人机关系
设计中的人机关系
《设计中的人机关系》
有创意的产品实现合理的人机关系 有创意的产品实现合理的人机关系
弯折的书架
《设计中的人机关系》
有创意的产品实现合理的人机关系
双向手灯
《设计中的人机关系》
这款楼梯书架的设计不同的地方是，平时从外观你看不出 “楼梯”的存在，而需要拿高处东西的时候你就可以体会 到它的设计巧妙了。这个创意设计应该比较适合一些图书 馆、仓储超市，管理人员和店员在拿取高处物品时不再需 要梯子，利用书架或货柜本计中的人机关系》
二、人机关系要实现那些目标？
（1）、高效 在设计中，应把人和机作为一个整体来考虑，合 理或最优地分配人和机的功能，以促进二者的协 调，提高人的工作效率。
《设计中的人机关系》
设计中的人机关系
考考你？
《设计中的人机关系》
2、人机关系要实现的目标------健康
[思考] 现在我和同学们都在教室里，那 同学们观察一下并说出与周围什么物品 构成了人机关系？
人与身边笔、桌椅、书、衣服、教室及环境等
《设计中的人机关系》
一、什么是人机关系
马上行动：
教师 农民 人 鱼翁 司机 同学
教师拿着粉笔板书 农民用锄头锄地
粉笔 锄头 鱼竿 方向盘 拖把 机
鱼翁在河边用鱼竿钓鱼
1、有一种红外线烘烤炉，在使用过程中放置不 平或被碰倒就会自动断电。这种设计体现人机关 系的（ ）目标。 A、高效 B、安全 C、健康 D、舒适
《设计中的人机关系》
美国科学家用“换细胞、留结构”的办法，成功 培养出全球首颗在体外可以自我生长的活体心脏。 他们计划把这种再生技术推广到多种器官，为众 多排队等待器官移植的患者带去福音。这说明 （ ） A、技术可以保护人 B、技术可以发展人 C、技术可以解放人 D、技术可以再造人
设计中人机关系
界面设计不合理
01
布局不合理
界面布局应符合用户心理预期和使用习惯，合理安排元素位置和大小，
提高界面的易用性。
02
图标和文字不清晰
图标和文字应简洁明了，易于识别和理解，避免使用过于抽象或难以理
解的元素。
03
颜色和风格不统一
保持界面颜色和风格的统一，有助于提升界面的整体感和专业感。
交互方式不自然
响应时间过长
02
人体测量数据用于指导产品界面布局、操作方 式、使用舒适度等方面的设计。
03
人体测量学有助于评估产品设计的合理性和安 全性，提高用户体验。
人机工程学与人体生物力学
01
人体生物力学研究人体 运动和肌肉骨骼系统的
力学特性。
02
人体生物力学指导产品 设计中的人体支撑、承 重和运动功能，提高产 品的易用性和舒适度。
的体验。
自然性
02
设计应尽可能地模仿自然交互方式，使用户能够直观地理解和
操作。
个性化
03
设计应考虑到用户的个性化需求，提供定制化的体验和功能。
一致性原则
语言一致
设计应使用一致的语言和术语，避免用户产生混 淆。
操作一致
设计应遵循一致的操作流程和交互方式，使用户 能够快速适应。
风格一致
设计应保持一致的视觉风格和设计语言，提升整 体的美观度和识别度。
案例四：游戏的人机交互设计
设计要点包括
游戏规则、操作方式、界面布局、音效和动画等。
成功案例
任天堂的超级马里奥兄弟，通过丰富的游戏内容和简单易懂的操作方式，吸引了 全球玩家。
THANKS
可用性原则
用户友好
设计应易于理解和使用，避免用 户在操作过程中遇到不必要的困
人机关系目标
人机关系目标人机关系目标（人-机关维系的目标）是指人类与机关之间相互依存、相互合作的目标。
在现代社会中，机关在人们的生活中扮演着重要的角色，它们承担着决策、管理和服务等职能，通过与人类进行密切的互动和合作，共同促进社会的发展和进步。
人机关系的目标包括：1. 提供有效的公共服务：机关的职责之一是提供有效的公共服务，包括教育、医疗、交通、环境保护等各个领域。
人们依赖机关来提供高质量的服务，满足自身的需求。
2. 维护社会秩序与公平正义：机关通过制定法律法规、监督和执法等方式，维护社会的稳定和公平正义，保障人们的权益与利益不受侵害。
3. 促进经济发展：机关在经济发展中发挥着重要作用，制定相应的经济政策、提供资金支持和监管等，为经济的繁荣做出贡献。
4. 保障人民安全与福祉：机关负责维护社会的安全与稳定，保障人民的生命财产安全。
同时，也负责提供福利和社会保障，保障人民的基本生活权益。
5. 推动科技创新与发展：机关在科技创新与发展中发挥着重要作用，通过研究与开发、投资和政策引导等手段，推动科技进步，提升社会的整体水平。
为了实现这些目标，人与机关之间需要建立和谐的合作关系，实现相互支持和互利共赢。
人们需要积极参与到机关的工作中，提供反馈和建议，使机关能够更好地适应社会和人民的需求。
机关也应积极回应人民的呼声，加强对人民的服务意识，提高效率和质量。
同时，人与机关之间的关系也需要建立在相互的信任和尊重基础上。
人们需要相信机关的公平公正，机关也应尊重人民的权益与个人尊严。
只有建立了这样的关系才能实现人机关系目标，推动社会的和谐稳定与发展。
总之，人机关关系目标是建立在人类社会发展的需求基础上的，是促进社会进步和人民幸福的重要目标。
只有通过人与机关之间的紧密合作，才能共同实现这些目标，推动社会的长期发展。
2.2设计中的人机关系
计
设
二、人机关系要实现的目标
你认为穿这双鞋 脚部会不会受到 损伤呢？
计
设
（二）健康
健康
人机关系所追求的健康,是指 人在长期使用产品过程中不会对 健康造成不良的影响。 。
计
设
（二）健康
指出下列图片中设计不合理、 指出下列图片中设计不合理、有损人体健康的地方
靠不 上
太 倾 斜 太 低
椅面 太短
计
设
计
设
一、什么是人机关系
讨论:“乘电梯” 讨论 乘电梯” 时的人机关系 乘电梯
人与 电梯门之间构成的人机关系 人与 电梯外按键构成的人机关系 人与电梯厢之间构成的人机关系 人与 电梯内按键构成的人机关系 ……
计
设
一、什么是人机关系
开展讨论： 为什么我们要关注人与使用的物品 之间的人机关系呢？
我们设计的产品都是为了人的需求出发， 为人服务的，即以人为本。因此，人机关系 是设计活动的核心问题之一。
计
设
二、人机关系要实现的目标
在设计中，要实现的人机关系目标有 哪些呢？
走走看
你认为这高跟鞋设计得好不好？
计
设
二、人机关系要实现的目标
你认为穿这双鞋 走得快不快？
计
设 二、人机关系要实现的目标
高效
在设计中，应把人和机作为一个整体来考虑， 合理或最优地分配人和机的功能，以促进二者的 协调，提高人的工作效率。
二、人机关系要实现的目标
你认为穿这双鞋 走路时舒服吗？
计
设
（三）舒适
舒适
人在使用产品的过程中，人体能处于 人在使用产品的过程中， 自然的状态，操作或使用的姿势能够在人们 自然的状态，操作或使用的姿势能够在人们 自然、正常的肢体活动范围之内 的肢体活动范围之内， 自然、正常的肢体活动范围之内，从而使人 不致过早地产生疲劳 过早地产生疲劳。 不致过早地产生疲劳。
2.2设计中的人机关系概述
锄头
人 鱼翁 鱼翁在河边用鱼竿钓鱼 鱼竿 机 司机 司机手握方向盘 方向盘
同学 同学拿着拖把拖地 拖把
• 人有不同的部位、不同的层面， “机”有不同的部位不同的层面。
人与产品的不同部位构成不同的关
系，构成不同的联系。这种联系不 是单一的联系，而是复杂的联系。
开门时的人机关系:
人与门板 人与门把手 人与门框
人机工程学
格雷• 人为夫机依斯工据为程 研学 究意是 人大以 与人 人利生机阿理系的统勒、中西感其知他公的元司、素社之设会间计的的了和相自互一然 关系环 系境 ，列的 创具因 造素 健有后 现代康特、色安的全、金舒属适、餐协具调的，人这——是机1（9物85）年—设—环计境的系统水提壶供理实用 美观论。和方法的学科。 （1）方便、适应手提 （2）往里装水，盖子可以用手打开。 （3）水烧开后壶会热，要有隔热手柄。 （4）要把水烧开的信息告诉使用壶的人。 （5）把烧开的水倒出来。
•例如: 走廊的栏杆 消防栓和灭火器 学校周围围墙
篮球场塑胶的跑道
下面的物品具有哪些特点？在这些物品中实现 了哪些人机关系目标？
这个产品可以防烫、防滑，并且可以反复多次利 用。它很好地实现了“安全、舒适”等人机关系目标。
这个产品实现了“高效、健康”等人机关系 目标。
这个产品实现了“高效、舒适”等人机 关系目标。
讨论:“乘电梯” 时的人机关系
1、人与电梯门的人机关系。 2、人与电梯外按键的人机关系。 3、人与电梯厢体的人机关系。 4、人与电梯内按键的人机关系。
说出“人坐在椅子上”时 人和椅子间的人机关系。
分析左侧的人机关系： 1、手臂与 椅子的扶手 2、背与 椅子靠背 3、臀与 椅面 4、腿与 椅面
12岁盲童牛龙小心翼 翼地走完“迷宫盲 道”，共花了3分42 秒的时间，而他走完 这段直线路程却只花 了不到12秒。走完盲 道，牛龙不相信这段 路是设计在人行道上 的：“不可能是人行 道上的盲道，是考试 测试用的吧。”
设计中的人机关系
【例3】[2015浙江改编] 如图所示是一款手镯式蓝牙耳机，耳机嵌 放在手镯中，使用时从手镯中抽出，耳机电量不足时，红灯亮起提 醒充电，从人机关系角度分析，下列说法中错误的是（）
A. 手镯式蓝牙耳机设计要考虑人的静态尺寸 B. 耳机具有蓝牙功能，考虑了特殊人群的需求 C. 手镯外型新颖美观，满足了人的心理需求 D. 电量不足时，红灯提醒充电，考虑了人机关系的信息交互
背部压力增大，产生酸痛感。
6-8厘米的高跟鞋：在走路时，你的身体重心会自然上移。一项研究发现，如果你穿
着7厘米的高跟鞋走2小时，脖颈僵硬度会上升22%。
8厘米以上的高跟鞋：你的身体重心会在走路时不断上移，美国坦普尔大学的医学
专家研究发现，常穿8厘米以上高跟鞋的女性，经常会产生神经性头痛、眼痛，视网膜压 力会比平均水平高25%。
指令
人对电梯发 出指令的工 具，如：去 八楼，只要
按8号键
电梯反馈现在的 位置
上下箭头是 电梯反馈给 人的一种形 式，如向上 箭头亮表示 电梯正在向
上运动
电脑以对话框的形式把 信息反馈给电脑操作者
人与电脑之间实现了信息的交流
当然，电脑反馈给操作者 的信息可以是多种多样的， 例如图像画面，声音等
利用键盘鼠标 输入指令
人走近门，便与门板构成人机关系； 人要握住把手，便与门把手构成人机关系； 人开门后要通过门，便与门框构成人机关系。
尝试分析:
当人坐在椅子上的时候，人的一些部位与椅子不同部分 之间构成哪些人机关系？
手臂 背 臀 腿 脚
扶手 靠背 座面 座面、支撑 支撑、底座
人机关系
(3)舒适
人在使用产品的过程中，人体能处于自然的状态，操作 或使用的姿势能够在人们自然、正常的肢体活动范围之 内，从而使人不致过早地产生疲劳。
（4）安全
在长期操作或使用产品的过程中，不能对我们人的身 体造成伤害 .
3.如何实现合理的人机关系
首先应该明确设计涉及哪些具体人机关系。 其次要考虑这些人机关系涉及哪些因素和技 术指标。 在实现合理的人机关系的设计中，我们还应 该注意处理好以下几个方面的关系。
人对电梯发出 指令的工具， 如：去８楼， 只要按８号键
仔细观察下图，找出人机关系设计不合理的地方， 并简单叙述其理由。
小树林
公共电话亭
自行车棚
小卖部
操 场
门房 教学楼
运动场
实 验 楼
教 学 楼
教学楼
人行道
马 路
轿车
公共汽车站
公共汽车
人 行 横 道
人行道
思考与讨论： 以“开”为题目设计一扇门。 在日常生活中我们要遇到各种各样的门，对于有的门而言，当我们站 在门口时，我们经常要考虑的是这门是如何打开呢？是推？还是拉？有 的门为了解决这个问题，在门上贴一字“推”或“拉”，要是不在门上 贴字就能让人知道门是“推”的或是“拉”的，那么这一类门的设‘计 该如何来进行？使得我们能够很方便地打开门。 方法、形式不限。
普通人群与特殊人群
人的心理需求 静态的人与动态的人 信息的交互
普通人群与特殊人群
静态的人与动态的人
人的心理需求
信息的交互
当电梯到达指定 楼层时蜂鸣器会 发出声音提醒乘 客
电梯反馈现在的位置
上下箭头是电 梯反馈给人的 一种形式，如 向下箭头亮表 示电梯正在向 下运动
人机关系要实现的目标
试一试
1.请将你手中笔的笔尖向前摆放在桌子上。 2.再用右手将它平转90度放在桌上。 请看现在的笔尖的方向朝哪边？为什么？ 3.再用左手试一下？
安全
对于习惯于骑车出行的同学，每次总要经 过那么几个颠簸的地方，有事没注意还会 摔倒。
生动留建 颠车出议 簸经一：
过小减 时段速 不让带 会非应 产机该
设计要体现以人为本的理念， 我们在设计中考虑人机关系，需要考虑哪些目标呢？
❖高效: 设计中应把人和机作为一个整体来考虑，
全理或最优地分配人和机的功能以促进二 者的协调，提高人的工作效率。
二、人机关系要实现的目标——高效二、人机关系要实现的标——健康❖⑵ 健 康
❖
人机关系所追求的健康 , 是指在长期操作或
❖ 人机关系包含的内容有：人机关系中所指 的 “ 机 ”除了人们通常所说的机器以外， 还包括各种各样的工具、仪器、 仪表、设备、 设施、 家具、交通车辆以及劳动保护用具等。
产品设计都是为人服务,设计以人为本
思考
❖ 人机关系是否要接触才产生？ ❖ 人机关系什么时候产生？
当人使用物品时,物品与人产生了的一种相互 关系 , 称为人机关系。
二、人机关系要实现的目标——安全
❖安全 在长期操作或使用产品的过程中，不能对
我们人的身体造成伤害。
我们周边的人机关系——从书架说起
观察书架， 从人机关系的角 度分析，它从哪 些方面实现了较 好的设计。
人机关系要实现的目标
人机关系要实现的目标
1
高效
2
健康
3
舒适
4
安全
课堂小结 1、什么是人机关系？ 2、人机关系需要实现的目标有哪些？
使用的情况下 , 产品对人的健康不会造成不良的
公开课教案人机关系
公开课教案人机关系一、教学内容本节课选自《信息技术与人际沟通》教材第四章，主题为“人机关系”。
详细内容包括：人机交互的基本原理、人机交互的发展历程、人机交互技术的应用与未来趋势。
通过对本章内容的学习，让学生了解人机关系的发展，掌握人机交互的基本原理和应用。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生了解人机交互的基本原理，掌握人机交互技术的发展历程，认识人机交互技术在现实生活中的应用。
2. 过程与方法：培养学生运用信息技术手段解决实际问题的能力，提高学生的信息素养。
3. 情感态度与价值观：激发学生对人机交互技术的兴趣，培养学生的创新意识和团队合作精神。
三、教学难点与重点重点：人机交互的基本原理、发展历程及其在实际生活中的应用。
难点：如何引导学生运用人机交互技术解决实际问题，培养学生的创新思维。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、投影仪、黑板、粉笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示现实生活中的人机交互应用案例，引发学生对人机关系的好奇心，激发学习兴趣。
2. 新课内容讲解：（1）人机交互基本原理：介绍人机交互的基本概念、原理和方法。
（2）人机交互发展历程：讲解人机交互技术的发展阶段及其特点。
（3）人机交互技术应用与未来趋势：分析当前人机交互技术在各领域的应用，展望未来发展趋势。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生结合自己的生活经验，探讨人机交互技术在生活中的应用，并提出创新性想法。
4. 例题讲解：针对教材中的典型例题，进行详细讲解，指导学生掌握解题方法。
5. 随堂练习：布置相关练习题，让学生巩固所学知识，并及时给予反馈。
六、板书设计1. 人机关系2. 内容：（1）人机交互基本原理（2）人机交互发展历程（3）人机交互技术应用与未来趋势七、作业设计1. 作业题目：（1）简述人机交互的基本原理。
（2）列举人机交互技术在现实生活中的三个应用案例，并分析其优点。
（3）谈谈你对未来人机交互技术发展趋势的看法。
设计中的人机关系
设计中的人机关系
人机关系是人类与技术系统之间的关系，是计算机辅助设计和设计辅助计算机中最重要的部分。
它是指人们与技术系统之间的相互作用，以及在技术系统使用过程中产生的效果。
人机关系涉及到两方面：人机界面设计和人机交互。
人机界面设计涉及到应用程序的图形用户界面（GUI），其中包括图标，按钮，菜单，滚动条等图形化元素，以及诸如字体和布局等形式设计，旨在使技术系统更加容易学习和使用。
人机交互涉及到用户动态交互以及基于规则的动态反馈机制，例如语音识别，触摸板，手势识别，虚拟现实等等，旨在更好地满足用户的需求和愿望。
两者共同构成人机设计的核心机制，使技术系统与用户的沟通更加高效，从而实现技术系统的有效运用。
人机关系的影响因素
人机关系的影响因素
人机关系在进步的今天，是一个非常重要的课题，它可以说是决定当今未来的一个关键所在。
人们对于人机关系的影响因素也有不同的看法，从下列几个方面对它进行探讨：
一、技术进步。
随着技术的不断发展，人机的交互方式也会发生变化。
目前，人机可以通过虚拟现实(VR)、语音识别、机器学习、深度学习等多种手段根据用户的特征和期望，更加贴近人类。
随着技术发展，机器将逐步拥有人类智能，未来的人机关系将会更加亲密、更加自然。
二、文化差异。
各国文化中对机器的理解都有自己的独特观念，这大大影响了人们对机器的态度和使用方式。
例如，在某些文化中，机器被视为是神圣的，它被赋予了更高的权力和尊严；而在另一些文化中，机器被视为是无情的，与人类的交流并不好。
这导致了不同文化之间人机关系的差异性。
三、设计原则。
不同的机器设计原则也会影响人机的关系。
由于不同设计原则所构建的机器，其判断能力、执行效率和反馈方式都会不一样，从而影响人和机器之间的关系。
四、社会需求。
人机关系也受到当下社会潮流的影响。
当社会需求发生变化时，人机也会跟着发生变化，从而影响人机关系。
例如，当社会出现新的信息时，人机关系中的机器将参与以更快的速度获取和处理信息，从而改变人机关系。
总结起来，技术进步、文化差异、设计原则和社会需求都是影响人机关系的因素。
虽然它们各有不同，但都影响着人机关系的发展。
只有把这些因素综合起来，才能更好地促进人机之间的交互，才能真正实现人机关系的深度化。
大学生人机关系教案
课时：2课时教学目标：1. 了解人机关系的概念和重要性；2. 掌握人机关系的基本原则和技巧；3. 培养学生在实际生活中运用人机关系的意识和能力。
教学重点：1. 人机关系的概念和重要性；2. 人机关系的基本原则和技巧。
教学难点：1. 如何在实际生活中运用人机关系；2. 人机关系的持续性和发展性。
教学过程：第一课时：一、导入1. 引导学生思考：什么是人机关系？为什么人机关系对我们来说很重要？2. 学生分享自己的观点和看法。
二、人机关系的概念和重要性1. 介绍人机关系的定义和特点；2. 分析人机关系在个人成长、事业发展和社会交往中的重要性。
三、人机关系的基本原则1. 尊重他人：尊重他人的意见、价值观和人格；2. 诚信待人：言行一致，言出必行；3. 适度交往：把握交往的度，不过分依赖或疏远；4. 换位思考：站在他人的角度考虑问题。
四、人机关系的技巧1. 倾听：学会倾听他人的意见和需求；2. 沟通：掌握有效的沟通技巧，表达自己的观点；3. 合作：学会与他人合作，共同完成任务；4. 求同存异：尊重他人的不同意见，寻求共同点。
第二课时：一、导入1. 回顾上一节课的内容，引导学生思考：如何在实际生活中运用人机关系？2. 学生分享自己的观点和看法。
二、实际运用人机关系的案例分析1. 分析具体案例，如团队合作、职场交往、人际沟通等；2. 引导学生思考：在这些案例中，如何运用人机关系的基本原则和技巧？三、小组讨论1. 将学生分成小组，讨论以下问题：a. 在日常生活中，你遇到过哪些人机关系问题？如何解决？b. 你认为如何才能建立良好的人机关系？c. 人机关系对你的成长和发展有哪些影响？2. 小组代表分享讨论成果。
四、总结与反思1. 教师总结人机关系的重要性以及在实际生活中的应用；2. 学生分享自己的收获和体会；3. 布置课后作业，要求学生结合自身实际，思考如何提升自己的人机关系能力。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与程度，如提问、回答问题、小组讨论等；2. 课后作业完成情况：检查学生的课后作业，了解学生对人机关系的理解和应用能力；3. 学生自评与互评：鼓励学生进行自评和互评，以提升自我反思和团队协作能力。
设计中的人机关系
设计中的人机关系
总论
在当今的设计中，人与机器的关系越来越密切。
这种关系可以称为“人机关系”，其可以帮助设计者更好地掌握当下设计中的趋势和技术。
然而，对于人机关系，也存在一些担忧，认为它可能会将机器取代人类，从而导致人类的智力和创造力失去。
因此，人们开始思考：如何在当今的设计中保持一种得体的人机关系，以实现更高的效率，同时也不牺牲人类的智力和创造力。
早期，人与机器的关系被认为是“相对独立”的。
这意味着人类只需要提供机器运行所需的动力和维护，机器本身能够独立地完成许多任务。
此外，技术专家还会采用许多方法来确保机器的安全运行，包括每日检查和维护。
此外，工人也会在使用机器时采取诸如安全口罩、保护服等预防措施。
2.2.设计中的人机关系.
普通人群与Байду номын сангаас殊人群
一般的产品设计都是适合于普通人群的，但是特殊人 群也是社会的重要组成部分，所以，本着“以人为本”的 理念，设计时，还必须充分考虑特殊人群的特点和需要。
残疾人专用的公共汽车通道
静态的人与动态的人
设计要符合人体的 静态尺寸,也要符合 人体的动态尺寸， 还有生活习惯、民 族信仰 。
• 杭州某商场的营业员
展示一款鞋底装有电 脑芯片（画白圈处） 的运动鞋。这款刚上 市的运动鞋在鞋底安 装了电脑芯片，据介 绍，跑步者穿上该鞋， 每跑4步鞋底的电脑 芯片就能对路面硬度、 跑步者的力度进行一 次测算，并能自动调 整鞋跟的软硬程度和 缓冲性能。
公交扶手“穿棉 衣”
• 在我们学校有哪些地
理或最优地分配人和机的功能，一促进二者的协 调，提高人的工作效率。
1kg 1kg
2kg 5kg
10kg
20kg
• 在设计中，应把人和
机作为一个整体来考 虑，合理或最优地分 配人和机的功能，一 促进二者的协调，提 高人的工作效率。同 时，人机所在的环境 中的一些因素，如温 度、湿度、噪声、照 明、振动、污染和失 重等也影响人的效率 和行为
安全 人机关系中的安全，是指人们在操作 和使用产品的过程中，产品对人的身体构 成生理上的伤害，产品与人接触的部分不 允许有尖角和锋利的边槽，易产生危险的 地方应进行安全保护设计，其目的是避免 操作者和使用者产生因作业而引起的伤害 或伤亡。
如：汽车的安全 带设计、冲床的 安全保护设计、 儿童坐椅前的护 栏设计等。
例： 汽车驾驶员与汽车的信 息交互中，往往是通过驾驶 员看汽车上的仪表完成的。 汽车 的状态，例如，速度、 档位、剩余燃油量等信息， 驾驶员可以在高速行车的同 时用眼睛看出来。
通用技术课件人机关系课件
人机关系： 人在使用物品时，人与物品之间存在的关系。
“机”：是指人使用的物品，如：工具、仪器、仪 表、设备、设施、家具、交通车辆、劳动保护用具 等。
通用技术课件人机关系
请说出下列人机关系
• 教师拿着粉笔板书 • 农民用锄头锄地 • 渔翁在河边用钓鱼竿钓鱼 • 司机手握方向盘开车 • 妈妈拿着拖把拖地
• 马上行动 • 如图所示的地下通
道，你认为其设计 忽略了哪些人群的 需要 ? • 盲人
•设计通要用技术体课件现人机以关系人为本的理念
• 地下过道中通用要技术修课件盲人机人关系 道
讨论: 上图设计中考虑到了哪些特殊人群的需要？
单车\婴儿车 •设计通要用技术体课件现人机以关系人为本的理念
(2)设计要符合人体 的静态尺寸,也要 符合人体的动态 尺寸，还有生活
• 1、人的背部与椅子靠背 的人机关系。
• 2、人的臀部与椅子垫间 的人机关系。
• 3、人的腿部与椅子垫间 的人机关系。
通用技术•课件4人、机关系人的脚部与椅子脚间
人机工程学
通用技术课件人机关系
2.人机关系要实现的目标
• 设计要体现以人为 本的理念
(1) 高效:
• 设计中应把人和机作为一 个整体来考虑，全理或最 优地分配人和机的功能以 促进二者的协调，提高人 的工作效率。
• 阅读: 案例分析----铁锹 的作业效率
思考: “铁锹作业试验”中改进了哪些具体 的人机关系而使通用工技术人课件的人机关工系 作效率大大提高?
2.人机关系要实现的目标
(2)健康 • 人在长期操作或使用产品的过程中，产品对人
的健康不会造成不良的影响。 • 马上行动: • 指出下列图片中设计不合理、有损人体健康的
2.2人机关系
脊背挺直，促进成长发育
公交椅背：高 较高的椅背比较舒适，休息
二、人机关系要实现的目标
3.舒适
人在使用产品的过程中，人 体能处于自然的状态，操作或使用 的姿势能够在人们自然、正常的肢 体活动范围之内，从而使人不致过 早地产生疲劳。
心理上的舒适感受也是人机关系 应考虑的目标。
二、人机关系要实现的目标
思考： 最终目的是满足人的需求
怎样设计人机关系去满足？
人机关系需要达到怎样的目标？
二、人机关系要实现的目 标
1.高效
在设计中,应把人和机作为一个 整体来考虑，合理或最优地分配 人和机的功能，以促进二者的协 调，提高人的工作效率。
二、人机关系要实现的目 标
1.高效
【案例分析】 铁锹的作业效率
装载量，形状，材料，规格，动作等。
产品
使用者（人）
技术因人而生，因人而变，为人 服务，它的根本宗旨是满足人的需求。
一、什么是人机关系
人机关系： 生活中，我们每时每刻都与身边 的物品发生联系。当我们使用这些物 品时，物品与人产生了一种相互的关 系。这种相互的关系就称为人机关系。
人 机
你见过哪些“反人类”的设计？
在使用时会带来一些不便的设计产品
三、如何实现合理的人机关系
2.静态的人与动态的人
静 态
动 态
动 态
动 态
三、如何实现合理的人机关系
2.静态的人与动态的人
手的姿势变化
三、如何实现合理的人机关系
2.静态的人与动态的人
马上行动：P33
• 1、图中是否考虑到了人的静态尺寸和动态尺寸? • 2、请你找出生活中类似的情况，并提出改进的方案
二、人机关系要实现的目 标
《设计中人机关系》课件
目 录
• 人机关系概述 • 人机交互设计原则 • 人机界面设计 • 人机交互方式 • 人机关系在各领域的应用 • 人机关系未来展望
01
人机关系概述
人机关系的定义
总结词
人机关系是指人与人造产品之间的关系，这种关系涉及到人的需求、行为习惯 、心理感受等方面。
详细描述
人机关系是指人与人造产品之间的关系，这种关系涉及到人的需求、行为习惯 、心理感受等方面。在设计中，人机关系主要体现在产品如何满足人的需求， 如何适应人的行为习惯，以及如何影响人的心理感受。
情感计算技术的广泛应用
情感计算技术将使得人机交互更加自然、和谐， 机器能够更好地理解人类的情感和需求。
3
虚拟现实与增强现实技术的普及
虚拟现实和增强现实技术将进一步拉近人机之间 的距离，使得人机交互更加直观和沉浸式。
人机关系面临的挑战与机遇
数据隐私和安全问题
随着人机交互的深入，数据隐私和安全问题将成为一个重 要的挑战，同时也带来了机遇，如发展更高效的数据加密 技术和隐私保护技术。
人工智能伦理问题
如何确保人工智能的决策和行为符合人类的伦理和价值观 ，是未来人机关系发展中需要面对的挑战和机遇。
技术发展与人类就业的关系
随着人工智能技术的普及，人类的工作和职业结构将发生 变化，需要寻找新的就业机会和适应新的职业结构。
人机关系未来的发展方向
人机共生的关系
未来的人机关系将不再是简单的工具性关系，而是人机共生、协 同进化的关系。
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人机交互设计原则
可用性原则
01
02
03
04
总结词
确保用户能够轻松、高效地使 用产品或服务。
用户友好性
人机关系PPT
2. 人机关系要实现的目标
☆高效 ☆健康 ☆舒适 ☆安全
。。。。。。
在设计中，除了 上述目标以外， 人机关系还需要 实现哪些目标?
3. 如何实现合理的人机关系
☆普通人群和特殊人群
如图所示的地下 通道，你认为其 设计忽略了哪些 人群的需要 ?
3. 如何实现合理的人机关系
☆普通人群和特殊人群
右图中的地下过 道，设计中考虑 到了哪些特殊人 群？
3. 如何实现合理的人机关系
☆普通人群和特殊人群
地下过道中的盲人道
3. 如何实现合理的人机关系
☆普通人群和特殊人群
汽车站台上的盲文站牌
3. 如何实现合理的人机关系
☆静态人和动态人
人们使用产品时处于静态和动态 两种状态交替之中，因此，设计 产品不但要使它符合人体的静态 尺寸，也要符合人体的动态尺寸。
3. 如何实现合理的人机关系
☆人的生理需求与人的心理需求
如果在阅览室放置一个篮球架，或一个架子鼓，你的心理 会是什么样的感觉? 这样的阅览室是不是一个学习的地方？
设计中的人机关系，既要满足人的生理需求，而 且要满足人的心理需求。
3. 如何实现合理的人机关系
☆人的生理需求与人的心理需求
产品的色彩、材质等都会对人的心理产生影响，视觉、听 觉、触觉、味觉等都影响人的心理感受
“铁锹作业试验”中改进 了哪些具体的人机关系而使工 人的工作效率大大提高 ?
2. 人机关系要实现的目标
☆健康
根据椅子的设计原则，指出下列图片中设计不合理、有损人体健康的地方。
2. 人机关系要实现的目标
☆舒适
人机关系中的舒适，是指人在使用产品的过程中，人体能处 于自然的状态， 操作或使用的姿势能够在人们自然、正常的
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人在使用产品的时候处于静态和 动态两种状态交替之中，因此， 设计的产品不但要符合人体的静 态尺寸 ，也要符合人体的动态尺 寸。
3、设计产品要满足人们的心理需求
人的心理需求
设想：如果把你的房间全部布置成红色或者黑色，你会有 怎样的感觉呢？或者在你进入图书馆的时候发现矗立在你 面前的是两个篮球架的时候你又会有怎样的感觉呢？ 要满足人的心理需求要考虑五个方面的问题：
视觉：对产品的色彩、形态，空间的关系的感觉，感受。
听觉：对产品的声音的感觉 味觉：对产品的口味的感觉 嗅觉：对产品的气味的感觉 触觉：手、足、皮肤对产品的感觉
茶座、咖啡屋的设计一般为暖色调，以营造温馨、宁静的效果， 办公室一般应以冷色调为主，以求严谨、高效的工作氛围.
4、产品设计应重视实现，改善人机之间 的信息交流，实现人机对话（即运用信息 语言交流）
形式，如向上箭 头亮表示电梯正 在向上运动
人与电脑之间实现了信息的 相互交流
好方 便啊 ！
电脑以对话框的形式把 信息反馈给电脑操作者
当然，电脑反馈给操作 者的信息可以是多种多 利用键盘 鼠标输入 样的，例如：图象画面， 声音等等
指令
鞋子合不合适只有
脚最清楚
舒适
鞋太大------------容易掉 鞋太窄------------夹脚 鞋面太低---------鞋面撑圆 安全
【案例分析】P29 人乘坐电梯与电梯产生哪 些人机关系？
1．人走向电梯门，人与电梯门板构成人机关系 2．人按电梯外按钮，人与电梯外按钮构成人机关系 3．人进入电梯，人与电梯厢体之间构成人机关系 4．人按电梯内按钮，人与电梯内按钮构成人机关系
鞋子合不合适只有
脚最清楚
鞋太大------------容易掉 鞋太窄------------夹脚 鞋面太低---------鞋面撑圆
马上行动：指出下列图片中设计不合理、 有损人体健康的地方
a、椅背设计太靠后，正常坐姿时靠上。 b、椅面太过倾斜，会导致人体自然下滑。 c、椅背设计太低，支持不住人的身体。
d、椅面与人体的接触面积太小。
（3）舒适：是指人在使用产品的过程中，人 体能处于自然的状态，操作或使用的姿势 能够在人们自然，正常的肢体肢体活动范 围之内，从而使人不致过早地产生疲劳
下雨天鞋容易进水------------鞋要防水
下雪天鞋太滑------------鞋要防滑 经常运动的人容易出脚汗-----------鞋要透气 。。。。。。
2．人机关系要实现的目标
（1）高效：在设计中，应把人和机作为一个 整体来考虑，合理或最优地分配人和机的 功能，以促进二者的协调，提高人的工作 效率
• 生理方面
• 心理方面
（4）安全：指人们在操作和使用产品的过 程中，产品对人的身体不构成生理上的伤 害来自3.如何实现合理的人机关系
1、设计的产品要考虑到不同人群（使用 者）的不同需要
2、设计要符合人体的静态尺寸和动态 尺寸
静态的人与动态的人
小辞典： 静态尺寸是指人的构造尺寸； 动态尺寸是指人的功能尺寸， 包括人的动作范围、体形变 化等测量数据。
二、设计中的人机关系
1．什么是人机关系
（1）概念：当我们使用这些物品时，物品就 与人产生了一种相互的关系，这种相互的 关系称为人机关系 （2）“机”：除机器外，还指工具，设施， 家具，交通车辆等
【举例】P28 分析“人与门”之间存在哪些 人机 关系？
人走近门：人与门板构成人机关系 人握门把：人与门把手构成人机关系 人通过门：人与门框构成人机关系
改善人机之间的信息交流 实现人机对话
思考：你知道在你使用的物品中哪些物品有人机对话的功能吗 ？
举例
：
电梯 电脑
当电梯到达指定楼层时 蜂鸣器会发出声音提醒 乘客
电梯反馈现在的位置
通过开门和关 门键，人可以 发出开门或关 门的指令
上下箭头是电梯 反馈给人的一种
人对电梯发出指令 的工具，如：去八 楼，只要按8号键
下雨天鞋容易进水------------鞋要防水
下雪天鞋太滑------------鞋要防滑 经常运动的人容易出脚汗-----------鞋要透气 登山者穿着长满“刺”的鞋子
健康
高效
【案例分析】
砌砖作业试验 1911年吉尔伯勒斯对美国建筑工人砌砖作业 进行了试验研究。他用快速摄影机把工人 的砌砖动作拍摄下来，然后对动作进行分 析，去掉多余无效动作，最终提高了工作 效率，使工人砌砖速度由当时的每小时120 块提高到每小时350块。
（2）健康：是指人在操作或使用产品的过程 中，产品对人的健康不会造成不良的影响