理想国读书笔记3000字
《理想国》读书笔记(通用19篇)
《理想国》读书笔记（通用19篇）《理想国》读书笔记 1先哲有言：“真理愈辩愈明”。
我对此话虽存质疑，并对辩论本身所固有的偏执尚存戒心，但柏拉图的《理想国》却是我们所必读的一本书。
我怀着畏惧的心理捧着《理想国》，一次次的啃下那晦涩的文字，终于把《理想国》读完了，但此时我对辩论所固有的偏执的戒心不由的消失了，间或是《理想国》中那精彩的辩论与一般的辩论是不可同日而语的，苏格拉底之论几乎不存在偏执的问题，难道这是助产术所产生的效果?读经典的书犹若制作和品茗我们云南的“功夫茶”，不经过一遍遍的“泡”是出不了“原味”的，《理想国》就是这样的书。
经过三五遍的“泡”，我写下了这一点读书笔记，肤浅一读而形成的井蛙之见，自然还是很不成熟，但我把它发上来，也就是希望有更多的人来品茗《理想国》。
一、作者与作品先附上一则柏拉图小传：柏拉图，男，出生于希腊，公元前427~347年，古希腊三大哲学家之一。
柏拉图从师于苏格拉底，一生至于钻研哲学，并游历了埃及、西西里等地，一手创办了“柏拉图学院”。
(西方最早的高等学府)他一生忙于研究、教学和著述工作，与苏格拉底、亚里士多德共同奠定了西方文化的哲学基础。
柏拉图一生著述颇丰，《理想国》是他的代表作，此书成书于他不惑之年，被称为是哲学家的宣言书和哲人政治家所写的治国计划纲要，它以辩论对话体裁写成，书中人物性格鲜明，场景生动有趣，语言流畅明晰，论证严实细致，内容深刻丰富，达到了哲学、文学、政治学和逻辑修辞学的高度统一。
在读书时我选用了光明日报出版社出版的版本，这个版本一是思想全面，二是语言简单明了，虽不华丽，但意境表达到位。
同时，书中是苏格拉底与辨友的辩论。
苏格拉底盛名已久，勿需介绍，但有一点必须说明，苏格拉底一生未留著作，其思想精髓是通过柏拉图之笔得以传承，仅存19篇，《理想国》一书观点是苏格拉底或柏拉图思想尚待考证，亦无从考证，但可以确定的是这本书应是两者思想的融合，是苏格拉底之语，又是柏拉图之笔，但更多的人则倾向于是柏拉图把自己的治国理想渗透于其中。
理想国读书笔记【优秀7篇】
理想国读书笔记【优秀7篇】理想国读书笔记篇一今天终于把柏拉图的《理想国》读完了。
读《理想国》是一个煎熬的过程，读的过程中几次想要放弃但最终还是硬着头皮把它啃了下来。
然而，虽说是啃完了，但又确实说不出有什么体会或收获来。
知道柏拉图的人几乎都知道《理想国》这本书，这本书不仅详细记载了古希腊的经济、政治、文化，更以对话体完整的表达了柏拉图的哲学见解和政治理想，在世界哲学史上、政治史上都是一份瑰宝。
看这本书，会被苏格拉底睿智、深邃的思考所折服，他的诡辩不仅教对手难以招架，也让读书的人难以跟上他飞快、机智的思维。
柏拉图借苏格拉底的辩论一步步将自己客观唯心主义的哲学思想完整表达出来，同时通过对城邦的哲学、道德、政治、经济、文化、艺术等方面的争论，设定了一系列的制度和规定，并在辩论中不断完善，一步步建立了他心目中的“ 理想国” 的蓝图，向世人展现了自己的政治理想。
他不断地给人们灌输一种思想，认为像是理想国中的人们生活的样子，就是最美好的样子。
但是他要给了我们更多的思考，思考我们真的是要想成为理想国当中的民众吗。
《理想国》诠释了柏拉图的客观唯心主义的哲学思想。
柏拉图认为理念社会和现实社会构成我们生存的世界，理念的社会真实存在而且处于永恒不变的状态之中，但人类所感受到的世界只是理念社会的影子，微弱而不真实。
人们感受到的世界由现象组成，时刻在时间、空间的作用下不断变化。
以这个理论为基础，柏拉图提出了与众不同的一种认识论，囊括理念论和认识论，以此来指导他的哲学教程。
虽然我现在看的还是非常的懵懂无知，但是这本影响了人类历史进程深远的一本书，它不仅诠释了什么是思想的表达，也提出了一个完美的治国方案。
他把我们现实当中遇到了一些困难，全部在里面帮我们解决，虽然说里面的解决方法可能并不是非常的成功或者能够实现，但是它给了我们一种美好的乌托邦的向往。
理想国读书笔记篇二昨天，闲着没事干，我便把已经狼吞虎咽地看过一遍的《理想国度》又拿起来看……这本书的主要内容是——放学后，初二（10）班的同学在教师里谈论各自的理想。
理想国读书笔记(优秀4篇)
理想国读书笔记（优秀4篇）理想国读书笔记篇一《理想国》是柏拉图的传世名作，亦被称为“关于正义的学说”，同时《理想国》也被后人誉为震古烁今之书。
原书共分为十卷，以“理想”为定义，主要涉及国家专政问题、独裁问题、正义与非正义问题、善与恶问题、教育问题以及男女平权等诸多问题。
在这本书中，柏拉图所关心的理念主要是正义与非正义的评价，他通过苏格拉底与玻勒马霍斯、格劳孔、阿德曼托斯的辩论对话的形式，把自己的治国理想渗透于其中。
柏拉图的理想国是人类历史上最早的乌托邦。
在他的理想国里，统治者必须是哲学家，他认为现存的政治都是坏的，人类的真正出路在于哲学家掌握政权，也只有真正的哲学家才能拯救当时城邦所处的危机。
这种信念构成了柏拉图成熟的政治哲学体系的核心。
在他的眼里“哲学家”有着特殊的内涵。
这种构思，不但显示出哲学家的胆略，更显示出思辨的智慧。
在这内容庞大的十卷中，我肯定不能一一讲到。
所以，我只能就其中的一两点谈谈自己的想法。
正如前面所说，柏拉图所关心的理念主要是正义与非正义的评价。
所以，可以这样说，《理想国》真正奠定了西方正义学说的基础。
书中把正义范畴作为讨论的中心，并通过归谬的方法，先提出正义的不确切定义，然后归纳抽象来寻找正义的真正含义，这也就是所谓苏格拉底真理“助产术”的来源。
“什么是正义？”《理想国》一开头就提出了这样的问题。
第一卷里，柏拉图和格劳孔、西蒙尼德、玻勒马霍斯、色拉叙马霍斯等人先后讨论了“欠债还债就是正义”，“正义就是给每个人以适如其份的报答”，“正义就是把善给予友人，把恶给予敌人”，“正义就是强者的利益”等观点。
理想国读书笔记篇二读书是艰难的，我这样和我的老师和同学说，因为我们明白在很多的状况下，我们不得不面比较我们在书中见到的更加让我们无法理解的东西----在我们的现实中间，所以我们明白我们务必将我们所读的书和我们的现实区分开来，在这样的理解中我们就务必明白我们该怎样样去理解我们的书和我们的人生，或许在很多的时候我们会失去很多的东西，因为在这样的理解中我们还是没有办法脱离这样的理解，就是说我们只是能在书的表面来看待很多的东西，但是当我们再次回归到书的时候，我们往往就将我们的书丢到了一边，或许在我的这个读书的感想中，我这样理解，柏拉图《理想国》并不是我们在一个很短的时光总能够读的懂的，但是我们还是去读了，或许我们的努力是对的，但是很多的时候我们却看到了很多的并不是如我们所期望的那样的事情，就是在这个书读完之后我们还是和没有读以前一样的，我们将书已经忘记，我不是一个书的万能者，但是我还是期望既然我们来读书，最好做什么事情就做好一点，或许那样是好的，我这样来理解，但是当我在读完之后再次想去和我的很多的人去讨论的时候，大家开始关注的是老师所说的另外的一本书，另外的一个理解，那么最终的结果就是我们根本就没有去读，或者说我们的读书是一个短暂的游客的过往，那么我们得到什么了吗？或许用此刻的人们很现实的观点来问这样的问题，或许会说，我们还需要什么？但是答案或许如我们的读书一样很艰难！阅读柏拉图《理想国》我想给我最大的感想或许还是告诉我作为人要尊重自我或者别人的选取，因为在书的结尾因为人自我的对于神的不一样的选取造成的彼此的不一样的命运而告诉人们，自我要对自我的选取负责，或许在人与神的二元分化中我们理解的简单了，但是事实上的理解是我们该怎样办？麦金太尔说:人生就是一个选取的过程，人的一生中充满了选取！是的，法律是我们自我选取的，但是在我们自我的理解中我们却不尊重法律，我们没有理解法律所要求的是什么？是的，我想有的人会说，你说了那么多的东西，但是那都是废话，有什么用呢？因为人在自我的理解中还是要生活的，现实或许比什么都重要的，你说的能给我们衣食和温饱吗？或许这个问题是个问题，或许这个问题不是个问题，因为我说的前提并不是就否定了我们去理会现实的生活，我们说的是一种自我的对于自我的选取的尊重，你或许会说他没有什么现实的好处，但是我想说的是，如果我们有一个基本的理解的话，那么一个大学生就不会被活活的打死在街头，一个即将毕业的大学生就不会将自我同学了四年的同学活活的打死在自我的宿舍中。
理想国心得3000字(通用10篇)
理想国心得3000字(通用10篇)理想国心得3000字篇1看这本书之前，我一直都是持怀疑态度的，怀疑自己是否能看懂。
为时两个星期整整14天才看完薄薄的一本《理想国》，很久没有花这么长时间看一本书了，但收获还是挺多的。
首先，丰富了我对正义的认知。
在看此书时，我对正义的理解就是正义，无正义本身和正义的表象(暂且称为表象)之分，我们追求正义，究竟就正义本身，还是由正义所带来的荣誉、地位、权力?论及正义也仅仅是与道德和法律相联系，但《理想国》所提及的则包含更多的内容，不仅是法和道德，还涉及了智慧、节制、爱，给我以更全面的了解。
正义不单是恪守法律、公正审判;不止于路见不平拔刀相助;还有明智的认知和判断、对本性恶的有效节制、对社会、对国家的普遍爱的等等。
我认为，理想国中的守卫者们都是正义的化身。
苏格拉底说，不能用一般人所追求的幸福去衡量比较守卫者的幸福与否及其程度。
构建一个全体幸福的国家，必须要某些公民出让自己一部分的权利、利益。
当然，守卫者也是靠公民来供养的，社会也是有回馈于他们的。
但我还是忍不住从自己的价值体系出发去评价这些守卫者，去尊敬他们，认为他们是伟大的。
这是我要反省的地方，总是用自己的情感态度价值观去评判别人。
此外，这本书是立足于理性的，这对于感性的我而言有莫大的帮助。
让我在看书过程中，在思考问题时，不自觉的优先运用理性思维去判断是非，再用感性的思维去感知事物的价值。
此次阅读仅有这些粗浅的理解也略感疲劳，希望下一次阅读时能给我全新的感悟。
理想国心得3000字篇2知道柏拉图的人几乎都知道《理想国》这本书，这本书不仅详细记载了古希腊的经济、政治、文化，更以对话体完整的表达了柏拉图的哲学见解和政治理想，在世界哲学史上、政治史上都是一份瑰宝。
这个学期，我用心的读完了电子杂志版的《理想国》，感觉既有启发又有异议。
看这本书，会被苏格拉底睿智、深邃的思考所折服，他的诡辩不仅教对手难以招架，也让读书的人难以跟上他飞快、机智的思维。
柏拉图《理想国》读书笔记(优秀4篇)
柏拉图《理想国》读书笔记（优秀4篇）柏拉图《理想国》内容梗概篇一与柏拉图大多数著作一样以苏格拉底为主角用对话体写成，共分10卷，其篇幅之长仅次于《法律篇》，一般认为属于柏拉图中期的作品。
这部“哲学大全”不仅是柏拉图对自己此前哲学思想的概括和总结，而且是当时各门学科的综合，它探讨了哲学、政治、伦理道德、教育、文艺等等各方面的问题，以理论为基础，建立了一个系统的理想国家方案。
《理想国》是西方政治思想传统的最具代表性的作品，通过苏格拉底与他人的对话，给后人展现了一个完美优越的城邦。
柏拉图把国家分为三个阶层：受过严格哲学教育的统治阶层、保卫国家的武士阶层、平民阶层。
他鄙视个人幸福，无限地强调城邦整体、强调他一己以为的“正义”。
在柏拉图眼中，第三阶层的人民是低下的，可以欺骗的。
他赋予了统治者无上的权力，甚至统治者“为了国家利益可以用撒谎来对付敌人或者公民”。
柏拉图《理想国》内容梗概篇二柏拉图的理想国是人类历史上最早的乌托邦。
在他的理想国里统治者必须是哲学家，或者让政治家去学习哲学。
他认为现存的政治都是坏的，人类的真正出路在于哲学家掌握政权，也只有真正的哲学家才能拯救当时城邦所处的危机。
这种信念构成了柏拉图成熟的政治哲学体系的核心。
在他的眼里“哲学家”有着特殊的内涵。
他认为哲学家是最高尚、最有学识的人，而这种贤人统治下的贤人政体就是最好的政体。
所以，只有建立以哲学家为国王的国家才是最理想的国家。
这个国家就是存在于天上的模范国家。
在他看来，哲学家的本质是具有知识，具有智慧、正义、善的美德，只有哲学家才能达到对国家最高理念的认识，即对“善”的把握，而其他人也只能把握“意见”而已。
治国作为一门知识，也只有哲学家才能掌握它，进而有资格执政，也就是说只有哲学家才能达到对于国家理念的认识，知道“理想国”应该怎样组织、怎样治理。
这样，所谓哲学家执政，就被柏拉图理解为高超的智慧、真实的知识、完美的德行和绝对最高权力的结合。
理想国读书笔记3000字3篇
理想国读书笔记3000字3篇在柏拉图的所有著作中，《理想国》是最成系统的一部。
下面是小编整理的理想国3000字，共3篇，希望大家喜欢。
理想国读书笔记3000字1柏拉图(公元前420xx年-前347年)是古希腊哲学家，是全部西方哲学乃至整个西方文化最伟大的思想家之一。
他是苏格拉底的学生，是亚里士多德的老师，他们三个被广泛认为是西方哲学的奠基者。
《理想国》是柏拉图一生最具代表性和影响最为深远的著作。
这是一部典型的大综合著作，其中将哲学、政治、伦理、教育、心理、社会、家庭、宗教、艺术等等诸多问题结合在一起，错综复杂。
朱光潜曾说：“《理想国》是西方思想的源泉，也是我向青年推荐的惟一的西方哲学著作。
”我认真拜读了这本不朽之作，正如利奥?施特劳斯所说：“我阅读柏拉图时必定怀有一颗虔诚、恭敬之心。
”《理想国》通过苏格拉底与对手们的谈话，反复诘难来推理寻求正义的定义。
在第一卷，柏拉图用苏格拉底知识助产术的问答法推翻了几种关于正义的定义：1.正义就是有话实说有债照还;2.正义就是帮助朋友伤害敌人;3.正义是强者的利益;4.不正义比正义有利。
这四种说法看似接近生活很合理，但是柏拉图一一剖析，找出了其中的缺陷，对于我们人生道路的选择有深刻的启示。
针对第一种观点，他用不能将武器还给一位疯子朋友的例子反驳有债照还的正义说法，我们不能简单的按照常理来办事，应该考虑事情的结果是否会是不正义的，这种说法忽略了正义的真实本质，所以我们应在生活中多学习柏拉图的思想方式，考虑问题不光从本身的立场出发，不能简单照办，还要考虑我们的对象和事情的后果。
针对第三种观点，柏拉图指出掌权的统治者有时也会犯错，制定出对自己不利而对被统治者有利的法规要被统治者执行，正义就变成了“弱者的利益”了。
在此，柏拉图提出“在任何政府里，一个统治者，当他是统治者的时候，他不能只顾自己的利益而不顾属下老百姓的利益。
”「1」所以，作为统治者应该为人民谋福利而不仅仅是考虑自己的利益。
《理想国》读书笔记
《理想国》读书笔记最近读了柏拉图的《理想国》，这可真是一本让人又爱又恨的书啊！刚开始读的时候，我觉得有点晦涩难懂，那些关于正义、城邦、哲学王的讨论，让我感觉像是在云雾中摸索。
但慢慢地，随着深入阅读，我仿佛被柏拉图带入了一个奇妙的思想世界。
书中最让我印象深刻的，是柏拉图对于理想城邦的构建。
他设想了一个由哲学家统治的城邦，在这个城邦中，每个人都能各司其职，发挥自己的最大作用。
这让我不禁想起了我们现实生活中的社会。
我们都在努力寻找自己的位置，希望能为社会做出一份贡献。
但有时候，现实并不像理想中那么美好。
比如说找工作这件事儿吧。
大家都想找到一份自己喜欢又能体现自身价值的工作，可往往事与愿违。
就像我有个朋友，大学毕业时满怀壮志，一心想进入一家知名企业大展拳脚。
他精心准备了简历，参加了一轮又一轮的面试，结果却总是不尽人意。
那段时间，他整天愁眉苦脸，对未来充满了迷茫。
他原本想象自己会在宽敞明亮的办公室里，和一群志同道合的同事一起为了伟大的目标而奋斗，可现实却是不断地被拒绝，自信心受到了极大的打击。
这让我想到柏拉图所说的，在理想国中，每个人都应该清楚自己的天性和能力，然后选择适合自己的工作。
可在现实里，我们常常被各种外在的因素干扰，比如金钱、地位、家人的期望等等，而忽略了自己内心真正的需求。
还有教育问题，柏拉图在书中强调了教育的重要性。
他认为教育应该从小抓起，培养人的品德和智慧。
这让我想起了我小时候的经历。
我小时候在一个小镇上读书，学校的条件并不是很好。
老师们虽然很努力地教我们知识，但教学方法比较单一，就是不停地灌输和背诵。
那时候，我觉得学习特别枯燥，根本提不起兴趣。
直到后来，我遇到了一位特别的老师。
他的课堂总是充满了趣味和互动，他会用生动的例子来解释那些复杂的知识，让我们在轻松愉快的氛围中学习。
从那以后，我才真正体会到了学习的乐趣，也开始主动去探索知识的海洋。
这让我深刻地认识到，好的教育真的可以改变一个人的人生。
理想国读书笔记心得三千字.doc
理想国读书笔记心得三千字理想国读书笔记心得三千字篇1然而这种靠家庭伦理关系维持统一整体的国家，是否真能达到柏拉图所期望的城邦幸福和正义？我个人认为按照优生原则进行婚配的举措和妇女儿童公有的设想都只是一种空想，很难实现，即使国家强制实行了，结果也不可能像柏拉图预想的那样美好。
婚配的不自由和孩子的优生问题都是违反人性的，尽管设计者的目的是为了达到最大的善。
前面已经说到，为了让后代更优秀，统治者会秘密设计一些抽签技巧，使最不优秀的人总没有结婚的机会。
用当今的话来说，这实际上是剥夺了他们最基本的人权，如果连这一点基本人权都没有，还谈什么正义？也许柏拉图认为，为了达到整个国家的正义可以牺牲一小部分人的正义，这种通过压制个人全面自由的发展来实现整体利益的设想是否合理？况且，哪些人优秀，哪些人不优秀，虽然有一个固定的衡量标准，但错把优秀者划分入不优秀的行列，这种情况也不是没有发生的可能。
任何秘密的操纵不可能永远不被揭晓，当这些被认为最不优秀的人屡次碰壁，开始怀疑自己的运气，最终发现统治者的“秘密阴谋”之后，可想而知，一定会怒不可遏。
而这种愤怒很可能转化为最强大的造反力量，成为城邦安全与稳定的隐患。
这就存在不和谐的因素，已经与理想国的初衷背道而驰了。
卫国者不能随心所欲的挑选自己喜欢的女子做妻子，而要接受统一分配，这似乎有点不可思议，人毕竟是有感情的，不像动物。
不是自己期望的，自己能喜欢吗？彼此能和谐共处吗？我们国家在某个年代，曾经也出现过组织安排的婚姻，事实证明那是荒唐的，那个年代的产物已经成为当今的笑谈。
柏拉图要让整个统治阶级都来参与妻子分配，这是不现实的。
婚姻家庭是国家这个有机体最基本的组成细胞，婚配不合理或爱情悲剧，都将对整个城邦产生不可忽视的负面影响。
孩子出生后要离开生母，统一由专门的官员和保姆喂养及教育，并使父母与孩子彼此不能相认。
这样的孩子得不到母爱，也不可能得到个体的特殊照顾。
他们不知道亲情是什么，每一个孩子都可以有千千万万个父母，但是没有任何一个父母能给予他们真正的爱。
理想国读书笔记(优秀8篇)
理想国读书笔记（优秀8篇）《理想国》的读书笔记篇一《理想国》是古希腊著名哲学家柏拉图重要的对话体著作之一。
一般认为属于柏拉图的中期对话。
本书分为十卷，在柏拉图的著作中，不仅篇幅最长，而且内容十分丰富，涉及其哲学的各个方面，尤其对他的政治哲学、认识论等有详细的讨论。
《理想国》是通过苏格拉底与他人丰富多彩、环环相扣的对话，给后人展现了一个完美优越的城邦。
这个城邦是历史上大大小小“乌托邦”的开山鼻祖。
该书是柏拉图中期思想的总结，其语言华丽，逻辑缜密，想象丰富，阐述精彩，在历史上颇具影响力。
柏拉图不仅是古希腊哲学家，也是西方哲学乃至整个西方文化最伟大的哲学家和思想家之一。
所谓理想国，是柏拉图推理出的一个充满正义和美德的国家，这个国家由立法统治者，国家护卫军，普通劳动民三个阶级组成。
该书的核心思想是哲学家应该为政治家，政治家应该为哲学家。
哲学家不应该是躲在象牙塔里死读书而百无一用的书呆子，应该学以致用，去努力实践，去夺取政权。
政治家应该对哲学充满向往，并不断的追求自己在哲学上的进步，并用哲学思想来管理民众。
柏拉图认为，正义的城邦或理想国必须具备三个条件。
第一，统治者应从有才能的人中挑选出来，可以是男人，也可以是女人。
第二，统治者阶层应过公社生活。
第三，国王应该是哲学家，（）或应该让哲学家作国王，因为只有哲学家才具备治理国家应有的知识。
《理想国》首先开启了对理想国家加以描述的先河。
在该着中，柏拉图本来是要论述个人正义，为了说明个人正义，用城邦正义作为铺垫和比方，但，柏拉图实际上用大量的篇幅去论证描述理想城邦。
柏拉图的这种证明方式给了后人一个他所始料不及的提示：除了个人正义之外，还存在着城邦正义，或者说，还存在着国家制度的正义。
后来人们在思考国家正义、法律正义的过程中，形成了许多对人类文明发生重大影响的思想成果。
而我国古代没有关于国家正义问题的思考。
我国古代虽然有对个人正义的思考，但这种思考主要涉及个人义务、行为，基本不涉及国家制度的正义问题，所以，其思考的深度远不能同西方的正义思考相比。
理想国读书笔记3000字
理想国读书笔记3000字【第1篇】记得在上西方哲学史的课时，讲到柏拉图时老师的幻灯片上有怀特海的这么一句话：全部西方哲学史不过是对柏拉图的注解。
由这句话可见柏拉图在西哲学乃到整个人类的精明文明中的崇高地位。
而柏拉图最著名的著作，或者说他的代表作，则是人尽皆知的《理想国》。
所以当我捧起这本代代人推崇备至的伟大著作时，不期望能一下子读懂它，只希望能够从这本凝结着柏拉图和希腊智慧的结晶的书中，得到那么一点点的启示和认识罢了。
《理想国》一书乃柏拉图壮年时期的力作，也可以说是其巅峰之作。
柏拉图的著作多以苏格拉底为主角的对话体的形式以示读者，此书也不例外。
自知仅读一遍是无法体会其精髓，因此在阅读过程中有不解之处便匆匆带过，只期能稍知其意而已。
译者在引言中的介绍已经能令我大体了解到本书的博大精深，谈到书中涉及到方方面面的问题。
由于我的无知和欲速则不达，实在无法领略到本书的真意，因此仅在此回忆下本书的主体内容和所带给我的一点帮助和启发。
译者在介绍中谈到本书讨论到优生学问题，节育问题，婚姻自由问题，专政问题，独裁问题，共产问题，民主问题，宗教问题，道德问题，文艺问题，教育问题等一系列的问题。
不过这是学者在多次研究此书所总结归纳出来的结论，而对于我这种没有一点学术功底和走马观花似的阅读方式，实在无法得出如此繁多和细致的结论。
只能就此简易回忆下本书的大概内容了。
第一卷在苏格拉底和几个书中的人物开始对话之后，很快便引入本书所探讨的一大主线——关于正义的定义。
色拉叙马霍斯首先表达了他的观点，他要苏格拉底不要光提问题，而是要直接对正义下定义。
而他对正义的定义则是: 正义是强者的利益，是当时政府的利益。
而苏格拉底则对此定义予驳斥。
第二卷到第四卷开始以从城邦来看正义比从一个人来看更加容易，由此探讨一个城邦的正义。
接着在第三讲到城邦需要培养什么样的护卫者以及如何来培养的问题。
接着谈到全体公民应当按天赋各就各业，城邦的正义在于智慧、勇敢和节制，城邦的三种人各自做自己的事就是正义的。
《理想国》读书笔记
《理想国》读书笔记《〈理想国〉读书笔记》最近读了柏拉图的《理想国》，这可真是一本让人脑洞大开的书！一开始，我被书里各种关于正义、美德、国家治理的讨论给绕得有点晕头转向。
但读着读着，我仿佛走进了一个奇妙的思想世界。
柏拉图在书中构建了一个他心目中的理想国度，在这个国度里，人们各司其职，哲学家是统治者，武士负责保卫，而普通人则从事各种生产劳动。
这听起来有点像一个精心设计的大棋局，每个人都是棋盘上的棋子，有着自己特定的位置和作用。
让我印象特别深刻的是关于教育的部分。
柏拉图认为，教育应该从小抓起，而且要全面，不仅要有知识的传授，还要有品德的培养。
这让我想起了咱们现实生活中的教育。
有时候，我们太过于注重成绩，却忽略了孩子的品德和心灵的成长。
就像我家隔壁的小朋友，天天被家长逼着学这学那，小小的年纪就戴上了厚厚的眼镜，脸上也没了笑容。
可在柏拉图的理想国里，教育是为了培养完整的人，而不是只会考试的机器。
还有那个关于洞穴比喻的部分，简直太妙了！柏拉图说，我们就像一群被困在洞穴里的人，只能看到墙壁上的影子，却以为那就是真实的世界。
直到有人走出洞穴，看到了真正的阳光和万物，才明白之前的认知是多么狭隘。
这让我不禁反思自己，是不是也经常被困在自己的“洞穴”里，固执地认为自己看到的就是全部，而不愿意去探索更广阔的天地。
说到这，我想起了自己的一次经历。
有一次，我和朋友一起去爬山。
那座山看起来不高，我们都信心满满地觉得很快就能登顶。
一开始，山路还算平坦，我们有说有笑，心情特别轻松。
可越往上走，路就越难走，杂草丛生，石头也越来越多。
我的脚开始发酸，喘气也变得急促起来。
朋友在前面喊我：“快点啊，马上就到了！” 我心里直犯嘀咕：“这哪是马上就到啊，感觉还远着呢！” 但又不想被朋友笑话，只好咬着牙继续往上爬。
这时候，太阳也越来越毒，晒得我头晕眼花。
汗水不停地流下来，迷住了眼睛。
我心里那个后悔啊，干嘛要来受这个罪！就在我想要放弃的时候，突然听到朋友在上面大喊：“快看，风景太美了！”我心里一好奇，强撑着往上爬了几步。
理想国读书笔记精选_作文3000字_读书笔记_
理想国读书笔记精选《理想国》是一部政治学经典，下面是由PQ小编推荐的理想国精选，欢迎大家阅读。
理想国读书笔记精选一《理想国》是柏拉图的传世名作，亦被称为“关于正义的学说”，同时《理想国》也被后人誉为震古烁今之书。
原书共分为十卷，以“理想”为定义，主要涉及国家专政问题、独裁问题、正义与非正义问题、善与恶问题、教育问题以及男女平权等诸多问题。
在这本书中，柏拉图所关心的理念主要是正义与非正义的评价，他通过苏格拉底与玻勒马霍斯、格劳孔、阿德曼托斯的辩论对话的形式，把自己的治国理想渗透于其中。
柏拉图的理想国是人类历史上最早的乌托邦。
在他的理想国里，统治者必须是哲学家，他认为现存的政治都是坏的，人类的真正出路在于哲学家掌握政权，也只有真正的哲学家才能拯救当时城邦所处的危机。
这种信念构成了柏拉图成熟的政治哲学体系的核心。
在他的眼里“哲学家”有着特殊的内涵。
这种构思，不但显示出哲学家的胆略，更显示出思辨的智慧。
在这内容庞大的十卷中，我肯定不能一一讲到。
所以，我只能就其中的一两点谈谈自己的想法。
正如前面所说，柏拉图所关心的理念主要是正义与非正义的评价。
所以，可以这样说，《理想国》真正奠定了西方正义学说的基础。
书中把正义范畴作为讨论的中心，并通过归谬的方法，先提出正义的不确切定义，然后归纳抽象来寻找正义的真正含义，这也就是所谓苏格拉底真理“助产术”的来源。
“什么是正义?”《理想国》一开头就提出了这样的问题。
第一卷里，柏拉图和格劳孔、西蒙尼德、玻勒马霍斯、色拉叙马霍斯等人先后讨论了“欠债还债就是正义”，“正义就是给每个人以适如其份的报答”，“正义就是把善给予友人，把恶给予敌人”，“正义就是强者的利益”等观点。
从第二卷起，柏拉图开始讨论城邦的正义，并认为正义是理想城邦的原则，好的城邦应当具备勇敢、智慧和节制。
“每个人必须在国家里执行一种最适合他天性的职务”，也就是各守本分、各司其职。
当其城邦的三个阶层(统治者、守卫者和劳动者)各守其责、互不僭越、和谐分工、互助合作的时候，这个城邦才具备了“正义”的美德。
《理想国》的读书笔记
《理想国》的读书笔记《理想国》是古希腊哲学家柏拉图创作的哲学对话体著作，书中柏拉图以苏格拉底之口通过与他人对话的方式，探讨了正义、城邦、教育、哲学等诸多重要的议题。
读完这本书，我深受启发，也有了许多思考。
柏拉图在书中构建了一个理想的城邦，他认为一个理想的城邦应该由三个阶层组成：统治者、护卫者和劳动者。
统治者应该是充满智慧的哲学王，他们能够洞悉真理，以公正和智慧治理城邦；护卫者则需要具备勇敢的品质，保卫城邦的安全；劳动者则负责生产，满足城邦的物质需求。
这三个阶层各司其职，相互协作，才能实现城邦的和谐与稳定。
在柏拉图看来，正义是理想城邦的核心价值。
他对正义的定义并非是我们通常所理解的遵守法律或者行为端正，而是“各司其职，各尽其能”。
即每个人在城邦中做自己最擅长、最适合的工作，不僭越自己的职责，这样整个城邦就能实现正义。
这种对正义的理解让我反思了我们现代社会中的分工与合作。
在一个复杂的社会系统中，每个人都有自己的角色和职责，只有当我们都能认真履行自己的责任，社会才能有序运转，实现公平与正义。
关于教育，柏拉图也有着独到的见解。
他认为教育应该从幼年开始，并且应该是全面的，包括音乐、体育、数学、哲学等多个方面。
教育的目的不是为了传授具体的知识和技能，而是为了培养人的心灵，使其能够追求真理和智慧。
这让我意识到，教育不仅仅是为了让我们获得一份工作，更是为了让我们成为有思想、有道德、有追求的人。
柏拉图在书中还深入探讨了哲学的意义。
他认为哲学是对真理的追求，是对事物本质的思考。
哲学家应该摆脱表象的迷惑，通过理性的思考去探寻世界的真相。
这种对哲学的追求让我感受到了思考的力量，也让我更加珍惜自己在生活中思考和探索的时刻。
然而，柏拉图的理想国也并非完美无缺。
他所构建的理想城邦过于理想化，在现实中很难实现。
比如，他对阶层的划分和固定可能会导致社会的僵化和不平等。
而且，他过分强调了哲学王的智慧和权威，可能会忽视民主和民众的参与。
柏拉图《理想国》读书笔记五篇
柏拉图《理想国》读书笔记五篇知道柏拉图的人几乎都知道《理想国》这本书，这本书不仅详细记载了古希腊的经济、政治、文化，更以对话体完好的表达了柏拉图的哲学见解和政治理想，在世界哲学史上、政治史上都是一份瑰宝。
这个学期，我用心的读完了电子杂志版的《理想国》，感觉既有启发又有异议。
我没想到，我随意读的一本书，竟让我邂逅了这位古希腊大哲学家;我也没想到，正是他，让我从新对身边的很多东西有了新的认知;甚至让我对快乐，幸福，痛苦，善，正义，英勇，激情，欲望，智慧，爱情等有了新的定义，而正是这些新的定义，让我多多少少地扫去了那些旧的理念，开场往另一条曲径去通幽，而且，因为我不是生活在两千多年前，我是个无神论者，我可以更真切的去选择我需要的，我不是格劳孔，总是赞成苏格拉底的，所以我同意，智慧是快乐的，正义是善的，欲望与激情是恶的，而理念与激情是追求智慧的最好组合，爱要是苏格拉底或伯拉图的似的爱，而英勇需要好的智慧做伴，做正义的事，不做专制者。
但我不赞成天堂与地狱会接纳好人与坏人，灵魂也不会脱离肉体而存在，更不会不朽，而且统治者不一定是哲学家，虽然他可能不是指我们如今的哲学家，但绝对不是最有智慧的人。
如今可以说为什么要感谢他了，其实我那两天很矛盾的，一方面，我认同着物质与金钱是最好的快乐，另一方面，我又把自己放在一个不属于如今大多数人所默认的幸福之上，并把他作为一种追求。
怎么说呢，就象伯拉图在理想国所写的，我是金，银，铜的混合体，虽然这是不成立的，但是可以把他看作是一个最好的比喻，他们在我灵魂里不协调的运作。
可是，苏格拉底说，可以让善驾御其他两种，这是可行的，而且，我所要的东西，就是那种，当然，哪一种，这是我的一个理念。
柏拉图《理想国》读书笔记《理想国》是古希腊着名哲学家、思想家柏拉图重要的对话体着作之一。
那我们在欣赏这部作品时会有什么样的感受呢?下面是wtt为你的理想国读书心得体会，希望对您有用。
《理想国》是古希腊着名哲学家、思想家柏拉图重要的对话体着作之一。
《理想国》读书笔记12篇
《理想国》读书笔记12篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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理想国心得3000字(通用7篇)
理想国心得3000字(通用7篇)理想国心得3000字篇1柏拉图，古希腊三大哲学家之一，出身雅典贵族家庭，年轻时师从苏格拉底，后与亚里士多德、苏格拉底共同奠定了西方文化的哲学基础。
他试图实现他的贵族政治理想，一生著作颇丰，《理想国》集中了他主要的教学思想。
他生活在雅典国家的衰落时期，混乱的局势、人与人之间的厮杀、社会流行的瘟疫、城邦之间的战争等等。
他热爱自己的国家，倾向于维护雅典的贵族奴隶制社会，随着苏格拉底在民主政权的统治下被处于极刑，他亲眼目睹了贵族政治堕落为寡头政治的现实，深感到哲学走进政治与国家的重要性。
因此，他心目中的《理想国》便随之诞生了。
在《理想国》中，柏拉图设计了一幅正义之邦的图景，国家的规模适中，以站在城中高处能将全国尽收眼底、国人彼此相识为度。
在他看来，国家起源于劳动分工，因此将理想国中的公民分成了治国的领导者、防卫的武士和劳动者这三个等级，他们分别代表了智慧、勇敢和欲望三种品性。
领导者依靠自己的智慧和道德力量统治国家;武士们用忠诚和勇敢包围国家的安全;劳动者则为全国提供物质生活资料。
大家各司其职，安分守己。
每个人为了各自需要，就需要有一种聚集的集体，相互作为伙伴或助手，构成一个公共生活区，这就是城邦。
柏拉图认为，城邦的农民、工人、商人是物质财富的生产者和推销者，他们不适合于人事国家政务的管理，与国家政治生活相应的活动都应该有适合的管理层人员来担任。
在我看来，他心目中理想的国家应该是：担任领导职务的人应该为治理国家和捍卫国家荣誉尽心尽力。
城邦老百姓要用自己的劳动成果来供养领导人，领导人再拿出钱为老百姓办好事、办实事。
同时，柏拉图还极力提倡巩固国家的治安、国防，以及教育事业。
在“理想国与理想政治”这一篇当中，就是以苏格拉底与阿德曼托斯的辩论进行的、对于理想国家里正义本质来叙述柏拉图心目中理想国家的演化。
开始，最简单的国家就只需要四五个人分别负责生产、建筑、织布等生活必需品，但是，由于人的欲望和精力是无穷无尽的，所以就会有人愿意腾出一些空闲的时间来干些他所感兴趣的别的事情，比如做铁匠、做羊毛牛皮、进出口经商、唱歌剧、制作香水、糕点······因此，一个国家由于劳动和生产的不断扩大，所需的原材料、土地和劳动力就会越来越多，所以国家就要不断扩充领地，就需要有更加专业的人员来各司其职管理好整个国家以保持正常运作。
理想国读书笔记（通用10篇）
理想国读书笔记理想国读书笔记（通用10篇）理想国读书笔记1今天终于把柏拉图的《理想国》读完了。
读《理想国》是一个煎熬的过程，读的过程中几次想要放弃但最终还是硬着头皮把它啃了下来。
然而，虽说是啃完了，但又确实说不出有什么体会或收获来。
于是，想象如果十几年前遇到这本书，情况应该不一样吧。
那时的我，读《圣经》，读恩格斯的《家庭私有制和国家的起源》，读列宁的《国家与革命》，读共五册的《毛选》，甚至还搜罗背诵希特勒的语录。
当时的我相信一定有一把理想世界的金钥匙，相信理想中的美好社会是可能实现的.，相信人生应当奉献给“人类最庄严的事业”。
十几岁时的我，曾经完全依据自己的思考而产生了国家管理一切社会生活，儿童公有是可以是解决诸多现实问题的想法。
如今看来，倒是于柏拉图不谋而合。
如果十年前看到柏拉图的《理想国》，想必会有如获至宝之感，进而奉为圭臬吧。
然而，现在的我依然是曾读过《1984》、《动物庄园》、《美丽新世界》，以及看其他该看或不该看的书的我了，已经是经过大学理性训练的我了，已经是不会相信为着某个美好理想，凭着一腔热血就能够将天堂带入人间而不是使人间堕入地狱的我了。
希望建设想象中的美好未来，而牺牲当下的幸福是不理性的。
想建设人间天堂的，没有不造就人间地狱的。
没有彼岸的乌托邦世界，并且不应幻想通过努力可以实现那个所谓的人间天堂，相信理性而非热情，这是这十多年的读书学习给我带来的改变与财富。
带着强大偏见读《理想国》的过程，正是幸福地体验这种美好财富的过程。
理想国读书笔记2最近摆渡了柏拉图的名作《理想国》。
可能由于柏拉图所处时代与现今大不相同，书中又大量使用近乎诡秘的言辞来描述一些虚幻的精神理念，所以看完后仍有一些茫然，只有一些零乱琐碎的片段从脑海中闪过，零零总总拼凑后，也就这些印象。
有人说《理想国》通篇就是柏拉图自言自语一些完全属于想象的记录。
我认为这种想法不免有些过激，但从他那种神秘的说法中，还是让人感到他是在瞎想。
理想国读书笔记3000字
理想国读书笔记3000字《理想国》是一部政治学经典，但在读这本书时，我的思维常常在字里行间悄悄的远行，所以有时候不得不停下来想想自己的思维跑到了哪里，是怎样跑的。
下面是本人整理的相关内容，欢迎大家阅读!希望对大家有所帮助!篇一《理想国》是一部政治学经典，但在读这本书时，我的思维常常在字里行间悄悄的远行，所以有时候不得不停下来想想自己的思维跑到了哪里，是怎样跑的。
这本书不是很容易读懂的，在细读起来总是觉得在和先哲对话时少了那份开阔与气度，多了些唯唯诺诺，人云亦云，很想用自己的话去理解去探索可那毕竟是一道很漫长且艰辛的路，所以我将慢慢的前行，那样收获的也许才更多。
在《理想国》里苏格拉底刚开始讨论的话题就是“正义”问题。
正义真的是一个很难解答的问题，有时想与其长期的在屋里思索理念上的正义还不如做一件正义的事，为一些不公发发自己的声音来的更为实际。
也许这是浮躁也许这也是心虚，因为正义千百年来许多人都未明白，仿佛自己能恍然若悟的几率也很小。
但我却相信自己和柏拉图一样，对正义有着强烈的憧憬与向往!可他认为绝对的正义在神那里，作为一个唯心主义者这是一个很好的答案。
而对于自己甚至对于整代中国人来说缺乏信仰总是让我们有时候焦虑、孤寂、无所适从，不知未来、过去，甚至不明白现在。
柏拉图最后说“让我们永远走向上的路，追求正义和智慧”。
我很喜欢，也许理解不同但真的很喜欢因为有了自己别样的感触。
柏拉图不仅是一位伟大的政治学家也是一位哲学家，其哲学智慧尽管没有专门的哲学专著，但却几乎体现在他的每部著作当中。
不论是从早期的《理想国》，过渡阶段的《政治家》还是思想有了较大转变的《法律篇》，都闪耀着西方哲人的智慧之光。
在哲学上，柏拉图继承了苏格拉底的唯心主义，成为西方客观唯心主义哲学的始祖。
他建立了以理念论为核心的客观唯心主义体系。
在阅读《理想国》这本书时，柏拉图的一个主导的观念及其对话的起点就是：理念本身是实在的，感知、具象与经验的都是虚幻的。
《理想国》读书笔记3000字
《理想国》读书笔记3000字《理想国》读书笔记《理想国》是古希腊哲学家柏拉图的作品，是一部思想深邃、内容丰富的哲学著作。
它以对于理想国的探讨为主题，讨论了政治、哲学、教育等多个领域的问题，对人类社会和个人之间的关系给予了深刻的思考。
在读《理想国》的过程中，我受到了很大的启发和引导，以下是我对这本书的读书笔记。
作为一部哲学著作，《理想国》首先涉及到对人类社会和个人的思考与定位。
作者通过对话的形式，将人类的理想国置于一个理想化的状态。
在这个社会中，人与人之间实现了完全的公平和平等，没有私有财产和个人利益的追求，每个人都能够实现自己的最高境界。
通过这种设定，柏拉图试图探讨人类社会中存在的问题，并提出了自己对于理想社会的构想。
在《理想国》中，柏拉图将人分为三类：统治者、战士和生产者。
统治者是具有智慧和知识的人，他们是整个社会的灵魂，负责决策和管理；战士是勇敢和爱国心的象征，他们保卫国家的边界和安全；生产者则是为社会提供物质资源的人群。
这种社会分工的设定，旨在建立一个完美的社会结构，使得每个人都能够忠于自己的职责，并为整个社会的稳定和繁荣做出贡献。
另外，《理想国》也探讨了教育在理想国建设中的重要性。
柏拉图提出了一个有趣的观点，即统治者应该通过教育来培养自己。
他认为统治者应该受到良好的教育，使其具备统治的能力和智慧。
对于教育方法，柏拉图主张通过思辨的方式进行，培养人们的思考能力和逻辑思维，而不仅仅是传授知识。
他认为真理存在于心灵深处，通过思考和自我反省，人们可以接近真理。
在读《理想国》的过程中，我深深地感受到了作者对于人类社会和个人的关怀。
他试图通过构筑一个理想社会来探讨人类社会的问题，并提出对于教育和哲学的思考。
这些问题不仅对古希腊的社会有重要意义，对于当代社会和我们个人的思考也有着深远的影响。
《理想国》让我思考了许多问题。
首先，关于理想社会的构想，我开始思考一个社会中个人与社会之间的关系。
在现代社会中，个人利益和社会利益之间经常存在着矛盾，人们往往追逐个人的利益而忽视了整个社会的利益。
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理想国读书笔记3000字
《理想国》是一部政治学经典，但在读这本书时，我的思维常常在字里行间悄悄的远行，所以有时候不得不停下来想想自己的思维跑到了哪里，是怎样跑的。
下面是本人整理的相关内容，欢迎大家阅读!希望对大家有所帮助!
篇一《理想国》是一部政治学经典，但在读这本书时，我的思维常常在字里行间悄悄的远行，所以有时候不得不停下来想想自己的思维跑到了哪里，是怎样跑的。
这本书不是很容易读懂的，在细读起来总是觉得在和先哲对话时少了那份开阔与气度，多了些唯唯诺诺，人云亦云，很想用自己的话去理解去探索可那毕竟是一道很漫长且艰辛的路，所以我将慢慢的前行，那样收获的也许才更多。
在《理想国》里苏格拉底刚开始讨论的话题就是“正义”问题。
正义真的是一个很难解答的问题，有时想与其长期的在屋里思索理念上的正义还不如做一件正义的事，为一些不公发发自己的声音来的更为实际。
也许这是浮躁也许这也是心虚，因为正义千百年来许多人都未明白，仿佛自己能恍然若悟的几率也很小。
但我却相信自己和柏拉图一样，对正义有着强烈的憧憬与向往!可他认为绝对的正义在神那里，作为一个唯心主义者这是一个很好的答案。
而对于自己甚至对于整代中国人来说缺乏信仰总是让我们有时候焦虑、孤寂、
无所适从，不知未来、过去，甚至不明白现在。
柏拉图最后说“让我们永远走向上的路，追求正义和智慧”。
我很喜欢，也许理解不同但真的很喜欢因为有了自己别样的感触。
柏拉图不仅是一位伟大的政治学家也是一位哲学家，其哲学智慧尽管没有专门的哲学专著，但却几乎体现在他的每部著作当中。
不论是从早期的《理想国》，过渡阶段的《政治家》还是思想有了较大转变的《法律篇》，都闪耀着西方哲人的智慧之光。
在哲学上，柏拉图继承了苏格拉底的唯心主义，成为西方客观唯心主义哲学的始祖。
他建立了以理念论为核心的客观唯心主义体系。
在阅读《理想国》这本书时，柏拉图的一个主导的观念及其对话的起点就是：理念本身是实在的，感知、具象与经验的都是虚幻的。
比如说，在书中就柏拉图与大家辩论的缘起正义而言，什么是正义?
苏格拉底的对手给出了正义的多种解答，诸如传统的仰或当时流行的：正义是有话实说、欠债还钱、把善给予友人，把恶给予敌人、帮助朋友，伤害敌人等，这些都是正义的具体事例，正如现在问我们一样我们总会回答成正义的人或正义的事。
因为他认为真正的知识是理念，不是存在于客观可见的物体之中的。
而其哲学观点可以简单的总结为认为理念是事物的永恒不变的“范型”，是独立于个别事物和人类意识之外的实体。
感性的具体事物是不真实的，它是完善的理
念的不完善的“影子”或“摹本”。
这些都在《理想国》的正义论与洞穴理论部分得到了很好的阐释。
根据马克思主义哲学观点，他的理论是典型的唯心主义，但作为一个智者与先驱他建立了以理念论为核心的客观唯心主义体系。
一个人的哲学观对其理论有着很大的影响，其理论也随处可以看到其哲学观。
在《理想国》里柏拉图的这种理念说对其在辩论中思维的展开、发展都起着重要的引导作用，是这本书对话的起点也是其中的一个主导观念。
在看这本书时我常想起中国的哲学问题，想起另一位的哲学大师王阳明，也许他们观点什么的相关的真的很少，也许唯一的关联就是他们都被称作唯心主义，而唯心主义在过去思维里，在我们从小被教导或明或暗的教导马克思主义唯物论与辩证法时，我们对唯心主义也许不是厌恶反对但至少也退而远之，不敢亲近，就如王阳明大家很多人也许只知道“你未看此花时，此花与汝心同归于寂。
你来看此花时，则此花颜色一时明白起来。
便知此花不在你的心外”这句话。
这句话充满了诗意与人生很难理解的韵味，可这句话也是我们在哲学上所批判的。
而真正的进一步知道王阳明是余秋雨的书里提到了这位老乡，这位在抗日战争期间日本人专门派人为其守墓，有个日本将军甚至有个腰牌上写道“一生俯首拜阳明”，读到后我深深的触动了，觉得如此对一个厉害的人物在我们厚厚的课本里竟然没有提过，自己也知之甚
少。
后来也大概了解了一下王阳明，明白了其伟大，尽管我自认为自己是一个唯物主义者，但这不能阻止我们去欣赏他的伟大。
篇二柏拉图从国度的正义和团体的正义两方面对正义停止了讨论。
他构建了一个正义的城邦，规则了一条总的准绳：每团体必需在国度里执行一种最合适他天分的职务。
柏拉图以为，正义就是有本人的东西干本人的事情。
他以为国度由统治者、被统治者和辅佐者三局部组成，国度应有四种质量，辨别是智慧、英勇、节制、正义。
在一个国度中，人数最少的那个局部和这个局部中的最小一局部，这些指导着和统治着他的人们所具有的知识才配称作智慧，具有这种知识的人总是最多数。
柏拉图主张的英勇是一种关于可怕事物和不可怕事物的契合法律肉体的正确信心的完全坚持的肉体才能。
节制是一种好次序或对某些高兴与愿望的控制。
关于节制，在这里，有一点让我有深入启示，他提到：“人的灵魂外面有一个好的局部和坏的局部，而所谓‘本人的主人’就是说较坏局部受天分较好局部的控制。
这无无疑是一句称誉之词。
当一团体由于坏的教养或许和坏人交往而使其较好的同时也是较小的那个局部遭到较坏的同时也是较大的那个统治时，他便要遭到谴责而被称爲本人的努力和没有节制的人了……”这让我有些感受，我们时常提到要做本人的主人，而实践上我们既是本人的主人又是本人的奴隶，而我们要打
破本人主宰本人，就应该深入懂得节制，学会控制本人，让本人灵魂中较好的一局部控制较坏的从而主导本人，做到本身内次序井然，成爲本人的主人。
在团体的正义方面，柏拉图以为，人的心灵有三局部组成：感性、愿望、热情。
柏拉图主张集体灵魂的这三局部也应该是同心同德，坚持调和，这样的人方爲正义的集体。
这种内在的分工与调和，不是内在的“各做各的事”，而是一种内在的调和有序。
「3」当整个国度失掉十分调和的开展时，各个阶级将失掉自然赋予他们的那一份幸福，当一个国度最最像一团体的时分，它是管理的最好的国度，而管理的最好的国度最像各局部痛痒相关的机体。
张竹明总结《理想国》的推理进程是一种逆向思想,即：“国度的大治取决于多数精英人物的主导作用，他们的主导作用又取决于感性在他们心灵里的主导作用;感性的主导作用又取决于它对善理念的掌握;而善理念的掌握又取决于辩证法的学习，归根究竟国度的大治取决于正确的教育。
”
柏拉图《理想国》中提到很多教育成绩，对后世教育也有深远的影响，卢梭曾称誉“它是一篇最好的教育论文，像这样的教育论文，还历来没有人写过咧”也有一些说法“只需柏拉图的《理想国》与卢梭的《爱弥儿》留存在世，纵令其它教育论著被毁，教育园地也是馥郁芳香的。
”书中的教育思想精辟深入，让我受害颇多。
《理想国》中强调到了
晚期教育的重要性。
“儿童阶段音乐文艺教育最关紧要”“先入爲主，早年承受的见地总是根深蒂固不容易更改的。
爲了培育美德，儿童们最后听到的应该是最美最善的故事。
”柏拉图以为，儿童阶段承受了音乐文艺的教育会变得温文有礼，对丑恶的东西恶感，等到长大会受他所承受教养的影响，便会与感性同声相应同气相求。
他以为孩子应该从小实地见习和平，也从音乐中、游戏中养成恪守法律的肉体。
柏拉图也提出，不要强迫孩子去学习，要用游戏的办法，这样我们可以在游戏中更好的理解他们每团体的天分。
而这也让我们思索，如今的教育能否带给孩子给多的是强迫，我们的教育让人迷茫和手足无措。
柏拉图以为对儿童的教育开发的越早越好，“凡事扫尾最重要，特别是生物。
在无效娇嫩的阶段，最容易浸透也，你要把他生成什麼方式，就能生成什麼方式”他倡导长者给儿童们讲述一些规矩，如要尽孝道，留意发式体态举止等等。
他以为，一团体从小所受的教育把他往哪里引导，却能决议他后交往哪里走。
随着社会的提高，古代社会人们越来越越尊重儿童，关爱儿童，人们也曾经树立起全新的儿童观，这些关于儿童的看法中有一条是“幼儿的才干的开展存在逆减规律，开发得越早，就开发得越多”「7]这与柏拉图倡导的对儿童的开发越早越美观法形同，也可见柏拉图和《理想国》对晚期教育的深远影响。
《理想国》中很注重教育对象的片面调和的开展。
柏拉图以为，我们首先要
承受音乐和体育的教育，而且缺一不可，只要爱智和热情这两局部张弛得宜配适宜当才干到达调和。
他也提出必需注重算术、几何学、天文学和辩证法的学习。
特别注重辩证法的学习。
“假如提早是不晓得的东西，结论和到达结论两头步骤也就是由不晓得的东西组成的。
这种状况下后果的分歧又怎能变成真正的知识呢?”所以这种学习是不够的，还要学习辩证法，只要掌握了辩证法拥有了善理念的哲学家才有才能以善理念爲原型，塑造人世的理想国并护卫着它。
在《小学教育学》中有引见，小学教育的详细特点包括了片面性，所谓片面性，是指关于每一个特定的集体而言，当代小学教育都应该促进他们在各个方面的充沛开展。
所以，教育应该注重片面性，对人各方面的才能停止开掘和培育，才干调和的开展。