【小班教案】小班绘本阅读:小脚丫
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小班绘本阅读:小脚丫
小班绘本阅读小脚丫
设计意图
小脚丫如同小手一般,对于小班的孩子说亲切而熟悉,然而纵观我们的教学,似乎只有许多小手变变变的手指游戏,似乎遗忘了小脚丫的存在。绘本《小脚丫》无疑以其独特的视角,为我们打开了一片想象的天空要睡觉啦,可是是个调皮的脚趾头还不想休息呢,它们还有很多的路要走。瞧,十个淘气的脚趾头一会儿变成台阶,一会儿变成小岛,一会儿在海边的沙滩玩耍,一会儿去冰雪世界凉快凉快,它们还会变成石拱桥、宫殿、好吃的食物、多彩的画笔、柜子、电视机……十二次变化都是那么的奇妙有趣,仔细观察,你会发现无论画面如何天马行空,脚趾头图形的变化始终依据着第一幅图上十个脚趾头的基本形状,保持了整体轮廓的不变,因此,为了让幼儿更好地理解小脚丫的变化,教师试图创设了相应的绘本情景,让幼儿光着小脚丫席地而坐,在玩一玩脚趾游戏,数一数脚趾头、看一看绘本、找一找变成或仙人球、或企鹅蛋的那个脚趾头等轻松有趣的游戏化教学中感知小脚丫的神奇变化,让幼儿在现实世界与想象空间中自由进出。
活动目标
1、在想象和游戏中进行阅读,感悟绘本画面中小脚丫的神奇变化。
2、积极与老师和同伴互动,体验阅读的快乐。
活动准备
1绘本ppt,《小脚丫》绘本人手一本、绘本录音。
2泡沫板若干,幼儿脱鞋围坐在上面。
活动过程
一通过玩脚趾头的游戏,引入阅读。
1小朋友们光着小脚丫舒服吗?那我们一起和小脚丫玩个游戏吧。大