初中语文部编版七年级下册第一单元第1课《邓稼先》课时同步练习题含答案

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部编版七年级语文下册《邓稼先》课时同步练习(含答案)

部编版七年级语文下册《邓稼先》课时同步练习(含答案)

部编版七年级语文下册《邓稼先》课时同步练习一、选择题1.下列划线字的注音有误的一项是()A.元勋(xūn)挚友(zhì)戈壁滩(gē)燕然勒功(yān)B.谣言(yáo)日醺(xūn)摄氏度(shè)妇孺皆知(rú)C.萦带(yíng)殷红(yīn)罗布泊(bó)鲜为人知(xiān)D.奠基(diàn)选聘(pìn)直肠癌(ái)任人宰割(zǎi)2.下面语段横线处填入的词语,最恰当的一组是()在中国文学群星璀璨的天空,谁是那颗最耀眼的明星?如果不分先后,全部交由民众海选,能选得到那位行吟于江风草泽,孤高离群,悯人_____的屈原吗?能选得到那位僻居荒村,守志安贫,洁净的陶渊明吗?能选得到那位身历酷刑,笔力千钧,凝练_____的司马迁吗?当然,也不会选到那位飞与巨鸟,舞共迷蝶,神思_____的庄子了。

“远”是一种境界,他们被官场放逐,却被文学请回。

这不是文学的悲哀,恰是文学的高贵。

A.淡远深远玄远怀远B.怀远淡远深远玄远C.玄远怀远淡远深远D.深远玄远怀远淡远3.下列句子中划线词语使用不当的一项是()A.他带病参加劳动,这种行为可歌可泣。

B.这位科学家为了祖国科技事业的发展奋斗了半个世纪,真正做到了鞠躬尽瘁。

C.在大学里,我们有幸看了许多家喻户晓的经典影视剧。

D.邓稼先等老一辈科学家被后辈人学习和夸赞是当之无愧的。

4.下面对病句的修改不正确的一项是()A.“一带一路”的伟大构想不仅在国际上产生强烈反响,而且在国内引发强烈的共鸣。

(将“而且”改为“最主要”)B.为了提升全民的整体素质,我们必须提高全民阅读的习惯。

(将“提高”改为“养成”)C.大约在两千年左右前,随着造纸术的发明,人们开始用有韧性的树皮造纸做伞面,然后涂上油脂或天然桐油,油纸伞应运而生。

(删去“左右”)D.那一年,不多不少,我刚好16岁,正是意气风发。

七年级下册语文 1.邓稼先 同步练习(含答案解析)

七年级下册语文 1.邓稼先 同步练习(含答案解析)

七年级下册语文 1.邓稼先同步练习一、单选题1.(2023七下·长春期末)下列句子中加点成语使用不当的一项是()A.叶圣陶先生一丝不苟、诲人不倦....的治学态度使我们深受感动。

B.课堂上我们要敢于向老师提问,这种不耻下问....的良好学习习惯正是素质教育所提倡的。

C.在抗战时期,不知有多少家庭妻离子散,颠沛流离....。

D.我们的党员干部在群众面前必须艰苦奋斗,以身作则....。

【答案】B【知识点】词语的使用(搭配)【解析】【分析】A.诲人不倦:教导别人而不知疲倦。

符合语境,使用正确。

B.不耻下问:指不以向地位比自己低,知识比自己少的人请教为耻。

这个成语与此处“向老师提问”的语境不符。

C.颠沛流离:形容生活艰难,四处流浪。

符合语境,使用正确。

D.以身作则:以自己的行为做出榜样。

符合语境,使用正确。

故答案为:B【点评】本道题考查学生正确运用成语的能力。

解答本题要注意:准确理解成语意思,切忌望文生义;辨析成语的感情色彩;注意成语运用的范围;避免意思重复和矛盾;注意区分同义成语;注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。

2.(2023七下·松原月考)下列词语中加点字的注音和字形完全正确的一项是()A.屏嶂.(zháng)鸣咽.(yàn)B.咀嚼.(jiáo)骨.碌(gū)C.哺.育(pǔ)气魄.(pò)D.淳.朴(chún)污秽.(huì)【答案】D【知识点】常用易错字字音;形近字字音【解析】【分析】A.有误,“屏嶂”的“嶂”应为“障”,且“障”应读作“zhàng”,“鸣咽”的“鸣”应为“呜”,“咽”应读作“yè”。

B.有误,“咀嚼”的“嚼”应读作“jué”。

C.有误,“哺育”的“哺”应读作“bǔ”。

故答案为:D。

【点评】本题考查易错的字音。

作答此题,首先要认真阅读题目,然后根据自己的日常积累判断加点字的字音是否正确。

《邓稼先》同步练习(含答案)

《邓稼先》同步练习(含答案)

初中语文人教部编版七年级下册第1课《邓稼先》1.下列加下划线字的注音全部正确的一项是()A. 鲜为人知(xiān)开拓者(tuò)元勋(xūn)B. 鞠躬尽瘁(cuì)难堪(kān)选聘(pìn)C. 至死不懈(xiè)殷红(yīn)无垠(yín)D. 彷徨(huáng)挚友(chì)谣言(yáo)2.对下列句中加下划线词的词性判断不正确的一项是()A. 树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

(助词)B. 他抑制不住工作的热情。

(助词)C. 这是很清楚的。

(副词)D. 我在房间里读书。

(动词)3.下列语句中标点符号使用完全正确的一项是()A. “我对这次考试充满了信心,”他对我说,“因为我准备得很充分。

”B. 三月初,微风还带着寒意。

淇河边的垂柳却迎风招展,满枝嫩叶、翩翩起舞,仿佛在迎候来自各方的早春游人。

C. 参加会议的有编辑、记者、作家、和教师。

D. “粗估”参数的时候,要有物理直觉,昼夜不断地筹划计算时,要有数学见地,决定方案时,要有勇进的胆识和稳健的判断。

4.下列句子中加下划线词语运用不恰当的一项是()A. 男儿立志在沙场,即使是马革裹尸,也死而无憾。

B. 让习总书记视察青海时的重要讲话精神鲜为人知,是当前和今后一个时期的重要任务。

C. 邓稼先同志始终用党的理论武装自己,坚定理想信念,保持党性纯洁,为党和人民的事业鞠躬尽瘁,死而后已。

D. 疫情来袭,广大医务工作者义无反顾地选择奔赴武汉,“最美逆行者”的称号他们是当之无愧的。

5.下列句子中没有语病的一项是()A. 听了邓稼先的事迹报告后,我的心长时间久久不能平静。

B. 屏下广泛指纹技术的应用,极大地加快了中国芯片产业的发展速度。

C. 为纪念伟人马克思,学校决定在五月份举行有关马克思的图片展览、学术研讨、征文比赛等活动。

D. 商务部发布《主要消费品供需状况统计调查分析报告》显示,消费者对进口商品的需求旺盛,进口商品成为市场“新宠”。

第1课《邓稼先》同步练习2022-2023学年度部编委语文七年级下册

第1课《邓稼先》同步练习2022-2023学年度部编委语文七年级下册

1.《邓稼先》同步练习(后附答案)作业分层一:语言运用与积累1.根据语境和拼音,请用楷体字写出下面横线处的词语。

新时代的闪耀星空中,不仅有鞠躬尽瘁的袁隆平、jiāyùhùxiǎo _的杨振宁、力挽狂澜的钟南山等大人物,还有那些鲜为人知的小人物:他们有的扎根基层,奉献青春;有的逆风而行,守护万家;有的穿梭社区,传递温暖。

他们身上流淌着yān hóng_ _的热血,闪耀着人性的光辉。

2.下列句中划线词语使用有误的一项是()A.邓稼先与杨振宁相识于北平崇德中学,此后结为挚友,友谊长达50年。

B.对于这些谣言,我保持缄默,因为我相信过不了多久它们就会不攻自破。

C.有许多的科学家,他们的名字虽然不是妇孺皆知,但他们的贡献是巨大的。

D.线上教学期间,老师每天都加班加点批改作业,这种行为真是可歌可泣。

3.下列文学、文化常识表述有误的一项是()A.“垂问”“垂询”“垂念”中的“垂”,多用于别人(长辈或上级)对自己的行为。

B.“燕然勒功”这个成语,讲的是西汉大将霍去病北击匈奴,至燕然山刻石记功而还的故事。

C.邓稼先,核物理学家、核武器科学和技术专家。

张爱萍将军称邓稼先为““两弹’元勋”。

D.奥本海默曾是1954 年诺贝尔物理学奖获得者玻恩的学生,被称为美国“原子弹之父”。

作业分层二:思维能力与审美创造(一)课内主旨归纳阅读课文,回答问题。

4.下面对课文内容的理解与分析,不正确的一项是()A.课文第一部分从中国近一百年的历史背景中推出邓稼先,意在从历史的高度突出邓稼先对中华民族的巨大贡献。

B.课文第二部分引用名言“鞠躬尽瘁,死而后已”,画龙点睛地总结了邓稼先忘我工作、无私奉献的高尚品质。

C.课文第五部分标题是邓稼先的原话,这四个字突出了邓稼先身先士卒、临危不惧和对工作的极端负责任的精神,具有很强的形象性。

D.课文第二部分,作者没有把重点放在具体介绍邓稼先研制“两弹”的巨大贡献上,是因为制造“两弹”是国家核心机密,作者必须要为国家保守机密,不便细写。

部编版七年级语文下册第1课《邓稼先》同步练习(2套) 及答案

部编版七年级语文下册第1课《邓稼先》同步练习(2套) 及答案

部编版七下语文1《邓稼先》同步练习及答案第一部分基础题1.正确认读和识记汉字。

(1)给下列加点的字注音。

彷.徨()挚.友()孕.育()鲜.为人知()选聘.()说.服()难堪.()至死不懈.()(2)根据拼音写汉字。

锋芒bì()露鞠躬尽cuì()可歌可qì()家yù()户晓马革guǒ()尸妇rú()皆知任人zǎi()割 jié()然不同2.词语练习。

(1)选词填定①邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和________者。

(开辟开创)②事后我追想自己为什么会有那样大的感情________,是为了民族而自豪,还是为了稼先而感到骄傲?我始终想不清楚。

(震荡动荡)(2)在下列句子的横线处填入的词语最恰当的一项是()①对这一转变作出了巨大贡献的,有一位长期以来________的科学家:邓稼先。

②那是中华民族________的时代,是有亡国灭种危险的时代。

③邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。

张爱萍将军称他为“两弹元勋”,他是________的。

④今天,一个世纪以后,中国人站起来了。

这是千千万万人努力的结果,是许许多多________的英雄人物创造出来的伟大胜利。

⑤1949年到1966年我在普林斯顿高等学术研究所工作,前后17年的时间里所长都是物理学家奥本海默。

当时他是美国________的人物。

A.①鲜为人知②任人宰割③当之无愧④可歌可泣⑤家喻户晓B.①当之无愧②任人宰割③家喻户晓④鲜为人知⑤可歌可泣C.①鲜为人知②任人宰割③当之无愧④家喻户晓⑤可歌可泣D.①可歌可泣②家喻户晓③任人宰割④鲜为人知⑤当之无愧(3)下列句子中加点词语的解释有误的一项是()A.奥本海默是一个复杂的人。

佩服他、仰慕..他的人很多,不喜欢他的人也不少。

仰慕:敬仰思慕。

B.“鞠躬尽瘁....”,正好准备地描述了他的一生。

....,.死而后已鞠躬尽瘁,死而后已:小心谨慎,贡献出全部力量。

【新教材】部编版七年级语文下册第1课《邓稼先》同步练习(2套)带答案

【新教材】部编版七年级语文下册第1课《邓稼先》同步练习(2套)带答案

部编版七下语文1《邓稼先》同步练习及答案第一部分基础题1.正确认读和识记汉字。

(1)给下列加点的字注音。

彷.徨()挚.友()孕.育()鲜.为人知()选聘.()说.服()难堪.()至死不懈.()(2)根据拼音写汉字。

锋芒bì()露鞠躬尽cuì()可歌可qì()家yù()户晓马革guǒ()尸妇rú()皆知任人zǎi()割 jié()然不同2.词语练习。

(1)选词填定①邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和________者。

(开辟开创)②事后我追想自己为什么会有那样大的感情________,是为了民族而自豪,还是为了稼先而感到骄傲?我始终想不清楚。

(震荡动荡)(2)在下列句子的横线处填入的词语最恰当的一项是()①对这一转变作出了巨大贡献的,有一位长期以来________的科学家:邓稼先。

②那是中华民族________的时代,是有亡国灭种危险的时代。

③邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。

张爱萍将军称他为“两弹元勋”,他是________的。

④今天,一个世纪以后,中国人站起来了。

这是千千万万人努力的结果,是许许多多________的英雄人物创造出来的伟大胜利。

⑤1949年到1966年我在普林斯顿高等学术研究所工作,前后17年的时间里所长都是物理学家奥本海默。

当时他是美国________的人物。

A.①鲜为人知②任人宰割③当之无愧④可歌可泣⑤家喻户晓B.①当之无愧②任人宰割③家喻户晓④鲜为人知⑤可歌可泣C.①鲜为人知②任人宰割③当之无愧④家喻户晓⑤可歌可泣D.①可歌可泣②家喻户晓③任人宰割④鲜为人知⑤当之无愧(3)下列句子中加点词语的解释有误的一项是()A.奥本海默是一个复杂的人。

佩服他、仰慕..他的人很多,不喜欢他的人也不少。

仰慕:敬仰思慕。

B.“鞠躬尽瘁....”,正好准备地描述了他的一生。

....,.死而后已鞠躬尽瘁,死而后已:小心谨慎,贡献出全部力量。

第1课《邓稼先》同步练习2022-2023学年度部编委语文七年级下册(后附答案)

第1课《邓稼先》同步练习2022-2023学年度部编委语文七年级下册(后附答案)

1.《邓稼先》同步练习(后附答案)作业分层一:语言运用与积累1.根据拼音写汉字(重点词语积累)(1)yuán xūn (2)diàn jī(3)xuǎn pìn(4)yáo yán (5)bèi sòng(6)zhì yǒu(7)kě gē kě qì(8)xiǎn wéi rén zhī(9)zhì sǐ bú xiè(10)jūgōng jìn cuì(11)jiā yù hù xiǎo(12)fēng máng bìlù情境化:①邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。

张爱萍将军称他为“'两弹’yuán xūn ”,他是dāng zhīwúkuì的。

②我认识奥本海默时他已四十多岁了,已经是fùrújiēzhī的人物了……2.根据意思写词语(重点词语积累)(1):有极大功绩的人;立大功的人。

(2):给建筑物奠定基础。

课文指给某种事业奠定基础。

(3):挑选聘用。

(4):指没有事实存在而捏造的话。

(5)交情深厚的朋友。

(6):值得歌颂、赞美,使人感动流泪。

指悲壮的事迹使人非常感动。

(7):很少有人知道。

(8):到死都不松懈。

(9):指小心谨慎,贡献出全部精力。

(10):当得起某种称号或荣誉,无须感到惭愧。

(11):家家户户都知道。

形容人所共知。

(12):锐气和才华全都显露出来。

多指人好表现自己。

(13):妇女、小孩全都知道。

指众所周知。

2.下列句子中划线词语使用不恰当的一项是()A.那些为拯救受灾群众而牺牲的人民解放军值得我们仰慕。

B.日复一日,无数个昼夜,邓稼先就在实验室里努力着,就为了让祖国摆脱任人宰割的命运。

C.这位村民一生勤俭持家,为自己的小家庭尽心尽力,可谓鞠躬尽瘁。

邓稼先同步练习部编版语文七年级下册(含解析)

邓稼先同步练习部编版语文七年级下册(含解析)

邓稼先同步练习部编版语文七年级下册(含解析)1.邓稼先同步练习2022-2023学年部编版语文七年级下册学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.下列各句中,没有语病的一项是( )A.通过学习《邓稼先》一文,使我了解了邓稼先为我国核武器的研发做出的重大贡献。

B.纪录片《厉害了,我的国》展示了我国在各个领域所取得的举世瞩目的成就。

C.人的一生约有一半左右的时间都在思考,只不过成功者总在思考有意义的事。

D.一个人能否成为真正的阅读爱好者,关键在于青少年时期要培养阅读的兴趣。

2.下列语句中标点符号使用有误的一项是()A.对这一转变做出了巨大贡献的,有一位长期以来鲜为人知的科学家:邓稼先。

B.“鞠躬尽瘁,死而后已”正好准确地描述了他的一生。

C.他没有小心眼儿,一生喜欢“纯”字所代表的品格。

D.事后我追想为什么会有那样大的感情震荡:是为了民族而自豪,还是为了稼先而感到骄傲?——我始终想不清楚。

3.对于下面这个句子的相关表述有误的一项是()邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。

A.句子中“邓稼先”“中国”“文化”都是名词。

B.句子中“传统文化”“孕育出来”“奉献精神”都是偏正短语。

C.这个句子是陈述句。

D.这个句子的主干是∶邓稼先是儿子。

4.下列句子中成语运用不正确的一项是()A.奥本海默是一个拔尖的人物,锋芒毕露。

B.张将军称他为“‘两弹’元勋”,他是当之无愧的。

C.当时,他是美国家喻户晓的人物,因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。

D.他的事迹,如此地感人,我们觉得应该可歌可泣。

二、基础知识综合5.默读课文填空。

(1)快速阅读课文,整体感知课文内容,概括六部分的内容。

第一部分:邓稼先是一位对祖国、对民族的发展有巨大贡献的杰出的科学家。

第二部分:简单介绍邓稼先的____________和巨大贡献。

部编版七年级语文下册第1课《邓稼先》同步练习题(附答案)

部编版七年级语文下册第1课《邓稼先》同步练习题(附答案)

部编版七年级语文下册第1课《邓稼先》同步练习题(附答案)一、双基积累1.下列加点字注音全对的一项是()A.开拓.(tuò)宰.割(zǎi)燕.然(yàn)B.难堪.(kān) 筹.划(chóu) 殷.红(yīn)C.元勋.(xūn) 呼啸.(xiào) 彷徨.(huánɡ)D.萦.带(yínɡ) 挚.友(zhì) 无垠.(yén)2.下列语句书写完全正确的一项是()A.邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线,领导许多学者和技术人员,成功地设计了中国的原子弹和氢弹。

B.在这期间他和于敏联合暑名写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。

C.和他谈话几分钟,就看出他是忠厚平实的人。

他真诚坦白,从不娇人。

D.青海、新疆,神密的古罗布泊,马革裹尸的战场,不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》。

3.下列句子中加点成语运用不正确的一项是()A.习近平于2013年10月18日会见加拿大总督约翰斯顿,称白求恩的事迹在中国家喻户晓....。

B.奥本海默是一个拔尖的人物,锋芒毕露....。

C.辽宁男曲主教练赵明俊赛后表示:“辽宁队队员的表现值得骄傲,我们是当之无愧....的冠军!”D.他乐于助人的事迹,如此地感人,我们觉得应该可歌可泣....。

4.下列说法不正确的一项是()A.作者提到儿时从父亲那里学到的一首歌,是因为这首歌是激励热血男儿报效祖国的战歌,有利于表现邓稼先的伟大精神。

B.作者提及父亲诞生的时代,是“中华民族任人宰割的时代”,是为了再次强调中华民族曾经的历史悲哀。

C.作者说父亲“一生都喜欢这首歌曲”,是为了赞扬像父亲、邓稼先等中国几代知识分子振兴民族的崇高理想。

D.文章第五部分以“我不能走”为标题,是为了提示下文内容。

5.综合性学习。

学习了课文,班级将要开展“走近邓稼先”主题实践活动,请你参与。

2024年七年级语文下册同步练习:1 邓稼先(含解析)

2024年七年级语文下册同步练习:1 邓稼先(含解析)

第一单元1 邓稼先(测试时间:20分钟)一、选择题1.下列加点字注音全部正确的一项是()A.殷红(yīn) 谣言(yáo)开拓者(tuò)马革裹尸(ɡuǒ)B.难堪(kān) 挚友(zhì)摄氏度(shè)热泪满眶(kuānɡ)C.奠基(diàn) 选聘(pìn)戈壁滩(ɡē)燕然勒功(yān)D.昼夜(zhòu)元勋(xūn)罗布泊(bó)驰骋万里(chěnɡ)2.下列词语书写完全正确的一项是()A.悲惨稳健避免引人注目B.爆炸拨尖孕育截然不同C.暑名仰慕焦虑风悲日曛D.筹划昆仑呼啸锋芒必露3.下列句子中加点成语使用不正确的一项是()A.由于在成都大运会赛场上表现出色,她一下飞机就被记者簇拥,真可谓鲜为人知。

B.在这里,除了白雪皑皑的群山之外,就是一望无际的草地,寥寥无几的树木点缀其间,显得很单调。

C.他立下过军事奇功,也遭遇过四面楚歌,书写了可歌可泣的英雄事迹。

D.邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。

张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”,他是当之无愧的。

4.下列句子中没有语病的一项是( )A.良好的心态是航天员能否胜利完成任务的重要因素。

B.我们应发扬光大邓稼先的事迹和精神,勇攀科学高峰,为实现中国梦添砖加瓦。

C.七十年来,我国取得了举世瞩目的科研成就,这同几代科研工作者殚精竭虑、忘我工作是分不开的。

D.通过学习《邓稼先》一文,使我了解了邓稼先为我国核武器的研发做出的重大贡献。

5.对下面这个句子的相关表述,有误的一项是()邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。

A.句子中“邓稼先”“中国”“文化”都是名词。

B.句子中“传统文化”“孕育出来”“奉献精神”都是偏正短语。

C.这个句子是陈述句。

D.这个句子的主干是:邓稼先是儿子。

6.将下列句子组成语意连贯的语段,顺序排列最恰当的一项是()①算一次,要一个多月,算九次,要花费一年多时间,常常工作到天亮。

部编版七年级语文下册第1课《邓稼先》同步练习(2套)带答案

部编版七年级语文下册第1课《邓稼先》同步练习(2套)带答案

3.杨振宁 4.C
5.C
6.“嫦娥三号”一切准备就绪,12月 2日凌晨发射
7.展示背景,引出为中国做出巨大贡献的伟大科学家——邓稼先。
邓稼先的生平和为研制两弹所做出的巨大贡献。
与奥本海默的不同。
与邓稼先50年的友情及1971年访华的经历。
大漠戈壁献,邓稼先献身科研。
书信的形式对邓稼先进行评价。
8.①这里是指邓稼先与锋芒毕露的奥本海默是截然不同的,“是一个最不要引人注目的人物”,

11.生在安徽怀宁县,留美归来搞科研。
二十八年如一日,研究氢弹原子弹。
一九六四原子弹,一九六七爆氢弹。 中华民族重要日,摆脱任人宰割时! 辐射导致直肠癌,三次手术把命捐。 “鞠躬尽瘁”为民族,“死而后已”美名传。 核弹奠基和开拓,“‘两弹’元勋”邓稼先。
奥本海默在美国,中国则是邓稼先。 同时研究原子弹,性格为人两极端。 奥本海默拔尖才,锋芒毕露惹人嫌。 稼先不引人注目,忠厚平实待人宽。 真诚坦白不骄人,为人没有小心眼。 一生喜欢纯品格,农民气质多朴实。 奉献精神他最高,共产党的好党员。 12.略
,三次手术把命捐。
“鞠躬尽瘁”为民族,

核弹奠基和开拓,“‘两弹’元勋”邓稼先。
奥本海默在美国,中国则是邓稼先。
同时研究原子弹,性格为人两极端。
奥本海默拔尖才,

稼先不引人注目,忠厚平实待人宽。
,为人没有小心眼。
一生喜欢纯品格,

奉献精神他最高,共产党的好党员。
12.核武器试验时常常会遇到突发的大大小小的问题,面对这些问题,作为一个总负责人,既需要
开放探究 答案略
参考答案 达标训练 1.xiǎn zǎi shà xiè jié yùn 2.①指小心谨慎,贡献出全部精力。 ②工作到生命的最后一刻。 ③每家每户都知道。 ④知名度很高,妇女儿童都知道了。 3.(1)C (2)A。

部编版语文七年级下册 1邓稼先 同步习题(含答案)

部编版语文七年级下册 1邓稼先 同步习题(含答案)

1邓稼先基础通关一、课内建构1.阅读下面的文字,回答(1)(2)题。

当蘑菇云点缀了苍茫的大漠,当五星红旗升起在联合国的上空。

是他,不舍zhòu yè,长空铸剑,吼出雄狮的愤怒;是他,以身许国,沥尽心血,写下山河的颂歌。

殷红热血,精忠报国,他是共和国“两弹”事业的diàn jī人; jū gōng jìn cuì,死而后已,他是中华民族不倒的脊梁。

他就是曾经鲜为人知的“两弹”元勋邓稼先。

(1)给这段文字中加着重号的字注音。

殷( )红鲜( )为人知元勋( )(2)根据这段文字中的拼音写出相应的词语。

zhòu yè( ) diàn jī( ) jū gōng jìn cuì( )2.下列句子中加着重号的词语使用不恰当的一项是( )A.袁隆平为了我国的杂交水稻事业鞠躬尽瘁,他心系国家、关心百姓的行为着实令人敬佩。

B.张大爷穷困潦倒,衣食无着,到后来落得个马革裹尸的结局。

C.对中国人来说,《论语》是一部家喻户晓的书,深深地影响着中国人的精神世界。

D.他立下过赫赫战功,也遭遇过四面楚歌,是一个可歌可泣的悲剧英雄形象。

3.指出下列句子运用的表达方式。

(1)邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。

( )(2)1971年,我第一次访问中华人民共和国。

在北京,见到阔别了22年的稼先。

( )(3)戈壁滩上常常风沙呼啸,气温往往在零下三十多摄氏度。

( )(4)稼先为人忠诚纯正,是我最敬爱的挚友。

他的无私的精神与巨大的贡献是你的也是我的永恒的骄傲。

( )4.下列说法有误的一项是( )A.课文的主题是中华几千年优秀传统文化孕育了邓稼先,邓稼先这类杰出人物又使中华民族自立于世界民族之林。

B.作者引用儿时跟父亲学到的一首歌的目的是增加文章的文学色彩。

C.课文不同于一般写人的传记,在选材上是“散”的,贯穿全文的线索是邓稼先的杰出贡献和高尚人格。

新部编版七年级语文下册第1课《邓稼先》同步练习(2套)带答案

新部编版七年级语文下册第1课《邓稼先》同步练习(2套)带答案

部编七下语文第1课《邓稼先》课课练及答案01积累运用1.根据拼音写汉字或给加点字注音。

鲜.为人知()两xiù()清风鞠躬..尽瘁()() 妇rú()皆知彷徨..()() 平沙无yín() 当之无愧.() 热泪盈kuàng()锋芒bì()露zhì()友2.对下列加点字解释有误的一项是()A.鲜.为人知(少)可.歌可泣(值得)B.至死不懈.(松懈) 家喻户晓.(了解)C.锋芒毕.露(完了) 死而后已.(停止)D.知人之明.(眼光正确) 层.出不穷(重叠;重复)3.下面句子中加点成语使用不当的一项是()A.为了还原新加坡前总理李光耀的真实形象,小编搜集了一些李光耀鲜为人知....的小故事。

B.说起土肥原,这是日本侵华史上一名当之无愧....的人物。

C.他立下过军事奇功,也遭遇过四面楚歌,是一个可歌可泣....的悲剧英雄形象。

D.在西方基督教国家里,《圣经》是一部家喻户晓....、妇孺皆知的书,也是多数人必读的一部书。

4.下列语段的方框中所用的标点,恰当的一项是( )这封短短的信给了我极大的感情震荡一时热泪满眶不得不起身去洗手间整容事后我追想为什么会有那样大的感情震荡是为了民族而自豪还是为了稼先而感到骄傲——我始终想不清楚。

A.,, 。

: ? ?B.。

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, ? ?C.。

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D.。

, 。

: ? 。

5.(北海中考)下列句子没有语病的一项是()A.人是社会之本,人的素质如何,决定一个社会的走向,决定一个民族的兴衰存亡。

B.安全管理措施的落实,遏制了各类安全事故的发生,确保了人民群众生命财产。

C.今年“五一”期间,北海市消费者举报中心共接到投诉电话6起,同比下降了一倍。

D.他课上认真听讲,课下手不释卷,全班同学没有一个不说他学习不用功的。

6.下面是感动中国栏目组为“科学泰斗——钱伟长”写的颁奖词,请你结合本文的学习,仿照这种写法,为邓稼先写几句颁奖词。

部编版语文七年级下册第1课 邓稼先 同步练习(含答案)

部编版语文七年级下册第1课  邓稼先  同步练习(含答案)

1、《邓稼先》同步训练课内跟踪(15分钟小练)【基础存盘】1.给下列加点的字注音。

可歌可泣.()鲜.()为人知鞠躬尽瘁.()热泪盈眶.()马革裹.()尸风悲日曛.()2.下面句子中加点的词语使用不恰当的一项是()A.革命战争年代,先烈们不畏牺牲,谱写了一曲曲可歌可泣....的壮丽诗篇。

B.邓稼先被授予“‘两弹’元勋”的称号是当之无愧....的。

C.展台上,那件红色的家具造型独特,格外引人注目....。

D.这次思想教育活动取得了良好效果,学校好人好事层出不穷....地接连涌现出来。

3.下列对病句的修改不正确的一项是()A.疫情期间,全国各地学校大力推广教育云技术,全面展开了网络教学模式。

(将“展开”改为“开启”)B.随着生活阅历的增加与文化知识的增长,使他的写作水平提高很快。

(删掉“随着”与或“使”)C.这部长篇小说之所以得到大家的认可,原因之一是成功塑造了个性鲜明。

(在句末加“的人物形象”)D.产品质量是否过关,才是决定客户下次继续购买的关键因素。

(删掉“才”)4.阅读下面材料,按要求答题。

(1)请用一句话概括下面材料的主要内容。

9月28日,随着最后一批运动员离村返程,第十四届全国运动会村圆满闭村。

从8月27日正式开村运行以来,全运村共运行 33天,累计入住 12200 人,其中运动员村 8650人、技术官员村2505人、媒体记者村1045人。

作为“十四运会”的重要配套设施,全运村在“十四运会”期间为全体入住人员提供了住宿、餐饮、商业、医疗、交通等多元化服务。

★(2)右图是中华人民共和国第十四届全运会会徽。

请你以志愿者的身份,向来自全国各地的朋友介绍该会徽中心图形的构图要素及寓意。

【课内精读】阅读课文“邓稼先与奥本海默”部分,完成下面的小题。

5.该部分第②段有什么作用?6.该部分为什么要介绍奥本海默的性格特点?★7.作者为什么要在该部分叙述邓稼先在“文革”中的出色表现?跟踪迁移【拓展阅读】袁隆平生平撷趣鲍安顺袁隆平从小在大城市长大,可是他从来不怕臭、不怕脏,随时弯腰赤脚下到田地。

第1课《邓稼先》同步练习2022-2023学年度部编委语文七年级下册

第1课《邓稼先》同步练习2022-2023学年度部编委语文七年级下册

1.《邓稼先》同步练习(后附答案)作业分层一:语言运用与积累1.根据语境和拼音,请用楷体字书写出下面横线处的词语。

(1)邓稼先是一位长期以来xiǎn wéi rén zhī但又kě gē kě qì _的科学家。

(2)毫不夸张地说,邓稼先是学界“jū gōng jìn cuì 死而后已”的kǎi mó _。

2.下列句中划线词语使用有误的一项是()A.日复一日,无数个昼夜,邓稼先就在实验室里努力着。

B.父亲的众多挚友中,只有他一人是“贫无立锥之地”。

C.钟南山院士在抗疫一线力挽狂澜,他获得共和国勋章是当之无愧的。

D.张大爷穷困潦倒,衣食无着,到头来只落得个马革裹尸的结局。

3.(贵阳期末题型)下列句子没有语病的一项是()A.邓稼先对国防武器做出了新的许多巨大贡献。

B.贵阳市乌当区部分民办学校开设了“阳光课堂”,社会反响良好。

C.能否真正做到精准扶贫,是农村贫困户受益的根本保证。

D.这种网络社交工具的广泛使用,加快了信息流通的速度和规模。

4.下列文学,文化常识表述有误的一项是()A.“燕然勒功”指的是东汉大将窦宪追击北匈奴,出塞三千余里,至燕然山刻石记功。

B.传记是一种常见的文学形式,为别人作传称“自传”,为自己作传称“他传”。

C.邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者,中共中央、国务院、中央军委追授他“两弹一星”功勋奖章。

D.奥本海默,美国家喻户晓的物理学家,被称为美国“原子弹之父”。

5.(贵阳南明区期末)名著阅读。

祥子的脸忽然紫了,挺了挺腰,好像头要顶住房梁,一把抓起那张毛票,掉在A的胖脸上:“给我四天的工钱!”“怎吗礼?”A说完这个,又看了祥子一眼,不言语了,把四天的工钱给了他。

拉着铺盖刚一出街门,他听见院里破口骂上了。

(1)文学名著中有很多不同的女性人物,下面名著片段中的A指的是()A.《水浒传》中的孙二娘B.《朝花夕拾》中的衍太太C.《骆驼祥子》中的杨太太D.《骆驼祥子》中的虎妞(2)在《骆驼祥子》中,祥子曾在杨家拉过包月,然而仅仅待了四天就干不下去了,为什么?(请写出至少两个原因)作业分层二:思维能力与审美创造(一)阅读《邓稼先》“我不能走”部分,回答问题。

部编人教版七年级语文下册第1课《邓稼先》同步习题(含答案)

部编人教版七年级语文下册第1课《邓稼先》同步习题(含答案)

《邓稼先》同步练习◆基础题1.下列加点字的注音全都正确的一项是()A.元勋.(xūn) 可歌可泣.(qì) 鲜.为人知(xiān)B.奠.基(dìng) 家喻.户晓(yù) 兽铤.亡群(tǐng)C.昼.夜(zhòu) 燕然勒.功(lè) 平沙无垠.(xiàn)D.彷.徨(páng) 任人宰.割(zǎi) 河水萦.带(yíng)2.下列词语书写有误的一项是()A.租借佩服背诵妇孺皆知B.孕育挚友仰慕致死不懈C.开拓殷红署名引人注目D.选聘焦虑筹划截然不同3.解释下列句中加点词的意思。

(1)“鞠躬尽瘁....,死而后已”正好准确地描述了他的一生。

鞠躬尽瘁:(2)奥本海默是一个拔尖的人物,锋芒毕露....。

锋芒毕露:(3)青海、新疆,神秘的古罗布泊,马革裹尸....的战场……马革裹尸:◆能力题4.仿照画线的句子,在横线上续写一句话,使之构成排比句。

思考是一种启迪心智的旅行,深入的思考能够,,,。

阅读是一种照亮心路的对话。

广泛的阅读能够,,,。

5.学习本文之后,某校七年级(1)班开展了以“走近邓稼先”为主题的实践活动,请根据要求完成题目。

(1)【板报设计】从1964年10月16日中国第一颗原子弹爆炸到2017年4月20日“天舟一号”货运飞船飞天,我国科技人员在“两弹一星”精神的鼓舞下,在科技攻关上已走在世界前列。

学校要出一期以“打开科技之窗”为主题的校报,请你为校报设计两个具体的栏目。

(2)【在线交流】假如让你穿梭时空去采访邓稼先,请你在广泛收集资料的基础上设计两个问题,你会如何设计?(3)【写墓志铭】1986年7月29日,“两弹”元勋邓稼先逝世。

请你仿照例句,为邓稼先写一段墓志铭。

示例:一生为祖国无私奉献,鞠躬尽瘁,身先士卒。

让我们记住他——“两弹”元勋邓稼先。

◆提升题阅读课文小节《“两弹”元勋》,回答下面的问题。

6.“获得博士学位后立即乘船回国”一句中,“立即”一词表现了邓稼先怎样的思想品质?7.张爱萍将军称邓稼先为“‘两弹’元勋”,请你列举几条他如此称呼邓稼先的理由。

部编版七年级语文下册第1课《邓稼先》同步练习题(附答案)

部编版七年级语文下册第1课《邓稼先》同步练习题(附答案)

部编版七年级语文下册第1课《邓稼先》同步练习题(附答案)(预习类练习,可用于课前)1、读准下面加点字的字音。

奠.基元勋.孕.育燕.然妇孺.皆知嫣.红挚.友彷徨..鲜.为人知鞠躬尽瘁.【思路解析】考查文中生字的读音。

【答案】diàn,xūn,yùn,yān,rú,yān,zhì,pánghuāng,xiǎn,cuì2、理解下面的词语,注意加点字的含义。

可歌可泣:元勋:鞠躬尽瘁,死而后已:当之无愧:家喻户晓:截然不同:马革裹尸:层出不穷:【思路解析】考查文中词语的意思的理解。

【答案】可歌可泣:值得歌颂赞美,使人感动的流泪。

形容事迹英勇悲壮,非常感人。

歌:歌颂,赞叹;泣:流泪。

元勋:立大功的人。

鞠躬尽瘁,死而后已:兢兢业业,不辞辛劳,直到死了为止。

形容辛勤地贡献自己的一切。

鞠躬:弯着身子,表示恭敬谨慎。

尽瘁:竭尽劳苦;瘁:辛劳。

已:止。

当之无愧:当得起某种称号或荣誉,没有愧色。

当:承当,承受;无愧:不惭愧。

家喻户晓:每家每户都明白、都知道。

喻:明白、了解;晓:知道。

截然不同:断然不一样,形容毫无共同之处。

截然:分明地,显然地。

马革裹尸:用马皮包裹尸体。

指英勇作战,死于沙场。

层出不穷:接连不断地出现。

层:重迭,重复;穷:穷尽。

3、“两弹”指和,“元勋”的意思是,邓稼先是我国著名学家。

【思路解析】考查课文基本知识和人物。

【答案】原子弹、氢弹、立大功的人、物理※10分钟训练(强化类训练,可用于课中)1、读第1节。

联系课文,结合教师对邓稼先的介绍,说说从什么地方看出邓稼先十分热爱祖国?【思路解析】从具体的语句中理解人物形象。

【答案】①立志:为祖国的强大学好科学。

②行为:邓稼先在美国已获博士学位,他可以很容易在美国立足,条件好,待遇高,但他一听到新中国诞生的消息,便欣然回国。

欣然——很愉快的意思。

这说明他自觉地用学到的科学知识报效祖国。

2、下面是对这篇课文结构的图示,其中正确的一项是:()⑤⑥【思路解析】对课文结构的把握,要看懂三个示意图的意思。

最新人教部编版(初一)七年级语文下册 1.《邓稼先》同步练习参考答案

最新人教部编版(初一)七年级语文下册 1.《邓稼先》同步练习参考答案

1 《邓稼先》课后习题参考答案一、通读全文,把握文意,回答下列问题。

1.初读课文时,哪些句段最让你感动?反复细读后,再想想这些内容是否最能体现全文所要表达的思想情感。

2.找出文中表现奥本海默与邓稼先两人不同个性、品质的词语及细节,思考作者为什么要进行对比,通过对比得出了怎样的结论。

参考答案:1.作者饱含真情,于字里行间高度赞扬了邓稼先深沉的爱国主义精神和将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。

这样的句段很多,如:“对这一转变做出了巨大贡献的,有一位长期以来鲜为人知的科学家——邓稼先。

”“一次井下突然有一个信号测不到了,大家十分焦虑,人们劝他回去,他只说了一句话:‘我不能走。

’”……2.文中的奥本海默与邓稼先两人的个性、品质截然不同。

奥本海默是锋芒毕露,读研究生时就常打断别人的报告,即便到了中年,成了名人,有时还会这样。

而邓稼先“是一个最不要引人注目的人物”“忠厚平实”“真诚坦白,从不骄人”“没有小心眼儿,一生喜欢‘纯’字所代表的品格”“最有中国农民的朴实气质”;“他没有私心,人们绝对相信他”,“文革”中能说服两派群众组织,能说服工宣队、军宣队。

作者把奥本海默与邓稼先进行对比,鲜明地突出邓稼先的精神品质,自然而然地得出结论:“邓稼先是中国几千年传统文化孕育出来的有最高奉献精神的儿子”“邓稼先是中国共产党的理想党员”。

二、有感情地朗读课文第五部分,想一想:这部分开头引用《吊古战场文》,有什么作用?结尾处又引用儿时学到的“‘五四’时代的一首歌”,表达了怎样的情感?参考答案:课文第五部分开头引用《吊古战场文》,把读者引入中国历史的深处,让人从中国传统文化的角度去思考。

结尾处引用自己儿时学到的“‘五四’时代的一首歌”,说明了邓稼先就是一个典型的中国男儿,他有着为祖国而献身的崇高的精神品质。

三、课文最后一段写道:“如果稼先再次选择他的人生的话,他仍会走他已走过的道路。

这是他的性格与品质。

”结合课文,说说你对这段话的理解。

第1课《邓稼先》同步练习2022-2023学年度部编委语文七年级下册(后附答案)

第1课《邓稼先》同步练习2022-2023学年度部编委语文七年级下册(后附答案)

1.《邓稼先》同步练习(后附答案)作业分层一:语言运用与积累1.给加点字注音,根据拼音写汉字。

(1)能够被称为yuán xūn的人都是有极大功绩的人,或是一个领域的diàn ji 人。

(2)为了准备考试,我不分zhòu yè 地bèi sòng 古诗文。

(3)“我自横刀向天笑,去留肝胆两kūn lún”出自清末维新派政治家、思想家谭嗣同的《狱中题壁》。

(4)学校这次xuǎn pìn的教授曾经是我的zhì yǒu,因一些yáo yán ,我们之间出现了嫌隙。

(5)许多抑郁症患者表面看起来很正常,内心的彷páng huáng 和痛苦却鲜为人知。

2.下列加点成语使用不正确的一项是()A.新冠肺炎疫情发生以来,我市医护人员积极响应党中央号召,逆行出征,英勇无畏地投入疫情防控第一线,谱写了可歌可泣的英雄赞歌。

B.为了保住自己年级第一的宝座,他鞠躬尽瘁,夜以继日地学习。

C.84岁的钟南山院士不顾个人安危,奋战在抗疫一线,力挽狂澜,他获得“共和国勋章”是当之无愧的。

D.地铁6号线尚未开通就已家喻户晓,其科学而极具个性的设计引来无数关注的目光。

3.下列句子表达有误的一项是()A.电商的兴起,加快了商品销售的速度和质量,极大地方便了人们的生活。

B.贵阳市乌当区部分民办学校开设了“阳光课堂”C.嫦娥五号返回器携带月球样品安全着陆,标志着中国航天事业向前迈出一大步。

D.参加庆功会的老科学家们欢聚一堂,兴致勃勃地畅谈祖国航天事业的未来。

4.下列文学、文化常识表述有误的一项是()A.邓稼先是中国研制和发展核武器的重要技术领导人,曾获“两弹一星”功勋奖章。

B.“马革裹尸”出自《后汉书·马援传》,意思是用马皮把尸体包起来,指将士战死于战场。

形容为国作战,决心为国捐躯的意志。

C.《邓稼先》是一篇人物传记,传记最大的特点就是“可以适当夸张”。

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C.邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神。
D.看到他这种滑稽的表情,坐在旁边的一名记者见状不禁扑哧一声笑起来。
5.邓稼先是“两弹元勋”,作者却没有把重点放在他的生平和巨大贡献上,而是以情感动人,这样写的原因是什么,对此理解错误的一项是( )
A.作者认为,写科学家应着眼于科学精神、科学态度,突出他们的人格魅力,所以往往淡化了细节。
9.本题考查语段的作用,要从结构和内容两个方面考虑。结构方面考虑与前后文的关系,是否有照应、铺垫,是否是承上启下。内容方面则需要考虑主旨、感情、形象方面的作用。此段是作者插入的在北大荒的经历,结构上与后文写北京形成对比,内容上则是丰富了文章的内容,凸显了文章的主题。据此分析作答。
10.考查对文章内容的正确理解与分析。做这类题型,首先要通读全文,明了文章大意,再根据题干的提示,有针对性地精读全文,对文本的内容进行赏析,然后与题目中的选项进行比对。解答本题,可将各选项与文本内容进行比较,发现异同,以确定正误。
④然后,金色的连翘花也开了,紫色的丁香花也开了,每一朵,每一簇,我都能看得出来它们的变化。变化最快的是连翘,昨天才看见枝条上冒出几星小黄花,今天就看见花朵缀满枝条悬泻下满地的黄金。变化最慢的是一种我叫不上名字的树,很高,开出的花米粒一般,很小,总也不见它长大。近处看,几乎看不到它们,远远地望,一片朦胧的玫瑰红,在风中摇曳,如同姑娘头上透明的纱巾。这种树,在大学的图书馆前的甬道旁铺铺展展的一大片,那玫瑰红便显得分外有阵势,仿佛咱们的安塞腰鼓一样腾起遮天蔽日的云雾,映得校园弥漫在玫瑰色的雾霭之中。
B.星期六去呢?还是星期天去呢?我实在是拿不定主意。
C.不过,像皇帝一样,他们也说:“哎呀,真是美极了”!
D.也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事埋葬下属的时候是什么心情?
4.下列各句中没有语病的一项是( )
A.这部精彩的电视剧播出时,几乎万人空巷,人们在家里守着荧屏,街上显得静悄悄的。
B.五十年来我国取得了一批举世瞩目的科研成果,这同几代科技工作者殚精竭虑,忘我工作是分不开的。
E项,表述错误,“告诫”一词不当。本文作者要让我们感悟到:我们要重建自己的自然感性,就要学会倾听自然的天籁之声,就要学会改变自己对自然的态度。不要狂妄地企图超越自然来实现人类的一切野心,不要为了物欲追求而忽视甚至忘却精神的享受。”
故选CE。
11.①尊敬的家长,您好!②一会儿20分钟③去掉“妥善”或“合理”
【详解】
①细读材料可知,这则短信的发送对象是本班家长,所以应在开头加:尊敬的家长,您好!
A.“说”后面改为逗号,“某某说”放在中间用逗号;
B.“星期六去呢”后面改为逗号,选择疑问句中前面那个句子用逗号,后面的句子用问号;
C.把感叹号放在后引号里面,引号里面是一句完整的话。
故选D。
4.B
【详解】
A.用词不当,“万人空巷”本指家家户户的人都奔向一个地方;以致住宅空荡荡的。形容轰动一时的盛况。多用来形容庆祝、欢迎的盛况或新奇事物轰动居民的情景。句子后面却说人们都在家看电视,街上静悄悄,显然自相矛盾,应改为“门可罗雀”;
B.作者认为,关于邓稼先的生平和事迹很多人已经了解了,所以不写也罢。
C.作者不仅要通过这篇文章来歌颂邓稼先,同时也想流露出对老朋友的思念之情。
D.作者与邓稼先虽有50年的友谊,但毕竟分隔太久,对他的具体工作情况并不十分了解,所以不宜铺开来写。
6.作者引用《吊古战场文》的目的是( )
A.揭示战争的残酷以及给人民造成的巨大痛苦。
C.作者提示我们要关注精神的享受,感受自然的生活乐趣,不要淡忘物欲的追求。
D.“草是怎样一点点绿的”,表现出草绿的过程就是春天的过程,这样拟题比“春天是怎样一步步来的”显得更有韵味。
E.本文作者意在告诫我们,要学会倾听自然的天籁之声,不要狂妄地企图超越自然来实现人类的--切野心。
三、综合性学习
11.某校开展“光影流年—电影主题周”活动,活动中有一些问题,请你参与解决。
C项表述错误。文章最后一段“也许,不该怪罪我们的城市,也不该怪罪人生的匆忙,是我们自己把自己的眼睛和心磨得粗糙和麻木,在物质至上的社会里,我们顾及的东西太多,便错过了仔细感受春天到来的全过程。只因为清风朗月不用一文钱,便徒让我们感叹良辰美景奈何天了!”反思自己,感悟到不要因为物欲的追求而使“自己的眼睛和心磨得粗糙和麻木”看不到自然之美。
C.成分残缺,应在“精神”后加上“的儿子”;
D.用词重复, “看到”和“见状”重复,去掉“见状”;
故选B。
5.B
【详解】
B.作者与邓稼先有50年的友谊,却分隔大洋20余年,对邓稼先的情况不甚了解,所以扬长避短,不写细节;而且邓稼先的事迹因工作的特殊性很多属于国家机密,很难为外界所熟知。故B错误。
6.D
⑥我知道,这时候才是这里的春天真正地到来了。
⑦我忽然想起在北大荒插队的时候,因为那时常常要打夜班脱谷或收大豆、收小麦,在无边的田野上,坐在驮满麦子和豆荚的马车上回生产队的时候,能够看到夜色是怎样褪去,鱼肚白是怎样露出在遥远的地平线上,晨曦又是怎样一点点染红天空,最后,太阳是怎样跳上半空中。生平第一次从头到尾看到天是怎样亮的,就是在北大荒。回到北京之后,我再也没有看到这样天亮的全过程了。
【详解】
解答此题需要根据文章主旨和《吊古战场文》的内容分析。引用《吊古战场文》渲染了一种荒凉凄惨的气氛,作者引用它的目的是说明邓稼先工作环境的艰苦、恶劣。烘托邓稼先身先士卒的精神。故选D。
7.A.由毛茸茸的一层鹅黄色的浅绿到渐渐铺成了茵茵的地毯。
B.各种花次第开了。
C.树叶渐渐长出。
D.由一点点冒出小芽到把满树染绿。
C.燕然(yān)萦带(yíng)鞠躬尽瘁(cuì)
D.彷徨(huáng)罗布泊(bō)风悲日曛(xūn)
2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是 ( )
A.这个北大毕业后在长安街头卖肉谋生的才子,经《华商报》首次报道之后,几乎家喻户晓,掀起了一场关于人才话题的大讨论。
B.让习总书记视察青海时的重要讲话精神鲜为人知,是当前和今后一个时期的重要任务。
8.赏析文中画线句子。
9.结合全文,简要分析第⑦段的作用。
10.下列对文章的叙述与赏析,错误的两项是( )( )
A.本文描写了作者旅居海外,惊喜地发现草是怎样一点点绿,花是怎样一点点开,树叶是怎样一点点长出来,春天是怎样一步步走来的全过程。
B.作者独具慧眼,多次设喻,使抽象的“春天”有形、有色、有神、有情,喷射出诗意的光辉。
C.焦因为他始终用党的理论武装自己,坚定理想信念,保持党性纯洁。
D.为期五天的里约残奥会轮椅击剑项目比赛已圆满结束,中国轮椅击剑队以9金4银4铜的傲人成绩创造辉煌,这是一支当之无愧的“梦之队”。
3.下列句子中,标点符号使用恰当的一项是( )
A.“大桥就要通车了,”他环视了一下会场说:“请大家咬紧牙关,做最后的冲刺。”
⑧同样,在北京,我也从来没有看过春天是怎样一步步走来的全过程。也许,不该怪罪我们的城市,也不该怪罪人生的匆忙,是我们自己把自己的眼睛和心磨得粗糙和麻木,在物质至上的社会里,我们顾及的东西太多,便错过了仔细感受春天到来的全过程。只因为清风朗月不用一文钱,便徒让我们感叹良辰美景奈何天了!
7.阅读文章相关段落,仿照示例概括春天到来的经过及其表现。
B.寄托作者对邓稼先的怀念。
C.对当年在昆明的生活的怀念。
D.烘托了邓稼先工作环境的艰苦。
二、现代文阅读
阅读下面文章,回答各题。
草是怎样一点点绿的
肖复兴
①旅居海外时,我住的公寓楼后紧挨着一个无名的小公园,四月份了,却还是一片枯枯的,没有一点颜色。因为到大学去上课,天天从公园穿过,公园便成了我新结识的朋友,它的草地、树丛、山坡、网球场,还有一个小小的植物园,都成为我每天的必经之地,它们一点一滴的变化,都逃不出我的眼睛。
8.本题考查句子赏析,解答此题要选好赏析角度,语句赏析一般从这几个角度分析:修辞、词语、描写方法,句式,手法、内容、情感,表达方式等。本题可以从修辞角度赏析。答题模式:方法(修辞手法)+规范化(生动、形象、细腻、强调、突出等)+具体化(写出了…内容、心理)+表达效果(感情、性格、主题等)。“像事先约好了一样,突然从公园的四面八方一起向我跑来”中“事先约好、向我跑来”,赋予小草人格化,运用拟人修辞手法,生动形象地写出了小草涌动的生机,给作者带来惊喜,表达了作者对小草的欣喜和春天的喜爱之情。
②短信中推迟放学的时间交代不具体,应将“________”改为“___________”。
③画线句子有语病,应这样修改:_____________________________________。(不得改变原意)
参考答案
1.D
【解析】
【详解】
D.罗布泊(bō)改为“pō”。故选D。
2.B
【详解】
A.家喻户晓:家家户户都知道。用在句中形容大家都知道“这个北大毕业后在长安街头卖肉谋生的才子”,正确;
B.鲜为人知:很少被人知道。句中表达意思恰恰相反,不正确;
C.鞠躬尽瘁,死而后已:指勤勤恳恳,竭尽心力,到死为止。句中形容焦裕禄同志为党和人民的事业尽心尽力,正确;
D.当之无愧:担得起某种荣誉或某个职务,无须感到惭愧。句中用来形容中国轮椅击剑队成绩傲人,“梦之队”的名号完全担得起;
故选B。
3.D
【详解】
本周五下午学校举办“电影文化”主题讲座,需推迟20分钟放学,阿德同学拟写了一条发给本班家长的短信。请你按要求帮他修改。
本周五下午学校举办电影文化讲座,需推迟一会儿放学,特此告知。请您妥善合理安排接孩子的时间。谢谢!
①为表示尊重,短信开头应添加称呼及礼貌用语:________________________________________________
⑤变化最慢的是树的叶子,几乎所有的花都开了,树的叶子还没有长出来,无论是柳树、梧桐,还是银杏树或是杨树。一直到大学教学楼墙上的爬山虎都绿了,公园里草地间的蒲公英的小黄花都落了,长出伞状的蓬松而毛茸茸的种子,它们才很不情愿地长出了树叶。我看见它们一点点冒出小芽,一天天长大,把满树染绿,在风中摇响飒飒的回声。
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