政治生活主体分析法解题思路 ppt课件

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• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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三是注意材料中信息的主体指向，即指向哪个主体的
专 行为，特别是材料中的主体是多个时，更要密切注意。
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2．把握设问中措施的具体指向，即围绕着措施所要
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1．把握设问对措施主体的限定，围绕着主体调动知 识
政治生活涉及的主体主要有公民、人大代表、村民或 居民、政府、人大、中国共产党、民主党派、人民政协、 司法机关等。在解题过程中，要明确设问对主体是否作出 限定，是限定于哪个或哪些主体，我们要根据主体调动知 识。政治生活中各主要主体涉及的措施类知识主要如下：
政治生活主体分析法解题思路
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小微专题四“主体分析法”在政治生活解题中的应用 题型概述
高考政治试题的设问中多数都有明确的主体要求，这 类试题常见的设问有两种情况：一是从“为什么”角度考 查某一主体做某件事情的原因；二是从“怎么办”角度考 查某一主体或某些主体解决问题的措施、建议等。因此， 主体分析法是应对该类试题行之有效的方法。运用主体分 析法，首先要明确行为主体是什么，解题时结合设问要求、 材料信息，把行为主体作为切入点，然后分层作答。
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(1)公民：公民行使选举权和被选举权、政治自由、监 督权等政治权利，履行维护国家和民族团结、遵守宪法和 法律、维护国家安全、荣誉和利益、服兵役和参加民兵组 织等政治义务；遵循公民在法律面前一律平等的原则、权 利和义务统一的原则、个人利益和国家利益相结合的原则；
依法进行民主选举(参与选举的要求)、民主决策(参与决策 的途径)、民主管理(村民自治和居民自治)、民主监督(监督 的途径和要求)；依法有序进行政治参与；处理好公民与政 府、人大代表、中国共产党的关系；维护民族团结，贯彻
小 宗教信仰自由政策；等等。 题微
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(2)政府：切实履行好职能；切实转变政府职能，提高
动处理民族关系的原则和民族政策以及宗教政策等有关知
识；涉及科技创新发展，还要考虑综合国力竞争、政府职
能等知识；如果涉及最新时政问题，还要考虑国家大政方
针的最新表述等。
3．认真分析和解读背景材料中的信息
一是抓住材料中的关键字词，以此调动相关知识。
二是依据标点符号等，对整个背景材料进行分层和信
小 息梳理，根据梳理出来的信息层次调动相关知识。
全国政协委员、地方各级政协委员(省、市、县政协委员) 国内角度：我国 国际角度：主权国家
一般国际组织，特别是联合国
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解题方法 题型一 “主体分析法”在政治生活措施类主观题中 的运用 [方法点拨] 政治生活中措施类主观题的知识调动，既要研究设问 信息，又需要研究材料信息。具体如下：
中共中央、中央政治局、总书记、政治局常委、各级党委 (省委、市委、县委、乡党委)、党支部、党员干部等
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主体 人民代 表大会 人大代 表 政协 政协委 员
国家
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国际组 织
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试题背景材料涉及具体称谓 全国人大及其常委会、地方各级人大(省、市、县、乡人 大等) 全国人大代表、地方各级人大代表(省、市、县、乡人大 代表等) 全国政协及其主席、省政协、市政协、县政协
服务能力和水平；搞好管理和服务，打造便民利民的政府；
坚持对人民负责的基本原则；坚持依法行政(必要时展开分
析)，做到审慎行使权力、科学民主决策；要自觉接受人民
监督，建立信息公开制度，增强政府工作透明度；树立政
府的权威(结合具体要求展开)；等等。
(3)人大：切实行使好立法权、决定权、任免权、监督
权等；贯彻民主集中制原则，处理好人大与人民、人大与
其他国家机关、中央和地方国家机构的关系。
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(4)人大代表：切实履行好密切联系群众、பைடு நூலகம்助宪法和
题微 法律实施等各项义务，行使好审议权、表决权、提案权和
专 质询权等各项权利。
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(5)中国共产党：坚持科学执政、民主执政和依法执政，
努力提高执政能力和水平；努力发挥共产党员的模范带头
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在政治学科的四个模块当中，《经济生活》与《政治 生活》两个模块主体划分相对明显，《文化生活》和《生 活与哲学》需要根据试题具体情况确定主体是国家还是个 人。《经济生活》高考试题设问中的主体主要包括国家(政 府)、企业、个人(消费者、劳动者等)；《政治生活》高考 试题设问中的主体主要包括公民、政府、中国共产党、人 大、人大代表、政协及政协委员等。附下表：
作用；坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，贯彻落
实科学发展观；坚持以人为本、执政为民，始终把实现好、
维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出
发点和落脚点，坚持人民主体地位，发挥人民首创精神，
保障人民各项合法权益；处理好与民主党派的关系，接受
民主党派监督，发挥民主党派在现代化建设中的作用。
(6)民主党派：围绕着其参政的基本点，参加国家政权，
小 参与国家大政方针和国家领导人选的协商，参与国家事务 题微 的管理，参与国家方针、政策、法律、法规的制定和执行
专 等；加强政治协商、民主监督和参政议政等。
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2．把握设问中措施的具体指向，即围绕着措施所要
解决的具体问题调动相关知识。如涉及民族问题，需要调
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主体 公民
政府
中国共 产党
试题背景材料涉及具体称谓
网民、群众、老百姓、居民、村民、专家学者、张三(某 人)等
国务院、地方各级政府(省、市、县、乡政府)、政府领导 人(总理、省长、县长、乡长)、政府机构(中央：公安部、国 家发改委、财政部、审计署、央行、教育部等；地方：公安 局、财政局、物价局、工商局等)、政府工作人员等