小学语文神奇的克隆课件(苏教版)五年级下册
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苏教版小学五下神奇的克隆第一课时ppt课件
科普短文重在“普”，作者从常见且容易理 解的生物现象写起，将高深的科学技术说得生动 形象，明白晓畅。接着又从词源追溯“克隆”原 意，进一步弄明白了克隆含义。用《西游记》中 妇孺皆知的故事，更将科学技术写得富有趣味。
课堂总结
其实，古代劳动人民就已经能利用一些植 物的先天克隆本领来扩大他们的种植面。譬如 古诗中写道：“有心栽花花不开，无心插柳柳 成荫”。无心插根柳条，它就能成一个新生命。 但是到了上个世纪90年代，人类终于找到了后 天克隆高等动物的路径，并由此开始了一次生 命科学的革命。下节课我们继续学习。
一些单细胞微生物，如细菌，经过20分钟左右的时间，就可以一分为二，再分为四个、 八个……这就是低等生物的克隆。
那么，高等生物可不可以克隆呢？从20世纪开始，科学家在这方面进行了卓有成效的 研究。1996年，英国科学家成功地克隆出了世界上的一只克隆羊。这是一项了不起的成 就，轰动了当时的科学界。科学家借用一名乡村歌手的名字，给这只克隆羊起名为“多 利”。
5．克隆技术能够给人类带来哪些益处与弊处? 课文从三方面来写克隆技术造福于人类：第一，克隆可以有效
地繁殖具有“高附加值的牲畜”；第二，克隆可以用来挽救珍稀动 物；第三，克隆对于人类疾病的防治、寿命的延长具有重要意义。 作者并没有沉浸在盲目的乐观当中，而在结尾处提出了关于“克隆” 牵涉到道德伦理问题的冷峻思考。
嫁
接：把要繁殖的植物的枝或芽接到另一种植物物体上，使它们结合
在一起，成为一个独立生长的植株。
卓有成效：成绩、效果显著。 濒 危：临近死亡或灭绝。 厄 运：困苦的遭遇，不幸的命运。
讨论
1．课文使用了四个小标题，有什么作用? 2．“克隆”的突出特点是什么? 3．第二小节写了许多实验，为什么要这样安排材料? 4．“多莉”的诞生有什么重大的意义和影响? 5．克隆技术能够给人类带来哪些益处与弊处?
课堂总结
其实，古代劳动人民就已经能利用一些植 物的先天克隆本领来扩大他们的种植面。譬如 古诗中写道：“有心栽花花不开，无心插柳柳 成荫”。无心插根柳条，它就能成一个新生命。 但是到了上个世纪90年代，人类终于找到了后 天克隆高等动物的路径，并由此开始了一次生 命科学的革命。下节课我们继续学习。
一些单细胞微生物，如细菌，经过20分钟左右的时间，就可以一分为二，再分为四个、 八个……这就是低等生物的克隆。
那么，高等生物可不可以克隆呢？从20世纪开始，科学家在这方面进行了卓有成效的 研究。1996年，英国科学家成功地克隆出了世界上的一只克隆羊。这是一项了不起的成 就，轰动了当时的科学界。科学家借用一名乡村歌手的名字，给这只克隆羊起名为“多 利”。
5．克隆技术能够给人类带来哪些益处与弊处? 课文从三方面来写克隆技术造福于人类：第一，克隆可以有效
地繁殖具有“高附加值的牲畜”；第二，克隆可以用来挽救珍稀动 物；第三，克隆对于人类疾病的防治、寿命的延长具有重要意义。 作者并没有沉浸在盲目的乐观当中，而在结尾处提出了关于“克隆” 牵涉到道德伦理问题的冷峻思考。
嫁
接：把要繁殖的植物的枝或芽接到另一种植物物体上，使它们结合
在一起，成为一个独立生长的植株。
卓有成效：成绩、效果显著。 濒 危：临近死亡或灭绝。 厄 运：困苦的遭遇，不幸的命运。
讨论
1．课文使用了四个小标题，有什么作用? 2．“克隆”的突出特点是什么? 3．第二小节写了许多实验，为什么要这样安排材料? 4．“多莉”的诞生有什么重大的意义和影响? 5．克隆技术能够给人类带来哪些益处与弊处?
苏教版五年级下册8神奇的克隆课件
苏教版五年级下册8神奇的克隆
各国对待克隆人的态度
• 中国：在2002年2月联合国举行的关于拟定《反对生殖性克隆人国际 公约》会议上，中国代表表明了我国立场：反对克隆人不赞成、不允 许、不支持、不接受任何克隆人实验，但主张对治疗性和生殖性克隆 加以区别。
• 日本：日本科技厅提出“有关人体克隆技术等规定的法律”（暂称）。 法律的具体内容包括：禁止将用人体细胞移植到未受精卵后制造的克 隆胚胎移植到人或动物的子宫内，同时也禁止人和动物细胞融合而成 的混合胚胎的移植。对于违反者不仅要处以罚款，而且要判刑。
苏教版五年级下册8神奇的克隆
用自己的话是说说什么是克隆？
苏教版五年级下册8神奇的克隆
1、正确、流利地朗读课文，了解课文的说明 顺序和说明方法。 2、引导学生养成搜集信息、筛选信息的学习 习惯。 3、培养学生严谨求实的科学态度和勇于创新 的科学精神。
苏教版五年级下册8神奇的克隆
请同学们用自己喜欢的方式读课文，思考： 1、什么是克隆？ 2、课文介绍了哪些克隆技术？ 3、克隆技术对人类有哪些意义？ （小组合作）
苏教版五年级下册8神奇的克隆
课文介绍了哪些克技术？
• 植物 • 低等生物 • 高等动物
苏教版五年级下册8神奇的克隆
通过学习，我们知道植物也可以克隆， 那么哪些植物具有克隆本领呢？
柳树 马铃薯 仙人掌
举例子
苏教版五年级下册8神奇的克隆
比起植物的克隆本领，低等生物的克隆本领 更强大，你从哪儿获知它们的本领强大呢？
下定义
苏教版五年级下册8神奇的克隆
世界上第一只克隆羊叫什么名字？克隆羊诞生的 意义又是什么呢？
那么，高等动物可 不可以克隆呢？从20世 纪开始，科学家在这方 面进行了卓有成效的研 究。1996年，英国科学 家成功地克隆出了世界 上第一只克隆羊。这是 一项了不起的成就，轰 英国科学家威尔默特与克隆羊多利 动了当时的科学界。科 学家借用一名乡村歌手 的名字，给这只克隆羊 苏教版五年级下册8神起奇的名克隆为“多利”。
各国对待克隆人的态度
• 中国：在2002年2月联合国举行的关于拟定《反对生殖性克隆人国际 公约》会议上，中国代表表明了我国立场：反对克隆人不赞成、不允 许、不支持、不接受任何克隆人实验，但主张对治疗性和生殖性克隆 加以区别。
• 日本：日本科技厅提出“有关人体克隆技术等规定的法律”（暂称）。 法律的具体内容包括：禁止将用人体细胞移植到未受精卵后制造的克 隆胚胎移植到人或动物的子宫内，同时也禁止人和动物细胞融合而成 的混合胚胎的移植。对于违反者不仅要处以罚款，而且要判刑。
苏教版五年级下册8神奇的克隆
用自己的话是说说什么是克隆？
苏教版五年级下册8神奇的克隆
1、正确、流利地朗读课文，了解课文的说明 顺序和说明方法。 2、引导学生养成搜集信息、筛选信息的学习 习惯。 3、培养学生严谨求实的科学态度和勇于创新 的科学精神。
苏教版五年级下册8神奇的克隆
请同学们用自己喜欢的方式读课文，思考： 1、什么是克隆？ 2、课文介绍了哪些克隆技术？ 3、克隆技术对人类有哪些意义？ （小组合作）
苏教版五年级下册8神奇的克隆
课文介绍了哪些克技术？
• 植物 • 低等生物 • 高等动物
苏教版五年级下册8神奇的克隆
通过学习，我们知道植物也可以克隆， 那么哪些植物具有克隆本领呢？
柳树 马铃薯 仙人掌
举例子
苏教版五年级下册8神奇的克隆
比起植物的克隆本领，低等生物的克隆本领 更强大，你从哪儿获知它们的本领强大呢？
下定义
苏教版五年级下册8神奇的克隆
世界上第一只克隆羊叫什么名字？克隆羊诞生的 意义又是什么呢？
那么，高等动物可 不可以克隆呢？从20世 纪开始，科学家在这方 面进行了卓有成效的研 究。1996年，英国科学 家成功地克隆出了世界 上第一只克隆羊。这是 一项了不起的成就，轰 英国科学家威尔默特与克隆羊多利 动了当时的科学界。科 学家借用一名乡村歌手 的名字，给这只克隆羊 苏教版五年级下册8神起奇的名克隆为“多利”。
苏教版五年级下册 《 神奇的克隆》课件
2.克隆技术还可以挽救一些濒(bīn pín) 危物种。
3.神奇的克隆技术正向人类展示它诱 (yòu xiù)人的前景。
随堂练习
二、选词填空。
卓有成效 成绩斐然
1.科学家们在高等动物克隆方面进
行了(
)的研究。
轰动 惊动
2.“多利”的克隆成功,(
)了
当时的科学界。
解救 挽救
3.克隆技术可以(
)一些濒危
物种。
随堂练习
三、扩写句子。 1.植物有本领。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.克隆技术是成果。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
小学五年级语文教学课件
同学们再见
执教者：花花老师 时间：2030.11.1
所有文字均可更改
写法点拨
举例子是指在说明中,通过列举具体 的实例对事物的特征、事理加以说明,从 而使说明更具体、更有说服力。本文在 描述“克隆”的概念时,就列举了我们熟 悉的压条、嫁接等例子进行说明。文章 这样写,使得原本枯燥难懂的知识易于被 读者了解,同时也吸引了读者阅读。
拓展提升
关于科学的名言 1.科学是使人的精神变得勇敢的最好途径。(布鲁诺) 2.科学的伟大进步,来源于崭新与大胆的想象力。(杜 威) 3.在科学上没有平坦的大道,只有不畏艰险沿着陡峭 山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。(马克思) 4.想喝水时,仿佛能喝下整个海洋似的——这是信仰; 等到真的喝起来,一共也只能喝两杯罢了——这是科 学。(契诃夫)
介绍克隆技术是怎样造福人类的
课文详解
神奇的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。 克隆技术有着诱人的前景
图解结构
克隆的含义 以孙悟空为例
神
克隆羊“多利”诞生的意义
奇
3.神奇的克隆技术正向人类展示它诱 (yòu xiù)人的前景。
随堂练习
二、选词填空。
卓有成效 成绩斐然
1.科学家们在高等动物克隆方面进
行了(
)的研究。
轰动 惊动
2.“多利”的克隆成功,(
)了
当时的科学界。
解救 挽救
3.克隆技术可以(
)一些濒危
物种。
随堂练习
三、扩写句子。 1.植物有本领。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.克隆技术是成果。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
小学五年级语文教学课件
同学们再见
执教者：花花老师 时间：2030.11.1
所有文字均可更改
写法点拨
举例子是指在说明中,通过列举具体 的实例对事物的特征、事理加以说明,从 而使说明更具体、更有说服力。本文在 描述“克隆”的概念时,就列举了我们熟 悉的压条、嫁接等例子进行说明。文章 这样写,使得原本枯燥难懂的知识易于被 读者了解,同时也吸引了读者阅读。
拓展提升
关于科学的名言 1.科学是使人的精神变得勇敢的最好途径。(布鲁诺) 2.科学的伟大进步,来源于崭新与大胆的想象力。(杜 威) 3.在科学上没有平坦的大道,只有不畏艰险沿着陡峭 山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。(马克思) 4.想喝水时,仿佛能喝下整个海洋似的——这是信仰; 等到真的喝起来,一共也只能喝两杯罢了——这是科 学。(契诃夫)
介绍克隆技术是怎样造福人类的
课文详解
神奇的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。 克隆技术有着诱人的前景
图解结构
克隆的含义 以孙悟空为例
神
克隆羊“多利”诞生的意义
奇
五年级下册语文课件8 神奇的克隆∣苏教版 (共26张PPT)
课文讲解
学习第五自然段：
1、高等动物可不可以克隆呢？自读第五自然段，你读懂了什么？ 2、第一只克隆羊叫什么？名字是怎样得来的？“多利”的诞生有 什么意义？
课文讲解
学习第六至第八自然段：
克隆技术是怎样造福人类的？你读懂了什么？除了书上的， 你还了解哪些？
课文讲解
培育粮食、蔬菜、家畜
人们将克隆技术与其他科技成果结 合，可以根据需要培育出优质、高产的 粮食、蔬菜新品种；也可以培育大量品 质优良的家畜，在在提高饲养效率。
课文导入
自读要求：
1、读准字音，认清生字字形，读顺每句话，把全文读通。 2、画出不懂的词语，联系上下文或借助工具书了解它们的意思， 仍然不懂的请做上记号。
字词积累
lì shǔ jià jūn
例薯嫁菌
例子 红薯 出嫁 细菌
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/8/9 2021/8/ 9Monday, August 09, 2021
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。202 1/8/92 021/8/9 2021/8 /92021 /8/9
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
小学语文五年级 7神奇的克隆课件_doc_苏教版_小学五年级
结束
1、完成课后的练习。 2、课外收集一些有关克隆的知识。
巩固练习
▪ 四、阅读。 《西游记》里的孙大圣，紧急关 头常常（拔）下一把（毫）毛， （再）吹一口气，毫毛立刻变成 了一群和自己一模（ mú）一样 的孙悟空。这当然是神话，不过 用今天的科学名词来讲，那就是 孙悟空能够快速地克隆自己。
▪ 1、请划去括号中不正确的字和读音。 2、能用自己的话简单地说说什么是克隆吗？ 变出一个和自己一样的人来
▪ 2、我们知道，高等动物一般要通过雄性 和雌性生殖细胞的结合，才能繁殖后代， 人们把这种繁殖叫做有性繁殖。换句话说， 每只动物都有自己的爸爸妈妈。如果不经 过两性细胞结合而直接繁衍后代，就叫无 性繁殖，也称克隆。
用自己的话是说说什么是克隆？
▪ 3、许多植物都有先天克隆的本领。 例如，从一棵大柳树上剪下几根枝条 插进土里，枝条就会长成一株株活泼 可爱的小柳树；把马铃薯切成许多小 块种进地里，就能收获许多新鲜的马 铃薯；把仙人掌切成几块，每块落地 不久就会生根，长成新的仙人掌…… 此外，一些植物还可以通过压条或嫁 接培育后代。凡此种种，都是植物的 克隆。
__________________________________
_____________ 3、课文明明是向我们讲述现代科技--克隆 技术的，为什么在一开头却写了孙大圣的 本领呢？你认为这样写有什么好处，请写 下来： __用故事开头很吸引人。
五、小练笔。
▪ 阅读下面这段话，注意下面划横线的词语， 体会句子表达上的特点，然后仿写句子。
▪
▪ 4、一些单细胞微生物，如细菌，经过20分 钟左右的时间，就可以一分为二，再分为 四个，八个……这就是低等生物的克隆。
▪ 5、那么，高等动物可不可以克隆呢？从 20世纪开始，科学家在这方面进行了卓有 成效的研究。1996年，英国科学家成功地 克隆出了世界上第一只克隆羊。这是一项 了不起的成就，轰动了当时的科学界。科 学家借用一名乡村歌手的名字，给这只克 隆羊起名为“多利”。
8神奇的克隆 优质精美课件(苏教版五5年级语文下册)
术方面的研究很有成效。
繁殖
繁衍
都有产生新个体的意思。 “繁殖”侧重指生物产生新的个体，以传代，
一般只适用于动物，菌类；“繁衍”侧重指逐
渐增多或增广，可用于人或动物，“繁衍”比 “繁殖”的适用范围广。 1.细胞的繁殖能力很强。 2. 我们的祖先世世代代在这片土地上繁衍生息。
请同学们带着以下问题读课文。
3.本文从哪几方面进一步解释了“克隆”的含义？
本文从动物的有性繁殖和无性繁殖、植物、单细
胞微生物等方面进一步解释了“克隆”的含义。 4.本文介绍了克隆技术在哪些方面的应用？ 本文介绍了克隆技术在农业方面、生态保护方面 和医学方面的应用。
第二部分（第5 自然段）：介绍人类克隆出克隆羊
“多利”及其重大意义。 第三部分（第6-8 自然段）：介绍克隆技术是一项 可以造福人类的科技成果。 第四部分（第9 自然段）写克隆技术有着诱人前景。
克隆技术是一项可以造福于人类的科技成果。 这是第三部分（第6-8 自然段）的中心句，这部分
内容就是围绕这句话来展开叙述的。
同学们知道什么是“克隆”吗？这是一
项神奇的科学技术。说它“神奇”，是因为 它可以像孙悟空拔下一把毫毛，再吹一口气，
就立刻变出一群孙悟空一样，给我们带来意
想不到的变化。课文围绕着“神奇”介绍了 有关“克隆”方面的哪些知识呢？让我们到
课文中寻找答案吧！
8
神 奇 的 克 隆
课题解读： “克隆”作名词解，即“无性繁殖系”。 指由遗传组成完全相同的分子、细胞或个体组成的一 个群体。作动词解，则指克隆技术。
际应用，木瓜等的压条也比较容易。
嫁接
园艺中所使用的一种繁殖植物的方法，即将植物体
的一部分固定在另外一个植物体上，使其组织相互愈合， 培养成一个独立个体。承受接穗的植株被称为砧木，用 来嫁接的幼枝被称为接穗。接穗时一般选用具有2 ～ 4 个芽的苗，嫁接后成为植物体的上部或顶部；砧木嫁接
2019年最新-五年级下册语文课件-8 神奇的克隆∣苏教版 (共24张PPT)-精选文档
学思点拨 自由读课文，练习概括各自然段的意思。
第一自然段，孙悟空快速克隆自己。 第二自然段，克隆就是无性繁殖。 第三自然段，植物的克隆。 第四自然段，低等生物的克隆。 第五自然段，高等生物的克隆。 第六自然段，克隆技术可以造福人类。 第七自然段，克隆技术与其它科技成果结合。 第八自然段，克隆技术的其它应用。 第九自然段，克隆技术正在展示诱人前景。
类别 植物 微生物 动物
事例
如何克隆
克隆的范围
总：许多植物都有先天克隆的本领。 分1：例如，从一棵大柳树上剪下几根枝条插进土里，枝条就会长成一 株株活泼可爱的小柳树。 分2：把马铃薯切成许多小块种进地里，就能收获许多新鲜的马铃薯。
分3：把仙人掌切成几块，每块落地不久就会生根，长成新的仙人掌……
分4：此外，一些植物还可以通过压条、嫁接培育后代。
4、高等动物的克隆。
（5）
5、克隆的作用。
克隆的范围 （6－8）
6、克隆的前景。
克隆的前景
（9）
全文是按先后顺序来写的。
设问寻疑一
1、自读课文1、2自然段，说说这一部分是通过怎样的方式告 诉我们“克隆”的神奇。 2、了解“有性繁殖”与“无性繁殖”的区别。 3、在介绍“克隆”是什么时，作者运用了哪些说明方法？你知 道了什么叫做“克隆”。
词语过关
例如 嫁接 雌性 细菌 繁衍 繁殖 饲养 效率 濒临 厄运 诱人 畜生 毫毛 培植 配件 挽救
马铃薯 卓有成效 一模一样
克隆羊 生态平衡 濒危物种
繁殖:生物产生新的个体，以传宗接代。 嫁接:把要繁殖的植物的枝或芽接到另一种植物体上，使他 们结合在一起，成为一个独立生长的植株。 卓有成效：成绩、效果显著。 濒危：临近死亡或灭绝。
人类克隆出“多利”有什么重大意义？ 为动物克隆开辟了广阔的道路。
苏教版五下_8.神奇的克隆 第1课时【优质课件】.pptx
会孵化成幼虫。
理解词语
轰动：同时惊动很多人。 造句：这场演出引起了巨大的轰动效应。 造福：给人带来幸福。 造句：我们一定要把环境治理好，为子孙后代造福。
生态：指生物在一定的自然环境下生存和发展的状态，也指生物的生
理特性和生活习性。 造句：我们要爱护自然环境，保持生态平衡。 植皮：移植皮肤。 造句：她的烧伤是用植皮方法进行治疗的。
卓有成效：成绩、效果显著。本课指科学家在克隆技术方面的研究很有成效。 造句：面对茫茫无尽的宇宙，人类进行了一次又一次卓有成效的 探索。
辨析词语
繁殖 繁衍 相同点： 都有产生新个体的意思。 不同点： “繁殖”侧重指生物产生新的个体，以传代，一般只适用 于动物，菌类；“繁衍”侧重指逐渐增多或增广，可用于 人或动物，“繁衍”比“繁殖”的适用范围广。 造 句： 1.细胞的繁殖能力很强。 2. 我们的祖先世世代代在这片土地上繁衍生息。
03
课文浅析
趣味引入
第一部分（第1-4 自然段） 介绍什么是克隆。 第二部分（第5 自然段） 介绍人类克隆出克隆羊“多利”及其重大意义。
第三部分（第6-8 自然段）
介绍克隆技术是一可以造福人类的科技成果。 第四部分（第9 自然段） 写克隆技术有着诱人前景。
同学们， 下节课见！
压
yā（压力 压住）
yà（压板 压根儿）
率
理解词语
繁衍：逐渐增多或增广。本课指繁殖后代。
造句：鲜花是繁衍的诗意，是内在生命力搏动的象征。
嫁接：把要繁殖的植物的枝或芽接到另一种植物体上，使它们结合在 一起，成为一个独立生长的植株。本课指一些植物通过这种方 式培育后代。 造句：嫁接嵌合体是嫁接杂种的一种类型。 繁殖：生物产生新的个体，以传代。 造句：知了的繁殖都是将卵产在树皮的下面，到了第二年卵才
相关主题
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国际公约》会议上，中国代表表明
的匍匐茎，一年内就能长出数百株 草莓苗.
仙人掌每块落地就生根
富贵竹插枝即活
作家简介
谈家桢先生是国 际著名遗传学家，我 国现代遗传学奠基人 之一，是一位杰出的 科学家和教育家。
生物学家谈家桢 复旦大学教授 获得首届上海市教育功臣的殊荣
生字词学习
我会认
lì shǔ jià jūn
例 薯嫁 菌
例子 红薯 出嫁 细菌
世界上首克隆技术的发展
例克隆马 “普罗梅 泰亚”在 意大利出 生。后面
是它的 “母亲兼 姐姐”。
国内首例双胞胎克隆牛
美国克隆成功的雌 性猕猴是世界上首例克 隆成功的灵长目动物
克隆羊“阳阳”（左） 和
克隆黄心树—峨睦含笑，我 国特有品种，国家二级保护 濒危品种。
克隆油樟-中国桉叶油
克隆拟单性木兰 国家三级保护濒危品种
二是它既可以造福人类，又可以给 人类造成危害。
• 克隆技术是一项可以造福于人 类的科技成果。
• 人们将克隆技术与其他科技成 果结合，可以根据需要培育出优质、 高产的粮食、蔬菜新品种；也可以 培育大量品质优良的家畜，大大提 高饲养效率。
•
• 克隆技术还可以挽救一些濒危 物种，让一些濒临灭绝的动物免遭 厄运，从而调节大自然的生态平衡。 人们利用克隆技术能够培植人体的 皮肤进行植皮手术；能够“制造” 出人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等 人体“配件”，一旦病人需要，就 能重新“装配”……
第三部分的第一段部分文字的 内容说明了什么？
“多利”绵羊的“创造”过 程，并揭示了克隆羊成功的重 大意义和巨大反响。
“克隆羊”的诞生，为什么在 全世界引起了轰动？
一是标志克隆技术的新进展和重大 突破。“这个结果证明：动物体中执行 特殊功能、具有特定形态的所谓高度分 化的细胞与受精卵一样具有发育成完整 个体的潜在能力。”
引 入 基 因 改 良 猪 ， 使 这
克隆兔
克隆老鼠
克隆猫
老鼠拉夫尔
2002 15
义且但的克于
重大是大隆成
大 。
老 鼠 的 克 隆 对 于 人 类 医 学 研 究 意
大 老 鼠 的 克 隆 技 术 较 难 实 现 ， 并
老 鼠 最 终 可 能 用 于 实 验 室 研 究 ，
才 最 终 成 功 。 虽 然 像 拉 夫 尔 这 样
• 神奇的克隆技术正向人类展示 它诱人的前景。
思考： 1.“制造”、“配件”、
“装配”在文中的实际意思分 别是克：隆、器官、移植
2.这样写的好处是：
增强文章的感染力，使文章更加贴近 生活。 生动形象地表现了克隆的神奇。
各国对待克隆人的态度
•
中国：在2002年2月联合国举
行的关于拟定《反对生殖性克隆人
功 地 被 克 隆 ， 据 悉 ， 它 经 过 次
年 ， 一 只 叫 做 拉 夫 尔 的 大 老 鼠 终
骡子是不能生育的，除非采用克隆技术，2003 年，美国爱达荷州研究小组成功地克隆了一只叫 做格姆的骡子。据悉，它不仅是第一只被成功克 隆的马科动物，而且它也是第一只被克隆的无法 生育的动物。
一株草莓依靠它沿地“爬走”
我会认
sì
lǜ
yòu
饲率 诱
饲料
效率
诱导
神奇的克隆
• 雄性和雌性 生殖细胞 繁殖
• 微生物细菌
卓有成效
插进
• 马铃薯 仙人掌 嫁接 培育
• 造福 科技成果 需要 蔬菜
• 家畜
饲养 效率 挽救
• 濒危物种
濒临灭绝的动物
• 免遭厄运 调节 生态平衡 软骨
• 肝脏
配件
装配 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ人
第一段中引用《西游记》 中的故事有什么作用？
世界首例克隆羊多利
1996年7月 ， 一只名为“多利”的克 隆雌性小绵羊在英国诞生，一时在世界引 起了轰动、令人类茫然失措，科幻小说里 克隆希特勒与克隆人兵团身影仿佛从这只 温顺羊羔的背后浮现出来。
在接下来的几年中，一面是实验室里 各种克隆动物的屡屡出现，一面是政治会 议上禁止克隆人的法规层出不穷。
用孙悟空“用猴毛变猴” 的故事，生动形象地说明了 什么是克隆，同时又把科学 知识写得饶有趣味，增加了 文章的生动性。
科学技术的进步是一首 悲喜交集的进行曲.
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我国克隆技术处于世界领先位置,
山东曹县诞生的克隆牛受到生物科学
界的好评.
• 意大利一位妇科医生声称已克隆 出一名女婴,受到各国科学家的批评.
• 我们知道，高等动物一般要通过雄性 和雌性生殖细胞的结合，才能繁殖后代， 人们把这种繁殖叫做有性繁殖。换句话说， 每只动物都有自己的爸爸妈妈。如果不经 过两性细胞结合而直接繁衍后代，就叫无 性繁殖，也称克隆。
用自己的话说说什么是克隆？
• 许多植物都有先天克隆的本 领。例如，从一棵大柳树上剪下 几根枝条插进土里，枝条就会长 成一株株活泼可爱的小柳树；把 马铃薯切成许多小块种进地里， 就能收获许多新鲜的马铃薯；把 仙人掌切成几块，每块落地不久 就会生根，长成新的仙人掌…… 此外，一些植物还可以通过压条 或嫁接培育后代。凡此种种，都 是植物的克隆。
1963年，一条亚洲鲤鱼被成功克隆;十 年之后，科学家童第周又克隆了一条欧洲 鲤鱼。
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阅读训练
引导学生归纳出三点内容：
• 第一段（1-2）介绍了什么叫 做克隆。
• 第二段（3-5）分类介绍自然 界的克隆现象。
• 第三段（6-9）神奇的克隆技 术正向人类展示它诱人的前 景。
• 《西游记》里的孙大圣，紧急关头常常 拔下一把毫毛，再吹一口气，毫毛立刻变 成了一群和自己一模一样的孙悟空。这当 然是神话，不过用今天的科学名词来讲， 那就是孙悟空能够快速地克隆自己。
看课题，同学们有什么问题？
(1)克隆是什么 ? (2)克隆之谜在哪里? (3)克隆有什么作用?
姓名：多利 性别：雌 种族：哺乳纲、牛科、绵羊 生日：1996年7月5日 出生地：苏格兰 基因父亲：无 基因母亲：一只芬多席特六龄 绵羊 线粒体母亲：一只苏格兰黑脸羊 生育母亲：另一只苏格兰黑脸羊 进入社交圈时间：1997年2月23日 子女：生育6名，存活5名 死亡：2003年2月14日