部编版小学道德与法治四年级下册第三课《当冲突发生》第二课时课件
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第三课：当冲突发生
第二课：遇到欺负怎么办
新知导入
小学生被欺负的视频 思考：遇到了欺负怎么办？
新知讲解
在生活中，我们不仅会遇到一些矛盾和摩擦， 也可能会遇到被他人欺负的情况。
情境一
知心姐姐： 我姓毛，是一个普普通通的女生。有些同
学总是拿我的名字嘲笑我，叫我毛毛虫、毛病 ……有的叫法不堪入耳。我问他们为什么要取 笑我，他们却回答：“就愿意这样叫！我真是 太苦恼了！知心姐姐，请你帮帮我！
请四名学生表演小品。《要钱》 请学生分析张明如何脱身？他应该 吸取哪些教训呢？
畅所欲言
路边有大人就
求救，没有先 给他几块
不要害怕
不应该在外面闲逛 这么长时间，都要 黑了才回家。
遇险小贴士
熊爸爸说
当我们在校外受到欺负时
1.要保持冷静，不要害怕。 2.观察周围环境，寻找脱身的方法。 2.向路过的大人或附近的居民求助。 3.可以先妥协，但要记住对方的特征， 以便事后报警。
情境三？
我们在学会保护自己的同时，也要学会用合理的方式摆脱烦恼。 你遇到过这样的同学吗？ 他上六年级时，我们在打球的时候认识。第一 次他向我要了五元钱，答应还我，我就给了， 可后来他不仅没还，还不断跟我要钱。我每次 让他还钱，他就扬起拳头揍我。
怎么办？
畅所欲言
要钱就给是 错误的Baidu Nhomakorabea这 是胆小的体 现
一个苦恼的女生 毛婧媛
拓展提高
想一想，自己班里有没有类 似的
小贴士
学校里发生的欺负行为主要有： 1.故意打、推、撞、踢同学。 2.辱骂、取笑、讽刺同学。 3.给同学起侮辱性外号 4.捉弄同学，故意损坏他人物品 5.挑拨是非，排挤同学 6.散播他人隐私。
情境二
如果上面那些欺负行为发生在你身上，你是什 么感受？请看小情景
找老师
支一招 如果你看到了王玲的遭遇，你会怎样做呢？
做法
我的选择
理由
跟被欺负的同学站在一起，对欺负行 为说不
向老师或家长报告，希望他们赶来制 止。
给我无关，赶紧躲开 鼓掌、起哄、看热闹
支一招
在校内受到欺负可以请同学主持公道，也可以 向老师请求保护。我们必须采取正确的方法来 应对欺负。 在校外受到欺负时，我们怎么办？
忍气吞声会助 长他的行为
告诉家长或 者老师
不良行为
不得有“打架斗殴、辱 骂他人；强行向他人 索要财物”等不良行为
严重不良行为
不得有“纠集他人结伙 滋事，扰乱治安；多 次拦截殴打他人或强 行索要他人财物”等严 重不良行为。
无论是在校内，还是校外，当我们受到欺 负时，都不要怕，我们可以自己解决，可 以找同学，老师，家长解决，可以智斗， 也可以拿起法律武器维护自身合法权。
你把我的笔 摔坏了！
嘿！大家看她 有多小气啊！
想一想
请你说说这时 王玲的感受。
如何做
同学们：被人欺负是痛苦的， 如果我们不抵抗，欺负可能变 本加厉，痛苦也会加剧。
假如你是王玲，你会怎样做呢？
支一招
讲道理，一定向 没欢和其他同学 把事情道理讲清 楚。
和妈妈爸爸 说清楚
支一招
请同学帮忙，找 好朋友
第二课：遇到欺负怎么办
新知导入
小学生被欺负的视频 思考：遇到了欺负怎么办？
新知讲解
在生活中，我们不仅会遇到一些矛盾和摩擦， 也可能会遇到被他人欺负的情况。
情境一
知心姐姐： 我姓毛，是一个普普通通的女生。有些同
学总是拿我的名字嘲笑我，叫我毛毛虫、毛病 ……有的叫法不堪入耳。我问他们为什么要取 笑我，他们却回答：“就愿意这样叫！我真是 太苦恼了！知心姐姐，请你帮帮我！
请四名学生表演小品。《要钱》 请学生分析张明如何脱身？他应该 吸取哪些教训呢？
畅所欲言
路边有大人就
求救，没有先 给他几块
不要害怕
不应该在外面闲逛 这么长时间，都要 黑了才回家。
遇险小贴士
熊爸爸说
当我们在校外受到欺负时
1.要保持冷静，不要害怕。 2.观察周围环境，寻找脱身的方法。 2.向路过的大人或附近的居民求助。 3.可以先妥协，但要记住对方的特征， 以便事后报警。
情境三？
我们在学会保护自己的同时，也要学会用合理的方式摆脱烦恼。 你遇到过这样的同学吗？ 他上六年级时，我们在打球的时候认识。第一 次他向我要了五元钱，答应还我，我就给了， 可后来他不仅没还，还不断跟我要钱。我每次 让他还钱，他就扬起拳头揍我。
怎么办？
畅所欲言
要钱就给是 错误的Baidu Nhomakorabea这 是胆小的体 现
一个苦恼的女生 毛婧媛
拓展提高
想一想，自己班里有没有类 似的
小贴士
学校里发生的欺负行为主要有： 1.故意打、推、撞、踢同学。 2.辱骂、取笑、讽刺同学。 3.给同学起侮辱性外号 4.捉弄同学，故意损坏他人物品 5.挑拨是非，排挤同学 6.散播他人隐私。
情境二
如果上面那些欺负行为发生在你身上，你是什 么感受？请看小情景
找老师
支一招 如果你看到了王玲的遭遇，你会怎样做呢？
做法
我的选择
理由
跟被欺负的同学站在一起，对欺负行 为说不
向老师或家长报告，希望他们赶来制 止。
给我无关，赶紧躲开 鼓掌、起哄、看热闹
支一招
在校内受到欺负可以请同学主持公道，也可以 向老师请求保护。我们必须采取正确的方法来 应对欺负。 在校外受到欺负时，我们怎么办？
忍气吞声会助 长他的行为
告诉家长或 者老师
不良行为
不得有“打架斗殴、辱 骂他人；强行向他人 索要财物”等不良行为
严重不良行为
不得有“纠集他人结伙 滋事，扰乱治安；多 次拦截殴打他人或强 行索要他人财物”等严 重不良行为。
无论是在校内，还是校外，当我们受到欺 负时，都不要怕，我们可以自己解决，可 以找同学，老师，家长解决，可以智斗， 也可以拿起法律武器维护自身合法权。
你把我的笔 摔坏了！
嘿！大家看她 有多小气啊！
想一想
请你说说这时 王玲的感受。
如何做
同学们：被人欺负是痛苦的， 如果我们不抵抗，欺负可能变 本加厉，痛苦也会加剧。
假如你是王玲，你会怎样做呢？
支一招
讲道理，一定向 没欢和其他同学 把事情道理讲清 楚。
和妈妈爸爸 说清楚
支一招
请同学帮忙，找 好朋友