201720181基础部工作计划.doc

2017-2018-1基础部工作计划按照学校总体工作部署，紧紧围绕“全面提高教育质量”这个核心，积极推进教学改革，不断提升课堂教学质量，确保我部各项工作持续、健康、优质发展。

一、重点工作

1．一个中心：以“全面提升教学质量”为中心。各项工作围绕“高质量”来展开。

2．两个抓手：一是以“推进全程导学，打造有效课堂”为抓手，进一步推进全程导学课堂教学改革的深入实施；二是抓实教学常规督导与检查工作，切实抓好每月教学常规考核，进一步落实教学常规工作。

3．三个重点：高一年级重点抓好以下两方面：一是抓学风、教风建设，促进学生自主学习能力及良好的学习习惯的养成；二是抓好小组团队建设。高二年级重点抓好以下三方面：一是抓好学风建设；二是抓好课堂的管理；三是抓好小组团队建设。高三年级重点抓好以下三方面：一是抓好研究与思考；二是抓好科学训练；三是抓好培优补差工作。

二、工作内容及主要举措（七大方面）

（一）做好开学前的各项准备工作

工作目标：确保开学后工作井然有序。

工作内容：

1.认真做好一年级新生报名的宣传工作。并组织发放课本和作业。

2.下发三表（课表、作息时间表、辅导安排表）和落实排课任务；

3.利用教研组会，召开各年级会议，明确新学期教学要求；

4．组织好二年级的收心考试。

5.组织好一年级的开学教育。

6.高二高三学分认定工作，组织学生补考。

（二）、继续提升教师的整体素质

工作目标：扭转部分教师职业倦怠，提升教学质量。

工作内容：

1.加强师德建设。

通过加强政治学习、用制度规范行为、树立师德榜样、开展师德专题活动、评选“师德标兵”等渠道，打造一支乐业敬业、扎实工作、勇于创新、全面实施素质教育的主导力量。扭转部分教师职业倦怠、教育教学内驱力渐失现象。

2.加强专业提升。

教育质量提升的主阵地在课堂，而核心因素在教师。

一方面，通过如下形式，促进教师专业水平的提高。

一是学习理论，转变教学观念；

二是邀请专家，传经送宝；

三是派出学习，取经充电；

四是骨干引领，推动教师群体成长；

五是加强课题研究，促使教师快速成长；

六是完善和加强信息化建设，保证教师学习、交流的便捷；

七是开展竞赛，让教师在活动中得到历练与提高；

八是自观课堂，找出不足与问题，进行整改与提高。

其次，科学安排人员，积极参加国家、省、市、县各级各类培训。

再次，狠抓教学基本功培训，提高教师的教学水平。

按照教务处部署开展“三字一话一画”（毛笔字、粉笔字、钢笔字、普通话、简笔画）、课堂教学竞赛活动。

（三）全面规范教学行为，加强教学常规检查。

工作目标：严格规范教学秩序，确保各种教学活动有序进行.

工作内容：

1．严格执行教务处教学督导考核制度。

（1）教风、学风考核

按照教务处安排对各班级晨读、自习和课堂及课外学风表现进行考核，重点查晨读、教师出勤、课堂上学生睡觉、拉话、玩耍等，各位教师应及时关注教学督查通报结果，对通报问题及时整改（教务处每月对考核位于前30%的班级分三个等级予以奖励，分别兑现240、180、120，推行高效课堂好的班级优先奖励）；课堂督导由教务处组织各系部主任及部分学科带头人随机实行推门听课。

各班主任要加强教学管理，强化学风建设、整顿自习、课堂秩序，创建良好学风，配合学校的督查工作。严禁学生在自习、课堂上睡觉、看小说、玩手机等。自习、课堂秩序将作为教务处对各部考核的一个重要方面。教务处在第3周将组织“教风学风大比拼活动”分别考核课堂教学秩序和效果、晨读氛围和自习学风情况，比拼结果全校公布并予以奖惩。

（2）成绩考核

①．各班高考完成本科指标每超出1名，超出部分按双倍计算高考奖金。

②．工科班每学年考试各科平均成绩排名每前进1个位次奖励科任教师300元，每退步1个位次扣100元，奖励最高3000元封顶，扣罚1000元封顶；职高班级每学年考试各科平均成绩前进1个位次奖励科任教师600元，每退步1个位次扣100元。奖励最高3000元封顶，扣罚1000元封顶。

③．各班每学年总成绩每前进1个位次奖励班主任300元，每退步1个位次扣100元，奖励最高3000元封顶，扣罚1000元封顶。

④．各学科成绩如一直保持排名第一的按前进1个位次计算奖励，保持第二名的按前进0.5个位次计算。班级如一直保持排名第一的按前进1个位次计算奖励。(②、③、④在年终奖兑现)

（3）流失考核

各班主任要严格控制学生的流失，如有流失将酌情扣班主任200-300元。

2．规范教案和“导学案”的使用。

教案备写要规范并体现教学反思，课时的四分之一可以上习题课，剩余课时的四分之三必须认真备写教案（检查教案时不能把习题夹在教案中），其中四分之一必须备写并使用导学案，“导学案”编写要科学、实用、服务于高效课堂推行，“导学案”必须由学科年级组长负责组织集体备课产生并投入使用。教案备写要求年轻教师必须写详案，批准免写教案的教师必须按课时认真完成并交回习题集备查。音乐课本学期选定十首必学歌曲，分别在期中和期末进行考查；上课时间不能放电影。

3．做实做细听课记录的填写和检查。

继续按照上学期学校制定的要求来完成。学校所有拥有教师专业技术职务资格的在岗教师以职称为标准按月落实听课任务、予以指纹签到签退考核。新任教

师每月必须完成四节听课任务；上课的高级教师每月必须完成三节听课任务；中、初级职称、教龄一年以上的教师每月必须完成两节听课任务。

4．严格规范教学秩序，确保各种教学活动有序进行。

作息时间表、课表和辅导安排表的严格落实是教学秩序稳定的关键。要做到“三表”的规范化。并严格规范临时调课安排，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象。

本学期要加强对音体、信息技术等学科教学的管理，特别是体育活动课，体育训练工作，自习课，三晚要进一步规范要求。

(四) “深入推进全程导学，构建有效课堂”课堂教学改革。

工作目标：

以学校《高效课堂实施方案》为总抓手，以教改先行班级的实践探索为引领，全体教师全面参与，构建具有我校特色的教学模式。本学期在课堂中仍要进一步贯彻实施课改方针，进一步体现课堂教学方式从“以教为主”向“以学为主”转型；使我校的课堂面貌再有一个大的变化。

本学期的重点工作主要围绕以下几方面展开：

1.编制高质量的导学案；

2.进一步强化合作学习活动小组建设，促进学生学习方式的转变；

3.具有校本化的课堂活动操作模型及流程的建立。

我们的目标定位是以下两方面：

1.学生层面：增强自主学习意识，形成良好学习习惯，提高自主、合作、探究学习能力，提高学习效率和质量。

2.教师层面：彻底转变教学观、学生观、质量观，摒弃一讲到底陈旧教学模式，实现教学方式的根本性转变，促进专业发展，壮大名师队伍，提高教学质量。

主要举措：

1．总结反思，明确工作思路，制定工作方案。

反思上学期教改工作，特别是教改先行班的工作，总结经验与教训，根据本学期的特点，制定工作方案。

2．进一步发挥教改先行班的引领作用。

本学期“教改先行班”在上学期基础上，继续开展行动研究，不断积累经验。广大教师要坚持“做中学、学中思、思中悟”，把教学改革不断推向深入。

3．强化合作学习小组建设。

深入开展合作学习研究，探索小组建设与班级管理的有机融合，优化学习小组的建设，发挥小组的巨大作用（第六周将检查20届、19届各班的小组建设）。

4．探索符合我校校情的、校本化的“教学模式”。

本学期在课堂中仍要进一步贯彻实施课改方针，进一步体现课堂教学方式从“以教为主”向“以学为主”转型。分学科、分课型进行探索，准备探索出各学科新授课、习题课、讲评课等主要课型的可操作的教学模式。

5．提高导学案的编写质量。

突出“以学为主，学导结合”的特色。

6．转变家长及学生的观念。

通过家长会、学生大会、班会等渠道广泛宣传课堂教学改革的目的、任务和意义，努力营造课堂教学改革的良好氛围，形成社会、家长、学生认同，教师、学生乐于参与的良好局面，促进课堂教学改革的顺利推进。