创新作文技法指南共8页文档
如何写好创新型作文方法和技巧
如何写好创新型作文方法和技巧哎呀，写作文真是头疼啊！不过，既然我们都要写，那就要写得好，对吧？所以，今天我就来给大家分享一下如何写好创新型作文的方法和技巧。
我们要明确一个概念：创新型作文并不是要求你写出什么惊天动地的事情，而是要求你在表达自己的想法时，能够用新颖的方式、独特的角度来看待问题。
这样，你的文章才会让人眼前一亮，觉得你很有创意。
那么，如何才能做到这一点呢？其实，方法就在我们身边。
比如说，你可以从日常生活中找灵感。
每个人都有自己的生活经历和感受，这些都可以成为你写作的素材。
你可以试着用幽默、夸张、讽刺等手法来描绘生活中的点滴小事，让你的文章充满趣味性。
你还可以多读书、多看电影、多听音乐。
这些都是很好的获取灵感的方式。
通过阅读别人的作品，你可以学到很多写作技巧和表达方式；通过观看电影、听音乐，你可以感受到不同类型的作品所传达的情感和思想。
这些都可以激发你的创造力，让你在写作时有更多的选择。
当然啦，我们在写作时还要注意语言的多样性。
尽量使用不同的句式结构和词汇，避免重复使用相同的表达方式。
这样可以让你的作文更加丰富多彩，也更容易吸引读者的注意力。
我想说的是：写作是一个需要不断练习的过程。
不要怕犯错，只要勇于尝试、勇于创新，你就一定能写出一篇好文章！加油吧！。
创新的作文指导.docx
创新作文指导创新作文指导新作文教学是个相当大的，可以探索、研的方面很多。
笔者：要学生写出有新意的作文，其关是教者在写作中注意引，着重学生的新思，培养学生的新能力，才能在各种条件下写出富有新意的作文来，尤其是在高考中能得高分。
下面就如何行思新一点粗浅的与做法。
、所新就是要人无我有，人有我新。
有是立意上的新；有是构上的新；有是言表达技巧上的新；有是体、文体上的新等等。
我作指者把常的新途径教学生，他知道如何去新。
一、立意上的新。
古人：“凡作文立意，第一番来者，言也，去不用；第二番来者，正也，停止不可用；第三番来者，精也，方可用之。
” 三番来者，代表了的三个面。
第一番来者，是表面上的西，比肤浅，大多数人都能想到，因此属大路，只能算一般的面；第二番来者，是事物深刻的，可能会找到一些常人不曾到的角度，使之写出心悦目的文章来，是第二面。
而第三番来者是“山重水复疑无路”之后的“柳暗花明”，是另辟蹊径后找到的“ 有洞天”，能写出者拍案叫的文章，甚至是止的文章，是的最高面。
而一般情况下文老会教育学生第二个面，比，又避开高和大路，得分一般在 50 分左右。
而第三面的径，是走棋。
成功了能得高分，想偏了功一。
其只要重方法指，加，完全有可能出奇制，甚至可以得 60 分。
下面几个例子明：①蝼蛄爬的启示：材料：一只蝼蛄在陡峭的壁上往上爬，爬到一大半跌落下来，但它了一会儿又沿着根往上爬了⋯⋯分析：多同学看了材料之后立意放在虫子的、着、而不气上。
其就是“第一番来者”，属一般构思。
但如果再深入思考一下可以找到另一个立意，蝼蛄虫不会思考，不会从失中找失的原因，只知而不舍地苦干、蛮干，不会改方向找新的途径，就是深刻的立意。
如果在此基再深入地思考，就可以我人中亦有此种“蝼蛄象”，即表面的勤勤往往会得到肯定。
没有功也有苦嘛。
甚至有作一种精神来宣，提倡“愚公移山”。
就可以挖掘到“ 有科学的指，即既要达到目的，又‘多快好省’”。
就是新的立意。
②材料：一幅漫画，一只啄木在一根水泥杆上猛啄。
如何写好创新型作文方法和技巧
如何写好创新型作文方法和技巧“哇！你们知道吗？今天我有个超级神奇的主意，要告诉大家怎么写好创新型方法和技巧哦！”小明兴奋地说。
“哎呀，小明，快告诉我们吧！我也很想知道！”小华好奇地问。
“好吧！首先，要有一个闪闪发光的想法！”小明站在教室前面，一边挥舞着手臂，一边继续说：“你知道吗？创新就像是在黑暗中找一颗闪亮的星星，你得努力去发现！”小刚举起了手：“小明，怎么才能找到那个星星呢？”“嗯，这个问题问得好！首先，你要观察你周围的世界。
”小明认真地回答，“比如说，当你在吃冰淇淋的时候，你有没有想过，为什么冰淇淋能这么好吃？这就是观察力！”小华点点头：“然后呢？”“然后就是要勇敢地去尝试。
”小明做了一个鼓励的手势，“记住，不怕失败才是最重要的！有时候，你的第一想法可能看起来很奇怪，但只要不断试验，你就能找到最棒的办法。
”小刚有点疑惑地问：“那要怎么知道自己在尝试的过程中是否是对的呢？”“哈哈，这个问题很好！”小明笑了笑，“你可以找朋友或者老师来帮你看看他们的想法怎么样。
别害怕听到不同的意见，有时候，他们的意见能让你的想法更棒！”“哇，听起来好有趣！”小华激动地说，“那还要注意什么呢？”“还有一点很重要！”小明说，“就是要把你的想法写下来，然后一步一步地去实现。
你可以用图画、文字或者任何你喜欢的方式记录，这样才能确保你的创意不会飞走。
”小刚兴奋地说：“那我们现在就可以试试吗？”“当然可以！”小明笑得特别开心，“只要我们都动手去尝试，就一定能发现更多有趣的东西！记住，创新最重要的就是敢于尝试、勇于改进，还有不断地发现新的可能性！”大家都开始忙碌起来，教室里充满了兴奋的气氛，每个人都迫不及待地要去尝试小明提到的方法。
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这棵树多次被我们张冠李戴，最后是它 用—枚小小的果子，向我们证实了它的真 实身份。有时我想，这棵树是不是上帝派 来向我作某种暗示的，它要我知道，作为 一个人，你必须奉献出自己的果实，否则 在这个世界上，没谁会真正认识你。
确定如此啊！被我们认识的，都是那些在 自己的生命树上结出果实的人！（摘自 《现代家庭报》）
在这个世界上，简洁而执著的人常有充实 的生命，把生活复杂化的人常使生命落空。 这样的道理不是每一个人都明白的，尤其 是那些在世俗的道路上走得太远的人。
飘香的生命
突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香 味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。 开始，还以为是某个同事身上的香水味。 可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这 时，有人提醒：“这是桂花香吧。”
大自然的许多奥妙与人生的某些现象常有 相似之处。我有两位朋友，都是搞绘画的， 一个在社会上流浪写生，一个在国画院做 专职画家。流浪写生的，从城市到乡村， 从山野到海滨，新疆、西藏、云南一路画 去，食取果腹，衣取避寒，没有学术会议， 没有国内国外的参展。心无旁骛，专心作 画。做专职画家的人有十七个头衔，理事、 会长、评委、顾问、指导老师，应有尽有。 每年的工作也丰富多彩，作画、开会、剪 彩、辅导、义卖、参展、评奖，不一而足。
听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润 了，为了那个默默行善的老人。我们的心 湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟， 其实我们每个人身旁都有那个开门的老人， 在为我们开着方便之门，他们就像这小小 的嫩黄的桂花，悄悄地释放幽香，然后悄 悄地凋零。
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鹰（节选）
就体魄和精神而言，鹰与狮子颇有几处相 似：首先，它强有力，如同狮子威镇其他 野兽一样威镇别的鸟类；其次，它与狮子 一样宽宏大度，不屑同小动物纠缠。鹰不 在乎小动物的挑衅，除非鸦鹊之类把它喧 扰得实在烦躁，才决心处死它们以示惩罚。 鹰不喜欢亲自征服不骚扰自己的任何动物， 不吃不是自己猎获到的任何食品；而且克 制自己的食欲，几乎从不把猎物吃个精光， 而是像狮子一样留下一点让给其他动物。 鹰即使饥饿难耐，也决不会朴向动物的尸 体。此外，它也同狮子一样喜欢独来独往，
第三个人询问智者：“观察同一只虫子，两个人 的见解和判断截然相反，得到的启示迥然不同。 可敬的智者，请您说说，他们哪一个对呢？”
智者回答：“两个人都对。”
询问者感到困惑：“怎么会都对呢？您是不愿还 是不敢分辨是非呢？”
智者笑了笑，回答道：“太阳在白天放射光明， 月亮在夜晚投洒青辉，——它们是相反的；你能 不能告诉我：太阳和月亮，究竟谁是谁非？……
的老人即使倒下了，他本身就是一个青年 穿行过的道路。他的经验，他的成功和失 败，留下的是启示，是昭示你前行的呼唤。 “生命的大风吹出世界的精神／惟有老年 人能看出这其中的摧毁”，何况，我们谁 的血管中，流淌的不是先人的血液！
异中求同法
启示的启示
墙壁上，一只蚂蚁在艰难地往上爬，爬到一大半， 忽然跌落了下来。
这是它又一次失败的记录。
然而，过了一会儿，它又沿着墙根，一步一步地 往上爬了。第一个人注视着这只虫子，感叹地说： “一只小小的虫子，这样的执著、顽强；失败了， 不屈服；跌倒了，从头干；真是百折不回啊！我 遭到了一点挫折，我能气馁、退缩、自暴自弃吗？ 难道我还不如这只虫子？！”
占一片广袤的天地，守住入口，不准其他鸟类进 去捕猎。在同一山区发现两对老鹰比在同一地区 发现两对狮子还要罕见。它们彼此远隔，各自占 领一片能够提供足够生活必需品的空间，依照猎 物的数量来计算自己王国的价值和面积。闪闪发 光的鹰眼，其眼珠颜色酷似狮子的眼睛，鹰爪类 似狮爪，呼吸声和吼啸声也同样洪亮而具有威慑 力。既然鹰和狮天生都为了战斗和捕猎，因此两 者都凶猛无比，刚烈而桀骜不驯，除非在幼小时 就被人捕获，否则根本不能驯服。人们必须用很 大的耐心和各种技巧才能把幼鹰训练成猎鹰。即 使如此，一旦它长大成熟，对于主人还是十分危 险的。
创新作文技法指导书
创新作文技法指导书一、引言作文是学生语言表达能力的重要训练方式之一，在日常的学习中，创新作文技法的运用将大大提升作文的质量和深度。
本文将介绍一些创新的作文技法，帮助读者提升作文水平，更好地表达自己的想法和观点。
二、角度切入在写作文时，选择一个新颖独特的角度是非常重要的。
可以尝试以下几种角度：1.以反转视角切入，站在与常人相反的角度去思考问题。
2.以比较对照的方式呈现，将两个事物进行对比分析。
3.针对当下热点话题，提出自己独到的见解和思考。
三、情节设置创新作文需要具有引人入胜的情节设置。
可以通过以下方式增加作文情节的吸引力：1.采用反转情节，突然改变故事走向。
2.运用意想不到的情节展开，让读者始料未及。
3.在情节中加入悬念，引发读者的好奇心。
四、语言表达语言是作文的灵魂，精准的语言表达是作文成功的关键。
可以尝试以下技巧：1.运用比喻、拟人等修辞手段，丰富文章表达形式。
2.注重词语的选择，避免重复使用，使文章更生动有趣。
3.适当运用句式变化，让句子结构多样化。
五、结尾收尾作文的结尾也是至关重要的，一个出色的结尾会让整篇作文更具有说服力和影响力。
可以考虑以下方式结束作文：1.总结全文，概括全文的主要内容和观点。
2.提出问题或留下思考，引发读者对话题的深入思考。
3.结尾语言要简练有力，留下深刻印象。
六、实践演练为了提高作文技巧，建议阅读大量优秀的作文范例，并尝试模仿其中的技法。
在日常生活中，多加思考，多动笔写作，不断提升自己的作文水平。
结语通过本文的介绍，相信读者已经对创新作文技法有了更深入的理解。
在未来的作文中，不妨尝试运用这些技法，展现自己独特的写作风格，提升作文表达能力。
希望本文能对读者有所启发。
创新作文技法指导书
创新作文技法指导书创新作文技法指导书一、引言写作是表达思想、情感和观点的一种方式，而创新作文技法则是使文章更有个性和独特性的关键。
创新作文技法能够让文章在形式和内容上都有所突破，增加观众的兴趣与阅读体验。
本文将介绍一些常用的创新作文技法，并指导读者如何运用这些技巧来提升自己的写作水平。
二、以独特的视角写作每个人都有自己独特的经历和见解，通过将个人的观点和思考融入到作文中，可以使作品更加有个性和独特。
例如，写一篇关于夏天的作文，可以选择以一个蚊子的视角来写，描述它如何在夏天里追逐人们尝试吸血的过程，这样的视角可以给读者带来新奇和有趣的感受。
三、运用比喻和隐喻比喻和隐喻是一种常见的修辞手法，能够将抽象的概念和理念用具体的形象来表达。
通过运用比喻和隐喻，可以丰富文章的表达方式，使作文更加有趣、生动。
比如，写一篇关于友谊的作文，可以将友谊比作一颗参天大树，树根扎在地底深处，朋友们就像树上的枝叶，在风雨中互相支撑和滋养。
四、运用对话和独白通过运用对话和独白的形式来写作，可以使作品更加生动和贴近读者。
对话可以展现人物之间的交流和互动，独白则可以让读者获得人物内心的直接反应和思考。
比如，写一则幽默的故事，可以通过对话的形式来展现人物之间的搞笑对话和互动，使文章更加有趣。
五、运用反转和悬念反转和悬念是一种常用的创新作文技法，通过改变情节的走向和意外的发展，可以吸引读者的注意力并增加文章的吸引力。
比如，写一篇关于旅行的作文，可以通过反转的方式，讲述一个本打算去远方旅行的人，在旅途中发现了身边的美景和珍贵，最终决定留在这个地方，并找到了真正的快乐。
六、运用夸张和幽默夸张和幽默是一种常见的创新作文技法，可以通过夸张的形象和幽默的情节来吸引读者的注意力和产生共鸣。
比如，写一篇关于健康的作文，可以通过夸张的形象描述一个人为了保持健康而每天穿着负重装备去跑步，幽默地讲述他如何面对困难和挑战，使文章更加生动有趣。
七、运用多媒体和跨界合作现代科技的发展为创新作文技法的应用提供了更多的可能性。
中考作文创新技法-8页精选文档
中考作文创新技法中考作文由于时间太仓促,考生的作文大都落于俗套,难以引起评卷老师的关注。
要使自己的作文胜人一筹,就要为文章设置几个亮点,这就需要懂得创新技法。
一、见解新颖显个性“千古文章意为高。
”“意犹帅也。
”“意高则文胜。
”……这些论述道明了立意的重要性。
文章立意首先应求准,进而要求新。
新奇的立意,独到的见解,能使作文个性鲜明,给人以心灵的撞击,精神上的鼓舞。
要使立意出新,方法主要有三种:1、反向立意反向立意,即转换思考方向,对大多数人的见解说“不”。
如某地中考以“雪”为话题作文,不少考生赞美雪银白纯洁,是一种高尚品质的象征,但有一位考生大胆抨击了雪善于掩盖、善于粉饰的虚伪:“一场鹅毛大雪,把地面上什么垃圾脏污都掩盖了,把坑坑洼洼、陷阱窟窿都遮蔽了,往往弄得人仰车翻,造成多少本可避免的恶果。
而化雪时的凛冽,也是一场恶作剧,雪为了自己融化升空,竟然不顾人间的严寒凄冷。
”说得多么真切、多么有新意。
这就是创新思维的熠熠闪光之处。
2、新异立意作文题目的内涵往往是多层、多义、多向的,大都具有多层次、多角度开发的可能性,这就需要我们认真分析,仔细梳理,把混沌的具体的表象加以分解,对构成事物的各个侧面、各种因素以及各个发展阶段上的关系相互转化作具体的剖析。
尤其是在千万人写同一考题的情况下,要想一想别人可能会怎么写,“我”能不能有更好的选择,能不能写出与众不同的见解。
如:某地中考以“牛吃草,挤的是奶;蚕食桑,吐的是丝”为话题作文,许多考生把主旨落在“奉献精神”或“吸收营养上”,这固然不错。
但有一位考生这样写:“吃草食桑,一定要经过消化,一方面吸取营养,另一方面必须排除糟粕。
只吸不排,必然中毒。
只有去粗取精,去伪存真,来一番加工改造,才是良策; 如果好坏不辨,是非不分,一味吸取,则必中毒无疑。
”由于作者巧妙地变向立意,言他人所未言,发他人所未发,结果获得了高分。
3、高远立意一般同学在把握题意后,往往会产生一种求稳、求保险的心理,即顺着题意很“自然”地进入到某一惯常的思路中,于是,考场上出现了大量立意肤浅的平庸之作。
高考作文立意创新技巧：出奇制胜法(doc 8页)(全面优秀版)
考场作文立意多求稳妥，确保一个稳定，但如果人人满足于此，阅读岂不疲倦？也有一类文章，它们以“险”取胜，“意”在人外，闪出智慧的灵光，令人读后不由拍案称奇，这种“奇”指的是不落窠臼，独辟蹊径，走的是险道，险得成功，实际是一种创新。
创新也就是创造。
什么是创造？创造有两个要件，一是“创”，二是“造”。
所谓“创”就是打破常规，想出新的；所谓“造”就是在打破常规的基础上构建有实际意义的东西。
有人把这个过程概括为“荒谬的合理化”，也即提出超越常理、违背常规甚至有些荒谬的构想和创意，然后想办法使之合理化，让别人认为合情合理。
在我们的生活中，面对同一事物或同一材料，人们往往会有不同的感受和不同的看法。
而只有善于思考的人，才能有新奇独立的感受和心得。
例如，同是看赛跑，人们总是赞美跑在最前面的人，嘲笑跑在最后面的人。
但是鲁迅先生却赞美“那虽然落后而非跑至终点不止”的人。
他把着眼点放在“不耻最后”者身上，发掘出他们身上的那种顽强不屈的精神。
这个立意与众不同，不但新奇，而且深刻。
那么怎样“出奇”呢？一、出奇，要有甘冒风险的勇气。
出奇是一种可贵的创新思维，更是一种可贵的精神境界，没有一点冒险精神，满足于四平八稳，如何能摧枯拉朽，推陈出新？凡有创新品质的学生，即使在大的立意观点方面一时无法全面突破，也应尽量在细小的方面“跳一跳”。
二、出奇，要有拒绝平庸的气度。
拒绝平庸就要突破模式的束缚。
模式是出奇的死敌，只有突破模式的桎梏，才能写出与众不同的东西；只有从模式中突围出来，才能让创新的思想在蓝天上自由飞翔。
当然，我们鼓励“出奇”，但对“出奇”的认识要全面辩证。
出奇要有基础，脱离了自己的实际就会走火入魔，沦为猎奇或胡说八道。
出奇也不会是横空出世、亘古未有之奇。
对多数考生来说，只能是较之一般人在某一点上新一点、深一点、广一点，巧一点。
例文１久违的荷花终于开了，在清丽荷叶的衬托下愈发出落得标致。
花是白的，纯洁的那种。
每年的这个季节我都会来到公园，为的是欣赏这纯洁的白，更为的是纪念一个“死囚”的无悔抉择……三十多年前，中国大地上爆发了一场撼动天地的“革命”。
如何写好创新型作文方法和技巧
如何写好创新型作文方法和技巧嘿，朋友们！今天咱们来聊聊那个让人头疼的问题——怎么写出一篇既新颖又吸引人的作文。
别急，听我慢慢道来。
首先得说，写创新作文就像变魔术，得有点神秘感。
别老用那些老掉牙的套路，比如“这个苹果真甜”这种俗套话。
你得想点新鲜的，比如“这苹果不仅甜，还藏着一股清新的香气”。
这样一改，文章立马就有了新意。
接下来，咱们得学会换个角度看问题。
就像你玩游戏一样，有时候换个角色或者换种玩法，结果就会大不相同。
比如写作文，你可以从动物的视角去描述一个场景，或者从植物的角度去感受四季的变化。
这样一来，你的文章就能跳出常规，变得生动有趣。
再来说说语言的艺术。
好的句子就像珍珠项链，一颗颗串联起来，闪闪发光。
记得多用些修辞手法，比如比喻、拟人、排比等，让句子更有力量。
比如说，“他的眼睛像星星一样明亮”，这样的句子读起来就有画面感了。
别忘了，好的开头是成功的一半。
就像谈恋爱，第一印象很重要。
你的作文开头要能一下子抓住读者的注意力，让人想继续往下看。
可以试试用一个问题或者一个小故事来开篇，让人好奇不已。
别忘了结尾也很重要哦。
一个好的结尾能让文章画上完美的句号，给人留下深刻的印象。
你可以总结一下文章的主要内容，或者提出一个问题，引导读者思考。
总的来说，写好一篇创新作文需要你有创意、有想象力，还要会运用各种修辞手法和表达方式。
只要你用心去探索，去尝试，相信你一定能写出一篇让人眼前一亮的好作文。
好啦，今天的分享就到这里。
如果你还有其他关于写作的问题，随时来找我哦！我们一起加油，让文字成为我们沟通世界的桥梁吧！。
如何写好创新型作文方法和技巧
如何写好创新型作文方法和技巧哇哦！你知道吗？要写一篇超级超级厉害的作文，就得用超级超级有创意的方法和技巧哦！就像我们现在要讨论的这个话题，怎么写出让老师和大家都惊呆了的作文呢？
首先，我们要有一个超级酷的开头！比如说：
小明：嘿！小红，你知道吗？我学会了一个超级神奇的写作技巧！可以让老师的眼睛都放出光芒！
小红：哇！真的吗？告诉我告诉我！我也想变成写作高手！
小明：好嘞，首先，我们要用一个超级夸张的句子开头，比如说，“一天，天上掉下个大西瓜，砸在我头上，顿时我想到了一个超级创新的主意……”
小红：哈哈，好好玩！这样老师肯定会惊讶得跳起来！
小明：是啊！接下来，我们要用一些另类的写作结构，比如说，不按套路出牌，用对话、描写、还有点评结合起来，就像我们现在聊天一样。
小红：嗯嗯，我明白了！就像把故事和观点结合起来，让读者感觉好像是在和我们一起经历这些事情！
小明：对对对！然后，我们要引用一些超级有趣的资料或者故事，比如说，讲一下爱因斯坦是怎么靠着一颗苹果头发现了万有引力的！这样，就会让作文充满了智慧和幽默！
小红：哈哈，小明，你真是个天才！这些方法真的好有创意哦！
小明：谢谢，谢谢！最后，我们要结尾时，要来个超级惊艳的结论，可以用一个悬念或者反转，让读者一读完就想一直想一直想！
小红：哇，这样的话，我们写的作文简直会变成一篇超级酷的作品！
小明：嗯嗯，我们一起努力，写出一篇让全班都惊艳的作文吧！
小红：好！我们加油！写作文，咱们是最棒的！
嘿嘿，看到了吗？用小孩子的语气，把写作变得超级有趣又有创意！希望你也能通过这些方法，写出一篇超级厉害的作文哦！加油！。
作文的创新技法
（一）多角度思考，求异存同
鲁迅曾说：“第一次把女人比成花的是 天才，第二次把女人比成花的是庸才，第三 次把女人比成花的是蠢才。”这段话形象地 说明作文不能沿袭他人。 然而许多学生由于生活空间狭小，又缺 少独立思考，写出来的作文往往大同小异。 如赞美老师，往往写“辅导差生”、 “深夜备课”；歌颂母爱，往往写“灯下织 毛衣”，“夏夜陪读”；颂扬雷锋精神，往 往写“为军属搬运煤球”，“搀扶盲人过马 路”……凡此种种，不胜枚举，读来味同嚼 蜡。
写作时，将事情特殊化，便可达到 神奇效果。试比较下列几组材料：
1、 A、妈妈给我买礼物。 B、继妈给我买礼物。（人物特殊化） 2、 A、爸爸送我到医院。 B、爸爸在一个风雨交加的夜晚送我 到医院。（时间特殊化） 3、 A、王老师认真上课。 B、儿子生病了，王老师仍坚持上课。 （情况特殊化） 4、 A、银行办起了电脑培训班。 B、农村办起了电脑培训班。（地点 特殊化）
材料的选取——选用具有“时代感”出不 穷：农民炒股，老人练功跳舞，个体 户捐资修路……这些材料鲜明地反映 了社会的发展，时代的进步。 写入作文，它们便成了时代的缩影， 读之，就仿佛看到祖国日新月异的变 化，怎能不令读者欣喜和自豪呢？ 因此，学生要善于观察，留意身边发 生的人和事，及时收集有价值的材料， 这样对写作大有益处。
《让座》是旧题目，如果写“少先队员给盲 爷爷让座”或“学生给怀抱婴儿的妇女让 座”，旧题目加上旧题材，那就老掉牙了。 如果我们从相反的方向思考，文章就别出心 裁，令人叫绝。如“残废军人给孕妇让座”， “老大伯给看书的小伙子让座”（表现尊重 知识和人才的主题）。 A、春节期间，镇长带上礼物给教师拜年。 （尊敬教师的风气可喜） B、妈妈拜儿子为师，学习电脑知识。（不 耻下问，精神可贵）
如何写好创新型作文方法和技巧
如何写好创新型作文方法和技巧嗨！大家好，今天咱们来聊聊怎么写出让人眼前一亮的创新型作文。
你是不是也经常在写作文的时候觉得脑袋一片空白，不知道从哪儿开始？别担心，跟着我，我们一起探索一些写作的小窍门，让你的作文变得有创意、有深度，还能让老师和同学们都刮目相看！你得学会观察生活，就像那些小蜜蜂一样，不停地飞呀飞，找到那些最新鲜、最有趣的“花蜜”。
比如，看到公园里那个老爷爷在喂鸽子，你可以写一写他是怎么和鸽子互动的，是不是很有趣？又或者，你在学校食堂看到排队的人排成了一条长龙，你可以想象一下，如果换成机器人来操作，会是什么样子？这些生活中的小细节，都是写作的好素材呢！接下来，咱们得有点想象力。
想象一下，如果你是一只小鸟，你会飞到哪里？是高山还是海洋？是城市还是乡村？你的翅膀是什么颜色的？这些都可以变成你文章里的点睛之笔哦！比如说，你可以写一篇关于“未来的城市”的文章，想象一下，未来的衣服是什么样的？交通工具又是怎么做的？这样的文章既有趣又有创意。
当然了，我们也不能忘了幽默感。
有时候，一个小小的笑话就能让文章活起来。
比如，你可以写一个关于考试的故事，主角因为太紧张，结果把试卷当成了薯片，结果可想而知，肯定是一片狼藉。
这样的文章既轻松又好笑，读起来心情都会变好。
记得要有情感。
一篇好的作文，不仅要有内容，还要有情感。
就像我们平时聊天一样，要让对方感受到你的情感。
你可以写自己第一次做饭的经历，虽然失败了，但是家人的鼓励让你觉得很温暖。
这样的文章，读者读起来也会很有共鸣。
好啦，以上就是我给大家分享的一些写好创新型作文的方法和小技巧。
希望你们能够喜欢，也欢迎大家多多交流，一起进步！。
写作指南 创新篇
写作指南创新篇写作指南创新篇文贵创新突出个性知识要点：1、多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。
2、所谓创意，即创造、创新之意。
考试说明：中考时，考生该怎样根据命题要求以独到的眼光从素材库存中迅速选定材料，做到“人无我有，人有我新”，张扬个性呢？20XX年中考优秀作文为我们提供了鲜活的经验。
1、以知出新文章的内容如能超越一般学生的认知领域，显示出知识积累的广度和深度，那就能给人以耳目一新之感。
湖南益阳市20XX年中考作文要求以《关心》为题作文，当不少考生把目光锁定在人类的亲情时，有位考生却把爱心投向与人类息息相关的地球，文章将“绿荫如盖的大地”、“浩瀚无垠的大海”、“交错分布的江河”分别喻为地球，“美丽的肌肤”、“蓝色的衣裳”和“奔流不息的血脉”并引入被喻为“地球之肺”的亚马逊河流域由于大片森林被焚烧而染上“炎症”等知识性较强的内容。
由于新知迭出，读者获得了知识和情感的双丰收。
2、以事出新初中三年的学生生活常常进入考生的选材视野，但雷同者多，出新者少。
而有些考生却能把眼光锁定在特殊日子所发生的特殊事件上，给人“人有我新”之感。
浙江宁海市20XX年中考作文要求以“明天”为话题自选角度写一篇文章。
不少考生取“明天”的引申义构思，有位考生却取“明天”的本义作文，拟题《明天就是中考》，记叙了“挤独木桥”的前一天老爸赠送“作战武器”派克笔、老妈熬出高能量食物小米粥和表哥提供新式手表三件事，并在“后记”中这样结束全文：“粗硬的派克正在舞动，已被小米粥填饱的肚子正在提供能量，nike在忠实地记录时间??”有的同学把叙事的笔触延伸到考场，更体现出所选角度之新。
更有独具眼光的作者把叙述的时空就锁定在眼前的语文考场。
20XX年武汉市中考作文要求以“服务”为写作范围，自拟题目作文。
有位考生别出心裁，所叙时间变一般考生的“过去进行时”为“现在进行时”，自拟题目《谢谢您，护花使者》，叙述自己在语文考场上的两次意外（一次墨水用完，一次鼻子出血），两次得到“如慈母般”的穿白裙的监考老师的关心和鼓励的具体经过。
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创新作文技法指南随着课程改革的不断深入，随着中考命题的不断创新，对中学生写作的要求在不断向“个性化”方向发展。
《语文课程标准》规定：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。
”“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。
”“为学生的自由写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。
提倡学生自主拟题，少写命题作文。
”……这就要求我们在阅读和作文中，走个性化之路，充分张扬自己的个性，自由表达和有创意地表达，个性化的作文是有新意的文章。
那么，如何创新呢？我们要懂得什么样的文章才有新意，才不会让读者读起来乏味，感觉平庸。
这无疑要从文章的标题、开头、结尾、题材、写作手法等方面下功夫。
一、巧拟标题，吸引读者“题好一半文”，好的文题应该简明生动、新颖独特，为此，应该精心设计，认真推敲，仔细琢磨。
能够体现新意的文题通常有下列几种：1、妙用修辞法修辞能够增强语言的说服力和感染力，能够生动鲜明地把意思表达出来。
如运用比喻的修辞手法：“生活是本无字书”、“生活是五味瓶”。
运用设问的修辞手法：“诚信是什么”。
运用对偶的修辞手法：“背后的艰辛，眼前的鲜花”。
运用对比的修辞手法：“痛并快乐着”、“高尚与卑鄙”、“有欲与无欲”。
运用修辞手法拟出的题目，可以使读者感到生动活泼，激发读者的阅读兴趣。
2、逆向思维法对事物的认识，我们常采用辩证的方法。
对作文中的话题，我们也要从正反两个方面去思考，摒弃惯用的思维定式，对已成定论的事理反过来想一想，然后构思题目。
如读《愚公移山》后写读后感，可拟题为“移山不如搬家”。
针对“近朱者赤，近墨者黑”，可拟题为“近朱者未必赤，近墨者未必黑”。
针对“孟母三迁”，可拟题为“污浊的环境更能造就人”。
再如“开卷未必有益”、“小题何妨大作”、“少年也识愁滋味”、“读书非‘破’岂能有神”，等等。
这样的拟题，能引起读者的好奇，吸引读者去阅读。
3、巧设悬念法在标题中设置悬念，把文章一波三折的情节含蓄地展现出来，也能紧紧抓住读者的心。
同时，一个富有悬念的题目，也会让你有话可说。
如“富有的乞丐”、“为啥服毒，福楼拜”、“在月球安家”、“十七个太阳之后”、“美丽的谎言”、“那次，我真的哭了”，等等。
4、引用嫁接法有些古代诗词、成语、现代流行歌词、广告词等非常优美，借用它们做文章的题目，既显得活泼风趣，又容易把读者带入文章所创设的情境中。
如引用名言：“言必行，行必果”、“学海无涯苦作舟”、“有志者事竟成”。
引用诗词：“人约黄昏后”、“似曾相识燕归来”、“风景这边独好”、“蓦然回首”、“道是无晴（情）还有晴（情）”。
引用成语：“在劫难逃”、“天网恢恢”、“一诺千金”、“南辕北辙”。
引用歌词：“不经历风雨，怎么见彩虹”、“九百九十九朵玫瑰”、“流着泪的你的脸”、“让我欢喜让我忧”。
引用学科用语：“几何人生”（数学用语）、“快乐守恒定律”（物理用语）、“患者吴成新诊断书”（医学用语）、“心灵底片”（摄影用语）、“拍卖你的生涯”（商业用语）、“当心孩子缺‘钙’”（生物用语）。
5、点化翻新法将现成的名言警句、成语、俗语、广告等改动一两个字后赋予全新的寓意，或者反其意用之，这样的标题推陈出新，惹人注目。
翻新成语：“杞人忧水”。
翻新诗词：“成功诚可贵，学业价更高”。
翻新广告语：“诚信在手中，万事皆成功”。
翻新歌曲名：“掀起语文的盖头来”。
二、“好的开头是成功的一半”作文开头俗称“凤头”或“龙头”，都是指开头应该不同凡响，有吸引力，能有引人入胜的效果。
写好作文的开头是非常有必要的。
好的开头，不但能让人读起来赏心悦目，还能迅速提升你的作文档次。
常见作文开头的方法有以下几种：1.开门见山所谓“开门见山”，是指在文章的开篇就提出观点或亮出主旨。
一个开门见山的开头使文章不兜圈子就直奔正题，使阅读者一目了然，直接进入作者的主题叙述。
[示例] 生命本是无色的，当我们用正确的思维方式去装扮它，我们的生命便会绽放出快乐的光彩。
——《让生命充满快乐》2.景物传情景物传情的开头多用于记叙为主的文章，营造意境，借景传情，做到“一切景语皆情语”。
为下文的叙写作好铺垫，又能紧紧地吸引住阅读者的目光。
[示例] “大风起兮云飞扬”，深秋一路放歌，来到了一片树林。
枯叶正在泛黄，摇摇欲坠，经歌风一震，便都化为蝴蝶飘向了四面八方。
——《落叶与枯红》3.直抒胸臆如果你想使文章饱含深情，淋漓酣畅，你可以在文章的开头直抒胸臆，倾诉自己内心的真实情感。
[示例] 我是一片绿，假如我不够参天，那么就让我为你遮荫挡雨；假如我不够茂密，那么就让我在枝头缀满千红万缕；假如我不够繁花似锦，那么就让我为你青草如茵；假如……但，我始终是一片绿，可以为你光合作用，制造氧气。
——《一片绿的告白》4.名言发端引用名言名句的开头能使文章富有文化底蕴，文采蜚然，韵味十足。
[示例] 古人云：“仁者乐山，知者乐水。
”乐山之挺拔峻秀，乐水之轻盈灵动。
无怪乎一条青溪会引来诸如李白杜甫的驻足凝视，会令众多得志或不得志的文人骚客甘愿在此了却一生，不愿再“误入尘网中”。
——《水的联想》5.排比铺陈排比铺陈的开头气势磅礴，意蕴丰厚，语言如珍珠美玉，焕发出夺目的光彩。
[示例] 无垠的天空，是雄鹰一生的行程；苍茫的大地，是流水一生的路程；流逝的岁月，是人的一生的旅程。
——《倒掉疲惫》6.悬念开头悬念开头能引人遐想，启人深思，激发阅读者的阅读兴趣。
[示例] 我决心做一个试验：整整一个月里，一句话也不讲……——刘心武《白牙》7.故事导入是指借助故事导入话题，引出论点。
这种方法往往能使文章具有趣味性，引人入胜。
但要注意，所引用的故事不宜过长，以免喧宾夺主，起到相反的作用。
[示例] 喜鹊贴出了大型广告:“为适应时代需要，本校将推行全能素质教育，无一不学、无一不教，包你的孩子成为无所不能的通才，在竞争中立于不败之地。
学费：每学期3000元；培养费：每学期2000元；赞助费：每学期15000元。
”——《全能学校》三、不落俗套，取材新创新作文就必须具有新鲜感，做到“言人之所欲言，言人之所未言”。
这就要求学生善于从“人人心中有”的素材中，发掘“人人笔下无”的题材来。
因为，我们只有首先找到好的材料，才能最终建出与众不同的好“房子”。
在这一问题上，笔者以为可以从下面两方面加以注意：1、题材与众不同。
在这里请让我们以一个具体的话题来讲，比如以“关心”为话题，绝大部分同学把笔墨放在生病、遇到困难的时候，老师、家长或同学怎样关心等方面来淡装浓抹，这就陷入拾人牙慧的毛病。
老师引导学生转换视角，将目光移到生活中大家所关关心的一些热点或重要的事情上。
如：可写环保的：通过地球古今环境的变化，突出了对环境保护工作的极大热情和关注；可写参加奥运志愿者的，自己及身边的同学如何热情满怀，如何积极准备；可写动物的：通过考察自然界动物的剧减，对社会上残害大自然声了生灵的丑恶现象进行抨击……2、同一题材，角度要与众不同。
关于写作的角度可以考虑：或从反面下笔，正面收束；或从正面下笔，反面揭示主题，使本来平常的内容平添了几分新意。
总的来说，作文的取材要去粗取精，去伪存真，选取生活中有个性特点，有教育意义，令人耳目一新的材料。
在题材的取舍，落笔的角度上应尽量考虑“大处着眼小处落笔”的原则。
四、巧妙布局，情节新结构是对文章内容和表达方式的整体设计。
学生写作文的时候，在这方面应该稍加用心，效果就会大不一样。
七——九年级作文一般只要求写五六百字而已，因此，掌握一些“尺水兴波”的技巧就显得十分的重要了。
1、波澜起伏，真实感人。
俗话说得好——文如看山不喜平。
一篇作文如果一开头就能看到结尾，没有任何悬念，一定让读者味如嚼蜡，没什么意思。
所以，好的作文应该在行文之中多设计些悬念，多些起伏，让人读了意犹未尽。
2、欲扬先抑，柳暗花明。
这是一种很好的写法。
比如，一位学生在写关于父亲的话题时，先不提父亲关心他，而用了大量的笔墨来写因父亲的罗嗦而引发的失落，继而写一个让人感动的画面，写出了自己对“父爱如山”的体会。
这样的写法相信学生在很多的文章中也时常读到，但运用起来却感到无能为力，个中的原由就是学生在写作时缺乏仔细的构思。
当然，要做到这些，除了在写作之前要精心构思之外，还要在材料的组织上运用一些技巧。
可以把材料浓缩于一日之内，也可以将材料分散在四季之中，还可以把材料统领在几个小标题之下，也可以试着把它写成一封书信等等。
并且再加上一些特别的表现方式加以表达就能取得较好的效果。
另外，作文构思的“巧”除了以上这两点，还可运用联想手段，开拓思路，弘扬题旨，从而提高立意。
立意可作同向联想，如由白杨到抗日军民，表现出反抗压迫、坚强不屈的精神，使立意更加深远；也可作反向联想，如变“可怜天下父母心”为“可畏天下父母心”，变“武松打虎”为“武松打虎，不该”，以巧思获胜。
四、生动幽默，语言新伟大教育家、作家叶圣淘老先生不止一次地说过，“语体文的最高境界就是文章同说话一样。
”看电视电影，大家都喜欢诙谐有趣的；同学之中，懂幽默、会调侃的也都是最有“人气”。
在阅读作品时，我们会发现许多佳作往往写得无拘无束，语言幽默自在，在稍稍闪出的那么一点点“不正经”中，文章的味道便浓郁了起来。
五、情景交融，手法新教学中我们还发现，在一篇作文中恰当地加入一些环境描写，细节描写，常常可以收到意想不到的效果。
所以，在作文教学中，教师也应当注意对学生加强这类描写的训练。
即使在课文的分析中也可以进行这方面的训练，如在学习鲁迅的《故乡》一文，对于故乡的环境的描写的作用的分析，让学生明白适当的环境描写能很好地渲染氛围的作用，要求他们在写作中加以运用。
从而达到学以致用的目的。
在这一点上我认为教材上的许多例子都是十分经典的，教师应该充分利用它们。
六、巧妙结尾，意味深长1、首尾呼应。
这种结尾方法有多种形式，有的是用相同的句子呼应；还有一种是开头设问，结尾回应开头的设问。
包括结尾与标题呼应、结尾与开头呼应。
这种结尾方式能产生一种首尾圆合、浑然一体的感觉，可以唤起读者心理上的美感，它是各类文章中极常见的一种收束方法。
例1：（首）有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善！（尾）我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种——友善！（选自河南中考满分作文《守卫精神的火种》）一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。
2、呼唤号召。
例2：让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人。
当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。