道的含义可以举出下列几种：一是要区分各种生活类型的价值。
比如，Ａ整天读书，Ｂ整天种地，Ｂ的生活被认为比Ａ有价值。
所以，艺术应该表现Ｂ，不表现Ａ。
这种看法的出发点是认为艺术应该去表现有价值的生活，不表现没有价值的生活。
而对生活价值的判断，有时候是基于某种艺术之外的看法。
比如几十年前，就有在上者认为知识分子（尤其指文艺家）没有生活（不是说他们都死了，而是说他们的生活没有艺术表现价值），所以要他们去有生活的地方体验生活。
在当时的意识形态条件下，有生活是特指工厂、农村和军队。
二是承认对艺术而言，各种生活都有价值。
[5]艺术与生活的结晶是人类对艺术的直接表现，人类在艺术地生活，艺术也相伴与人类，因此艺术与生活是相互融会贯通的。
参考文献：[1]陈力丹《精神交往论——马克思恩格斯的传播观》[M]，北京：开明出版社,1993年.[2]陈力丹《精神交往论——马克思恩格斯的传播观》[M]，北京：开明出版社，1993年.[3]林语堂《生活的艺术》[M]，美国，1937年.[4]穆尔，1899年 7月30日生于沃特福德。
曾从汉伯格父子学钢琴。
[M][5]吴明《美苑》[J],沈阳, 1992 年02期.。