高考生物大一轮复习 知识点 密码子与反密码子课件(1)
【高考调研】高考生物一轮复习 23 基因的表达课件 新人教必修2
高考调研 新课标·生物 ·高三总复习 •11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。
•12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/172022/1/17January 17, 2022 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/172022/1/172022/1/171/17/2022 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/172022/1/17
(2)翻译起点：起始密码子决定的是甲硫氨酸或缬氨酸。 翻译终点：终止密码子(不决定氨基酸)决定翻译停止。 (3)翻译进程：核糖体沿着mRNA移动，读取下一个密码子， 而mRNA不移动。
【典例1】 铁蛋白是细胞内储存多余Fe3+的蛋白，铁蛋白 合成的调节与游离的Fe3+、铁调节蛋白、铁应答元件等有关。 铁应答元件是位于铁蛋白mRNA起始密码上游的特异性序列， 能与铁调节蛋白发生特异性结合，阻遏铁蛋白的合成。当 Fe3+浓度高时，铁调节蛋白由于结合Fe3+而丧失与铁应答元 件的结合能力，核糖体能与铁蛋白mRNA一端结合，沿 mRNA移动，遇到起始密码后开始翻译(如下图所示)。回答 下列问题：
【课堂笔记】 _______________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________
密码子 反密码子及tRNA
密码子、反密码子及tRNA密码子1、定义指信使RNA上决定一个氨基酸的三个相邻碱基的排列顺序2、特点① 遗传密码子是三联体密码：一个密码子由信使核糖核酸（mRNA）上相邻的三个碱基组成。
② 密码子具有通用性：不同的生物密码子基本相同，即共用一套密码子。
③ 遗传密码子无逗号：两个密码子间没有标点符号，密码子与密码子之间没有任何不编码的核苷酸，读码必须按照一定的读码框架，从正确的起点开始，一个不漏地一直读到终止信号。
④ 遗传密码子不重叠，在多核苷酸链上任何两个相邻的密码子不共用任何核苷酸。
⑤ 密码子具有简并性：除了甲硫氨酸和色氨酸外，每一个氨基酸都至少有两个密码子。
这样可以在一定程度内，使氨基酸序列不会因为某一个碱基被意外替换而导致氨基酸错误。
⑥ 密码子阅读与翻译具有一定的方向性：从5'端到3'端。
⑦有起始密码子和终止密码子，起始密码子有两种，一种是甲硫氨酸（AUG），一种是缬氨酸（GUG），而终止密码子（有3个，分别是UAA、UAG、UGA）没有相应的转运核糖核酸（tRNA）存在，只供释放因子识别来实现翻译的终止。
反密码子1、定义指转运RNA上的一端的三个碱基排列顺序,转运RNA一端携带氨基酸，另一端反密码子与信使RNA上的密码子(碱基)配对。
2、特点反密码子的摆动配对最初人们认为每一个密码子都有特异的tRNA反密码子。
如果这种假说是正确的，生物体中应该有至少61种不同的tRNA，可能还有另外3种对应于链终止密码子。
然而有证据表明：某种高度纯化的已知序列的tRNA可以识别几种不同的密码子。
也有研究发现反密码子除了4种常规的碱基之外，还有第5种碱基次黄嘌呤(inosine，I)。
和其他tRNA中的次要碱基一样，次黄嘌呤是通过对完整tRNA链中的碱基进行酶修饰而得来的。
次黄嘌呤源于腺嘌呤，即腺嘌呤分子上第6个碳原子脱去氨基，成为次黄嘌呤的6一酮基基团。
[实际上，次黄嘌呤是由核糖和次黄嘌呤( hypoxanthine)碱基组成的核苷酸，但现已常常用来指碱基，就如同我们这里所用的。
【备考2023】高考生物一轮复习：第19讲 基因的表达(共73张PPT)
(× )
长句应答
下图示信息显示一条mRNA可结合多个核糖体,其意义是 少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白质 。
二、中心法则及基因表达与性状的关系 1.中心法则 (1)提出者: 克里克 。 (2)补充后的内容图解:
【备考2023】高考生物一轮复习 第6单元 第19讲 基因的表达
素养目标
一、遗传信息的转录和翻译 1.RNA的结构和种类
核糖核苷酸
A、U、G、C
单链
mRNA
反密码子
核糖体
2.遗传信息的转录
RNA聚合酶 RNA
细胞核 线粒体
叶绿体
信使RNA
核糖体RNA
转运RNA
பைடு நூலகம்
RNA聚合酶
一条链 核糖核苷酸
考点一 遗传信息的表达
新教材
新高考
(1)教材新增:mRNA和tRNA的3'端和5' 端
结合DNA双螺旋结构模型及RNA
(2)教材改动:密码子表;密码子的破译 由选学变为“科学史话”
的结构,考查转录、翻译过程,培养 结构与功能观
角度一、转录和翻译过程分析 考向探究 考向1转录、翻译过程分析 1.(2022山东滕州期中)(不定项选择)科学家研究发现人体生物钟机理(部分) 如下图所示,下丘脑SCN细胞中,基因表达产物 PER蛋白浓度呈周期性变化,周期为24 h。 下列分析正确的是( ) A.per基因不只存在于下丘脑SCN细胞中 B.①过程需要解旋酶和RNA聚合酶 C.①过程的产物不能直接作为②过程的模板 D.图中的核糖体在mRNA上移动的方向是 从左向右
RNA聚合酶 mRNA
2024届高考一轮复习生物课件(人教版)：基因工程的基本工具和基本操作程序
4.目的基因的检测与鉴定
拓展 提升科学思维
PCR是一项根据DNA半保留复制的原理，在体外提供参与DNA复制的各 种组分与反应条件，对目的基因的核苷酸序列进行大量复制的技术。在 该过程中，引物非常关键，回答下列有关引物的问题： (1)什么是引物？ 提示 引物是一小段能与DNA母链的一段碱基序列互补配对的短单链核酸。 (2)PCR技术为什么需要引物？ 提示 DNA聚合酶不能从头开始合成DNA，只能从3′端延伸DNA链。
拓展 提升科学思维
构建基因表达载体时，需要选择合适的限制酶切割含有目的基因的DNA
片段和载体。
已知限制性内切核酸酶Ⅰ的识别序列和切点是
，限制性内切
核酸酶Ⅱ的识别序列和切点是
，根据图示分析回答下列问题：
(1)请用图示法写出限制性内切核酸酶Ⅰ和限制性内切核酸酶Ⅱ切割后形 成黏性末端的过程。
提示 限制性内切核酸酶Ⅰ： 限制性内切核酸酶Ⅱ：
本质
DNA
DNA
mRNA
mRNA
位置 目的基因上游 目的基因下游 mRNA首端 mRNA尾端
RNA聚合酶识 别和结合的部 功能 位，驱动基因 转录出mRNA
翻译的起始 使转录在所需要
信号(编码氨 的地方停下来
基酸)
翻译的结束信 号(不编码氨 基酸)
3.将目的基因导入受体细胞
生物种类
植物
动物
微生物
常用方法 农杆菌转化法、花__粉__管__通__道__法__ 显微注射法 Ca2＋ 处理法
(6)若一个DNA分子在PCR中经过n轮循环，理论上需要消耗多少个引物？ 第n轮循环需要消耗多少个引物数？ 提示 经过n轮循环需要消耗引物数为(2n＋1－2)个，第n轮循环需要消耗 的引物数为2n个。
密码子与反密码子PPT
密 码 子 与 反 密码子 PPT
密码子与反密码子
密码子
位置
mRNA上
反密码子 tRNA上
种类 实质
64种
61种
决定一个氨基酸的3个相 与密码子发生碱基互 邻碱基(终止码子除外) 补配对的3个相邻碱基
密 码 子 与 反 密码子 PPT
密 码 子 与 反 密码子 PPT 密 码 子 与 反 密码子 PPT
1．本文虽是书序，作者却借题发挥， 从游宴 活动谈 到了生 死观， 并表达 了对生 命的价 值和意 义的探 求。 2．在生死观方面，作者认为人事在变 ，历史 在发展 ，由盛 到衰、 由生到 死都是 必然的 ，因此 要及时 行乐。
3．本文语言或骈或散，骈散间行，各 得其长 ；不尚 华丽辞 藻，不 重典故 堆砌， 文笔洗 练，自 然有致 。 4．综观全文，作者时喜时悲，喜极而 悲，行 文也随 其感情 的变化 由平静 到激荡 ，再由 激荡到 平静， 具有波 澜起伏 之美 5．小说重点通过漫画事件、骑车事件 ，以及 别里科 夫与柯 瓦连科 的交锋 等，具 体地写 别里科 夫与华 连卡婚 事的失 败。 6．别里科夫之所以把自己装在套子里 ，是因 为他虽 然想支 持新生 的进步 的事物 ，但受 旧秩序 压迫， 不得不 因循守 旧。
第3讲基因指导蛋白质的合成(备考课件)-备战2025年高考生物一轮复习考点帮(全国通用)
阐述基本原理，突破长句表达
（3）起始密码子AUG 决定甲硫氨酸，为什么蛋白质的第一个氨基酸往 往不是甲硫氨酸？
提示：翻译生成的多肽链往往需进行加工修饰，甲硫氨酸在此过程 中往往会被剪切掉。 （4） 密码子的简并有怎样的生物学意义？什么是密码子的统一性？密码子 的统一性说明了什么？
阐述基本原理，突破长句表达
RNA聚合酶、能量
酶、能量、tRNA
产物
双链DNA
单链RNA（mRNA、tRNA、 rRNA）
多肽链
产物 去向
传递到两个子细胞或子代
通过核孔进入细胞质
组成细胞的结构蛋白或 功能蛋白
一条mRNA上可相继结
特点 半保留复制、边解旋边复制
边解旋边转录
合多个核糖体,同时合成
多条相同的肽链
碱基 配对
A-T、T-A、G-C、C-G
（1）催化①过程的酶是_________．α﹣淀粉酶mRNA通过_________（结构）运输 到细胞质．a、b表示mRNRAN两A端聚，合完酶成②过程时，核糖体在mR核N孔A上移动的方向为 _________，若产物中有一段氨基酸序列为“﹣﹣丝氨酸﹣﹣丙氨酸﹣﹣”，携带丝氨 酸从和a丙到氨b 酸的tRNA上的密码子分别为UCA、GCC，则基因中供转录用的模板链碱 基序列为_________________．
密码子
反密码子
存在位 置
在 DNA 上，是基因中 脱氧核苷酸的排列顺 序。（除RNA病毒）
在 mRNA 上，决定1个 在 tRNA 上，是与 氨基酸的3个相邻碱基。密码子互补配对的
3个碱基。
作用
决定氨基酸的排列顺 序的根本原因。 （间接决定）
决定氨基酸的排列顺 序的直接原因。
2025年高考生物一轮复习(人教版)第六单元第31课时基因的表达
第31课时基因的表达课标要求概述DNA分子上的遗传信息通过RNA指导蛋白质的合成。
考情分析1.遗传信息的转录和翻译2023·浙江1月选考·T152023·全国乙·T52023·江苏·T62023·湖南·T122023·山东·T12022·湖南·T142021·辽宁·T17 2021·河北·T82021·广东·T72021·浙江1月选考·T222.中心法则2022·河北·T92022·浙江6月选考·T162021·浙江6月选考·T192021·河北·T16考点一遗传信息的转录和翻译1．RNA的结构、种类和功能链接教材必修2 P67“图4－6”：tRNA含有(填“含有”或“不含有”)氢键，一个tRNA 分子中不是(填“是”或“不是”)只有3个碱基。
2．遗传信息的转录链接教材必修2 P65“图4－4”：(1)一个基因转录时以基因的一条链为模板，一个DNA分子上的所有基因的模板链不一定(填“一定”或“不一定”)相同。
(2)转录方向的判定方法：已合成的mRNA释放的一端(5′－端)为转录的起始方向。
(3)源于必修2 P64～65“正文”：RNA适合作为信使的原因：RNA由核糖核苷酸连接而成，可以携带遗传信息；一般是单链，而且比DNA短，因此能够通过核孔，从细胞核转移到细胞质中。
3．遗传信息的翻译拓展链接真核细胞和原核细胞基因表达过程差异4．遗传信息、密码子与反密码子之间的联系链接教材必修2 P67“思考·讨论”：几乎所有的生物体都共用一套密码子，这体现了密码子的通用性，说明当今生物可能有着共同的起源。
判断正误(1)一个DNA转录只能转录出1条、1种mRNA(×)提示转录的单位是基因，一个DNA上可有许多个基因，不同基因转录出的RNA不同。
密码子与反密码子PPT
14、清洗果汁印 新渍可用浓盐水揩拭污处，或立即把 食盐撒 在污处 ，用手 轻搓， 用水润 湿后浸 入洗涤 剂溶液 中洗净 ，也可 用温水 搓肥皂 强力洗 除；
11、清洗膏药 有时衣衣蹭上了膏药可以用酒精加几 滴水（ 或用高 梁酒亦 可）， 放在沾 有膏药 渍的地 方搓揉 ，待膏 药去净 ，再用 清水漂 洗，或 用焙过 的白矾 末揉， 再用水 洗亦可 ；
也可用食用碱面撒于污处，加些温水 ，揉搓 几次， 即可除 去。若 将碱面 置铁勺 内加热 后撒至 污处， 再加温 水揉洗 ，去污 更快。 12、清洗泛黄的衣服
20、清洗茶、咖啡渍 被茶、咖啡这些饮料污染的衣服，可 立即用70-80％ 的热水 洗涤， 便可除 去。 旧茶迹，可用浓食盐水浸洗，或用氨 水与甘 油混合 液(1:10) 揉洗。 丝和毛 织物禁 用氨水 ，可用 10％的 甘油溶 液揉搓 ，再用 洗涤剂 洗后用 水冲净 。 旧茶及咖啡迹，可用甘油和蛋黄混合 溶液擦 拭，稍 干后用 清水漂 净。或 在污渍 处涂上 甘油， 再撒上 几粒硼 砂，用 开水浸 洗。亦 可用稀 释的氨 水、硼 砂加温 水擦拭 。 旧咖啡迹可用3％的双氧水溶液揩拭， 再以清 水洗净 ，亦可 用食盐 或甘油 溶液清 洗。
流汗产生的汗渍，因为含有脂肪的汗 液，容 易在布 质纤维 内凝结 ，所以 在洗涤 时加入 约2汤匙 的氨水 ，浸泡 几分钟 后，搓 洗一下 ，然后 用清水 洗净， 依照一 般的洗 衣程序 处理， 就可以 将黄黄 的汗渍 去除喽 ！ （2）有时，白色的衣服或浅颜色的衣 服日久 颜色会 变黄， 引起白 色或浅 色衣服 泛黄的 主要原 因是人 身体分 泌的油 脂，特 别是聚 酯面料 的衣物 ，更易 泛黄。 另外还 有洗涤 时残留 的肥渣 滓（最 明显的 见于尾 酮亚麻 纤维） ，如果 没有冲 洗干净 ，会使 衣服大 面积的 变黄。 对于这 一现象 是有 方法可 以去掉 的，例 如在洗 涤耐高 温水洗 的衣服 时，大 量的使 用清洁 剂。一 个传统 的办法 是将泛 黄的衣 服在烈 日下悬 挂暴晒 ，但在 此之前 ，应在 泛黄处 上新鲜 的柠檬 汁，再 放些盐 并轻轻 的揉搓 。
密码子与反密码子PPT
位置 种类
实质
mRNA上
6终止密码子除外)
tRNA上
61种
与密码子发生碱基互 补配对的3个相邻碱基
1、三人行，必有我师焉。2、学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。3、我从来不记在辞典上已经印有的东 西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。4、在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产 婆。5、知之为知之，不知为不知，是知也。6、读书应具有学习和求知的欲望，也就是说，要用人类的天才积累的知识财富充实自己的头脑 和心灵。7、天生的才干如同天生的植物一样，需要靠学习来修剪。8、学而不思则罔，思而不学则殆。9、学习有时候只改变一个人的态度 中思想与信念的成分，而没有改变情感与行为倾向，因此时间一过，态度又回复原状。10、黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。11、我认 为人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果，无过于学习了。12、惟一持久的竞争优势，也许就是比你的竞争对手学习得更快的能力。 13、如果你年轻时就没有学会思考，那么就永远学不会思考。14、我平生从来没有做过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑， 严格试验的结果。15、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的。所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样在斗争中和可怕的考验中锻 炼出来的，学习了不在生活面前屈服。很多朋友晒了他们去年已经实现的目标：有的如愿参加了马拉松比赛，有的瘦身成功，有的写了一百 多万文字。而有的，表示“很迷茫”。记得迷茫的这部分人，在2018年初的时候也是踟蹰不前，不知自己的方向对不对。这一年来，他们 晒得最多的是，今天去旅游，明天吃大餐，然后在深夜发出人生疑问：“远方和诗在哪里？很迷茫。”迷茫，一个多么熟悉的词，我们经常 把它挂在口头上：你发觉大学专业不是自己喜欢的，很迷茫；你觉得工作枯燥乏味，不知道到底要不要继续做下去，很迷茫；你觉得人生艰 辛、梦想很远，很迷茫……过了很多年，你还在迷茫，而当时和你一样起点的人可能已经走了很远了。于是，你更迷茫，不禁问：为什么？ 因为他们一直在行动啊，他们没时间迷茫我们去拜访一位老同学的画室，进去后都惊呆了，画室里密密麻麻地贴着他的习作，我们去时他正 在完成一幅大型作品。他说，他画这幅作品已经几个月了，这段时间就一直在做这件事。我们以前都认为这位老同学运气最好，一路走来顺 风顺水。参观了他的画室后，大家都改变了观点。所有的成功都在于日复一日的努力。 记得当初大学毕业时，有些人很迷茫——不知道是 否要在纯艺术的道路上继续走下去。在大家犹豫不前时，这位老同学已经在准备考研了。因为准备充分，他顺利考上研究生。毕业后，他因 成绩优秀留校当了老师，然后又继续读完愽士，还举办过好多次个展。如今，他是已经成名的教授、年轻有为的研究生导师。而我们，很多 年过去了，还在为要不要再去考研而犹豫不决。心中的艺术家梦想促使我们跃跃欲试，但如果真去考，会不会太天真了，太不现实了？真的 是很迷茫。迷茫的时候，我觉得可以问问自己：“你努力过了吗？” 侄女大学毕业后已换了两份工作，最近又想跳槽，觉得工作不合心意。 她妈妈想让她去考公务员，但她自己又不想。我问她有什么想法，她说很迷茫，不知道自己的人生方向。我问她，这两份工作你都尽力做了 吗，还是因为迷茫，只是在应付？与其迷茫，不如尽力把当下的事情做好。等你尽力了，再看看现在这份工作真的不适合你吗，那时候再做 其他选择也不晚。侄女试着又坚持了一段时间后，很开心地说，她在一个项目里表现出众，拿了奖金，还得到领导赏识，获得了一个难得的 深造机会。如今的侄女已经不迷茫了，每天忙得根本没时间再迷茫。她感叹，人只有将当下的事尽力去做好了，才有迷茫的资格。所以，不 要把迷茫当成踟蹰不前的借口，不要让迷茫成为你前进的阻力。有时，你不是迷茫，你是缺乏行动力。人不能闲着，一旦闲了人就废了。这 是对 迷茫最好的解释。我以前的一个同学，他真的很有干劲，大学做过很多事，换过很多的兴趣目标，可是没有一个有成就的，他告诉我，感觉 不爱，斗志已经全无，人生好难。我曾经的师傅，在本地的咖啡圈里很有名，有着一份不错的收入，可是他喜欢的是做甜品，甚至于哪儿有 学习班，本地的甜品市场都打探过。可是他迟迟没有任何动静，一直是在说着自己的计划。终于他告诉我，没有踏出那一步是因为不知如何 舍取，是现在的稳定还是一个什么都不知道的未来，觉得很迷茫。我的一个发小，上学，毕业，工作，事事顺利，做到了很多人想做的。可 是他却常常向我抱怨，上班太无聊了，每天做完该做的，就没事做了，不是玩手机就是睡觉。觉得人生毫无意义。这三个故事其实代表了部 分人的三种迷茫。一、做的太多，做的太杂，没有目的，没有一样属于自己二、不满足现状，却又不敢走出来，害怕承担未知的风险，一直 在纠结中。三、每日的无所事事。不知道做什么，对未来是一片黑。你们是哪一类呢？其实很简单，做的少，想的多。不要不作为，既然无 聊，既然没事，那就运用起你的空余时间，去做自己要做的想做的事，或者学习一些知识甚至是去看书，你要知道，不是所有的东西学了看 了做了就无用功的，总有一天会派上用场。在这样的一个情况下，你将时间合理的运用起来，你的生活不再会无聊，逐渐的你的未来会慢慢 的像是迷雾散开一样，变的清晰。不要去问别人自己该做什么，在这个世上，没有任何人比你自己更了解自己。人生永远充满着未知，没有 人可以预测到下一步会是什么。既然对于现状心生不满，那就去改变，不要在去想太多。想的再清楚，也不如你踏出的一步实在。没有什么 事情是可以从开头想到结尾，计划永远赶不上变换。所以你要做的是踏出那一步。不要再纠结，尤其是已经想了很多的人，时间不会等 你还在想的同时，也许已经有人比你走的很远了。那么有人问，我做了，也没有想了，怎么还是这么迷茫？所谓的不要闲着，不是让你像一 个无头的苍蝇乱飞。你做事同时要明白知道自己的长处是什么，缺点是什么。什么是你需要的，这样接下来，你选择做事，是符合自己的。 而不是一味的我做了，我也辛苦了，还是看不到未来，还是这么迷茫。做的事要有意义，要给自己一个反馈，成与不成。人做任何事，希望 都不要是无用功，也希望处在迷茫的人们，能够找到属于自己的路，不再一头雾水。除非你是闲着，那么谁也帮不到你。
【备考2024】生物高考一轮复习：第19讲 基因的表达
【备考2024】生物高考一轮复习第19讲基因的表达[课标要求] 1.概述DNA分子上的遗传信息通过RNA指导蛋白质的合成，细胞分化的本质是基因选择性表达的结果，生物的性状主要通过蛋白质表现2.概述某些基因中碱基序列不变但表型改变的表观遗传现象[核心素养] (教师用书独具)1.结合DNA双螺旋结构模型，阐明DNA分子转录、翻译的过程。
(生命观念)2.运用中心法则，阐明遗传信息的传递途径；分析基因表达产物蛋白质与生物性状关系的实例，认识到生物的性状主要通过蛋白质来表现。
(科学思维)3.模拟中心法则各过程的实验，提高观察能力及表达交流能力。
(科学探究)4.通过分析吸烟会使人体细胞和精子细胞中DNA甲基化水平升高，认识到吸烟有害健康。
(社会责任)考点1基因指导蛋白质合成一、RNA的结构和种类1．基本单位核糖核苷酸。
2．组成成分3．结构一般是单链，长度比DNA短；能通过核孔从细胞核转移到细胞质中。
4．种类及功能⎩⎨⎧信使RNA （mRNA ）：蛋白质合成的模板转运RNA （tRNA ）：识别并转运氨基酸核糖体RNA （rRNA ）：核糖体的组成成分5．DNA 与RNA 的区别物质组成 结构特点 五碳糖 特有碱基 DNA脱氧核糖 T(胸腺嘧啶) 一般是双链，相对分子质量较大 RNA 核糖 U(尿嘧啶) 通常是单链，相对分子质量较小二、遗传信息的转录1．概念在细胞核中，通过RNA 聚合酶以DNA 的一条链为模板合成RNA 的过程。
2．转录的过程三、遗传信息的翻译1．密码子与反密码子的比较密码子 反密码子 种类64种 目前发现有很多种 位置mRNA 上 tRNA 一端 实质决定一个氨基酸的3个相邻的碱基 与mRNA 上密码子发生碱基互补配对的3个相邻的碱基四、中心法则1．图解2．遗传信息传递的途径途径遗传信息的传递举例①DNA复制从DNA流向DNA细胞生物、DNA病毒、逆转录病毒②转录从DNA流向RNA细胞生物、DNA病毒、逆转录病毒③翻译从RNA流向蛋白质所有生物④RNA自我复制从RNA流向RNA某些RNA病毒(如烟草花叶病毒)⑤RNA逆转录从RNA流向DNA逆转录RNA病毒(如HIV)1．tRNA分子中的部分碱基两两配对形成氢键。
高中生物密码子与反密码子PPT
密码子与反密码子
密码子
位置
mRNA上
反密码子 tRNA上
一个氨基酸的3个相 与密码子发生碱基互 邻碱基(终止密码子除外) 补配对的3个相邻碱基
最近，想要落在笔尖的话语实在太多，像是汩汩泉水不断的渗透着，滋养着每日的生活，多么想停下来好好的醉一场，多么想停下来好好的笑一场，就如同胖大星昨天发我的那种，等你熬过这段低谷期，也一定要找一个山花烂漫的地方，发自内心的笑出灿烂。 从早上起来时，内心的自己就呼唤出一个声音：好累啊！ 是啊，好累啊！哪里累？累什么？说不出来。 有点扎心，但是事实。没有一个人的生活是容易的。
从对面盒饭哥的脸上，看出了焦虑和疲惫，但依然在不停的王嘴里塞着凉凉的米饭，可能他要保持体力，可能他要让自己不饿，生活的重担坦然接受，有时候压垮人的可能真的是一颗轻微的稻草！ 有点扎心，但是事实。没有一个人的生活是容易的。
上午上班 中午赶到昆山去看房，很不入眼的房型，房价依旧那么傲娇的200多万，不为什么，只为靠近上海，没有在那边过多的停留，马不停蹄赶回上海，和北京来的一个客户谈合作，从他战略投资到高层资源，一顿高谈阔论，我们就像是两个谈判数亿资产的双方一样，据理力争，强势压过对方，可他可能不知道，对面的这个人刚从看房的场地出来，正在思考怎么买到房，我可能我不清楚，对面的这个人葫芦里买的究竟是什么药，人生就像一场戏，回头想想都不容易，天很大，海也很大，人有时候也觉得自己很伟大，就当站在星河穹顶之下，面对万丈高山时，人类才会认识到自己的渺小，人间万物皆有生命，永远记得天外有天，人外有人，过好当下，活出自己想要的那样，才无悔，才不负此生。 有点扎心，但是事实。没有一个人的生活是容易的。
密码子 反密码子及tRNA
密码子、反密码子及tRNA密码子1、定义指信使RNA上决定一个氨基酸的三个相邻碱基的排列顺序2、特点① 遗传密码子是三联体密码：一个密码子由信使核糖核酸（mRNA）上相邻的三个碱基组成。
② 密码子具有通用性：不同的生物密码子基本相同，即共用一套密码子。
③ 遗传密码子无逗号：两个密码子间没有标点符号，密码子与密码子之间没有任何不编码的核苷酸，读码必须按照一定的读码框架，从正确的起点开始，一个不漏地一直读到终止信号。
④ 遗传密码子不重叠，在多核苷酸链上任何两个相邻的密码子不共用任何核苷酸。
⑤ 密码子具有简并性：除了甲硫氨酸和色氨酸外，每一个氨基酸都至少有两个密码子。
这样可以在一定程度内，使氨基酸序列不会因为某一个碱基被意外替换而导致氨基酸错误。
⑥ 密码子阅读与翻译具有一定的方向性：从5'端到3'端。
⑦有起始密码子和终止密码子，起始密码子有两种，一种是甲硫氨酸（AUG），一种是缬氨酸（GUG），而终止密码子（有3个，分别是UAA、UAG、UGA）没有相应的转运核糖核酸（tRNA）存在，只供释放因子识别来实现翻译的终止。
反密码子1、定义指转运RNA上的一端的三个碱基排列顺序,转运RNA一端携带氨基酸，另一端反密码子与信使RNA上的密码子(碱基)配对。
2、特点反密码子的摆动配对最初人们认为每一个密码子都有特异的tRNA反密码子。
如果这种假说是正确的，生物体中应该有至少61种不同的tRNA，可能还有另外3种对应于链终止密码子。
然而有证据表明：某种高度纯化的已知序列的tRNA可以识别几种不同的密码子。
也有研究发现反密码子除了4种常规的碱基之外，还有第5种碱基次黄嘌呤(inosine，I)。
和其他tRNA中的次要碱基一样，次黄嘌呤是通过对完整tRNA链中的碱基进行酶修饰而得来的。
次黄嘌呤源于腺嘌呤，即腺嘌呤分子上第6个碳原子脱去氨基，成为次黄嘌呤的6一酮基基团。
[实际上，次黄嘌呤是由核糖和次黄嘌呤( hypoxanthine)碱基组成的核苷酸，但现已常常用来指碱基，就如同我们这里所用的。
高考生物一轮复习第二单元遗传的分子基础3基因指导蛋白质的合成及其与性状的关系课件
规律方法 基因表达中相关计算规律
(1)DNA模板链中A＋T(或C＋G)与mRNA中A＋U(或C＋G)相等，则 (A＋T)总%＝(A＋U)mRNA%。
(2)DNA(基因)、mRNA上碱基数目与氨基酸数目之间的关系，如下 图所示：
可见，DNA(或基因)碱基数∶mRNA碱基数∶蛋白质中氨基酸数＝ 6∶3∶1(忽略终止密码子)
提示：20种氨基酸共对应61种密码子，这表明密码子具有“简并性”，其意义 主要表现为以下两方面：
(1)增强容错性：当密码子中有一个碱基改变时，由于密码子的简并性，可能并 不会改变其对应的氨基酸，因而有利于蛋白质或性状的稳定。
(2)保证翻译速度：当某种氨基酸使用频率高时，几种不同的密码子都编码一种 氨基酸可以保证翻译的速度。
答案：C
考向二 转录和翻译相关基础知识的综合判断 3.高考重组，判断正误。 (1)生物体内的DNA常与蛋白质结合，在DNA—蛋白质复合物中正在 进 行 RNA 的 合 成 ， 则 该 复 合 物 中 含 有 RNA 聚 合 酶 。 [ 全 国 卷 Ⅰ ，
T2]( √ ) (2)原核细胞和真核细胞中基因表达出蛋白质都需要DNA和RNA的参
2．[教材必修2 P67右图改编](1)图中a、b、c依次为何种物质或结构？ 图中显示a、b间存在何种的数量关系？其意义何在？
提示：a mRNA；b核糖体；c肽链。图示表明一个mRNA分子上可相继结合多个 核糖体，同时进行多条肽链的合成。其意义在于：少量的mRNA分子就可以迅速 合成出大量的蛋白质。
高考VS教材 高考溯源 以上内容主要源自人教必修2 P62～66遗传信息的转录和翻 译。准确界定“遗传信息”、“密码子”“反密码子”等重要概念， 把握转录、翻译内涵是解题关键。