测试(一)作文评讲
第一周周测作文讲评
第一周周测作文讲评上周的周测作文题目是《冬天里的故事》，现在我来对这篇作文进行讲评。
首先，我想对所有参与这次周测的同学们表示赞赏。
你们的努力和热情让这个课堂充满了活力和温暖。
这次周测的作文题目是《冬天里的故事》，这是一个充满想象力和创造力的题目。
冬天是一个充满诗意的季节，它不仅有冰冷和寂静，还有温馨和期待。
它让我们可以深深地感受到生活的真实和美好。
在这次的作文中，我很高兴看到许多同学能够将冬天的元素和自己的故事巧妙地结合在一起，创作出了富有感染力的文章。
例如，李明同学的《冬日里的温暖》，他通过描述自己和奶奶在寒冷的冬天里一起烤火、聊天，表现出了亲情的温暖和冬日的宁静。
王晓芳同学的《雪地里的笑声》，她通过描绘孩子们在雪地里玩耍的情景，展现出了童年的欢乐和冬天的宁静。
当然，也有一些同学在这次的作文中表现得不够出色。
有的同学没有能够很好地将冬天和自己的故事结合起来，使得文章显得有些生硬；有的同学则是在语言的表达上存在一些问题，如语句不通顺、用词不当等。
为了帮助大家更好地提高自己的写作能力，我建议大家在以后的写作中注意以下几点：1、审题清晰。
在写作前，一定要认真审题，理解题目的含义和要求。
2、选材精准。
选取自己最熟悉、最有感触的素材来写作，这样才能更好地表达自己的情感和观点。
3、语言表达流畅。
在写作时，要注意语言的准确性和流畅性，尽量避免使用生僻词汇和复杂的句式。
4、情感真挚。
文章的情感要真挚感人，不要为了写作而写作，要真实地表达自己的感受和情感。
最后，我想再次感谢大家的努力和热情。
希望大家能够在以后的写作中更加努力，不断提高自己的写作水平。
七年级上册数学第一周周考试题一、选择题1、下列选项中，不能作为七年级上册数学第一周周考试题的是（）A.代数式的值B.截几何体C.认识图形D.合并同类项2、下列各图中，不能通过平移得到的是（）A.甲B.乙C.丙D.丁3、下列说法中，正确的是（）A.两角及一边对应相等的两个三角形全等B.相似三角形面积之比等于相似比C.对顶角相等D.相等的角终边相等二、填空题1、请将下面的中文翻译成英文。
中段测试分析作文
中段测试分析作文中段测试分析作文篇一半个学期一转眼过去了，期中考试也顺利结束了，看着自己的成绩，又看看别人的成绩。
也使我更感到了压力之大！要想让成绩再提高，说句实话，真的很难！总体上说，这一部分方老师给我们平常训练的很多。
一般的题目都不陌生，尽管如此，还是出现了一些不该有的错误！第二题选择合适的音节、汉字或词语填空。
虽然说这是最简单的题目，但我感觉越是简单的就越容易失误，我仔细数了一下，我错了题目的三分之二！可能我在复习的时候，几个词语没有重视起来，这不得不让我重新审视自己的态度，应该做的再细些！第四题，给词语中横线的字选择正确的解释。
平时我比较重视，但感觉自己做的还不够细致。
“张冠李戴”的冠不知道怎么的我竟然在“居第一位”上打了“√”，真可笑！这么间的的题目我竟然错了！阅读部分我不能将学到的知识灵活运用。
比如：詹天佑有什么平直等……特别是填空的时候，错了好几个字！坡度――应该是陡坡，鼓励的鼓我写对的，不知道怎么老师给我在鼓下加了个口。
习作部分我的得分和别人比较起来，比较低，我分析了一下，一方面是我待于加强，另一方面是的作文要仔细，不要相似应付习作，再次就是我作文的篇幅长短也是最大的问题，我想这也是我没有考出成绩的原因，字写端正了，写认真了，我想不仅是习作分能提高，更重要的是学生对待任何事情都会认真！在这次期中考试，令我遗憾的是，学生的成绩在下滑，就是因为他们浮躁的学习态度，影响了成绩。
期中考试已经结束了，在后半个学期的学习中，我要重点针对出现的问题找到相应的解决方法！中段测试分析作文篇二夜深了，我独自坐在窗前，望着漆黑夜幕上的点点朗星发呆。
陪伴我的，只有一杯已经凉了的开水，和母亲偶尔关切的叮嘱。
下午，老师公布了三天前期中考试的结果，本来还满怀期待、懂憬的我。
听到那不堪的数字，就懵了，这样差的分数，怎么向父母交特呢？这次我的分数非常不理想，地理、生物都是勉强及格，实在是辜负了老师对我的教导和殷殷期望。
第一次月考优秀作文 点评L
第一次月考优秀作文点评L第一次月考优秀作文点评L作文阅卷印象一、审题等要求此次作文属材料作文，写作时应关照给定材料、把握写作要求。
材料中的“向后看”可以理解为生活中要善于反思、总结经验和教训，“向前看”是指要看到希望，要有憧憬和追求，要奋斗要努力拼搏，或要看到前进中的困难和坎坷。
根据写作要求，此次作文应针对材料中的整句话谈感想，须将“向前看”和“向后看”结合起来作文，可以有所侧重，但必须提及另一点。
如果仅谈其中一点，可视为“基本符合题意”。
如盲目否定其中一方面，则有点偏激。
应辩证的谈两者的关系。
此外，文体要鲜明，不能写成“四不像”作文。
不少于800字。
较好的命题：1．苦楚在往梦想在望2．向前看向后看3．在反思和展望中生活4．以史为鉴展望未来二、偏题举例：1．谈成功2．借鉴与创新3．永不止步4．抉择5．向后看才能懂得生活6．目标就在前方7．向前进向后退8．向后看向前走三、套作与离题举例：1．诗意地生活2．仰望星空与脚踏实地3．一分为二4．追逐梦想与脚踏实地5．走走停停6．停与留7．目标造就人生8．生活需要奋斗9．生活，难啊四、论述缺乏典型材料，纯粹讲道理，比较空洞。
五、叙例过详，缺乏分析。
罗列事实，不阐述道理。
六、书写差、卷面差，缺标题，字数不够等硬伤，要尽量克服。
苦楚在往，梦想在望向后看才懂得生活，向前看才能生活。
向后看苦楚，能体味生活的辛酸，而翘首梦想，即是为生活保驾护航。
奥尔柯德曾说：“心因饱经磨难而愈温厚，眼因流多泪水而愈清明。
”当曾经的生活如同老电影镜头在脑海中播映时，也牵出了那一丝丝泛黄的记忆。
当我们细细品味这些片段时，过去的生活就如同杯杯浓郁的咖啡，即使只剩下杯底的残渣，那温馨的香气依旧使人回味无穷。
记忆的咖啡滑过咽喉，越是苦涩，流下的香气就越是浓郁长久。
我们能懂其中的滋味，因为那时的分分秒秒都是自己亲自酝酿。
即使下一秒的收获，也懂得它的珍贵，受用多时；即使一秒钟的失去，也懂得它的遗憾，铭记在心。
段考一作文讲评
③鲁迅之所以能取得今天的辉煌成就，是因为 他在选择的面前，学会了当机立断。
④在面对人生的道路时，应当学会当机立
断。……在这个时候，他面对了对人生的选择， 此时，他也犹豫了……
⑤之所以周杰伦能够在今天这个大舞台上
高三（22）班
罗天宋 48分 张华 46分 杨均海44.5分 吴炎康44分 何锦萍44分 林浩辉 46.5分 肖扬 44.5分 徐枫桦44分 何小洪44分
高三（20）班
黄玉富52分 黄鹏46分 何木风46分
丘润周46分
袁火兰44.5分 文瑞凤44分
邝冰涯46分 俞宗锦45分
阮彩44分 沈帅标44分
读这则材料，就要注意贝利先后两次回 答“下一个”时所处的情景，要抓住最关键 的句子“下一个！”思考，初露锋芒说“下 一个”，表现了他的不满现状；而第二次是 在踢进了一千多个球，成为举世闻名的球王 之后说的，这就更表现了他的永远进取，奋 斗拼搏的精神。抓住这一点立意即可。
阅读下面的文字，根据要求作文。 星期六放假，高二学生小明准备和父母去 郊游。出门前，小明看到阳光金灿灿的，望望 天色，不像有雨的样子，就想把久未见阳光的 衣物拿到露天阳台去曝晒。妈妈说，天气预报 说今天有阵雨。 阳光真好，阵雨又似乎悬在头顶。小明犹 豫了。 每个人面对机会、选择，需要作出决定时， 恐怕都难免犹豫。 请结合自己的体验与感悟,写一篇文章。 要求：①自选角度，自拟标题，自定文体；② 不少于800字；③不得套作，不得抄袭。
从批判的角度，反向立意：
1）要当机立断。（果断） 2）切莫优柔寡断，错失良机。
以上立意均要在面对机会、选择，需要作出决 定的前提下展开论证，否则有跑题之嫌。
测试(一)作文评讲
读了上述材料中，你有什么感想和思考？请就此确 定立意，写一篇不少于800字的文章。要求合理引用原 材料，题目自拟，不得抄袭，不要套作。
.
一、从点赞小晨行为的角度立意： (1)与人为善，情暖人间
李慧婷、龙尚杰、张清燕、覃海燕、 蔡祖瑜、梁智杰、余卓云、吕雪清、 梁金凤、杨泳红、黄芸芸、冼梅、 陈坤丽、刘志海、梁家静。
亮点：
评价材料中人物的行为， 分析材料中的事件 分析材料中人物的行为 开头、结尾引用材料 中间各段都有引用、分析材料中的人物或事件 就事论事，围绕任务去展开构思作文
.
就事论事，重点评价分析材料中的人物 行为，适当作“同性质事件”的拓展。
测试（一）
.
善人者，人亦善之。——管仲 越是善良的人，越察觉不出别人的居心不良。
——米列
.
2017年9月，租住在杭州某小区的 Nhomakorabea晨，讲述了一 件令她心头暖暖的事。那天凌晨一点，她被一个陌生 姑娘的电话吵醒，对方说：“我是1901租客，单元门 的密码锁坏了，你能帮忙开下门吗？”想到姑娘的惨 境，小晨马上下楼去开了门。第二天早上，她的房门 外出现了一袋水果和一张便签，上面写着感谢小晨的 话。
（2）人与人之间多点信任，这个世界才会充满暖意。 二、从点赞姑娘行为的角度立意：
（1）人人知恩图报，温暖才会传递下去。
三、从点赞小晨与姑娘的双方行为的角度立意： （1）人人给予别人一点温暖，世界将会变成美好的人间。 （2）人们内心的温暖是互相给予的。 四、从点赞媒体行为的角度 （1）当今社会充斥了太多冷漠和孤独，太需要正能量的 新闻传递去温暖人心。
各地2025届高三上学期期中考试优秀作文解析
各地2025届高三上学期期中考试优秀作文解析福建省漳州市2024-2025学年高三上学期期中考试语文试题四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)《人民日报》“夜读”说：“蹉跎只能感动自己，行动才能打动别人。
”现代翻译家、文艺评论家傅雷说：“世界上最有力的论证莫如实际行动。
”上述材料让你有怎样的感悟或思考?请结合材料写一篇文章。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
23.【写作提示】(一)材料解读材料引用了两句话，解读材料重点是解读这两句话的含义。
《人民日报》“夜读”说的这句话的意思是，虚度光阴，任由时光流逝却毫无作为的行为只能感动自己，只能自欺欺人，只有付诸行动才能改变现状，才能打动别人。
傅雷说的这句话的意思是，实际行动比其他的论证方式更有说服力，无论是个人的成长、事业的发展，还是社会的进步，都需要实实在在的行动，而不是空洞的幻想，强调实际行动的重要性。
材料引用的这两句话都指向了一个关键词“行动”,学生可围绕“行动”来立意，可以阐释实际行动的重要性和意义，也可以谈论如何付诸行动，提升自我，实现梦想。
(二)参考立意①以行动为笔，书写人生华章；②以实际行动追求目标，不被蹉跎岁月束缚；③一切进步与成功都离不开行动；等等。
山东省济宁市2024-2025学年上学期高三期中检测语文试题四、写作（60分）23．阅读下面的材料，根据要求写作。
人应该具备两个觉悟：一是勇于从零开始，二是坦然于未完成。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
23．【参考立意】①从零开始，须勇敢；尚未完成，要坦然；②不念过往，从零开始；重视过程，忽视结果。
广东肇庆市2025届高三第一次模拟考试四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。
周测作文讲评
周测作文讲评一、文题展示：阅读下面一则寓言，按要求作文。
一个卖草帽的老人，有一天躺在大树下打盹。
醒来一看，身边的草帽不见了，抬头一看，树上的猴子都顶着一只草帽。
他想，猴子喜欢模仿人的动作，就把自己头上的草帽摘下来往地下一扔，猴子见了也把头上的草帽摘下来往地上一扔，他拣起草帽高高兴兴地回家了，并把这件事告诉了儿子和孙子。
很多年后，孙子继承了家业。
有一天也跟爷爷一起在大树下睡着了，草帽同样被猴子拿走了。
他突然想起爷爷讲的故事，就把头上的草帽摘下来往地下一扔，结果树上的猴子不但没跟着做，反而冲他嘲笑似地吱吱大叫。
他正纳闷，猴王出来了，说“还跟我们玩这个，你以为就你有爷爷吗？请你以上述故事的寓意为话题，写一篇作文。
立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。
二、考场回顾：1、你的第一感觉？2、你当时的构思？审题提示：寓意型材料作文的审题立意、构思把握材料全局，理解材料的整体立意。
不可从某一局部入手，抓住片言只语不放，这样，很容易跑题。
“寓意型材料”作文审题的第一要义是解读材料所包含的“寓意”。
一般来说，一则材料中包含着一个主要的、核心的含义，也就是这则材料的“主旨”所在。
1、把握整体寓意（1）提取揭示寓意的关键语句。
（2）明确材料主旨（寓意）。
2、多角度考虑，充分挖掘材料内涵⑴材料中主要的人和物(隐喻义)⑵材料中的主要事件（起因、经过、结果）⑶材料的思想、感情倾向⑷材料中蕴含的话题(由材料向现实延伸。
)三、专家意见：1、评分等级：作文分五等：一等54以上；二等45—53；三等36—44；四等25—35；五等，25以下。
2、材料作文的审题必须要把握材料的主旨，切不可断章取义。
本材料与理解寓意有关的有爷爷和孙子，猴子，涉及到两类人物，可以采用多角度立意法。
有人从“孙子”这个角度，说孙子继承了爷爷的家业，但在处理丢草帽问题时仍模仿了爷爷的做法，结果被猴子嘲笑。
可立意为：“模仿的基础上要进行创新”，“要批判地继承”，“经验主义要不得”等。
期中考作文评讲
语文与数理化不一样，满分从来不是我们 追求的目标，但是要考上二本A线甚至一 本线，我们就必须以110分以上甚至120分 以上为目标。但是如何才能取得理想的分 数呢？平常的训练我们抓什么呢？150分 钟的考试时间，什么题目最体现平常基本 功，什么题目能为我们争取时间，什么题 目我们该争取分数最大值呢？请看以下数 据：
随讲随练——比喻型
一位先哲曾经说过，使我们疲惫的，往往不 高山 沙子 是远方的高山，而是鞋里的一粒沙子，我们 要随时倒掉鞋里的每一粒沙子。 沙子
“远方的高山”比喻远大的目标； “鞋里的一粒沙子”则比喻我们自身存在的小缺点 或前进途中的小困难， “随时倒掉鞋里的每粒沙子”，意思就是我们要随 时改掉自身存在的小缺点，克服前进道路上的小困 难。
作文评讲总结
写好考场作文的方法： 1、审好题目，找出关键词、关键句，确定标 题。 2、写好引题立意的开头中心段，构建文章框 架（分论点）。 3、选好切题的素材（论据），写好议论（论 证）。
师傅领进门，修行靠个人。题目常常练，素材日日抄。
请判断以下作文是切题、偏题还是离题？
1、道德之花处处开 离题 29分以下 2、懂得抓住机遇，谱写美好人生 离题 3、选择是人性最好的体现 离题 4、用积极的心态看待事物 离题 30——34分 5、心态决定高度 离题 6、多角度看问题 偏题 35——39分 偏题 7、做事待人要有慈悲之心 吴景婷48分 8、让缺点变成优点 切题 宋玉娴50分 9、将糟粕转变为精华 切题 10、勇于思考，变废为宝 切题 姚日妹50分 切题 冯华才48分 11、正确引导和运用“有毒事物” 切题 苏才珠48分 12、将“毒”转化为“药”
中考语文第一次模拟考试作文评讲
第一次模拟考试作文评讲一．明标准师：写作一直是语文考试的重头戏，也是让同学们比较头疼的一个部分，一方面，大家都希望能多拿点分，一方面又不知道到底怎样的作文才能打动阅卷老师拿高分，为了解决同学们的疑惑，今天，我们就先来揭秘我们中考作文批改的标准和流程。
师：我们来看看这张评分细则表，大家有没有发现，老师把文章分成两个等级，一个是基础等级，一个是发展等级，基础等级最高分50分，发展等级可以再加10分，考场作文因为时间限制，要想写出50分以上基本属于可遇而不可求的事情，我们先立足在根本，来研究一下最高分为50分的基础等级都是怎么评分的。
请四个同学分别读一读，什么样的作文在考试中能成为好作文，较好的作文，什么样的作文只能评为中等作文甚至是较差的作文。
教师总结：好作文就是：审题正确中心明确内容充实情感真挚结构清晰语言流畅文体明确字迹端正生齐读师：大家有没有发现，不管是什么等级的文章，阅卷老师评分首先就看哪一点？师明确：审题二．细审题师：课前学案上我们印发了三篇我们班上的文章，大家都已经看过了，下面我们四人小组来讨论看看我们班上这三位同学的作文，在审题方面有没有什么问题？生：自由浏览主要内容。
师：个别提问明确：通篇人称都是“他“，最后一节说共享他的故事，我们一定会成长，严重偏离文章重点内容。
共享父母亲人的关爱，完全脱离文章主题，把“独享”硬说成是“共享”。
开始不愿和朋友共享资料，然后想通了，共享了，自己的心灵成长了，忽视了“一起”两个字那么今天我就想问问大家，你们在一模考试的时候是如何审题的。
（出示考题和提示语）生：齐读明确：关键词：共享我们一起成长师：大家审题用了抓关键词的方法，其实审题主要明确以下几个方面一、审清题目蕴涵的主题。
让我享受到了学习的快乐（2015年泰州卷）二、审清写作的重点。
难忘那的眼神（2015年安徽卷）三、审清要求所用的人称。
我们携手走进（2015年重庆卷）师：我们一起来看看这个题目，“共享让我们一起成长”有没有告诉我们这些呢？主题：共享的意义写作重点：共享下一起成长人称：我们师提问：下面自评一下自己的文章，写到共享的举手，写到共享和成长的举手，写到共享，成长，并且不是一个人成长，而是一起成长的举手。
一下语文期末试卷评讲
一、开场大家好！首先，我要对本次语文期末考试的成绩表示祝贺。
通过这次考试，我们不仅检验了同学们一个学期以来的学习成果，也发现了大家在语文学习中的不足之处。
接下来，我将针对本次试卷进行详细的评讲，帮助大家更好地理解和掌握知识。
二、试卷分析1. 阅读理解本次阅读理解部分主要考察同学们对文章内容的理解、分析、概括和鉴赏能力。
从整体来看，同学们的答题情况较好，但仍有部分同学在理解文章主旨、把握人物性格和情节发展等方面存在不足。
具体来说，以下几方面需要改进：（1）对于文章主旨的把握，部分同学未能准确概括，导致答案偏离题意。
（2）在分析人物性格时，部分同学对人物形象的理解不够深入，未能全面把握。
（3）对于情节发展的分析，部分同学未能准确把握故事脉络，导致答题不准确。
2. 古诗文默写古诗文默写部分主要考察同学们对古诗文的记忆和理解能力。
总体来说，同学们的默写成绩较好，但仍存在以下问题：（1）部分同学对古诗文的背诵不够熟练，容易出错。
（2）在理解诗句含义时，部分同学对字词的解释不够准确。
3. 基础知识及运用基础知识及运用部分主要考察同学们对字词、语法、修辞等方面的掌握。
从答题情况来看，同学们在以下方面存在不足：（1）对于字词的辨析，部分同学对形近字、同音字等容易混淆的字词掌握不够牢固。
（2）在语法运用方面，部分同学对句子成分、句式等基础知识掌握不够扎实。
（3）在修辞手法方面，部分同学对各种修辞手法的运用不够熟练。
三、改进措施1. 加强阅读训练，提高阅读理解能力。
平时要多读一些经典名著，培养自己的阅读兴趣和鉴赏能力。
2. 重视古诗文背诵，提高对古诗文的记忆和理解能力。
可以通过制作卡片、参加背诵比赛等方式，激发学习兴趣。
3. 加强基础知识学习，提高语文素养。
平时要注重字词、语法、修辞等方面的积累，为写作打下坚实基础。
4. 多进行写作练习，提高写作水平。
可以从仿写、扩写、续写等方面入手，逐步提高自己的写作能力。
四、总结本次语文期末考试评讲到此结束。
质检中考作文讲评作文出非常好
质检中考作文讲评作文出非常好
今天，阳光明媚夺目，像是在为我提前庆祝！我复杂忐忑的心情，坏了质检中考作文总结讲评。
我的手心都直冒冷汗，像是有点不安。
老师说我的作文写得“很好”，还夸我的想象力丰富，语言生动。
我听见后，心里像灌了蜜一样甜！
我随手翻着集中在一起集中讲评的作文，老师用蓝色的笔在我的作文上写了很多帮助和鼓励的话，还画了几个小星星。
我真希望时间能停下来，让我好好享受这美好的时刻。
下午放学后，我按耐不住地把作文拿给爸爸妈妈看，他们也跟我一样高兴，爸爸还说要请我吃我最喜欢的冰淇淋！
我走在回家的路上，脑子里回响着老师讲评的话语，还有爸爸妈妈的笑脸。
我突然觉得，写作原来这么有趣！
明天，我要继续努力，去争取写出更精彩的作文！我要让老师和爸爸妈妈为我而骄傲！。
2024高考模拟九省联考语文作文试题解析及例文点评(1)
2024年高考综合改革适应性测试语文作文试题简析与例文23.阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)报考大学时选专业是关系到个人发展的决策。
你想选择哪个专业?为什么这个专业对你重要?请结合以上材料写一篇文章，体现你的思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
23.阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)亲人、朋友之间互赠礼物是人际交往中常见的现象。
一些人认为接受礼物的一方可能并不需要这个礼物，与其精挑细选不如直接把买礼物的钱送出去，这样对方就可以去买自己喜欢的东西。
这引发了你怎样的联想与思考?请明确立场和观点，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
23.阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)本试卷现代文阅读材料Ⅰ提到自然带的边缘交错地带较为敏感，当环境出现波动时，它们会最先发生改变，进而推动整个地区产生变化。
其实，历史发展、社会变迁、文化传承、科技创新乃至生活中的问题解决，都有类似的“交错带”。
请以“交错带”为话题，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
23.阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等，都彰显出独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。
学校校刊准备开设“文化遗产”主题专栏并向同学们征稿，具体方向包括以下三种。
1.向读者介绍一项文化遗产。
注意避免过于形式化的说明文风格，应注重其人文内涵；不必面面俱到，力求重点突出。
2.陈述某一项文化遗产的历史、现状，在此基础上，谈一谈对它的保护与传承。
3.通过讲述你与某种文化遗产的故事，来展示这项文化遗产的魅力。
请选定一个方向完成文章写作。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【满分作文精选20篇】初一语文写作作文题经典测试题及答案解析(1)
一、作文1．按要求作文指南针，是帮助我们辨别方向的。
现实生活中，有很多人，同学、朋友、老师、父母等，他们会在我们人生道路上徘徊不定时，给予我们方向的指引。
请以“你是我的指南针”为题，写一篇文章。
要求：①叙写具体，内容充实；②有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不少于600字。
2．按要求作文。
不管是生活在喧闹的都市,还是宁静的乡村,每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情.每一次走进大自然都会给你留下难忘的记忆:也许是观赏万顷碧波，也许是流连田间小路，也许是仰望当空皓月，也许是谛听枝头蝉鸣--大自然的美妙让你流连忘返，心醉神迷。
请以《让我陶醉》为题，写一篇文章。
要求:①根据上述提示，在横线上填上相应内容,补全题目；②文体不限，不少于600字。
3．作文题目：家有__________要求：①把题目补写完整；②大胆选择你最能驾驭的文体写作；③文中不得出现真实的人名、校名、地名；④不少于500字（诗歌不少于20行）。
4．阅读下面的文字,按要求作文。
生活中，难免会发生一些难过的事，被忽视、被误解、被伤害，但也总有一些人、一些事，让你觉得相遇一场，是命中注定的幸运。
嗨，别沮丧啊！人生，总会有不期而遇的温．．．．．．暖．。
请以“不期而遇的温暖．．．．．．．”为题写一篇作文。
要求:①字数不少于600字。
②有真情实感，不得套写抄袭；③不限文体（诗歌除外），文体特征鲜明；④不得透露个人相关信息；注意书写。
5．作文小练笔课文对母亲的形象塑造比较成功，缘自作者对母亲的深刻了解和细致体察。
请你也仔细观察一个人物，写一个片段。
6．就自己所熟知的一个物品，写一篇说明文，向他人介绍这一物品。
字数不少于500字。
7．请以“这里,也是我的舞台”为题,写一篇文章。
要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于600字;③文中不得出现真实的地名、校名和人名;④书写要正确、规范、美观。
8．古往今来，讴歌植物的诗文作品数不胜数。
寒冬傲雪的梅花、中通外直的莲、鲜艳怒放的芍药、生命顽强的小草、雨中带泪的梨花、香飘百里的桂花，等等，都是文人墨客的钟爱之物。
一次测试作文范文
这篇文章是一位经验丰富的教育工作者对测试作文的探讨和评析。
通过反思和总结一次测试作文的过程，我们可以了解评分标准，优秀作文的构成和培养，以及如何提升作文水平等方面的内容。
希望读者在阅读过程中能够有所收获。
本次测试作文是一篇议论文，题目为“电子书与传统纸质书哪种更适合现代人阅读？”。
作为一位老师，我对这个话题早就有着自己的看法了。
我认为，虽然电子书的出现为我们带来了很多便利，但是传统纸质书才是真正适合现代人阅读的。
因此，在考试前我提前准备了一些素材，也鼓励学生们多读书，多思考，多辩证看待问题。
接下来，我将从作文结构与组织、语言表达、论点论证三个方面对学生们的作文进行评析。
作文结构与组织。
一篇好的作文必须首先要有良好的结构，因为结构可以让文章条理清晰、逻辑紧密，使读者更加容易理解梳理文章的主题和观点。
在此次测试作文中，大部分学生都掌握了基本的结构要素，即开头、中间和结尾，各个段落之间也较为紧密。
但是，有少数学生在文章结构上出现了问题，例如没有分段、段落结构不清晰等。
这些都会影响文章整体的凝练性和可读性。
因此，给分上我们会更注重学生文章的结构和组织是否符合基本语言表达规范，以及是否对论点进行清晰、具体、严密的论证。
语言表达。
语言是文章的灵魂，好的语言可以让文章更加生动、形象，增强读者的体验感，也可以让文字更具有可读性。
在此次测试作文中，大部分学生的语言表达还是比较符合基本要求的，但是有少数学生存在一些低级错误，例如错别字、语法错误、表述不当等。
这些错误会比较显眼，让阅卷老师分散注意力，降低文章整体印象。
因此，我们建议学生平时多读书、多背诵优美的句子，不断积累语言素材，加强语感和语言表达能力。
是论点论证。
一篇好的议论文必须要有严格的论证过程，论点要有说服力和可操作性，让读者信服和引导读者思考。
在此次测试作文中，少数学生在论点论证方面表现得并不是很好，一些观点缺乏充分的论证，或是论证过程不够严谨，使得观点不够有说服力。
小学语文作文试卷讲评
亲爱的同学们：大家好！今天，我要为大家讲评一下我们刚刚完成的小学语文作文试卷。
这次作文题目是《我的校园生活》，相信大家都在自己的作文中描绘了自己在校园中的快乐时光。
首先，我要表扬大家都能认真审题，围绕题目展开写作。
在这次作文中，很多同学都表现出了很高的水平，用生动的语言描述了自己在校园中的点点滴滴。
以下是对本次作文试卷的详细讲评：一、立意新颖，富有创意在这次作文中，有很多同学能够跳出常规，从不同的角度去思考校园生活。
有的同学以校园里的植物为主题，描绘了校园的美丽风光；有的同学则聚焦于校园里的师生情谊，展现了同学之间的友谊。
这些作文都充满了创意，让人耳目一新。
二、描写生动，情感真挚在作文中，同学们都能够抓住细节，用生动的语言描绘出校园生活的场景。
有的同学用细腻的笔触描绘了校园里的美景，让人仿佛置身其中；有的同学则通过具体的事例，表达了对老师的感激之情。
这些作文情感真挚，令人感动。
三、结构完整，条理清晰在这次作文中，大部分同学都能够按照“开头—中间—结尾”的结构进行写作。
开头部分，同学们都能够用简洁明了的语言引出主题；中间部分，同学们则通过具体的事例，展开了对校园生活的描述；结尾部分，同学们则总结了全文，使文章结构完整。
此外，很多同学的作文条理清晰，层次分明，让人一目了然。
当然，在这次作文中，也存在一些不足之处。
以下是我对一些同学作文的点评：1. 语言表达不够丰富有些同学的作文在语言表达方面比较单一，缺乏丰富的词汇和修辞手法。
建议大家在今后的写作中，多积累好词好句，提高自己的语言表达能力。
2. 事例不够具体有些同学的作文在事例方面不够具体，让人难以产生共鸣。
建议大家在写作时，要注重细节描写，让读者感受到作文中的情感。
3. 结构不够完整部分同学的作文在结构方面不够完整，开头、中间、结尾部分不够分明。
建议大家在今后的写作中，要注重文章结构的安排，使文章更具可读性。
总之，这次作文试卷展现了同学们在校园生活中的丰富多彩。
评价人格测试作文
评价人格测试作文作文一。
人格测试，听起来就很有趣呢。
我有个好朋友叫小阳，他做过一个简单的人格测试。
那个测试就问一些像“你喜欢和很多人一起玩，还是自己一个人玩呀？”这样的问题。
小阳他呀，特别喜欢和大家一起玩，每次下课都跑出去和小伙伴们踢球或者跳绳。
从这个测试结果说他是个外向的人。
我觉得这个测试有点准呢。
在学校里，小阳就像个小太阳。
他会主动和新同学打招呼，还会热情地邀请同学加入他的游戏。
有一次，来了个新同学，有点害羞不敢说话。
小阳就拉着他的手，说：“我们一起玩捉迷藏呀。
”新同学就慢慢放松下来了。
可是呢，这个人格测试也不是完全对的。
小阳虽然很外向，但是有时候他也想自己静静。
他喜欢画画，画画的时候就不希望别人打扰他。
这时候他就像变了一个人，很安静。
所以呀，人格测试就像一个小玩笑。
它能让我们发现自己的一些特点，但不能完全定义我们。
我们每个人都是很复杂的，就像一个有很多面的小魔方。
作文二。
人格测试，好多人都在玩呢。
我自己也试过一个人格测试。
那个测试是在一张纸上有好多图案，让我选最喜欢的。
我选了一个有小花和小鸟的图案。
然后测试结果说我是个乐观的人。
我觉得这个还挺有道理的。
在生活中，我总是能看到好的一面。
比如说有一次考试，我没有考好。
我当时有点难过，但是我想，这是一次让我知道自己哪里不足的机会呀。
我就开开心心地去复习那些不会的知识了。
但是呢，这个人格测试也有不准的时候。
有一次，我和小伙伴吵架了。
按照测试说我是乐观的，应该很快就不生气了。
可是我当时可生气了，一整天都不想理他。
我心里就想，这个测试怎么不准了呢。
后来我明白了，人格测试只是一种简单的猜测。
我们的人格是由很多很多的事情和我们的想法慢慢形成的。
就像我们种一棵小树苗，它会受到阳光、雨水、还有周围环境的影响，我们的人格也是这样。
我们不能全靠人格测试来了解自己或者别人。
作文三。
人格测试真的很神奇吗？我听班上同学说起过人格测试。
有个同学做了一个测试，是关于你遇到困难会怎么做的。
语文考试主题作文评语大全精选(5篇)
语文考试主题作文评语大全精选（5篇）生活是写作的源泉，要让孩子多体验生活。
写作文成功秘诀在于写熟悉的事，写具体的事，下面给大家分享一些关于语文考试主题作文评语大全精选(5篇)，希望能够对大家有所帮助。
语文考试主题作文评语大全精选精选篇1在我们的学习生活中常常会遇到困难，而战胜困难的一大法宝就是拥有动力。
在我看来，动力来自于支持。
如果说动力是悬挂在头顶上的珠宝，那么支持就是那非常重要的跳板。
记得那是初一的一次演讲比赛，老师要我参加，但是我却不敢。
老师知道后，一把拉住我的手，和蔼地说：“你为什么不敢呢?是不自信吗?你的条件并不差呀。
你的作文很好，声音又很洪亮，表达也还可以，你没有什么比别人差的，你没有理由不自信。
去试一试吧，我相信你一定能成功，我永远支持你!”听到这，我一下子有了动力，对，试一试，我一定能行。
回到家，我和妈妈说了演讲比赛的事，妈妈也很支持我去。
我更有动力了。
于是，我当晚就把演讲稿写好，拿给以前是语文老师的爷爷修改。
爷爷边看边在稿子上圈点、修改。
一个小时后，稿子修改好了。
爷爷又微笑着对我说：“孙女，稿子写得很好，勇敢地去演讲吧，爷爷支持你。
”我点点头，满心欢喜地去背稿子了。
周末，我对着镜子练习了好几遍。
一切都熟练以后，我把我的几第1页共8页个好朋友请到家里来，让她们当我的小观众，帮我提提意见。
虽然演讲词原来背得很熟，但我一站在大家面前，不仅有点磕磕绊绊，而且动作、表情，全都变得很僵硬。
于是大家给我出谋划策，有的帮我纠正语音，有的给我示范动作，还有的从网上给我下载精彩的演讲录相，让我观摩。
她们还对我说：“别着急，咱们慢慢练。
我们永远都支持你!”我不禁被大家的支持所感动，有了一百分的动力，我更加刻苦地练习。
比赛那天，同学们高举着永远支持我的标语，老师和家长也在一旁为我加油。
在大家的支持和掌声下，我鼓足了勇气，走上了演讲台，满含激情地完成了我的演讲，取得了很好的成绩。
场上爆发出雷鸣般的掌声。
测试作文_1
测试作文
测试对学生来说是一种学习成绩的反馈。
但测试对每个学习者来说是一种无形的压力！铃声一响就要测试，我带着惊恐的心情拼命去看书、背书，就怕不及格被老爸的“清蒸排骨”
“丁铃铃?”往日的清脆的铃声，此时却带着恐怖、威胁的味道。
不一会儿，老师迈着沉重的脚步走进教室，“白花花”的卷子从老师手里发下，同学们脸只剩下惊恐。
同学们开始答题，气氛十分紧张，空气似乎凝结了。
教室里鸦雀无声，只听到同学们做题发出微弱的“沙沙”声，就像蚕正在吃桑叶似的。
这时，后面的同学拍了拍了的肩膀，声音就像蚂蚁对我说：“喂，你成绩这么好给我抄一下啦。
”被他赞了赞，心里偷偷地笑了。
我正想把试卷给他看两眼，可看到老师那充满杀气的眼神，这个念头被“杀”得全军覆没。
我又埋头做我的“杰作”。
时间一分一秒地过去了，一秒，两秒，一分钟，两分钟……眨了眨眼，半个小时就这样过去了。
幸好以我超常的速度，做到试题的一大半。
时间又溜走了，一晃就过去了有过了半个小时。
我已经做完了整一张试卷，正走马观花地检查着。
看见试卷我仿佛就像拿到了满分，听到被老师表扬……
“丁铃铃?”铃声又变回了往日的清脆，老师的一声令下“收卷”。
教室的各种声响，同学们也出现了各种情况：有的潇洒地交卷，显得胸有成竹；有的慢慢吞吞地交卷，眼睛还盯着试
卷“有的急三火四地加紧行动，赶忙添上几笔；我呢却是轻轻松松地交了卷。
可是好景不长啊，轻松的心情被到来的担心所取代??到底这试卷我能有多少分？回家会不会“清蒸排骨”？常在心里徘徊着，忐忑不安地猜测着。
??吴泽缘。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
精选课件
4
五、从否定媒体行为的角度立意：
1、树立正确的道德观，不要道德绑架。 要求一个牺牲自己的利益去成全别人，不是讲道
德，而是苛责。小晨的做法令人敬佩，但我们不能因 此拔高道德标准。
六、从否定小晨行为的角度立意：
1、坚守善良，也要学会自保。不过，自保并不意味 着冷漠，我们可以做自己力所能及的事，比如帮助陌 生人联系警察及专业人员。
一、时评类作文的构思套路
1、析材料
2、论影响
3、挖根源
4、提办法
5、联现实
6、作结论（作呼告）
精选课件
8
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
这件事被许多媒体当作道德示范，告诫人们美好社
会离不开善意的行动和真诚的感谢。但也有许多读者 不以为然，认为这样做危险太大，“深夜开门”并非 完美的道德范本。
读了上述材料中，你有什么感想和思考？请就此确
定立意，写一篇不少于800字的文章。要求合理引用原
材料，题目自拟，不得抄袭，不要套作。
精选课件
3
一、从点赞小晨行为的角度立意： (1)与人为善，情暖人间
李慧婷、龙尚杰、张清燕、覃海燕、 蔡祖瑜、梁智杰、余卓云、吕雪清、 梁金凤、杨泳红、黄芸芸、冼梅、 陈坤丽、刘志海、梁家静。
亮点：
评价材料中人物的行为，
分析材料中的事件
分析材料中人物的行为
开头、结尾引用材料
中间各段都有引用、分析材料中的人物或事件
就事论事，围绕任务去展开构思作文
精选课件
7
就事论事，重点评价分析材料中的人物 行为，适当作“同性质事件”的拓展。
（2）人与人之间多点信任，这个世界才会充满暖意。 二、从点赞姑娘行为的角度立意：
（1）人人知恩图报，温暖才会传递下去。
三、从点赞小晨与姑娘的双方行为的角度立意： （1）人人给予别人一点温暖，世界将会变成美好的人间。 （2）人们内心的温暖是互相给予的。 四、从点赞媒体行为的角度 （1）当今社会充斥了太多冷漠和孤独，太需要正能量的 新闻传递去温暖人心。
测试（一）
精选课件
1
善人者，人亦善之。——管仲 越是善良的人，越察觉不出别人的居心不良。
——米列
精选课件
2
2017年9月，租住在杭州某小区的小晨，讲述了一 件令她心头暖暖的事。那天凌晨一点，她被一个陌生 姑娘的电话吵醒，对方说：“我是1901租客，单元门 的密码锁坏了，你能帮忙开下门吗？”想到姑娘的惨 境，小晨马上下楼去开了门。第二天早上，她的房门 外出现了一袋水果和一张便签，上面写着感谢小晨的 话。
精选课件
5
金榜题名：
罗思楚、张芸宾、张海琳、吴佩玲、 黄华、黄少义、陈秋文、梁冰、 吴泽森、陆妃鸿、张金凤、 刘金平、张连娥、林泉鸿
亮点：
评价材料中人物的行为，
分析材料中的事件
分析材料中人物的行为
开头、结尾引用材料
中间各段都有引用、分析材料中的人物或事件
就事论事，围绕任务去精展选课件开构思作文
6
金榜题名：