五年级数学“圆”单元测试(最新整理)

五年级数学《圆》单元测试2015.6

姓名：________

成绩： 一、对号入座。

1、用圆规画一个周长是50.24厘米的圆，圆规两脚间的距离应取（

）厘米，这个圆的面积是（ ）平方厘米。

2、一个圆的半径扩大2倍，周长扩大（ ）倍，面积扩大（　

　）倍。3、（ ）决定圆的大小，（　

　）决定圆的位置。4、把圆规张开，使两脚相距4厘米画圆，这个圆的周长是（ ）厘米，面积

是（ ）平方厘米。

5、在一张长10厘米，宽4厘米的长方形内画一个最大的圆，圆的半径是( )

厘米。画一个最大的半圆，这个半圆的半径是( )厘米。

6、如果一个圆的半径增加3厘米，它的直径增加（ ）厘米，周长增加（ ）

厘米。

7、在一个周长是18.84厘米的圆中画一条最长的线段，这条线段长（　

　）厘米，

这个圆的面积是（ ）平方厘米。8、用一张周长是24厘米的正方形纸片剪一个最大的圆，这个圆的半径是（ ）

厘米，周长是（ ）厘米。

9、大圆的半径是小圆的直径，大圆周长是小圆周长的（ ）倍，小圆面积是大圆面积的。)

()(

10、把一个半径是6厘米的圆沿半径分成若干等份后，拼成一个近似的长方形，这个长

方形的面积是（ ）平方厘米，周长是（ ）厘米。

11、已知下图正方形的面积是50平方分米，圆的面积是( )平方分米。

12、下图中正方形的面积是20平方分米，圆的面积是( )平方分米。

13、下图中正方形的边长是10厘米，阴影部分的面积是（ ）平方厘米。

第11题 第12题 第13题

二、智慧眼。（对的在括号里打“√”，错的打“×”）。1、在同圆和等圆中，直径的长度一定是半径的2倍。

（ ）

2、大圆的圆周率比小圆的圆周率大。 （ ）

3、两个圆的周长相等，它们的面积就一定相等。（ ）

4、半圆的周长就是圆周长的一半。 （ ）

1

5、把一个圆分成8份，每份是它的。（ ）

8

三、机智投篮。（选择正确的序号填入括号）。

1、圆周率π（ ）3.14。

　A　大于 B　小于 C　等于

2、在同圆和等圆中，可以画（ ）条直径。

　A　20条 B　102条 C　无数条

3、用三根同样长的铁丝分别围成一个长方形、一个正方形、一个圆，（ ）的面积最大。

　A　正方形 B　圆 C　长方形

4、一个圆的直径与一个正方形的边长相等，比较它们的面积，结果（）。

A、正方形面积大

B、圆的面积大

C、相等

D、没法比较

5、一个圆的周长是它半径的（ ）倍。

　A　π B　3.14 C　6.28 D　2π

四、小电脑。

1、按要求计算。

（1）已知r＝6厘米，求c=? s=?

（2）已知d=8分米，求c=? s=?

（3）已知c＝62.8米，求r= ? s=?

2、求下列图形的周长和面积。

五、小巧手。

画一个半径是2厘米的半圆，画出它的一条对称轴，并求出它的周长和面积。

六、走进生活。

1、周长为37.68分米的一个圆桌面，它的面积是多少平方分米？

2、一根长12.56米的绳子绕一个大树的树杆10圈，这棵大树树杆的横截面直径大约是

多少厘米？

3、在一个直径8米的圆形花坛周围有一条1米宽的小路。这条小路的面积是多少多少

平方米？

100米40米

4、钟面上时针长6厘米，时针尖端一昼夜走过的距离是多少厘米？

5、在一个长是6厘米，宽是4厘米的长方形中剪一个最大的圆，剩下的部分面积是多

少平方厘米？

6、小强和小虎在一起研究圆的面积计算公式，他们是按以下步骤进行的：

（1）将圆等分成32个相同的扇形。

（2）将所分成的32份按上16份，下16份的顺序再拼成一个近似的长方形。

（3）通过比较发现这个长方形的周长比圆的周长大20厘米。请问原来这个圆的面积是多少平方厘米？

7、给直径0.75米的水缸做一个盖，木盖的直径比缸口直径大0.05米，如果围着木盖的边沿钉一条铁片，铁片长多少厘米？

8、张大伯用31.4米的篱笆靠围一个半圆形养鸡场，这个养鸡场的面积是多少平方米？

“”

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At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, "people who learn to learn are very happy people.". In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, "life is diligent, nothing can be gained", only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!