《检阅》课件
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(人教新课标)三年级语文下册第14课《检阅》课件(共10张PPT)
（人教新课标）三年级 语文下册第14课《检阅 》课件（共10张PPT）
2020/9/26
俱拄伍洪纠博 鸦截默局棒席
羡慕禁众
波兰 博士 俱乐部 鸦雀无声 检阅 队伍 主席台 情不自禁 沉默 棘手 博莱克 人山人海 局面 真棒 检阅台 彩旗飘扬 羡慕 截肢 拄拐 成千上万 观众 纠正 洪亮 商定
？克而自后信一、个自指强
，从哪 ，
从哪儿知道儿？童队员善待别人
拓展讨论
❖5、观众看到这一队伍后会 议论些什么呢？
❖ “这些小伙子真棒！” 长时间的掌声淹 ❖没了观众的议论声 可以看出观众对
他们称赞不己。
“这个小伙子真棒!”一名观众说。 “这些小伙子真棒!”另一名观众说。
讨论：观众为什么这样说?
❖ 四、“这个小伙子真棒！”中的“这个小
伙子”指的是 博莱克 。“ 这些小伙子真
棒！”中的“这些小伙子”又指的是
。这儿两童句队话员中哪些称赞是相同的：
读第2—6自然段。 讨论：“这件事”指什么事? 为什么说是一件很重要、很棘 手、谁都不愿第一个开口说的 事?
❖ 填空
❖ 俱乐部里讨论博莱克参加检阅这一
问题时，一共有 4 种意见，分别是
❖ 劝他不去
；
❖ 把他放在队尾 ；
❖ 把他藏在队伍中间
；
❖ 把他放在队伍第一排 。
❖ 你赞成 。
，因为
❖ 3、当检阅轮到儿童队员时，观众的表 情是 惊讶 。从 “这个小伙子真棒！”
2020/9/26
俱拄伍洪纠博 鸦截默局棒席
羡慕禁众
波兰 博士 俱乐部 鸦雀无声 检阅 队伍 主席台 情不自禁 沉默 棘手 博莱克 人山人海 局面 真棒 检阅台 彩旗飘扬 羡慕 截肢 拄拐 成千上万 观众 纠正 洪亮 商定
？克而自后信一、个自指强
，从哪 ，
从哪儿知道儿？童队员善待别人
拓展讨论
❖5、观众看到这一队伍后会 议论些什么呢？
❖ “这些小伙子真棒！” 长时间的掌声淹 ❖没了观众的议论声 可以看出观众对
他们称赞不己。
“这个小伙子真棒!”一名观众说。 “这些小伙子真棒!”另一名观众说。
讨论：观众为什么这样说?
❖ 四、“这个小伙子真棒！”中的“这个小
伙子”指的是 博莱克 。“ 这些小伙子真
棒！”中的“这些小伙子”又指的是
。这儿两童句队话员中哪些称赞是相同的：
读第2—6自然段。 讨论：“这件事”指什么事? 为什么说是一件很重要、很棘 手、谁都不愿第一个开口说的 事?
❖ 填空
❖ 俱乐部里讨论博莱克参加检阅这一
问题时，一共有 4 种意见，分别是
❖ 劝他不去
；
❖ 把他放在队尾 ；
❖ 把他藏在队伍中间
；
❖ 把他放在队伍第一排 。
❖ 你赞成 。
，因为
❖ 3、当检阅轮到儿童队员时，观众的表 情是 惊讶 。从 “这个小伙子真棒！”
七年级语文上册第三单元整本书阅读《朝花夕拾》精读、略读、浏览课件(共43张PPT)
《藤野先生》
文章回忆了“我”在日本留学时期的学习生活,叙述了在 仙台学医时解剖学老师藤野先生对“我”的教诲,通过 “讲义事件”和“幻灯片事件”不仅批判了当时日本那 些所谓的“爱国青年”,更写出了自己“弃医从文的动因。 文章突出表现了藤野先生严谨、正直、热忱、没有民族 偏见的高尚品格,表达了“我”对藤野先生深切的怀念。
浏览重在了解全书基本面貌,以便迅速找到 所需的内容,因此可以先阅读书的各个部件, 如序言、目录、后记等,对全书的创作背景、 内容主题有大致的把握;然后快速翻阅全书, 可以暂时略过与阅读目的无关、自己不感 兴趣或觉得不好理解的内容,以最快的速度 完成阅读。
要点梳理
作品简介
文章通过写作者“仇猫”以及童年时 关于隐鼠的回忆,表达了对“猫”一类 的人“尽情折磨”弱者、“到处嗥叫” 时而“一副媚态”等特性的憎恶。
寿 镜 吾
人物简介 寿怀鉴,字镜吾,书塾的先生。对学生要求严格,思想 却也开明,对爱玩的学生并不严加斥责。 性格特点 方正、质朴、博学,对学生要求严格 相关事件 ①鲁迅向他询问“怪哉”虫的事情,他面带怒色,拒 绝回答 ②循序渐进教鲁迅读书。 ③学生们跑到书屋后面的园里玩耍，耽误了上课， 他也不会严厉呵斥
性格特点
粗俗守旧、愚昧好事,但又朴实善良、勤劳忠厚、热心真诚
相关事件
①教给鲁迅一些传统的习俗和规矩。比如正月初一早上第一句话要说“阿妈恭喜恭喜”,说过之后还得吃一点 福橘;人死了,不该说死掉,必须说“老掉了” ②给鲁迅讲“长毛”的故事。 ③主动为鲁迅买来他心心念念的绘图的《山海经》。 ④踩死了鲁迅养的隐鼠并嫁祸给猫。
从百草园到三味书屋
文章由两部分构成,“百草园中的游戏玩乐”和“三味书屋中的读书学 习”。两部分内容前后衔接,表现了一个儿童的成长过程,文章的前半部 分,通过描绘百草园的美好景物、听长妈妈讲美女蛇的故事、雪后捕鸟 追忆了百草园的乐趣。文章的后半部分,选取行礼拜师、问“怪哉”虫、 大声读书三个片段写“我”在三味书屋的读书生活。文中渗透着对人 生的思考，展示着极其复杂的心理和情绪。
检阅课件
这些小伙子真棒！
劝他不去 ？
要不把他放在队尾 ？
再不就把他藏在队伍中见 ？
可是跟他怎么说呢 ？
谁去跟他说？
劝他不去 ， 会(
把他放在队尾 ，会(
) )
把他藏在队伍中见 ， 会(
)
博莱克会怎么想？
这些小伙子真棒！ 这些观众真棒！
1、博莱克回到家里，激动的心情 仍然无法平静下来，他在日记 中 这样写道………
俱 博 鸦 截 伍 默 局 棒 羡 慕 禁 席 众 纠
截肢
队伍 俱乐部 主席台
沉默
局面
羡慕
观众
鸦雀无声 情不自禁
这个小伙子真棒！ 这个小伙子真棒！ 这些小伙子真棒！
在队伍的第一排，紧 跟在队长后面走着一名拄 拐的男孩，看来，他肯定 这个小伙子真棒！ 忘记了自己在拄拐。他同 全队保持一致，目视右方， 睁着大眼睛望着检阅台。
2、如果你是一名儿童队员也 可以是波兰总统，你想说些 什么？
部编版语文精选课件六(上)第7课《开国大典 》PPT
宣布典礼开始
升国旗、奏国歌 宣布中华人民共和国成立
宣读中央人民政府公告
下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的 掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东 出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目 光一齐投向主席台。
“排山倒海的掌声”
“一齐投向”
♢ 对领袖的无限热爱
实写 这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十 万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声 音，经过无线电广播，传到长 城内外，传到大江南北，使全 中国人民的心一齐欢跃起来。
会场情况（1～4） 举行典礼（5～10） 阅兵式（11～13）
群众游行、退场（14、15）
课文品读
读课文第1～ 3 自然段，了解开国大典的总体 情况。从文字中你获取了哪些信息？
时间 地点 参加人员 会场的位置及布置
1949年10 首都北京 月1日
不同身 份、多
开阔 喜庆的，在文中做出标记。
坦距隆射 上下结构： 宾 盏 宣 半包围结构： 阅 府
词语解释
【城防部队】 【瞻仰】 【排山倒海】 【肃立】 【迎风招展】
随着风飘扬。 守卫城市的军队。 恭敬地看。 恭敬、庄严地立着。 推开高山，翻倒大海。形容来 势凶猛，力量强大。
整体感知
默读课文，了解开国大典的过程；按 大典进行的顺序给课文划分层次。
课外练习
1.有感情地朗读课文，会认会写课文中的生 字词。
2.课外观看影片《开国大典》，从“回顾革 命岁月”和“伟人风采”这两个方面写一 篇观后感。
部编版六年级上册
语文课堂 交流教研课件
7 开国大典
字词识记
读一读
zhènɡ
bīn
lán
政府 外宾 石栏
bào
《检阅》课件.ppt(改)
学习了课文，你想对博莱克说些 什么？
• • • 我想对博莱克说几句话，还要把这些话写下来。 博莱克，你…… 博莱克，你真棒！你不怕风吹雨打，不怕烈日当 空，像一个四肢健全的人一样参加艰苦的训练，表 现得这样出色！你是最棒的小伙子！ • 博莱克，你真幸福！你得到了所有儿童队员的 支持和帮助，作为儿童队的一员，你难道不觉得自 豪吗？你们的儿童队，是最出色的儿童队！
波兰共和国，位于中欧东北部，北濒 波罗的海，西邻德国，南界捷克、斯洛伐 克，东北和东南与白俄罗斯和乌克兰相连。 面积109．7平方公里。主要语言为波兰语。
学习目标
1.学会本课“俱、拄”等生字，正确读写 “检阅、俱乐部、挑选”等词语。 2.有感情地朗读课文，理解课文内容，体 会队员们关注弱势的美好的心灵。
14 检 阅 临近七月，波兰首都华沙和往年一样准备欢 庆国庆节。 在一所学校的俱乐部里，一些儿童队员正在 开会，讨论参加国庆检阅的事。 一些事情已经商定，可是从大家的表情可以 看出来，还有重要的事情需要商量，但是谁都不 愿意第一个开口。 “队长”，终于有一名队员说话了，“还有 一件非常棘手的事。游行检阅时博 莱克怎么办？” 俱乐部里立刻鸦雀无声了。事情确实非常难 办，因为博莱克左腿截肢了，现在靠拄拐走路。
拄拐
鸦雀无声
羡慕
纠正
禁 jīn
情不自禁
波兰 检阅 沉默 局面 羡慕 观众
博士 队伍 棘手 真棒 截肢 纠正
俱乐部 主席台 博莱克 检阅台 拄拐 洪亮
鸦雀无声 情不自禁 人山人海 彩旗飘扬 成千上万 商定
读 读 写 写
博物馆 棒极了 主席台 检阅
挑选
局面 隆重
商定
观众 街道
鸦雀无声
截肢 淹没
沉默
《中国人民解放军进行曲》PPT课件3
中国现代专业军乐队（或称管乐队）的编制一般为：
• 木管组：短笛1支、长笛2支、双簧管2支、降E单管2支、降 B单管管10支、大管2支、降E中音萨克斯管2支、降B次中音 萨克斯管2支、降E上低音萨克斯管1支
• 铜管组：F调圆号4支、降B次中音号4支、降B 上低音号1支、 小号6支、长号6支、大号2支
坚忍不拔的精神。
一些常见的进行曲
• 六十周年阅兵部分曲目：《欢迎进行曲》《检阅 进行曲》《分列式进行曲》《人民海军向前进》 《军威进行曲》《中国空军进行曲》
• 其他的进行曲：《婚礼进行曲》《拉德斯基进行 曲》等
欣赏片段，你觉得进行曲有什么特点？
节奏鲜明、雄壮有力， 军乐曲能使人的斗志昂扬、情绪高涨。 以雄浑美妙的乐章，抒发爱国情怀， 以威武文明的形象，展示盛世风采。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meis hu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
公木，著名诗人、学者、教育家公木原名 张永年、张松甫，现名张松如，河北束鹿人。 1978年任吉林大学中文系系主任副校长， 吉林社科院副院长及中国作协吉林分会主席。
思考： 聆听前奏，曲调有何特点？说说你的感觉。 同音重复 具有号召性 节奏铿锵 振奋人心 全曲大量运用了附点和切分节奏，目的是想表现
什么？ 音乐丰富了，表现力强，更能表现军人勇往直前、
什么是军乐？
由木管乐、铜管乐、打击乐组成的乐队 演奏的音乐称为军乐。
统编版语文六年级上册第7课《开国大典》优秀课件
大典开始前 大典进行中 大典结束后
会场情况（1～4） 举行典礼（5～10） 阅兵式（11～13）
群众游行、退场（14、15）
课文品读
读课文第1～ 3 自然段，了解开国大典的总 体情况。从文字中你获取了哪些信息？
1949年 10月1日
首都北京
不同身 份、多
开阔
喜庆
再想一想，从入场后到群众游行，课文是按照
“排山倒海的掌声” 对领袖的无限热爱
“一齐投向”
宣告时的情景
实写
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十
万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声
音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江
南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
反复
虚写
思考：“这庄严的宣告，这雄伟的声音” 指什么？从这宣告传到“长城内外、大江南 北”，你体会到了什么？
什么顺序写的，在文中做出标记。 时间顺序 表示时间的词语
早上六点钟 下午三点整 傍晚 晚上九点半
标明时间节点的词语
典礼开始 举行典礼 阅兵式开始 阅兵式完毕
按照这样的顺序，作者写了哪几个场面，试 着用小标题概括出来。
群众入场
举行典礼
阅兵式
群众游行
按照各个场面的顺序，用简练的语言 说说开国大典的过程吧！
7 开国大典
字词识记
zhènɡ
政府
qínɡ
擎着
zhān
瞻仰
tǎn
坦克
读一读
bīn
外宾
bào
爆发
zhì
旗帜
jù
距离
zhǎn
lán huì
一盏 石栏 汇集
xuān
dàn
niǔ
部编版语文六年级上册第7课《开国大典》生字讲解课件
xuān
宣
组词：宣布 宣告 造句：老师宣布下周一期末考试。
yuè
阅
组词：检阅 阅览
造句：今年国庆节，首都举行了盛大的阅兵仪式。
zhì
制
组词：制造 制作 造句：姐姐热爱各种手工制作。
tǎn
坦
组词：平坦 坦克
造句：在坦克的掩护下，我军很快收复了失地。
jù
距
组词：相距 距离 造句：我们家距离学校有三里路。
部编版语文六年级 上 册
7 开国大典
zhènɡ fǔ bīn zhǎn lán huì bào xuān yuè zhì tǎn jù lónɡ shè
提示：点击生字进入详细词：政府 邮政
造句：政府拨出专款救济生活困难的人。
fǔ
府
组词：王府 官府 天府之国 造句：四川被称为“天府之国”由来已久。
lónɡ
隆
组词：隆重 隆隆 造句：乌云中传来隆隆的雷声。
shè
射
组词：射击 光芒四射 造句：射击场上，运动员一展英姿。
bīn
宾
组词：来宾 外宾 造句：校长陪同外宾观看了我们的演出。
zhǎn
盏
组词：一盏 酒盏 造句：过年时，我家门口挂着一盏大红灯笼。
lán
栏
组词：石栏 栏杆 造句：小桥的石栏上刻着好看的花纹。
huì
汇
组词：汇报 汇集 造句：同学们纷纷向老师汇报自己的收获。
bào
爆
组词：爆发 爆炸
造句：魔术表演结束后，观众席爆发出雷鸣般的掌声。
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01
课件准备
确定教学目标
01
02
03知Leabharlann 与能力学生能够准确认读本课生 字；能够正确书写本课生 字；能够运用所学知识阅 读和理解课文内容。
过程与方法
通过观察、记忆、比较、 归纳等方法，引导学生掌 握本课生字的音、形、义 。
为每个页面添加简洁明了的标题 ，以帮助学生了解内容主题。
添加正文
根据页面主题，添加相应的文字内 容，包括生字和解释。
添加图片
使用相关的图片和图表，以帮助学 生更好地理解内容。
设置动画效果
添加动画
为PPT中的文字和图片添加适当 的动画效果，以增强演示效果。
调整动画
根据需要调整动画的速度和顺序 ，以使演示更加流畅和生动。
根据教学需求添加 注释、图表或相关 案例，丰富课件内 容。
05
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保存PPT文件时，建议使用一个 易于理解的名称，以便于查找和
识别。
保存PPT文件时，可以选择将文 件保存为PDF或图片格式，以便
于在不同设备上查看。
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情感态度与价值观
培养学生对汉字的热爱和 兴趣，引导学生领略汉字 的美妙和丰富内涵。
选择教学内容
生字的音、形、义；
生字的书写和练习。
生字的组词和造句；
准备教学工具
01
02
03
04
PPT课件
包括生字的图片、拼音、组词 、造句等内容；
黑板
用于书写生字的示范；
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课件准备
确定教学目标
01
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03知Leabharlann 与能力学生能够准确认读本课生 字；能够正确书写本课生 字；能够运用所学知识阅 读和理解课文内容。
过程与方法
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选择教学内容
生字的音、形、义；
生字的书写和练习。
生字的组词和造句；
准备教学工具
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包括生字的图片、拼音、组词 、造句等内容；
黑板
用于书写生字的示范；
检阅课件123
大家都在想： 大家都ห้องสมุดไป่ตู้想：
劝他不去？要不把他放在队尾？ 劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他 藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？ 藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟 他说呢？ 他说呢？
“队员们，如果把博莱克放在队伍第一排，大家 队员们，如果把博莱克放在队伍第一排， 都看见他， 他虽然腿不方便， 都看见他，怎么样 ？他虽然腿不方便，可仍然是 儿童队员，还不是一般的队员！ 儿童队员，还不是一般的队员！”
“太棒了！这才叫儿童队呢！别的队肯定会羡慕 太棒了！这才叫儿童队呢！ 第一排走着一名拄拐的儿童队员。 我 们，第一排走着一名拄拐的儿童队员。”
大家脸上都露出笑 容，情不自禁地鼓起掌 来。
说说心里话： 说说心里话
看着整齐的队伍，我想对队员们说：
这些小伙子真棒！ 这些小伙子真棒！
学了这篇文章你明白了什么？ 学了这篇文章你明白了什么？
新密市实验小学朱明霞
波兰 鸦雀无声 情不自禁 沉默 棘手 博莱克 人山人海 局面 真棒 检阅台 彩旗飘扬 羡慕 截肢 拄拐 成千上万
学习目标
1、理解课文内容,有感情地朗读课文。 、理解课文内容 有感情地朗读课文 有感情地朗读课文。 2、体会关键句子“这个小伙子真棒，这些小伙子真棒 、体会关键句子“这个小伙子真棒， 的深层含义 3、在阅读中通过人物心理的变化，体会人物的品 、在阅读中通过人物心理的变化， 质。
尊重和关心残疾人，不歧视任何人， 尊重和关心残疾人，不歧视任何人，让每个人 都拥有他应得的权力。 都拥有他应得的权力。
课堂检测： 课堂检测：
观众说： 这个小伙子真棒” 观众说：“这个小伙子真棒”是因为
（ 博莱克的自信、自尊、自强， 博莱克的自信、自尊、自强，使人们不由得发出了赞叹） 队员们美好的心灵， 说：“这些小伙子真棒”是因为队员们美好的心灵， 这些小伙子真棒” （ 关爱残疾人的举动， 关爱残疾人的举动，感动了大家）
人教版语文三下《检阅》课件
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1、面对问题，他们是怎么 领悟句意 解决的？
2、队长为什么要把他放在第一排呢？
目的一：让大家都能不看见他，他虽然腿不便，可仍然 是儿童队员 目的二：别的队肯定会羡慕我们，，第一排走着一名拄着 拐杖的儿童队员。
3、大家的情绪发生了什么样的变化？ 领悟句意
由担心到欢喜、激动。
合作探究
这里两个“棒”各是什么意思？
妈妈的爱
有一个很热很热的夜晚， 我从梦中醒来， 妈妈正给我扇着扇子， 汗水却湿透了她的衣裳。 啊！妈妈的爱是清凉的风。
有一个很凉很凉的雨天， 妈妈到学校接我， 一把伞遮在我的头顶， 雨水却打在妈妈的身上。 啊！妈妈的爱是遮雨的伞。
课外链接
有一回我病了， 妈妈抱我去医院。 摸着我很烫很烫的额头， 妈妈着急地哭了。 啊！妈妈的爱是滴答的泪。 有一天，我打破了暖瓶， 对妈妈又说了谎， 妈妈的批评叫我脸红， 我不敢抬头看她的眼睛。 啊,妈妈的爱是责备的目光
课后练习
一、拼一拼，写一写。 jù lè bù yā què wú shēng jié zhī chén mò ( ) ( ) ( ) ( ) jú miàn xiàn mù qí bù zìjì guān zhòng ng n ( ) ( ) ( ) ( ) 二、拼一拼，组词语。 yuè( ) biàn( ) gèng ( ) 乐 便 更 lè( ) pián( ) gēng( ) 三、在括号里填上合适的词语。 （ ）的心情 （ ）的局面 （ ）的队伍 （ ）的声音 （ ）的节日 （ ）的表情 返回
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棘手ห้องสมุดไป่ตู้—扎手，形容事情难 字词解释
办。
截肢——用外科手术截去坏
死或无法治疗的肢体。
羡慕——看到别人的优点长
开国大典课件(共19张PPT)
背景介绍
《开国大典（创建国家的重大典礼）》 （1949年10月1日北京天安门广场）
识记词语
政府 外宾 汇集 预定 爆发 排山倒海 就位 擎着 栏杆 宣告 雄伟 肃静 旗帜 语调 完毕 检阅 制服 坦克 一致 距离 高潮 次序 庄严肃穆 飘拂 隆重 发射
将课文分为七部分（事情发展顺序）：
群众入场 典礼开始 宣布成立 升旗鸣炮 宣读公告 阅兵仪式 群众游行
2 课后小结
课 后 小 结
本文围绕“开国大典”按开国大典的准备、举行、阅兵、游行、胜利的顺序展开叙述。运用点面结合 、场面描写等方法，表达了中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。 学习本文，学生要了解中国人民解放的伟大意义，理解中国人民为新中国的诞生所做出的巨大贡献， 认识中国革命的胜利来之不易，感受新中国成立时的喜悦，增强对中国共产党、对社会主义的热爱之 情。 本文围绕“开国大典”按开国大典的准备、举行、阅兵、游行、胜利的顺序展开叙述。运用点面结合 、场面描写等方法，表达了中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。
庄严、训练有素
侧面描写
群众看见了，都把头上的帽子、手里的 报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过 了飞机的隆隆声。
群众为新中国成立感到开心
两股“红流”分头向东城、西城的街道流 去。光明充满了整个北京城。
比喻
不仅是说灯笼、火把照亮了北京 城，还象征着中华人民共和国的 成立，使中国摆脱了黑暗，迎来 了光明。
找出描写现场气氛的句子
主席台设在…… 两个半钟头的检阅……
对毛主席的拥护、对祖国的热爱
写法练习
1. 点面结合 ➢ “面”：人物群体 ➢ “点”个体（人物描写）
2. 侧面描写（烘托气氛）
1 课后小结
《开国大典（创建国家的重大典礼）》 （1949年10月1日北京天安门广场）
识记词语
政府 外宾 汇集 预定 爆发 排山倒海 就位 擎着 栏杆 宣告 雄伟 肃静 旗帜 语调 完毕 检阅 制服 坦克 一致 距离 高潮 次序 庄严肃穆 飘拂 隆重 发射
将课文分为七部分（事情发展顺序）：
群众入场 典礼开始 宣布成立 升旗鸣炮 宣读公告 阅兵仪式 群众游行
2 课后小结
课 后 小 结
本文围绕“开国大典”按开国大典的准备、举行、阅兵、游行、胜利的顺序展开叙述。运用点面结合 、场面描写等方法，表达了中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。 学习本文，学生要了解中国人民解放的伟大意义，理解中国人民为新中国的诞生所做出的巨大贡献， 认识中国革命的胜利来之不易，感受新中国成立时的喜悦，增强对中国共产党、对社会主义的热爱之 情。 本文围绕“开国大典”按开国大典的准备、举行、阅兵、游行、胜利的顺序展开叙述。运用点面结合 、场面描写等方法，表达了中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。
庄严、训练有素
侧面描写
群众看见了，都把头上的帽子、手里的 报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过 了飞机的隆隆声。
群众为新中国成立感到开心
两股“红流”分头向东城、西城的街道流 去。光明充满了整个北京城。
比喻
不仅是说灯笼、火把照亮了北京 城，还象征着中华人民共和国的 成立，使中国摆脱了黑暗，迎来 了光明。
找出描写现场气氛的句子
主席台设在…… 两个半钟头的检阅……
对毛主席的拥护、对祖国的热爱
写法练习
1. 点面结合 ➢ “面”：人物群体 ➢ “点”个体（人物描写）
2. 侧面描写（烘托气氛）
1 课后小结
苏教版二年级语文上册复习《1-2单元生字组词》课件
3、英英学古诗
英（英国）（英文）（英明）（英名）无名英雄 静（静电）（安静）（平静）（宁静）风平浪静 李（李子）（李树）（桃李）（姓李）投桃报李 层（云层）（层面）（分层） （上层）层出不穷 诗（诗人）（古诗）（诗歌）（诗意） 思（心思）（意思）（思念）（思路）瞑思苦想 首（首先）（首长）（首都）（首尾）昂首挺胸 照（照应）（彩照）（写照）（照明）照猫画虎 意（大意）（意志）（意见）（意外）出乎意料 举（举头）（举手）（举行）（举杯）举国欢庆
1、秋游
兔（兔子）（兔毛）（玉兔）（灰兔） 追（追求）（追赶）（追尾）（追问）乘胜追击 喊（喊声）（喊叫）（叫喊）（大喊）哭天喊地 老（老实）（老友）（老外）（老板） 老奸巨滑 师（师长）（大师）（老师）（画师）劳师动众 郊（郊区）（郊外）（郊游）（远郊）荒郊旷野 逐（逐个）（逐一）（逐日）（追逐）逐鹿中原 凉（凉快）（凉风）（凉水）（冰凉）世态炎凉 望（望见）（希望）（张望）（远望）望子成龙
识字二
桥（桥洞）（桥头）（大桥）（石桥） 检（检查）（检阅）（年检）（安检）挑三拣四 陆（陆地）（陆军）（陆续）（大陆） 礼（礼物）（礼节）（礼花）（礼炮）礼义廉耻 炮（炮火）（炮声）（炮台）（大炮）炮火连天 焰（焰火）（火焰）（烈焰）（气焰） 狂（狂风）（狂欢）（狂热）（疯狂）欢喜若狂 神（神奇）（神气）（神话）（神仙）出神入化 州（神州）（泰州）（ 广州）（ 苏州）九州四海 龙（龙头）（龙门）（巨龙） （龙灯）龙争虎斗
识字四
苗（苗条）（禾苗）（幼苗）（树苗）拔苗助长 描（描写）（描绘）（描图）（描述）轻描淡写 准（准备）（准确）（准时）（准许） 猫（猫眼）（黑猫）（猫步）（猫头鹰）照猫画虎 铁（铁路）（铁矿）（铁丝）（钢铁） 趁热打铁 家（家长）（家电）（画家）（回家）看家本领 脚（脚步）（脚印）（脚跟）（手脚）七手八脚 莫（莫非）（莫大）（莫名）（莫要）变化莫测 偏（偏爱）（偏远）（偏心）（偏见）
检阅第一课时课件
这篇课文讲的是( )的儿童队员， 在（ ）来临之际，做出了一个大胆的决定： 在( )时，让拄着拐杖的博莱克走 在( )。游行时，他们的检阅队伍获得了 ( )。
新密市实验小学朱明霞
学习目标 1．会认五个生字，会写14个字，理解“鸦雀无声 截肢”等词语的意思。 2、初读课文知大意
俱 拄 伍 洪 纠 博 鸦 截 默 局 棒 席 羡 慕 禁 众
波兰 检阅 沉默 局面 羡慕 观众
博士 队伍 博莱克 检阅台 拄拐 洪亮
鸦雀无声 情不自禁 人山人海 彩旗飘扬 成千上万 商定
你看到了什么情景？ 你看到了什么情？
如果我们是北京某小学的一个班级， 如果我们是某小学的一个班级，我们得到通知，在国庆阅兵 我们得到通知，在国庆阅兵式里面代 式里面代表中国少年先锋队作为其中一个方阵参加检阅， 表中国少年先锋队作为其中一个方阵 有什么感受？ 参加检阅，你有什么感受？ •
[检阅进行曲]检阅的拼音
![[检阅进行曲]检阅的拼音](https://img.taocdn.com/s3/m/aee012cedb38376baf1ffc4ffe4733687e21fcd2.png)
[检阅进行曲]检阅的拼音检阅的拼音篇1:人教版三年级下册语文书词语表第一单元：1、燕子乌黑轻快翅膀剪刀尾巴活泼机灵微风赶集聚拢光彩夺目增添生机掠过稻田一转眼偶尔一圈音符演奏赞歌2、细叶光景万紫千红3、荷花清香挨挨挤挤碧绿莲蓬破裂仿佛衣裳翩翩起舞舞蹈蜻蜓第二单元：5、翠鸟苇秆腹部衬衫透亮又尖又长清脆疾飞一眨眼泡泡逃脱饲养渔翁石壁打消念头6、专列欧洲瑞士舒适空调列车启程站台特殊长途成千上万麻烦气温骤降风雪疲劳饥寒交迫温暖政府纷纷救护开动友情致谢7、山谷森林郁郁葱葱湛蓝甜润锋利盖房裸露扩大一栋栋各式各样工具应有尽有家具喘气儿黎明洪水第三单元：9、寓言亡羊补牢羊圈窟窿叼走街坊后悔劝告把式盘缠硬要10、惊弓之鸟魏国射箭打猎大雁拉弦大吃一惊本事悲惨愈合孤单失群裂开11、叮嘱前排靠边准确审视讲台神情严肃半晌轮流和颜悦色熟悉角度相似教诲第四单元：13、赛跑疼爱排除忧伤持续安慰欺骗实话度过日月如梭虽然路线狂奔暑假形容受益无穷用途将来假若14、检阅俱乐部商定鸦雀无声截肢队伍沉默局面方便羡慕情不自禁盛大隆重街道人山人海主席台观众纠正淹没议论15、石匠抄写墨水故意报复缩回诚心诚意承认缘故愤怒独自戒尺不料既然17、祝贺神气十足左顾右盼迅速重复安静沉静恰恰缓和外婆建议惊喜表达烦恼享受18、医院医生护士消息确认输血血型是否草垫酒精掩盖拳头制止轻柔周围19、钻石焦渴水罐喜出望外匆匆忙忙反正递给忍不住唾沫涌出新鲜第六单元：21、传说寸草不生差不多抵得上温度摄氏钢铁庄稼生存繁殖蔬菜热量比较杀菌预防世界22、夜幕降临夜空悬挂奥秘努力登上任何一旦曾经估计年龄神秘探索23、信息网络遍布信箱五湖四海迫不及待目不转睛米老鼠赞叹敞开恋恋不舍新奇功能第七单元：25、红彤彤晚霞浪花睡觉睡梦26、假日背包防止脖子漆黑壮胆无影无踪荒无人烟小镇处境交易鼻子犹豫反应摔倒竖起费用心爱27、游览工艺品名不虚传游人如织壮观出售摊点陈列构思五官端正观赏掏钱即将晚饭清晰可辨一模一样付钱标准牙齿第八单元：30、管理田地人烟稀少老百姓眼睁睁旱灾迎接徒弟扑腾提心吊胆渠道灌溉收成31、轰隆隆塌下露出燃烧熊熊大火围困挣扎熄灭喷火缺少冶炼液体大盆金光四射云霞拓展阅读：三年级语文下册重要复习资料一、字要认识的字200个，会写的字300个1、字音方面，利用生字表让学生就平翘舌音、前后鼻音进行自主归类。
2024年小学《期中考试动员会》PPT课件3
才会有战时的得分。
考试前充分准备
合理安排时间
1. 计划恰当，有的放矢 2. 见缝插针，积少成多 3. 分门别类，提高效率 4. 知难而进，请教有方 5. 克服拖沓现象
考试前充分准备
趁热打铁
根据艾宾浩斯的遗忘曲线,遗 忘的速度不均衡,是先快后慢, 先多后少。所以,复习必须及 时,学习中当堂复习,温故知新
认真检查一下有没有错别字， 核对有没有抄错或写错数字等。
第四部分
考试后积极调整
时光飞逝,不经意间, 半个学期已经过去了，同学们迎来了学习成果 的一次大检阅——期中考试。大家准备好了吗？
考试后积极调整
正确看待成绩
学习的过程就是不断发现问题并解决问题的过程。其中考试 是暴露问题的最佳时刻。 成绩不理想的背后是出现了不该出现的错误。这些问题的暴 露,如立即采取措施加以改正,必然会带来成绩的提高。那么这 次的不理想就是下一次提高成绩的催化剂。 相反本来自己学得不好，却由于这次考得很好,使得很多问 题被掩盖了。自己还以为没问题了，从而放松学习，必然 会导致下一次的落败。
加分的明智选择。
复习的“五大砝码”
让常考易错点增分
把有分量的所有考试卷集中 起来，找出“常考易错点”, 进一步强化矫正，补好缺漏。 凡应知应会的而又经常出错 的点，要进一步打牢夯实，
保证不再出错。
向答题规范和评分标准要分
在考前冲刺时，每天都要进行一 些热身训练，但不要求新、求奇、 求难，而要注重寻求答题规范， 向答题规范要分，要做到“会题 满分”。要知道只有平时的规范,
多样记忆
长时间用一种方式记忆,会感觉枯燥、乏味,并且效率低。 多种记忆方式并用,能激发学习的积极性,避免产生厌烦情 绪和疲劳现象。
第三部分
考试前充分准备
合理安排时间
1. 计划恰当，有的放矢 2. 见缝插针，积少成多 3. 分门别类，提高效率 4. 知难而进，请教有方 5. 克服拖沓现象
考试前充分准备
趁热打铁
根据艾宾浩斯的遗忘曲线,遗 忘的速度不均衡,是先快后慢, 先多后少。所以,复习必须及 时,学习中当堂复习,温故知新
认真检查一下有没有错别字， 核对有没有抄错或写错数字等。
第四部分
考试后积极调整
时光飞逝,不经意间, 半个学期已经过去了，同学们迎来了学习成果 的一次大检阅——期中考试。大家准备好了吗？
考试后积极调整
正确看待成绩
学习的过程就是不断发现问题并解决问题的过程。其中考试 是暴露问题的最佳时刻。 成绩不理想的背后是出现了不该出现的错误。这些问题的暴 露,如立即采取措施加以改正,必然会带来成绩的提高。那么这 次的不理想就是下一次提高成绩的催化剂。 相反本来自己学得不好，却由于这次考得很好,使得很多问 题被掩盖了。自己还以为没问题了，从而放松学习，必然 会导致下一次的落败。
加分的明智选择。
复习的“五大砝码”
让常考易错点增分
把有分量的所有考试卷集中 起来，找出“常考易错点”, 进一步强化矫正，补好缺漏。 凡应知应会的而又经常出错 的点，要进一步打牢夯实，
保证不再出错。
向答题规范和评分标准要分
在考前冲刺时，每天都要进行一 些热身训练，但不要求新、求奇、 求难，而要注重寻求答题规范， 向答题规范要分，要做到“会题 满分”。要知道只有平时的规范,
多样记忆
长时间用一种方式记忆,会感觉枯燥、乏味,并且效率低。 多种记忆方式并用,能激发学习的积极性,避免产生厌烦情 绪和疲劳现象。
第三部分
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检阅 挑选 商定 截肢 队伍 沉默 局面 方便 羡慕 盛大 隆重 街道 观众 纠正 淹没 议论 俱乐部 主席台 鸦雀无 声 情不自禁 人山人海
在一所学校的俱乐部里，一些儿童队员 正在开会，讨论参加国庆检阅的事。
ห้องสมุดไป่ตู้不开口 棘手
鸦雀 为难
队长 队员
鼓掌
检阅现场
一些事情已经商定，可是从大家的表情 可以看出来，还有重要的事情需要商量， 但是谁都不愿意第一个开口。
博莱克当时的心情会是怎么 样的呢？
博莱克很（兴奋） 博莱克很（自信） 博莱克很（自豪）
1、乐观的阅兵队员在雨中训练时，倒出靴子中 的积水。
• 国庆阅兵 方队训练 强度巨大 修鞋用钉 三吨半
再浏览下面的文字—— 中国的阅兵式训练
从上个礼拜二开始就开始了魔鬼般的阅兵式 训练，这可苦了我的两条腿了，这两条腿是有疼 又酸，像被鞭子抽打过一样，又像被火烧过一样， 但是，我始终相信教官说的话：坚持就是胜利！ 加油吧！坚持吧！胜利就在前方！
儿童队员们，你们多么团结呀！我要向你们学习， 互相帮助，共同进步！
奇迹！ 感动！ 尊重！
总结： 这是什么样的检阅呢？
这是一场（ 隆重 ）的检阅！ 这是一场（ 特殊 ）的检阅！ 这是一场（ 心灵 ）的检阅！ 这是一场（ 成功 ）的检阅！
课堂检测：
• 看着队伍中的博莱克，我想对他说：…… • 检阅结束回到家，博莱克对妈妈说……
•
队长洪亮的声音打破了沉默的
局面：“队员们！如果把博莱克放
在队伍第一排，让大家都能看到他，
怎么样？他虽然腿不方便，可仍然
是儿童队员，还是不一般的队员！”
你想对这些孩子们说什么呢？
• 你们真…… • 你们多么...... • 你们......
儿童队员们，你们真棒！
儿童队员们，你们真善良！
儿童队员们，你们多么有爱心呀！对于有缺陷的员， 不抛弃，不放弃！
文中的检阅指？
波兰一所学校的儿童队员， 在国庆节的（ ）仪式上， 让（ ）的博莱克走在 （ ）。游行的时候，他们 的队伍得到观众的一致 （）
这个小伙子真棒！ 这些小伙子真棒！
讨论：
为什么说这个小伙子真 棒？
在队伍的第一排，紧跟在队 长后面走着一名拄拐的男孩， 看来，他肯定忘记了自己在拄 拐。他同全队保持一致，目视 右方，睁着大眼睛望着检阅台。
。
当博莱克重重摔倒在地上时，他
。
当其他队员结束训练离开时，他
。
当
时，他
。
读了资料，你想对博莱克说些什么？
博莱克，你真…… 博莱克，你多么...... 博莱克，你.......
• 博莱克，你真棒！你不怕风吹雨打，不怕烈日当空， 像一个四肢健全的人一样参加艰苦的训练，表现得 这样出色！你是最棒的小伙子！
第一个月的训练是在大学的操场，从第二个月开始是在主体思想塔 教养广场训练。从那时候开始部分学生的腿部出现关节炎。授课时因 为忍不住极度的疲乏而经常被老师批评，患者也逐渐增多。身体在不 舒服，不参加训练也要受到严厉的追究。
“台上一分钟，台下十年功。” 我仿佛看见......
当博莱克的手掌撑破了皮时，他
回
“太棒了！这才叫儿童队呢！别的队 肯定会羡慕我们，第一排走着一名 拄拐的儿童队员。”
回
大家脸上露出笑容，情不自禁地 鼓起掌来。
回
回
在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着 一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了 自己在拄拐。他同全队保持一致，目视 右方，睁着大眼睛望着检阅台。
我能体会博莱克当时的心情。
回
“队长”终于有一名队员说话了，“还有 件非常棘手的事。游行检阅时博莱克怎 么办？”
回
俱乐部里立刻鸦雀无声了。
回
劝他不去？要不把他 放在队尾？再不就把他 藏在队伍中间？可是跟 他怎么说呢？谁去跟他 说呢？
回
队长洪亮的声音打破了沉默的局面：“队员们！ 如果把博莱克放在队伍第一排，让大家都能看 到他，怎么样？他虽然腿不方便，可仍然是儿 童队员，还不是一般的队员！”
再浏览下面的文字—— 朝鲜的阅兵式训练
• 因为一个大学组成一个纵队，所以选入阅兵式的学生每天上午上课 下午集中在操场训练。在学校操场呼吸着飞扬的尘土，晚上回到屋里 都可以嚼到沙子。
阅兵式训练的第一阶段是“身体放松”和“脚尖伸直”。这项训练 就像是完全再现艺术体操运动员的训练动作，每天都下达训练课题， 完成不了课题就不让休息。
作者：[波兰] 阿·卡明斯基
新园乡中心小学校
刘俊杰
什么是检阅？
(1).查看。翻检阅读 空空道人…将这《石头记》再检阅一遍。——《红楼梦》 沙汀 《范老老师》：“他订了一份日报，一份夜报，每月 一册，装订得很整齐。他开始择要地浏览下去，检阅着从八 月十二直到最近的日刊。”
(2) [muster]∶高级首长在军队或群众队伍面前举行检验仪 式
• 博莱克，你真幸福！你得到了所有儿童队员的 支持和帮助，作为儿童队的一员，你难道不觉得自 豪吗？你们的儿童队，是最出色的儿童队！
讨论：
为什么说这些小伙子真 棒？发生了一件什么事？
这是一件很（重要）、 很(棘手)的、(谁都不愿意
第一个开口的)事情
孩子们的心情很怎么样？
劝他不去？ 要不把他放在队尾？ 再不就把他藏在队伍中间？ 可是跟他怎么说呢？ 谁去跟他说呢？