1商品的交换与消费PPT
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《经济政治与社会》第1课 商品的交换和消费
教材分析:
1、重点：商品的基本属性和货币在商品交换中的作用，影 响价格的因素、价值规律的内容和作用。 2、难点：理解商品的基本属性和货币在商品交换中的作用， 分析价格变动的原因。 学情分析： 12级学生已经基本上适应了中职学校的学习，同时已经具备 了相应的学习和分析的能力，课堂氛围较为活跃，尤其是理 科班，学生能较好地与老师沟通教学的方法，从而更好地促 进良好的教学效果。
1把斧子
=
1把斧子
≠
20千克大米 20吨大米
不同商品可以相互交换， 说明两者之间存在一定的交换比例。
不同商品之所以可以相互交换，是因为
在商品中都凝结了等量的人类劳动。 即消耗了相同的体力或脑力劳动
共同的东西：凝结在商品中的无差别的 人类劳动也就是价值
价值是商品的特有属性 有价值的一定是商品
价值与使用价值的关系
商品和货币
2
价格和价值规律
3
消费和消费观
4
……
教学目标：
1、认知目标：理解商品的基本属性和货币在商品交换中的 作用，理解影响价格的因素和价格变动的影响，理解价值 规律的作用，了解不同的消费心理，理解科学消费观的内 涵。 2、情感目标：形成正确的金钱观，正确看待商品价格的变 化，培养效率意识、质量意识和创新意识；树立科学的消 费观、以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。 3、运用能力：能识别商品，能举例说明货币在商品交换中 的作用。能根据某一商品价格的变化制作价格的曲线图， 分析价格变化的原因。用科学消费观引领自己的消费行为， 根据家庭的收入，设计家庭月消费方案。树立和增强环保 意识，自觉落实环保行动。
过中秋了，姑姑给小忠买了一套衣服 是 奶奶送来了自家养的鸡和种植的大米 否
爸妈从饭店买来了月饼 是
中职教材《经济政治与社会》第一课《商品的交换和消费》第二框《价格和价值规律》说课稿
第一课《商品的交换和消费》第二框《价格和价值规律》说课稿一、说教材本课内容是本教材的基础内容，是学生理解这门课的基础，所以需要重点讲解。
二、说学情职中学生基础较弱，理解这部分内容有一定的难度，需要耐心仔细的讲解。
三、说教学目标根据职中学生的实际情况和本课内容的重要性，我确立了如下的教学目标：1、知识目标：懂得影响价格的因素和价值规律的影响，理解价值规律的作用。
2、能力目标：能根据某一商品的价格变化制作价格曲线图，分析价格变化的原因。
3、思想目标：正确看待商品价格的变化，培养效率意识，质量意识和创新意识。
四、说教学重点难点本课的重点难度是价值规律的内容和表现形式。
价值规律是市场经济的基本规律，它的基本内容和表现形式是对本框内容的总结和提炼。
五、说教学过程导课：师：上节课我们学习了商品和货币，我们先来复习一下有关商品和货币的内容。
首先我们学习到了商品的含义是什么？生：用于交换的劳动产品。
师：商品的基本属性有哪些？生：使用价值和价值。
师：使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性，价值是凝结在商品中的人类劳动。
购买商品就需要用到货币，货币的基本职能有哪些?生：价值尺度和流通手段。
师：货币在行使价值尺度职能时可以表现和衡量其他一切商品价值的大小，商品价值的货币表现就是商品的价格。
在日常生活中，商品价格总在不断变动，不仅不同商品的价格不同，就是在同一商品在不同的地方，不同的时间价格也不尽相同；但是，商品的价格不会无线上涨，也不会无线下跌，是由规律可循的。
本节课，我们就来共同探讨一下价格和价值规律。
教学过程：师：同学们说一下你认为导致价格变动的因素有哪些？生：时间、季节、心理等。
师：同学们回答的很好啊。
我们来共同探讨一下。
价格是价值规律的表现形式，所以价值决定商品的价格。
（板书）价值决定价格，这是导致不同商品价格不相同的根本原因。
那价值又是由什么决定的呢？商品的价值是凝结在商品中的人类劳动，衡量劳动的自然尺度是时间，但并不是所有的时间都可以衡量商品的价值，社会必要劳动时间决定商品的价值量。
第课商品的交换与消费
2、求异心理
哪种装扮更得体、大方，更具有青春朝气？
• 如何看待求异心理？
利：在一定程度上可以推动新产品的出现。 弊：过分标新立异，容易滋长炫耀之风 。
态度：这种消费应看具体的对象、场合和 时间，应考虑社会的认可度。
3、求名心理
这些体现了什么样的消费心态？好不好？该不该提倡？
利：有利于推动商品生产者不断提高质量、创名牌。 弊：助长攀比虚荣的心理和风气，不利于孩子的成长。 态度：应考虑自己的经济实力，量力而行。
• 说一说：用“贝壳”“羊”充当一般等价物有什么不足之处？
• 羊：携带不方便、易死亡
贝壳：易破碎
三、货币的基本职能
第四阶段：一般等价物 固定 在金银上
• 议一议：一般等价物为什么最终都集中在贵金属上？ • 1、金银体积小、价值大 • 2 、金银 质地均匀，不易磨损 • 3、金银便于保存和携带
三、货币的基本职能
人类最初的商品交换是怎样的？ 交换
第一阶段：偶然的物物交换
三、货币的基本职能
第二阶段：扩大的物物交换
三、货币的基本职能
第三阶段：一般等价物为媒介的交换
假如此某时个“地羊方”，就羊为这种一商品 大家般都等喜价欢物。。一般等
价物
三、货币的基本职能
• 历史上充当过一般等价物的商品：羊、贝壳等。
• 思考：列举几个与商品交换有关的用“贝”字作偏旁的汉字。 • 赚赔财购贩帐
二、商品的基本属性
二、商品的基本属性
价值与使用价值的关系
人们选购商品时，总希望“物美价廉”。那么“物 美”“价廉”各是从什么角度提出的要求呢？它说 明了什么问题呢？
物 美 ——使用价值 价 廉 ——价 值 任何商品都是使用价值与价值的统一体，二者缺一不可
第1课-商品的交换和消费(1)汇总
是劳动产品。 劳动产品也一 定是商品，这 种说法对吗？
劳动产 品
商 品
物品物品
劳动产品
劳动产品
商品
试一试： 你认为下列哪些是商品？为什么？
自然界 的空气
母亲为你 织的毛衣
雪山上待 售的氧气
你刚买 来的笔
朋友送的 生日礼物
回收的 啤酒瓶
1、某菜农有400千克大白菜，其中200千克 卖掉了，100千克烂掉了，100千克留自家食 用。请说明哪些是商品？哪些不是商品？为 什么？
（2）表现形式 －－商品价格受供求关系的影 响，围绕价值上下波动。
从单个交换过程看：时涨时落
从一段较长时间看： 价格与价值相吻合
从变化曲线看： 涨跌幅度基本抵消，而且 总是在一定范围内波动
价格的变动对人们生活的影响
（通过价格变动影响人们的需求量）
(1)一般来说：价格越高，需求量越小（反比）
(2)不同商品的需求量对价格的反应程度不同
纸币的制作成本低，更加易于保管、携带和运输，避免了 铸币在流通中的磨损。
C、纸币的含义
由国家法定发行的、强制使用的货币符号
疑难问题辨析
国家发行的 货币越多越 好。
VS
国家发行的 货币少比多 好。
纸币是国家发行的，但发行的数量不是任意的，货 币的发行量是以流通中所需要的货币量为限度的。 货币的发行量与流通中所需要的货币量不符会导致 通货膨胀或通货紧缩。
商品价值决定商品价格
价值是价格的基础； 价格是价值的货币表现
价值
决定
价格
反映
商品的价值量由社会必要劳动时间决定
社会必要劳动 －－是指现有的社会正常的生
时间
产条件下，在社会平均的劳动
熟练程度和劳动强度下，制造
劳动产 品
商 品
物品物品
劳动产品
劳动产品
商品
试一试： 你认为下列哪些是商品？为什么？
自然界 的空气
母亲为你 织的毛衣
雪山上待 售的氧气
你刚买 来的笔
朋友送的 生日礼物
回收的 啤酒瓶
1、某菜农有400千克大白菜，其中200千克 卖掉了，100千克烂掉了，100千克留自家食 用。请说明哪些是商品？哪些不是商品？为 什么？
（2）表现形式 －－商品价格受供求关系的影 响，围绕价值上下波动。
从单个交换过程看：时涨时落
从一段较长时间看： 价格与价值相吻合
从变化曲线看： 涨跌幅度基本抵消，而且 总是在一定范围内波动
价格的变动对人们生活的影响
（通过价格变动影响人们的需求量）
(1)一般来说：价格越高，需求量越小（反比）
(2)不同商品的需求量对价格的反应程度不同
纸币的制作成本低，更加易于保管、携带和运输，避免了 铸币在流通中的磨损。
C、纸币的含义
由国家法定发行的、强制使用的货币符号
疑难问题辨析
国家发行的 货币越多越 好。
VS
国家发行的 货币少比多 好。
纸币是国家发行的，但发行的数量不是任意的，货 币的发行量是以流通中所需要的货币量为限度的。 货币的发行量与流通中所需要的货币量不符会导致 通货膨胀或通货紧缩。
商品价值决定商品价格
价值是价格的基础； 价格是价值的货币表现
价值
决定
价格
反映
商品的价值量由社会必要劳动时间决定
社会必要劳动 －－是指现有的社会正常的生
时间
产条件下，在社会平均的劳动
熟练程度和劳动强度下，制造
第1课 商品的交换
一般等价物
历史上，一般等价物曾由一些特殊的商 品承担。
天然海贝（中国，日本，东印度群岛，美洲，非洲，） 牛，羊等牲畜（古代欧洲的雅利安民族） 盐 （埃塞俄比亚） 烟草，可可豆 （美洲）
随着社会的进步，黄金和白银成了最适 合执行一般等价物职能的商品。
贵金属金、银，它具 有不易变质、易于分割和 熔合、体积小而价值大、 便于携带等自然属性。
P4《知识链接》 货币的演变：
（一般等价物→金银条块→金属铸币→纸币）
纸币是用于代替足值的货币执行流通手 段的职能的。 纸币是由国家发行的、强制使用 。 纸币只是货币的一种符号，没有价值。 纸币的优点
A、成本低；B、防磨损；C、流通畅；D、易携带。
国家有权发行纸币,请问如果当年只有 价值100万亿元的商品，而国家发行了200 万亿元的货币，这时会出现什么情况？
津巴布韦是目前世界 上通货膨胀最严重的国 家，目前一个普通汉堡 的售价是1500万津元， 美联社称其官方通货膨 胀率估计高达25000%。
P4《走进生活》 与生活密切相关的CPI
（3）货币的其他职能
A、贮藏手段：货币作为财富的代表被保存 起来，这时，货币执行贮藏手段的功能。 执行该功能的货币应该是金属货币。 B、支付手段：货币用来支付债务、地租、 利息、税款、工资等手段叫支付手段。 C、和世界货币：在世界市场上，货币支付 国际收支差额的手段。过去是贵金属， 现在，美元有了世界货币职能。
（三）科学的消费观
1．量入为出，适度消费。 2．统筹兼顾，合理消费 3．保护环境，绿色消费 4．勤俭节约，艰苦奋斗。
（三）价值规律的作用
1．调节生产资料和劳动力在各生产部门 的分配。 2．刺激商品生产者改进技术，改善经营 管理，提高劳动生产率。 3．促使商品生产者在竞争中优胜劣汰。
第1课 商品的交换和消费
执行价值尺度职能 ③观念形态的货币 ④现实的货
币 ⑤电冰箱的价格 A①②⑤ B②③⑤
C①②③
(D )
D①④⑤
比较一下，为什么两个题的答案选择会有差异？
在“商品——货币——商品”的流通过程中，“商 品——货币”阶段的变化是“商品的惊险的跳跃”。 这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，但一定是商 品回所答有：者为。什么说这个跳跃不成功，摔坏的不是商品， 但一定是商品所有者？
商品的价值量不是由各个商品生产者所耗费的个别劳 动时间决定的，而是由社会必要劳动时间决定的。
价值量的决定对商品 生产者利益的影响
个别劳动时间小于社会必要劳动 时间，生产者处于有利地位。
个别劳动时间大于社会必要劳动 时间，生产者处于不利地位。
商品的价 值量与劳 动生产率 的关系
含义：商品的价值量与社会劳动生产率成反比。
（３）只要是商品，必然有价值；只要有价值，肯定是
商品．（ √ ）
（４）不是商品的其他物品都没有价值．（ √ ）
《第一课 商品的交换和消费
2. 货币的基本职能
1. 什么是商品？它具有哪两个要件？
（1）商品就是用于交换的劳动产品。
复习提问
（2）其一，它必须是劳动产品；其二，必须用于交换。
2. 什么是货币？它的本质是什么？
2. 货币的基本职能
货币的职能: 货币在人们经济生活中所起的作用。
货币的本质
(一般等价物)
?决 定
现体
货币的职能
(作用 用途)
含义、形成原因、 价格及其与价值的
货币的两种 价值尺度 关系、表现形式 基本职能： 流通手段 含义、商品流通及
其公式；表现形式
请你完成下列表格: 价值尺度和流通手段的对比
商品的交换与消费
资源环境压力
过度消费和浪费会导致资源过度消耗和环境破坏，因此需要对策
商品交换中的问题与对策
问题
信息不对称
对策
建立信息披露制度，加强信息披 露监管，提高信息透明度。
问题
交易成本高
对策
加强市场监管，规范市场秩序， 打击违法行为。
问题
市场不规范
随着互联网技术的发展，线上商品交 换已经成为主流形式，人们可以通过 网络平台进行商品的选择、比较和购 买。
02
商品交换的基本原则
等价交换原则
01
02
03
商品价值相等
在商品交换过程中，交换 双方认为自己的商品具有 相等的价值，即等价交换。
价格合理
等价交换原则要求商品的 价格合理，能够反映商品 的真实价值，避免价格过 高或过低。
商品交换的过程
商品生产者与消费者之间通过交换达成交易
商品生产者提供商品，消费者提供等价的货币或其他物品作为交换。
交换过程需要遵循等价交换原则
交换双方认为商品的价值相等，才能达成交易。
交换过程促进资源的优化配置
通过交换，资源从低效领域流向高效领域，实现资源的优化配置。
商品交换的方式
直接交换
商品生产者与消费者直接进行交 换，如集市、庙会等场所。
品牌与口碑
品牌形象和口碑也是商品价值实现的重要方式， 它们影响消费者的购买决策和忠诚度。
创新与差异化
通过创新和差异化，商品能够满足消费者独特的 需求，从而提升其市场价值。
商品消费的社会影响
促进经济增长
商品消费是推动经济发展的重要动力，它带动了生产、流通和就 业等环节的发展。
提升生活品质
合理的商品消费能够满足人们的基本生活需求，提高生活质量，改 善生活环境。
过度消费和浪费会导致资源过度消耗和环境破坏，因此需要对策
商品交换中的问题与对策
问题
信息不对称
对策
建立信息披露制度，加强信息披 露监管，提高信息透明度。
问题
交易成本高
对策
加强市场监管，规范市场秩序， 打击违法行为。
问题
市场不规范
随着互联网技术的发展，线上商品交 换已经成为主流形式，人们可以通过 网络平台进行商品的选择、比较和购 买。
02
商品交换的基本原则
等价交换原则
01
02
03
商品价值相等
在商品交换过程中，交换 双方认为自己的商品具有 相等的价值，即等价交换。
价格合理
等价交换原则要求商品的 价格合理，能够反映商品 的真实价值，避免价格过 高或过低。
商品交换的过程
商品生产者与消费者之间通过交换达成交易
商品生产者提供商品，消费者提供等价的货币或其他物品作为交换。
交换过程需要遵循等价交换原则
交换双方认为商品的价值相等，才能达成交易。
交换过程促进资源的优化配置
通过交换，资源从低效领域流向高效领域，实现资源的优化配置。
商品交换的方式
直接交换
商品生产者与消费者直接进行交 换，如集市、庙会等场所。
品牌与口碑
品牌形象和口碑也是商品价值实现的重要方式， 它们影响消费者的购买决策和忠诚度。
创新与差异化
通过创新和差异化，商品能够满足消费者独特的 需求，从而提升其市场价值。
商品消费的社会影响
促进经济增长
商品消费是推动经济发展的重要动力，它带动了生产、流通和就 业等环节的发展。
提升生活品质
合理的商品消费能够满足人们的基本生活需求，提高生活质量，改 善生活环境。
经济政治与社会商品的交换与消费 PPT
8/29/2019
2、求异心理
求同心理，消费者在购买商品时，注重所购商品 的与众不同，追求新奇、特别、时髦的商品，以 此来展示个性。
8/29/2019
3、求名心理
求名心理，消费者在购买商品时，追求名牌，信 任名牌、甚至痴迷某品牌。
8/29/2019
4、求实心理
求实心理，消费者 在选择商品时，往 往考虑商品是否价 廉物美、服务是否 热情周到、操作是 否简单方便、功能 是否齐全实用，根 据自己的实际需要 选择商品。
8/29/2019
社会必要 劳动时间
决 定
价值
决
价格
定
8/29/2019
连线职场：
阅读课文P8，回答下列问题： （1）如果商品的价格由个别劳动时 间决定，会出现什么结果？ （2）有哪些方法可以减少个别劳动 时间？ （3）生产者都想方设法降低个别劳 动时间，这会对生产该商品的社会必 要劳动时间有影响吗？这对消费者有 利吗？
三四
8/29/2019
货币的基本职能：
流通手段
价值尺度 货币的基本职能
世界货币
储藏手段
支付手段
8/29/2019
想一想：
• 货币产生了，它是干什么的？在商 品交换中起什么作用呢？
• 什么是价值尺度？ • 价值尺度需要不需要真实的货币；
超三市四 中的价签是不是货币的价值尺 度？ • 流通手段是什么意思？
8/29/2019
目录
二、价格和价值规律 • （一）多变的商品价格 • （二）影响价格的因素 • （三）价值规律的作用
©2007 南极光
二、商品价格的变动
赚钱，一个乞丐就可以做到； 用钱，十个哲学家都难以做好。
———乔治·索罗斯
2、求异心理
求同心理，消费者在购买商品时，注重所购商品 的与众不同，追求新奇、特别、时髦的商品，以 此来展示个性。
8/29/2019
3、求名心理
求名心理，消费者在购买商品时，追求名牌，信 任名牌、甚至痴迷某品牌。
8/29/2019
4、求实心理
求实心理，消费者 在选择商品时，往 往考虑商品是否价 廉物美、服务是否 热情周到、操作是 否简单方便、功能 是否齐全实用，根 据自己的实际需要 选择商品。
8/29/2019
社会必要 劳动时间
决 定
价值
决
价格
定
8/29/2019
连线职场：
阅读课文P8，回答下列问题： （1）如果商品的价格由个别劳动时 间决定，会出现什么结果？ （2）有哪些方法可以减少个别劳动 时间？ （3）生产者都想方设法降低个别劳 动时间，这会对生产该商品的社会必 要劳动时间有影响吗？这对消费者有 利吗？
三四
8/29/2019
货币的基本职能：
流通手段
价值尺度 货币的基本职能
世界货币
储藏手段
支付手段
8/29/2019
想一想：
• 货币产生了，它是干什么的？在商 品交换中起什么作用呢？
• 什么是价值尺度？ • 价值尺度需要不需要真实的货币；
超三市四 中的价签是不是货币的价值尺 度？ • 流通手段是什么意思？
8/29/2019
目录
二、价格和价值规律 • （一）多变的商品价格 • （二）影响价格的因素 • （三）价值规律的作用
©2007 南极光
二、商品价格的变动
赚钱，一个乞丐就可以做到； 用钱，十个哲学家都难以做好。
———乔治·索罗斯
中职教材《经济政治与社会》第一课《商品的交换和消费》第二框《价格和价值规律》说课稿
第一课《商品的交换和消费》第二框《价格和价值规律》说课稿一、说教材本课时内容《价格和价值规律》是北师大版《经济政治与社会》第一课的第二框，是本教材的基础内容，是学生理解这门课的基础，所以需要重点讲解。
在此之前学生们已经学习了商品和货币的有关知识，这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。
二、说学情职中学生基础较弱，理解这部分内容有一定的难度，需要耐心仔细的讲解。
三、说教学目标根据职中学生的实际情况和本课内容的重要性，我确立了如下的教学目标：1、知识目标：懂得影响价格的因素和价值规律的内容，使学生识记并理解价值规律的基本内容和表现形式，并能初步分析商品价格波动的原因及表现。
2、能力目标：能根据某一商品的价格变化，分析价格变化的原因。
提高学生透过现象看本质的能力，使学生正确认识价格与价值往往不相符这一现象。
3、思想目标：引导学生明确发展市场经济必须遵循价值规律，强调学生应学好科学文化知识，树立改革开放意识。
四、说教学重点难点重点：价值规律的内容和表现形式。
价值规律是市场经济的基本规律，它的基本内容和表现形式是对本框内容的总结和提炼。
难点：价值规律的表现形式（商品价格受供求关系的影响围绕价值上下波动）。
现实生活中，同种商品价格常常偏离其价值，给学生带来了理解上的困难，对于这一内容的理解必须透过现象看本质。
五、说教法本课适合采用案例法和讨论法。
案例教学法将思想政治课的理论性与实践性有机结合起来，选用案例充分调动学生的兴趣，使之感受到经济学原理就在我们生活周围，每时每刻都在发挥作用。
采用讨论法能让学生真正的参与当中，发挥学生的主体性，同时能加深对知识本身的理解，深刻领会知识的内涵，注重提高运用知识解决问题的能力和实践能力，培养学生的团结协作精神。
六、说教学设计教学过程注重条理，抓重点，突难点，注重学生之间的交流与合作，最大限度地调动学生的积极性、主动性。
1、创设情境：设计三个问题（1）纸币是不是商品？为什么？它具有哪些职能？（2）猪肉是不是商品？（3）猪肉的价值是用什么表示的？，猪肉价格为什么会高会低？组织并引导学生回答，激发起学生的求知欲望，顺利导入新课。
第1课 商品的交换
CPI
• 消费者物价指数(Consumer Price Index)，英文缩写为CPI，是反映 与居民生活有关的商品及劳务价格统计出来的物价变动指标，通 常作为观察通货膨胀水平的重要指标。居民消费指数是对一个固 定的消费品篮子价格的衡量，主要反映消费者支付商品和劳务的 价格变化情况，以百分比变化为表达形式。 一般说来当CPI>3%的 增幅时可称为通货膨胀；而当CPI>5%的增幅时称为严重的通货膨 胀。
货币的基本职能
货币作为一般等价物具备五个职能： 1、价值尺度 2、流通手段 3、贮藏手段 4、支付手段 5、世界货币 1、价值尺度，是指货币充当衡量商品所包含价值量大小的社会尺度。 货币之所以能执行价值尺度职能，是因为货币本身也具有价值，因 而能以自身价值作为尺度来衡量其他商品所包含的价值量。 2、流通手段，流通手段的职能是货币作为商品交换的媒介，即购买 手段的职能。 3、贮藏手段，货币退出流通领域作为社会财富的一般代表被保存起 来的职能。货币作为贮藏手段能够自发地调节流通中的货币量。 4、支付手段，支付手段是随着商品赊账买卖的产生而出现的。 5、世界货币，是随着商品生产和交换的发展而产生和发展的。当商 品交换超出国家界限而发展为国际贸易时，商品在世界范围内普遍 展开自己的价值，作为它的价值表现形态的货币，也就成为世界范 围的商品的一般等价物，即世界货币。
互动空间
• 请说说你对金钱的看法。你认为金钱怎么 样获得？
价格和价值规律
• 请大家想想商品的价格在不同地区、不同时间为 什么会有不同？（视频） • 影响价格的因素 价值决定商品的价格 影响商品价格高低有两点： 1、商品的价值量 商品价值量由社会必要劳动时间决定 。 2、其他因素影响（气候、时间、地域、文化等）
科学的消费观
F济政治与社会》第1课商品的交换与消费
一、货币的神奇力量
㈠从古到今话货币 1.什么是商品
以下物品哪些是商品：
阳光、空气、自来水、面 包、衣服、彩电、钢笔
自来水、面包、衣 服、彩电、钢笔
㈠从古到今话货币
⒈什么是商品
商品是用来交换的 劳动产品
物物交换带来了哪些困难
俄罗斯：毛皮
希腊：公牛
很多地区：金属
不同地区、不同时间的等价物不同，不利于商品交换。
㈡货币的根本职能 １.价值尺度：表现和衡量其他一切商品价值大小
的职能.。
含有单位的数量 表现的是什么？
彩电2770元/ 台
自行车280元/辆
电冰箱1200元/台
注意：货币充当价值尺度职能时，不需要现实的货
币，只需要观念上的货币。
㈡货币的根本职能 ２.流通手段：即商品交换的媒介。
卖
布
钱
卖
菜
钱
作为流通 手段的货 币能不能 是观念上 的货币？
200亿元
100亿元
1元购买力 猪肉价格
1元 20元
0.5元 10元
纸币的发行量超过流通中所需要的数量，从 而引起纸币贬值，物价上涨
直接原因： 纸币的发行量太多了
表 现： 纸币贬值，物价上涨
影 响： 如果收入没有什么变化，这意 味着实际收入减少，人民生活 水平下降，购置力下降，商品 销售困难，造成社会秩序混乱。
请问： 现金消费和刷卡消费有什么不同？
提示：刷卡消费比现金消费更加简单、方便、高效和平安。
二、商品价格的变动
1.供求直接影响价格
供不 应求
商品 买者 售者 价格 短缺 竞争 提价 上涨
“物以稀为贵”经济现 象
卖 方 市 场
供过 商品 售者 买者 价格 买
商品的交换与消费
03
商品交换与消费的关系
商品交换对消费的影响
商品交换促进了消费的多样化和丰富性
01
随着商品交换的发展，消费者可以获得更多种类的商品和服务，
满足不同的消费需求。
商品交换提高了消费的效率和便利性
02
通过商品交换，消费者可以更方便地获取所需的商品和服务，
减少了搜寻和获取的成本。
商品交换促进了消费的个性化
按消费方式分类
可分为个人消费和公共消费，个人消费是指个人在商品和劳务上的开支，公共消费则是指 由政府或社会团体提供的公共服务和设施。
商品消费的影响因素
经济发展水平
人口数量和结构
消费者偏好
价格水平
经济发展水平是影响商品消费 的重要因素，经济发展水平越 高，人们的收入水平越高，对 商品的需求和消费水平也会相 应提高。
商品的交换与消费
目录
• 商品交换 • 商品消费 • 商品交换与消费的关系 • 商品的交换与消费的社会意义
01
商品交换
商品交换的定义
商品交换是指人们通过某种形式 的价值交换，获得自己所需的商
品或服务。
在商品交换中，价值交换通常以 货币作为媒介，实现商品或服务
的所有权转移。
商品交换是市场经济的基本特征， 也是社会经济发展的重要基础。
通过第三方中介进行的 交易，如商店、超市等。
通过网络平台进行的交 易，如电商平台、在线
拍卖等。
二手市场交换
通过二手市场进行的交 易，如旧货市场、二手
车市场等。
02
商品消费
商品消费的定义
01
商品消费的定义
商品消费是指消费者为了满足自身需求，对商品进行购买、使用和消耗
的行为。
第1课商品的交换和消费(1)PPT课件
喜
我杀，杀光你们 这些败家子！
恨
早知道，不该杀啊！ 呜呜——
悔
在日常生活中，你认为哪些东西是商品？
衣
食
住
用
行
是不是只要用钱买来的，都是商品呢？
图片中用钱买来的官位、权力、荣誉、良心， 这些也是商品吗？为什么？
一、商品和货币
（一）. 什么是商品
思考： 对人有用的物品都是 商品吗
想一想： 商品必须
信 用 卡
（2）货币的基本职能
价格：通过一定数量的货币表现出来的 商品的价值。
像这种货币所起的表现和衡量商品价值大小 的作用，就是货币价值尺度的职能。
商品——货币——商品 以货币为媒介的商品交换
贮藏手段：货币退出流通贮藏起来。
货
此时的货币应是 足值的货币（如 金银条块等）
币
的 支付手段：货币被用来清偿债务或 一 支付赋税、租金、利息、工资等。 般 它是随着赊账买卖的产生而出现的。
职
能
世界货币：在世界市场上发挥 作用的货币，如：美元、日元、
欧元、英镑等。
（2）货币的基本职能
①价值尺度：表现和衡量其他一切商品价值 大小的职能。
价格：商品价值的货币表现。
②流通手段：充当商品交换媒介的职能。 纸币：是由国家发行的货币符号，纸币不
是商品，只有使用价值没有价值。
下面商品交换中货币执行了哪种职能？
思考：两种不同的商品如何进行等价交换 呢？
比如一把斧头和一袋20千克的大米， 我们怎么知道它们的交换式等价的呢？
？
商品的价值由生产商品的劳动量来衡量， 一把斧头能够和一袋20千克的大米交换，说 明它们所包含的人类的劳动量相同，也就是价 值量相同。
3、商品的基本属性：
我杀，杀光你们 这些败家子！
恨
早知道，不该杀啊！ 呜呜——
悔
在日常生活中，你认为哪些东西是商品？
衣
食
住
用
行
是不是只要用钱买来的，都是商品呢？
图片中用钱买来的官位、权力、荣誉、良心， 这些也是商品吗？为什么？
一、商品和货币
（一）. 什么是商品
思考： 对人有用的物品都是 商品吗
想一想： 商品必须
信 用 卡
（2）货币的基本职能
价格：通过一定数量的货币表现出来的 商品的价值。
像这种货币所起的表现和衡量商品价值大小 的作用，就是货币价值尺度的职能。
商品——货币——商品 以货币为媒介的商品交换
贮藏手段：货币退出流通贮藏起来。
货
此时的货币应是 足值的货币（如 金银条块等）
币
的 支付手段：货币被用来清偿债务或 一 支付赋税、租金、利息、工资等。 般 它是随着赊账买卖的产生而出现的。
职
能
世界货币：在世界市场上发挥 作用的货币，如：美元、日元、
欧元、英镑等。
（2）货币的基本职能
①价值尺度：表现和衡量其他一切商品价值 大小的职能。
价格：商品价值的货币表现。
②流通手段：充当商品交换媒介的职能。 纸币：是由国家发行的货币符号，纸币不
是商品，只有使用价值没有价值。
下面商品交换中货币执行了哪种职能？
思考：两种不同的商品如何进行等价交换 呢？
比如一把斧头和一袋20千克的大米， 我们怎么知道它们的交换式等价的呢？
？
商品的价值由生产商品的劳动量来衡量， 一把斧头能够和一袋20千克的大米交换，说 明它们所包含的人类的劳动量相同，也就是价 值量相同。
3、商品的基本属性：
经济政治与社会第一课--价格和价值规律
B
5.下列经济现象与《经济生活》道理对应正确的 是（ ） A.到商场购物刷卡——使用信用卡更经济实惠 B.冬天的黄瓜比夏天贵——价值决定价格
B
C.人有我优，人优我廉——质量决定价格
D.不看广告看疗效——消费者只看商品的质量不 管商品的价格
6.近年来，我国各空调厂家为了争夺市 场大打价格战。目前我国国内有近400 家空调厂家，年产量达3000万台，而市 场容量只有1400万台左右，使生产厂家 不得不采取低价策略。造成价格战的直 接原因是：
盈利多
发展
价值规律的作用：
１.调节生产资料和劳动力在各生产部 门的分配。－－ “棒子”作用 ２.刺激商品者改进技术、改善管理、 提高劳动生产率。－－ “鞭子”作用 3.促使商品生产者在竞争中优胜劣汰。 －－ “筛子”作用
如何全面地看待优胜劣汰：
首先，可以减少能源、原材料、劳动力的 浪费； 其次，有利于产业结构的调整； 第三，有利于提高产品的质量； 第四，有利于激励其他企业。
技术、管理、 劳动者素质的提高
价值规律就象一根无形的鞭子，给每 一位商品生产者不断的鞭策，刺激他们改 进技术、改善管理、提高劳动生产率。
２.刺激商品者改进技术、改善管理、 提高劳动生产率 －－ “鞭子”作用
在激烈的市场竞争中，同时投产， 生产同种商品的企业为什么有的破产而 有的盈利？ 个别劳动时 条件差、 亏损多 淘汰 间大于社会 努力程度 必要劳动时 差 间 条件好， 努力程度 高 个别劳动时 间小于社会 必要劳动时 间
供求关系影响价格
供不应求
商品短缺
价格升高
卖方市场
供过于求 商品过剩 价格降低
买方市场
1.在价值规律的作用下，商品的买卖可以分为三类市场：买方、卖方、 和均衡市场。作为消费者，你希望站在哪一方市场购买商品呢？
价格和价值规律
二、价值规律的作用
1、调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配
生产扩大
获利增加
价格上涨 供不应求
调节生产资 料和劳动力 的配置
供过于求 价格下跌 获利减少
生产缩小
2、刺激商品生产者改进技术、改善经营管理， 提高劳动生产率
生产 商品 的社 会必 要劳 动时 间不 变 个别 劳动 生产 率 个别劳 单位商 单位时间 利润 动时间 品的价 内生产的 值量 商品数量
1、价值决定价格
市场上商品的价格高低不等，首先是由于他们的 价值量不同。价值量越大，价格越高，反之则低。
商品的价值量是由谁来决定的
价值由劳动形成
价值量由劳动量决定 劳动量的天然尺度是劳动时间 不是个别劳动时间 而是社会必要劳动时间
指在现有的社会正常的 生产条件下，在社会平 均的劳动熟练程度和劳 动强度下，制造某种商 品所需要的劳动时间。
第一课 商品的交换和消费
第二节 价格和价值规律
不同的商品有不同的价格，商品在不同地区、不同
时间也会有不同，为什么？
商品的价格不会无限上涨，也不会无限下跌。 牛肉的价格再涨也不超过人参，再跌也不会跌 过大葱。为什么？
一、影响价格的因素
议一议牛肉的价格再涨也不超过人参，再跌也 不会跌过大葱，这又是为什么呢？
1.在价值规律的作用下，商品的买卖可以分为三类市场：买方、 卖方、和均衡市场。作为消费者，你希望站在哪一方市场购买 商品呢？为什么？ 2.价值规律的作用。
2、供求影响价格
想一想，既然价值决定价格，商品生产 出来，它的价值量就确定了，可是价格 为什么忽高忽低，出现了和价格不一致 的情况？导致价格变动的因素有哪些？
全场六折起
西瓜遭雹灾减产，价格远远高于往年。 无人问津，不得不打折出售。
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地域
局势
响
风俗 .......
供 求 影 直接因素：供求（在供给不变的情况下， 响 价 需求增加价格上涨，需求减少价格下降； 格 在需求不变的情况下，供给增加价格下降， 供给减少价格上涨。）
间接因素：季节、地域、局势、 风俗习惯等等
判断：供给和价格成反比，需求价格成正比是否正确？
C、求名心理
非安踏李宁 的鞋子我不 穿
利：有利于推动商品生产者不断提高质量、创名牌。 弊：助长攀比虚荣的心理和风气，不利于孩子的成长。 态度：应考虑自己的经济实力，量力而行。
D、求实心理
这是一种什么样的消费？我们应如何看待？ 评价：符合实际、有利的、理智的消费， 对个人和社会都有好处。
态度：值得提倡，值得发扬。
漫画讽刺了 什么现象？
中国消费四大怪 重腹轻脑； 重幼轻老； 重节轻闲； 重娱轻健
心理测试 一群人走进世外桃源，景色优美，现在让你选择 一个地方在那里建一幢房子住下来，你会把你的 住房建设在哪儿？请选择： A 、看大家建在哪儿就建在哪儿，大家在一起热 闹，房屋的造型、装饰的器材都和大伙差不多、 不要太突出了。 B、大家在一起没意思，瞧他们都建在山脚下， 我有个性的人怎能和他们一样，我要建在山腰上。
三、价格和价值规律
“ 蒜 你 贱 ”
你能举出哪些价格变化的例子吗？
名称
影响因 供给量 需求量 价格 素
不变 不变 增加 减少 增加 不变
春季的 气候 羽绒服 情人节的 习俗 玫瑰花 秋季葡萄 季节
美伊战争 期间的石 油
下降
上涨 下降
局势
减少
不变
上涨
季节、地域、局势、风俗习惯等因素间接影响价格
季节 影 影 商品的供给 或者需求 商品 价格 响
影响消费的因素
情景1：假设你只有100元，要用两个星期你会怎 么支配？ 情景2：假设假设校长说下周每人发1000元补助 你会怎么消费？ 情景3：假设你今天中大奖100万你会怎么消费？ 结论：收入（当前和预期）是决定消费的首要因 素。 此外价格、消费心理等也会影响人们的消费。
（二）常见的消费心理
钱货两清的消费 信贷消费
钱货两清：“一手交钱，一手交货”，一 旦交易完成，商品的所有权和使用权即由 买主自己享有。 信贷消费：“花明天的钱，圆今天的梦”， 在够房、轿车等商品时，一次性付款可能 会超出买主的支付力，买主可以考虑预支 未来进行消费。 租赁消费：有些商品，如房屋、汽车、不 需要反复翻阅的书籍等，消费者或无力购 买，或因使用次数有限不想购买，可以通 过短期租赁的办法，不变更该商品的所有 权，而获得该商品在一定期限内的使用权。
价格
供给=需求
价 值
供给>需求； 价格低于价值 买方市场
均衡市场
二.价值规律的作用
供不应求 价格上涨 获利增加 扩大生产 资源的优化配置
供过于求 价格下跌
获利减少
缩小生产
1、调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配 （指挥棒）
2、刺激商品生产者改进技术、改善经营管理， 提高劳动生产率（鞭子作用）
价格上升，为获得更多的利润； 价格下降，为竞争中具有优势。
纸币发行量必须以流通中所需要的货币量为限度
纸币发行量=流通中所需货币量
100亿元 1元购买力 1元 100亿元 1元 10元 100亿元 0.5元 10元
猪肉价格
10元
纸币发行量>流通中所需货币量 200亿元 1元购买力 猪肉价格 1元 20元
纸币的发行量超过流通中所需要的数量，从 而引起纸币贬值，物价上涨 直接原因： 纸币的发行量太多了 表 现： 纸币贬值，物价上涨 影 响： 如果收入没有什么变化，这意 味着实际收入减少，人民生活 水平下降，购买力下降，商品 销售困难，造成社会秩序混乱。
商品生产者提 高劳动生产率
缩短个别劳动时间
降低社会必 要劳动时间
(社会劳动生产率提高)
3、促使商品生产者在竞争中优胜劣汰 （筛子作用）
生产条件好、经 营管理水平高 获利多 在竞争中 占有优势
优胜劣汰
生产条件差， 管理水平低 获利少 被市场淘汰
四消费和消费观
我赚钱啦赚钱啦 我都不知道怎么去花 我左手买个诺基亚 右手买个摩托罗拉 我移动联通小灵通 一天换一个电话号码呀 我坐完奔驰开宝马 没事洗桑拿吃龙虾 我赚钱啦赚钱啦 光保姆就请了仨 一个扫地一个做饭 一个去当奶妈 我厕所墙上挂国画 倍儿像艺术家呀 我贷款按揭名牌儿 西服手表和电脑咧 我能贷多少就贷多少 一直还到老啊 …… …… ……
一个中国老太太和一个美国老太太在天堂相遇。中国 老太太说：“我攒够了30年的钱， 晚年终于买了一套 大房子。”美国老太太说：“我住了30年的大房子，临 终前终于还清了全部贷款。”
你愿意做中国老太太还是美国老太太？为什么？
结论：信贷消费在现代社会中被越来越多的人采用。
（一） 不同的消费行为
除此之外你还知 道其他的消费行 为吗？
（三）树立科学的消费观
１.量入为出，适度消费 消费支出应该与自 己的收入相适应. 提倡积极、合 理、有计划的消费。 不过分滞后消费， 也不过分超前消费。
房奴
车奴
卡奴
人们的消费要与自己收入相适应，反对超前消费（负翁、月光族） 在自己的经济承受能力之内，还应提倡积极、合理的消费， 反对滞后消费（过分抑制消费）。
第一单元：透视经济现象
第一课：商品的交换和消费
第二课：企业的生产与经营 第三课：个人的收入与理财
第一课：商品的交换和消费
小品《钟点工》中女主角开场白：有人花 钱吃喝，有人花钱点歌，有人花钱美容， 有人花钱按摩，今我雇个好活，有人花钱 找我陪人唠嗑....... 想一想这些划线词语都有些什么特征？人 们为什么愿意花钱去换来这些东西？
利：健康合理的从众心理可带动某一产业的发展。
弊：不健康、不合理的从众消费误导经济的良性发展， 对个人生活不利。 态度：具体问题具体分析，不可盲目从众消费
B、求异心理
哪种装扮更得体、大方，更具有青春朝气？
如何看待求异心理？ 利：在一定程度上可以推动新产品的出现。
弊：过分标新立异，容易滋长炫耀之风 。 态度：这种消费应看具体的对象、场合和 时间，应考虑社会的认可度。
喜
恨
早知道，不该杀啊！ 呜呜——
悔
（二）价值规律的作用
一.价值规律的内容及表现形式
商品的价值量由生产商 品的社会必要劳动时间决定， 商品交换以价值量为基础， 实行等价交换。被称为价值 规律。商品价格受供求关系 的影响，围绕价值上下波动， 则是价值规律的表现形式。
价值规律的表现形式
供给<需求； 价格高于 价值 卖方市场
人的因素
例题：
个别劳动时间＜社会必要劳动时间 赚钱 个别劳动时间=社会必要劳动时间 不亏不赚
个别劳动时间＞社会必要劳动时间 亏本
想一想：
商品生产者怎样才能在竞争中处于有利地位？
影响
供求
价格
价值
社会必要劳动 时间
漫画欣赏 《赶不上趟》
价格 价格 价格
哈哈，又赚钱了！ 鸡宝贝，多吃点！
我杀，杀光你们 这些败家子！
C、我的房子地段肯定要比别人好房 子的造型各方面都要有新意，不能让 别人看贬了 D、看看家里有多少钱，衡量一下预 期收入，再根据地段方便与否选一地 方。
A、求同心理
A、从众心理：消费者在购买和使用商品时，受相 关群体购买行为影响，不由自主地与之保持同步的 从众心理
我们应该如何看待求同心理呢？
2. 商品的基本属性 －－是用于交换的劳动产品
有用性
（使用价值）
耗费人类劳动 （价值）
使用价值
商品能够满足人们某种需要的属性，就是商品 的使用价值。任何商品都有使用价值，但有
使用价值的物品未必都是商品。
走进生活
空气、阳光有使用价值吗？它们是商品吗？
使用价值不是商品特有的属性
想一想 商品是用来交换的劳动产品，两 种不同的商品为什么能够交换？
第一阶段：偶然的物物交换
第二阶段：扩大的物物交换
第三阶段：一般等价物为媒介的交换 商品── 一般等价物 ── 商品
一般等价物（牲畜、布匹、贝壳等）
与贝有关的字
贷款 赌钱 货币 赊账 赚钱 奖赏 贵贱 商贩.... 财 贿赂
第四阶段：以货币为媒介的交换
金银固定充当一般等价物
货币——是从商品中分离出来固定地充当 一般等价物的商品．
通货膨胀带来的危害
旧中国在国民党政府统治下发生的恶性通货膨 胀，达到骇人听闻的程度，有人曾作过这样的统计： 1937—1949年100元法币的购买力变化如下： 1937年 可买黄牛2头； 1945年 可买鸡蛋2个； 1938年 可买黄牛1头； 1946年 可买肥皂1/6块； 1939年 可买猪1头； 1947年 可买煤球1个； 1941年 可买面粉1袋； 1948年8月可买大米0.0024 16两 1943年 可买鸡1只； 1948年5月可买大米0.000000000185两 (即1粒大米的2145/10000000)
价格为什么不会无限上涨或下跌？
价值决定价格
基础
价值
表现
价格
在其他条件不变的情况下，价值量越大，价格越高； 价值量越小，价格越低。
当时某个生产部门绝大 部分同类产品的生产条件
社会 必要 物的因素
社会平均劳动熟练程和劳 动强度
制造某种商品所 需要的劳动时间
影响劳动熟练程度 和劳动强度的因素 有： 技术水平 生产经验 体力强弱 劳动态度
货币的本质是一般等价物
㈡货币的基本职能
１.价值尺度：表现和衡量其他一切商品价值大小的职能 .。
含有单位的数量 表现的是什么？
彩电2770元/台