小学语文五年级下册ppt课件-金钱的魔力课件1

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人教版小学语文五年级下册《金钱的魔力》课件

人教版小学语文五年级下册《金钱的魔力》课件
第十八页,共26页。
描写老板语言(yǔyán)的句子:
❖ 把那么一套不像样的衣服卖给一位脾气特别好的百 万富翁!托德简直是个傻瓜——天生的傻瓜,老是 干出这类事情。
❖ 请您赏脸把这件衬衫(chènshān)穿上,还有这套衣 服;正合适,好极了——又素净,有讲究,又雅致 ,简直就像个公爵穿得那么考究。
第十六页,共26页。
◆关于(guānyú)“老 板”:
(1)动作(dòngzuò) 描写:
老板望了一眼,吹了一声轻快的口哨,一下子钻进那一堆顾客拒绝接 受的衣服里,把它来回翻动,同时一直兴奋地说着话,好像在自言自语(zì yán zì yǔ)似的:
(引导抓住:“钻进”“来回翻动”“兴奋地说着话”,想象人物的连 续动作,体会人物的心情。)
❖ 不过那都没有问题,我们不能叫一切事情老照我们 ……我是说,老照他们……哈!
❖ 无限期!这几个字还不够劲儿,先生,还不够劲。 您要说永远永远——那才对哩,先生。
❖ 让那些小主顾们等一等吧。
第十九页,共26页。
③您说得很对,先生,您说得很对。 您请稍等一会儿──我送您出去(chū qù), 先生。好吧──再见,先生,再见。
他们俩什么样的性格特点?
第十二页,共26页。
◆关于“托德”: (1)入木三分的语言描写: 那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸,说
道:“啊,是吗?哼,当然我也料到了你没 有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大 票子的。” ──(抓住:“刻薄的嘴脸”读 出“刻薄的语气”。)
他一听这些话,态度稍微改了一点儿, 但是(dànshì)他仍旧有点儿摆着架子回答我 :“我并没有恶意……恰恰相反,我们换得 开!” ──(抓住“仍旧”“摆着架子”读 出“善变”。)
公爵: 考究:这里是讲究、精美的意思。 亲王:皇帝或国王的亲属中被封王的人。 妙不可言:美妙得不能用语言形容。

新课标人教版小学五年级语文下册:金钱的魔力PPT、优质教学课件

新课标人教版小学五年级语文下册:金钱的魔力PPT、优质教学课件
学生自由朗读诗歌。注意体会每节诗歌中感情。 指名朗读诗歌,读出各节的真情实感。(对学生把握不准的地方, 可以 引导学生反复朗读,或者变化语气、语调使学生真正把握住诗歌 的内在 感情)
对比是常用的一种艺术手法,在诗歌中使用对比,能产生强烈的 感情冲突。这首诗每一小节都使用了对比的手法。细读诗歌,体会诗 歌对比的写法。 口语交际·习作五 学习目标 1、交流回顾与某人初次相见时的情景,也可交流与其相处后发 生的事 以及印象的变化。 2、完成习作:通过一两件事写出一位小伙伴的特点,也可根据 所给材 料进行合理的续写。 课前准备:多媒体课件。 教学过程
回顾课文,自然衔接 1、本单元我们学习了鲁迅先生所写的回忆文章《少年闰土》,课 文通 过哪几件事揭示了闰土的形象? 2、在你和小伙伴之间一定也发生过令人难忘的事,请用一句话 来概括 。 出示选题,选择习作 课件出示: 习作一:《少年闰土》写了有关闰土的几件事情,使闰土的形象 跃然 纸上。你也可以用一两件事来介绍自己的小伙伴,要把事情的经 过写 具体,要写出小伙伴的特点。
第三课时 习作讲评 明确要求 课件出示作文批改要求和重点: 内容叙述得是否具体;语言表达是否规范流畅;书写是否工整美 观; 结构是否比较严谨;是否有创意;是否切题。 范文引路 课件出示一篇中等水平的学生习作。 学生快速朗读。 合作学习组长组织本组成员进行评价、讨论。 小组派代表予以点评,宣布本组成员所给分数及理由。 合作批改 同桌交换阅读对方作文。 用修改符号批改,按项目评分 。
2、交流体会含义深刻的句子。 ( 1)学生读教材中的内容,谈理解。 师:含义深刻的句子表面是一层意思,却暗含着更深的意义。那 么本 组课文中有哪些类似的句子,我们都是用什么方法去理解这些句 子的 ?
2学生找句子,交流体会方法。 3教师归纳总结体会含义深刻的句子方法: 联系上下文;联系生活实际;结合时代背景;展开丰富联想。…… 师 :希望同学们在以后的学习过程中,继续运用我们总结的这些 体会句子的方法去学习课文,一定会有更多的收获。 日积月累

五年级下册语文课件-24 金钱的魔力∣人教新课标 (共13张PPT)

五年级下册语文课件-24 金钱的魔力∣人教新课标 (共13张PPT)

3、激发学生阅读外国名著的兴趣。
人民教育出版社 五年级 | 下册
创设情景,激情导入
感受了中国文学作品中的一些人物形象,让我们再来看看外国作家 笔下的人。《金钱的魔力》这篇课文选自美国著名作家马克•土温写的
短篇小说《百万英镑》。
本课学习要求: 认真读读课文,想想可以用哪些词语概况老板和托德的特点,课文的 哪些描写突出了这些特点。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
人民教育出版社 五年级 | 下册
《百万英镑》讲了一个贫穷、诚实的人,也就是这个故事的主人公收到了一对
兄弟的信,信里面送给了他一百万英镑。原来这对兄弟打了一个赌,赌如果一个 贫穷、诚实的人收到天上掉下的一百万英镑,他会有怎样的结果?哥哥认为他会饿 死,因为他无法证明这些钱是他自己的,会受到别人的怀疑,连银行都不会让他 存钱。弟弟则认为他会过得很好,于是兄弟俩将一百万英镑的支票借给了这个贫
穷的人,并出国呆了三十天。没想到在这段时间内,人们对这位突然暴富的罕见
富翁,竟拼命地拉拢他,从免费吃饭,买衣服,到免费住宿,一个个讨好他,并 不断提高他的社会地位,一直到了除王室外地位最高的公爵之上!不光如此,他还 得到了一位好妻子和三万英镑的银行利息,最后还从两兄弟那儿得到了一份很好 的工作,过着非常舒适的生活。
人民教育出版社 五年级 | 下册
字词积累
我会读写这些生 字和词语
魔力、通融、刻薄、钞票、武断、熔岩、窘况、阔佬、 撵跑、雅致、考究 兴致勃勃、妙不可言、十全十美
人民教育出版社 五年级 | 下册
课文讲解
默读课文,为自然段标序号。说一说课文主要写了一件什么事?
一个富豪之家的两兄弟,从银行中取出面额为一百万英镑的钞票,藉此验 证这一百万的价值。他们选择了身无分文的年轻人作为实验品。于是一个流落 伦敦街头的穷光蛋忽然之间得到了一张一百万英镑的钞票,他的生活由此发生 了翻天覆地的改变,引起了他生活方式的突变……

五年级下册语文优秀课件-7.24 《金钱的魔力》人教新课标 (共24张PPT)

五年级下册语文优秀课件-7.24 《金钱的魔力》人教新课标 (共24张PPT)

奶奶的动作把全家都逗乐了。我笑得手 舞足蹈,前仰后合,差点把碗扔在地上。爸 爸捧腹仰头,“哈哈”大笑起来。妈妈的嘴 都合不拢了,随即又扭过脸去。奶奶呢?也 忍不住跟着“嗬嗬”地笑起来,笑开了满脸 的菊花纹儿。我最喜欢她笑,她一笑那乌黑 发亮的眼睛就变成两个弯弯的月牙了她的脸 好像绽开的白兰花,笑意写在她的脸上,溢 着满足的愉悦。
他微笑着接了过去,那种笑容 是遍布满脸的,里面还有折纹,还 有皱纹,还有螺旋纹,就像你往池 塘里抛了一块砖那个样子;当他向 那张钞票瞟了一眼的时候,这个笑 容就马上牢牢地凝结起来了,变得 毫无光彩,恰像你所看到的维苏威 火山边上那些小块平地上凝固起来 的波状的、满是蛆虫似的一片一片 的熔岩一般。

自由读课文,感知课文主要讲了一 件什么事?
课文主要讲了“我”到裁缝 铺买衣服时,先遭到冷遇, 而后由于拿出了一张百万英 镑的大钞,又倍受关照的故 事。
合作探究: 这是篇略读课文,需要同 学们自己去读,自己去悟, 自己去发现。鬼啊,一般都 有“鬼相”和“鬼品”,请 大家首先关注描写托德的相 关内容,把最能体现托德 “鬼相”的语句划下来,并 试着用词语概括托德的“鬼
史湘云撑不住,一口饭都喷了 出来;林黛玉笑岔了气,扶着桌子 哎哟;宝玉早滚到贾母怀里,贾母 笑得搂着宝玉叫“心肝”;王夫人 笑得用手指着凤姐儿,说不出话来 ;薛姨妈也撑不住,口里茶喷了探 春一裙子;探春手里的饭碗都合在 迎春身上;惜春离了座位,拉着她 奶母叫揉一揉肠子,地下的无一个 不弯腰屈背,也有躲出去蹲着笑的 ,也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳 的…… ——曹雪芹 《红楼梦》
交流展示: 我等候着,一直等他把手头 的事办完,他才领着我到后面的 一个房间去,取出一堆人家不肯 要的衣服,选了一件最蹩脚的给 我。

人教版小学语文五年级下册《24金钱的魔力》公开课课件_1

人教版小学语文五年级下册《24金钱的魔力》公开课课件_1

魔力
通融
刻薄
武断 熔岩
窘况
阔佬
撵跑
雅致 考究
妙不可言
十全十美
自学环节二:
课文主要讲了一件什么事?
主要人物是谁?用一两个 词概括人物的性格特点。
自学环节三:
再读课文画出描写人物性格特
点的句子,并想一想运用了哪 些人物描写的方法,表现了人 物什么性格特点?
课件PPTຫໍສະໝຸດ 课文详解啊,是吗?哼,当然我也料到了 你没有带零钱。我看像你这样的 阔人是只会带大票子的。
课件PPT
24* 金钱的魔力
课件PPT
资料宝袋
马克·吐温是美国批判现实主义 文学的奠基人,世界著名的短篇小说 大师。他经历了美国从“自由”资本 主义到帝国主义的发展过程,其思想 和创作也表现为从轻快调笑到辛辣讽 刺再到悲观厌世的发展阶段。马克吐 温的《镀金时代》、《汤姆索亚历险 记》《王子与乞丐》等作品,描绘了 一幅幅形象资本主义社会的幽默画。 这些作品读来亲切、自然,充满轻松 的幽默又蕴涵深刻的批判意义,受到 广大读者的欢迎和喜爱。
心灵感悟
在钱的诱惑下,我们需要保持理智, 不能为钱所迷惑。我们读书确实是为得到 更多的知识,以后可以挣更多的钱,使自 己生活得好,但不能做违背道德的事。很 多人被金钱所迷惑了自我,为了金钱去偷, 去抢甚至去杀人、放火最终走上犯罪的道 路。我们一定要做一个廉洁、自律的人, 不要做一个唯利是图的小人。
课件PPT
课文详解
他微笑着接了过去,那种笑容是 遍布满脸的……满是蛆虫似的一片 一片的熔岩一般。
课件PPT
课文详解
您说得很对,先生,您说得很 对。您请稍等一会儿──我送您出 去,先生。好吧──再见,先生, 再见。
课件PPT

《金钱的魔力》优秀-五年级下册语文PPT课件

《金钱的魔力》优秀-五年级下册语文PPT课件
刻薄、、熔岩、阔佬、撵跑、 雅致、考究、
同桌讨论: (1)在“我”拿出钞票前后, 托德的态度有什么不同?
(2)老板看到钞票后又是怎样 的态度?
托德的前后态度:
托德以衣取人, 对“我”表现 得漫不经心, 十分怠慢, 对 “我”十分轻视。
当“我”因“身边没有带着零钱” 而“胆怯”地请求他“通融通融” 的时候, 竟遭到他十分刻薄的嘲 讽。
波状 蛆虫 熔岩 夸张和辛辣的笔 墨写托德的笑容
“笑容遍布满脸”, 托德的见 钱眼开, 表现出了托德对金钱 的贪婪。 好一个见钱眼开的家 伙, 托德见是大钱后的笑容, 牢牢地凝结起来, 像一片一片 的熔岩 。
这“凝结起来的笑容里”有 难堪, 有窘迫, 更多的 还是对钱的贪恋, 可能托 德从未见过这么大的钞票, 已呆若木鸡, 不知所措。
他一听这些话, 态度稍微改了一 点儿, 但是他仍旧有点儿摆着架 子回答我: “我并没有恶意……恰 恰相反, 我们换得开!”──(抓 住“仍旧”“摆着架子”读出“善 变”。 )
(2)细致入微的神情刻画: 他 微笑着接了过去, 那种笑容是 遍布满脸的, ……恰像你所看 到的维苏威火山边上那些小块平 地上凝固起来的波状的、满是蛆 虫似的一片一片的熔岩一般。
托德: 以钱取人、刻薄势力、 傲慢无理; 见钱眼开、市侩 kuài小人
老板: 唯利是图、世故圆滑、阿谀 奉承、献媚讨好、金钱至上 、见钱 眼开
◆再细细研读, 关于“托德”:
(1)入木三分的语言描写:
那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸, 说道: “啊, ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ吗? 哼, 当 然我也料到了你没有带零钱。 我 看像你这样的阔人是只会带大票子 的。 ”
当这一嘲讽引起“我”的“冒 火”时, 他的态度才“稍微” 有所改变。 作者的这些描写, 目的是极力表现托德的势利眼 和傲慢无礼。

新课标人教版小学五年级语文下册:金钱的魔力PPT、优质教学课件

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品析
您说得很对,先生,您说得很对。您请稍等 一会儿──我送您出去,先生。好吧──再见, 先生,再见。
老板要表达的意思其实很简单,“您说得 对,我送您,再见”。但由于此时站在老板面 前的是位百万富翁,见钱眼开的老板已语无伦 次,极尽奉承之能事,反反复复,啰啰唆唆, 透过这言语,可以看出老板那副奴才相。
二.糖类、油脂、维生素
1、糖类
探究问题一:我们每天吃的食物中有哪些糖类? 谷物中含有的淀粉、蔬菜中含有的纤维素以及蔗糖、葡萄糖等 物质统 称为糖类。生活中常用的白糖、冰糖、红糖的主要成分都是 蔗糖,它 是重要的甜味剂(媒体)
探究
1、读了课文,你对托德和老板有什么感受? 用一个词来表达你的感受。
2、作者通过了哪些描写,用了什么写作方 法来把文中的人物形象写得如此鲜明?
积少成多
魔力 通融 熔岩 窘况 雅致 考究 十全十美
刻薄 武断 阔佬 撵跑 妙不可言
课外找到马克·吐温的 短篇小说《百万英镑》来 读一读,然后给大家讲一 讲。
分是什
物。
么? 是不是有机

见的有机 图
物。 在轻松愉
片。
物?
悦的
师小结板书:食
氛围中自
物 中的主
主寻
要有机物(见板
找食物中
书 设计)。
有机
物,获取 知
识。 展示一幅厨房和 看图片寻 学以致用, 学生的例举 PPT 幻灯
卧室图
找并

可能
片:
片,让学生结合自 汇报哪些 化 有 机 物 不充分,教 厨房、卧
一、有机物、无机物的区别与联系
有机物 概 含碳的化合物
无机 物
一般指组成里不含碳元素的

新课标人教版小学五年级语文下册:金钱的魔力PPT、优质教学课件

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你们谁知道《有钱能使鬼推磨》的故 事,给大家讲一讲。今天我们要学习的 《金钱的魅力》又是怎样跟钱相关的故事 呢?
作者简介
马克·吐温 (1835—1910),美国作家, 本名塞谬尔·朗赫恩·克莱门斯。马克·吐温是 其笔名。作品有:《竞选州长》《败坏了哈 德莱堡的人》《神秘来客》《哈克贝里·费恩 历险记》。
3
“同意”就是“答应”的意思,这两个词的意思相近,我们
就说它们是近义词。
4
学生齐读“同意”、“答应”。
5
指名读,出示“请求”、“恳求”。
6
这两个词的意思怎么样?
7
指名读,出示“紧盯”、“注视”。
8
这两个词也是近义词。
3. 练习。
1
指名读三组词。
2
齐读。
4. 反馈。
1
指名认读词语。
2
纠正错误读音,齐读词语。 三.
认一认,读一读:
chāo 钞票
róng 熔岩
lǎo 阔佬
niǎn 撵跑
词语理解
蹩脚:质量不好;本领不强。 通融:变通办法,给人方便。 刻薄:(待人、说话)冷酷无情,过分的苛求。 武断:只凭主观判断。 窘况:非常困难又无法摆脱的境况。 兴致勃勃:兴趣强烈的样子。 阔佬:年纪较大的有钱的人。
词语理解
洪水
冲倒
治理
很久很久
地形
父亲
引导
伟大英雄
2. 按要求填空。
洪:有( )画,第七画是( 父:有

( )画,第三画是( 理:有( )


画,第十画是( 姓:有( )画,第


三画是( 四. 作业



1. 抄写生字。 2. 背诵课文。 练习 6

语文人教五年级下册《金钱的魔力》课件

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演示结束!
THANK YOU FOR WATCHING!
感谢聆听!
பைடு நூலகம்
第二天上午大约十点钟光景,我饿着肚子正沿波 特兰大道往前蹭。这时候,一个保姆领着孩子路过, 那孩子把手上刚咬了一口的大个儿甜梨扔进了下水 道。不用说,我停了下来,满含欲望的眼光罩住了 那个脏兮兮的宝物儿。我口水直淌,肚子里都伸出 手来,全心全意地乞求这个宝贝儿。可是,只要我 刚一动弹,想去拣梨,总有哪一双过路的火眼金睛 明察秋毫。我自然又站得直直的,没事人一样,好 像从来就没在那个烂梨身上打过主意。这出戏演了 一回又一回,我就是得不着那个梨。我受尽煎 熬,……
一个贫穷、诚实的人------亨利· 亚当斯收到了一对 兄弟的信,信里面送给了他一百万英镑。原来这对兄 弟打了一个赌,赌如果一个贫穷、诚实的人收到天上 掉下的一百万英镑,他会有怎样的结果?哥哥认为他 会饿死,因为他无法证明这些钱是他自己的,会受到 别人的怀疑,连银行都不会让他存钱。弟弟则认为他 会过得很好,于是兄弟俩将一百万英镑的支票借给了 这个贫穷的人,并出国呆了三十天。没想到在这段时 间内,人们对这位突然暴富的罕见富翁,竟拼命地拉 拢,从免费吃饭,买衣服,到免费住宿,一个个讨好 他,并不断提高他的社会地位,一直到了除王室外地 位最高的公爵之上!不光如此,他还得到了一位好妻 子和三万英镑的银行利息,最后还从两兄弟那儿得到 了一份很好的工作,过着非常舒适的生活。
描写老板语言的句子:



把那么一套不像样的衣服卖给一位脾气特别好的百万富 翁!托德简直是个傻瓜——天生的傻瓜,老是干出这类 事情。 请您赏脸把这件衬衫穿上,还有这套衣服;正合适,好 极了——又素净,有讲究,又雅致,简直就像个公爵穿 得那么考究。 不过那都没有问题,我们不能叫一切事情老照我们…… 我是说,老照他们……哈! 无限期!这几个字还不够劲儿,先生,还不够劲。您要 说永远永远——那才对哩,先生。 让那些小主顾们等一等吧。
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蹩脚:质量不好;本领不强。
通融:变通办法,给人方便。 刻薄:(待人、说话)冷酷无情,过分的苛求。 武断:只凭主观判断。
熔岩:从火山或地面的裂缝中喷出来或溢出
来的高温岩浆,冷却后凝固成岩石。
窘况:非常困难又无法摆脱的境况。 兴致勃勃:兴趣强烈的样子。
阔佬:年纪较大的有钱的人。 撵跑:驱逐;赶走。 雅致:(服饰、器物、房屋等)美观而不落俗套。 公爵:封建五等爵位的第一等。 考究:这里是讲究、精美的意思。 亲王:皇帝或国王的亲属中被封王的人。 妙不可言:美妙得不能用语言形容。
③您说得很对,先生,您说得很对。
您请稍等一会儿──我送您出去,先生。 好吧──再见,先生,再见。
这是本文的结尾,当“我”离店时老板说的话。 老板要表达的意思其实很简单,“您说得对,我 送您,再见”。但由于此时站在老板面前的是位 百万富翁,见钱眼开的老板已语无伦次,极尽奉 承之能事,反反复复,啰啰唆唆,透过这言语, 不难看出老板那副奴才相。同时,这一结尾与文 章开头形成了鲜明的对比,开头,“我”遭遇的 是那般冷落;结尾,“我”受到的是这般热情, 为什么会发生这样大的变化?
②他微笑着接了过去,那种笑容是遍
布满脸的……满是蛆虫似的一片一片的熔 岩一般。
这几句话主要描写的是托德见钱后的笑容。 作家用夸张和辛辣的笔墨,先写托德见钱后的笑 容,笑容遍布满脸,里面还有“纹”──折纹、 皱纹、螺旋纹。好一个见钱眼开的家伙,托德见 是大钱后的笑容,牢牢地凝结起来,像一片一片 的熔岩。这“凝结起来的笑容里”有难堪,有窘 迫,更多的还是对钱的贪恋。马克·吐温不愧为 语言大师,简单几笔,则淋漓尽致地刻画出了托 德这个势利的拜金主义者令人作呕的丑态。
小结、提炼:
读了文章,托德与老板的可耻 嘴脸及性格跃然纸上,呼之欲出, 这都缘于作者对人物的生动传神的 动作描写,细致入微的神情刻画, 入木三分的语言描写。
总结写作特点
作者通过了哪些描写,用了什 么写作方法来把文中的人物形象写 得如此鲜明?
(语言、动作、神态的前后对 比,刻画人物形象的方法)
《百万英镑》内容简介
1.自由读课文,感知课文主要讲了 一件什么事?
2.读准生字读音,查字典,理解词 语意思。(蹩脚、刻薄、武断、窘况、 兴致勃勃、撵跑、妙不可言、十全十美)
3.根据词语理解再读课文,同桌说 说课文中出现了哪几个人物?主要讲他们 之间的什么事情?
自学提示: (1)在“我”拿出钞票前后,
托德的态度有什么不同? (2)老板看到钞票后又是怎
一个贫穷、诚实的人,也就是故事的主人公收到了 一对兄弟的信,信里面送给了他一百万英镑。原来这 对兄弟打了一个赌,赌如果一个贫穷、诚实的人收到 天上掉下的一百万英镑,他会有怎样的结果?哥哥认为 他会饿死,因为他无法证明这些钱是他自己的,会受 到别人的怀疑,连银行都不会让他存钱。弟弟则认为 他会过得很好,于是兄弟俩将一百万英镑的支票借给 了这个贫穷的人,并出国呆了三十天。没想到在这段 时间内,人们对这位突然暴富的罕见富翁,竟拼命地 拉拢,从免费吃饭,买衣服,到免费住宿,一个个讨 好他,并不断提高他的社会地位,一直到了除王室外 地位最高的公爵之上!不光如此,他还得到了一位好妻 子和三万英镑的银行利息,最后还从两兄弟那儿得到 了一份很好的工作,过着非常舒适的生活。
(2)细致入微的神情刻画:
他微笑着接了过去,那种笑容是遍 布满脸的,……恰像你所看到的维苏威 火山边上那些小块平地上凝固起来的波 状的、满是蛆虫似的一片一片的熔岩一 般。
(托德神情的变化:“笑容是遍布 满脸的”──“凝结”、“毫无光彩”; 通过表情朗读体会比喻的妙用。)
◆关于“老板”:
(1)动作描写:
老板望了一眼,吹了一声轻快的口哨, 一下子钻进那一堆顾客拒绝接受的衣服里, 把它来回翻动,同时一直兴奋地说着话,好 像在自言自语似的:
(引导抓住:“钻进”“来回翻 动”“兴奋地说着话”,想象人物的连续动 作,体会人物的心情。)
(2)生动传神的语言描写:
(请你用较快的语速来读,体现人物的金 钱的奴隶媚态。)
新课程 新思想 新理念
一个富豪之家的两兄弟,从银 行中取出面额为一百万英镑的钞票, 藉此验证这一百万的价值。他们选 择了身无分文的年轻人作为实验品。 于是一个流落伦敦街头的穷光蛋忽 然之间得到了一张一百万英镑的钞 票,他的生活由此发生了翻天覆地 的改变,引起了他生活方式的突 变……
了解作者
马克·吐温是美国批判现实主义 文学的奠基人,世界著名的短篇小说 大师。他经历了美国从“自由”资本 主义到帝国主义的发展过程,其思想 和创作也表现为从轻快调笑到辛辣讽 刺再到悲观厌世的发展阶段。马克吐 温的《镀金时代》、《汤姆索亚历险 记》《王子与乞丐》等作品,描绘了 一幅幅形象资本主义社会的幽默画。 这些作品读来亲切、自然,充满轻松 的幽默又蕴涵深刻的批判意义,受到 广大读者的欢迎和喜爱。
①啊,是吗?哼,当然我也料到了
你没有带零钱。我看像你这样的阔人
是只会带大票子的。
这是托德面对“我”胆怯地请求通融时 说的一句话。它比较集中地反映了托德起初 对“我”的态度。话说得很刻薄,充满了歧 视与轻蔑。“料到了你没有带零钱……只会 带大票子”,说的是反话,意即你根本没有 钱,挖苦、讽刺至极。透过这句话,一个藐 视穷人,在穷人面前傲慢无礼的形象跃然纸 上。
1.熟读课文,了解故事发生的情境,能从 内心批评和唾弃托德和老板在金钱面前 的丑恶嘴脸。
2.通过对描写人物的语言的揣摩,把握托 德和老板的特点,感受课文神态描写和 语言描写的传神之处。
3.认识课文中的4个生字,积累有关语言。
钞(chāo)(钞票) 熔(róng)(熔岩) 佬 (lǎo) (阔佬) 撵(niǎn) (撵跑)
样的态度? (3)从他们俩的态度,你体
会到他们俩什么样的性格特点?◆关于“托德”:源自(1)入木三分的语言描写:
那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸,说 道:“啊,是吗?哼,当然我也料到了你没 有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大 票子的。” ──(抓住:“刻薄的嘴脸”读出 “刻薄的语气”。)
他一听这些话,态度稍微改了一点儿, 但是他仍旧有点儿摆着架子回答我:“我并 没有恶意……恰恰相反,我们换得开!” ── (抓住“仍旧”“摆着架子”读出“善 变”。)
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