秦观鹊桥仙PPT课件

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鹊桥仙-秦观ppt课件

鹊桥仙-秦观ppt课件
地域背景
秦观生于淮南,此地文化繁荣,经济发达,这一地域背景对秦观的创作也有一 定的影响,他的诗词中常常表现出对家乡风物的怀念和对淮南文化的热爱。
秦观的人生经历对创作的影响
早年经历
秦观早年家境贫寒,生活艰辛,这一 经历对他的创作产生了影响,他的诗 词中常常流露出对生活的感慨和对穷 苦人民的同情。
恋爱经历
对传统文化的传承与发扬
传统文化的瑰宝
古诗词是中华民族传统文化的瑰宝,秦 观的《鹊桥仙》作为宋词的代表作之一 ,具有极高的文化价值。
VS
传承与创新
传承传统文化的同时,也需要在新时代背 景下对传统文化进行创新和发展,以适应 现代社会的需求。
对现代社会的启示与思考
人性的探讨
秦观的《鹊桥仙》不仅是一首描绘爱情的词 作,也从人性的角度深入探讨了爱情与相思 所带来的痛苦与快乐,对现代社会中人们面 临的情感问题有着启示作用。
创作背景
秦观的《鹊桥仙》是一首七夕词 ,是为表达他对牛郎织女的同情
和敬意而作。
七夕是中国传统节日,又称“牛 郎织女节”或“女儿节”,是中
国的情人节。
在这个节日,人们会庆祝牛郎织 女的相会,以及他们的爱情故事

秦观的人生经历
01
02
03
04
秦观在政治上受到苏轼的推荐 ,但他并没有像其他苏门弟子 那样积极参政,而是以诗文为
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目 录
• 诗人简介 • 主题概述 • 诗词赏析 • 创作背景与人生经历的关联 • 诗词的现代意义与传承 • 总结与反思
01
诗人简介
秦观简介
01
秦观(1049-1100),字太虚, 号淮海居士,汉族,北宋高邮( 今江苏扬州)人,是苏门四学士 之一。

鹊桥仙纤云弄巧教学课件PPT

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便 胜 却 人
金 风 玉 露
银 汉 迢 迢
纤 云 弄 巧
鹊 桥 仙
朝久归,间一暗, 纤
暮长路佳无相度飞 云
暮时
期数逢
星弄
[]

传北

恨宋
秦 观
作者简介
秦观 (1049-1100) 北宋词人
字少游、太虚,号淮海居士,高邮(今属江苏)人
政治
曾任秘书省正字,兼国史院编修官等职。因政治上
[北宋] 秦观
教师:xxx
教学设计
教学目的
通过对教学内容的讲解,让学生体味整 首词的恩想感情并掌握一定的修辞手法
教学重难点
对词句的具体分析,让学生掌握词中拟人、借景抒情、 一笔两到等手法的运用,从而掌握作者寓于其中的感情
教学课时
1课时
教学对象
高中 一年级学生
词句赏析
·
又 岂 在 朝
两 情 若 是
生涯
倾向于旧党,被目为元佑党人,绍圣后累遭贬谪
文学
是“苏门四学士”之一,词多写男女情爱,也颇有
成就
感伤身世之作,是婉约词人中大家

统编版必修上册《鹊桥仙》课件(25张PPT)

统编版必修上册《鹊桥仙》课件(25张PPT)

【同步检测】 1、分析《鹊桥仙·纤云弄巧》这首词的修辞特点。
(1)拟人。如“纤云弄巧,飞星传恨”,在牛郎、织女 相会佳期,彩云都来为他们“弄巧”,流星也来为他们 “传恨”,为牛郎织女每年一度的相会渲染气氛。 (2)对比。如“一相逢”与“无数”,“久长”与“朝 朝暮暮”,表现了牛郎、织女的忠贞不渝的爱情。 (3)比喻。如“柔情似水”,形象地写出了牛郎织女相 会时温柔缠绵的情意;“佳期如梦”,极言相会时间之短 暂,表达了牛郎织女相会时的复杂心情。

桥 仙秦

秦观(1049-1100):字少游,又字太虚, 号淮海居士,北宋文学家。他为苏门四学士之一 (其余三人是黄庭坚、晁补之、张耒)。北宋著 名婉约派词人,其词大多写男女情爱,也颇有感 伤身世之作,文字工巧精美,音律谐美,情韵兼 胜;风格委婉含蓄,清丽淡雅。
秦观被苏轼誉为“屈宋之才”,有《淮海 集》、《淮海居士长短句》。 代表作:《踏莎行 雾失楼台》《满庭芳 山抹微云》
【同步检测】
2、请简要分析“忍顾鹊桥归路”的“忍”字的表
达效果。 词人对牛郎织女的相会发出了怎样的感慨和评价?
一杯相属,佳人何在,不见绕梁清唱。 风格委婉含蓄,清丽淡雅。 《鹊桥仙》原是为咏牛郎织女的爱情故事而创作的乐曲。 终日不成章,泣涕零如雨。 《鹊桥仙》又名《鹊桥仙令》、《忆人人》、《金风玉露相逢曲》、《广寒秋》,双调56个字,上下片各五句,两仄韵,一韵到底。 后因欧阳修在填写此词时,词中有“鹊迎桥路接天津”一句,故名。
《鹊桥仙》又名《鹊桥仙令》、《忆人人》、《金风玉露相逢曲》、《广寒 秋》,双调56个字,上下片各五句,两仄韵,一韵到底。句首两句要求对仗。
《鹊桥仙》原是为咏牛郎织女的爱情故事而创作的乐曲。后因欧阳修在填写此 词时,词中有“鹊迎桥路接天津”一句,故名。

《鹊桥仙》秦观49张PPT完整课件

《鹊桥仙》秦观49张PPT完整课件

作者逸事
苏小妹三难秦观新郎官
苏东坡的胞妹苏小妹才貌双全,能诗 善对。虽然相中才子秦观。迎亲当夜,苏小 妹欲难新郎。于是,题写三首诗句,要求少 游答对,方准进洞房。答不对罚在外厢读书 三个月。
第一首: 铜铁投洪冶, 蝼蚁上粉墙。 阴阳无二义,天地我中央。
少游想道,我曾假扮做云游道人,在岳庙 化缘,去看苏小姐。此四句乃含着“化缘道 人”四字。遂于月下取笔写诗一首于题后云:
• 为咏牛郎、织女的爱情故事,以超人 间的方式表现人间的悲欢离合,古已有之, 但大部分因袭了“欢娱苦短”的传统主题, 格调哀婉、凄楚,秦观的这首词既没有慨 叹会少离多,也没有抒发脉脉的相思,却 自出机抒,歌颂坚贞不渝、诚挚不欺的爱 情。
中 国 民 间 四 大 爱 情 故 事 传 说
民间传说:牛郎织女
秦观著有《淮海集》40卷、《淮海词》 (又名《淮海居士长短句》)、《劝善录》、 《逆旅集》。又辑《扬州诗》、《高邮诗》。 其《蚕书》是我国现存最早的一部蚕桑专著。
建炎四年(1130),南宋朝廷追赠秦观为 “直龙图阁学士”。高邮文游台、秦观读书台、 《秦邮帖》石刻、扬州云山图、“淮东第一观” 石刻,保存至今。后世称之为“淮海公”。
牛郎因父母早逝与兄嫂共处,经常遭受虐待, 后来兄弟分家,牛郎仅得一头老牛。此牛原是天上 金牛星,因触犯天规被贬下凡。一日老牛开口告知 牛郎,黄昏时将有七仙女于湖中沐浴,到时可趁机 取走一套衣服,使衣服主人无法返回天庭。
牛郎依计行事,果然取得织女为妻,后来育有 一对儿女。王母娘娘得知织女私嫁凡夫,乃令天神 将其押回。牛郎发现织女被缉,乃依老牛临终嘱咐, 披上牛皮,用箩筐挑起儿女飞奔天庭追寻织女。
问世间情为何物? 直教人生死相许。 看人间多少爱恨, 最让人回肠荡气。

第12课《诗经二首》课件(共51张PPT)

第12课《诗经二首》课件(共51张PPT)
(1)“窈窕”写出了淑女的文静美好。 (2)“流”“采”“芼”三个动词描写淑女采摘荇菜的过程,她是 那样的认真细致,一丝不苟。由此可见她的勤劳。 (3)采荇的过程其实就是淑女择偶的过程:广泛交往——逐个了 解——细心挑选。这一过程,足见淑女对待爱情的慎重理智。
君子:执着追求、尊重对方、为爱改变提升自己,情趣高雅。
蒹葭
朗读《蒹葭》,读准字音,读出节奏。 蒹葭
蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。
sù huí
溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。

méi
蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。

chí
溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。

蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。
zhǐ
溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。
双声词,描绘水草的状态。
这两句以荇菜的流动不定比
参差荇菜,左右流之。 ··
喻淑女的难求;以捞取荇菜 的动作,隐喻君子对淑女锲 而不舍的追求。
思念之苦 (实写)
窈窕淑女,寤寐求之。
这两句极写主人公对淑女 追求之切,想念之深。
求之不得,寤寐思服。
这两句描写主人公对淑女 求而不得的相思之苦。
两感公以个情长至“色夜难悠彩无耐悠·”,眠的字表、相哉,现思思·悠加出绪之重主万苦哉了人千来,。 辗·叠 词 相 眠韵,思的转·词刻而情反及画不状双出能。侧声因入。的 朝这相思 思两思念 暮第句之、 想二极情追 、章写。求 寝:主,食写人和难小公因安伙对求的子意中之情对人不形意深得。中深而人的
地点的 转移
路途的 变化
在水一方 宛在水中央 在水之湄 宛在水中坻 在水之涘 宛在水中沚
道阻且长 道阻且跻 道阻且右

古诗词诵读 鹊桥仙(纤云弄巧)课件.ppt

古诗词诵读 鹊桥仙(纤云弄巧)课件.ppt
直抒胸臆:“便胜却人间无数”表达了作者的爱情理想,他们虽然难得见面,却心心相印、 息息相通,而一旦得以聚会,在那清凉的秋风白露中,他们对诉衷肠,互吐心音,是那样富 有诗情画意!这岂不远远胜过尘世间那些长相厮守却貌合神离的夫妻?
“柔情似水,佳期如梦” 运用了什么修辞手法,请 结合诗句具体分析。
比喻的修辞。“柔情似水”着重写情态, 托情于物,将两位主人公的万般柔情比作 银河里的水,含有微波荡漾、绵绵不断之 意。“佳期如梦”着重写心态,极言相会 之不易。既点出了欢会的短暂,又真实地 揭示了他们久别重逢后那种如梦似幻的心 境。
教 师 总 结
《鹊桥仙》一词情意之洁、格调之高,达到了爱情词的顶峰。情之所钟, 虽然天各一方但心心相印,愿已足矣,何必非每日耳鬓厮磨,须臾不可 分离?这种境界是修养高尚的反映,从某种意义上,说它独步千古一点 也不过分。
节下课见!
译 文
轻盈的彩云在空中幻化成各种巧妙的花样,天上的流星传递着相思的愁怨,遥远无垠的天河今 夜我悄悄渡过。在秋风白露的七夕相会,就胜过尘世间那些长相厮守却貌合神离的夫妻。 缱绻的柔情像流水般绵绵不断,重逢的约会如梦影般缥缈虚幻,分别之时不忍去看那鹊桥路。 若是两情相悦,至死不渝,又何必贪求卿卿我我的朝欢暮乐呢。
这首词的议论,自由流畅,通俗易懂,却又显得婉约蕴藉,余味无穷。作者将画龙点睛的议论与散文句法与 优美的形象、深沉的情感结合起来,起伏跌宕地讴歌了人间美好的爱情,取得了极好的艺术效果。
这首词写了一个什么 故事?
牛郎织女鹊桥相会
词的上下两阕分别写 什么?
上阕:鹊桥相会 下阕:鹊桥惜别
上下阙的内容
原 文
鹊桥仙·纤云弄巧 秦观〔宋代〕
纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢,便胜却人间无数。 柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。

古诗词诵读4 《鹊桥仙(纤云弄巧)》课件-高一语文课件(统编版必修上册)

古诗词诵读4 《鹊桥仙(纤云弄巧)》课件-高一语文课件(统编版必修上册)
——惠淇源《婉约词》
朗诵品读·赏析鹊桥
鹊桥里的人生——豁达
“世人咏七夕,往往以双星会少离多为恨,而此词独谓情长不在朝暮,化腐朽为神奇!”
—— 明人沈际飞
迢迢牵牛星,皎皎河汉女。纤纤擢素手,札札弄机杼。终日不成章,
泣涕零如雨。河汉清且浅,相去复几许。盈盈一水间,脉脉不得语。——《迢迢牵牛星》
几许欢情与离恨,年年并在此宵中。 ——白居易《七夕》
名人点评
这首词上、下片的结句,都表现了词人对于爱情的不同一般的看法。 他否定了朝欢暮乐的庸俗生活,歌颂了天长地久的忠贞爱情。这在当时, 是难能可贵的。
——沈祖棻《宋词赏析》 秦观的这首《鹊桥仙》上片以“金风玉露一相逢,便胜却人间无数”发 抒感慨,下片词人将意思翻进一层,道出了“两情若是久长时,又岂在朝 朝暮暮”的爱情真谛。这字字珠玑、落地若金石声的警策之语,正是这首 词流传久远,历久而不衰的关键所在。
却/人间/无数。
柔情/似/水,佳期/如/梦,忍顾/
鹊桥/归路?两情/若是/久长时,又
岂在/朝朝暮暮!
纤云弄巧:纤细的云编织出各种巧妙的图案样式,比喻 织女制作云锦的手艺高超。 飞星传恨:流星传递分别的愁苦 银汉:银河。迢迢:遥远的样子。暗度:悄悄渡过。 金风玉露:秋风白露。李商隐《辛未七夕》:“由来碧 落银河畔,可要金风玉露时”。金风:秋风,秋天在五 行中属金。玉露:秋露。 胜却:胜过。 佳期:指重聚相守的美好时光。 忍顾:怎忍回视。 忍顾鹊桥归路:怎么忍心回望由鹊桥回去的路 朝朝暮幕:指朝夕相守。语出宋玉《高唐赋》
“金风露一相逢,便胜却人间无数。”一对久别的情侣金风玉露之夜, 碧落银河之畔相会了,这美好的一刻,就抵得上人间千遍万遍的相会。 词人热情歌颂了一种理想的、圣洁而永恒的爱情。

《鹊桥仙》ppt课件27张

《鹊桥仙》ppt课件27张

对比阅读
比较《迢迢牵牛星》与《鹊桥仙》这两首诗词的异同点。
异:①《迢迢牵牛星》诗写双星别离,表现的是离愁别恨;《鹊桥仙》 词却写鹊桥相会,是对纯洁、高尚、忠贞不渝爱情的赞颂。
②《迢迢牵牛星》全诗以叠音词入诗,以描写为主,情景交融,声情并 茂。《鹊桥仙》则将写景、抒情、议论融为一体,写得自然流畅而又婉
写作背景
传说一: 相传是秦观在为官之前,写 给邻村一位名为娄琬的姑娘。可能命运 的捉弄,他最终没有和这位青梅竹马的 姑娘成亲,却被迫娶了一个自己并不爱 的女子。 后来他们有短暂的相遇,离别 之后的某个七夕,他写下了这首词,寄 托对这女子的思念。 传说二:为寄情长沙艺妓而作。
解题
又名“鹊桥仙令”“金风玉露相逢曲”“忆人人”“广寒秋” 等。古时关于牛郎织女“鹊桥相会”之神话,汉末应劭《风俗通》 中已有记载:“织女七夕渡河,使鹊为桥。”自《古诗十九首》 “迢迢牵牛星,皎皎河汉女”的描写以来,各代诗人都咏入篇什。 遂取以为曲名,以咏牛郎织女相会事。
衬托相思之苦,相见之难。
文本解读
纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。
“恨”是指不能相见的离愁别恨。前面说,织女能把轻柔多姿的 云彩,变化出许多优美巧妙的图案,是多么心灵手巧,而就是这 样一位聪慧灵巧的妻子却与丈夫远隔天涯海角,怎能不叫人想起 分离的苦恨呢。表面写别恨,实写真爱,没有真爱,哪来的别恨。
文本解读
纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。
迢迢:本义是遥远辽阔的样子。在此处形容银河,写出了银河的辽阔, 说明牛郎织女相去甚远,想见一面极其不易,体现了二人相思之苦。
此处改自《古诗十九首》:“河汉清且浅,相去复几许?盈盈一水间, 脉脉不得语。”“盈盈一水间”仿佛近在咫尺,连对方的神情语态都宛 然在目。但此处被秦观改为“银汉迢迢”就加重了这种相思的浓度,词

鹊桥仙-秦观ppt课件

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在当今社会,这首词所传达的爱情观仍然具有重要意义,它告诉我们真正的爱 情需要经受住时间和困难的考验。
文学艺术的借鉴
现代的文学艺术作品经常借鉴《鹊桥仙》的意境和表达手法,以此丰富自己的 创作内涵。
05
《鹊桥仙》的演绎与传播
演绎方式
诗歌朗诵
通过专业朗诵者的深情演绎,将《鹊桥仙》的韵律和情感传达出 来,让听众沉浸在诗歌的意境之中。
爱情的包容与理解
诗中牛郎织女的故事,告诉我们爱情需要包容与理解,只有相互尊 重、信任和支持,才能让爱情更加美好。
爱情的无奈与悲凉
尽管牛郎织女的故事结局悲凉,但他们的爱情却成为了永恒的传说, 这告诉我们即使面临无奈和悲凉,爱情依然值得我们去追求和坚守。
对人生的启示
01
人生苦短,珍惜当下
诗中通过牛郎织女一年一度的相会,告诉我们人生苦短,要珍惜当下,
舞台剧表演
将《鹊桥仙》的故事情节和人物形象搬上舞台,通过演员的表演艺 术,生动展现诗歌中的情节和情感冲突。
音乐创作
将《鹊桥仙》的意境和情感融入音乐创作中,通过优美的旋律和歌 词,让听众在音乐中感受到诗歌的情感和意境。
传播途径
学校教育
在学校教育中,通过语文课程和文学鉴赏课程,向学生传 授《鹊桥仙》的文学价值和审美意蕴,培养学生对传统文 化的兴趣和热爱。
秦观身处的时代,文人普遍关注 社会现实,力图通过文学创作表 达对国家命运和人民生活的关切

这一时代背景下,秦观创作《鹊 桥仙》旨在表达对国家前途和人
民命运的忧虑。
个人背景
秦观是北宋著名的文学家、政治家, 其人性格豁达、胸怀壮志。
《鹊桥仙》的创作与秦观个人的政治 理想和遭遇密切相关,表达了他对理 想社会的追求和对现实的不满。

鹊桥仙公开课PPT课件

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《鹊桥仙》 秦观
第1页/共13页
二、作者简介
• 秦观(1049~1100)北宋后期词人,字少游,又字太虚,号淮海居士,高邮(今属江苏)人。他的词, 内容多写男女情爱和描写仕途失意的哀怨,风调凄迷幽婉,清丽曲雅,属婉约派。
第2页/共13页
三、整体感知
• 齐读课文,边读边思考这首词是写什么的? • 明确:写牛郎织女的悲欢离合。
第3页/共13页
四、解读课文
• (一)齐读上片,边读边思考上片写了什么内容,表达什么情感,用了什么手法? • 上片写牛郎织女相会。 • 表达了相会前的相思之苦和相会时的喜悦。 • 主要用了对比手法。
第4页/共13页
(二)赏析名句“金风玉露一相逢, 便胜却人间无数。”
• 1、运用了对比的手法。
• 2、把牛郎织女一年见一次与人世间很多普通男女 无数次见面进行对比,说牛郎织女见一次面胜过 人世间很多普通男女无数次见面,以此要赞扬牛 郎织女坚贞诚挚的爱情。
• (1)因为人间很多男女虽然朝夕相对,但貌合神 离,而牛郎织女虽聚少离多,但他们对爱情坚贞。
• (2)因为牛郎织女对爱情坚贞,所以每年都能相 会,这是无尽期的爱;但如果像很多人世间的男 女那样对爱情不坚贞的话,那么就很快会分开, 这是有尽期的爱。
第5页/共13页
(三)自读下片,用刚才分析上片的方法自行 解 读 下 片 。 • 1、上片写了什么内容,表达什么情感,用了什么手法?
• 下片写牛郎织女的离别。 • 表达了依依不舍、难舍难分的情感。 • 主要用了对比、比喻的手法。
第6页/共13页
(四)赏析名句“两情若是久长时, 又岂在朝朝暮暮。”可结合“金风玉 露一相逢,便胜却人间无数”来理解。
• 运用了对比的手法。“久长”与“朝暮”对比。 • 爱情要经得起长久分离的考验,只要彼此真诚相爱,至死不渝,就算不是朝夕相对,

《鹊桥仙》优秀课件

《鹊桥仙》优秀课件

"一"

无数
圣洁至极的灵魂之爱
朝欢暮乐的凡俗之爱
品下阕
柔情似水
含情脉脉,温柔缠绵

佳期如梦
亦真亦幻,情长梦短


忍顾鹊桥归路
千般不舍,万般凄楚

两情若是久长时
真情长存,不在朝暮

又岂在朝朝暮暮
真爱永恒,天涯比邻

一样别离,多样情怀
在“忍顾鹊桥归路”这千般惆怅、万般无奈之时,秦观于山穷水尽
之处独辟蹊径,道出( 两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮 )的千古
同学们是否赞同这句话?是否能从词中找到依据?”腐朽“是什 么?”神奇“又在何处?
金风玉露一相逢,便胜却人间无数
两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮
历代诗歌咏叹七夕是悲吟寻恨(腐朽),而秦观多了豁达之气(神奇)。
词人对鹊桥相会中牛郎织女的种种失意予以修复,消解着原本存在牛郎 织女心里,也存在芸芸众生眼里的哀伤。正因为一次次痛彻心肺爱情失意, 才有了爱的真谛的透彻领悟;正因为一次次命运弄人的人生挫败,才有了人 生意义的理性思考,才能从从残缺中看到圆,从失意中看到美,从少看到多, 从短看到长。所以词人会感叹牛郎织女“相逢”“胜却人间无数” ,正所 谓“此爱只应天上有,人间哪得几回闻”。
比较历代咏叹七夕爱情故事的诗作
迢迢牵牛星,皎皎河汉女。纤纤擢素手,札札弄机杼。终日不成章, 泣涕零如雨。河汉清且浅,相去复几许。盈盈一水间,脉脉不得语。
(《迢迢牵牛星》) 几许欢情与离恨,年年并在此宵中。
(白居易《七夕》)
乞桥楼空,影蛾池冷,佳节只供愁叹。 (清﹒纳兰容若鹊桥仙(七夕)
明人沈际飞评“(世人咏)七夕,往往以双星会少离多为 恨,而此词(《鹊桥仙》)……化腐朽为神奇!”

《鹊桥仙》ppt课件

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秦观答应她,将来北归重逢,便是于飞之日。 一别数年,秦观竟死于广西的藤县。艺妓行数百里 为秦观吊孝,哀恸而死。
诵读指导
宾 纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。 抑 主 金风玉露一相逢,便胜却人间无数。 扬 宾 柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。 顿 主 两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。 挫
译文
纤薄的云彩在天空中变幻多端,天 上的流星传递着相思的愁怨,遥远无垠 的银河今夜我悄悄渡过。在秋风白露的 七夕相会,就胜过尘世间那些长相厮守 却貌合神离的夫妻。
关于爱情
秦观词倡导的是一种 超凡脱俗的心灵之爱。
此爱圣洁无比,是一种 理性与感性结合的爱:
因为深爱,所以选择坚守; 因为坚守,所以爱得深刻。
总结艺术特点。
①拟人。弄巧”,流星也来“传恨”,为牛郎织女每年一度 的相会渲染气氛;
②对比。“金风玉露一相逢”与“人间无数”,“久长” 与 “朝朝暮暮”,赞美了忠贞不渝的爱情;
是不忍回头看
两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。
坚贞不渝
地久天长 胜却无数
虽形影不离 但终有生离死别之日
永恒的爱
有尽期的爱
揭示了爱情的真谛:爱情要经得起长久分离的考验,只要彼此 真城相爱,即使终年天各一方,也比朝夕相伴的庸俗情趣可贵 得多。
《鹊桥仙》借牛郎织女悲欢离合的神话故 事,讴歌了真挚、细腻、纯洁、坚贞的爱情。 上片写牛郎织女相会,下片写他们离别。全词 哀乐交织,熔抒情与议论于一炉,融天上人间 为一体,优美的形象与深沉的感情相结合,起 伏跌宕地歌咏了美好的爱情。
秦观
鹊桥仙
词牌名,此调专咏七夕。
鹊桥:据说牛郎织 女长年分隔银河两 岸,只有七夕这一 天才能相会。在这 一天,多情善良的 喜鹊从四方涌来, 自觉搭成一座桥, 牛郎织女由此桥渡 河相会。
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鹊 桥 仙秦

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1
中国民间四大爱情故事传说
白蛇传 梁山伯与祝英台
孟姜女哭长城 牛郎织女
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2
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3
鹊桥仙 词牌名,因牛郎织女鹊桥相会而得名。
声韵是诗词的格律所在,体现着诗词 的音乐美。
本词的韵脚有: 度、数、路、暮
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4
北宋词人。字少游,一字 太虚,别号淮海居士,秦观和黄 庭坚、张耒(lei) 、晁(chao)补之同 游苏轼之门,人称“苏门四学 士”,与黄庭坚并称“秦七黄 九”。
暂 为


两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。 真情长存,不在朝暮 真爱永恒,天涯比邻
使全词升华到新的思想高度
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8
Q1.找出文中议论性的
语句
A1. 金风玉露一相逢, 便胜却人间无数。
两情若是久长时, 又岂在朝朝暮暮!
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Q2.怎样理解“金风玉露一相逢,便胜却人间
无数”中“一”与“无数”的对比?
A2.
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法国作家:罗曼·罗兰
(Romain ·Rolland,1866-1944)
写过一部小说,叫《搏 斗》。男女主人翁是一对不 同国籍的青年。在开头,那 种“朝朝暮暮”简直达到疯 狂的程度;然而不久,两人 就在彼此猜疑、窥伺、嫉妒、 敌视中过着痛苦的日子。罗 曼·罗兰对人生的观察是深 刻的;秦观同样也看出了永 恒和短暂的辩证关系。
“朝朝暮暮”同幸福并 不是同义语,而“金风玉露 一相逢”,从某一角度去看, 不等于就没有幸福。
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13Байду номын сангаас
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金风玉露一相逢,便胜却人间无数。 圣洁之至,恩爱之极
描绘相会时冰清玉洁的背景, 象征爱侣心灵的高尚纯洁,
和真挚(zhi)的爱情。
一相逢、人间无数:对比
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柔情似水, 佳期如梦,
对偶、比喻
品下阕
化无形为有形 以虚拟实,亦真亦幻,情长梦短
忍顾鹊桥归路?
千般不舍,万般凄楚


回头看,写尽离别的不忍、 依恋、惆怅。
词多写男女情爱,也颇有感 伤身世之作,风格委婉含蓄,清 丽雅淡。千百年来,一直被视为 第一流的正宗婉约作家。
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上阕:相会鹊桥 下阕:鹊桥会别
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品上阕
纤云弄巧, 织女温婉动人
突出变换多姿,心灵手巧


飞星传恨,
指相思之苦、离别之恨

牛郎心情迫切

银汉迢迢(tiao)暗度。
突出了相见之难

一弄巧、传恨:拟人
与何人说? )柳永《雨霖铃》
如果是李清照,在这离别时的反应自然是: ( 不如向帘儿底下,听人笑语。 )李清照《永遇乐》
Q3.对比三种态度,探讨“两情若是久长时,
又岂在朝朝暮暮"表达了词人怎样的情怀。
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A3.词人情怀:
词人从哀婉伤感的氛围中走出,着眼于 宇宙人生的永恒之爱。生命有限,但宇宙和 真爱永远长存,只要灵魂相通,时空又怎能 阻隔心灵的交融?虽然一年只相会一次,却 能"胜却人间无数"。故分离,并不是一种不 幸,恰是一种坚定,一种执著,一种超越于 现实的天长地久,一种升腾于悲情的感天动 地。
"一" 胜
圣洁至极的
灵魂之爱
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"无数"
朝欢暮乐的
凡俗之爱
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一样别离,多样情怀
在"忍顾鹊桥归路"这千般惆怅、万般无奈之 时,秦观于山穷水尽之处独辟蹊径,道出: ( 两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮 )的千古绝唱。
如果是柳永,在这归路前的心情一定是: ( 此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更
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