高中历史必修二第14课《社会主义经济体制的建立》课件

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高中历史必修二第14课《社会主义经济体制的建立》课件

高中历史必修二第14课《社会主义经济体制的建立》课件

苏联在斯大林的领导下……
材料13
1925联共(布)十四大提出 工业化方针
1927年联共(布)十五大提 出农业集体化方针
自1928年始实行五年计划
1936年苏联新宪法宣布社会主 义已基本建成
材料2:
斯大林认为社会主义只能实行计划经济;社会主义只能允许 两种公有制形式的存在和发展;社会主义所有制越公就越优越; 以重工业为中心的工业化道路就是社会主义区别于资本主义的 工业化道路,加强党的领导就是一切权力越来越集中于党,社 会主义越发展阶级斗争越尖锐。 ——《世界历史》杂志
请结合以上三则材料评价战时共产主义政策。
战时共产主义政策——
“农民曾经

不得不去挽

救国家,无

报酬地缴纳

余粮,但是 他们现在已 经经受不住 这样的重 担。”
农 民 的 意 见
“农民并非受人蛊惑‘自觉地’进行反布 尔什维克党的活动,而是感到切身利益受到 损害,‘本能地’起来反对苏维埃。”
思考探究
材料1:在生产力 高度发达的资本 主义基础上建立 的社会主义,实行 公有制、计划经 济和按劳分配, 取消商品生产和 货币。
——马克思
列宁的困惑
材料2: 列宁说:“我们在夺取政权时便知道, 不存在将资本主义制度具体改造成社会主义制 度的现存方法……我不知道哪位社会主义者处 理过这类问题。……我们必须根据实践做出判 断。”
(注:普特沙皇时期俄国的主要重量单位,1普特=40俄磅≈16.38千克。)
材料7:教材P65《新经济政策实施后农业生产的恢 复和发展情况》表
材料8:农民:土地属于我们,但面包却属于你们;森林属 于我们,木材却属于你们;水属于我们,鱼却属于你们。 士兵:要苏维埃,不要布尔什维克。

第14课 社会主义经济体制的建立22张ppt

第14课 社会主义经济体制的建立22张ppt
依据材料一、二,分析战时共产主义政策为 何要向新经济政策转变?
以退为进——新经济政策政策
战时共产主义 农业 余粮收集制
新经济政策 粮食税
工业
商品 流通 产品 分配
大中小工业全部 国有
取消自由贸易
实物分配制
解除部分中小工 业的国有化 恢复货币流通和 商品交换
按劳分配
以退为进——新经济政策政策
列宁说:“在战争结束的时候,俄 国就像是一个被打得半死的人…… 而现在,谢天谢地,他居然能够拄 着拐杖走动了!”
然不能走这条道路,所以必须赶快发展重工业, 如果这事做迟了就要失败”。
材 地 联苏利的 巨料联奠苏 大二工定联的业物,工希为业特的质什能勒发基么 力不展础会 压明为越 倒白,战 了反已越 纳法强 粹经西失。 德斯去他国不,西战部知成争工道为的,制业胜基苏胜
的利剑。
依据材料一、二,我们能概括出斯大林模式哪些功绩?
大国崛起——斯大林模式 材 斤 国付料家给三从农民1农913民36卢年手布政,府中而从拿政一走府个出区的售收太面购粉小多时麦,,,破则每作公 价 坏9了3卢农布。业…生…产结果,,导使致农业农生业产遭的受落到后严重。
的破坏。在苏联工业化短短的十几年内,曾发 生两次较大的农业危机。
材料四 在列宁格勒生产的一粒纽扣售价1卢
布 计,划在指700令公代里外替莫价斯科值的规价律格也,是使1卢经布济,而 万 缺里乏之活外的力海。参崴仍然是1卢布。这就是计划
经济。
依据材料三、四,我们又可以看到斯大林模式哪些不足?
方法、规律总结
客观
历史评 价原则
全面
实事求是 不隐恶 不溢美
一分为二 正反两面
目标测评
1、(2009广东历史)列宁曾讲过:“我 们用‘强攻’办法,即用最简单、迅速、 直接的办法实行社会主义的生产和分配 原则的尝试已告失败。”这里的尝试是

第14课社会主义经济体制的建立(共34张PPT)

第14课社会主义经济体制的建立(共34张PPT)

新经济政策---基于国情的探索
三 影响 新经济政策后农业生产恢复发展情况
用数字说话
粮食作物耕种面 积(万公顷) 粮食作物产量 (亿普特)
1913年 9446
39.79
1921年 1923年 1925年 6620 7860 8730
22.13 34.55 44.24
从上述材料,可以看出新经济政策产生了什么作用?
斯大林经济体制---强行过渡的探索
三 评价
一个让人嗟叹的结局
1991年,克里姆林宫的红旗悄然落下
(1)结合材料思考,农民流露出一种怎样的情绪?
(2)战时共产主义政策的继续推行导致了怎样的后果?
经济困难和政治危机
新经济政策---基于国情的探索
内容
观察下表,结合课本知识,概括新经济政策的内容
项目 战时共产主义政策 新经济政策 农业 余粮征集制 工业 固定粮食税
大企业归国家所有; 企业全面国有化 中小企业资本家经营; 恢复私人小企业
材料二 斯大林认为社会主义只能实行计划经济;社会主义只能允 许两种公有制形式的存在和发展;社会主义所有制越公就越优越; 以重工业为中心的工业化道路就是社会主义区别于资本主义的工 业化道路,加强党的领导就是一切权力越来越集中于党,社会主 义越发展阶级斗争越尖锐。 --《世界历史》杂志 结合材料一 二,归纳斯大林经济体制的特点。
伊万说:“那就烤!”
老婆说:“没有柴!” 伊万气死了,走到河边把鱼 扔了回去。那鱼在水里划了一个半圆,上身出水,激 动地高呼:“斯大林万岁!” 这个笑话反映了斯大林时期农民的生活状况。
材料 到斯大林逝世的时候(1953年) ,(苏联)人均粮 食产量、人均肉类产量还没有达到沙皇时代的水平。 ——《平等、强国的理想与苏联的实践》

第14课 社会主义经济体制的建立19张ppt

第14课 社会主义经济体制的建立19张ppt

材料一:新经济政策实施后农业生产 的恢复和发展情况
材料二:由于实行新经济政策, 耶戈列夫斯克地方农民的积极 性迅速提高,这是他们在踊跃 交纳粮食税(1922年)。
阅读材料结合所学知识,思考新经济政策产生 什么影响?
3.影响:
(1)经济:国民经济得到恢复和发展; (2)政治:苏维埃政权得到巩固; (3)理论:找到了一条使落后的俄国过渡到社 会主义的正确途径,丰富发展了马克思主义学 说。
1、内容
内容 “战时共产主义策”
新经济政策
农业 ①_余__粮__征__集_制
工业 ③__全_部公__国_有_有_制化
②_粮_食__税______ 承认了 ④_区_别__对__待__各__类企私业有制
商业 ⑤_取_排_消_自斥_ 由市贸场易 ⑥_恢_复__自__由__贸__易 发挥市
分配 ⑦__配__给_制___
探索三:斯大林模式(20世纪30年代中期)
1、概念解读
“斯大林模式”: 斯大林时期开创 的一种不同于市 场经济的计划经 济体制和新型的 工业化模式。
伟大导师列宁的逝 世(1924年1月)
被称为“钢铁般 的人”的斯大林
2.建立途径
1925联共(布)十四大 提出工业化方针
1927年联共(布)十 五大提出农业集体化 方针
反思
中国有充没分有地实行理过解“过斯去大,林我们可以弄清 模式楚提式 中现示” 吸状未?取;来中什深的国么应 经刻意从验认义斯教识;大训过向林?去后模的看意—义—,就可是以向 前进。”
——俄国思想家赫尔岑
课堂小结:
按马克思的设想, 直接向社会主义过渡
战时共产主义政策





义 经 济

第14课 社会主义经济体制的建立28张ppt

第14课 社会主义经济体制的建立28张ppt
创新选择篇
美 国 自 由 女 神 像
创新、 探索
坚持、 调整
俄 国 红 场
十月革命 阿芙乐尔号巡洋舰
十月革命, “一声炮响”, 开创了一个新纪元, 建立了世界上第一个
社会主义国家 ——苏维埃俄国
该如何建设社会主义呢…
第20课 从“战时共产主义” 到 “斯大林模式”
课标要求: (1)了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势,认识战时共 产主义政策向新经济政策转变的必要性。 (2)列举斯大林模式的主要表现,认识其在实践中的经验教训
结合视频材料,分析新经济政策的影响。
促进了经济恢复与发展,巩固了苏维埃政权 丰富和发展了马克思主义
杰尔诺沃村“伊里奇之灯”
“在我们的家里装上了这么美妙的灯,这是过 去任何一个政权都没有替我们做到的。看那灯 光闪烁起来,照亮我们的农舍。心里是如此欢 乐和愉快,禁不住要高声喊叫:苏维埃政权, 你干得多么出色!”
1928—1929 1930—1932 1933—1937 1938—1940
470 460 440 -- 450 420 -- 430
35 20--25 15--20
25
到斯大林去世的1953年,……棉花、甜菜和肉类等大多低于战 前水平。在集体化高潮的1932年,所有农产品均大幅度下降,出现 了大量人口挨饿、死亡的现象。1940年斯大林也承认:“我们这里 有2500万—3000万人挨饿”。(注:1939年苏联人口175,500,000)
社会主义 = 公有制 + 计划经济 + 按劳分配
农业
工业公有制
商计业划经济 分按配劳分配
战时共产主义政策的做法 余粮征集制
大中小企业全部国有化 取消自由贸易
普遍义务劳动制和实物配给制

第14课 社会主义经济体制的建立19张优秀课件

第14课 社会主义经济体制的建立19张优秀课件

成 斯大林模式
活学活用
耶巴达里大叔的生活自白 那年(1917年)我50岁,常年种地干农活, 身子骨还算硬朗。我的大儿子斯洛夫开了煤矿厂, 小儿子维可夫在城里经营棉布店。最近报纸上说 了,革命虽胜利了,但还得打……
小组讨论:结合本课所学,设想一下接下来耶巴 达里大叔(粮食)、斯洛夫(煤矿矿厂)、维可 夫(棉布店)将会有哪些曲折经历?
1、背景: 内忧外患
同志们,炮火包围着我们, 凶猛的野兽齐向我们猛扑。 祖国的土地上盘踞着暴徒, 我们的命运注定只有两种: 不战胜,就在战斗中光荣牺牲。 ——杰米扬·别德内依 “面包会有的,牛奶也会有的,一 切都会有的。” ——《列宁在 1918》
请回答:当时的俄国面临怎样的形势?
2、内容
领域 “战时共产主义政策” 余粮收集制 大中小企业国有化 取消自由贸易 义务劳动制实物配给 马克思设想
帮 助 有这样一个国家…… , 我 们 亲 战的主要参与者。 她第一次实现了马克思主义理论,建 切 立了社会主义共和国。 的 称 她拼死抵抗法西斯的侵略,为二战胜 之 利立下赫赫战功! 为 : 老 大 哥 !
她就是பைடு நூலகம்—
第14课 社会主义经济体制的建立
准确记忆“战时共产主义政策”、新经济政策、“斯大林模 式”等历史概念;了解社会主义经济体制建立的简要过程,感 悟其艰难曲折; 通过对新经济政策的分析,认识经济政策要适应国情、遵循 规律;通过对斯大林模式的评价学会简单评价历史事物的方法。

惑 ?
“不存在将资 本主义制度具体 改造成社会主义 制度的现存方 法”。 ——《全球通史》
该如何建设社会主义呢…


社会主义经济探索之路 战时共产主义政策(1918—1921) 新经济政策(1921—1927) 斯大林模式(20世纪30年代中期)

版高一历史必修二:14.社会主义经济体制的建立课件 (共20张PPT)

版高一历史必修二:14.社会主义经济体制的建立课件 (共20张PPT)
评价2:
材料三:1941年6月22日凌晨3时,德国军队突袭苏联。一
星期内,苏军损失兵力100万人以上,西部工业区全部沦
陷。
希特勒微笑着声称要在莫斯科红场举行庆祝的仪式,
但很快他就笑不出来了,德军不仅被全线扼止,而且开始
遭遇反攻。
希特勒不明白,已经失去西部工业基地的苏联,为什
么会越战越强?
……
即使在最艰苦的1942年,苏联飞机产量仍达到两万架
(一)背景: 目的:
(二)主要内容:
农业方面: 工业方面: 流通方面: 分配方面:
(三)评价:
二、新经济政策
1920年苏俄农民流传这样的说法:“土地属于我们,面包却 属于你们;水属于我们,鱼却属于你们;森林属于我们, 木材却属于你们。”暴动者提出“拥护苏维埃,但不要共 产党人参加”的口号。苏维埃政权的形式十分危急。
材料一:经过两个五年计划,到1937年,苏联的 工业产值已经跃居欧洲第一位,世界第二位。用 不到20年的时间,走完了西方资本主义国家过去 用了50年到100年所走过的道路。
评价1:
认识“斯大林模式”的得与失?
材料二:苏联经济的巨大发展和它所采取的 “计划”方式,引起西方世界的极大兴趣,西 方人士纷纷前往苏联取经。一时间,“计划” 成了最时髦的词。苏联“一五”计划之后,全 球最大的移民国家——美国,也第一次出现向 外移民的倾向,先后有10万美国人申请移居苏 联。
材料反映了什么?
二、新经济政策
(一)背景: 目的:
(二)内容及实质
政策 内容
(农民除口粮、种子粮以外 的一切余粮收归国有)
(单一的公有制, 高度集中管理)
固定粮食税
(纳税后的余粮归农民支配)
政府对国企实行经济核算, 在国家掌握经济命脉的前提 下,实行国家资本主义 (实行公有制为主体,多种 所有制经济并存)

高中历史(经济篇)第14课 社会主义经济体制的建立课件

高中历史(经济篇)第14课 社会主义经济体制的建立课件

三、斯大林经济体制(确立于20世纪30年代中期) 1、确立的原因
2、确立的过程 通过工业化、农业集体化、 五年计划、取消新经济政策
3、表现 4、实质 高度集中的计划经济
5、评价:
三、斯大林经济体制(确立于20世纪30年代中期) 1、确立的原因
2、确立的过程 通过工业化、农业集体化、 五年计划、取消新经济政策
保证了军事斗争 的胜利,巩固政权
正确道路,适应生产 力的发展,工农支持,
经济恢复,政权巩固
消 极
不利于提高生产积 极性;不是直接过 渡途径
过早终止了新经济政策 的执行
斯大林:意为“钢铁般的人”, 他出生于格鲁吉亚一个鞋匠家庭。 20岁时候,就成为了一位职业革 命家。1905年,他第一次见到列 宁,从此成为了列宁的支持者。
新经济政策
1921年---1928 年
①帝国主义国家武装干 ①为了恢复经
涉,内战爆发②设想直 济 ;② 农 民 不
背景 接过渡到社会主义Leabharlann 满战时共产主 义 政 策 ;③ 国
假如你是当时的国家领导人, 家无力组织和
面对右边形势,会采取哪些措 施?
领导所有企业 的生产
二、新经济政策1921年---1928年
战时共产主义政策 探究:新新经经济政策

济政策“新”

在哪里?
内 农业 余粮征集制 容 工业 普遍国有化
固定的粮食税
重要企业国有,中小 企业私营或私有
流通 取消商品贸易
允许自由贸易
分配 国家集中分配 强制劳动
按劳分配
二、新经济政策1921年---1928年
战时共产主义政策
新经济政策
背 景
农业

第14课 社会主义经济体制的建立32张ppt

第14课 社会主义经济体制的建立32张ppt
上述情形是十月革命后出现的状况,请 回答:诗中的野兽和暴徒分别指什么?
一、战时共产主义政策(1918——1921年) 1、背景: 一战后,帝国主义国家武装干涉
在一个遭受帝国主义战争破坏的国家里, 实行余粮征集制,禁止自由贸易,严格地 计算和平均分配每一磅粮食,不仅是为了 维持生存和战争,而且已经超越“一般革 命”的任务,是共产主义的任务,是推进 社会主义的“真正的主要的门径”。后来, 列宁在回顾和总结经验教训的时候,曾多 次承认一度有过“直接过渡”的思想。
二、新经济政策(1921——1927年)
1、背景:
国内战争结束后,群众对战时共产主义政策的强烈不满
1、背景:
国内战争的破坏
战时共产主义政策 的失误
苏俄国民经济濒临崩溃
农民不满暴动
企业生产低迷
新的经济和政治危机
1921年,俄共(布)十大通过
2.战时共产主义政策与新经济政策内容的对比 :
大中企业: 收归国有 重要企业:仍归国有 小型企业:实行监督 中小企业:私人经营
A 增加税额
B 处以罚款
C 强行收集
D 放任自由
6、下列对新经济政策的表述,不正确的是 A目的在于实现社会主义向共产主义的过渡 B是遵循市场和货币关系规律的体现 C使遭到破坏的工农联盟得到固和改善 D是在国家掌握经济命脉的前提下采取的
A ( )
B 7、下列斯大林模式的说法,不正确的是( )
A 实行单一的公有制
一定程度上巩固了新生的社会主义政权。
材消料极二::用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国 家 法脱里超离按出了共了实产当际主时,义生“原产则现力来实发生调展活整水国说平明家,脱我的离们产实错品际了生; ”产损和害分了配农”民的做

第14课 社会主义经济体制的建立 32张ppt

第14课 社会主义经济体制的建立 32张ppt
美国罗斯福新政
辩证认识斯大林体制
成就突出
A.形成了比较齐全的工业体系基本上实现了工业化 B.为二战奠定了重要的基础 C.为西方国家提供借鉴
弊端丛生
A.片面发展重工业,使农业和轻工业长期落后 B.人民生活水平提高缓慢 C.压抑地方和企业的积极性 D.对东欧社会主义国家产生了不良影响
五、总结实验成果——献计献策
经济困难,粮食、物质短缺
实验内容
农业 工业 流通 分配
1、张永超可以在市场上买卖粮食 2、康帅不能买到牙膏、牙刷等日常用品 3、路兴超想开个小工厂 4、赵康想做一个啃老族
二、追随理想的实验(战时共产主义政策)
单位:普特 1919年俄国1普特粮食的价格
25000
20000
国家征购价 6 卢布
15000 10000
战时共产主义政策
新经济政策
内农 容业
工 业
商 业
分 配
余粮征集制
固定的粮食税
工业国有化
有区别地对待大、中、 小工业
取消商业贸易,国家集 产品交换转为自由贸易 中分配
强制劳动,“不劳者不 工资级别制,按劳分配 得食”
角色:农民、企业主、商人、普通市民 要求:结合表格和教材,小组讨论2分钟后各组新闻发言人
请结合苏联探索道路上的经验教训, 为今天中国改革的深入提出宝贵建议。
牛刀小试
1、1918年苏维埃俄国的一位市民拿100卢布在市场 上购买了100斤粮食,以下判断及理由正确的是( ) A.假的。当时形势严峻物价上涨粮食不可能那么便 宜 B.假的。战时共产主义政策是不允许自由买卖的 C.真的。国家实行余粮收集制,人们只能去买 D.真的。苏俄政府修改了原有政策,允许自由贸易
材料二:1918年夏天,苏维埃已被战火包围,全国3/5 的人口在反革命势力控制之下,即使在苏维埃政权管辖 的地区,反革命恐怖和破坏活动也十分猖獗。

第14课 社会主义经济体制的建立38张ppt

第14课 社会主义经济体制的建立38张ppt
第14课 社会主义经济体制的 建立第14课 社会主义
经济体制的建立
一.“战时共产主义”政策
一.“战时共产主义”政策
1.背景 苏维埃政权遭到国内外敌人的进攻,
面临着严峻的政治、经济形势。
2、目的: ①最初目的是为了集中全国的人力、 物力、财力战胜国内外敌人。
②后来作为直接过渡到社会主义的途径。
1918年,列宁说:“在一个遭受帝国主义战争破坏 的国家里,实行余粮收集制禁止自由贸易……不仅是维 持生活和对付战争,已经超越一般革命的任务,而且是 共产主义的任务,是推进社会主义的“真正的主要的门 径”。
——《平等、强国的理想与苏联的实践》
消极:
• 它牺牲了农民的利益,牺牲了人民的生活 质量,这是一种畸形发展。
• 为后来的苏联解体埋下了隐患。
• 我们可能走得太远了,以至于忘了当初之 所以出发的目的。大多数时候,方向比行 动更为重要。如果方向错了,停下来就是 进步。
深度思考:什么是社会主义?
• 马恩:社会主义=生产资料公有制+社会生产的计
一个让人深思的现象
苏联经济的巨大发展和它所采取的“计划” 方式,引起西方世界的极大兴趣,西方人士 纷纷前往苏联取经。一时间,“计划”成了 最时髦的词。苏联1932年完成“一五”计划 之后,全球最大的移民国家——美国,也第 一次出现向外移民的倾向,先后有10万美国 人申请移居苏联。
对“斯大林模式”的评价
苏联会选择哪一种模式?为什么?
苏联为什么选择这样的发展道路?
• 一、险恶的国内外环境(现实) • 二、专制主义传统(历史) • 三、斯大林个人因素 • 四、对社会主义本质的认识偏差
斯大林经济模式的形成和特点
形成 • 1、1925年苏共十五大提出“社会主义工业

第14课 社会主义经济体制的建立45张ppt

第14课 社会主义经济体制的建立45张ppt

4.十月革命后,一位俄共元老直截了当地对 列宁说:“实行新经济政策就是对十月革命 的背叛。”列宁遭受指责的主要原因是 A.实行余粮征集制 B.采取固定的粮食税 C.实行国家资本主义 D.试图直接过渡到共产主义
5.B.T.克列缅在《斯大林造成的社会主义 ――集体性的变形:实质用根源》中认为: “它从产生之初就不具有真正的社会主义性 质……(农民)并不是自己财产的真正主人 :他们播种什么、什么时候耕耘和收获、交 售自己的多少产品、交给谁、按什么价(有 时完全是象征性的价格),都要听命于他人 。”作者评价的是 A.“战时共产主义”政策 B.新经济政策 C.自由放任经济模式 D.农业集体化运动
必要、有效
材料一:……我们当时不这样做就不能在 一个经济遭到破坏的小农国家里战胜地主 和资本家。我们取得了胜利……应当说我 们实行“战时共产主义”是一种功劳。 请思考:战时共产主义政策的功劳是什么?
1921年的苏俄
一、战时共产主义政策(1918年春)
1.背景: 2.内容: 3.评价:必要、有效
超限,引发危机--超越生产力水平,损害农民利益
1953年,斯大林去世。1956年,赫鲁晓夫上 台执政,开始改革。之后,苏联历经了30多年的社 会主义改革,最终失败,苏联解体。
赫 鲁 晓 夫
勃 列 日 涅 夫
戈 尔 巴 乔 夫
【巩固练习】 1.列宁在《十九世纪末俄国的土地问题》 一文中说:“社会主义就是消灭商品经济 ”,并认为,“只要仍然有交换那谈什么 主义都是可笑的。”下列哪一政策体现了 列宁的上述主张 A.高度集中的计划经济 B.“战时共产主义政策 C.新经济政策
【知识提升】 结合下表和材料分析新经济政策“新”在何处?
领域
农业 工业 商业

第14课 社会主义经济体制的建立 28张PPT课件

第14课 社会主义经济体制的建立 28张PPT课件

理论方面:
是对马克思主义理论的进一步发展;
实践方面:
促进了经济的迅速恢复,巩固了工农联盟、稳定了政治形势;
启示方面:
对苏联的经济建设和发展以及我国的改革开放提供重要借鉴。
自我检测
1922年,农民契诃夫在完成了固定粮食税之后,把 剩余粮食运到苏俄境内的一个集市上出售,结果应 是( ) A、管理人员增加了他的税额 B、他被处以罚款 C、他只能售出其中一部分 D、行为合法,没有人干预
2、内容: ①农业: 实行余粮征集制(最主要内容); ②工业: 实行工业国有化; 取消商品贸易; ③商业: 国家集中分配,强制劳动。 ④分配:
• • • • •
一、一切为了前线,保卫新政权 ——战时共产主义政策
25000 20000 15000 10000 5000
据此分析,战时共产主义 政策出了什么问题? 0 1917-1918 1918-1919 1919-1920
消极
第一,直接过渡到共产主义,脱 离了实际。
第二,严重违背了经济发展规律,
损害了农民利益,带来严重的经济 和政治危机。
列宁参加义务劳动
苏俄农民中流传着这样的说法:“土地属于我们,面包 属于你们;水属于我们,鱼却属于你们;森林属于我们, 木材却属于你们”。 “应当说我们实行‘战时共产主义’是一种功劳……这是战争 和经济破坏迫使我们实行的……我们计划用无产阶级国家直 接下命令的方法在一个小农国家里按照共产主义原则来调整 国家的产品生产和分配(进入共产主义)。现实生活说明我 们错了” ——列宁《十月革命四周年》
第三单元 各国经济体制的创新和调整
• 1、社会主义国家 14课 社会主义经济体制的建立 17课 苏联的经济改革 2、资本主义国家 • 15课 大萧条与罗斯福新政 16课 战后资本主义经济的战争后苏维埃政权面临的形 势,认识战时共产主义政策向新经济政策转 变的必要性。 列举“斯大林模式”的主要表现,认识 其在实践中的经验教训。

最新-高中历史必修二课件:第14课 社会主义经济体制的建立 共33张 精品

最新-高中历史必修二课件:第14课 社会主义经济体制的建立 共33张 精品

新经济政策索


建 立
最终 实行公有制计划经济
斯 体大 制林 确经 立济中

1 .下列哪项不属于战时共产主义政策的内 容( )
A.把大中企业全部收归国有 B.没收地主土地分给农民 C.取消一切商品贸易 2.下列对战时共产主义政策的评价,错误 的是D(.生活必)需品由国家集中分配 A.它不是向共产主义过渡的正确政策 B.它的制定是当时形势的需要 C.对巩固苏维埃政权发挥了重要作用 D.是经济发展规律的基本要求
A.进行有计划的社会主义建设
B.改用固定的粮食税代替余粮收集制
C.利用市场和商品货币关系发展生产
D.目的是为了建设社会主义的经济基础
5.(06年全国Ⅱ卷,18)苏联工业化资金的重要来源是 农业。苏联采取的与工业化相配合的重大举措是
A.余粮收集制
B.征收粮食税
C.农业集体化
D.农产品自由贸易
6.(07江苏,20)下列关于苏联社会主义建设的叙述,

公顷)
公顷)
公顷)
公顷)
粮食作物产量
39.79
22.13
34.55
44.24
(亿普特) (亿普特) (亿普特) (亿普特)
由于实行新经济政策,耶戈列夫斯克地方农民的积 极性迅速提高,这是他们在踊跃交纳粮食税(1922 年)1。、为什么在1923年粮食产量会飞速增长?
2、分析说明新经济政策实施的意义。
经过两次工业革命,人类进入工业社会,传统 的经济体制不能适应新的生产力发展的需要,单一的 经济模式也不能适应不同民族和国家现代化进程的需 要。于是在俄国开辟了社会主义现代化的发展道路, 建立了社会主义经济体制,对人类产生深远影响。
美国在空前严重的经济危机下诞生罗斯福新政, 国家对经济进行干预,二战后在发达国家得到普及。

第14课 社会主义经济体制的建立35张PPT课件

第14课 社会主义经济体制的建立35张PPT课件

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巨星殒落 伟人长逝 年仅54岁
四、斯大林的强国梦
1、背景:
1928年,苏联 的工业产值还不到德国的 一半,美国的1/8,全国99 %的耕种要靠畜力和人力 来完成。对此斯大林指出: 没有重工业,就不会有一 切现代化国防武器,只要 谁高兴,谁就可以蹂躏我 们。
请分析:斯大林建设社会主义的侧重点是什么?这
易国 有 化
1、战时共产主义政策的背景 2、理解余粮征集制和取消商品自由贸易 3、如何看待战时共产主义政策
4、评价 正是这一政策,保证了红军的供 应……经过三年斗争,……终于战胜了 国内外反革命势力,……保卫了社会主 义革命的伟大成果。----《苏联兴亡史》 请思考:根据以上材料说明战时共 产主义的成果?
材料二
用材料一、二史实证明材料三的观点
三、列宁的富国梦 —新经济政策
1、背景 2、开始推行的时间 3、主要措施
对比之中找特点
政策 战时共产主义政策 内容 农业 (农民除口粮、种子 余粮征集制
新经济政策
工业
(纳税后的余粮归农 固定粮食税 粮以外的一切余粮收 民支配) 归国有) 全面推行工业国有化 有区别的对待大、中、 (实行公有制为主体, (单一的公有制) 多种所有制经济并存) 小企业
1、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。 2、你们应该培养对自己,对自己的力量的信心,百这种信心是靠克服障碍,培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。 4、天行健,君子以自强不息。 5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。 6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。 7、意大利有一句谚语:对一个歌手的要求,首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为:对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求,首先是意志、意志和意志。 8、执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。 9、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 10、发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自己发现的意志,并把研究继续下去。 11、我的本质不是我的意志的结果,相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。 12、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。 13、立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。 14、意志的出现不是对愿望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。 15、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。 16、即使遇到了不幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。 17、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。 18、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。 19、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了暴力。 20、有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。 21、意志坚强,就会战胜恶运。 22、只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。 23、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。 24、疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。 25、能够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。 26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。 27、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。 28、立志不坚,终不济事。 29、功崇惟志,业广惟勤。 30、一个崇高的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。 31、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。 32、您得相信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。——果戈理 33、告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。 34、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。 35、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。 36、即使在把眼睛盯着大地的时候,那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。 37、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。 38、一个有决心的人,将会找到他的道路。 39、在希望与失望的决斗中,如果你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。 40、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。 41、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。 42、生命里最重要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚持来完成它。 43、事业常成于坚忍,毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见,匆忙的旅人落在从容的后边;疾驰的骏马落在后头,缓步的骆驼继续向前。 44、有志者事竟成。 45、穷且益坚,不坠青云之志。 46、意志目标不在自然中存在,而在生命中蕴藏。 47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成,首先是意志的形成。 49、谁有历经千辛万苦的意志,谁就能达到任何目的。 50、不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。 1、一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道的开始。 2、自觉心是进步之母,自贱心是堕落之源,故自觉心不可无,自贱心不可有。——邹韬奋 3、不好企图永远活下去,你不会成功的。——萧伯纳 4、忧劳能够兴国,逸豫能够亡身。——《新五代史· 伶官传序》 5、如果愉悦在于肉体的快感,那么就应当说,牛找到草料吃的时候是愉悦的。——赫拉克利特 6、在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。——苏格拉底 7、要循序渐进!我走过的路,就是一条循序渐进的道路。——华罗庚 8、志不强者智不达。——《墨子· 修身》 9、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 10、积土而为山,积水而为海。——《荀子· 儒效》 11、位卑未敢忘忧国,事定犹须待盖棺。——陆游《病起》 12、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文 13、对于要检查别人心灵的人,柏拉图要求他具备三样东西:知识仁慈胆量。——蒙田 14、学习从来无捷径,循序渐进登高峰。——高永祚 15、把语言化为行动,比把行动化为语言困难得多。——高尔基 16、人生的旅途,前途很远,也很暗。然而不好怕,不怕的人的面前才有路。——鲁迅(家具广告) 17、平凡的脚步也能够走完伟大的行程。 18、傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。——魏徵 19、日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事。——《格言联璧· 处事》 20、咱们爱咱们的民族,这是咱们自信心的源泉。——周恩来 21、贤者能自反,则无往不善;不贤者不能自反,为人子则多怨,为人父则多暴。——袁采 22、在真实的性命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。 23、路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。——屈原《离骚》 24、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一,也是成功的利器之一。没有它,天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。 25、人生就象弈棋,一步失误,全盘皆输,这是令人悲哀之事;而且人生还不如弈棋,不可能再来一局,也不能悔棋。——弗洛伊德 26、行动不必须带来愉悦,而无行动则决无愉悦。 27、障碍与失败,是通往成功最稳靠的踏脚石,肯研究利用它们,便能从失败中培养出成功。 28、人类的期望像是一颗永恒的星,乌云掩不住它的光芒。个性是在这天,和平不是一个理想,一个梦,它是万人的愿望。——巴金 29、人生像攀登一座山,而找寻出路,却是一种领悟的过程,咱们应当在这过程中,领悟稳定冷静,领悟如何从慌乱中找到生机。——席慕蓉(心情说说) 30、天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其��

岳麓版高中历史必修二第三单元第14课《社会主义市场经济体制的建立》优质课件(37张)(共37张PPT)

岳麓版高中历史必修二第三单元第14课《社会主义市场经济体制的建立》优质课件(37张)(共37张PPT)

C
D 的表述,不正确的是 ( )
A目的在于实现社会主义向共产主义的过渡 B是遵循市场和货币关系规律的体现 C使遭到破坏的工农联盟得到固和改善
A
D是在国家掌握经济命脉的前提下采取的
2020/5/14
B 5、下列斯大林模式的说法,不正确的是( )
A 实行单一的公有制
请思考:战时共产主义政策的功劳是什么?
集中力量,战胜敌人
材料二:1919年,俄国一普特粮食的价格为国家征 购价:6卢布,国家零售价:30卢布;黑市价格: 200卢布。
请思考:这种现象谁是最大的受害者?
严重损害了农民的利益
2020/5/14
材料三:农民并非受人蛊惑,‘自觉地’ 进行反布 尔什维克党的活动,而是感到切身利益受到损害, ‘本能地’ 起来反对苏维埃。”
2020/5/14
——《平等、强国的理想与苏联的实践》
材料3:美国新闻记者林肯·斯蒂芬斯从 苏联归来后说:“我看到了未来,它 行得通。”
材料4:永恒的惊叹号:1991年,克里 姆林宫的红旗悄然落下,红色的年轮 在大国兴起的舞台上刻写了74圈。
2020/5/14
苏联在工业化建设中存在什么主要问题?
➢背景: (1)经济危机
长期的战争;1921年天灾;战时共产主义 政策加剧经济恶化。
(2)政治危机
农民暴动;水兵暴动
➢实施:1921年通过《关于以实物税代替余粮收集制》的决议
➢内容:
➢特点:利用市场和货币关系来发展社会主义经济
➢评价:(1)调动了广大人民的积极性,有利于经济的恢复;
(2)改善和巩固工农联盟,进一步巩固政权;
前提是生产力高度发达
2020/5/14
一、战时共产主义政策(1918—1921)
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粮食作物 39.79 22.13 34.55 44.24 产 量 (亿普特) (亿普特) (亿普特) (亿普特)
(注:普特沙皇时期俄国的主要重量单位,1普特=40俄磅≈16.38千克。)
材料3:列宁说:“在战争结束的时候,俄 国就像是一个被打得半死的人……而现在, 谢天谢地,他居然能够拄着拐杖走动了!”
材料1:
我们还不能实现从小生产到社会主义
的直接过渡……所以我们应该利用资本主
义作为小生产和社会主义的中间环节,作
为提高生产力的手段、途径、方法和方
式。
——列宁(1921年)
依据以上材料及教材说明新经济政策“新” 在何处?
比较:
新经济政策 “新”在何
处?
项目 战时共产主义政策
农业 余粮收集制
新经济政策
十月革命胜利后列 宁等人在俄国建设 社会主义中遇到哪 些困难?
材料1:在生产力 高度发达的资本 主义基础上建立 的社会主义,实行 公有制、计划经 济和按劳分配, 取消商品生产和 货币。
——马克思
列宁的困惑
材料2: 列宁说:“我们在夺取政权时便知道, 不存在将资本主义制度具体改造成社会主义制 度的现存方法……我不知道哪位社会主义者处 理过这类问题。……我们必须根据实践做出判 断。”
根据材料,结合教材,归纳斯大林经济体制的特点。
所有制形式: 单一公有制 调节手段: 计划经济 建设方针: 优先发展重工业 管理手段: 行政管理,党的领导
“重要的是,坚冰已经打破,航程已经开通, 道路已经指明。”——列宁
第14课
社会主义经济体制的建立
标准要求:
1.了解俄国国内战争后,苏维埃政权面临的形势;认 识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。
2.列举斯大林模式的主要表现,认识其在实践中的经
验教训。 大连开发区第八高级中学
陈志弘
探讨
“社会主义到底是什 么样子,怎样建设社 会主义?”
苏联在斯大林的领导下……
材料13
1925联共(布)十四大提出 工业化方针
1927年联共(布)十五大提 出农业集体化方针
自1928年始实行五年计划
1936年苏联新宪法宣布社会主 义已基本建成
材料2:
斯大林认为社会主义只能实行计划经济;社会主义只能允许 两种公有制形式的存在和发展;社会主义所有制越公就越优越; 以重工业为中心的工业化道路就是社会主义区别于资本主义的 工业化道路,加强党的领导就是一切权力越来越集中于党,社 会主义越发展阶级斗争越尖锐。 ——《世界历史》杂志
——《大国崛起·风云新途》解说词
然而,当时很多人并不认可新经济政策, 指责列宁是在向资本主义过渡,背叛了十月 革命的理想,背叛了马克思主义,是严重的 倒退。很多共产党员退党。甚至有人以自杀 抗议这一“倒退”。
思考
新经济政策真的是向资本主义
吗?
新经济政策——
伟大导师列宁的逝世(1924年1月21日) 代之而起的是“钢铁般的人”——斯大林
易……不仅仅是维持生活和对付战争,而且
已经超越“一般革命”的任务,而是共产主
义的任务,是推进社会主义的真正的主要门
径。”
——列宁(1919年)
根据材料结合教材,分析战时共产主义政策的 内容,从中比较它与马克思关于社会主义的设 想是否一致?你认为战时共产主义政策是推进 “社会主义的真正门径”吗?
材料6:实行余粮征集制后,粮食征购量有大幅上升: 1917—1918年7340万普特 1918—1919年10790万普特 1919—1920年为21250万普特。
材料1:
斯大林的选择
我们比先进国家落后了50—100年。我们应
当在十年内跑完这段距离。我们要么做
没有重工业,就不会有一切现代化国防武
器,只要谁高兴,谁就可以蹂躏我们。
——斯大林
请分析:他进行建设社会主义的侧重点是什么?
这样选择的依据是什么?
工业落后的优现先实发;展重工业是国防的基础
——苏俄革命诗人杰米扬.别德内依
面包会有的牛奶会有 的,一切都会有的。
列宁的决定:实施战时共产主义政策。
祖国母亲在号召 保卫十月革命成果
1918年9月,在“一切为了前线,一切为了战胜敌人” 的口号下,苏维埃共和国把各项工作都转入战时轨道。
材料5: “在一个遭受帝国主义战争破坏的
国家里,实行余粮搜集制,禁止自由贸
“起初,几乎没有实验的机会,因为生存斗 争比其它任何事情都重要。” ——《全球通史

学习探究:
"面包会有的,牛 奶会有的,一切 都会有的。"
材料3:
同志们,炮火包围着我们,
凶猛的野兽齐向我们猛扑。
祖国的土地上盘踞着暴徒,
我们的命运注定只有两种:
材料4:
不战胜,就在战斗中光荣牺牲。
思1、考诗:中当的时野的兽—和俄—暴国革徒面命分临诗别怎人指样杰什的米么形扬? ·势别?德内依
(注:普特沙皇时期俄国的主要重量单位,1普特=40俄磅≈16.38千克。)
材料7:教材P65《新经济政策实施后农业生产的恢 复和发展情况》表
材料8:农民:土地属于我们,但面包却属于你们;森林属 于我们,木材却属于你们;水属于我们,鱼却属于你们。 士兵:要苏维埃,不要布尔什维克。
——《苏联演变与改革》
请结合以上三则材料评价战时共产主义政策。
战时共产主义政策——
“农民曾经

不得不去挽

救国家,无

报酬地缴纳

余粮,但是 他们现在已 经经受不住 这样的重 担。”
农 民 的 意 见
“农民并非受人蛊惑‘自觉地’进行反布 尔什维克党的活动,而是感到切身利益受到 损害,‘本能地’起来反对苏维埃。”
思考探究
固定的粮食税
工业 推行国有化
区别对待大中小企业
贸易 取消自由贸易 分配 实物分配制
恢复自由贸易 按劳分配
材料2:
分析说明新经济政策实施的意义
年份 1913年 1921年 1923年 1925年
项目
粮食作物 9446 6620 ( 7860
8730
耕作面积 (万公顷) 万公顷) (万公顷) (万公顷)
材料2:我们在夺取政权时便知道, 材料4: 不存在将资本主义制度具体改造成社 会主义制度的现成方法,……我不知 道哪位社会主义者处理过这类问 题。……我们必须根据实验做出判断。
起初,几乎没有实验的机会,因 为生存斗争比其它任何事情都重要。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料3: 同志们,炮火包围着我们, 凶猛的野兽齐向我们猛扑。 祖国的土地上盘踞着暴徒, 我们的命运注定只有两种: 不战胜,就在战斗中光荣牺牲。
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