人教部编版一年级下学期语文课文第二单元第5课《小公鸡和小鸭子》同步练习(I)卷

人教部编版一年级下学期语文课文第二单元第5课《小公鸡和小鸭子》同步练习（I）

卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、积累运用 (共9题；共55分)

1. （5分）读一读，连一连。

2. （8分）选择正确的读音。

我的目光顺着僻________bì pì静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。

3. （8分）根据要求写词语。

①哄堂大笑(含有“笑”) ________、________

②囫囵吞枣(有关读书态度)________、________

③月朗风清(描写自然环境)________、________

4. （8分）组词，我们比一比谁组得多。

心：________、________、________、________

月：________、________、________、________

5. （5分）课文内容精彩回放

（1）孔子是我国伟大的教育家、思想家，他有许多名言，如：1。

（2）大漠孤烟直，1。这是2代的3写的诗句。我还能写出他的诗句：4。

（3）黄河是中华民族的摇篮，请你为保护黄河设计一则标语。

（4）关于农业气象方面的农谚我知道很多如：1 。

（5）学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、1、2等，其中给我印象最深的是 3 ，因为4。（6）早开的红梅——1 ；2 ——入木三分。课外我还收集了很多歇后语，如 3 。

6. （2分）《白公鹅》和《白鹅》的作者都是丰子恺，都写出了鹅高傲的特点。（）

7. （8分）判断下面的说法是否正确。

北斗星有七颗，连起来像一把勺。

8. （8分） (2018一下·云南期末) 根据课文内容判断对错。

（1）因为有了邻居，所以树和喜鹊都很快乐。

（2）小猴子最后什么都没得到，空着手回家了。

（3）因为要下雨了，所以蚂蚁忙着搬家。

（4）老牛伯伯把自己的尾巴借给了小壁虎。

（5）动物的某些行为能预示天气状况。

9. （3分）课内阅读。

铃声响,下课了。

操场上,真热闹。

跳绳踢毽丢沙包,

天天锻炼身体好。

（1）从文中找出下列词语意思相近的词语。

经常________ 喧闹________

（2）文中________、________、________是体育活动。

（3）说说体育锻炼有什么好处。

二、阅读理解 (共2题；共14分)

10. （9分）阅读课文片段。

我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里,才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原。草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。初入草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。【A】走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!【B】牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。快了,快到了。忽然,像被一阵风吹来似的,【C】远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。

（1）读画横线的句子,汽车走了（）里,才到达目的地。

A . 四百五十

B . 三百

C . 一百五十

（2）用横线画出具体描写“草原上行车十分洒脱”的句子。

（3）读画浪纹线的句子,不是比喻句的是（）。

（4）给短文取一个小标题:________。

11. （5分）阅读下文，回答问题。

氧吧

小兔开了一家网吧，小狗开了一家冰吧。

小猴在山上栽树，树儿长大了，长高了。他在林子里开了一家氧吧。

氧吧有________的空气，有________的花儿，有________的蝴蝶，有________的小鸟……

很多小动物来到氧吧，呼吸新鲜的空气，享受大自然的美好。大家都说：“新奇、有趣的氧吧真好！”

到氧吧的人越来越多，氧吧的生意红红火火。

（1）我想知道“氧”的意思，用音序查字法查字典，在“汉语拼音音节索引”中找到大写字母________，再找到音节________，然后到正文中去找这个字。

（2）选择下列词语填入文中横线上。（填序号）

①唱歌②新鲜③飞舞④香香

氧吧有________的空气，有________的花儿，有________的蝴蝶，有________的小鸟……

（3）小兔开的是________吧，小狗开的是________吧，小猴开的是________吧。

（4）氧吧是什么样的？请你用“________”画出来。

（5）你想开什么“吧”呢？写一写吧。

三、语言表达 (共2题；共16分)

12. （5分）用下列词语造句

①吹拂

②灯火辉煌

13. （11分）品读句子，完成练习。

（1）这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。

“五色”原指青、黄、赤、白、黑五种颜色，后来泛指各种颜色。联系自己吹泡泡的经历，我能用自己的话形容一下吹起来的肥皂泡的美丽：________。

（2）读这句话时，我们要读出肥皂泡在孩子们眼中________的样子。

参考答案一、积累运用 (共9题；共55分)

答案：1-1、

考点：

答案：2-1、

考点：

解析：

答案：3-1、

考点：

解析：