苏教版数学二年级下册试题：认识分米和毫米一课一练
【基础+拔高】5.1 分米和毫米练习(一)二年级下册数学一课一练苏教版(含答案)
第五单元：分米和毫米第1课分米和毫米练习（一）班级：姓名: 等级:【基础训练】一、填空题1．常用的长度单位有________ 、________、________、________．2．在括号里填合适的单位。
（1）播放一集动画片约用20（______）。
（2）明明跑50米用了9（______）。
（3）一本练习本的厚度是2（______）。
（4）教室里的讲台高约8（______）。
3．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。
70分米（______）7米 3厘米（______）30分米50毫米（______）4分米 1米（______）90厘米4．排序，按从大到小排列．（1）58分米，6分米2厘米，5米，34厘米________＞________＞________＞________（2）7吨，8000千克，900千克，5000克________＞________＞________＞________5．8厘米＝________毫米 90厘米＝________分米7分米＝________厘米 50毫米＝________厘米6．直尺上面的线段长是（______）厘米（______）毫米，也是（______）毫米。
这条线段比1分米短（______）毫米。
7．一只蜗牛先向西爬行3分米，再向东爬行5分米；又向西爬行8分米，再向东爬行4分米，然后停下来。
这时蜗牛停在起点的（______）面，离起点（______）分米。
二、选择题8．（）的厚度比较接近1毫米。
A．5角硬币B．一块橡皮C．一张白纸9．在跳远竞赛中，小明跳了85厘米，小华跳了9分米，小文跳了1米，他们中（）跳得最远。
A．小明B．小华C．小文10．10张纸摞起来大约厚1毫米，100张纸摞起来大约厚（）。
A．1厘米B．1分米C．1米三、推断题11．量比较短的物体或者要求结果比较精确时,可以用毫米作单位．（___ _）12．一条绳子长6克.（______）13．米、分米、厘米、毫米，每相邻的两个单位之间的进率是10。
二年级下册数学一课一练-《五 分米和毫米》1-苏教版
《五分米和毫米》同步练习1 一、在（）里填上合适的单位。
跳绳的长是2（）。
爸爸的身高大约是175（）。
学校操场的长是40（）。
一块玻璃的厚度大约是3（）。
一棵大树的高度是3（）。
二、填空。
5分米=（）厘米 40厘米=（）分米7厘米=（）毫米 30毫米=（）厘米8分米=（）厘米 100毫米=（）厘米37厘米—17厘米=（）厘米=（）分米45毫米+55毫米=（）毫米=（）厘米三、在○里填上“<”、“>”和“=”。
2分米○300厘米50毫米○20厘米10分米○1米70厘米○70毫米8分米○70厘米 100厘米○1米四、应用题1、一根木料长2米5分米，锯掉5分米，还剩下多少？答案一、米厘米分米毫米米二、5分米=（50 ）厘米 40厘米=（ 4 ）分米7厘米=（70 ）毫米 30毫米=（ 3 ）厘米8分米=（）厘米 100毫米=（10 ）厘米37厘米—17厘米=（ 20 ）厘米=（ 2 ）分米45毫米+55毫米=（100 ）毫米=（10 ）厘米三、2分米<300厘米50毫米<20厘米10分米=1米70厘米>70毫米8分米>70厘米 100厘米=1米四、应用题1、一根木料长2米5分米，锯掉5分米，还剩下多少？2米5分米－5分米=2米文档说明(Word文档可以删除编辑)专注于可以编辑的精品文档：小学试卷教案合同协议施工组织设计、期中、期末等测试中考、高考、数学语文英语试卷、高中复习题目、本文档目的是为了节省读者的工作时间，提高读者的工作效率，读者可以放心下载文档进行编辑使用.由于文档太多，审核有可能疏忽，如果有错误或侵权，请联系本店马上删除。
苏教版二下分米和毫米课后练习(含答案)2
苏教版二下分米和毫米课后练习（含答案)2 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．小明家的冰箱宽6（）。
A．毫米B．厘米C．分米【答案】C2．一棵树的高度约为（）A．6毫米B．6厘米C．6分米D．6米【答案】D3．哪个答案合理（）A．厚40毫米B．厚40厘米【答案】A4．下面的线段有多长？（）A．55毫米B．45毫米C．5厘米【答案】B5．黑板的长度大约是（）A．4米B．20厘米C．12米D．100厘米【答案】A6．的宽度用毫米作单位是（）A．150毫米B．15毫米C．500毫米【答案】A7．课桌的宽大约是（）分米。
A．4 B．40 C．400【答案】A8．一块橡皮厚12( )。
A．米B．分米C．厘米D．毫米二、作图题9．按要求画线段：画一条比5厘米短14毫米线段。
【答案】10．按要求画线段：画一条48毫米长的线段。
【答案】11．画一条比3厘米长5毫米的线段。
【答案】略。
12．画一条线段，长度比4厘米少3毫米。
【答案】13．画一条比3cm长1cm的线段。
【答案】14．画一条30mm的线段。
【答案】15．画一条比6厘米少5毫米的线段。
【答案】（5厘米5毫米）三、判断题16．黑板长30分米。
（____）【答案】√17．一根跳绳长5分米。
（____）【答案】✕18．芳芳身高135分米。
（_____）19．如果120张纸的厚度是1厘米，那么12张纸的厚度是1毫米．（____）【答案】√20．小蚂蚁的身长大约4厘米。
（______）【答案】×21．学校旗杆高大约有12分米。
（______）【答案】×四、填空题22．我们已学过的最大的长度单位是______，最小的长度单位是______．【答案】千米毫米23．20毫米=（______）厘米3分米-5厘米=（______）厘米【答案】2 2524．直尺上从“0”到“10”的一段长度是（______）厘米，也就是（_____）分米。
(完整版)二年级数学下册第5单元《分米和毫米》练习题苏教版(优秀版)
《分米和毫米》知识点归纳：1、要知道1分米和1毫米的概念，知道它们有多长。
2、要能应用分米和毫米，根据具体物体选用恰当的单位表达长度。
3、要知道相邻长度单位间的进率，进行简单的换算。
错题分析：1、准确读出测量结果（1）箭头长（）毫米错点：20毫米纠错：25毫米。
用毫米作单位进行测量时，准确的读出测量结果也有一定难度。
（2）用直尺量的一根铅芯长（）毫米错点：7毫米；5毫米；70毫米；60毫米纠错：50毫米。
①学生没有看清题意，题目要求我们用毫米作单位，可把毫米圈一圈；②这根铅芯的左端并不是对准着0刻度，做这类题学生一定要看清是从哪个刻度开始测量。
方法一：数出刻度2至刻度7之间有5个1厘米，就是5厘米，即5个10毫米是50毫米；方法二：7-2=5厘米，5厘米=50毫米。
2、正确测量物体长度错点：小朋友量出来误差有点大纠错：①更换成刻度线清晰的、有0刻度线的最好是透明的直尺；②一般题目是在书本上，要把书本放平整；③测量时一般把尺的0刻度线与所量物体的边的起点对齐；④直尺的有刻度线的一边与所量物体的边要贴紧对齐；⑤认真仔细读出长度。
3、画出相应长度的线段画相应长度线段的注意点：1、要用直尺画线段；2、线段两端点一般用短竖线表示；3、线段上方标好长度。
（1）先画一条25毫米的线段，再画一条比它长30毫米的线段。
错点：小朋友只画了一条线段；小朋友是画了2条线段，但是第二条画成了30毫米。
纠错：审题不仔细，完整地读题，明确要画几条线段，发现要画两条；明确分别画多少长度的线段，发现是要分别画出25毫米和55毫米长得线段。
（2）画一条比80毫米短1厘米的线段。
错点：没有统一单位名称，画了一条79毫米的线段。
纠错：注意单位名称不一样，我们要先统一单位名称，80毫米=8厘米或者1厘米=10毫米，即画一条7厘米长的线段或者70毫米长的线段。
4、准确建立实际长度的表象（1）准确建立1米、1分米、1厘米、1毫米实际长度的表象通过学习，学生基本都能用手来比划出1米、1分米、1厘米、1毫米的实际长度了。
苏教版二年级下册数学第五单元 同步练习(3课时+答案)
苏教版二年级下册数学5.1 分米和毫米的认识一、按要求做题1．（易错题）它们的长度各是多少毫米？填一填。
( )毫米( )毫米( )毫米2．量出下面图形每条边的长度。
3．画一条20毫米长的线段。
4．先估计，再测量，把数据记录下来。
5．选一选。
（在正确答案后的□里画“√”）(1)下面哪个物体的长度接近1毫米？一本数学书的厚度□一张身份证的厚度□一支粉笔的长度□(2)一根黄瓜的长度大约是多少？2毫米□2分米□2厘米□(3)估测右图中较高物体的高度。
1分米□5毫米□8毫米□6．把长度分别是5分米和8分米的彩带粘在一起，重合的部分长2分米。
粘好后的彩带总长是多少分米？5.2 简单的单位换算一、填空1.单位换算。
5分米=( )厘米( )厘米=60毫米30分米=( )米( )分米=4米70厘米=( )分米( )毫米=8厘米二、按要求做题1．量出下面图形每条边的长。
2．看图填空。
3．一根蜡烛长15厘米，烧去一段后还剩1分米。
烧掉的多，还是剩下的多？4．一根彩带长5分米，做一朵小彩花要用7厘米，这根彩带最多能做多少朵这样的小彩花？还剩几厘米？5．梅丽在家用卷尺测量自己的身高。
她用脚踩着卷尺的起始处，刚好踩去2分米。
这时她头顶的刻度是1米48厘米。
梅丽的实际身高是多少？5.3 简单的单位换算练习一、填空1．在( )里填合适的长度单位。
键盘长5( ) 鼠标宽5( )蜗牛高10( ) 黑板长约4( )2．（易错题）在( )里填“>”“<”或“=”。
6厘米( ) 6分米8毫米( ) 6厘米1分米( ) 9厘米2米( ) 4分米3分米( ) 30毫米1米( ) 100厘米二、按要求做题1.跳高比赛。
（请把它们的名字写在颁奖台上）2．它们1秒钟传播或飞行的米数分别接近几千？3．某地四月份的降水量是53毫米，五月份的降水量比四月份增加了17毫米。
五月份的降水量是多少毫米？4. 10枚5角硬币摞起来大约厚多少厘米？100枚，1000枚，10000枚呢？请你填写下表。
229.(精品文档)苏教版二年级数学下册5.1 分米和毫米的认识(同步练习)
分米和毫米的认识1. 填上合适的长度单位。
（1）床长2（）。
（2）铁钉长2（）。
（3）大米宽2（）。
（4）黄瓜长2（）。
2. 画一条长度比2厘米长10毫米的线段。
3. 分别做手势表示出长度1分米和1毫米。
参考答案
1. （1）米
（2）厘米
（3）毫米
（4）分米
2. 略
3. 略
（赠品，不喜欢可以删除）
数学这个家伙即是科学界的“段子手”，又是“心灵导师”一枚。
它要是给你讲起道理来，那可满满的都是人生啊。
1.人生的痛苦在于追求错误的东西。
所谓追求错误的东西，就是你在无限趋近于它的时候，便无限远离了原点，却永远无法和它产生交点。
2.人和人就像数轴上的有理数点，彼此可以靠得很近很近，但你们之间始终存在无理的隔阂。
3.人是不孤独的，正如数轴上有无限多个有理点，在你的任意一个小邻域内都可以找到你的伙伴。
但人又是寂寞的，正如把整个数轴的无理点标记上以后，就一个人都见不到了。
4.零点存在定理告诉我们，哪怕你和他站在对立面，只要你们的心还是连续的，你们就能找到你们的平衡点。
5.有限覆盖定理告诉我们，一件事情如果是可以实现的，那么你只要投入有限的时间和精力就一定可以实现。
至于那些在你能力范围之外的事情，就随他去吧。
6.幸福是可积的，有限的间断点并不影响它的积累。
所以，乐观地面对人生吧！。
二年级下册数学一课一练《五分米和毫米》3苏教版
二年级下册数学一课一练《五分米和毫米》3苏教版一、选择题。
1．一课桌高约（）。
A、70毫米B、70厘米C、70分米2．水杯的高约1（）。
A、毫米B、厘米C、分米3．一种学生字典的厚度约是15（）。
A、米B、厘米C、毫米4．回形针的长度是28（）。
A、厘米B、毫米C、分米5．一张床长（）米。
A、2B、3C、46．边长1厘米的正方形的周长是（）厘米。
A、1厘米B、2厘米C、4厘米7．教室里黑板长大约是4（）。
A、厘米B、分米C、米8．数学课本的宽约是145（）。
A、毫米B、厘米C、分米9．一枝钢笔长大约14（）。
A、分米B、厘米C、毫米10．厚度最接近1厘米的物体是（）。
A、文具盒B、电视机C、数学书11．一根2米长的木棍'把它平均截成4段后做成凳子的脚'这张凳子大约有（）高。
A、5分米B、5厘米C、4分米二、填空题。
1．在（）里填上适当的单位。
树高约10（）马拉松长跑比赛一块橡皮长全长约42（）约4（）2．小红的身高是138（）'体重是42（）。
数学课本长约2（）。
日记本的厚4（）。
标准运动场跑道一圈是400（）。
3．3厘米=（）毫米（）厘米=5分米3厘米5毫米=（）毫米100毫米=（）厘米40毫米=（）厘米100毫米=（）分米60毫米=（）厘米80厘米=（）分米50分米=（）米6米=（）厘米=( )毫米三．判断题。
1．一枝铅笔长18米。
（）2．数学书宽约17厘米。
（）3．一座三层楼房高约10分米。
（）4．黑板长4米。
（）5．一枚硬币的厚度约2毫米。
（）6．一枝铅笔长约2分米。
（）7．丽丽的身高是136分米。
（）四．解决实际问题。
1．王华身高140厘米'教室的门高2米'谁高？高多少厘米？2．一根长19米的绳子'先剪下8米'剩下的每两米做一根短跳绳。
可以做多少根短跳绳'还剩多少米？答案一、选择题。
1．B2．C3．C4．B5．A6．C7．C8．A9．B10．C11．A二、填空题。
新苏教版二年级数学下册第5单元 分米和毫米-课堂作业
第5单元分米和毫米第1课时认识分米1、填上合适的长度单位。
（1）一枝铅笔长约2（），还可以说成是20（）。
（2）跳绳长约2（）。
（3）黑板长约40（），也就是4（）。
（4）水杯高约15（）。
（5）床长约2（），合20（）。
（6）课桌高约80（）。
（7）大树高约10（）。
2.谁说错了？在（）里画“×”。
3.连一连：把长鱼放进大鱼缸里，把短的鱼放进小鱼缸里。
第2课时认识毫米1.填上合适的长度单位。
（1）一枚1角的硬币厚约1（）。
（2）蚂蚁长约4（）。
（3）太原市去年九月份的降雨量是109（）。
（4）食指宽约1（）。
（5）铁钉长约3（）。
（6）电话卡厚约1（）。
2.量一量下面图形每边的长度。
3.他说错了吗？4.在里填“>”或“<”。
3分米7分米5厘米第3课时简单的长度单位换算一、填一填。
1.在（）里填上适当的单位。
（1）学校操场长40（）。
（2）一支钢笔长15（）。
（3）一座塔楼高32（）。
（4）小明身高 140（）。
（5）课桌长5（）。
（6）楼房高20（）。
（7）橡皮长50（）。
2、在米尺上，从刻度0到刻度100是（）厘米，也就是（）分米，也是（）米。
3、换算单位。
1米＝（）分米 1分米＝（）厘米1厘米＝（）毫米 1米＝（）厘米1分米＝（）毫米 1米＝（）毫米4、把下面各数按从小到大排一排。
6厘米 4毫米 1分米 50毫米 30厘米 1米5、小明、小红和小丽比赛跳远，小丽跳了8分米，小红跳了98厘米，小明跳了1米，第一名是（），第二名是（），第三名是（）。
二、单位换算。
80厘米＝（）分米 3分米＝（）厘米（）厘米＝70毫米 2米＝（）分米10分米＝（）米（）毫米＝5厘米（）分米＝60厘米 70毫米＝（）厘米三、在（）里填上<、>或＝。
3米（）3分米 40毫米（）5厘米1米（）10分米 80厘米（）9分米26分米（）3米 60厘米（）6毫米9分米（）90厘米 5毫米（）5厘米四、在（）里填上“＞”、“＜”域“＝”。
新苏教版数学二年级下册试题5.1分米和毫米的认识同步练习(含答案).docx
苏教版数学二年级下册试题 5.1 分米和毫米的认识同步练习（含答案）班级：姓名：等级：一、选择题。
1．哪个物体长度最接近 1 分米。
（）A．1 根火柴B．1 枝粉笔C．1 枝毛笔2．一把钥匙的厚是（）。
A．2 毫米3．课桌的宽大约是（A ．4B．2 厘米）分米。
B．40C．2 米C．4004．这条线段是（）毫米。
A ．55．明明的手掌宽约A．70 毫米(B．4)。
B．70 厘米C．40C．70 分米二、填空题。
6．直尺上 1 厘米中间每小格的长度是（）。
7．在括号里填上合适的长度单位。
（1）课桌的高大约是8（）。
（2）右边线段的长是35（）。
（3）小玲的身高是136（）。
8．直尺上从“ 0到”“ 10的”一段长度是（）厘米，也就是（）分米。
9．写出下面的长度各是多少毫米。
10．量教室的长度一般用（）作单位;量数学书的厚度一般用（）作单位。
11．这段直尺长（）厘米，这支铅笔长（）厘米（）毫米。
12．把 1 米长的铁丝在“×”的地方剪断，一共剪成3 段（如下图）。
第① 段长 ______分米，第③段长 ______分米，第②段长 ______分米。
三、作图题。
13．画一条长 24 毫米的线段。
四、解答题。
14．量一量，填一填。
15．估一估，量一量你的身高、步长．铅笔是多少厘米？参考答案1．B2．A3．A4．C5．A6．1 毫米7．分米毫米厘米8．1019．33;2910．米毫米11．87512．13613．14．15．；9cm一、培优题易错题1 ．在下面图形的“ ?"处，应该是哪一个图形?【答案】，剩下的图形是② 号。
答：在下面图形的“?"处，应该是②号图形。
【解析】【分析】观察图可知，上面一行的图形分别顺时针旋转45°得到下面一行的图形，据此判断。
2．接着往下画（ 1）（ 2）（ 3）【答案】（ 1）（ 2）（ 3）【解析】【分析】（ 1）观察图形可知，此题是按“”两个图形为一组，循环排列的，据此规律往下画；（ 2）观察图形可知，此题是按“”三个图形为一组，循环排列的，据此规律往下画；（ 3）观察图形可知，此题是按“”四个图形为一组，循环排列的，据此规律往下画。
苏教版二年级数学下册一课一练五分米和毫米
苏教版小学数学PRODUCT INTRODUCTION测试题《五分米和毫米》同步练习21、（1）箭头长（）厘米。
（2）箭头长（）毫米。
2、在（）里填上合适的单位。
数学书长约2（）教室的门高2（）大米宽约2（）10张纸的厚度约1（）茶杯高10（）一本新华字典厚3（）黑板长约3（）旗杆高8（）课桌高约6（）3、5厘米=（）毫米90厘米=（）分米10分米=（）米8分米=（）厘米4、小刀长7厘米，用毫米作单位是（）毫米；一条绳子长60厘米，用分米作单位是（）分米。
5、在○里填上“>”“<”或“=”。
4厘米○4分米9毫米○3厘米18毫米○1分米3分米○23毫米5厘米○7毫米34毫米○9厘米1米○100厘米60毫米○6厘米8分米○90厘米6、把下面各数按从大到小的顺序排列。
10厘米10分米99厘米9分米90毫米答案1、（1）箭头长（ 4 ）厘米。
（2）箭头长（25 ）毫米。
2、数学书长约2（分米）教室的门高2（米）大米宽约2（分米）10张纸的厚度约1（毫米）茶杯高10（厘米）一本新华字典厚3（厘米）黑板长约3（米）旗杆高8（米）课桌高约6（分米）3、5厘米=（50 ）毫米90厘米=（9 ）分米10分米=（ 1 ）米8分米=（80 ）厘米4、小刀长7厘米，用毫米作单位是（70 ）毫米；一条绳子长60厘米，用分米作单位是（ 6 ）分米。
5、4厘米<4分米9毫米<3厘米18毫米<1分米3分米>23毫米5厘米>7毫米34毫米<9厘米1米=100厘米60毫米=6厘米8分米<90厘米6、10分米>99厘米>9分米>10厘米>90毫米。
苏教版二年级下册数学分米和毫米同步练习
苏教版二年级下册数学分米和毫米同步练习小学数学的学习至关重要，广大小学生朋友们一定要掌握科学的学习方法，提高数学的学习效率。
以下是查字典数学网小学频道为大家提供的分米和毫米同步练习，供大家复习时使用！苏教版二年级下册数学分米和毫米同步练习第一关：填上适当的单位。
(学生口答上述各题，并说明理由。
)1、小明的身高是1( )30( )。
2、1枚硬币的厚度大约是1( )。
3、马路两旁每隔10( )有一棵大树。
4、小红走一步长约60( )。
5、学校操场长200( )。
6、课桌宽5( )。
7、一个大树高18( )。
8、一枝铅笔长18( )。
9、一台冰箱高18( )。
第二关：1、找朋友(连一连)黑板长 135厘米小刀长 18厘米身高 15米楼房高 3米第三关：判断题1、小明身高1米40厘米，也就是1米4分米。
( )2、9毫米的线段要比1厘米的线段长些。
( )3、10张白纸的厚度大约是1厘米。
( )4、人的手掌大约宽8厘米。
( )第四关：1、把下面各数按从大到小的顺序排列。
10厘米 10分米 99厘米 9分米 90毫米2、画一条比80毫米长2厘米的线段，想一想这条线段用分米作单位是( )分米。
五、小测试：1、常用的长度单位有( )( )( )( )。
2、(1)量大楼的高度一般用( )作单位。
(2)测量降雨量一般用( )作单位。
3、(1)这根直尺的长大约是1( )，厚大约是1( )(2)直尺量的这根铅笔长( )毫米。
4、一根绳子长50厘米，一根铁丝长50分米，一条线段长50毫米，( )最长，( )最短。
科学的学习方法和合理的复习资料能帮助大家更好的学好数学这门课程。
希望为大家准备的分米和毫米同步练习，对大家有所帮助！。
苏教版二年级下册数学分米和毫米同步练习
苏教版二年级下册数学分米和毫米同步练习小学数学的学习至关重要，宽敞小学生朋友们一定要把握科学的学习方法，提高数学的学习效率。
以下是查字典数学网小学频道为大伙儿提供的分米和毫米同步练习，供大伙儿复习时使用！苏教版二年级下册数学分米和毫米同步练习第一关：填上适当的单位。
(学生口答上述各题，并说明理由。
)1、小明的身高是1( )30( )。
2、1枚硬币的厚度大约是1( )。
3、马路两旁每隔10( )有一棵大树。
4、小红走一步长约60( )。
5、学校操场长200( )。
6、课桌宽5( )。
7、一个大树高18( )。
8、一枝铅笔长18( )。
9、一台冰箱高18( )。
第二关：1、找朋友(连一连)黑板长135厘米小刀长18厘米身高15米楼房高3米第三关：判定题1、小明身高1米40厘米，也确实是1米4分米。
( )2、9毫米的线段要比1厘米的线段长些。
( )3、10张白纸的厚度大约是1厘米。
( )4、人的手掌大约宽8厘米。
( )第四关：1、把下面各数按从大到小的顺序排列。
10厘米10分米99厘米9分米90毫米2、画一条比80毫米长2厘米的线段，想一想这条线段用分米作单位是( )分米。
五、小测试：1、常用的长度单位有( )( )( )( )。
2、(1)量大楼的高度一样用( )作单位。
(2)测量降雨量一样用( )作单位。
3、(1)这根直尺的长大约是1( )，厚大约是1( )(2)直尺量的这根铅笔长( )毫米。
4、一根绳子长50厘米，一根铁丝长50分米，一条线段长“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。
“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。
二年级下册数学一课一练《五分米和毫米》3_苏教版(2022秋)
二年级下册数学一课一练《五分米和毫米》3_苏教版（2022秋）宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。
至元明清之县学一律循之不变。
明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。
事实上“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。
而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。
于民间，专门是汉代以后，关于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。
在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。
一、选择题。
要练说，得练看。
看与说是统一的，看不准就难以说得好。
练看，确实是训练幼儿的观看能力，扩大幼儿的认知范畴，让幼儿在观看事物、观看生活、观看自然的活动中，积存词汇、明白得词义、进展语言。
在运用观看法组织活动时，我着眼观看于观看对象的选择，着力于观看过程的指导，着重于幼儿观看能力和语言表达能力的提高。
1．一课桌高约（）。
[来源:学|科|网Z|X|X|K]要练说，得练看。
看与说是统一的，看不准就难以说得好。
练看，确实是训练幼儿的观看能力，扩大幼儿的认知范畴，让幼儿在观看事物、观看生活、观看自然的活动中，积存词汇、明白得词义、进展语言。
在运用观看法组织活动时，我着眼观看于观看对象的选择，着力于观看过程的指导，着重于幼儿观看能力和语言表达能力的提高。
A、70毫米B、70厘米C、70分米2．水杯的高约1（）。
A、毫米B、厘米C、分米3．一种学生字典的厚度约是15（）。
A、米B、厘米C、毫米4．回形针的长度是28（）。
A、厘米B、毫米C、分米5．一张床长（）米。
A、2B、3C、46．边长1厘米的正方形的周长是（）厘米。
A、1厘米B、2厘米C、4厘米7．教室里黑板长大约是4（）。
A、厘米B、分米C、米8．数学课本的宽约是145（）。
A、毫米B、厘米C、分米9．一枝钢笔长大约14（）。
二年级下册数学一课一练-《五 分米和毫米》1-苏教版
《五分米和毫米》同步练习1 一、在（）里填上合适的单位。
跳绳的长是2（）。
爸爸的身高大约是175（）。
学校操场的长是40（）。
一块玻璃的厚度大约是3（）。
一棵大树的高度是3（）。
二、填空。
5分米=（）厘米 40厘米=（）分米
7厘米=（）毫米 30毫米=（）厘米
8分米=（）厘米 100毫米=（）厘米
37厘米—17厘米=（）厘米=（）分米
45毫米+55毫米=（）毫米=（）厘米
三、在○里填上“<”、“>”和“=”。
2分米○300厘米50毫米○20厘米10分米○1米
70厘米○70毫米8分米○70厘米 100厘米○1米
四、应用题
1、一根木料长2米5分米，锯掉5分米，还剩下多少？
答案
一、
米
厘米
分米
毫米
米
二、
5分米=（50 ）厘米 40厘米=（ 4 ）分米
7厘米=（70 ）毫米 30毫米=（ 3 ）厘米
8分米=（）厘米 100毫米=（10 ）厘米
37厘米—17厘米=（ 20 ）厘米=（ 2 ）分米
45毫米+55毫米=（100 ）毫米=（10 ）厘米
三、
2分米<300厘米50毫米<20厘米10分米=1米70厘米>70毫米8分米>70厘米 100厘米=1米
四、应用题
1、一根木料长2米5分米，锯掉5分米，还剩下多少？
2米5分米－5分米=2米。
二年级下册数学一课一练-《五 分米和毫米》2-苏教版
《五分米和毫米》同步练习21、（1）箭头长（）厘米。
（2）箭头长（）毫米。
2、在（）里填上合适的单位。
数学书长约2（）教室的门高2（）大米宽约2（）10张纸的厚度约1（）茶杯高10（）一本新华字典厚3（）黑板长约3（）旗杆高8（）课桌高约6（）3、5厘米=（）毫米90厘米=（）分米10分米=（）米8分米=（）厘米4、小刀长7厘米，用毫米作单位是（）毫米；一条绳子长60厘米，用分米作单位是（）分米。
5、在○里填上“>”“<”或“=”。
4厘米○4分米9毫米○3厘米18毫米○1分米3分米○23毫米5厘米○7毫米34毫米○9厘米1米○100厘米60毫米○6厘米8分米○90厘米6、把下面各数按从大到小的顺序排列。
10厘米10分米99厘米9分米90毫米答案1、（1）箭头长（ 4 ）厘米。
（2）箭头长（25 ）毫米。
2、数学书长约2（分米）教室的门高2（米）大米宽约2（分米）10张纸的厚度约1（毫米）茶杯高10（厘米）一本新华字典厚3（厘米）黑板长约3（米）旗杆高8（米）课桌高约6（分米）3、5厘米=（50 ）毫米90厘米=（9 ）分米10分米=（ 1 ）米8分米=（80 ）厘米4、小刀长7厘米，用毫米作单位是（70 ）毫米；一条绳子长60厘米，用分米作单位是（ 6 ）分米。
5、4厘米<4分米9毫米<3厘米18毫米<1分米3分米>23毫米5厘米>7毫米34毫米<9厘米1米=100厘米60毫米=6厘米8分米<90厘米6、10分米>99厘米>9分米>10厘米>90毫米文档说明(Word文档可以删除编辑)专注于可以编辑的精品文档：小学试卷教案合同协议施工组织设计、期中、期末等测试中考、高考、数学语文英语试卷、高中复习题目、本文档目的是为了节省读者的工作时间，提高读者的工作效率，读者可以放心下载文档进行编辑使用.由于文档太多，审核有可能疏忽，如果有错误或侵权，请联系本店马上删除。
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（苏教版）二年级数学下册认识分米和毫米 1
一、基本练习
1. ⑴
箭头长（）厘米。
⑵
箭头长（）毫米。
2. 在（）里填上合适的单位。
数学书长约2（）教室的门高2（）大米宽约2（）
10张纸的厚度约1（）茶杯高10（）一本新华字典厚3（）
指甲宽6（）黑板长约3（）旗杆高8（）课桌高约6（）3. 5厘米=（）毫米 90厘米=（）分米
10分米=（）米 8分米=（）厘米
4. 小刀长7厘米，用毫米作单位是（）毫米；一条绳子长60厘米，用分米作单位是（）分米。
5. 在○里填上“>”“<”或“=”。
4厘米○4分米 9毫米○3厘米 18毫米○1分米 3分米○23毫米
5厘米○7毫米 34毫米○9厘米 1米○100厘米 3分米○23毫米
60毫米○6厘米 8分米○90厘米
6. 先估计下面线段长几十毫米，再量一量。
（）毫米
7. 量一量，下面（如图）
线段A长（）厘米，线段B长（）厘米，线段C长（）厘米。
（取整厘米数）
A、B、C线段共长（）厘米。
A比B短（）厘米，B比C长（）厘米。
B
A
C
8. 把下面各数按从大到小的顺序排列。
10厘米 10分米 99厘米 9分米 90毫米
9. 先画一条1分米的线段，再在它的下面画一条比它长5毫米的线段。
二、能力拓展
1. ⑴这根直尺的长大约是1（），厚大约是1（）。
⑵用直尺量的一根铅芯长（）毫米，说出你的想法。
2. 1分米=（）毫米 8分米=（）毫米 400毫米＝（）分米
8毫米＋23毫米=（）厘米（）毫米
东东身高80厘米，他再长（）厘米正好是1米。