2016新人教版七年级道德与法治第二单元知识点汇总
道法七年级上册第二单元知识点
道法七年级上册第二单元知识点一、单元概述本单元是道法七年级上册的第二单元，主要围绕“自我认识与成长”这一主题展开。
本单元的内容涉及个体的成长过程、自我认识的重要性、如何认识自己以及如何规划自己的未来等。
通过本单元的学习，学生将能够更深入地了解自己，发现自己的优点和不足，并学会如何规划自己的未来，实现自我成长。
二、知识点梳理个体的成长过程本节主要介绍了人的成长过程，包括身体发育、智力发展、情感发展和社会性发展等方面。
通过学习，学生将了解人的成长过程是一个不断变化的过程，每个阶段都有其特点和挑战。
自我认识的重要性本节主要阐述了自我认识的重要性。
通过自我认识，学生能够更好地了解自己，发现自己的优点和不足，从而更好地规划自己的未来。
同时，自我认识也是形成健康人格的重要基础。
如何认识自己本节介绍了如何认识自己的方法。
学生可以通过自我观察、他人评价、心理测验等方式来了解自己。
同时，学生还需要学会倾听他人的意见和建议，以便更好地认识自己。
如何规划自己的未来本节主要介绍了如何规划自己的未来。
学生需要明确自己的目标和愿望，制定可行的计划和策略，并付诸实践。
同时，学生还需要学会调整自己的计划和策略，以适应不断变化的环境和挑战。
三、重点难点解析重点：自我认识的重要性、如何认识自己、如何规划自己的未来。
难点：如何正确对待他人的评价和建议；如何根据实际情况调整自己的计划和策略。
四、学习建议注重实践：学生应该积极参与课堂活动和实践操作，通过亲身体验来加深对知识点的理解和掌握。
学会倾听：学生应该学会倾听他人的意见和建议，以便更好地认识自己和规划未来。
制定计划：学生应该根据自己的实际情况制定可行的计划和策略，并付诸实践。
同时，学生还需要学会根据实际情况调整自己的计划和策略。
积极思考：学生应该积极思考问题并寻求解决方法，不断提高自己的思维能力和解决问题的能力。
保持积极心态：学生应该保持积极的心态面对成长过程中的挑战和困难，相信自己能够克服一切困难并实现自己的目标。
最新部编本人教版初中七年级《道德与法制》上册第二2单元全单元总复习知识点考点整理复习完美精品打印版
最新最新部编本人教版初中七年级《道德与法制》上册第二单元复习知识点考点重难点要点综合归类整理复习梳理汇总汇编精品复习资料精品精编精选超级完整版完美版打印版1、我的朋友圈(进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？)随着年龄的增长，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了；也许自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。
2、友谊的力量（朋友对我们有什么影响？）①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
③与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。
朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
3、友谊的特质（如何正确认识友谊？）①友谊是一种亲密的关系。
每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。
和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。
②友谊是平等的、双向的。
接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。
我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。
（价值判断）③友谊是一种心灵的相遇。
友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。
志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
（价值判断）4、友谊的澄清（价值判断）（1）友谊是一成不变的吗？友谊不是一成不变的。
自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。
我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
（2）竞争会伤害友谊吗？竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。
在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。
（3）朋友相处需要原则吗？友谊不能没有原则。
友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。
七年级下册《道德与法治》第二单元知识点梳理
第二单元主题：《道德与法治》一、道德和法律1.道德的概念-道德指的是人们在社会生活中遵循的一种行为规范，是人们根据价值观念判断事物好坏、正误的规范。
-道德与法律不同，道德是一种行为的自觉性，主要体现在对他人行为的内心评价；法律则是一种外部强制性规范。
2.道德与法律的关系-相同点：都是规范人们行为的准则，目的都是为了维护社会秩序，保护人们的利益。
-不同点：道德是人们对自己行为的自觉评价，法律是社会强制力量对人们行为的规范，道德要求人们自觉遵守，法律有强制执行力。
3.道德与法律的关系的反思-行为规范的重要性：道德和法律都是社会生活中不可或缺的规范，对于社会的正常运转和个人的幸福发展都起着重要作用。
-道德的自觉性：道德规范要求人们内心自觉遵守，不仅依赖于法律的约束，更需要个体自觉维护和树立正确的价值观念。
二、守法与违法1.法律的概念-法律是国家最高权威机关制定的、对人们行为起到规范和约束作用的规则。
2.守法的意义及要求-守法是公民应尽的一种基本义务，守法不仅有助于社会和谐稳定，也能保护个人权益。
-遵守法律是公民的法定权利和基本义务，追求公正和全面维护社会公共利益的要求。
3.违法的影响及原因-违法行为会引发社会秩序的混乱和犯罪的蔓延，对个人和社会都造成很大的伤害。
-违法的原因有：个人对法律的无知、不负责任的行为、不正当的利益诱惑等。
三、公民的权利和义务1.公民权力的基本意义-公民权利是公民在国家法律和道德约束下，依法享有的一种权利，既是公民的自由，也是公民的责任。
2.公民的基本权利-人生存权：生命权、身体权、健康权等。
-人身自由权：人身不受非法限制、人身安全、人身尊严等。
-人的财产权：财产不受非法侵害、财产收益权等。
-人的人格权：姓名权、隐私权、肖像权等。
3.公民的基本义务-法定义务：必须遵守法律，不得违法犯罪。
-社会义务：遵守公共道德，遵守社会规范，参与社会公益事业。
四、法治社会与公序良俗1.法治社会的特点-法治社会是以法律为准绳、以法律为保障的社会秩序。
人教版《道德与法治》七年级上册第二单元知识点总结
人教版《道德与法治》七年级上册第二单
元知识点总结
本文档总结了人教版《道德与法治》七年级上册第二单元的知识点。
知识点1: 法律意识
- 研究了什么是法律以及法律的作用和意义。
- 了解了法律对人们生活的规范和保护作用。
知识点2: 守法与违法
- 分辨了守法和违法的行为。
- 了解了违法行为对个人和社会的危害。
知识点3: 法律教育
- 探讨了法律教育的重要性。
- 了解了法律教育的内容和方法。
知识点4: 法律知识的获取
- 研究了获取法律知识的途径和方法。
- 了解了法律知识对自身的重要性。
知识点5: 法治与民主
- 了解了法治和民主的关系。
- 探讨了民主法治的优势和特点。
知识点6: 法律实施的条件
- 掌握了法律实施的条件和程序。
- 了解了法律实施的原则和方式。
这些知识点涵盖了人教版《道德与法治》七年级上册第二单元的重点内容。
通过学习这些知识，同学们可以更好地了解法律的作用和意义，培养良好的法律意识，遵守法律规定，做一个守法的公民。
人教部编版七年级道德与法治上册第二单元知识点梳理(含答案)
人教版七年级道德与法治上册第二单元知识点梳理第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行【知识整合】一、和朋友在一起1.我的朋友圈(进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？)随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。
2.友谊的力量（朋友对我们有什么影响？）①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。
与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。
②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。
③与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。
朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
二、深深浅浅话友谊1.友谊的特质（如何正确认识友谊？）①友谊是一种亲密的关系。
每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。
和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。
②友谊是平等的、双向的。
接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。
我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。
③友谊是一种心灵的相遇。
友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。
志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
2.友谊的澄清（1）友谊是一成不变的吗？友谊不是一成不变的。
自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。
我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
【最新版】人教版七年级上册道德与法治第二单元第五课《和谐的师生关系》重要知识点总结
第二单元成长的时空第五课和谐的师生关系第1课时走近老师1．教师有什么重要性？(1)老师是我们学习和成长的引路人。
(2)教师是人类文明的传承者，对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。
(3)老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。
表现：①老师是我们锤炼品格的引路人。
②老师是我们学习知识的引路人。
③老师是我们创新思维的引路人。
④老师是我们奉献祖国的引路人。
2．随着时代发展，好老师的基本标准是什么？有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
(“四有”好老师)第2课时珍惜师生情谊1．师生交往的理想而美好的状态是什么样的？彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。
2．我们可以为和谐师生关系的建设做些什么？(1)真诚接受老师的引领和指导。
发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤问好学、积极主动的态度与老师交流。
(2)正确对待老师的表扬和批评。
对待表扬，应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好。
对待批评，要理解老师的良苦用心。
(3)尊重并适应不同风格的老师。
3．如何正确对待老师的表扬和批评？(1)表扬：①认识到老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。
②对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好。
(2)批评：①认识到老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。
②对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。
4.为什么不同的老师有不同的风格？(1)由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。
(2)不同风格的老师都有值得我们学习的地方。
5．与老师发生矛盾时，应该怎么办？(1)自我反思，冷静、客观地分析原因。
(2)相信善意，多些宽容和理解。
(3)坦诚相待，注意沟通方式。
(4)求同存异，尊重关心。
人教版七年级下册道德与法治知识点总结
人教版七年级下册道德与法治知识点总结Modified by JACK on the afternoon of December 26, 20202016新人教版七年级下册道德与法治全册知识点总结第一框：悄悄变化的我1：身体变化的三个表现？(1)身体外形的变化(2)内部器官的完善(3)性机能的成熟2：青春期带给我们什么？(青春期生理变化的积极影响有哪些？)旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。
3：身体发育不同的原因？遗传、营养、锻炼4：心理矛盾产生的原因？伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑5：如何排解青春期心里矛盾？积极面对和正确处理，才能健康成长：（1）参加集体活动（2）向他人求助（3）培养兴趣好转移注意力（4）自我调节6：心里矛盾自我调节的方法？（1）把自己的想法写下来（2）参加体育活动（3）自我暗示（4）自我解嘲7：如何正确对待生理变化？（1）正视身体变化，欣然接受（2）不自卑（3）不嘲笑同伴（4）在追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
第二框：成长的不仅仅是身体1：什么是独立思维？独立思维：并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。
2：思维的批判性？表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，关于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
3：思维批判性的好处？（1）有助于发现问题，提出问题。
（2）从不同角度思考问题，探索解决方案（3）调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。
4：批判性思维的要求？（1）有质疑的勇气（2）有表达自己观点和提出合理化建议的能力（3）考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题5：批判的技巧？（1）对外部事物的质疑、批评和对自己的反思（2）就事论事，不攻击他人（3）有一定建设性，不是一味否定6：青春的我们有什么特点？青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，对未来充满美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造力。
七年级上册道法第二单元知识点
七年级上册思想道德与法制第二单元知识点1. 友谊的建立：友谊的建立需要开放自己，主动表达自己的想法和感受，让对方了解你的内心世界。
同时，建立友谊需要持续的行动，不能急于求成。
在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。
如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。
2. 有助于建立友谊的方法：面带微笑，微笑能缩短人与人之间的距离，展示你的热情、快乐和亲和力；记住对方的名字，准确地说出对方的名字，会令对方觉得被你关注和尊重；真诚夸赞，想与一个人成为朋友，他身上自然有吸引你的地方。
真诚的称赞是对他的肯定和接纳，他自然也会愿意接纳你。
3. 坚强意志品质的特征：包括独立性、果断性、自制力和坚忍性。
这些特征有助于一个人在面对挫折时保持坚定，有勇气去面对困难，并能够自我控制和坚韧不拔。
4. 怎样磨砺坚强的意志：首先，树立理想，促进成长。
理想的实现过程也是磨砺意志的过程。
其次，从小事做起，从现在做起，培养坚强的意志。
此外，尝试做不感兴趣但有意义的事也是磨砺坚强意志的一种方法。
5. 积极乐观、自信的生活态度是战胜挫折的必要条件。
面对挫折，刚毅顽强、智慧豁达、勇敢无畏的人生态度能够帮助我们战胜困难，赢得成功。
6. 正确认识挫折：面对挫折时，不要害怕和逃避。
我们应该正视挫折，从中吸取经验和教训，将挫折转化为成长的动力。
7. 敢为天下先：在面对挫折时，我们应该敢于尝试新的事物和新的方法，不拘泥于传统的思维方式和做法。
只有敢于创新和尝试，才能开拓前进的道路。
8. 培养高尚的志趣：通过培养高尚的志趣，我们可以提高自己的修养和素质，增强自信心和意志力，从而更好地面对挫折和挑战。
9. 适当的转换追求目标：当我们面临挫折时，可以适当地转换追求目标，将注意力转移到其他方面，以减轻心理压力和挫败感。
同时也可以通过寻求帮助和支持来缓解困境。
10. 一个人获得成功不仅仅在于智商高，还需要坚强的意志和良好的性格。
人教版七年级政治上册道德与法治知识点梳理第二单元友谊的天空
人教版七年级上册《道德与法治》知识点梳理第二单元友情的天空第四课友情与成长同行【知识整合】一、和朋友在一同1.我的朋友圈 (进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？)跟着年纪的增添，或许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了；或许有人发现，自己的朋友圈比从前要小了，可是交往更为深入，朋友关系更为亲近。
来[源学 #科#网 ]2.友情的力量（朋友对我们有什么影响？）① 朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣喜好甚至性格等都或多或少地遇到朋友的影响。
② 朋友，目睹了我们一同走过的成长历程，我们需要真挚友好的朋友。
③与正直、诚信和见解广的人交朋友，是有利的。
[根源学科网 Z|X|X|K]二、深深浅浅话友情1.友情的特质（怎样正确认识友情？）① 友情是一种亲近的关系。
② 友情是同等的、双向的。
③友情是一种心灵的相遇。
2.友情的澄清（1）友情是一成不变的吗？友情不是千篇一律的。
自己变了，对方变了，或许环境变了在这些改变中，有些友情获得保持，而有些友情则渐渐淡出。
我们要学会接受一段友情的淡出，坦率接受新的友情。
（2）竞争会损害友情吗？竞争其实不用定损害友情，重点是我们对待竞争的态度。
假如我们能坦率接受并赏识朋友的成就，就不会沉溺于失败的悲伤。
在竞争中自我反思和激励，我们会收获更多。
（ 3）朋友相处需要原则吗？友情不可以没有原则。
友情需要相信和忠诚，但“讲义气”、“够朋友”其实不等于不加分辨地为朋友做任何事。
其实，当朋友误人歧路，不予劝说甚至推波助浪，反而会损害朋友，损害友情。
【易错点拨】1.交友不可以只讨取不付出，友情是同等的、双向的。
接受帮助，也学习帮助对方：感觉关心，也学习关心对方。
我们共同分享，也互相分担，在相处中体验踊跃的感情。
2.交友不可以没有原则。
友情需要相信和忠诚，但哥们儿义气要不得，不可以不加分辨地为朋友做任何事。
当朋友误人歧路，不予劝说甚至推渡助澜，反而会损害朋友，损害友情。
七年级《道德与法治》第二单元 知识要点
怎样正确上网？
1.我们自觉规范上网行为，遵守网络 规则，有网络道德，做文明的上网人。 2.上网要遵守法律。 3.上网要遵守网络道德规范。 4.我们一方面要自觉遵守规则，文明 利用网络，另一方面也需要提高防范 意识，增强分辨能力，避免轻信盲从。
1.网络交往可以给我们带来什么好处？ （网络交往有哪些特点？）
1.理解父母，鞭策自己，学会自立自强， 在学习中勤奋努力，积极投身校园生活。 2.需要保持积极乐观的心态，努力理解父 母，主动与家人建立和谐亲密的关系。 3.当身边的同学面临某些家庭变化时，来 自同学和班集体的关心、帮助就显得尤其 重要。
一、对家的理解?(家的重要意义表现在哪?)？ 二、为什么要孝敬父母？ 三、孝敬父母应该怎么做？ 四、我国法律关于家庭的规定有哪些？ 五、造成“爱的冲突”的原因、危害、怎样化解？ 六、留守儿童面临什么问题？ 七、留守的我们该如何理解父母，应该如何做？ 八、面对家庭变化我们应该如何做？
理解、沟通
1.时刻记住父母的良苦用心，发生矛盾时不闹 对立； 2.经常与父母谈心，让他们了解自己的学校生 活和朋友关系； 3.遇事多和父母商量，听取他们的意见，特别 是一些重要的事情，不要自作主张； 4.对父母作出的承诺要说到做到，在父母面前 建立信用；
5.做了错事主动检讨，不逃避责任； 6.了解父母的工作，体谅他们的难处和心情
2.2
文明交往
社会交往礼为先
社会交往对我们有什么重要意义？ 1.交往是社会生活中必不可少的活动。 2.通过与他人的交往，我们获得知识与 信息、信任与友谊、肯定与关爱。 3.在交往中，我们找到自己在社会生活 中的位置，产生归属感和安全感，获得 满足感和幸福感。 4.人们在寻求和创造生存发展的各种条 件时，几乎都离不开社会交往。
【最新版】人教版七年级上册道德与法治第二单元重要知识点总结
【最新版】人教版七年级上册道德与法治
第二单元重要知识点总结
第二单元成长的时空
第四课幸福和睦的家庭
1．家的重要性：
(1)家是生命的居所，是心灵的港湾。
(2)家是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师。
(3)家是代代传承、血脉相连的生活共同体。
(4)家庭是社会的基本细胞。
家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭
文明则社会文明。
2．如何为建设美好家庭作贡献：
(1)用心体味亲情之爱。
(2)相互关爱、彼此尊重。
(3)传承中华民族传统家庭美德。
(4)共同承担责任，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识。
3．孝亲敬老的原因：
(1)孝亲敬老是中华民族的传统美德。
(2)孝亲敬老是公民的法定义务。
第五课和谐的师生关系
1．教师的重要性：
(1)老师是我们学习和成长的引路人。
(2)教师是人类文明的传承者，对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。
(3)教师是履行教育教学职责的专业人员。
2．彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。
3．建设和谐师生关系，我们的做法：
(1)真诚接受老师的引领和指导。
(2)正确对待老师的表扬和批评。
(3)尊重并适应不同风格的老师。
1。
人教版本道德与法治初中七年级的下册的第二单元总结复习《做情绪情感的主人学习知识点整理
七下道德与法治第二单元知识点整理第二单元做情绪感情的主人4.1 青春的情绪**1. 情绪的种类：人的情绪是复杂多样的，除了常有的喜、怒，哀、惧等基本情绪，还有害羞，忧虑，憎恶和愧疚等复杂情绪。
**2. 影响情绪的要素：我们的情绪受多方面要素影响。
①个人的生理周期，对某件事情的预期，四周的舆论气氛，自然环境等。
②跟着四周状况的变化，我们的情绪也常常发生变化。
**3. 情绪的作用和意义：①各种各种的情绪丰富了我们的生活。
②情绪的作用特别奇特，影响着我们的看法和行动。
③它可能激励我们战胜困难，努力向上，也可能让我们由于某个小小的挫败而止步不前。
④踊跃的情绪，有益于智力发挥，身心健康。
**4. 影响青春期情绪的要素：进入青春期，跟着身体发育加速和生活经验不停丰富，我们的情绪也发生着变化，表现出青春期的情绪特色。
*5. 青春期的情绪特色 : ①情绪反响激烈。
②情绪颠簸与执拗。
③情绪的细腻性。
④情绪的闭锁性。
⑤情绪的表现性。
****6.怎样面对（对待）青春期的情绪？（为何要掌握好青春期的情绪？）① 青春期的情绪特色表现了青春的活力，他带给我们不一样的感觉。
②擅长激发正面的情绪感觉，能够让我们的生活更为灿烂多彩。
③青春期的情绪也包含烦忧和担忧。
学习踊跃面对这些负面情绪，相同是我们成长过程中需要经历的。
4.2 情绪的管理**1. 人际交往中为何要学会情绪的表达？（发泄情绪是个人的事，与别人没关，所以想喜就喜，想怒就怒。
）①人与人之间的情绪会互相感染。
②即便没有语言的沟通，一个人的表情，腔调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响四周的人。
③情绪的表达不单与自己的身心健康有关，并且关乎人际交往。
2.情绪的表达方式：语言，表情，腔调，姿态，动作。
**3.在人际交往中怎样对待自己的情绪？（情绪表达的正确方式）在人际交往中，我们需要认识自己的情绪，接受它们，并学会以合适的方式表达出来。
***4. 生活中，情绪为何需要调理？①保持踊跃的心态，享受欢乐和快乐，让我们的青春生活更为美好。
人教版七年级下册道德与法治第二单元知识点汇总
人教版七年级下册道德与法治第二单元知识点汇总人教版七年级下册道德与法治第二单元知识点汇总第二单元做情绪情感的主人第四课揭开情绪的面纱第1课时青春的情绪1.人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。
2.我们的情绪受多方面因素影响。
例如，个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。
3.进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。
4.青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。
5.情绪有什么作用?(1)情绪影响着我们的观念和行动。
(2)它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
6.如何正确对待正面情绪和负面情绪?(1)善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。
(2)学习积极面对负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。
第2课时情绪的管理1.人与人之间的情绪会相互感染。
即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。
2.情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。
3.在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。
4.学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境。
5.运用情绪调节的方法，我们还可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。
6.如何正确对待自己的各种情绪感受?(1)保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。
(2)适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。
7.如何合理地调节情绪?在生活中，每个人都有调节情绪的方法，归纳起来，常用的方法主要包括：改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。
第五课品出情感的韵味第1课时我们的情感世界1.我们通过情感来体验生命、体验生活;同时，情感让我们的内心世界更加丰富。
【最新版】人教版七年级上册道德与法治第二单元第七课《在集体中成长》重要知识点总结
第二单元成长的时空第七课在集体中成长第1课时集体生活成就我1．什么是集体：集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。
2．参加集体生活对我们有什么意义？(1)集体生活能带给我们温暖。
集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。
(2)集体生活有助于我们学会与人交往。
集体生活为我们搭建交往的平台。
我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。
(3)集体生活有助于培养我们的责任感。
我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
(4)集体生活有助于我们发展个性。
在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。
3．集体生活对我们发展个性有什么影响？(1)在集体生活中，我们展示自己，发展自己。
(2)集体的发展推动个人能力提升和健康成长。
(3)我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。
第2课时共建美好集体1．美好集体有什么重要意义？在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
2．我们应怎样建设美好集体？(1)要确定共同的愿景。
(2)要树立主人翁意识。
我们应主动作为，各负其责，各尽其能。
(3)要营造和谐有序的集体环境。
(4)要树立正确的合作与竞争观念。
(5)要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
3．美好集体的愿景是什么样的？拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，1/ 2。
七年级道法课二单元知识点
七年级道法课二单元知识点道法课是中华文化价值观教育的一项重要内容，也是培养青少年正确价值观的必修课。
在七年级道法课的第二个单元中，我们将学习以下几个知识点：
一、尊师重道
在尊师重道的理念下，我们应该尊重老师，尊重师长，尊重周围的人。
我们要学会尊重他人的意见，遵从老师的教导，不做对老师或周围人不敬之事。
在生活中，我们也要学会尊重我们的家人，与他人友善相处，做一个值得尊重的人。
二、感恩图报
感恩是一种美德，我们应该从小学会感恩。
在生活中，我们要感谢父母对我们的养育之恩，感谢老师的教导和帮助，感谢周围的人给我们带来的帮助和关爱。
学会感恩，我们应该图报，帮助那些需要帮助的人，对他人有爱心、有耐心。
三、秉持正直品格
正直品格作为一个人的基础品质，应该始终秉持。
我们要做到言行一致，讲究真话和诚信，不说谎言，不作弊。
此外，在与人相处中，要注意维护自身的尊严和优良品质。
四、勤奋学习
勤奋学习是人生成长的关键，也是我们在追求卓越的过程中必须要掌握的核心元素。
我们应该在学习中不断发掘出自己的潜能和能力，不要怕困难，努力追求自己的目标和梦想。
此外，在学习中，我们还应注重自己的内心修养和道德修养。
五、健康生活
健康生活是道德教育的重要内容，是保证个体身心健康的必要条件。
我们应该始终保持良好的生活卫生习惯，注意饮食健康和锻炼身体。
此外，在与人交往中，我们也要尊重他人的健康需要和生活规律。
以上是七年级道法课二单元的知识点，掌握这些知识点，可以让我们更好地理解中华传统文化，培养正确的价值观念和人文素养，进一步增强我们的自信心和社交能力，迈向美好的未来。
新初一道德与法治第二单元知识点
新初一道德与法治第二单元知识点哎呀，新初一道德与法治的第二单元知识点啊，那可真是一个有意思的“宝库”呐！这第二单元里的知识点啊，就像是我们生活中的小指南。
比如说友谊，嘿，这可是咱初中生特别在意的东西。
以前觉得朋友就是一起玩的伴儿，现在啊，才知道这里面的门道多着呢。
什么要真诚啦、要理解啦、要互相帮助啦，这都不能含糊。
还有呢，关于老师和师生关系的那些知识点。
以前就觉得老师就是管我们的，现在才明白老师也是为了我们好啊，他们是带着我们在知识的海洋里“游泳”的人呐！怎么和老师好好相处，怎么尊重老师，这可都是要注意的，不然一不小心惹老师生气了，那可有得好受咯！还有关于孝亲敬长的部分，这可是咱中华民族的传统美德啊！以前也许就觉得听爸妈的话就行，现在知道了要从心底里关心他们、尊重他们。
不能光嘴上说爱，得有点实际行动才行呀。
在学习这些知识点的时候，我就感觉自己像是在探索一个新的世界。
有时候会觉得“嘿，原来是这样啊”，有时候又会感叹“哎呀，我以前咋没想到呢”。
有时候还会和同学们一起讨论，大家你一言我一语的，可热闹啦！就像在开一个有趣的小研讨会。
不过啊，有时候背着背着这些知识点也会觉得有点头疼，感觉脑袋都要装不下啦。
这时候我就会想，要是这些知识能自己跑到我脑子里就好了，哈哈！但是没办法呀，还得努力去记去理解呀。
总的来说呢，新初一道德与法治第二单元知识点啊，就像是我们成长路上的小帮手。
它告诉我们怎么和朋友相处、怎么尊重老师、怎么孝敬父母，让我们变得更有礼貌、更有爱心、更有责任感。
虽然学习的过程有时候会有点辛苦，但是当我们真正理解和掌握了这些知识点，就能感觉到自己变得不一样啦，变得更成熟、更懂事啦！所以呀，让我们一起加油，好好把这些知识点都塞进我们的小脑袋瓜里吧！。
2016新版七年级上册《道德与法治》第二单元复习提纲
第二单元复习1、随着年龄的增长，我们的朋友圈可能会发生的变化：交往范围扩大，朋友圈更广，交往内容更加丰富；也有可能朋友圈变小，但交往更加深入，朋友关系更密切。
2、经常对自己的朋友圈做一些梳理的作用：可以让我们更好的察觉自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友过程中遇到的问题。
3、朋友对于一个人成长的作用：（1）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好，甚至性格都有可能或多或少地受到朋友的影响；（2）朋友见证了我们一起成长的历程，我们需要真诚友善的朋友；（3）朋友丰富了我们的生活，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
4、友谊的特质：（1）友谊是一种亲密关系，我们需要在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任，肯定和关心。
（2）友谊是平等的、双向的。
我们需要朋友的帮助和关心，也需要学会帮助和关心对反。
（3）友谊是一种心灵的相遇。
志同道合、志趣相投的友谊才能经得住时间的考验和风雨的洗礼。
5、谈谈你对友谊的认识：（1）友谊不是一层不变的，我们要学会接收一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
（2）竞争不必然会伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，有助于自我反省和激励，我们会收获更多。
（3）友谊不能没有原则。
友谊需要忠诚和信任，但这并不代表着我们可以不加分辨地为朋友做任何事情，当朋友误入歧途，我们要及时制止。
（4）友谊可以给人带来快乐，但是友谊也会给我们带来烦恼。
6、如何建立友谊？（1）建立友谊，需要开放自己。
敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。
（2）建立友谊，需要持续的行动。
当我们主动与他人交往，即使对方拒绝，并不代表我们不好，如果一次不成功，别气馁，真诚待人，我们就有机会找到新朋友。
7、有助于建立友谊的方法：（1）面带微笑；（2）记住对方的名字；（3）真诚地赞美他人；（4）寻找共同之处；（5）做一个耐心的倾听者；8、如何呵护友谊？（1）呵护友谊，需要用心去关怀对方，在朋友需要我们的时候陪在他的身边，用行动表达我们的关心和支持。
【最新版】人教版七年级上册道德与法治第二单元第四课《幸福和睦的家庭》重要知识点总结
第二单元成长的时空第四课幸福和睦的家庭第1课时家的意味1.家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
2．家对我们来说意味着什么？(1)家是生命的居所，是心灵的港湾。
家不只是一座房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。
(2)家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。
父母是我们的第一任老师。
(3)家是代代传承、血脉相连的生活共同体。
(4)家庭是社会的基本细胞。
家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。
3．家庭教育对我们的成长有什么重要意义？(1)家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。
(2)父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。
4．优良的家风有什么重要作用/为什么要传承优良家风？(1)优良家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响着家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。
(2)优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。
第2课时让家更美好1．我们如何为建设美好家庭作贡献？(1)建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。
(2)建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。
(3)建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。
(4)建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。
2．体味亲情之爱需注意什么？(1)建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。
每个家庭的亲情表现不尽相同，有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。
1/ 2。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、少年有梦【知识整合】★1．梦想的含义：是我们对未来美好生活的愿望。
（是什么）★2．少年为什么要有梦想?（为什么）(1)编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
(2)梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
(3)有梦想，就有希望。
(4)少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
虽然总是和现实有一定距离，但正因为有了这样的梦想，人类才能不断地进步和发展。
▲3．今天的少年梦想具有怎样的特点?(1)与个人的人生目标紧密相连。
(2)与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
▲4．怎样拉近梦想与现实的距离?(1)少年有梦，不应止于心动，更在于行动。
(2)努力，是梦想与现实之问的桥梁。
▲5．什么是努力?(1)努力是一种生活态度。
．，(2)努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。
(3)努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
★6．怎样为实现梦想而努力?（怎么办）(1)努力，需要立志。
①志向是人生的航标。
②青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
(2)努力，需要坚持。
①把努力落实在每一天的具体行动中。
②只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。
【易错点拨】1.进入初中对我们来说意味着一个新起点。
新起点不仅是指新环境、新老师、新同学，更重要的是我们从一个小学生成长为初中生，有新的学习任务，在这个阶段度过青春期，为今后的升学和就业奠定基础，这是我们发展的新阶段，必须要好好珍惜。
2.少年要有梦想，梦想是对生活的盼望，梦想或许不是生活的必需品，却可以使生活更有色彩；梦想的内容或许会有变化，但梦想的激情可以一直在身体里流淌。
有梦想的日子，就有希望在生长。
但少年的梦想不是空想，把梦想变成现实，需要付出努力。
梦想带给我们动力，而努力才会带来改变。
努力，让我们拉近梦想和现实的距离。
【归纳提升】★实现理想的途径：(1)需要对人生作出规划。
(2)要脚踏实地、全力以赴。
(3)要不断增强自身能力，提高自身素质。
(4)要不屈不挠、坚持不懈。
本知识点的提问方式主要有选择题和非选择题，选择题部分较简单，重点是非选择题。
在非选择题中的问法有：梦想是什么？怎样实现梦想？实现梦想的途径？以及漫画题的方式等。
但是主要围绕是什么、怎么办的方面出题。
例题：漫画：（1）将来我要当作家、画家.........（2）过去，我要当个实干家就好了.........问题：（1）每个人都有自己的梦想，都希望实现自己的梦想。
要实现自己的梦想，我们应该怎么做？（2）该漫画对我们青少年有什么启示？二、正确认识学习【知识整合】1．初中阶段的学习包括哪些内容?(1)知识的获取。
(2)各种能力的培养。
▲2．生活中，学习表现在哪些方面?（是什么）(1)学习不仅仅局限在学校。
(2)学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
(3)从经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则……▲3．学习态度：自觉、主动。
4．为什么我们要终生学习？（为什么）(1)学习伴随着我们的成长。
①人有学习的天性。
②人的成长，是一个不断学习和发展的过程。
(2)学习没有终点。
①我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断坚持学习，不断地充实自己。
②只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
▲5．学习是怎样点亮生命的?(1)学习，让我们能够生存，让我们有更充实的生活。
①学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩。
②学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式。
③学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧。
④学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由。
(2)学习就是给生命添加养料。
(3)学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。
(4)在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基．★6．如何认识学习是苦乐交织的?（体味学习）(1)学习中有快乐。
①对某方面的知识有强烈兴趣时。
②自己解决某个问题时。
③学习中找到志趣相投的同伴时。
④发现自己的潜能时。
(2)学习中有辛苦。
①学习过程中需要集中注意力、耗费精力。
②遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等。
③学习需要我们凭借坚强的意志作出努力。
(3)学习过程带给我们美妙享受。
当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好。
★7．怎样学会学习?（怎么办）(1)需要发现并保持对学习的兴趣。
、(2)需要掌握科学的学习方法。
(3)要善于运用不同的学习方式。
①我们可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务。
②我们也可以带着问题、猜想或假设去探究，独立思考，不断质疑，在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。
8．怎样发现和保持对学习的兴趣?（学习的方法）(1)学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。
★9．提升学习的学习方法有哪些?（学习的方法）(1)合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。
(2)学习方法因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。
【易错点拨】1. 学习并不是多余的，学习，让我们能够生存，让我们有更好的生活：学习，打开了生命的视窗，让面前的世界变得更大、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由。
如果不学习，人的生命将会枯萎。
今天的学习，正是为明天的发展积蓄力量，我们要珍惜当下，把握好现在学习的机会。
2.学习过程有苦有乐，学习过程中我们会出现科目多、作业难、成绩不理想等问题，从而感受到学习的压力，让人苦恼。
但正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。
【归纳提升】★缓解学习压力的方法：(1)明确学习的意义，培养学习的兴趣，是我们缓解学习压力的有效方法。
(2)了解学习压力，学会正确对待压力，学会将压力化为动力。
例题：进入初中后，小明发现初中的学习和生活与小学有着很大的区别，他觉得学习很吃力，苦、累、困成了自己初中生活的主旋律。
于是他向同桌说：“我读不下去了，我要回家！”（1）学习就真的那么苦吗？为什么？（2）为了让小明走出学习的苦，请你为他提出几点初中学习的好方法三、正确认识自己，评价自己考点：了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我，积极接纳自我。
【知识整合】★1．人贵自知（我们为什么要认识自己？）（高频考点）①正确认识自己，可以促进自我发展。
每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。
②正确认识自己，可以促进与他人的交往。
正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。
★2.多把尺子量自己（我们怎样认识自己）（高频考点）（1）我们通过什么途径认识自己？①我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己：可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等；可以从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等；可以从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。
②我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己：A对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。
B 他人评价是我们认识自己的一面镜子。
他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
★(2)自我评价的方法有哪些？①自我观察和分析。
可以观察自己在学校和家庭中的表现、自己的强项和弱项、自己感兴趣的事情和讨厌的事情等，可以分析自己过去的生活经历、自己成功的经验或失败的教训等。
例如，可以有意识地通过日记等方式记录自己的内心活动，描绘自己的情绪、情感体验，评价自己的个性特征和行为表现。
②与他人比较。
比较的内容，可以是全面的，也可以是单方面的；比较的对象，可以是现实的人，也可以是历史上或文学作品中的人物。
尤其是通过把自己与同龄伙伴作比较，可以加深对自身特点的认识和了解。
★（3）我们应如何正确对待他人的评价？（高频考点）①我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。
用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
②用心聆听，虚心接受。
重视他人的评价，不过早下结论；感谢他人帮助我们更清楚地认识自己。
③勇于面对。
在他人评价中，有些是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断提升自己。
④平静拒绝。
有时我们会听到别人带有贬抑的评价，这样的评价也许并不能真实地表明自己究竟是怎样一个人。
我们可以经过理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价伤害自己。
二、做最好的自己（学会接纳自己）★1.接纳与欣赏自己（高频考点）（1）我们为什么要接纳自己？如同世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有完全相同的两个人。
我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。
随着对自己认识的不断深入，我们的自我形象也会越发清晰。
★（2）我们怎样接纳自己？（高频考点）①接纳自己，需要接纳自己的全部。
既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。
②接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候会很难接纳自己，需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。
★（3）我们怎样欣赏自己？（高频考点）①我们要学会欣赏自己。
欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。
②欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。
欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。
2.我要飞得更高★（1）我们如何做更好的自己？（高频考点）①做更好的自己，就要扬长避短。
要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。
②做更好的自己，需要主动改正缺点。
改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。
③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。
④更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
（2）如何认识人的潜能？每个人的潜能都不尽相同。
就智力方面而言，我们都不同程度地拥有多种智力。
每个人都有自己的优势领域，需要我们探索、尝试、发现并激活它们。
★（3）如何发掘自己的潜能？（高频考点）通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作，与他人共同完成任务……我们就可以更好地激发自己的潜能。