高三年年级高考备考方案修改稿
2024届新高考高三备考工作计划
2024届新高考高三备考工作计划一、前言2024年，作为新高考改革的先行者，高三学生备考工作显得格外重要。
针对这一重要的备考阶段，我们需要制定一份切实可行的备考工作计划，以保证学习的有效性和高考成绩的提升。
本文将从目标设定、时间规划、科目复习、考试技巧等多个方面进行全面评估，并据此撰写一份有价值的备考工作计划。
二、目标设定1. 确定总体备考目标：全面掌握考试范围，取得优异的高考成绩。
2. 细化目标：根据自身情况和成绩要求，确定各科目的目标成绩，例如语文130分、数学140分、英语120分等。
三、时间规划1. 制定总体备考时间表：按照高考时间表逆推，向前推算出备考阶段需要的时间。
2. 制定每日、每周学习计划：合理安排每天、每周的学习时间，保证各科目的复习都得到充分的时间和精力。
四、科目复习1. 语文：重点复习文章阅读与写作，注重提高阅读理解和写作能力，增加作文写作的练习量。
2. 数学：系统复习基础知识，注重做题技巧，掌握解题方法和技巧。
3. 英语：重点复习阅读和听力，提高语法和词汇的应用能力，注重平时的口语表达练习。
五、考试技巧1. 完善考前冲刺计划：前期基础学习过后，要有针对性地进行模拟考试和真题训练，加强对知识点的巩固和应用。
2. 合理安排休息时间：保证每天的充分休息和睡眠时间，避免过度疲劳影响学习效果。
3. 调整心态：保持乐观积极的学习心态，树立信心，相信自己一定能够取得优异的成绩。
六、总结回顾2024年新高考高三备考工作计划需要有计划、有目标、有规划、有技巧，并且需要保持稳定的心态。
只有在平时的学习中踏实用心，才能够在备考的过程中从容应对各种情况，取得满意的成绩。
七、个人观点在备考过程中，要合理安排时间、保持耐心和坚持不懈是非常重要的。
备考工作计划也需要灵活调整，根据实际情况进行修正和完善，以保证备考的效果和高考成绩的提升。
八、结语2024届新高考高三备考工作计划是一项重要的学习计划，需要我们充分重视并付诸实践。
学校高考备考工作方案(4篇)
学校高考备考工作方案（4篇）学校高考备考工作方案（通用4篇）学校高考备考工作方案篇1高中语文知识是零碎的，是繁琐的。
也许强调过很多遍的字音字形你仍然在考试时不能确定自己的判断是否正确。
这个问题最大的根源就在于听课质量的问题。
俗话说，好记性不如烂笔头，语文课堂上必不可少的就是笔记本。
课堂上的笔记本应该如何是用也是一个大问题。
有些同学准备了一个笔记本，然后把课堂上的重点一个挨着一个记下来。
我不是说这种方法不好，因为每个人有每个人的习惯。
我的建议就是要把一个笔记本分为几个部分。
这几个部分的划分就是按照高考题目的形式划分，也就是说我们应该给高考语文的每个大题都留出空间，按照一定的顺序记录老师的重点。
比如说，老师上课讲到了豆豉的“豉”这个字的读音，如果你碰到这个字就会不确定它的读音，就应该翻开笔记本客观题部分第一个小题字音字形的部分的C列，记录下“豆豉”这个词。
做一个学习有条理有规律的人，会为自己的学习减少很多麻烦。
其次就是时间安排。
高中生总说自己时间不够用，其实并不是时间不够用，大多数是因为时间安排不合理以及效率低下。
早读抽出来十分钟背字音字形，跑早操之前带上笔记本，中午睡觉之前看一片小短文，晚饭时间班里乱哄哄的时候你看看笔记本上的文言文虚词实词，晚上睡觉之前再花五分钟时间看一个名人故事积累作文素材，这样一来，你把平时浪费掉的琐碎时间用在语文学习上，根本就不用愁没有学习语文的时间或者特地抽出来一整天只学语文。
有的学生会抱怨说，这样子岂不是说我的脑子每时每刻都要想着学习。
也许这样的确有些极端，但是我的回答是，是的。
孩子们，你们努力的这三年，可以换来你们梦想中的大学，可以换来你未来优质的教育，可以换来你和普通人逐渐拉大的差距。
如果你是个好强的人，如果你有梦想，如果你多多少少想和别人有多不同，那么你只能选择努力，别无他法。
如果你觉得这些方法还不够具体不够实际，接下来我将针对高考中的每个题型来具体说明学习方法以及应试技巧。
2023年高三复习备考工作计划范文
2023年高三复习备考工作计划范文一、整体规划1.明确目标：以全面提高成绩为主要目标，争取取得优异的高考成绩，进入理想的大学。
2.合理分配时间：合理安排每天的学习时间，充分利用时间，确保高效学习。
3.科学管理学习：注意协调各科学习进度，注重知识点的掌握和深化。
4.定期检测：定期进行模拟考试和全科测试，发现自身不足并及时调整学习计划。
二、每周计划1.制定周计划：每周开始前，计划当周需要完成的内容，明确重点和难点，及时调整修订。
2.每天明确任务：每天开始前，确定当日要完成的任务和学习计划，按计划进行学习。
三、学习科目及主要内容1.语文- 阅读理解：根据高考试题，有针对性地进行阅读训练，提高阅读理解能力。
- 写作能力：注重对各类作文的写作技巧和方法的学习，提高写作水平。
- 文言文：注重对文言文篇章的理解和运用，强化语文知识的应用能力。
2.数学- 部分重点知识的系统复习：重点复习高考的热点难点知识点，加强对数学知识体系的应用和理解能力。
- 强化解题训练：注重不同题型的解题方法和思路，在反复练习中提高解题速度和准确性。
3.英语- 高考英语听力：提前熟悉高考英语听力题型，培养听力技巧和快速抓住关键信息的能力。
- 阅读理解：通过大量阅读和训练，提高阅读理解能力，熟悉高考英语阅读题型。
- 写作：注意积累写作素材和表达方式，锻炼写作技巧和写作速度。
4.物理、化学、生物- 每周选择一至两门科目进行重点复习，通过理论讲解和解题练习相结合的方式，加深对知识点的理解和掌握。
- 注意科学实验和实践的训练，提高实验技能和科学思维能力。
四、每天学习计划1.早起复习：养成早起的习惯，准备一日三餐，提高学习效率。
2.早间集中精力：将精力集中在早晨最为饱满的时候，进行语文和数学的重点复习。
3.下午集中精力：下午进行英语、物理、化学以及生物等科目的重点复习和解题练习，注意填补知识的漏洞。
4.晚上进行复习总结和作业完成：晚上进行当天的复习总结，复习当天所学，并完成作业任务。
高三年级组高考备考计划(三篇)
高三年级组高考备考计划一、现状简析1、学生情况：本届高三有学生____。
尖子生面较小，大部分同学基础普遍欠佳，对比往届学生及高考辉煌成绩，备考压力不小。
2、教师队伍：本届高三级部共有任课教师____多名，中青年教师是主力军。
我们的许多青年教师有理想、有激-情、有热情，有新思想和新方法，蕴蓄着丰富的潜质，对教育教学的开展，对教学质量的提高，无疑会起到巨大的推进作用。
3、从学校的角度看：我校面临形势严峻，面临重重压力：①过往几届高考成绩辉煌，各方面期望更高，造成学校内外压力比较大。
②本届生源素质相对于往届有一定的差距，基础薄弱的学生面大，且两极分化比较严重。
③相对于广州深圳的一些老牌名校，备考信息和备考经验积淀方面有差距。
二、指导思想1、高三级部紧紧围绕“以人为本，激发潜能”的教育理念，坚持“面向高考，科学备考”的原则，以德育为首，稳定思想，营造氛围，注重研究反思，增强工作的针对性和实效性。
2、以新课标为依据，以考纲为指南，以教材为依托，用新的理念、新的方法、新的视野搞好高三学年度各阶段的复习。
扎实落实培优、辅中、转差的办学方针，坚持文理并重、体音美并举、全面备考的策略。
注重学生个性差异，因材施教，分层教学，分类推进，让不同类型层次的学生都能找到自己的发展目标。
3、形成“一个团队”，抓好“两个建设”，注重“三个层次”。
即形成一个同心同德、群策群力、攻关克难的应考团队;抓好班风学风和教风研风的建设;拔尖优等生，狠抓“临界”生，确保特长生。
精简会议，务实工作，尽量不“扰民”。
三、工作措施（一）成立高考备考领导小组为确保备考工作和-谐、科学、高效，学校成立了成立以校长牵头的高考领导小组。
（1）加强对高三年级的备考指导、组织协调工作，着力解决备考过程中存在的问题;落实高三教学常规检查、月考组织、教学指导，为高考备考营造安全宁静的环境，为考生备战高考提供心理健康的保障和最优质的后勤服务。
（2）引导全体高三教师形成正确的荣辱观，树立校兴我荣，校衰我辱的意识，增强事业心、责任感，调动一切积极因素，团结协作，形成合力，激励教师全力备考，务实教学，争创实绩。
高三学生高考备考策略模板(7篇)
高三学生高考备考策略模板（7篇）高三同学高考备考策略模板（7篇）对高考备考的策略都具备一些什么特点呢?时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作进展，是时候静下心来好好写写策略了。
下面是我给大家整理的高三同学高考备考策略模板，仅供参考盼望能关心到大家。
高三同学高考备考策略模板篇1在疲乏的状况下，会消失一些不良心情，有时也很简单发火。
内向的考生这个时候可出去漫步，看看风景，平复心情;外向的考生在不损害他人和自身的状况下发泄一下，如大笑、大哭、打枕头等，但要有度，否则简单引起心情失控，只会适得其反。
放松训练和考前冲刺复习更配哦考生可以临时放下全部功课，做一些放松训练，以减轻直至消退紧急担心等不良反应。
比如：全身放松地坐在一张软椅上，脚撑着地，两臂自然下垂，双眼微合，深呼吸10次。
吸气时收小腹，绷紧身体。
为协作训练，也可选一些轻松舒缓的乐曲作为背景音乐。
调整“生物钟”，保证最佳状态假如失眠了，不要硬逼自己入睡，可以用一些小方法诱导自己睡觉。
如上床后熄灯，躺下仰卧，做一次舒服的深吸气，然后徐缓地往外呼气。
在其次次吸气时，悄悄地对自己说：“放松，放松，……”这样做的目的是要反复地用一些不致引起自己心情感动的词语和景象来占据自己的思想。
用这个方法来催眠。
不行急躁，不应急于求成。
必要时可考虑在医生指导下用药。
掌握饮水量解决上厕所问题考试中途总是想上厕所，这种现象是紧急造成的。
考前几天若能每天消遣一阵，保持心情开心，有利于预防应考尿频现象的发生。
同时掌握饮水量，这对降低排尿频率大有关心。
在考试当天，早、午餐少喝或不喝饮品，少喝一点菜汤。
考完后则可适量饮矿泉水，以供新陈代谢所需。
另外，在饮食中适当降低含盐量，以免因口渴而饮水过多。
高三同学高考备考策略模板篇2政治复习学会在大脑中“翻书”建构学问、梳理体系。
考生要学会在大脑中“翻书”，学会横向梳理和纵向延长，把教材从前往后想一遍，有哪些单元、学问点等;以一些关键词为原点，进行发散性思索。
高三年级高考备考学习方案模板(10篇)
高三年级高考备考学习方案模板（10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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XX学校2023届高三备考工作方案
XX中学2023届高三年级高考备考工作方案2022年附中在上级教育主管部门和集团领导、附中全体教师的不断努力之下，立足提高课堂教学质量，全面协作。
附中2022年高考创造了辉煌，一本上线人数4人，其中两人被985、211、双一流大学录取，实现历史性突破。
为提高我校2023届高考备考工作的有效性、实效性，促进我校2023年高考成绩再上新台阶，特制定本方案。
一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以XX市2023届高三毕业班高考备考方案工作要点为依据，把精力集中到提高教育质量上，提高课堂教学质量。
对标高中课程标准，紧扣学科核心素养，从考试内容和课程两个方面把握改革方向，把握高考命题新动态。
坚持以任务为驱动，以课堂为中心，打牢必备知识，瞄准关键能力，突出重点，补足弱点，全心全力下好高考备考工作这盘棋，同频共振，高效备考。
二、工作目标1、质量目标：实现一本上线4人，本科上线率比2022届提升3个百分点（以参考总人数计算）100%学生上大学。
2、德育目标：造就一支遵纪守法、文明礼貌、刻苦学习、积极向上的学生群体和执行力强、敬业奉献、积极进取的教师团队。
三、总体思路1．加强领导，规范管理，成立2023届学校高考备考领导小组，确保2023届高考备考工作和谐、科学、有效。
领导小组成员如下：组长：XX 校长、主持学校全面工作副组长：XX 校长助理主管教学分管高三XX 校长助理主管学生德育成员：XX 教务处主任（资料、组织考试、报考）XX 高三年级主任2．强化目标管理，加强责任意识。
以目标引领工作，将目标量化到班到科，做好目标的跟踪与管理，抓实抓细过程管理，重细节，抓落实。
及时根据摸底结果，选好选准苗子（一二本入围生和一二本临界生），建档跟踪，逐科跟进，对标跟紧。
3.更新观念、科学备考、务实创新。
在2023年备考中，我们将努力“形成一个团队，抓好两块阵地，把握三个层次，严把四道关口”。
即形成一个敬业爱岗、团结协作，群策群力的教师团队；抓好教师的教风研风和学生的班风学风两块阵地；把握突出尖子生、狠抓临界生、特长生，不放弃学困生三个层次；严把课堂教学关、质量分析关、信息整合关、报考志愿关四个关口。
高三学生高考备考计划及方案(10篇)
高三学生高考备考计划及方案（10篇）高三学生高考备考计划及方案篇1一、指导思想学习新大纲，钻研新教材，研究新高考，处理新信息，交流新体会,学习新方法，高考备考计划。
紧扣课本，科学计划，注重基础，强调能力,提高复习效率,力争好成绩。
二、措施1、精心选择好复习:高中物理课本(必修1、必修2、3-1、3-4、3-5)、高三物理备课组统一教学进度，统一课后练习，统一教学辅导资料，统一单元测试试卷，发挥集体智慧,提高了整体教学质量。
教学中，重点抓好基础：重视物理概念和物理规律的教学，同时重视概念和规律的应用，使学生学会运用物理知识解释现象，分析和解决实际问题，并在运用中巩固所学知识，加深对概念和规律的理解，提高分析和解决实际问题的能力。
三、新高三进度安排第二轮复习时间：3月上旬——5月上旬1.以知识专题为主线，整理知识体系，夯实各章节具有基础性、常规性和典型性的物理模型，以提高学生的解题能力为主要任务。
2.以实验专题为主线，将实验进行归类整理，掌握同类实验的关联关系。
3.以题型专题为主线，有效地进行针对性训练，理清各类题型的特点及解题思路。
4.适当兼顾综合训练，规范学生的口述表达及书面表达，提高学生的综合应考能力第三轮复习时间：5月上旬——6月上旬1.学生回归基础、回归课本，对知识方法回顾整理，同时针对物理学科各个知识点和理、化、生各学科之间知识点进行大组合复习训练，通过三科备课组根据各地最新信息组合做理科综合试卷，体会考试策略，答题规范，提高应试能力。
2.针对高考试卷中高频率出现的考点知识，完成基础题与中等题等训练。
3.重视学生考试心理因素的调整。
找准自己的目标定位，充分发挥非智力因素，最大限度地减少考试失误。
高三学生高考备考计划及方案篇2一、指导思想根据学校总体工作要求和以往备考经验，本组通过高考备考工作安排，树立强烈的责任感和使命感，鼓足干劲，科学备考，以教学为中心，以学生为根本，夯实基本，锻炼能力，训练思维，增强备考计划的针对性和有效性，团结协作，科学、和谐备考。
2024年高三年级高考复习备考计划(4篇)
高三年级高考复习备考计划一、本班情况分析：我班总人数____人，男____人，女____人。
本次美术统考过资格线人数为____人，____人低于____分。
其中____分以上有____人;____分____人;____分____人;低于____分____人。
学生的态度上比较积极认真，但由于上学期停课时间达____个月左右。
因此，学生感到文化课学习压力大。
二、备考计划为了有效的进行复习，达到我们的目标。
为此，我们在以下几个方面进行安排：1.加强纪律，确保高考备考顺利进行。
根据本班的实际情况，提出严格纪律的要求，制定的班级常规要求，严格把关。
班级的学习纪律基本有了保障。
班级纪律有改善，学习上形成你追我赶的良好风气，为高考取得较好的成绩奠定了基础。
2.开展心理辅导教育工作。
学生在每次模拟试中都出现不同的心理状况，根据学生不同情况开展定期和不定期开展心理辅导教育工作，使学生基本上克服了考试紧张的心理状况，为高考取得较好的成绩打下基础。
课前、课后多与学生沟通、从关心学生从平时开始;发动各科教师加强与重点学生进行沟通和心理辅导。
3.制定高考分数目标计划。
要求每位学生根据自己的实际，制定高考分数目标，并努力为实现这个目标不懈努力，大多数学生实现了自己的理想和目标。
用目标来激励同学们奋发向上，为了自己的大学，为自己的将来而努力，从而激发学生学习的积极性和主动性。
4.加强考勤管理使每一个学生都能按照学校的作息时间进行高三的复习和备考，去除那种考试的侥幸心理，去除那种不劳而获的想法，使他们意识到只有吃得苦中苦，方为人上人。
5.开展学习方法、复习方法指导。
以谈话的方式和班集体总结方式，正确指导和引导其学习方法和复习备考方法。
并要求学生把压力转化为动力，在学习上永不满足现有的知识水平，并要求学生对自己提出高要求，只有不断地追求知识的系统性和完备性，才能达到提高学习成绩的效果。
只有多总结，才有进步。
6.深入了解学生的学习情况。
高三备考工作方案
高三备考工作方案高三备考工作方案「篇一」一、指导思想本学期是高中阶段的最后一个学期，主要教学内容为在完成第一轮复习之后重点进行第二轮复习。
继续进行高考内容的全面复习与重点把握。
在本阶段复习中，以高考语文大纲和高考考试要求为依据，切实做好复习、补漏、重点强化工作，优化组合各方面信息，以讲带练，力求为高考作好全面系统地、充分的准备，争取在高考中取得好成绩。
二、复习理念厚实积累，拓宽视野，发展智能，提高素养。
积淀文化，修炼文气，蓄养文才，提升文品。
三、学生情况分析经过第一轮复习，绝大部分同学对于语文基础知识的把握和高考考试题型的解答有了进一步提高，但是总体来看还存在很多问题，在现代文阅读、文言文阅读、语言运用、写作等环节中还凸现出不足。
因此需要不断研究探索和创新和不断的总结归纳，使学生的语文总体得到提升。
四、具体措施(一)重点强化。
对于高考来讲，第二轮专题复习尤为重要。
每一专题中应认真细致地总结出重点的常考的知识点，使之系统化、整体化，然后反复地记忆训练。
(二)平时狠抓复习效果。
在复习当中，应特别重视学生基础知识的把握和复习效果。
要求学生对每一堂课、每次练习、每次考试当中涉及到的重要知识点、没掌握到位的知识点进行记录、归纳、整理。
对于这些积累的重要内容，老师应定期检查其掌握情况，督促其反复复习、强化，从而使其语文能力不断提高。
(三)增加文化积累，丰富文化底蕴，丰富心灵世界。
语文是文化的重要组成部分。
考语文，也是考文化。
学语文，要十分重视吸纳前人创造的精神财富，来丰富自己。
应此在紧张的训练过程中，还应抽出时间进行阅读充电，教师应督促学生在课余时间培养阅读兴趣，加大阅读量，拓展知识面，从而使其综合素质得到提高。
学校、老师对其进行帮助引导，帮学生选择介绍一些好的书籍和优秀的文章(文言文、现代文并重)。
(四)加强阅读训练、写作训练。
加强阅读训练。
让学生掌握一定的现代文阅读技巧，使学生由感性认识上升到理性分析。
高三高考备考方案及措施模板(7篇)
高三高考备考方案及措施模板（7篇）高三高考备考方案及措施模板篇1一、指导思想依据教学大纲和考试说明，认真研读近几年新课程改革省份的高考试题。
准确把握高考命题趋势。
借鉴本校几年的本考经验，及时关注高考政策。
精心备考。
研究方法，提高效率。
计划要周密，时间要合理;忌猜题押宝，掌握基本技能和方法为根本。
二、学情分析本届我校高三文科10个班，7个普通班，3个音美班，基础较差。
存在三大问题1、学习主动精神太差，不会规划自己的学习时间，单位时间内的学习效率太差。
2、学习方法不科学，大部分学生对历史知识缺乏理解分析，而倾向于死记硬背，即使已经掌握的知识在做题中也不能灵活运用，迁移能力差。
3、做题能力太差，从材料中提取信息的能力、审题能力、运用知识能力。
总结概括能力较差，答题习惯不规范。
针对这一状况，复习的时候应该充分考虑到这个现实，低起点，严要求，夯实知识基础，构建、完善学科知识体系，重点培养历史思维能力，培养高考意识和考试能力。
三、时间安排与阶段目标一轮时间：从20__年5月底-20__年2月初阶段目标：夯实基础。
即紧扣课标和考纲，按教材进行单元复习，适度关注小专题。
目标是"全面、细致、系统，扎实"，一般被称为"地毯式"扫描。
时间比较长。
第一轮复习是基础，是学生高考成功的关键。
通过第一轮复习，对基础年级新授课查漏补缺，逐渐形成知识网络，构建学科知识树，使学生能够从总体上把握教材，理清历史知识的内在联系和线索;砸实基础，依据考纲中每章每节的考点分布，一点一滴的积累，狠抓课本的读熟读透能力，让基础知识成为学生的得分法宝，为第二轮的专题复习打下坚实的基础。
二轮时间：从2月初--5月初阶段目标：对重点知识进行整理，形成完整的知识体系和结构，把握对学科内知识综合的规律认识，注重总结归纳能力的提高，重视论从史出能力的培养。
使一轮专题复习得到升华和巩固。
参加保定市和周边地区的模拟考试，做好总结分析。
高三班主任备战高考计划2024年（三篇）
高三班主任备战高考计划2024年一、学期目标设定本学期，我们旨在实现以下目标：1. 力争使____名同学在高考中顺利上线。
2. 力争荣获年级先进班级荣誉称号。
二、工作措施与重点1. 关注学生身心健康，培养冲刺精神。
面对备考复习中知识量大、难度高、综合性强的挑战，学生的心态波动较大。
高考前的____天是关键冲刺期，也是学生智力潜能得到充分开发的重要时期。
在此阶段，一模、二模考试将带来较大心理压力，甚至可能影响身体健康。
作为班主任，我计划充分利用班会时间，及时进行心理辅导，并在课后与学生进行交流，引导他们正确看待考试和成绩。
我们重视成绩，但不过分强调，让学生明白只要认真学习、充分投入，考试时能正常发挥即可。
对成绩优异者给予表扬鼓励，对尚未达到理想成绩的同学给予激励，激发全体同学的拼搏精神和冷静应试的态度。
2. 及时调整学生心理状态，营造良好备考氛围。
鉴于高考是人生的重要转折点，学生心理复杂、思想负担重，我们将在新学期开始时由宣传委员负责制作“君当努力、势必成功”的主题板报，并在班会上宣传我班在备考中的优势，增强学生对未来的信心。
鼓励全体同学满怀信心地投入到高考复习中，提升复习氛围。
3. 加强与科任教师的交流，发挥我班教师的优质备考资源，进行学法指导，培养学科兴趣。
掌握学习方法对于提高学习效率至关重要。
针对上学期数学成绩不佳的问题，我们将向学生介绍理科学习的正确方法，如理解概念、分析问题、建立模型等，并利用下午不进行集体操的____分钟进行补弱。
在复习过程中，指导学生总结归纳、及时反馈和纠错。
每周五的第____节课将作为专门的改错时间，让学生重做习题中的错题，分析错误原因，提高复习效率。
4. 依照《中学生日常行为规范》要求，做好日常管理工作。
在仪表、卫生、集体活动等方面，我们将按照日常规范要求学生，确保高三最后半年的学习生活保持一贯的标准。
5. 关注临界生和特优生的工作。
上学期的月考中，我班重点线人数不足，临界生有____人。
最新2019年高三年级高考备考方案 (修改稿)
泾川三中2019年高三年级高考备考方案一、现状分析高三级现有学生840多人，共有16个教学班，理科班7个，文科班9个；其中理科提高班2个、文科提高班2个、美术班1个、舞蹈班1个、声乐和播音主持班1个，特长生共计130多人。
学生总量多、尖子生少、中等偏下人数多，文化课基础薄弱，弱科瓶颈明显，部分学生缺乏学习激情和明确的奋斗目标，拼搏精神不佳，时间观念、效率意识不强，学习主动性差，有望文化课二本上线人数较少；艺术教育起步早、训练严，与往年相比，绝对人数减少，特长学生文化课、专业课成绩不配套，文化课提分难度大，双上线压力大。
2019年高考，我们面临着极大的挑战，但我们有一支肯吃苦、能拼搏、乐于奉献的教师队伍，我们有信心在2019年的高考中再创佳绩。
二、指导思想以新课标为依据，以考纲为指南，以教材为依托，用新的理念、新的方法、新的视野搞好各阶段复习，落实培优、辅中、转差，坚持文理并重、文化课与艺术教育并举、全面备考的策略，注重学生个性差异，因材施教，分类施策，让不同层次的学生都能找到自己的发展目标。
充分调动师生的备考积极性，通力合作，奋力拼搏，夺取2019年高考的胜利。
三、高考指标（略）四、工作思路1.加强管理，健全机构，确保备考工作和谐、科学、有效。
成立以徐校长为组长，级组管理人员、各班主任和各备课组长为成员的高考备考工作领导小组。
2.实施目标管理，强化责任意识，目标到班到人（到教师、到学生、到分数），实施动态管理。
3.从学生实际出发，实行分层教学，分类推进，分别要求，分别指导，抓重点，促全面。
4.狠抓有效课堂，提高复习备考的实效性。
5.要精细备考，树立四种意识，即责任意识、忧患意识、精品意识和大局意识；提倡五种精神，即艰苦奋斗的创业精神、脚踏实地的敬业精神、忘我无私的奉献精神、团结互助的协作精神和与时俱进的创新精神。
6.优化管理、教师和学生三支队伍。
五、复习计划第一轮复习时间：8月20日至2月底目标：夯实基础，扫描所有知识点，实现知识系统化。
高三年级组备考计划 高三年级高考备考计划 3篇
高三年级组备考计划高三年级高考备考计划·1一.指导思想高三年部严格执行省厅规范办学要求，全面推行高效课堂模式，以服务学生为宗旨，加强对学生的常规教育、思想教育、心理健康教育，哺育学生的创新精神和实践能力，不断提高学生的核心竞争力。
负重前行，开辟进取，齐心协力，争创辉煌。
二.状况分析20XX 届新高三有18 个班级，1 至6 班为史地班，7 、8 、13 班为史政班，9 、10 班是艺术班，11 、14 、15 是史生班，16 班为物化班，12 、17 、18 班为物生班。
在高一、高二阶段，尽管学科骨干教师投放比较少，师资队伍较弱，同时班主任队伍年轻，缺乏阅历，但重视了过程管理，强化了对学生良好行为规范的养成教育和勤奋塌实学习看法的哺育。
加强了对班主任工作的管理和指导，准时发觉、处理教育教学工作中浮现的问题，并落实整改措施，在学生行为规范的养成和学习看法的哺育方面做了大量的工作。
经过努力，各班基本形成为了良好的班风和学风，绝大多数学生学习目的明确，学习看法端正，但因基础不好，学习习惯较差，因此自信念缺乏，学风不太浓。
三、工作思路1、以安全、稳定、质量、发展为核心，拓宽年级部管理思路。
2 、加强年级组内部管理，制定并落实年级规划，做到以身作则，抢先垂范，管理规范，齐心协力，科学分工，明确职责，细化管理，务求实效;3、加强班主任队伍的管理，重学生的思想工作和心理问题的调试，常规管理常抓不懈，坚决执行高三年级部学生的管理规定;4 、加强备课组建设，以集体备课为切入点，切实编好导学案，狠抓高效课堂，向课堂要效益，整体提升各学科在市同类学校和九校联合体中的竞争力;5 、加强对重点学生的哺育，以临界生、特长生为哺育的增长点，加强辅导，突出重点，到达文化体艺齐头并进。
四、级部中心工作要求：心中有标：以制定的奋斗目标为根据，强化目标意识。
目中有人：以尖子生、专业考生和问题生为重点关注对象，强化盯人意识。
高三复习高考备考工作计划(7篇)
高三复习高考备考工作计划（7篇）高三复习高考备考工作方案（精选篇1）一、指导思想以教学大纲，考试说明为依据，以新课程标准为准绳，以人教版新教材为依托和基础，制定全面的、科学的、系统的、针对性强的复习方案，来充分提高我校同学的英语基础水平。
并且亲密关注今年的高考动态，联系同学的实际状况，充分发挥同学潜能，同学非智力因素，调动同学学习乐观性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培育同学运用学问的力量，努力提高同学的综合素养和解题技巧，以适应新的高考形式和要求。
二、状况分析本届同学虽然已经经过两年的高中英语训练，但状况仍不容乐观，基础不够扎实，完形填空，阅读理解，改错和书面表达等综合力量堪忧，且相当一部分同学不重视英语，所以在对同学全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢提高讲和练的方法及效益，成为专项与整体复习中的`一大挑战。
三、总体支配经过一个学期的复习，基本完成了上学期初制定的教学方案的第一轮复习。
这一学期要完成以下两轮复习。
第一轮复习：自行阅读文章，加强阅读力量的培育。
同时对同学进行语法专项技巧的指导。
资料采纳步步高《高考英语专题辅导和训练》。
后阶段加强综合训练，全面提高同学的解题力量以及思维力量。
其次轮复习：查漏补缺，挖掘同学力量。
四、教学支配与措施1、抓好词汇复习词汇是高中英语最基本的要素，它好比是人身体上的肉，而语法是人身体上的骨骼，两者一起组成了人体，所以高中英语复习关键是词汇复习。
我们准备把词汇复习穿插在高三新课讲授之中，主要依据《高考词汇必备》。
2、夯实语法学问的基础，并作进一步的提高。
对同学进行语法专项指导，各个击破，一一把握。
并加以单项选择的解题技巧，提高同学分析问题和解答问题的力量。
我们方案在授新课时结合步步高进行语法复习，然后在其次轮复习时进行语法专项指导与练习。
3、加强语篇训练，进行限时阅读有专家曾说过英语高考在某种程度上是一种速度的竞赛。
因此在高三总复习中，将语篇训练作为贯穿高三英语的主线，是非常重要的，也是新教材、新大纲和新考纲所要求的。
高三年级高考备考指导方案(10篇)
高三年级高考备考指导方案（10篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高三年年级高考备考方案修改稿
泾川三中2019年高三年级高考备考方案一、现状分析高三级现有学生840多人，共有16个教学班，理科班7个，文科班9个；其中理科提高班2个、文科提高班2个、美术班1个、舞蹈班1个、声乐和播音主持班1个，特长生共计130多人。
学生总量多、尖子生少、中等偏下人数多，文化课基础薄弱，弱科瓶颈明显，部分学生缺乏学习激情和明确的奋斗目标，拼搏精神不佳，时间观念、效率意识不强，学习主动性差，有望文化课二本上线人数较少；艺术教育起步早、训练严，与往年相比，绝对人数减少，特长学生文化课、专业课成绩不配套，文化课提分难度大，双上线压力大。
2019年高考，我们面临着极大的挑战，但我们有一支肯吃苦、能拼搏、乐于奉献的教师队伍，我们有信心在2019年的高考中再创佳绩。
二、指导思想以新课标为依据，以考纲为指南，以教材为依托，用新的理念、新的方法、新的视野搞好各阶段复习，落实培优、辅中、转差，坚持文理并重、文化课与艺术教育并举、全面备考的策略，注重学生个性差异，因材施教，分类施策，让不同层次的学生都能找到自己的发展目标。
充分调动师生的备考积极性，通力合作，奋力拼搏，夺取2019年高考的胜利。
三、高考指标（略）四、工作思路1.加强管理，健全机构，确保备考工作和谐、科学、有效。
成立以徐校长为组长，级组管理人员、各班主任和各备课组长为成员的高考备考工作领导小组。
2.实施目标管理，强化责任意识，目标到班到人（到教师、到学生、到分数），实施动态管理。
3.从学生实际出发，实行分层教学，分类推进，分别要求，分别指导，抓重点，促全面。
4.狠抓有效课堂，提高复习备考的实效性。
5.要精细备考，树立四种意识，即责任意识、忧患意识、精品意识和大局意识；提倡五种精神，即艰苦奋斗的创业精神、脚踏实地的敬业精神、忘我无私的奉献精神、团结互助的协作精神和与时俱进的创新精神。
6.优化管理、教师和学生三支队伍。
五、复习计划第一轮复习时间：8月20日至2月底目标：夯实基础，扫描所有知识点，实现知识系统化。
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高三年年级高考备考方
案修改稿
内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
泾川三中2019年高三年级高考备考方案
一、现状分析
高三级现有学生840多人，共有16个教学班，理科班7个，文科班9
个；其中理科提高班2个、文科提高班2个、美术班1个、舞蹈班1个、声乐和播音主持班1个，特长生共计130多人。
学生总量多、尖子生少、中等偏下人数多，文化课基础薄弱，弱科瓶颈明显，部分学生缺乏学习激情和明确的奋斗目标，拼搏精神不佳，时间观念、效率意识不强，学习主动性差，有望文化课二本上线人数较少；艺术教育起步早、训练严，与往年相比，绝对人数减少，特长学生文化课、专业课成绩不配套，文化课提分难度大，双上线压力大。
2019年高考，我们面临着极大的挑战，但我们有一支肯吃苦、能拼搏、乐于奉献的教师队伍，我们有信心在2019年的高考中再创佳绩。
二、指导思想
以新课标为依据，以考纲为指南，以教材为依托，用新的理念、新的方法、新的视野搞好各阶段复习，落实培优、辅中、转差，坚持文理并重、文化课与艺术教育并举、全面备考的策略，注重学生个性差异，因材施教，分类施策，让不同层次的学生都能找到自己的发展目标。
充分调动师生的备考积极性，通力合作，奋力拼搏，夺取2019年高考的胜利。
三、高考指标（略）
四、工作思路
1.加强管理，健全机构，确保备考工作和谐、科学、有效。
成立以徐校长为组长，级组管理人员、各班主任和各备课组长为成员的高考备考工作领导小组。
2.实施目标管理，强化责任意识，目标到班到人（到教师、到学生、到分数），实施动态管理。
3.从学生实际出发，实行分层教学，分类推进，分别要求，分别指导，抓重点，促全面。
4.狠抓有效课堂，提高复习备考的实效性。
5.要精细备考，树立四种意识，即责任意识、忧患意识、精品意识和大局意识；提倡五种精神，即艰苦奋斗的创业精神、脚踏实地的敬业精神、忘我无私的奉献精神、团结互助的协作精神和与时俱进的创新精神。
6.优化管理、教师和学生三支队伍。
五、复习计划
第一轮复习
时间：8月20日至2月底
目标：夯实基础，扫描所有知识点，实现知识系统化。
要求：
1.知识层面上，知识梳理到角，在全面复习巩固所有知识的基础上，查漏补缺，扫除学生知识点的盲区和理解上的障碍，构建学科知识技能体系。
2.能力培养上，围绕考点，串点成线、串线成面，使学生在整体把握知识脉络的基础上，熟练地运用知识。
3.方法策略上，以学科为单位，按章节单元顺序，以学生手中的教辅资料为蓝本，精选练习题，以练为主，讲练结合，巩固知识点，培养解题能力。
计划安排系统月考6次，分科分单元考练15--16次。
第二轮复习
时间：3月初至4月底
目标：围绕考点，突破重难点，在强化训练中实现知识与能力的整体提升。
要求：
1.知识层面上，紧扣主干知识，强化重点，突破难点。
2.能力层面上，采取专题训练方式，在应用知识、分析问题和解决问题的过程中进一步提升能力。
3.方法策略上，以单元板块为线、以考纲考点为纲，精选典型试题，专题突破重难点。
一方面采取比较、辨析的方法解决教材中的重难点。
另一方面，要关注知识的交汇点，注重知识的横向和纵向联系，注重培养学生知识迁移能力的培养。
计划安排8次周考，在学科知识的交汇点上精选典型考题进行专题训练。
4.教学对象上，一是面向全体学生，二是更加注重苗子学生的思维培养和思维提升，更加精准地做好分层推进工作。
第三轮复习
时间：5月初至考前
目标：紧扣高考热点，培养应试技巧，提高应试能力。
要求：
1.知识层面上，注重学科知识的综合和学科间的相互渗透、交叉与整合，回归课本。
2.能力层面上，以综合运用知识解决问题为中心，重点培养学生解答综合题目、运用知识解决问题的能力。
3.方法策略上，强化考前演练，以考代练，围绕摸底诊断考试，规范解题思路，总结解题规律，提升解题技巧，发现问题，及时纠正补充。
计划考前实战冲刺演练6次。
六、备考措施
为确保高考目标顺利实现，我们必须以强烈的责任心、高度的责任感和危机意识落实好下列措施：
1.努力打造一支具有团结、拼搏、奉献、进取精神的备考团队。
一是从大处着眼，从小处着手，以质量为中心，用质量形成过程来全面考核教师的工
作；二是强化职能，抓主抓重，引导师生齐努力，形成人人想高考、个个抓高考的工作局面，在发挥师生的备考激情上求实效；三是完善制度，突出激励，在科学引导上做文章，努力形成浓厚的高考备考氛围。
2.加强常规管理，为高考备考保驾护航。
坚持常规管理和高考备考两手抓、两手都要硬的方针。
管理上做到三全，即全员管理、全过程管理、全方位管理；备考上做到四导，即思想上引导、学法上辅导、行为上指导、心理上疏导。
让学生确立奋斗目标，保持昂扬的斗志和积极向上的状态，有一股顽强拼搏的精神。
3.充分发挥班主任和备课组这两条线的作用
（1）班主任是班级高考备考的第一责任人。
作为班主任，一是心中有目标，要时刻牢记学校下达给班级的高考各类指标数；二是目中有学生，要及时与科任老师商榷沟通，细化目标目标任务，紧盯重点生、边缘生；三是手中有措施，经常性与科任教师沟通，分析查找出对象生的薄弱环节，注重思想引领和方法指导，考试之后多会诊，查找出现的问题，并提出解决问题的方法，科任老师对边缘生在课堂上多提问、生活上多关心、作业多面批、疑问多解答；四是要切实加强班风学风建设，要有严明的班级管理制度，以制度管人、以理服人、以情感人，用爱心、耐心、细心感染学生，言传身教、以身作则、敢于管理，及时发现问题、处理问题，让学生有一种紧迫感和敬畏感。
（2）加强备课组管理，发挥备课组效能，提高课堂教学针对性和实效性第一、严把常规落实关。
各备课组要倡导向45分钟要质量，努力提高课堂教学效率，科任老师必须备好课、选好题，真正做到立足考纲、吃透教材、吃透学生。
第二、加强听评课活动，努力提高授课水平，做到有听必评、以评促教、教评相长。
第三、加大高考研究力度，把握好高考方向。
组织教师参加各类高考研讨
活动，把走出去与请进来相结合，积极研究近几年高考试题，探索命题趋势，把握命题方向。
第四、严把集体备课关。
做到有计划、有时间、有地点、有分工、有合作，打好学科备考团队战，努力提高学科成绩。
第五、严把训练落实关。
年级组必须立足学情，优化精选考练题，不求多、但求精，不求难、但求实用，考试密度要适度、时机要恰当、反馈要及时，确保中档题拿高分、带动低档题拿满分、冲击高档题多拿分为原则，落实有效训练，注重实效。
第六、严把检查关。
一是把早读、晚读和第三节自习不定时抽查，确保自习效率；二是练到实处，不定期抽查检查教师备考资料、选题、考练考试卷批阅、备考环节等落实情况，检查学生日常作业、滚动卷完成和考试考练卷纠错情况，达到巩固知识点、提高应考能力的目的；三是查到实处，学生的作业一定要经常检查，检查的形式可以多样，可以不必全批改，但必须全检查，必须强化纠错。
第七、优化课堂教学，提高备考质量。
讲授课、评讲课、复习课、练习课、自习辅导课等，都必须根据考纲要求精心设计，优化过程，落到应对高考的实处。