八年级语文上册《第17课 奇妙的克隆》课件 新人教版
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八年级语文上册《第17课 奇妙的克隆》课件 新人教版

概括一下,文章主要写了哪些内容? 你能说出本文的说明顺序吗?
克隆 实验 的简 要介 绍和 说明
克隆 的含 义
克隆 技术 的发 展
逻辑顺序
克隆给 人类的 造福及 人类对 克隆的 理性思 考
克隆,是Clone的译音,意为生物体通过细胞进 行的无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成 的种群,简称为"无性繁殖"。 "克隆"一词于1903年被 引入园艺学,以后逐渐应用于植物学、动物学和医学 等方面。但克隆与无性繁殖是不同的。无性繁殖是指 不经过雌雄两性生殖细胞的结合、只由一个生物体产 生后代的生殖方式,常见的有孢子生殖、出芽生殖和 分裂生殖。由植物的根、茎、叶等经过压条或嫁接等 方式产生新个体也叫无性繁殖。绵羊、猴子和牛等动 物没有人工操作是不能进行无性繁殖的。科学家把人 工遗传操作动物繁殖的过程叫克隆,这门生物技术叫 克隆技术。
科学技术的进步是一首 悲喜交集的进行曲.
我国克隆技术处于世界领先位置,山 东曹县诞生的克隆牛受到生物科学界的好评. 意大利一位妇科医生声称已克隆出 一名女婴,受到各国科学家的批评.
伊拉克前总统萨达姆曾成为世界的焦点, 首先阿拉伯媒体说萨达姆患了淋巴癌。接着, 萨达姆指责科威特盗取伊拉克石油,战争阴 雨再度笼罩波斯湾。然而,最令人震惊的消 息是:伊拉克科学家克隆人技术取得突破, 萨达姆曾利用这种尖端的技术,想克隆100个 小萨达姆。
奇妙的克隆
——谈家桢
谈家桢 国际著名遗传 学专家, 我国现代遗传 学奠基人一,
杰出的科学家 和教育学家。
复旦大学谈家桢教授
从事遗传 学教学和 研究逾60 年,是我 国遗传学 发展的奠 基人之一。
八年级语文上册 第4单元 第17课《奇妙的克隆》精品课件 新人教版

请尽量发挥你的想象,描绘你被 克隆后的生活,并以此为话题,说说 你的感受。
克隆技术在发展,这与科技人员努力分不开,文中哪 些地方最能体现他们的努力?表现了什么精神?。
1.“用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养,经过385天59 代连续传代培养后,用直径10微米左右的玻璃管在显 微镜下从培养细胞中吸出细胞核。” 2.“在189个这种换核卵细胞中,只有两个孵化出了鱼 苗,而最终只有一条幼鱼渡过难关,经过80多天培养 后长成8厘米长的鲫鱼。” 3.“……依靠高超的外科手术从爪蟾蝌蚪的肠上皮细 胞、肝细胞、肾细胞中取出核,并把这些细胞的核精 确地放进已被紫外线破坏了细胞核的卵细胞内。”
多利的一生
3、克隆羊的诞生,为什么在全世界引起轰动?
原因有二:一是它标志克隆研究取得新 的进展和重大突破,而且,“这个结果 证明:动物体中执行特殊功能、具有特 定形态的所谓高度分化的细胞与受精卵 一样具有发育成完整个体的潜在能力。 也就是说,动物细胞与植物细胞一样, 也具有全能性。”二是它既可能是人类 的福音,也可能成为人类的凶兆,也就 是说,它既可以为人类造福,也可能给 人类造成危害。
• 难点:学习科学家锲而不舍的科学态度和 求真创新的科学精神;学会用辩证的观点 看待科技发展。
谈家桢,宁波人,遗传学 家。1980年当选为中国科学院 学部委员。我国现代遗传学, 奠基人创建了我国第一所遗传 学研究所,第一所生命科学院。 历任复旦大学副校长,中国遗 传学会会长,《遗传学报》主 编,美国、意大利国家科学院 外籍院士,第三世界科学院院 士和纽约科学院荣誉终身院士。
举例子:列举人们熟悉的生物现象来说明, 把艰深的科学知识说得具体形象、生动易懂。
作诠释:对一词溯源并解释。让我们进一步 了解“克隆”的含义
引用:引《西游记》中拔毛变猴的故事,生 动形象说明,更有说服力。
克隆技术在发展,这与科技人员努力分不开,文中哪 些地方最能体现他们的努力?表现了什么精神?。
1.“用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养,经过385天59 代连续传代培养后,用直径10微米左右的玻璃管在显 微镜下从培养细胞中吸出细胞核。” 2.“在189个这种换核卵细胞中,只有两个孵化出了鱼 苗,而最终只有一条幼鱼渡过难关,经过80多天培养 后长成8厘米长的鲫鱼。” 3.“……依靠高超的外科手术从爪蟾蝌蚪的肠上皮细 胞、肝细胞、肾细胞中取出核,并把这些细胞的核精 确地放进已被紫外线破坏了细胞核的卵细胞内。”
多利的一生
3、克隆羊的诞生,为什么在全世界引起轰动?
原因有二:一是它标志克隆研究取得新 的进展和重大突破,而且,“这个结果 证明:动物体中执行特殊功能、具有特 定形态的所谓高度分化的细胞与受精卵 一样具有发育成完整个体的潜在能力。 也就是说,动物细胞与植物细胞一样, 也具有全能性。”二是它既可能是人类 的福音,也可能成为人类的凶兆,也就 是说,它既可以为人类造福,也可能给 人类造成危害。
• 难点:学习科学家锲而不舍的科学态度和 求真创新的科学精神;学会用辩证的观点 看待科技发展。
谈家桢,宁波人,遗传学 家。1980年当选为中国科学院 学部委员。我国现代遗传学, 奠基人创建了我国第一所遗传 学研究所,第一所生命科学院。 历任复旦大学副校长,中国遗 传学会会长,《遗传学报》主 编,美国、意大利国家科学院 外籍院士,第三世界科学院院 士和纽约科学院荣誉终身院士。
举例子:列举人们熟悉的生物现象来说明, 把艰深的科学知识说得具体形象、生动易懂。
作诠释:对一词溯源并解释。让我们进一步 了解“克隆”的含义
引用:引《西游记》中拔毛变猴的故事,生 动形象说明,更有说服力。
语文:第17课《奇妙的克隆》课件(人教新课标八年级上)

越广泛深入,就越有可能引起许多有关
的伦理、道德和法律等问题。‛举例谈
谈你的看法。
小结:
“许多生物学家,特别是那些从事无 性繁殖研究的科学家,将会严肃地 考虑它的含义,并展开科学讨论, 用以教育世界人民。” ——著名分子生物学家 J.D.沃森
• 美国国会通过全面禁止克隆人的法案 • 新华网华盛顿7月31日专电(记者吴伟 农)美国国会31日以265票对162票通过了 一项全面禁止克隆人的法案。这一法案不 仅禁止克隆人,还禁止进口胚胎干细胞等 源于克隆胚胎的产品。这项法案由佛罗里 达州的共和党议员戴夫· 韦尔登起草,本月 24日首先在国会的一委员会中得到通过。 韦尔登法案将把任何进行克隆、运输、接 受或进口克隆胚胎细胞及其衍生 产品的行 为和企图定为联邦罪行。
鲫鱼囊胚期细胞
取 出
细胞核 植 入 无核鲫鱼卵细胞
得 到
“换核卵” 由去核卵细胞与鲫鱼囊胚期细胞细胞 核组成 人工 培育
克隆鲫鱼
“多利”的克隆过程
与此同时 先
手术完成之后 然后
1995年7月
姓名:多利 性别:雌 种族:哺乳纲、牛科、绵羊 生日:1996年7月5日
出生地:苏格兰
基因父亲:无 基因母亲:一只芬—多塞特种白 绵羊 线粒体母亲:一只苏格兰黑脸羊
关于克隆
克隆是英文“ clone ”的音译,来自希腊文 klon ,原意为苗或嫩枝,指以无性生殖或营养生 殖的一些植物。随着时间的推移和科学的发展, 它的含义增加了许多内容,如一个细胞在体外培 养下产生的一群细胞;由“亲本”序列产生的 DNA 序列等等。概而言之,克隆是指由一个细胞 或个体,通过无性繁殖手段,获得遗传上相同的 细胞群或个体群。
• 德国民众普遍反对克隆人 • 新华网柏林4月17日电(记者潘治)德国“生命权利学会”
八年级语文上册 奇妙的克隆课件 新人教版

1、说说人类的克隆技术的发展进步 2、思考本节是按什么说明顺序进行的 3、文中哪些地方体现了科学家的严 谨、求实、锲而不舍的精神?在学习 中,我们该如何做?
人类的克隆技术的发展进步 • 鲫鱼—蟾蜍、黑斑蛙—新鱼种—小灰鼠
中国克隆实验
突出我国科学家的贡献
外国克隆实验
鱼类 两栖学 的追求的永无止境的”
克隆技术对人类有哪些好处?
1、有效的繁殖高附加值的牲畜 2、挽救濒临灭绝的珍稀动物 3、对人类疾病的防治和寿命的延长 有重要意义
科学是一把双刃剑,既能造福人
类,也可给人类带来危害。并且 造福人类和危害人类的程度是同 步增长的。
克隆人在这个世界进入新世纪之 后似乎正款款向人类走来,意美权威 科学家相继宣布携手共同展开克隆人 的努力,英国政府也解除了克隆人类 最初级胚胎的禁令,从而打开了一个 神秘的克隆人的禁区。那么,你赞成 克隆人技术吗?
克隆绵羊多利 —克隆“多利”的过程及意义
克隆技术造福人类 —克隆技术与人类的关系
1文章用四个小标题把文章分为四个部 分有什么好处?
使全文层次分明,条理清晰
再读探究:
阅读“克隆是什么”一节 1、说说克隆的含义。
2、指出为了说明“克隆是什么”作者运用 了哪些说明方法?并在文中找出例句。
克隆就是无性繁殖以及来自一个祖先无
性繁殖出的一群个体。
仙人掌每块落地就生根
一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐 茎,一年内就能长出数百株草莓苗
2、为了说明“克隆是什么”,作者运用了哪些 说明方法? 举例子:列举人们熟悉的生物现象来说明,把 艰深的科学知识说得简明易懂。
作诠释:准确的解释克隆是什么
引用:引用《西游记》中孙悟空拔毛变猴的故 事,生动形象的说明克隆是怎么一回事,把科 学技术写的富有趣味。
天津市八年级语文上册第17课《奇妙的克隆》课件新人教版

悲喜交集 渗透:
词语积累
拍案叫绝:拍桌子叫好。形容非常赞赏。案:旧 式的狭长桌子。
神通广大:形容本领大,办法多(多含贬义)。 神通,宗教指无所不能的力量。
夭亡:短命,夭折 相安无事:彼此和平相处,没有冲突。
难能可贵:指不容易做到的事居然能做到,非常 可贵。难能:不易做到。可贵,值得宝贵。
濒临:接近,临近。 悲喜交集:悲伤和喜悦的心情交织在一起。 渗透:比喻一种事物或势力逐渐进入到其他方面
yǎn 濒 临 bǔ 分 泌 xiàn 鄞 县 yí m孵éi 化
yì lín qī bīn
mì yín fū
需掌握的多音多义字
一撮 撮合
切实 切割
牲畜 畜牧
需掌握的多音多义字
zuŏ一撮 qiè切实 chù牲畜 cuō 撮合 qiē 切割 xù 畜牧
词语积累 拍案叫绝:
神通广大:
夭亡: 难能可贵: 濒临:
爪蟾
黑斑蛙 鲤鲫鱼 小灰鼠
这一节运用什么说明顺序?为什么不以时 间先后来写呢?
第二 部分
两条 线索:
1、从中国的克 隆实验谈到外 国的克隆实验
2、克隆实验 从鱼类—两栖 类—哺乳类
反映我国 科学家在 克隆技术 上的成就 与贡献
体现科学 研究是不 断发展与 探索的过 程
阅读 克隆绵羊“多利”
克隆羊“多利”的示意图2
按照上述理论,这种猴毛变出的猴 子应该叫做——
• 克隆猴。
可以这样说,关于克隆的设想,我国明 代的大作家吴承恩已有精彩的描述——孙悟 空经常在紧要关头拔一把猴毛变出一大群猴
子,猴毛变猴就是克隆猴。
作者这样写,有什么好处?
• 把枯燥的科学道理说得富有趣味。
小结:为了说明“克隆是什么”,作者运用 了哪些说明方法?
词语积累
拍案叫绝:拍桌子叫好。形容非常赞赏。案:旧 式的狭长桌子。
神通广大:形容本领大,办法多(多含贬义)。 神通,宗教指无所不能的力量。
夭亡:短命,夭折 相安无事:彼此和平相处,没有冲突。
难能可贵:指不容易做到的事居然能做到,非常 可贵。难能:不易做到。可贵,值得宝贵。
濒临:接近,临近。 悲喜交集:悲伤和喜悦的心情交织在一起。 渗透:比喻一种事物或势力逐渐进入到其他方面
yǎn 濒 临 bǔ 分 泌 xiàn 鄞 县 yí m孵éi 化
yì lín qī bīn
mì yín fū
需掌握的多音多义字
一撮 撮合
切实 切割
牲畜 畜牧
需掌握的多音多义字
zuŏ一撮 qiè切实 chù牲畜 cuō 撮合 qiē 切割 xù 畜牧
词语积累 拍案叫绝:
神通广大:
夭亡: 难能可贵: 濒临:
爪蟾
黑斑蛙 鲤鲫鱼 小灰鼠
这一节运用什么说明顺序?为什么不以时 间先后来写呢?
第二 部分
两条 线索:
1、从中国的克 隆实验谈到外 国的克隆实验
2、克隆实验 从鱼类—两栖 类—哺乳类
反映我国 科学家在 克隆技术 上的成就 与贡献
体现科学 研究是不 断发展与 探索的过 程
阅读 克隆绵羊“多利”
克隆羊“多利”的示意图2
按照上述理论,这种猴毛变出的猴 子应该叫做——
• 克隆猴。
可以这样说,关于克隆的设想,我国明 代的大作家吴承恩已有精彩的描述——孙悟 空经常在紧要关头拔一把猴毛变出一大群猴
子,猴毛变猴就是克隆猴。
作者这样写,有什么好处?
• 把枯燥的科学道理说得富有趣味。
小结:为了说明“克隆是什么”,作者运用 了哪些说明方法?
人教版初中语文八年级上册8上《奇妙的克隆》课件

2 克隆技术的利与弊
探讨克隆技术所带来的积极和消极影响,培养学生的批判性思维。
六、课堂练习
1 听写生词
进行生词听写,巩固课文中的重要词汇。
2 完成课文相关问题
学生完成与课文内容相关的问题,检验他们对课文的理解。
3 提出自己的问题
课堂互动环节,鼓励学生自主提问,激发对克隆技术更深入的思考。
七、课堂总结
人教版初中语文八年级上 册8上ppt《奇妙的克隆》 课件
在这个课件中,我们将探讨令人着迷的主题——克隆。通过精彩的课文、文 学鉴赏、知识扩展以及思考讨论环节,带您领略克隆世界的奇妙与潜力。
一、导入
1 复习上节课内容
回顾上节课的关键知识点,为今天的学习做 好铺垫。
2 引入本节课主题
引发学生的兴趣,介绍本节课将要学习的内 容以及目标。
1 本节课的主要内容
总结本节课所学的重点内容,帮助学生回顾与梳理知识。
2 关键知识点的强化提示
强调掌握重要的知识点,并给出学习上的进一步建议。
3 布置下节课的预习任务
引导学生预习下一节课内容,为未来的学习做好准备。
2 文学风格分析
分析文章的文学风格以及运用的修辞手法,提升学生的文学鉴赏能力。
四、知识扩展
1 生物克隆的概念与意义
探讨生物克隆的定义绍克隆技术在生物科学、医学以及农业领 域的广泛应用。
五、思考讨论
1 你对克隆技术有何看法?
引导学生展开思考并发表个人看法,鼓励多角度的讨论。
二、课文解读
1 课文梗概
通过概括性的叙述,鼓励学生了解整个课文的基本情节和主要角色。
2 课文重点句子解析
挖掘课文中的亮点句子,分析其用词、句式及表达手法。
3 生词解释
探讨克隆技术所带来的积极和消极影响,培养学生的批判性思维。
六、课堂练习
1 听写生词
进行生词听写,巩固课文中的重要词汇。
2 完成课文相关问题
学生完成与课文内容相关的问题,检验他们对课文的理解。
3 提出自己的问题
课堂互动环节,鼓励学生自主提问,激发对克隆技术更深入的思考。
七、课堂总结
人教版初中语文八年级上 册8上ppt《奇妙的克隆》 课件
在这个课件中,我们将探讨令人着迷的主题——克隆。通过精彩的课文、文 学鉴赏、知识扩展以及思考讨论环节,带您领略克隆世界的奇妙与潜力。
一、导入
1 复习上节课内容
回顾上节课的关键知识点,为今天的学习做 好铺垫。
2 引入本节课主题
引发学生的兴趣,介绍本节课将要学习的内 容以及目标。
1 本节课的主要内容
总结本节课所学的重点内容,帮助学生回顾与梳理知识。
2 关键知识点的强化提示
强调掌握重要的知识点,并给出学习上的进一步建议。
3 布置下节课的预习任务
引导学生预习下一节课内容,为未来的学习做好准备。
2 文学风格分析
分析文章的文学风格以及运用的修辞手法,提升学生的文学鉴赏能力。
四、知识扩展
1 生物克隆的概念与意义
探讨生物克隆的定义绍克隆技术在生物科学、医学以及农业领 域的广泛应用。
五、思考讨论
1 你对克隆技术有何看法?
引导学生展开思考并发表个人看法,鼓励多角度的讨论。
二、课文解读
1 课文梗概
通过概括性的叙述,鼓励学生了解整个课文的基本情节和主要角色。
2 课文重点句子解析
挖掘课文中的亮点句子,分析其用词、句式及表达手法。
3 生词解释
八年级语文上册17《奇妙的克隆》课件新人教版

掌握下列字词:
繁衍 yǎn 繁殖 zhí 嫩枝 nèn 胚胎 pēi 克隆 kè 鲫鱼 jì 鲤鱼 lǐ 鳞片 lín 脊椎zhuī 蟾蜍chán chú 胰蛋白酶yí méi 两栖 qī 腺 xiàn 分泌 mì 濒临 bīn 鄞县yín 细菌 jūn 渗透 shèn 哺乳 bǔ 囊 náng
需掌握的多音多义字
整体感知,理清思路
• 速读课文,概括课文各部分主要内 容,并想想他们之间的关系(注意联 系小标题)
克隆是什么—克隆鲫鱼出世前 后—克隆绵羊多利—克隆技术造 福人类
1、为了说明“克隆是什么”,作者运 用了哪些说明方法?
举例子:列举人们熟悉的生物现象来说明, 把艰深的科学知识说得简明易懂。
作诠释:对克隆一词溯源并解释。
、
一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐茎, 一年内就能长出数百株草莓苗。
富贵竹插枝即活 仙人掌每块落地就生根
“多利”是世界上 第一例用体细胞 ──乳腺上皮细胞, 通过细胞核移植 技术,在复杂的 人工操作下,得 到的一只小绵羊 。
“多利”羊的克隆过程图
第 一 只 克 隆 宠 物 猫
CC 克隆马及其 “母亲兼姐姐” 克隆的荧光小猪(左) 和正常小猪(右)
不能直立向上生长、 平铺在地上的茎。 互相不发生争执, 和睦相处。 指人与人相处的各种 道德准则。
四 词语积累
拍案叫绝:拍桌子叫好。形容非常赞 赏。 繁衍:逐渐增多或增广。 难能可贵:指不容易做到的事居然能 做到,非常可贵。难能:不易做 到。可贵,值得宝贵。 濒临:接近,临近。 切实:切合实际,实实在在。
247
“多利”绵羊是如何“创造”出来的呢?
以设问开头,提出问题,引起读 者的注意和思考。
3、克隆羊的诞生,为什么在全世界引起轰动?
八年级语文上册《第17课 奇妙的克隆》课件 新人教版

脊椎: 读 jí zhuī。脊柱、椎骨。 两栖: 指有时在水中生活有时在陆地 生活。栖,读qī;本指鸟停在 树上,泛指居住或停留。
相安无事:彼此之间没有什么矛盾或争
执,和平相处。
听课文朗读,思考:
• 1、课文使用了四个小标题,这样有什么 好处? • 2、克隆的突出特点是什么? • 3、第二节写了许多实验,为什么要这样 安排? • 4、“多利”的诞生有什么重大意义和影 响? • 5、克隆技术能给人类带来哪些益处和弊 处?
1、课文使用了四个小标题,这样有 什么好处?
课文使用四个小标题,使全文内 容层次清楚,条理分明。先写克隆的 含义,接着写克隆实验,再写克隆的 发展,最后写克隆对人类的造福和对 克隆的思考。这样从四个不同侧面说 明克隆。但前后又有紧密的逻辑联系。
关键是:来自一个祖先,无性繁殖。
2、克隆的突出特点是什么?
6、为了说明“克隆是什么”,作者运用了 那些说明方法?
作者为了说明“克隆”,运用了三种说明方法: 举例子:列举植物、动物界当中的人们比较熟悉的例 子来说明,把深奥的科学知识说得简明易懂; 作诠释:对克隆一词进行溯源并作出解释;
引用:引入《西游记》中孙悟空拔一把毛变出一大 群猴子的故事,生动形象的说明了“克隆”是怎样 一回事。
3、第二节写了许多实验,为什么要这样安排?
2、克隆的突出特点是什么?
2、克隆的突出特点 是什么?
3、第二节写了许多实验,为什索来组织材料: 一条是以中外科学实验为线索,这样写突 出了中国科学家在克隆实验方面的研究成 果和贡献; 一条是以实验对象即由鱼类、两栖类到哺 乳类为线索来安排材料,这样写便于认清 克隆技术发展的脉络。
奇 妙 的 克 隆
克隆是什么?克隆是无性繁殖 的信息生物技术。 克隆鲫鱼出世前后。简介克隆实 验。 克隆绵羊“多利”。描述了“多 利”的诞生过程,并揭示了克隆 羊成功的重大意义和巨大反响。
相安无事:彼此之间没有什么矛盾或争
执,和平相处。
听课文朗读,思考:
• 1、课文使用了四个小标题,这样有什么 好处? • 2、克隆的突出特点是什么? • 3、第二节写了许多实验,为什么要这样 安排? • 4、“多利”的诞生有什么重大意义和影 响? • 5、克隆技术能给人类带来哪些益处和弊 处?
1、课文使用了四个小标题,这样有 什么好处?
课文使用四个小标题,使全文内 容层次清楚,条理分明。先写克隆的 含义,接着写克隆实验,再写克隆的 发展,最后写克隆对人类的造福和对 克隆的思考。这样从四个不同侧面说 明克隆。但前后又有紧密的逻辑联系。
关键是:来自一个祖先,无性繁殖。
2、克隆的突出特点是什么?
6、为了说明“克隆是什么”,作者运用了 那些说明方法?
作者为了说明“克隆”,运用了三种说明方法: 举例子:列举植物、动物界当中的人们比较熟悉的例 子来说明,把深奥的科学知识说得简明易懂; 作诠释:对克隆一词进行溯源并作出解释;
引用:引入《西游记》中孙悟空拔一把毛变出一大 群猴子的故事,生动形象的说明了“克隆”是怎样 一回事。
3、第二节写了许多实验,为什么要这样安排?
2、克隆的突出特点是什么?
2、克隆的突出特点 是什么?
3、第二节写了许多实验,为什索来组织材料: 一条是以中外科学实验为线索,这样写突 出了中国科学家在克隆实验方面的研究成 果和贡献; 一条是以实验对象即由鱼类、两栖类到哺 乳类为线索来安排材料,这样写便于认清 克隆技术发展的脉络。
奇 妙 的 克 隆
克隆是什么?克隆是无性繁殖 的信息生物技术。 克隆鲫鱼出世前后。简介克隆实 验。 克隆绵羊“多利”。描述了“多 利”的诞生过程,并揭示了克隆 羊成功的重大意义和巨大反响。
人教版八年级上册第4单元第17课《奇妙的克隆(谈家桢)》课件(24张PPT)

科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神
假如你也掌握了克隆技术,你最想克隆 什么呢?为什么要克隆它?
要求1、想法要奇妙、有益; 2、理由阐述充分,表达富有条理。
小作文:
克隆人正款款向我们走来,倘若 将来真有那么一天,你被克隆了!
请尽量发挥你的想象,描绘你被 克隆后的生活,并以此为话题,说说 你的感受。
多利的一生
3、克隆羊的诞生,为什么在全世界引起轰动?
原因有二:一是它标志克隆研究取得新 的进展和重大突破,而且,“这个结果 证明:动物体中执行特殊功能、具有特 定形态的所谓高度分化的细胞与受精卵 一样具有发育成完整个体的潜在能力。 也就是说,动物细胞与植物细胞一样, 也具有全能性。”二是它既可能是人类 的福音,也可能成为人类的凶兆,也就 是说,它既可以为人类造福,也可能给 人类造成危害。
1.“用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养,经过385天59 代连续传代培养后,用直径10微米左右的玻璃管在显 微镜下从培养细胞中吸出细胞核。” 2.“在189个这种换核卵细胞中,只有两个孵化出了鱼 苗,而最终只有一条幼鱼渡过难关,经过80多天培养 后长成8厘米长的鲫鱼。” 3.“……依靠高超的外科手术从爪蟾蝌蚪的肠上皮细 胞、肝细胞、肾细胞中取出核,并把这些细胞的核精 确地放进已被紫外线破坏了细胞核的卵细胞内。”
“克隆试验”按两条线索说明: 一是从中国的写到外国的, 突出我国科学家在克隆研究中的成就和贡献; 二是从鱼类、两栖类再到哺乳类,
体现“对科学的追求是永无止境的”,为下 文克隆羊的诞生作铺垫。
ห้องสมุดไป่ตู้
“多利”的克隆过程
与此同时
先
手术完成之后,形成胚胎
然后植入另一只母羊子宫
1995年7月
姓名:多利 性别:雌 种族:哺乳纲、牛科、绵羊 生日:1996年7月5日 出生地:苏格兰 基因父亲:无 基因母亲:一只芬—多塞特 种白绵羊 线粒体母亲:一只苏格兰黑脸羊 生育母亲:另一只苏格兰黑脸羊 进入社交圈时间:1997年2月23日 子女:生育6名,存活5名 死亡:2003年2月14日
假如你也掌握了克隆技术,你最想克隆 什么呢?为什么要克隆它?
要求1、想法要奇妙、有益; 2、理由阐述充分,表达富有条理。
小作文:
克隆人正款款向我们走来,倘若 将来真有那么一天,你被克隆了!
请尽量发挥你的想象,描绘你被 克隆后的生活,并以此为话题,说说 你的感受。
多利的一生
3、克隆羊的诞生,为什么在全世界引起轰动?
原因有二:一是它标志克隆研究取得新 的进展和重大突破,而且,“这个结果 证明:动物体中执行特殊功能、具有特 定形态的所谓高度分化的细胞与受精卵 一样具有发育成完整个体的潜在能力。 也就是说,动物细胞与植物细胞一样, 也具有全能性。”二是它既可能是人类 的福音,也可能成为人类的凶兆,也就 是说,它既可以为人类造福,也可能给 人类造成危害。
1.“用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养,经过385天59 代连续传代培养后,用直径10微米左右的玻璃管在显 微镜下从培养细胞中吸出细胞核。” 2.“在189个这种换核卵细胞中,只有两个孵化出了鱼 苗,而最终只有一条幼鱼渡过难关,经过80多天培养 后长成8厘米长的鲫鱼。” 3.“……依靠高超的外科手术从爪蟾蝌蚪的肠上皮细 胞、肝细胞、肾细胞中取出核,并把这些细胞的核精 确地放进已被紫外线破坏了细胞核的卵细胞内。”
“克隆试验”按两条线索说明: 一是从中国的写到外国的, 突出我国科学家在克隆研究中的成就和贡献; 二是从鱼类、两栖类再到哺乳类,
体现“对科学的追求是永无止境的”,为下 文克隆羊的诞生作铺垫。
ห้องสมุดไป่ตู้
“多利”的克隆过程
与此同时
先
手术完成之后,形成胚胎
然后植入另一只母羊子宫
1995年7月
姓名:多利 性别:雌 种族:哺乳纲、牛科、绵羊 生日:1996年7月5日 出生地:苏格兰 基因父亲:无 基因母亲:一只芬—多塞特 种白绵羊 线粒体母亲:一只苏格兰黑脸羊 生育母亲:另一只苏格兰黑脸羊 进入社交圈时间:1997年2月23日 子女:生育6名,存活5名 死亡:2003年2月14日
八年级语文上册17《奇妙的克隆》课件(新版)新人教版

第二十一页,共43页。
世界(shìjiè)第 一只克隆猫cc 诞生
第二十二页,共43页。
CC的基因(jīyīn) 妈妈
CC和 她的 代理 (dài lǐ)
第二十三页,共43页。
克隆的荧 光
(yíngguān g)小猪(左) 和正常小 猪(右)
巴西(bā xī)首次培育成功克隆牛
第二十四页,共43页。
世界上首例克隆马“普罗梅泰亚”在意大 利出生。后面是它的“母亲(mǔ qīn)兼姐
姐”
第二十五页,共43页。
美国克隆成功的雌 性猕猴是世界上首例克 隆成功的灵长目动物
第二十六页,共43页。
国内首例双胞胎克隆牛
第二十七页,共43页。
克隆羊“阳阳”(左)和 它的原型“青青”在一起
第二十八页,共43页。
克隆给 人类的
克隆
(kè lónɡ) 的含 义
克隆
实验
克隆 的发 展
造福及 人类对 克隆的 理性思 考
逐层深入、步步推进
第三十一页,共43页。
• 2、为了说明“克隆是什么”,作者运用了哪些 (nǎxiē)说明方法?
• 举例子:列举人们熟悉的生物现象来说明,把艰 深的科学知识说得简明易懂。
• 作诠释:对克隆一词溯源并解释。 • 引言论:引《西游记》中拔毛变猴的故事,生动
第六页,共43页。
走近作者 (zuòzhě)
生物学家谈家桢, 复旦大学教授,从 事遗传学教学和研 究逾60年,是我国 遗传学发展的奠基 人之一。
获得首届上海市教育功臣的殊荣
第七页,共43页。
第八页,共43页。
1.字音(zì yīn)字形
囊.(náng ) 两栖.( qī ) pēi( 胚 )胎
世界(shìjiè)第 一只克隆猫cc 诞生
第二十二页,共43页。
CC的基因(jīyīn) 妈妈
CC和 她的 代理 (dài lǐ)
第二十三页,共43页。
克隆的荧 光
(yíngguān g)小猪(左) 和正常小 猪(右)
巴西(bā xī)首次培育成功克隆牛
第二十四页,共43页。
世界上首例克隆马“普罗梅泰亚”在意大 利出生。后面是它的“母亲(mǔ qīn)兼姐
姐”
第二十五页,共43页。
美国克隆成功的雌 性猕猴是世界上首例克 隆成功的灵长目动物
第二十六页,共43页。
国内首例双胞胎克隆牛
第二十七页,共43页。
克隆羊“阳阳”(左)和 它的原型“青青”在一起
第二十八页,共43页。
克隆给 人类的
克隆
(kè lónɡ) 的含 义
克隆
实验
克隆 的发 展
造福及 人类对 克隆的 理性思 考
逐层深入、步步推进
第三十一页,共43页。
• 2、为了说明“克隆是什么”,作者运用了哪些 (nǎxiē)说明方法?
• 举例子:列举人们熟悉的生物现象来说明,把艰 深的科学知识说得简明易懂。
• 作诠释:对克隆一词溯源并解释。 • 引言论:引《西游记》中拔毛变猴的故事,生动
第六页,共43页。
走近作者 (zuòzhě)
生物学家谈家桢, 复旦大学教授,从 事遗传学教学和研 究逾60年,是我国 遗传学发展的奠基 人之一。
获得首届上海市教育功臣的殊荣
第七页,共43页。
第八页,共43页。
1.字音(zì yīn)字形
囊.(náng ) 两栖.( qī ) pēi( 胚 )胎
人教版八年级语文上册17课《奇妙的克隆》ppt优质课件

精品课件
教学目标
作家简介 字词识记
克隆技术 自读探究 拓展延伸
(1)理清本文说明的顺序 (2)了解说明方法和说明对象的关系 (3)学习搜集筛选事理说明文的信息 (4)感受科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神
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作家简介 字词识记 克隆技术 自读探究 拓展延伸
• 法政府批准禁止克隆人体胚胎法律草案 • 新华网6月21日电 出于对人体克隆可能造成负面影响 的担忧,法国政府20日批准了一项法律草案,禁止以医学 研究为目的克隆人体胚胎。作为克隆人体胚胎的坚决反对 者,法国总统雅克· 希拉克对于政府批准这项法律草案表 示欢迎。他说,他将在明年春天选举前,力促国会通过这 项法律。在英国,用于医学研究目的的人体克隆已经合法 化。
拓展延伸
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教学目标 作家简介 字词识记
克隆技术
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• 胚胎(pēitāi) :在母体内初期发育初期的生物体,由精细胞和卵细 胞结合发展而成。 • 囊胚(nángpēi ):胚胎的初期。 • 两栖(qī):有时在水中生活,有时在陆地上生活。 • 脊椎(jǐzhuī ):人或动物背上中间的骨头、脊骨。 • 哺乳(bǔrǔ)动物:最高等的脊椎动物,基本特点是靠母体的乳 腺分秘乳汁哺育初生婴儿。 • 乳腺(rǔxiàn )细胞:人和哺乳动物乳房内分秘乳汁的细胞。 • 促性腺素:用于诱发排卵的激素类物质。
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作家简介 字词识记 克隆技术 自读探究 拓展延伸
1938年:德国科学家首次提出克隆设想。 1952年:科学家开始用青蛙进行克隆实验。 1970年:克隆青蛙实验取得突破,青蛙卵发育成了蝌蚪, 但是在开始进食以后死亡。 1981年:科学家进行克隆鼠实验,据称用鼠胚胎细胞培育 出了正常的鼠。 1984年:第一只胚胎克隆羊诞生。 1997年2月24日:英国罗斯林研究所宣布克隆羊培育成功。 科学家用取自一只6岁成年羊的乳腺细胞培育成功一只克隆 羊。
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(1)理清本文说明的顺序 (2)了解说明方法和说明对象的关系 (3)学习搜集筛选事理说明文的信息 (4)感受科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神
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作家简介 字词识记 克隆技术 自读探究 拓展延伸
• 法政府批准禁止克隆人体胚胎法律草案 • 新华网6月21日电 出于对人体克隆可能造成负面影响 的担忧,法国政府20日批准了一项法律草案,禁止以医学 研究为目的克隆人体胚胎。作为克隆人体胚胎的坚决反对 者,法国总统雅克· 希拉克对于政府批准这项法律草案表 示欢迎。他说,他将在明年春天选举前,力促国会通过这 项法律。在英国,用于医学研究目的的人体克隆已经合法 化。
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克隆技术
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• 胚胎(pēitāi) :在母体内初期发育初期的生物体,由精细胞和卵细 胞结合发展而成。 • 囊胚(nángpēi ):胚胎的初期。 • 两栖(qī):有时在水中生活,有时在陆地上生活。 • 脊椎(jǐzhuī ):人或动物背上中间的骨头、脊骨。 • 哺乳(bǔrǔ)动物:最高等的脊椎动物,基本特点是靠母体的乳 腺分秘乳汁哺育初生婴儿。 • 乳腺(rǔxiàn )细胞:人和哺乳动物乳房内分秘乳汁的细胞。 • 促性腺素:用于诱发排卵的激素类物质。
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作家简介 字词识记 克隆技术 自读探究 拓展延伸
1938年:德国科学家首次提出克隆设想。 1952年:科学家开始用青蛙进行克隆实验。 1970年:克隆青蛙实验取得突破,青蛙卵发育成了蝌蚪, 但是在开始进食以后死亡。 1981年:科学家进行克隆鼠实验,据称用鼠胚胎细胞培育 出了正常的鼠。 1984年:第一只胚胎克隆羊诞生。 1997年2月24日:英国罗斯林研究所宣布克隆羊培育成功。 科学家用取自一只6岁成年羊的乳腺细胞培育成功一只克隆 羊。
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越广泛深入,就越有可能引起许多有关
的伦理、道德和法律等问题。‛举例谈
谈你的看法。
小结:
“许多生物学家,特别是那些从事无 性繁殖研究的科学家,将会严肃地 考虑它的含义,并展开科学讨论, 用以教育世界人民。” ——著名分子生物学家 J.D.沃森
• 美国国会通过全面禁止克隆人的法案 • 新华网华盛顿7月31日专电(记者吴伟 农)美国国会31日以265票对162票通过了 一项全面禁止克隆人的法案。这一法案不 仅禁止克隆人,还禁止进口胚胎干细胞等 源于克隆胚胎的产品。这项法案由佛罗里 达州的共和党议员戴夫· 韦尔登起草,本月 24日首先在国会的一委员会中得到通过。 韦尔登法案将把任何进行克隆、运输、接 受或进口克隆胚胎细胞及其衍生 产品的行 为和企图定为联邦罪行。
以意照言,体悟精神
你能从课文中找出表现科学家严谨、 求实、锲而不舍的态度与精神的句子吗? 还可以点评一下,或谈一下你受到的启发。 相信你能行!
讨论:
你愿意克隆一个和你一样 的人出来吗?
自由想象,畅所欲言
文中写道:‚有关‘克隆人’的讨 论提醒人们,科技进步是一首悲喜交集 的进行曲。科技越发展,对社会的渗透
奇妙的克隆:
一、克隆的 二、克隆的 三、克隆的
含义
探索
发展
逻 辑 顺 序
四、克隆的
应用
2、课文中提到了哪些克隆的事例?(请按顺序把它们列出来)
细 菌 葡 萄
鲫 鱼 蟾 蜍
(鱼类) (两栖类)
仙人掌
草 莓
植 物
动 物
黑斑蛙 “鲤鲫鱼”(异种鱼) 小灰鼠
(哺乳类)
绵羊“多利”
课文小结
《奇妙的克隆》
学习目标:
1.了解克隆技术的发展、成绩 和意义; 2.了解高新科技给人类的生活、 生产、生存和发展所带来的种 种革命性变化,激发科学创新 意识。
整体感知
• 1.请用一句话概括“什么是克隆”?
最初:克隆就是无性繁殖; 时至今日:凡来自一祖先,经过无性繁殖出的一群个体,也 叫克隆。 生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代
出生地:苏格兰
基因父亲:无 基因母亲:一只芬—多塞特种白 绵羊 线粒体母亲:一只苏格兰黑脸羊
生育母亲:另一只苏格兰黑脸羊
进入社交圈时间:1997年2月23日 子女:生育6名,存活5名 死亡:2003年2月14日
多利的一生
克隆羊的诞生,为什么在全世界引起轰动?
原因有二:一是它标志克隆研究取得新的进展和重大 突破,而且,“这个结果证明:动物体中执行特殊功 能、具有特定形态的所谓高度分化的细胞与受精卵一 样具有发育成完整个体的潜在能力。也就是说,动物 细胞与植物细胞一样,也具有全能性。”二是它既可 能是人类的福音,也可能成为人类的凶兆,也就是说, 它既可以为人类造福,也可能给人类造成危害。
• 法政府批准禁止克隆人体胚胎法律草案 • 新华网6月21日电 出于对人体克隆 可能造成负面影响的担忧,法国政府20 日批准了一项法律草案,禁止以医学研 究为目的克隆人体胚胎。作为克隆人体 胚胎的坚决反对者,法国总统雅克· 希拉 克对于政府批准这项法律草案表示欢迎。 他说,他将在明年春天选举前,力促国 会通过这项法律。在英国,用于医学研 究目的的人体克隆已经合法化。
奇妙的
克隆
谈家桢先生是国际著名遗 传学家,我国现代遗传学奠基 人之一,是一位杰出的科学家 和教育家。 谈家桢先生于1909年出生 于浙江宁波,1930年获苏州东 吴大学理学士。谈家桢先生从 事遗传学教学和研究已七十年, 先后教过普通生物学、脊椎动 物比较解剖学、胚胎学、遗传 学、细胞学、实验进化学、细 胞遗传学、达尔文主义、辐射 遗传学、原生动物学等课程。
叫无性繁殖。
2.克隆的“奇妙”体现在哪里?你能找出课文 当中列举了哪些克隆的例子吗?(按顺序)
鲫鱼囊胚期细胞
取 出
细胞核 植 入 无核鲫鱼卵细胞
得 到
“换核卵” 由去核卵细胞与鲫鱼囊胚期细胞细胞 核组成 人工 培育
克隆鲫鱼
“多利”的克隆过程
与此同时 先
手术完成之后 然后
1995年7月
姓名:多利 性别:雌 种族:哺乳纲、牛科、绵羊 生日:1996年7月5日
• 德国民众普遍反对克隆人 • 新华网柏林4月17日电(记一项民意调查显示,尽管有部分德国民众对克隆及干 细胞等相关医学研究表示赞同,但普遍对克隆人持反对意见。 据此间媒体报道,一家民意调查机构受德国“生命权利学会” 委托对大约1000名德国民众进行了相关调查,结果显示,有 83%的人拒绝克隆人,71%的被调查者反对研究人类胚胎, 同时有大约三分之二的被调查者表示,反对德国进口胚胎干细胞 进行研究。但另有52%的民众赞成对人工受精进行相应的医学 研究。日前由德新社对1000余德国民众进行的一项类似调查 显示,尽管有大约三分之一的被调查者称,如果通过克隆方式可 以拯救其他生命的话愿意接受克隆人,但是仅有4%的人愿意接 受一个克隆自己的婴儿,同时仅有10%的人表示,可以接受那 些无法生育的夫妇通过克隆的方式获得后代。 相比较而言,妇女 要比男性更加反对克隆人。如针对以克隆方式获取挽救一名患白 血病的儿童所需骨髓的问题,有41%的男性表示赞同,但仅有 29%女性同意
世界克隆史
1938 汉斯· 斯皮曼建议用成年的细胞核植入卵子的办法进行哺乳 年 动物克隆(提出设想) 1962 约翰· 格登宣布他用一个成年细胞克隆出一只蝌蚪(爪蟾), 年 从而引发了关于克隆的第一轮辩论 1984 斯蒂恩· 威拉德森用胚胎细胞克隆出一只羊。这是第一例得 年 到证实的克隆哺乳动物 1995 第一个用成年哺乳动物细胞克隆出的个体----克隆羊多利出 年 世了 2000 美国科学家用无性繁殖技术成功地克隆出一只猴子"泰特拉 年 " ,这意味着克隆人本身已没有技术障碍 2001 美、意科学家联手展开克隆人的工作 年
一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐茎, 一年内就能长出数百株草莓苗
富贵竹插枝即活 仙人掌每块落地就生根
克隆马及其“母亲兼姐姐” 第一只克隆宠物猫CC
克隆的荧光小猪(左)和 正常小猪(右)
1995年7月 , 一只名为“多利”的克 隆雌性小绵羊在英国诞生,一时在世界引 起了轰动、令人类茫然失措,科幻小说里 克隆希特勒与克隆人兵团身影仿佛从这只 温顺羊羔的背后浮现出来。 在接下来的几年中,一面是实验室里 各种克隆动物的屡屡出现,一面是政治会 议上禁止克隆人的法规层出不穷。