《读书要有选择》阅读答案
潘裕民《读书重在选择》阅读练习及答案
读书重在选择潘裕民①英国作家阿瑟·柯南道尔曾说过：“漫无目标，无书不读的人，他们的知识是很难精湛的。
”可见，读书一定要有选择。
②读书要有所选择，这在今天显得尤为重要。
也许有人会说，博览群书被古人提倡，现在我们为什么非选择不可？我们知道，西潮东渐以前，中国有的学者曾有“读尽天下可读书”的抱负。
但是，今天的博览群书，和古人的博览群书有很大差别。
古时书少，很多书是以诗词、文言文的形式写下来的，言简意赅。
即便是古代散文，篇幅也不是很长，博览群书比较容易。
而在如今这个知识大爆炸的时代，书太多，各类图书让人眼花缭乱，各种读本蜂拥而至，长篇巨制铺天盖地，我们只能选择自己最想读或必须读的书来阅读。
③当代著名学者钱钟书一生读书无数。
一次，他到美国访问去参观国会图书馆，图书馆的人因其藏书量大而骄傲，同去参观的人也无不为之惊叹，只有钱钟书一个人默不作声。
图书馆的人问他有何观感，他忍不住笑着说：“我也充满了惊奇，惊奇世界上有那么多我所不要看的书！”这话看上去风趣，却是事实，一个人不可能读完所有的书。
19世纪英国作家罗斯金就说过：“一个人的生命是短暂的，空余时间很少，因此我们不应把一刻空余时间耗费在阅读价值不大的书籍上。
”因此，今天我们提倡既要多读书，又要有选择意识，多读好书。
④毛泽东是我国历史上一位爱读书、会读书的领导人，他早年常说：“读书要为天下奇。
”他所说的“奇书”，不在择读之量，而在择读之内容与效果。
毛泽东的择书，排在前三位的是哲学、马列和文史，尤其在他晚年时，仅《红楼梦》就阅读和收藏了20种不同版本的线装书。
当然，那些与他的实践活动关系不大的书籍，他也有选择地阅读了很多。
⑤人们常说：“开卷有益。
”这句鼓励人们读书的话没错，但是并不等于读任何书都是“有益”的。
尤其面对之前从未看过的“新书”，更要有所选择。
美国哲学家阿尔考特曾说过：“一本好书使人开卷时会有所求，而闭卷时获有益处。
”其实该读什么书、不该读什么书，或者在什么年龄段读什么书，历史上、现实中都有许多建议，如“少不读《水浒》，老不读《三国》”。
语文苏教版6下《读书要有选择》同步练习1
《读书要有选择》同步练习一、选择关联词语填空。
因为……所以……如果……就……只要……就……1.选择合适的读物是一种本领，( )掌握了这种本领，( )能获取更多的知识。
2.( )有许多书，读完所有的书是根本不可能的，( )要求我们对读物进行认真的选择。
3.( )掌握好“度”，阅读课外书( )能有助于学习任务的完成。
二、选择下列句子中引的正确用法，把序填在括里。
引的用法：①直接引用②着重强调或有特殊含义③讽刺或否定1.在新华书店看到一排又一排图书时，你会有一种如入“书城”的感觉。
( )2.“谦受益，满招损”这句格言流传至今已有两千多年了。
( )3.读书要做到“三到”，所谓“三到”就是眼到、口到、心到。
( )三、放在语言环境中，有些句子可以产生两种意思，请仿照例句写下句。
例：读书要读好书。
读书要读好书，不能读坏书。
读书要读好书，不能一知半解。
“他一早上就读了一本书”，这个句子，也可以产生两种意思。
1.他一早上就读了一本书，________________。
2.他一早上就读了一本书，________________。
四、课外类文阅读。
“煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。
我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。
我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是煮坏了吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。
”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吗？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。
其实，这就是‘煮书’。
这样，他作起诗来就感到得心应手了。
所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。
我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。
”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以从‘煮’语文书入手嘛。
语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。
最新精选苏教版语文六年级下册第三单元11.读书要有选择习题精选六十四
最新精选苏教版语文六年级下册第三单元11.读书要有选择习题精选六十四第1题【填空题】有关读书的名人名言：______；______；______。
【答案】：【解析】：第2题【填空题】在横线上填入合适的词语。
______的情操______的历程______的业绩______的追求______精神______智慧______兴趣______意见【答案】：【解析】：第3题【填空题】根据课文《读书要有选择》内容填空。
读书要有选择，作为小学生，我们可以选择______；可以选择______；可以选择______；可以选择______。
学会选择了合适的读物，就能用有限的时间去读更多的好书，去获得更多的知识。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】按要求写读书名言。
①鲁迅说：______。
②高尔基说：______。
③歌德说：______。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】优秀文学作品：______；科普类：______；历史类：______；传记类：______；童话类：______。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】写出近义词。
陶冶—______ 教诲—______ 视野—______ 【答案】：【解析】：第7题【填空题】形近字单元词。
幻______ 躁______ 侮______幼______ 燥______ 悔______?【答案】：【解析】：第8题【填空题】读书要有选择，作为小学生，我们可以选择______，______；可以选择______；可以选择______；可以选择______。
学会选择了合适的读物，就能______。
【答案】：第9题【问答题】根据《读书要有选择》理解，回答问题三国时的大将军关羽写的《诫子书》中，告诫儿子说：“读书好，好读书，读好书。
”你如何理解这三个“好”字？?【答案】：【解析】：第10题【语言表达】你喜欢读哪些书籍？请从读过的书籍中选择1本推荐给同学，并说说推荐理由。
【答案】：【解析】：第11题【语言表达】写出两句有关读书的名言。
[《读书重在选择》阅读答案]读书重在选择答案
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②读书要有所选择，这在今天显得尤为重要。
也许有人会说，博览群书被古人提倡，现在我们为什么非选择不可我们知道，西潮东渐以前，中国有的学者曾有“读尽天下可读书”的抱负。
但是，今天的博览群书，和古人的博览群书有很大差别。
古时书少，很多书是以诗词、文言文的形式写下来的，言简意赅。
即便是古代散文，篇幅也不是很长，博览群书比较容易。
而在如今这个知识大爆炸的时代，书太多，各类图书让人眼花缭乱，各种读本蜂拥而至，长篇巨制铺天盖地，我们只能选择自己最想读或必须读的书来阅读。
③当代著名学者钱钟书一生读书无数。
一次，他到美国访问去参观国会图书馆，图书馆的人因其藏书量大而骄傲，同去参观的人也无不为之惊叹，只有钱钟书一个人默不作声。
图书馆的人问他有何观感，他忍不住笑着说：“我也充满了惊奇，惊奇世界上有那么多我所不要看的书!”这话看上去风趣，却是事实，一个人不可能读完所有的书。
19世纪英国作家罗斯金就说过：“一个人的生命是短暂的，空余时间很少，因此我们不应把一刻空余时间耗费在阅读价值不大的书籍上。
”因此，今天我们提倡既要多读书，又要有选择意识，多读好书。
④毛泽东是我国历史上一位爱读书、会读书的领导人，他早年常说：“读书要为天下奇。
”他所说的“奇书”，不在择读之量，而在择读之内容与效果。
⑤人们常说：“开卷有益。
”这句鼓励人们读书的话没错，但是并不等于读任何书都是“有益”的。
尤其面对之前从未看过的“新书”，更要有所选择。
美国哲学家阿尔考特曾说过：“一本好书使人开卷时会有所求，而闭卷时获有益处。
”其实该读什么书、不该读什么书，或者在什么年龄段读什么书，历史上、现实中都有许多建议，如“少不读《水浒》，老不读《三国》”。
书是有等级的，有好坏之分。
王充在《自纪》中讲述评价文章好坏的标准时说过：“为世用者，百篇无害;不为用者，一章无补。
”他所著的《论衡》一书就属于“为世用者，百篇无害” 的好书，至今仍为人们所珍藏。
书是人类的仓库，但仓库里藏的东西不一定完全是好的，也有霉的、烂的、不合用的。
读书有选择阅读题答案
读书有选择阅读题答案读书要有选择阅读第一,可以选读一些优秀的文学作品,特别是那些已有定评的古今中外名著.这类书籍具有深刻的思想内容和较高的艺术水准.下面为大家了读书有选择阅读题，希望大家喜欢！第一,可以选读一些优秀的文学作品,特别是那些已有定评的古今中外名著.这类书籍具有深刻的思想内容和较高的艺术水准.读了这些书,我们就能很形象地知道什么是美什么是丑,什么是真什么是假,什么是善什么是恶,什么样的人生才是有价值的,什么样的感情才是美好的……在得到精神陶冶的同时,我们还会明白,什么样的文章才是真正出色的文章.第二,可以选读一些名人传记.领袖人物、爱国先贤和科学家的传记,会向我们展现他们成长的足迹、奋斗的历程和光芒的业绩；展现他们高尚的情操和执着的追求.这类书曾经鼓励了一代又一代的人为国家富强和民族振兴作出宏大奉献,是我们珍贵的精神财富.歌德说过：“读一本好书,就是在和高尚的人谈话.”读这些人物的传记,我们也仿佛是在聆听他们的教导,承受他们的思想,这对我们的成长是非常有意义的.第三,可以选读一些科普类的书.这类书通俗易懂,生动有趣,既可以学到各方面的科学知识,也可以启迪智慧,帮助我们插上梦想的翅膀,去探索大自然的奥秘.此外,还可选择一些工具书,如字典、词典、百科全书等.这些都是最好的“无声老师”,我们在学习中遇到疑难问题,就可以随时向它们“请教”.选择什么样的读物,往往因人而异.我们可以根据自己的兴趣爱好选择适宜的读物.当然,一个人的兴趣爱好也是可以通过读书来培养的.一般说来,一个人兴趣越广泛,读的书越多,他的视野就越开阔,也就越能增强自己的才干.社会在不断进步,科技在飞速开展,我们应该通过有选择的读书来不断扩大自己的知识面,以适应这个日新月异的社会.选择读物,还可以多向老师或父母请教,或征询读过这些书的同学的意见.选择适宜的读物是一种本领.掌握了这种本领,就能帮助你用有限的时间去读更多的好书,去获取更多的知识.1根据文章内容填空（1）选择适合的读物是一种（）.掌握了（）,就能帮助自己用（）去（）,去（）（2）“无声老师”是指（）2你是怎样理解“第一本好书,就是在和高尚的人谈话”的,并举例说明。
语文苏教版6下《读书要有选择》习题1
《读书要有选择》习题一、联系上下文填空。
（1）选择合适的读物是一种____________。
掌握了，就能帮助自己用去____________，去____________。
（2）“无声的老师”是指___________________________________________________。
二、造句。
（1）教诲——_______________________________________________________（2）因人而异——___________________________________________________（3）日新月异——___________________________________________________三、回答下列问题。
（1）为什么要有选择地读书？_____________________________________________________________________（2）怎样选择读物？_____________________________________________________________________（3）说说你如何理解“读一本好书，就是在和高尚的人谈话”这句话的？_____________________________________________________________________四、比一比，再组词。
幻（）导（）诲（）袖（）幼（）异（）侮（）柚（）躁（）矛（）悔（）铃（）燥（）茅（）海（）聆（）五、给下面的句子选择恰当的读书语气，填写在括里。
（1）“胡说！哪有那么多妖精！你无心向善，有意作恶，你去吧！”（）（2）吴王大声喝道：“谁敢来劝阻我，我就处死他。
”（）（3）“这梨洗干净了，吃吧！”聂将军对美穗子说。
（）（4）白骨精自言自语道：“都说呼了唐僧肉可以长生不老，今天机会来了！”（）A、惊喜B、兴奋C、赞叹D、生气E、亲切F、固执、坚定G、沉着H、果断六、按要求写句子。
苏教版六年级语文——金牌阅读《读书需要选择》
苏教版六年级语文——金牌阅读《读书需要选择》读书需要选择。
如果不善选择，一生什么事都不干，光读别人的书也读不完。
那又有什么意义呢？读——失去了意义；书——也失去了存在的价值。
我的办法是，翻遍所有能接触的书，因为不亲自翻一翻就不知好坏，难以取舍；然而把那些没有什么价值的书扔掉——这种价值的评定是没有什么统一的唯一的的。
可根据自己的需要视具体情况而定。
一本书就像一根绳子，只有当它跟系着或捆着的东西发生关系时，它才有意义。
同是一本书，对有的人毫无价值，对另外一个人说不定就有点用处。
读书的工夫要下在需要认真阅读、仔细品味的一类书上。
这类书能满足你的精神需要，激发你的才智，帮助你完善自己。
你要征服的也是这样的书。
多好的书也不是供香客朝拜的祀奉物。
还有一些是供你消遣、娱乐的书，可在沉闷无聊的旅途上，在紧张疲劳之后，在工作之余，以及在睡不着觉的时候去读，而不必用正规的时间。
我现在真感到时间宝贵，浪费不起。
好像一天不再有24小时，只剩下20小时或18小时，其余的时间被电视和其他一些不用动脑子的活动占去了。
我的窗台上和写字台周围堆得过高了，就反省自己是不是读书的时间减少了。
于是拼上几个晚上，把功课补齐。
当然，还有一部大书，每个人都需要终生不懈地精读粗读苦读喜读，它就是生活这部活书。
读它不能代替读印刷的书；同样，读印刷的书也不能代替读它。
1、在这篇说明文中，作者提出自己读书选择书的方法是——①；②；③。
2、在括号里加上合适的关联词。
⑴（因为）这类书能满足你的精神需求，（所以）这类书要认真阅读，仔细品味。
⑵（因为）这类书能满足你的精神需求，（因此这类书要认真阅读，仔细品味。
⑶（之所以）这类书要认真阅读，仔细品味，（是因为）这类书能满足你的精神需求。
⑷（如果）这类书能满足你的精神需求，这类书（就）要认真阅读，仔细品味。
⑸（既然）这类书能满足你的精神需求，这类书（就）要认真阅读，仔细品味。
3、判断题（用“∨ ”标出正确的句子）。
苏教版语文六年级下册第三单元第11课《读书要有选择》同步练习
苏教版语文六年级下册第三单元第11课《读书要有选择》同步练习填空题按拼音写汉字。
xuǎn zémíng zhùqíng cāo zhízhuó【答案】选择；名著；情操；执着【解析】选择：就是发自自我的主动行为,就是自我对对象的主动的态度。
名著：就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象。
情操：是指由感情和思想综合起来的，不轻易改变的心理状态。
执着：指对某一事物坚持不放，不能超脱。
填空题多音字单元词。
难nán nàn教jiāo jiào【答案】困难；遇难；教书；请教【解析】难：nán不容易，做起来费事：～处。
nàn灾祸，困苦：～民。
灾～。
教jiào指导，训诲：～习。
～头。
～正。
jiāo传授：～课。
你～给我做。
填空题我是拼音小能手。
本领请教培养启迪【答案】běn lǐng；qǐng jiào；péi yǎng；qǐdí【解析】本领：就是指顺利完成某一活动所必需的主观条件。
请教：指边远之地的人请求接受教化，愿意臣服、归化。
培养：适宜的条件使繁殖；按照一定的目的长期地教育和训练；使成长。
启迪：使有所领悟。
填空题写出近义词。
陶冶?教诲?视野?【答案】熏陶；教导；视线【解析】陶冶：指烧造陶器，冶炼金属，比喻对人的性格进行培养。
教诲：老师的恳切、耐心地启发开导。
视野：物理意义指人眼固定地注视某一点或某一片区域时。
填空题写出反义词。
高尚?通俗?增强?【答案】卑鄙；深奥；减弱【解析】高尚：有意义的，不是低级趣味的。
通俗：指浅显易懂，易于被大众理解和接受的。
增强：加强、强化。
填空题形近字单元词。
幻躁侮幼燥悔?【答案】幻想；急躁；侮辱；幼小；干燥；后悔【解析】幻与幼为形近字，这两个字的左右不分局部相同，要注意区分；躁为足字旁，燥为火字旁，这两个字为同音字，不要弄混；侮为单人旁，悔为竖心旁，这两个字为形近字，不要弄混。
苏教版六年级上册语文练习册答案五篇【11-15课】
【导语】教育要使⼈愉快，要让⼀切的教育带有乐趣。
⼩编整理了苏教版六年级上册语⽂练习册答案五篇【11-15课】，希望对你有帮助!读书要有选择基础练习⼀、看拼⾳，写词语。
陶冶执着振兴教诲启迪智慧翅膀探索奥秘⼆、把词语补充完整。
因⼈⽽（异）⽇新⽉（异）⽆可(厚) ⾮通俗(易)懂三、阅读课⽂⽚段，完成练习。
1、读⼀本好书，就是在和⾼尚的⼈谈话。
读了好书，就好像这本书的⼈在和你讲道理。
2、名⼈传记；⼈们从事智⼒活动所取得的成就。
3、⽼舍⾃传、巴⾦⾃传、鲁迅传；冰⼼传、朱⾃新传。
发展练习⼀、写⼀写。
1、专⼼致志、聚精会神、⽬不转睛2、引⼈⼊胜、扣⼈⼼弦、跌宕起伏3、书⼭有路勤为径，学海⽆涯苦作⾈。
书是⼈类进步的阶梯。
⼆、阅读短⽂，完成练习。
狗⽪换书三、阅读与思考。
1.学⽽时习之，不亦说乎？学⽽不思则罔，思⽽不学则殆。
2.下⾯⼏句话也是论语中的,请查阅资料,补充完整。
知之者不如好之者，好之者不如乐之者吾⼗有五⽽志于学，三⼗⽽⽴，四⼗⽽不惑，五⼗⽽知天命，六⼗⽽⽿顺，七⼗⽽从⼼所欲，不逾矩。
三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
君⼦坦荡荡，⼩⼈长戚戚。
见贤思齐焉，见不贤⽽内⾃省也。
知之为知之，不知为不知。
3.请你⽤⼀句话说⼀说，在这封信⾥，爸爸想告诉⼥⼉什么呢？在这封信⾥，爸爸想告诉⼥⼉：做个快乐的读书⼈，读书要学以致⽤。
夜晚的实验⼀.选出正确的读⾳和汉字。
轻盈yíng 薄báo膜矿藏cáng 特殊shū辨别奥秘飞蛾习惯⼆.选字填空。
地的得的的得得地三.按要求完成练习。
1.请你写出⼏个表⽰看的词语。
瞅,窥,瞄,望,注视,凝视,张望,眺,鸟瞰,俯视等2.（1）南辕北辙⼤同⼩异（2）百依百顺半信半疑3.仿写句⼦。
为什么窗帘会飞起来呢？原来，是窗户在开着。
四.根据课⽂内容填空。
1.蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中⾃由⾃在的飞⾏呢？《夜晚的实验》课⽂2.不⽤眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前⽅的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？3.难道他薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，⽽且能在夜间洞察⼀切吗？4.蝙蝠在夜间飞⾏，捕捉⾷物，原来是靠听觉来辨别⽅向、确认⽬标的！五.阅读课⽂⽚段，完成练习。
苏教版小学六年级语文下册第3单元课时同步练习-11读书要有选择附答案
苏教版小学六年级语文下册第3单元课时同步练习-11读书要有选择（2）附答案轻松做做一、细读课文深感悟。
1．“我们小学生可以选择哪些读物呢？”这是文章的第( )自然段，它独立成段，作用是( )。
2．我们小学生可以选择哪些读物呢？课文中给我们提出了( )条建议，分别是什么？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________二、课内语段阅读。
第二，可以选读一些名人传记。
领袖人物、爱国先贤和科学家的传记，会向我们展现他们成长的足迹、奋斗的历程和光辉的业绩；展现他们高尚的情操和执著的追求。
这类书曾经激励了一代又一代的人为国家富强和民族振兴作出巨大贡献，是我们宝贵的精神财富。
歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。
”1．选文在结构上有什么特点？标志是什么？________________________________________________________________________ 2．我们为什么要读名人传记？________________________________________________________________________ 3．选文中还运用了歌德的话来说明读名人传记的必要性，这运用了什么修辞方法？你还知道哪些读书的名言？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________三、课外类文阅读。
[读书要有选择教案]读书要有选择阅读答案
![[读书要有选择教案]读书要有选择阅读答案](https://img.taocdn.com/s3/m/5ba9b058302b3169a45177232f60ddccda38e6d6.png)
[读书要有选择教案]读书要有选择阅读答案读书要有选择教案1教学过程一、谈话导入1、学生交流自己喜欢读的书。
2、出示关于读书的名言，谈谈感受。
3、我们怎样才能选择适合自己的书呢二、揭示课题提出问题1、我们今天一起来研究有关读书的文章《读书要有选择》。
2、请围绕课题提出自己最想提的两个问题。
(教师归纳：为什么要选择读书可以选择哪些怎样选择有什么好处)三、学习课文解决问题(一)、出示自学提示2、我们读书为什么要有选择3、我们可以选择哪些读物选择这些读物有什么好处4、我们应该怎样去选择读物(二)、学生自学(三)、检查自学情况1、认读生字词。
2、指名读课文，随机正音。
(四)、交流1、我们读书为什么要有选择2、我们可以选择那些类型的读物选择这些读物对我们有什么好处3、我们应该怎样选择读物(通过学生交流、汇报，让学生了解可以选择的读物及好处。
学生边汇报边板书。
)四、总结课文知识迁移1、总结：在茫茫书海中，我们要有选择的读书。
应该选择怎样的读物呢这要因人而异。
一般来说，要根据自己的爱好、爱好来选择。
当然，还可以向老师、同学请教。
社会在不断进步，科技在不断发展，我们要通过有选择的读书来扩大自己的知识面，以适应日新月异的社会。
2、迁移：谈谈你打算选择怎样的读物。
3、书是人类的精神粮食，是人类进步的不断动力。
人们已经把书进行各种比喻，出示《书的妙喻》。
书对我们这么重要，我们要选择适合自己的读物，努力读书，为我们的社会增添一份光彩。
五、课堂延伸请同学们向你的好友推荐一本书。
教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、熟悉两条绿线内的两个生字，了解可以选择的读物类型并初步懂得选择适合自己的读物。
3、通过学习课文，培养学生的自学能力，让学生树立正确的读书观。
读书要有选择教案2教学目标：知识：学习生字新词，有感情地朗读全文，了解课文大意。
技能：理解课文内容，懂得如何选择合适的读物有效开展阅读活动。
情感：激发学生读书的兴趣，提高学生阅读的效率。
苏教版语文六年级下册第三单元第11课《读书要有选择》同步练习
苏教版语文六年级下册第三单元第11课《读书要有选择》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共21题；共110分)1. （4分）多音字组词提dī_______tí_______将jiāng_______jiàng_______2. （4分）看拼音写词语。
xiězìchánɡjiānɡrì zi shūxiě____________________________3. （4分）给词语中划线字选择正确的意思①自然之道_______A．道路B．道德C．规律②鱼贯而出_______A．贯通B．连续C．一贯③随心所欲_______A．欲望B．想要，希望C．将要④日复一日_______A．重复 B．报仇 C．再4. （5分）读句子，然后用带下划线的词语造句。
①当它和大气接触的时候，就放射出耀眼的光明。
②它含有丰富的铁和镍，所以才会这般坚硬。
5. （25分）句子练兵场。
（1）写一句珍惜时间的名言警句。
（2）张思德同志的死比泰山重。
（改为双重否定句）（3）天空撒满了快活地眨着眼睛的星星。
（缩句）（4）小女孩哀求爷爷。
爷爷带小女孩同到乡下去。
（把两句话合并为一句）（5）《卖火柴的小女孩》的作者是安徒生写的。
（修改病句）6. （3分）写出反义词经常—_______ 欣喜—_______ 信任—_______7. （5分）把下面的词按一定顺序排成一句话，加上标点符号。
兄弟兔要南瓜把一个一个回家搬去8. （5分）将下列句子改为陈述句。
①谁又会产生这样的念头呢？②鸟儿不是在老人的指尖上啄（zhuó）食吗？9. （4分）我是拼音小能手。
本领_______ 请教_______ 培养_______ 启迪_______ 10. （3分）写出反义词。
【初中文言文阅读】《读书五失》阅读答案及原文翻译
【初中文言文阅读】《读书五失》阅读答案及原文翻译读书五失清袁文清尝云：“予少时读书有五失：泛观而无所择，其失博而寡要；好古人言行，意常退缩而不敢望，其失懦而无立；纂录故实，一未终而更端，其失劳而无功；闻人之长，将疾趋而从之，辄出其后，其失欲速而好高；喜学为文，未能蓄其本，其失又甚焉者也！”【阅读练习】1、解释：①择②望③懦④立⑤功⑥长⑦辄2、理解：①上文“纂录故实”中的“故实”，应理解为②“一未终而更端”中的“更端”，应解释为③“未能蓄其本”中的“本”，是指参考答案1．①选择②向往③软弱④确立（自己的信念）⑤效果⑥优点⑦往往2.①往事②换个开头③基础。
注释：1.择：选择。
2.寡：少。
3.望：向往。
4懦：懦弱，软弱。
5.立：成就，确立（自己的信念）。
6.篡录：摘录。
7功：效果。
8.长：长处，优点。
9.疾：急。
10.辄：总是。
11.蓄：积累。
12.故实：往事。
13.更端：换个开头。
14.本：基础。
15.尝：曾经。
16.甚：更严重17·故实：往事译文清朝的袁文清曾经说：“我年轻的时候读书有五方面过失：广泛地浏览但没有什么选择，这样的过失在于博览却少有重点；喜欢古人的言行，意志经常退缩却不敢向往，这样的过失在于软弱而没有确立（志向）；摘录往事，一个故事没结束就换个开头，这浪费体力却又没有什么功效；听说别人的优点，打算快速地跟随上去学习，往往落在他的后面，这样的过失在想要迅速而好高骛远；喜欢学习写作，不能积累学问的基础，这样的过失更严重了。
”所谓五失1.广泛地浏览但没有什么选择，这样问题就是知道得多但是没有什么要旨；2.喜欢古人的言行，思想总是保守，不敢远望，这样的问题就是没有方法而且没有什么创意；3.收集材料、笔记过于死板，一个材料没有说完就老是改开头，这样的问题就是作无用功；4.听说别人的优点，总是马上学习、模仿，这样的问题就是不切实际地追求太高的目标；5.喜欢学习写作，就要不断积累知识、深入生活、加强写作练习。
苏教版小学六年级语文下册第3单元课时同步练习-11读书要有选择(1)附答案
苏教版小学六年级语文下册第3单元课时同步练习-11读书要有选择（1）附答案第 1 课时轻松做做一、带着问题读书。
1．判断下列说法的正误。
(给正确的画“√”)(1)课文的第1自然段告诉我们应当对读物进行认真的选择。
( )(2)“选择什么样的读物，往往因人而异。
”这句话概括了第7自然段的主要内容，像这样的句子就是段落的过渡句。
( )2. 课文告诉我们可以选择的书籍有很多，如____________、____________和____________等，除了这些以外，我们还可以读儿童漫画、____________和____________等读物。
二、拼音写字我能行。
línɡ tīnɡ zhì huì yí nán三、近义词我会选，在正确的下面画“____”。
陶冶——(熏陶陶醉) 教诲——(教导教唆)视野——(视力眼界) 征询——(征求征收)四、恰当的词语我会填。
( )的足迹( )的历程( )的业绩( )的情操五、填字组词，对号入座。
因人而( ) 无可( )非日( )月异1．因为对象不同而采取不同的措施对待。
( )2．没有什么可指摘或称赞的，表示虽有缺点，但是可以原谅。
( )3．天天都有更新，月月都在变化。
形容进步、发展很快。
( )六、读句子，做练习。
1．读了这些书，我们就能很形象地知道什么是美什么是丑，什么是真什么是假，什么是善什么是恶。
(先根据原句填空，再仿写句子)填空：读了这些书，我们就能很形象地知道什么是美、真、善，什么是______、______、______。
仿写：____________________________________________________________________2.读一本好书，就是在和高尚的人谈话。
——歌德(先说说自己对这句话的理解，然后再写两句关于读书的名言)理解：____________________________________________________________________ 名言：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __七、把下面的句子整理成连贯通顺的一段话。
读书重在选择阅读答案
读书重在选择阅读答案阅读习题是我们需要训练的一个重点，在考试的时候也有很多，我们看看下面的读书重在选择阅读答案吧！读书重在选择阅读答案读书重在选择潘裕民①英国作家阿瑟·柯南道尔曾说过：“漫无目的，无书不读的人，他们的知识是很难精湛的。
”可见，读书一定要有选择。
②读书要有所选择，这在今天显得尤为重要。
也许有人会说，博学多才被古人倡导，现在我们为什么非选择不可？我们知道，西潮东渐以前，中国有的学者曾有“读尽天下可读书”的理想。
但是，今天的博学多才，和古人的博学多才有很大差别。
古时书少，很多书是以诗词、文言文的形式写下来的，言简意赅。
即使是古代散文，篇幅也不是很长，博学多才比较容易。
而在如今这个知识大爆炸的时代，书太多，各类图书让人眼花缭乱，各种读本蜂拥而至，长篇巨制铺天盖地，我们只能选择自己最想读或必须读的书来阅读。
③当代著名学者钱钟书一生读书无数。
一次，他到美国访问去参观国会图书馆，图书馆的人因其藏书量大而骄傲，同去参观的人也无不为之惊叹，只有钱钟书一个人默不出声。
图书馆的人问他有何观感，他忍不住笑着说：“我也充满了惊奇，惊奇世界上有那么多我所不要看的书！”这话看上去幽默，却是事实，一个人不可能读完所有的书。
19世纪英国作家罗斯金就说过：“一个人的生命是短暂的，空余时间很少，因此我们不应把一刻空余时间消耗在阅读价值不大的书籍上。
”因此，今天我们倡导既要多读书，又要有选择意识，多读好书。
④毛泽东是我国历史上一位爱读书、会读书的领导人，他早年常说：“读书要为天下奇。
”他所说的“奇书”，不在择读之量，而在择读之内容与效果。
毛泽东的择书，排在前三位的是哲学、马列和文史，尤其在他晚年时，仅《红楼梦》就阅读和收藏了20种不同版本的线装书。
当然，那些与他的实践活动关系不大的书籍，他也有选择地阅读了很多。
⑤人们常说：“开卷有益。
”这句鼓励人们读书的话没错，但是其实不等于读任何书都是“有益”的。
尤其面对之前从未看过的“新书”，更要有所选择。
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《读书要有选择》阅读答案
1. 解释下列词语的意思。
因人而异 : _________________________________________________ 日新月异 : _________________________________________________ 2. 第二自然段在文中起 __________作用,“无声老师”是指 ___________。
3。
判断题。
(对的打“√”,错的打“×”。
(1选择什么样的书,不同的人有不同的选择。
(
(2作为学生,在校期间只需集中力量完成自己的学习任务。
(
读书应该要有选择的去读,我们应该选择哪些读物呢 ?
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________ ___
5. 说说你对“读一本好书,就是和好高山的人谈话”的理解
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
__________________________________________
答案:
1. 解释下列词语的意思。
因人而异:___根据人的不同而选择不同的方法 _
日新月异:_每天都有新变化,指事物变化的很快
2. 第二自然段在文中起 ___过渡 _ 作用,“无声老师”是指 _ _字典和词典 _。
3。
判断题。
(对的打“√”,错的打“×”。
(1选择什么样的书,不同的人有不同的选择。
( 正
(2作为学生,在校期间只需集中力量完成自己的学习任务。
(错
读书应该要有选择的去读,我们应该选择哪些读物呢 ? 1优秀的文学作品
2名人传记
3科普读物
4工具书。