雷锋精神主题班会教案
学雷锋主题班会活动教案设计(通用16篇)
学雷锋主题班会活动教案设计(通用16篇)最新学雷锋主题班会活动教案设计(通用16篇)最新学雷锋主题班会活动教案(篇1)设计背景:时至三月,全国上下掀起了学雷锋的高潮,我便抓住雷锋的乐于助人这一教育契机,希望在孩子们幼小的心灵播下爱的种子,让整个社会人人互助,更多的理解那些有困难的地人们的艰难和苦恼,教会孩子学会同情,学会关心周围的人。
活动目标:1、初步了解雷锋的乐于助人的故事,感受雷锋的高尚的品德。
2、学会关注生活周围和社会上有困难的人,培养同情心和仁爱之心。
3、乐意向雷锋学习,主动积极帮助别人。
活动准备:看过或者听过雷锋的有关故事、雷锋视屏一段、困难中的人图片若干张音乐《爱的奉献》。
活动过程:一、开火车进活动室。
二、火车上发生的事情。
说说得到帮助的人和事,感受受助情感体验。
1、请你们介绍一下,他们碰到了什么困难?2、说说谁帮助过你?别人帮助你时心里怎么想?三、做好事学雷锋,了解雷锋。
简介雷锋,让幼儿认识雷锋。
1、你知道雷锋吗?知道3月5日是学雷锋日,为什么学雷锋。
2、看视频,知道雷锋乐于助人。
3、老师也来介绍一下,我所了解到的需要帮助的人。
小结:人们都会碰到各种各样的困难,需要大家互相帮助。
四、讲童谣。
有个童谣中讲了关于雷锋的事情。
身边有关学习雷锋的事情,怎样帮助身边有困难的人。
五、身边的雷锋:1、社会中、幼儿园里、生活中学雷锋的人。
2、老师用幻灯介绍人们帮助别人的办法。
讨论帮助的方法,知道人与人之间应互相帮助,我们能用什么办法来帮助他们解决。
(让幼儿先讨论,再来说)(出示通道受灾图片)激发幼儿爱心。
3、小结:当人们碰到困难时我们采取各种方法去帮助他们,捐款是一种最常用的方法。
募捐捐款活动,鼓励幼儿积极参与公益活动1、每位幼儿一份捐款(零钱1角,5角,1元)2、放背景音乐(爱的奉献),幼儿依次捐款。
3、统计:鼓励幼儿平时存下零钱,将来为帮助需要帮助的人献上自己的一份爱心。
我们来统计一下,今天我们一共捐了多少?算出总数。
学雷锋主题班会(最新8篇)
学雷锋主题班会(最新8篇)爱雷锋学雷锋主题班会教案篇一一、活动目的:通过活动,让学生了解雷锋的生平事迹,知道雷锋精神的内涵,学会唱雷锋的歌曲,会讲一、两个关于雷锋的故事,背诵一句雷锋名言,获得积极的情感体验,并或多或少地内化为自己的自觉行为,培养自己良好的习惯,树立更伟大的人生观、价值观。
二、活动主题:雷锋精神伴我成长三、活动时间:20某某.03四、活动内容及要求:1、唱雷锋歌曲。
学会唱两首关于雷锋的歌曲:《学习雷锋好榜样》、《我们要做雷锋式的好少年》,在歌声中体会雷锋精神的存在,感受学习雷锋的意义和价值,力争在学生群体中形成唱雷锋歌曲,不忘使命、努力学习、积极向上的良好氛围;2、讲雷锋故事。
雷锋生前留下了无数助人为乐、无私奉献的故事,布置学生收集关于雷锋的小故事,并在班级内开展讲故事活动,让学生在故事中领会学雷锋的真谛;3、背雷锋名言。
通过班主任老师在网络上,学生在书上、电视上、报纸上收集雷锋生前留下的名言,了解雷锋的精神,并每人至少背诵一句。
4、开展“小小雷锋在行动”志愿者活动(清理卫生死角、美化校园及社区环境)。
动员同学们到学校、社区打扫卫生,美化环境,宣传环保意识。
为学校及社区的环保工作做力所能及的贡献,通过践行增强学生的环保的意识。
5、实施“六个一”工程:每位同学至少为社会为学校做一件好事,遇见老师问一声好,说一句文明礼貌用语,帮助一位困难同学,在家为父母做一件家务,在公交车上给老幼病残孕让一个座。
学雷锋主题班会教案篇二活动目的1、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。
2、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。
准备过程1、收集资料2、排练节目3、布置黑板活动过程(一)班会开始主持人:文明,使人举止文雅;礼仪,使人风度翩翩。
现在,我宣布三年级《争做文明学生》主题班会现在开始!同学们,这次班会的主题是文明礼仪。
也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要,但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了,养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用,所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。
学雷锋主题班会教案(通用5篇)
学雷锋主题班会教案(通用5篇)学雷锋主题班会教案1〖活动方案〗:一、进入主题:1,开场白2,学生演讲”雷锋日记”3,宣读有关雷锋故事二、讨论:发现班级相关的雷锋事迹三、总结:1,回顾整个会程2,谈谈自己的体会,并提出相关要求3,班主任阮晓明老师讲话,结束班会〖序言〗:学习雷锋,好榜样,忠于革命,忠于党,……三月,学习雷锋好榜样! 〖活动主题〗:再现雷锋〖活动目的〗:重温雷锋精神,学习好榜样,把雷锋精神运用到生活中.〖活动人员〗:全体成员,班主任〖活动地点〗:主教学楼1506教室〖活动流程〗:一、进入主题1,开场白:在这学习雷锋的三月份里,我们相聚在一起,在此让我宣布”重现雷锋”主题班会现在开始.雷锋,一个熟悉又亲切的名字,一个普普通通的解放军战士,全国人民学习的楷模,学习雷锋好榜样的歌声,响彻中国大地,在那火热的年代里,多少颗心为了他而悸动,又有多少人把他的日记作为座右铭,恪守一生.2,学生演讲”雷锋日记”3,宣读有关雷锋故事。
二、讨论:发现班级相关的雷锋事迹三、总结:1,回顾整个会程2,谈谈自己的体会,并提出相关要求3,班主任阮晓明老师讲话,结束班会〖活动记实〗:下面是我们班两位同学宣读的雷锋故事。
一个星期天,雷锋肚子疼得厉害,他来到团部卫生连开了些药回来,见一个建筑工地上正热火朝天地进行时施工,原来是在给小学盖大楼,雷锋情不自禁地推起一辆小车,加入到运砖的行列中去,直到中午休息,雷锋被一群工人围住了,面对大家他说:我们都是为社会主义建设添砖加瓦,我和大家一样,只要尽了自己的一点义务,也算是有一份光荣一份光把!”一次雷锋外出在沈阳站换车的时候,一出检票口,发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女,原来这位妇女从山东去吉林看丈夫,车票和钱丢了,雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里,大嫂含着眼泪说:”大兄弟,你叫什么名字,是哪个单位的?”雷锋说:”我是解放军,就住在中国”.〖活动感悟〗:1,同学们的感悟:听完了”雷锋日记”,受益匪浅有些人说工作忙,没有时间学习,其实问题不在工作忙,而在于你愿不愿意学习,会不会挤时间,要学习的时间是有的,问题是我们善不善于挤,愿不愿意钻,一块好好的木板,上面一个眼也没有,但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力挤进去的,由此看来,钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲.我们在学习上,也要提倡这种”钉子”精神,善于挤和善于钻.2,我的感言雷锋一个耳熟能详的名字,可以学习的精神有很多,比如钉子精神、能钻能挤;乐于帮助别人,不留姓名;不自私自利,不为半点福利,为人民服务;但是,现实呢?我们有没有真正的运用和落实,其实,学习雷锋精神不是说说就可以的,我们要行动起来,从身边的小事做起,所以乘着个机会,也向同学提了几个要求:1、三八妇女节来临,大家可以举行敬师敬母活动,(短信,贺卡)2、3月12日,植树节,(种植小树苗、制作爱护花草小标语)每个人必须为社会,校园,班级做一件好事(主动问候、打扫卫生、帮助同学)〖活动总结〗:从总体来说,这次班会开得还算成功,基本上达到了预期的效果,多数的同学都积极的参于进来了,会后也会认真完成我布置的练习。
“雷锋精神”学雷锋主题班会教案5篇
“雷锋精神”学雷锋主题班会教案5篇学习雷锋主题班会教案篇一一、活动目的1、引导学生学习雷锋乐于助人、勤于奉献的精神。
2、让学生在活动中发现身边的好人好事和别人的优点。
二、活动准备1、在全班通告3月份德育活动主题,让全体同学了解。
2、召开班干会议,商讨确定本次主题班会组织形式和具体实施方案。
3、布置学生查找阅览有关雷锋的书籍和音像资料,并做好摘抄和读后感。
4、以《我身边的好人好事》为题要求每位写一篇随笔。
三、活动过程1、朗读雷锋故事,谈读后感想,评雷锋人生。
让3-5位同学讲自己搜集的雷锋故事,然后由学生自由发言,谈感想评雷锋短暂平凡而又伟大的一生。
2、演雷锋小品,学习雷锋艰苦奋斗精神。
观赏两组同学根据雷锋事迹改编的小品,以生动的形式让学生感受和学习雷锋艰苦奋斗不屈不挠的精神。
3、对号入座,猜一猜谁是“我们身边的雷锋”。
让学生朗读自己所写的随笔《我身边的好人好事》,但不准说出文中主人公的姓名。
然后让其他同学根据文中事实,来猜猜主人公是谁。
以此来引导学生发现身边的好人好事和别人的优点。
让学生明白雷锋离我们并不遥远,学雷锋并不难。
总结:虽然雷锋已经远去,但雷锋精神永存。
而现实中我们的班级里,就有很多同学,在默默无闻的为班级为大家做着好事。
如热爱劳动的黄勤;如已回到家中,为了完成值日又赶回学校的王俊;还有那位不知名的“护花使者”……我们每个人身上都有善的种子,只要把我们的爱心付诸行动行动,我们每个人都可以成为雷锋。
学习雷锋主题班会教案篇二一、教学目标:1、了解雷锋其人其事;2、把握雷锋精神丰富内涵;3、赋予雷锋精神当代意义,积极实践雷锋精神。
二、教学媒体:多媒体展示雷锋图文资料。
三、教学时间:1课时。
四、教学过程:1、导入:老师白,同学们,榜样的力量是无穷的。
每一个时代,都需要榜样;每一个时代都有榜样。
战争年代,他们或效命疆场,保家卫国,如岳飞,戚继光;和平年代,他们立足岗位,默默工作,无私奉献,如兵团劳动模范尤良英,诺贝尔医学奖获得者屠呦呦。
雷锋活动主题班会教案(优秀10篇)
雷锋活动主题班会教案(优秀10篇)爱雷锋学雷锋主题班会教案篇一活动目的:1、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动,加深学生对雷锋精神的认识和理解,促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神,长期形成学雷锋的氛围,“学雷锋,见行动”活动方案。
2、为大力弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,深入开展团内志愿服务,为构建和谐校园作出新的贡献,推进学校德育工作开展,开创德育工作新局面。
活动时间、地点时间:3月5日—3月16日地点:敬老院、学校活动内容:一、宣传雷锋精神3月5日课间操,组织全体师生学习雷锋精神,团组织发出倡议书,规划方案《“学雷锋,见行动”活动方案》。
二、各班开展活动3月5日班会课,各班组织学习雷锋精神、雷锋故事;本周内出一期以“学习雷锋,做雷锋式好少年”的黑板报,并进行评比。
三、团员活动1、团员发动自愿捐款,各班推选一名优秀团员,3月5日,团内组织部分优秀团员到镇敬老院看望孤寡老人,陪老人们聊天,打扫卫生,为老人们表演节目。
2、3月6日第七节课,“弯弯腰联盟”开展一次全面清理学校卫生死角环保活动。
3、3月12日第七节课,组织团员分组在校内开展“植树种花”活动,各组准备好锄头、铲子,水壶,树苗,花苗。
分组活动。
四、活动要求1、各组需认真组织,打好校旗、团旗,统一校服,树立学生形象。
2、活动中,遵守纪律,所有人佩戴团徽。
3、劳动积极肯干,不留死角。
4、宣传组做好活动的宣传报道和信息上报工作。
5、全体成员必须按时到位,听从指挥。
五、安全管理政教处、团支部成员、各班班主任。
雷锋主题班会篇二一、主持向同学讲有关学雷锋的事(主持:莫靖伦,源景亮)如:读报讲故事等(略)二、引出这个月我校的学雷锋活动月,而在我们的身边亦有许多“小雷锋的存在。
源:这个月是我校的学雷锋活动月,各班级的同学积极参加有关的活动。
但是因为我们初三级是毕业班,所以没有参加社区服务,但在我们身边也有很多好人好事。
莫:平时在我们身边也有很多“小雷锋”的存在,他们为他人默默奉献,为班服务毫无怨言。
《践行雷锋精神 争做新时代小雷锋》主题班会教案3篇
《践行雷锋精神·争做新时代小雷锋》主题班会教案3篇《践行雷锋精神·争做新时代小雷锋》主题班会教案1一、教学目标1.知识目标:让学生了解雷锋的事迹,理解雷锋精神的核心内涵,包括乐于助人、无私奉献、勤奋学习等。
2.能力目标:通过班会活动,培养学生的团队协作能力和自我管理能力,学习如何践行雷锋精神。
3.情感目标:激发学生对雷锋精神的热爱和崇敬之情,引导学生形成积极向上的人生态度和良好的行为习惯。
二、教学重点和难点1.教学重点:介绍雷锋的生平事迹,阐述雷锋精神在新时代的价值和意义。
2.教学难点:如何引导学生深入理解和践行雷锋精神,将其转化为日常行为。
三、教学过程1.导入新课:通过展示雷锋的照片和播放相关视频,激发学生对雷锋的兴趣和好奇心。
2.雷锋事迹分享:邀请学生或老师讲述雷锋的生平事迹,特别是他助人为乐、无私奉献的感人故事。
3.雷锋精神讨论:组织学生进行小组讨论,探讨雷锋精神的核心内涵及其在新时代的价值和意义。
4.践行雷锋精神活动策划:引导学生围绕雷锋精神,设计并分享具体的践行活动方案,如帮助同学、服务社区等。
5.总结反思:班会结束时,总结学生的发言和讨论,引导学生反思自己在日常生活中如何践行雷锋精神。
四、教学方法和手段1.采用讲授法、讨论法、案例分析法等多种教学方法,激发学生的学习兴趣。
2.利用多媒体教学资源,如视频、图片等,辅助教学讲解,增强学生的感官体验。
3.通过小组合作,培养学生的团队协作能力和沟通能力。
五、课堂练习、作业与评价方式1.课堂练习:组织学生进行小组讨论,分享践行雷锋精神的体会和计划。
2.作业:要求学生写一篇关于如何践行雷锋精神的作文,记录自己的思考和行动。
3.评价方式:结合学生的课堂表现和作业完成情况,进行评价,注重过程性评价和表现性评价。
六、辅助教学资源与工具1.雷锋生平事迹相关书籍和视频资料。
2.多媒体教学设备,如投影仪、音响等。
3.小组讨论记录本和纸笔等书写工具。
学习雷锋好榜样主题班会教案(精选16篇)
学习雷锋好榜样主题班会教案(精选16篇)继续写:雷锋是老一辈革命家,他在青年时期便有了信仰,从自己做起,从小事入手,做好自己的本职工作,为社会做出一份力量。
他的强烈使命感和自我牺牲精神,深深感染了一代又一代中国人,成为了一种时代精神。
雷锋的行事风格,让许多人感受到了身边力量的温暖。
每年的3月5日,是纪念雷锋逝世的日子,也是全国学雷锋志愿服务宣传周。
学习雷锋好榜样的主题班会,正是旨在引导学生学习雷锋先进事迹,培养良好的品德风范,化身身边的“小雷锋”,做一个有爱心、有责任、有担当的好孩子。
如何举办一个内容充实、形式新颖的学习雷锋主题班会,为大家分享以下教案,供参考。
一、目标1.通过对雷锋生平事迹的讲解和学习,激发同学们的责任感和奉献精神,增强自我修养和社会意识素质;2.初步了解雷锋精神,进一步引导学生珍视生命,追求深度人生,勇于担当,以雷锋精神为榜样,实现自我成长和社会价值。
二、内容设计目的:启发同学们从小事做起,学习雷锋精神; 互相分享身边小事,小善举,激发身边好人多起来的正能量。
2.小品表演:微笑服务你我他目的:突出雷锋服务的礼仪和形式,表演形象生动,积极向上的精神风貌。
3.微电影放映:雷锋台风下的哪吒目的:介绍台风登陆当天,哪吒岛受困的情况。
在台风期间,有机构联合向岛上投放物资、指导当地群众自救。
带领同学们了解文明救援、志愿服务的重要性。
4.成果展示:雷锋精神展板目的:调动同学的参与热情,发挥自己的想象和表达能力,通过展板设计,展现出自己学习雷锋的成果。
三、教学步骤1.主持人开场白大声说出欢迎辞,介绍班会的主题、目的和内容,拓宽思路,起到导引和引入的作用,吸引对班会的关注。
可以请一些学生介绍自己身边的好事、小事、美事,并谈如何学习雷锋、体验雷锋故事情境中的情感,彰显出心灵的洗礼和成长的容器。
同时,关注社会热点,谈谈自己的社会责任感和社区建设的稳定作用。
3.小品表演:微笑服务你我他通过演员的形象塑造,体现出文明服务的精神内涵和规范标准,可加入常见的服务环节、礼仪要求,塑造自信开朗的文明形象,以积极向上的态度,给班会现场观众带来小清新的正能量。
学习雷锋的主题班会教案范文(精选10篇)
学习雷锋的主题班会教案学习雷锋的主题班会教案范文(精选10篇)通过主题班会真正认识到雷锋精神的可贵,学习雷锋精神不能只停留于表面,那么,下面是小编给大家整理收集的学习雷锋的主题班会教案范文,供大家阅读参考。
学习雷锋的主题班会教案篇1一、主题:牵手课堂,走近雷锋二、指导思想:当前国家正处在改革和发展的关键时期,社会情况发生了复杂而深刻的变化,影响中小学生的价值取向。
在全面推进素质教育的过程中,高举雷锋精神的旗帜,对中小学生健康成长,抵制个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想对中小学生消极影响具有特别重要而深远的意义。
雷锋——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物,曾在历史的回音壁上激起了何等强烈共鸣,尽管经历了许许多多不平凡的岁月,但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样,始终珍藏在我们心底。
为了弘扬雷锋精神,我们宁晋东城xx小组决定就此顶岗支教之际,在与当地老师和班主任协商的情况下,以主题班会的形式带领学生开展一次“牵手课堂,走近雷锋”的主题班会活动,以引导学生重拾雷锋精神,树立为人民服务的正确人生价值观,促进学生的健康成长。
三、班会活动目的:(1.使广大共青团员深入地学习雷锋精神,传承并发扬雷锋精神。
(2.使同学们以雷锋为榜样,不断地总结自我,服务他人。
(3.切实起到加强大学生思想道德建设、自觉弘扬雷锋精神的目的。
四、活动重点:通过“学雷锋”的主题班会课活动,引导学生明白:雷锋精神永远不会过时。
雷锋精神的内涵在于奉献,而奉献正是美的真谛,从而在切实感受身边好人好事(感受美.的过程中激发奉献(创造美.的情感,学会关心与帮助周围的人,共同创造生活中的美。
五、活动方法:以在各班开展主题班会的形式,把主动权交给学生,朗诵、演讲、表演与知识竞赛相结合,在自由轻松的氛围中体雷锋精神的时代意义。
六、活动准备:1.选定主持人,分组找材料。
2.布置教室:在教室黑板上书写“牵手课堂,走近雷锋”,后面黑板贴上弘扬雷锋精神海报左右贴上歌颂雷锋的对联(如美德××千载留,行善雷锋万民颂。
学雷锋主题班会教案7篇
学雷锋主题班会教案7篇学雷锋主题班会教案(篇1)一、活动目的现今社会上,相当一部分的小学生缺乏了一种互助意识与奉献精神。
很多学生有这样的疑问,现在都什么年代了,还学雷锋精神是不是过时了?又或者,学生们只知道老师教育他们要学雷锋,但是为什么要去学雷锋,却很少有人答出来。
通过“学雷锋”的主题班会课活动,目的在于引导学生明白:雷锋精神永远不会过时。
雷锋精神的内涵在于奉献,而奉献正是美的真谛,从而在切实感受身边好人好事(感受美)的过程中激发奉献(创造美)的情感,学会关心与帮助周围的人,共同创造生活中的美。
二、教育要点引导学生去思考、去理解,学习雷锋精神,应该是一种自觉的行为;通过对雷锋事迹的学习,了解雷锋精神指的是什么;在同学之间展开辩论,“雷锋精神是不是过时了?”;通过举例,让同学们明白到,雷锋精神离我们并不遥远,在我们身边的日常生活中,有很多小事情,很多好人好事,都是一种学雷锋精神的表现。
学雷锋,不是喊口号,而是一种自觉的行为。
要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。
三、准备资料1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。
2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。
3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。
四、活动过程1、引导学生发言,谈谈他们各自对雷锋事迹、雷锋精神的了解有多少,雷锋精神指的是什么?为什么要学雷锋?阅读雷锋的事迹材料。
(事迹材料一)雷锋,(1940--1962),中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模,共产主义战士。
湖南望城县人。
1949年参加儿童团,担任儿童团长。
1954年加入了中国少年先锋队。
1956年在乡人民政府当通讯员。
不久,调到中共望城县委当公务员,被评为工作模范。
1957年2月8日加入中国共产主义青年团。
曾参加沩水工程、团山湖农场和鞍钢的建设,多次被评为劳动模范和先进生产者。
1960年参加中国人民解放军,被编入工程兵某部运输连四班当汽车兵,同年加入中国共产党。
学雷锋精神主题班会教案
学雷锋精神主题班会教案学雷锋精神主题班会教案【精选8篇】其实写学雷锋精神主题班会教案并不难,来看看吧。
作为一名教学工作者,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。
来参考自己需要的教案吧!下面是收集整理的学雷锋精神主题班会教案,仅供参考,大家一起来看看吧。
学雷锋精神主题班会教案【篇1】教学目标:(1) 了解雷锋的事迹与那个时代的历史背景。
(2) 体会雷锋无私奉献的精神,提倡校园中同学间要有互帮互爱的氛围,奉献自己的爱心和力所能及的帮助。
(3) 学习雷锋螺丝钉的精神,号召同学们发扬螺丝钉“挤”和“钻”的精神,合理安排时间,提高学习效率。
教学过程:(1) 四个小队分别选出一名代表,介绍雷锋的故事,诵读雷锋日记。
提问与讨论:故事中的人物与事迹,体会他的内心世界与崇高的精神。
(2) 讨论:为什么要向雷锋学习?要学习他的什么精神?(3) 四个小队分别选出一名代表发言,我们要不要提倡无私奉献,要不要像螺丝钉那样,“挤”时间去学习,去提高效率,要不要“刻苦钻研”,认学习。
(4) 小品1讨论:友爱互助的精神是否已过时,要提倡吗?体现雷锋的什么精神?(5) 小品2讨论:生活安逸了,要不要刻苦读书了?体现了雷锋的什么精神?(6) 班级讨论:◆ 雷锋的精神在我们的学习与生活中无处不在,同学间要有互帮互爱,同学们发扬螺丝钉“挤”和“钻”的精神,合理安排时间,提高学习效率。
◆ 这次活动中同学们的积极参与意识在增强,参与就会有收获。
学雷锋精神主题班会教案【篇2】一、班会目的:通过班会让同学们更加了解雷锋,更加能够感受到雷锋精神的可贵,同时利用本次班会表彰上星期晨扫中表现突出,发扬互帮互助,助人为乐精神的同学,让同学们学习他们的奉献精神,热爱劳动的精神。
二、班会准备:策划,查资料,布置教室。
三、班会过程:主持人合:初一(1)班主题班会现在开始主持人甲:每当3月5日这天到来,人们总会用不同的方法怀念他。
优秀学雷锋主题班会教案(精选14篇)
优秀学雷锋主题班会教案(精选14篇)优秀学雷锋主题班会教案篇1一、活动目标:1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事,弘扬“雷锋精神”。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动,构建“优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备:1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
三、具体活动过程(主持人台词实录)1、出旗,唱队歌。
2、(用雷锋的名言引入)主持人甲:人的生命是有限的,主持人乙:为人民服务是无限的,主持人(合):我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去!主持人甲:这句话是雷锋同志说的?主持人乙:今天我们进行四(5)班学雷锋、树新风主题班会——主持人(合):三月风主持人甲:首先我们一起来唱一唱《学习雷锋好榜样》这首歌吧!3、(全班齐唱《学习雷锋好榜样》)主持人乙:下面请听故事:《雷锋的童年——孤儿》4、﹙主持人乙、甲:讲雷锋的故事《孤儿》﹚主持人甲:让我们来读一读、背一背雷锋的这句名言吧!﹙全班齐读雷锋的名言:人的生命是有限的,为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去!﹚5、﹙全班齐背雷锋的名言﹚主持人乙:大家心目中的新时代的雷锋是怎样的呢?什么人可以称为当代的雷锋?6、(两位主持人请同学来说说自己心目中的新时代的雷锋)主持人甲:下面让我们来告诉大家人民心目中的新时代的雷锋吧!7、(主持人乙、主持人甲:讲人民心目中的新时代的雷锋)主持人乙:大家知道哪些行为是正确的,哪些行为是错误的吗?8、(表演和评讲身边错误的行为)主持人甲:欢菁,我知道我们班有许多好人好事,你记得吗?主持人乙:我当然记得啦!比如:陈利经常帮助摔跤的同学等。
主持人甲:相信大家也记得很多好人好事吧,让我们大家也来说说吧!主持人乙:下面进行四人小组讲讲我们身边的好人好事。
学习雷锋好榜样主题班会教案10篇
学习雷锋好榜样主题班会教案10篇学习雷锋好榜样主题班会教案(精选10篇)适逢“学雷锋日”,配合学校切实开展学雷锋活动,关于开展学习雷锋活动的教案有哪些呢?下面是小编整理的关于学习雷锋好榜样主题班会教案的内容,欢迎阅读借鉴!学习雷锋好榜样主题班会教案(精选篇1)一、活动目的:1.通过雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事,弘扬雷锋精神。
2.通过认真学习和参加有关助人为乐的活动,构建良好班风,做雷锋式的美德少年。
3.让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备:1.准备一些雷锋的相关图片和他亲身经历的有代表性的真实故事。
2.准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的视频。
三、活动程序:欣赏图片---生平简介---雷锋日记---雷锋故事---表演小品---听歌曲---学会唱歌---精神大讨论---代表发言---付诸于行动---总结归纳---谈一谈体会四、活动过程:1.师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
(陶冶学生情操,教育学生勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务)2.先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解,然后由中队长刘至泰向同学们补充介绍雷锋的生平。
3.请一位同学来读几篇有代表性的《雷锋日记》。
中队长:雷锋叔叔在数百篇日记里,记录了他成长的足迹,总结出许多人生的格言,留给我们一笔宝贵的精神财富。
比如:雷锋说:“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
”这就是雷锋精神的实质。
这种伟大精神过去、现在和将来,都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。
4.请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事,其他同学集中精力,认真听后简单概括。
5.思考:中队长:同学们,听了雷锋叔叔的故事,你觉得他是一个怎样的人呢?学生发言中队长:雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。
6.请几位积极活跃的同学登场表演自编自创的学习雷锋助人为乐的小品。
7.播放视频,让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》,要求学生学会唱这首歌。
雷锋活动主题班会教案(5篇)
雷锋活动主题班会教案(5篇)雷锋活动主题班会教案(5篇)每年一度的学习雷锋纪念日又走近我们身边时,我们班也组织了学雷锋活动。
活动中同学们都很乐观,仔细完成自己的任务,下面是我整理的雷锋活动主题班会教案,盼望能够关心到大家。
雷锋活动主题班会教案【篇1】【活动目的】1、通过雷锋的生平简介及其故事,使同学知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,从而激发同学自觉地向雷锋叔叔学习。
2、结合班级实际状况,提出我们要学习的雷锋精神——自律,助人。
盼望更多的“小雷锋”消失在我们的日常生活中。
【活动过程】(一)引出主题,熟悉雷锋1、出示雷锋照片师:同学们,你们知道他是谁吗?(知道的同学请回答)师:对的.,他就是雷锋叔叔!我们今日班队课的主题就是“学习雷锋好榜样”。
2、三月,阳光明媚,万物复苏,大地换上了新衣服。
同学们,你们知道每年的三月是什么日子呢?(知道的同学请回答)每年的三月是学雷锋活动月,而今年是雷锋叔叔去世50周年。
【雷锋简介】雷锋,原名雷正兴,诞生在湖南长沙小县城的一个贫苦农夫家里,不到7岁就成了孤儿。
1962年8月因公殉职。
他一生为别人着想,做了很多好事。
因此,留传着这样一句话:“雷锋出差一千里,好事做了一火车”。
雷锋叔叔做好事不留名。
有一次雷锋叔叔在车站发觉一位大嫂丢了车票和钱,就用自己的钱帮大嫂买了票,当大嫂问他的名字和单位时,他说:“我叫解放军,住在中国。
”雷锋叔叔把自己的藏书拿出来供大家学习,被人们称为“小小的雷锋图书馆“。
他关心同志学习学问,还帮战友缝补被子,他工作很忙,但还是抽时间和小伴侣一起看书。
3、同学们,你还知道哪些雷锋叔叔的故事呢?(知道的同学请回答)(二)学习精神1、同学们,你觉得我们应当向雷锋叔叔学习什么呢?(小组争论沟通)预设:向雷锋叔叔学习,就是要像他那样,尊老爱幼,助人为乐,团结同学,将读书当成是最欢乐的事情。
向雷锋叔叔学习,就要做好身边每一件小事。
当同学没有橡皮时,我们主动借给他;当同学学习有困难时,我们主动关心他;当校内里有垃圾时,我们准时拣起它;当有人迷路时,我们主动告知他…………像这样的事我们大家都能做好。
弘扬雷锋精神主题班会教案(精选10篇)
弘扬雷锋精神主题班会教案(精选10篇)(教案1)主题:弘扬雷锋精神时间安排:50分钟目标:1.了解雷锋的生平及其事迹,理解雷锋精神的内涵。
2.体验雷锋精神,增强社会责任感和爱国爱人的情感。
3.思考如何在日常生活中弘扬雷锋精神。
教学内容:1.雷锋的生平及其事迹。
2.雷锋精神的内涵。
3.个人的责任与担当。
教学过程:1.开场(5分钟)教师用音乐和视频展示雷锋的形象和事迹,引导学生进入主题。
2.课堂互动(25分钟)2.1 讲解雷锋的生平及其事迹。
2.2 针对雷锋的事迹,展开讨论,学生可以发言或分享自己的感悟。
2.3 学生分组阅读雷锋的名言警句,口头演讲自己理解的意义。
3.活动体验(15分钟)3.1教师引导学生结合身边的事例,思考如何体现弘扬雷锋精神。
3.2每个小组自选一个社会服务实践活动,要求在一个月内完成。
4.课程总结(5分钟)教师通过回顾讲解和活动体验,对学生展开讨论,总结弘扬雷锋精神的价值和作用。
教学方法:1.讲解法2.讨论3.小组活动教学手段:音乐、视频、图片、名言警句、小组讨论、语言表达。
教学心得:弘扬雷锋精神的主题班会应该让学生深入理解雷锋精神的内涵,从思想、情感和行动上去诠释。
必须要有真正的体验,让学生从身边发现,从自己的行为中去弘扬雷锋精神。
通过多种方式的讲解、讨论和实践活动,让学生感受雷锋精神的高尚和伟大,形成强烈的社会责任感和爱国爱人的情感。
(教案2)主题:弘扬雷锋精神,传承红色基因时间安排:50分钟目标:1.了解雷锋的事迹和精神内涵,感悟红色基因。
2.思考如何在日常生活中弘扬雷锋精神,如何传承红色基因。
3.加强团队凝聚力,培养良好的个人品质。
教学内容:1.雷锋的事迹与精神内涵。
2.红色基因的含义和价值。
3.团队合作与个人品质。
教学过程:1.开场(5分钟)播放雷锋精神视频短片,激发学生的兴趣和思考。
2.课堂互动(30分钟)2.1 讲解雷锋的事迹和精神内涵,引导学生思考。
2.2 以小组为单位,加强交流讨论,分享自己对于当代红色基因的理解。
学雷锋精神主题班会教案(精选19篇)
学雷锋精神主题班会教案学雷锋精神主题班会教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者,通常需要准备好一份教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
教案应该怎么写呢?以下是小编精心整理的学雷锋精神主题班会教案(精选19篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
学雷锋精神主题班会教案1一、班会目的1.通过雷锋的生平简介及真实的故事,使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、通过这次班会使学生能在三月回想雷锋叔叔的故事,传颂雷锋精神。
使他们无论在学习中还是在生活中都要发扬雷锋精神。
二、班会过程导入:1、3月5日是什么日子2、你们认识雷锋叔叔吗?(学生思考、自由发言,说出他们脑海中对雷锋的认识)认识雷锋:1、看雷锋叔叔的照片。
2、听雷锋叔叔的故事。
(通过多媒体展示于雷锋有关的文字、图片等资料,资料附后)了解雷锋的事迹:雷锋事迹1:人民的勤务员雷锋事迹2:孩子们的知心人雷锋事迹3:模范班长联系生活实际:由学生列举一些近期在本班所发生的好人好事,谈谈应当如何向雷锋学习。
学习雷锋的名言:①人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务中去……②一滴水只有放进大海才永远不干,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候,才能有力量。
③一块好好的木板,钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲。
我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
④我活着,只有一个目的,就是做一个对人民有用的人。
⑤青春啊,永远是美好的,可是真正的青春只属于永远力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人。
(由班长带头来领全班同学齐声朗读)倡导向雷锋叔叔学习:1、学生代表发出向雷锋叔叔学习的倡议2、全班同学表决心3、班主任总结三、主题班会结束备注:多媒体课件资料,见附件学雷锋精神主题班会教案21.班会主题:知雷锋、学雷锋、见行动2.班会目的:结合我校本学期德育工作计划中三月份德育主题为“知雷锋、学雷锋、见行动”,号召学生“向雷锋同志学习”,通过主题班会让学生了解雷锋同志生平及其事迹,深刻领会雷锋精神的实质和内涵,懂得雷锋的现实意义,引导学生树立为人服务、乐于助人、艰苦奋斗的高尚道德品质。
学雷锋主题班会教案(5篇)
学雷锋主题班会教案(5篇)学雷锋主题班会教案(5篇)通过学习雷锋的故事,使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
下面是小编给大家带来的学雷锋主题班会教案(5篇),以供大家参考!学雷锋主题班会教案(精选篇1)一、活动目的目的:本次班会主题:学习雷锋,告别陋习。
在于引导学生让其明白:雷锋精神永远不会过时,雷锋精神的内涵在于奉献,而奉献正是美的真谛,学会关心与帮助周围的人。
教导同学们以雷锋同志的钉子精神为榜样,培养坚忍、自强不息的精神。
二、活动安排:1、引导学生发言,谈谈他们各自所知的雷锋事迹。
2、在学习、纪律、卫生文明礼貌等方面以“五要”、“五不要”为行动标准,立足实际学雷锋,发扬钉子精神、艰苦朴素作风和助人为乐传统。
①、见到杂物弯弯腰,节制零食不乱抛——要“善小为之”,不要“小善不为”②、遵规守纪理应当,诚信朴实生之道——要“严以律己”,不要“自由散漫”③、文明礼节很重要,不拘小节必自扰——要“善待他人”,不要“作践自己”④、勤奋学习善思考,消极懈怠是徒劳——要“学而善思”,不要“思而不学”⑤、环境优雅育英才,我自是风景一道——要“善待环境”,不要“轻狂喧哗”3、提出种种“最令人深恶痛绝的生活陋习”如:乱抛垃圾倒污水;随地吐痰擤鼻涕;饭前便后懒洗手;大声喧哗、干扰他人等等4、号召同学们学习“中学生校园礼仪规范”(共十条)①言语要文明,见面问声好;②友善共相处热情礼相待;衣着应端庄,仪态要规范;③领物取物,主动排队,相互礼让,井然有序;他人宿舍,非请莫进;④他人财物,未准莫取;走道楼梯,人来人往,你谦我让,主动留道;⑤弱小贫困,帮扶资助;⑥残疾病患,文明相待;⑦桌面墙面,莫乱涂画;⑧垃圾杂物,弃置有道;进出校门,主动微笑致意;⑨上课考试,休息时间,尊重他人,保持安静;⑩升旗仪式,庄严肃穆,着装整齐,端正严谨。
5、学习各种礼貌用语:(用抢答的方式进行竞赛)初次见面说:你好;表示歉意说:对不起;客人到来说:欢迎;麻烦别人说:拜托;好久不见用:久违;与人分手说:欢迎下次再来;欢迎购物用:光临;中途先走说:失陪;求人解答用:请教;表示答谢说:谢谢;赞人见解用:高见;接受感谢说:这是我应该做的;看望别人用:拜访;表示礼让说:您先请;陪伴朋友说:奉陪;助人为乐说:我能帮您做什么;等候客人用:恭候;征求意见说:请指教;请人帮助说:请多关照;表示慰问说:给您添麻烦了。
弘扬雷锋精神主题班会教案大全(10篇)
弘扬雷锋精神主题班会教案大全(10篇)弘扬雷锋精神主题班会教案大全(精选10篇)雷锋同志是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模,雷锋去世后中国掀起了学习“向雷锋同志学习”的运动。
下面是小编整理的关于弘扬雷锋精神主题班会教案的内容,欢迎阅读借鉴!弘扬雷锋精神主题班会教案【篇1】一、活动背景按照教育主管部门关于深入开展学雷锋活动的总体部署和要求,我校也在今年3月安排了一系列的德育实践活动,在校园里掀起了一阵阵学习雷锋精神的高潮。
二、活动建议1、通过雷锋纪念日的活动使同学们接受爱的洗礼,并把爱心带给他人。
2、采用多样化的形式,务必做到联系学生生活实际,断不可只有说教。
可以让学生在校内做些力所能及的为他人服务的事情,包括对老师、同学、校园环境等;也可以与附近居委会、社区、军营等联系,进行校外学雷锋活动。
三、活动准备本校此次安排的活动时间跨度很长,从3月份升旗仪式及国旗下讲话开始,结合学生对雷锋的了解,首先让学生收集雷锋的资料(书籍、网上资料、图片、画像等),从了解感知开始,到开展雷锋事迹交流、研讨活动,最后落实到行动中,延伸到今后为学校、为社区、为社会服务,从而使我们对雷锋精神的认识得到升华。
因此班主任从学科作业及班级网络平台上都对此项实践活动逐一安排。
四、活动开展(一)升旗仪式,质疑导入老师:在今天3月5日雷锋纪念日升旗仪式上,校长讲话的主题是什么呀?学生:传承和弘扬雷锋精神老师:那大家知道雷锋是谁?他有那些精神值得我们传承和弘扬呢?学生面露难色,支支吾吾(毕竟一年级的小孩子对国旗下讲话的内容还有些一知半解)老师:好!那今天回家,就问问家长,雷锋是谁?他做过什么事?有什么值得我们学习的精神?并把问题的答案,写在日记本上。
老师要在晨会和班会上让大家都来讲一讲……就这样,我们班迈开了学习雷锋的第一步,进入到《学习雷锋》的活动主题。
(二)逐步实践,细化过程1、明确导向,了解雷锋同学们回家主动向家长请教。
一些有年纪的长辈,在家里耐心的给孩子讲解雷锋的故事;一些年轻的家长立即上网查找有关文字和图片资料,给孩子阅读,摘抄。
学习雷锋精神班会优秀教案7篇
学习雷锋精神班会优秀教案7篇学习雷锋精神班会优秀教案篇1一、活动目的1、通过主题班会让学生加深对雷锋钉子精神的理解2、提高学生克服困难的信心和对学习的钻研精神3、提供学生锻炼的机会,提高班级干部的工作能力和工作态度4、培养学生团结合作的能力二、活动准备1、提前两周告知全班,让学生了解此次活动2、中队委员负责组织策划全过程3、全体学生以个人或小组形式报名节目活动4、中队委员会议审议确定最终的活动方案和内容三、活动过程1、主持人导入班会2、请几位学生准备五份有关科学家刻苦钻研取得成功的事例,之后请同学即兴点评3、张钱能向同学们提问,进行“雷锋身平知识竞赛”(选择、问答)4、选5位同学上黑板解题,争取“钉子奖”5、个人才艺展示,讲述自己成功经历,激励其他同学6、介绍雷锋的个人事迹7、小品《学雷锋的苦与乐》8、班主任总结班会结束:学习雷锋钉子精神,贯穿到我们现在的初三学习中,当然其他的艰苦朴素,助人为乐等雷锋精神也要时刻牢记学习学习雷锋精神班会优秀教案篇2一、指导思想雷锋精神一直鼓舞和激励着一代又一代青少年不断进步、茁壮成才。
为进一步学习和弘扬雷锋精神,加深学生对雷锋精神的认识和理解,促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神,长期形成学雷锋的氛围。
营造清洁、文明、和谐的班级氛围,优化教书育人环境。
二、活动目的:开展学习雷锋活动,弘扬和培育雷锋精神,要求每位学生从现在做起,从自我做起,从身边的每一件小事做起,在社会实践活动中学会关心他人、关心集体,具有崇高的社会责任感;具有一定道德素养。
通过活动,加深学生对雷锋精神的认识和理解,促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神,长期形成学雷锋的氛围。
三、活动主题:学雷锋,树新风四、活动准备:1.召开班干部会议,制定活动程序2. 学生收集雷锋的故事、事迹等五、活动程序:(一)导入主持人:同学们,雷锋是伟大的共产主义战士,人民学习的楷模。
(二)同学根据收集到的资料,了解雷锋的生平及事迹。
雷锋精神我传承主题班会教案(精选19篇)
雷锋精神我传承主题班会教案雷锋精神我传承主题班会教案雷锋同志是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模,共产主义战士。
雷锋去世后中国掀起了学习“向雷锋同志学习”的运动。
以下是小编收集整理的雷锋精神我传承主题班会教案(精选19篇),希望对大家有所帮助。
雷锋精神我传承主题班会教案1一、活动目标:1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事,弘扬“雷锋精神”。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动,构建“优良班风、和谐校园。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备:1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
3、班级调查。
三、参与人员:班主任与全班同学。
四、活动时间:20xx年3月21日第六节班会课五、活动流程:(一)主题导入:“大家知道3月5日是什么日子吗?”“不知道。
”“是学雷锋活动日。
”“大家知道雷锋吗?”“知道。
”“那么哪位同学愿意起来给大家介绍一下雷锋的生平呀?” (没有同学举手。
)“刚才大家不都说知道雷锋吗,怎么没有同学起来介绍一下呢?班长,你先来吧。
”“我们平时经常听到雷锋、雷锋精神。
也经常在学习雷锋的一些故事,但事实上,我也不是很了解。
”“原来是这样啊。
那么我就先给大家介绍一下雷锋同志的生平吧。
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里,7岁就失去了父母,成了孤儿。
一九六零年,雷锋参加了解放军。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实,从平凡的小事做起,全心全意为人民服务。
为此,他多次立功。
团营嘉奖多次,被评为节约标兵,沈阳部队工程兵领导机关授予他“模范共青团员”称号。
一九六二年八月十五日,雷锋同志不幸因公殉职,年仅二十二岁。
由于他热心辅导少年先锋队,共青团中央特决定追认他为“全国优秀少先队辅导员”。
雷锋同志是刘少奇、周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家为我们树立的一个精神境界非常高尚的伟大典型,是社会主义时期一代新人的典范,是全党全军全国人民学习的好榜样。
2024年学雷锋主题班会教案(精选5篇
2024年学雷锋主题班会教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第五章“向英雄学习”,具体内容为第一节“雷锋精神的时代价值”。
教学内容主要包括:雷锋生平事迹介绍,雷锋日记节选,雷锋名言解读,以及如何在日常生活中践行雷锋精神。
二、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹,理解雷锋精神的时代价值,培养他们尊敬英雄、学习英雄的情感。
三、教学难点与重点教学难点:如何引导学生理解雷锋精神的时代价值,将雷锋精神内化为自己的行为准则。
教学重点:雷锋生平事迹介绍,雷锋日记名言解读,以及如何在日常生活中践行雷锋精神。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具:教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入新课:通过播放雷锋歌曲《学习雷锋好榜样》,激发学生的爱国情怀,引入本节课的学习。
2. 教学新课:(1)教师介绍雷锋生平事迹,引导学生了解雷锋的感人故事。
(2)学生阅读雷锋日记节选,分享自己的感悟。
(3)教师解读雷锋名言,引导学生理解雷锋精神的时代价值。
(4)实践情景引入:讨论如何在日常生活中践行雷锋精神,例如帮助同学、关爱老人、参加志愿服务等。
3. 例题讲解:分析一道关于雷锋精神在实际生活中的应用题目,讲解解题思路。
4. 随堂练习:让学生列举自己在生活中践行雷锋精神的实例,并进行分享。
六、板书设计1. 2024年学雷锋主题班会2. 内容:(1)雷锋生平事迹(2)雷锋日记名言(3)雷锋精神的时代价值(4)践行雷锋精神七、作业设计1. 作业题目:以“我心中的雷锋”为主题,写一篇作文。
2. 答案:略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:教师对本节课的教学效果进行反思,针对学生的掌握情况,调整教学方法。
2. 拓展延伸:鼓励学生参加学校组织的学雷锋活动,将雷锋精神付诸实践。
同时,开展“寻找身边的雷锋”活动,发现并学习身边的好人好事。
重点和难点解析1. 教学难点:如何引导学生理解雷锋精神的时代价值,将雷锋精神内化为自己的行为准则。
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雷锋精神主题班会教案
引导语:相信大家对于雷锋都不陌生了,而雷锋精神也是十分值得提倡发扬的,那么要怎样设计一份有关雷锋精神主题班会教案呢?接下来是WTT为你带来收集整理的文章,欢迎阅读!
雷锋精神主题班会教案
活动背景:
3月5日是学习雷锋日,今年又是发出向雷锋同志学习号召的5*周年。
5*年来雷锋这个名字家喻户晓,熠熠生辉。
雷锋精神与时俱进,经久不衰。
我班召开了“雷锋精神伴我成长”的主题班会。
活动目标:
通过主题班会,使学生认识、感悟雷锋其人其事其精神,从而激发学生向雷锋同志学习的热情。
同时帮助学生真正了解雷锋及其雷锋精神,让雷锋精神成为学生学习、生活的精神动力,让学生真正成为雷锋精神的继承者、传播者和弘扬者。
帮助学生树立正确的人生观、价值观。
活动准备:
1、雷锋生平、部分日记文字材料
活动程序:
一、认识雷锋
让学生说说自己心目中的雷锋
总结:同学们,雷锋精神是民族的瑰宝,是永不磨灭的丰碑,是一种跨越时空的精神,就连美国的西点军校也把雷锋精神作为学生的训令。
二、雷锋精神放光芒
第一步:邀请五名学生朗诵雷锋的部分日记
总结:雷锋在数百篇日记里,记录了他成长的足迹,总结出许多人生的格言,留给我们一笔宝贵的精神财富。
第二步:学生以小组为单位讨论归纳总结自己心目中的雷锋精神
第三步:与时俱进的雷锋
讲述不同时代人们对雷锋精神的认识和表现:60年代=真善美;80年代=钉子精神;90年代=爱岗敬业;当下=志愿者精神第四步:教师总结
雷锋有五种精神:一是忠诚信仰的爱国爱党爱人民的“报国精神”;二是助人为乐热心奉献的“傻子精神”;三是干一行爱一行钻一行精一行的“螺丝钉精神”;四是刻苦学习和钻研理论的“钉子精神”;五是勤俭节约、艰苦奋斗的“节约箱精神”。
这就是雷锋精神的实质。
三、现实版雷锋:雷锋在哪里
第一步、让学生列举自己所熟知的社会上的雷锋式人物
第二步:我们班里的“雷锋”
让学生寻找我们班里学习上的小雷锋、生活上的小雷锋、劳动上的小雷锋、爱集体的小雷锋、助人小雷锋、好人好事小雷锋等。
第三步:教师总结
当“最美妈妈”吴菊萍挺身接住坠楼女童,母爱背后的大爱感染着我们;当“最美女孩”刁娜用自己的一条腿换回一条生命,生命的意义让我们再次沉思;当“爱心婆婆”陈贤妹救起了被碾压两次的小悦悦,道德的良知向我们呐喊;活跃在不同场所的志愿者,让我们感受到了社会的温暖;当代“活雷锋”郭明义诠释了奉献的真正含义。
一次次道德模范人物的评选、一年年感动中国人物的评选,我们班中一个个小雷锋,无一不掷地有声告诉我们,雷锋从来就没有走,雷锋精神永放光芒。
四、我们永是小“雷锋”
过渡:我们如何做新时代的小“雷锋”呢?
1、全班分为十个小组,进行做新时代小“雷锋”大讨论,并且由小组代表发言,最后形成全班的倡议书:
(1)向雷锋同志学习,做一个热爱党、热爱祖国、热爱人民、全心全意为人民服务的人,培养和树立远大理想,增强自己的责任感和使命感。
(2)学习雷锋同志助人为乐、勇于奉献的精神,热爱集体、关心同学,积极参加各种公益活动,让雷锋精神在校园里闪闪发光。
(3)学习雷锋同志的“钉子”精神,勤奋刻苦,努力学习科学文化知识,提高自己的文化素养,更好地为社会服务。
(4)学习雷锋同志“艰苦奋斗精神”。
在生活中勤俭朴素、厉行节约,坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气
(5)向雷锋同志学习,从身边的小事做起,自觉传承中华民族的传统美德,用自己的实际行动为社会的天平增加爱的砝码。
2、教师总结:
少年强则国强,少年智则国智,少年雄于地球则国雄于地球。
我们作为肩负着中华民族伟大复兴的一代,要继承雷锋精神,并用一生的行动,保管、经营、弘扬这笔财富。
“一屋不扫,何以扫天下?”干大事要从小事干起,做好事也须从身边小事做起,并且长久坚持下去。
我们学习雷锋,不仅是做好人好事,而且要把这种精神贯穿于学习、工作、生活中去!
五、结束
全班跟着音乐共唱《学习雷锋好榜样》。