幼儿园大班教案：故事《兔子的理想》
兔子的理想大班教案
兔子的理想大班教案第一章：认识兔子教学目标：1. 了解兔子的外形特征和生活习性。
2. 培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
教学内容：1. 介绍兔子的外形特征，如长耳朵、短尾巴、柔软的毛发等。
2. 讲述兔子的生活习性，如善于跳跃、生活在草原或森林等。
3. 教育幼儿保护兔子及其生活环境。
教学活动：1. 图片展示：展示兔子图片，引导幼儿观察兔子的外形特征。
2. 故事讲解：讲述兔子的生活习性，引导幼儿了解兔子的生活环境。
3. 游戏互动：组织幼儿模拟兔子跳跃，培养幼儿对兔子的兴趣。
第二章：兔子的家教学目标：1. 了解兔子生活的环境。
2. 培养幼儿对动物栖息地的保护意识。
教学内容：1. 介绍兔子生活的环境，如草原、森林等。
2. 讲述兔子在不同季节的生活习性。
3. 教育幼儿保护兔子的生活环境。
教学活动：1. 图片展示：展示兔子在不同季节的生活环境，引导幼儿观察。
2. 故事讲解：讲述兔子在不同季节的生活习性，引导幼儿了解。
3. 手工制作：组织幼儿制作兔子栖息地模型，培养幼儿的动手能力。
第三章：兔子的饮食教学目标：1. 了解兔子的饮食习惯。
2. 培养幼儿对动物饮食习性的关注。
教学内容：1. 介绍兔子的食物种类，如草、菜叶、水果等。
2. 讲述兔子进食的特点，如细嚼慢咽、定时定量等。
3. 教育幼儿不随意喂食兔子，以免造成伤害。
教学活动：1. 图片展示：展示兔子的食物种类，引导幼儿认识。
2. 故事讲解：讲述兔子进食的特点，引导幼儿了解。
3. 情景模拟：组织幼儿模拟兔子进食，培养幼儿对兔子饮食习性的关注。
第四章：兔子的朋友教学目标：1. 了解兔子与同伴的相处方式。
2. 培养幼儿的人际交往能力。
教学内容：1. 介绍兔子与同伴的相处方式，如相互嬉戏、共同生活等。
2. 讲述兔子如何与其他动物相处。
3. 教育幼儿学会与他人和谐相处。
教学活动：1. 故事讲解：讲述兔子与同伴的相处方式，引导幼儿了解。
2. 游戏互动：组织幼儿模拟兔子与其他动物的相处情景，培养幼儿的人际交往能力。
幼儿园大班语言教案《兔子的理想》
幼儿园大班语言教案《兔子的理想》教学目标1.通过阅读理解故事《兔子的理想》，让幼儿在听、说、读、写的过程中，发展语言综合能力，如语文意识、语言表达能力、理解与表达能力、听说能力等。
2.帮助幼儿了解兔子的勇气、毅力、互助与合作的精神，培养幼儿的勇敢探索和积极向上的性格。
教学内容故事背景兔子有一个非常大的梦想，但是，它并没有接受严格的训练，也没有什么特殊的本领，只有热情和勇气，于是它就开始了自己的探险之旅。
故事梗概故事讲述了一只兔子有一个非常大的梦想，它想要攀登一个非常高的山峰，这个山峰被人们称为“王者之峰”。
兔子开始了自己的探险之旅，途中遇到了很多困难和挑战。
但是，兔子没有放弃，一步步地向前走，最终攀登成功。
主要情节第一幕兔子表达了自己的梦想，并开始了自己的探险之旅。
第二幕兔子在途中遇到了许多困难和挑战，包括冰川、虎穴、沼泽等等。
第三幕兔子与其他动物进行了一次互助合作，一起攀登山峰，最终成功登顶。
教学步骤第一步：导入1.通过简要介绍故事情节，引诱幼儿的兴趣，激活幼儿的想象力，顺便了解幼儿有没有类似的经历。
第二步：故事阅读1.按照适当的语速、语调和表情讲述故事，并在适当的时间停顿，让幼儿思考和回答问题。
2.给予幼儿一些提示和帮助，比如：“我们也可以像兔子一样，通过勇气和毅力，去实现我们的理想。
”第三步：情节分析1.引导幼儿描述、分析和思考故事的不同情节，在讨论的过程中逐渐理解并消化故事中表达的主题内容。
2.鼓励幼儿分享自己的看法和思考，培养幼儿的探究精神和批判意识。
第四步：语言游戏1.通过一些简单有趣的语言游戏，如猜谜语、说故事、唱歌、唠嗑等，巩固幼儿的语言表达能力，同时提高幼儿的交流技能和合作精神。
教学反思本次教案主要针对大班幼儿进行语言教学，通过阅读《兔子的理想》这个有趣的故事，培养幼儿的语文意识、语言表达能力、理解与表达能力、听说能力等，同时弘扬勇气、毅力、互助与合作的精神，促进幼儿的健康成长。
大班语言优质课兔子的理想教案
大班语言优质课教案《兔子的理想》【活动目标】1、理解故事的内容，知道故事中各种小动物的理想。
2、能在集体面前大胆讲述自己的理想。
3、懂得不断努力才能实现自己的理想。
【活动准备】兔子、小狗、母鸡、黄牛、狐狸的图片以及背景图。
【活动过程】一、开始部分：出示图片，引起兴趣。
师：今天有个小动物到我们班来做客，还带来了一个好听的故事！你们看它是谁？二、基础部分：讲述故事。
1、师：小兔子给我们讲的故事的名字叫：《兔子的理想》。
你们听完故事，遇到不明白的地方等会可以提出来。
2、教师利用图片讲述故事--我的理想到是什么呢？提问：①故事的名字是什么？②故事中有没有你不明白的地方？③老师提问：什么是"理想"？请小朋友用自己的话说一说。
④故事中的小动物各自的理想是什么？3、教师讲述故事的后部分--兔子想着，开心地笑了。
提问：故事最后兔子找到自己的新理想了吗？是什么？你觉得它能实现这个理想吗？为什么它开始的理想实现不了呢？小结：理想是通过不断的努力最终可以实现的。
4、师：小动物都有自己的理想，那小朋友你们呢？你们的理想是什么？请你们相互讨论一下。
5、幼儿讲述自己的理想。
6、提问：我们有了理想，如何来实现它呢？7、幼儿回答。
8、教师小结：每个人都有自己的理想，只有通过不断努力才能实现理想。
三、结束部分：1、请小朋友用一个动作表示你的理想，教师为其"拍照"。
2、师：让我们把兔子的故事告诉其他小朋友，问问他们的理想吧！附赠材料：幼儿园教案导入环节怎么写？设计教学活动环节教学活动一般由导入部分、基本部分、结束部分三个大环节组成,在这三个大环节中可以演变出唤醒、呈现、练习、巩固、结束等各个小环节。
这些环节为教师掌握教学过程提供了一定的操作程序,能帮助教合理组织教学内容呈现的顺序,同时为幼儿的学习提供了逐步递进的接受过程。
教学环节就像是一个个支架,通过把复杂的学习任务进行分解,为幼儿的学习理解搭建起一个个台阶,以便把幼儿的学习逐步引向。
幼儿园大班语言优质课教案《兔子的理想》
大班语言优质课教案《兔子的理想》
【活动目标】
1、理解故事的内容，知道故事中各种小动物的理想。
2、能在集体面前大胆讲述自己的理想。
3、懂得不断努力才能实现自己的理想。
【活动准备】
兔子、小狗、母鸡、黄牛、狐狸的图片以及背景图。
【活动过程】
一、开始部分：出示图片，引起兴趣。
师：今天有个小动物到我们班来做客，还带来了一个好听的故事！你们看它是谁？
二、基础部分：讲述故事。
1、师：小兔子给我们讲的故事的名字叫：《兔子的理想》。
你们听完故事，遇到不明白的地方等会可以提出来。
2、教师利用图片讲述故事--我的理想到是什么呢？
提问：
①故事的名字是什么？
②故事中有没有你不明白的地方？
③老师提问：什么是"理想"？请小朋友用自己的话说一说。
④故事中的小动物各自的理想是什么？
3、教师讲述故事的后部分--兔子想着，开心地笑了。
提问：故事最后兔子找到自己的新理想了吗？是什么？你觉得它能实现这个理想吗？为什么它开始的理想实现不了呢？
小结：理想是通过不断的努力最终可以实现的。
4、师：小动物都有自己的理想，那小朋友你们呢？你们的理想是什么？请你们相互讨论一下。
5、幼儿讲述自己的理想。
6、提问：我们有了理想，如何来实现它呢？
7、幼儿回答。
8、教师小结：每个人都有自己的理想，只有通过不断努力才能实现理想。
三、结束部分：
1、请小朋友用一个动作表示你的理想，教师为其"拍照"。
2、师：让我们把兔子的故事告诉其他小朋友，问问他们的理想吧！。
大班语言课教案《兔子的理想》
大班语言课教案《兔子的理想》一、教学背景本次教学内容为《兔子的理想》，是针对大班幼儿进行的语言教学。
在教学过程中，通过讲故事、听故事、说故事、绘画等多种方式，使幼儿能够理解故事情节、感受故事情感，提高幼儿的语言表达、听说能力，激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学目标1.通过讲故事，使幼儿理解故事情节。
2.通过听故事及讨论，提高幼儿的语言表达能力。
3.培养幼儿的想象力和创造力。
4.通过绘画活动，加深幼儿对故事的理解和记忆。
5.传递“做好自己、向往美好”的积极人生态度。
三、教学内容及过程1. 热身游戏教师带领幼儿进行游戏，例如踏青游戏、跳绳游戏等，放松身心，准备进入学习状态。
2. 导入故事教师拿出一本书，向幼儿介绍本次故事《兔子的理想》的情节、人物等，并放一些问题引导幼儿思考：“你们想知道兔子的理想是什么吗？”等。
3. 讲故事教师讲述《兔子的理想》的故事情节，通过生动有趣的语言，让幼儿理解故事情节，感受故事情感。
4. 讨论故事教师针对故事中的人物和情节，与幼儿进行讨论：“你们觉得故事中的兔子有什么特点？你们可以做些什么来实现自己的理想呢？”等。
通过讨论，教师引导幼儿，培养幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的语言表达能力。
5. 绘画活动教师带领幼儿开展绘画活动，让幼儿通过绘画表达对故事的理解和感受，以及自己对未来的展望。
6.教师对本次教学进行，让幼儿的思维从具体到抽象，将教学内容深入心中，并激励幼儿要积极面对生活，做好自己，向往美好。
四、教学评价通过教学，教师能够发现幼儿在语言表达、想象力、创造力等方面的优势和不足，并针对性的做出指导和评价，及时纠正和鼓励，提高幼儿的学习效果。
五、教学反思针对本次教学，教师应该加强细节管理，不断提升语感，将故事情节讲得更为生动有趣；同时，应该加强对幼儿的评估，了解幼儿的学习状态，更好地指导幼儿学习，提高教效。
大班语言优质课教案《兔子的理想》
大班语言优质课教案《兔子的理想》
【活动目标】
1、理解故事的内容，知道故事中各种小动物的抱负。
2、能在集风光前大胆叙述自己的抱负。
3、懂得不断努力才干实现自己的抱负。
【活动预备】
兔子、小狗、母鸡、黄牛、狐狸的以及背景图。
【活动过程】
一、开头部分：出示，引起爱好。
师：今日有个小动物到我们班来做客，还带来了一个好听的故事！你们看它是谁？
二、基础部分：叙述故事。
1、师：小兔子给我们讲的故事的名字叫：《兔子的抱负》。
你们听完故事，碰到不明了的地方等会可以提出来。
2、老师利用叙述故事--我的抱负到是什么呢？
提问：
①故事的名字是什么？
②故事中有没有你不明了的地方？
③教师提问：什么是抱负？请小伴侣用自己的话说一说。
④故事中的小动物各自的抱负是什么？
3、老师叙述故事的后部分--兔子想着，愉快地笑了。
提问：故事最后兔子找到自己的新抱负了吗？是什么？你觉得它能实现这个抱负吗？为什么它开头的抱负实现不了呢？
小结：抱负是通过不断的努力终于可以实现的。
4、师：小动物都有自己的抱负，那小伴侣你们呢？你们的抱负是什么？请你们互相研究一下。
5、幼儿叙述自己的抱负。
第1页共2页。
大班语言课教案《兔子的理想》
大班语言课教案《兔子的理想》一、教学目标：1.能够听懂、理解故事《兔子的理想》的主要内容。
2.理解故事中的道理，如：相信自己，追求理想等。
3.能够自己绘制故事中的兔子和其他动物。
4.能够口头表达自己的想法和见解。
二、教学内容：1.故事《兔子的理想》的讲解2.绘画活动三、教学方法：1.课堂听讲和互动2.绘画活动四、教学过程：1. 故事讲解（20分钟）1.师生互动：老师向学生们问一些问题，如：你们都喜欢听故事吗？听过哪些有趣的故事？2.老师介绍《兔子的理想》的故事情节，让学生能够大致了解故事内容。
3.师生互动：老师提出一些问题，让学生回答，如：故事中兔子有什么理想？这个理想有什么困难？兔子是怎么实现它的理想的？4.老师再次让学生回顾故事中的主要内容，并提出让学生学习故事中的道理，如：相信自己，追求理想等。
2. 绘画活动（40分钟）1.老师向学生展示一个兔子图样，并让学生模仿画一只兔子。
2.老师提供绘画橡皮、颜料和纸张等工具，让学生自己动手画出故事中不同动物的形象。
3.老师在绘画过程中及时指导学生，碰到问题时帮助学生解决。
3. 绘画展示（10分钟）1.学生们展示自己画的兔子和其他动物，互相点评和表扬，鼓励学生们自信和勇敢地表达自己的想法和作品。
五、教学反思通过这次课堂教学，我发现学生们对故事中的主要内容和道理都有了一定的理解和回应，绘画活动也让学生们充分发挥了自己的创意和想象力，课堂教学的效果比较理想。
但我也发现有些学生需要更多的细致指导，为下次教学我将考虑给这些学生提供更多的操作和指导方法，以达到更好的教学效果。
大班语言优质课教案《兔子的理想》
幼儿教育：________ 大班语言优质课教案《兔子的理想》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共5 页大班语言优质课教案《兔子的理想》【活动目标】1、理解故事的内容，知道故事中各种小动物的理想。
2、能在集体面前大胆讲述自己的理想。
3、懂得不断努力才能实现自己的理想。
【活动准备】兔子、小狗、母鸡、黄牛、狐狸的图片以及背景图。
【活动过程】一、开始部分：出示图片，引起兴趣。
师：今天有个小动物到我们班来做客，还带来了一个好听的故事！你们看它是谁？二、基础部分：讲述故事。
1、师：小兔子给我们讲的故事的名字叫：《兔子的理想》。
你们听完故事，遇到不明白的地方等会可以提出来。
2、教师利用图片讲述故事我的理想到是什么呢？提问：①故事的名字是什么？②故事中有没有你不明白的地方？③老师提问：什么是”理想”？请小朋友用自己的话说一说。
④故事中的小动物各自的理想是什么？3、教师讲述故事的后部分兔子想着，开心地笑了。
提问：故事最后兔子找到自己的新理想了吗？是什么？你觉得它能实现这个理想吗？为什么它开始的理想实现不了呢？第 2 页共 5 页小结：理想是通过不断的努力最终可以实现的。
4、师：小动物都有自己的理想，那小朋友你们呢？你们的理想是什么？请你们相互讨论一下。
5、幼儿讲述自己的理想。
6、提问：我们有了理想，如何来实现它呢？7、幼儿回答。
8、教师小结：每个人都有自己的理想，只有通过不断努力才能实现理想。
三、结束部分：1、请小朋友用一个动作表示你的理想，教师为其”拍照”。
2、师：让我们把兔子的故事告诉其他小朋友，问问他们的理想吧！大班语言优质课教案《动词碰碰车》活动目标：1、使幼儿了解如何使用动词，增强他们的语言表达的连贯能力。
2、增强幼儿在自由表达时的自信心。
活动过程：一、指导语:”今天我们玩一个新游戏，叫做”动词碰碰车”“老师提出的第一个问题是：*衣服，*必须是一个动词。
大班语言兔子的理想教案【含教学反思】
大班语言兔子的理想教案【含教学反思】教学背景班级：大班主题：语言发展主题词：动物、颜色、形状、位置教学目标•能够识别不同的颜色、形状和位置•能够用简单语言表达物品的颜色、形状和位置•能够记忆和复述故事教学准备1.教具：兔子玩偶、颜色、形状和位置认知卡片、故事书2.准备小礼物作为奖励教学过程1. 导入环节教师介绍今天的主题是语言发展，让孩子们预测今天有什么有关语言发展的主题内容，激发孩子的兴趣。
2. 正文环节2.1 识别颜色1.先使用颜色认知卡片，让孩子们一个一个颜色的名字读出来并能够指出它的颜色。
2.接下来，老师拿出一些颜色玩具进行玩耍，让孩子们说出玩具的颜色。
2.2 识别形状1.显示形状认知卡片，让孩子们一个一个形状的名字读出来并能够指出它的形状。
2.接下来，老师拿出与卡片同种形状的玩具，让孩子们说出玩具的形状。
2.3 识别位置1.显示位置认知卡片，让孩子们一个一个位置的名字读出来并能够指出它的位置。
2.接下来，老师用玩具让孩子们指出一些位置。
2.4 用简单语言表达物品的颜色、形状和位置1.老师拿出兔子玩偶，并向孩子们询问兔子的颜色、形状和位置。
2.接着介绍一篇关于兔子的故事书，并让孩子们跟随故事内容用简单语言描述故事中物品的颜色、形状和位置。
3. 结束环节教师鼓励孩子们用简单语言将今天所学知识复述一遍，并给予小礼物奖励。
询问孩子们今天学到了什么，并对他们的回答进行概括补充性质的回答，以加深他们对今天所学知识的理解。
教学反思这次教学中，我认为自己通过多种方式引导孩子学习颜色、形状和位置等基础知识，但在设置环节时，老师应该注意孩子教学的深入度和详细度，以及创造一个趣味性、活泼性的空间培养孩子积极性。
在工具使用时，需要让孩子上手操作，并对孩子对于颜色、形状和位置等单一元素进行拆分，更好的调动他们学习的热情。
大班语言优质课教案：兔子的理想
大班语言优质课教案：兔子的理想一、教学背景和目标1.1 教学背景大班语言教学是幼儿园教育中的重要环节之一，通过充实多样的语言教学活动，培养幼儿的语言表达能力、理解能力和交流能力。
1.2 教学目标•能听懂简短的英文故事并能回答相关问题；•能运用简单的英语短语和表达方式来描述兔子的理想；•培养幼儿的想象力和创造力；•培养幼儿合作学习和团队合作意识。
二、教学准备和教具2.1 教学准备•大黑板或幻灯片；•绘本《兔子的理想》；•建议准备一些兔子相关的道具和图片。
2.2 教具•课件PPT；•互动白板。
3.1 导入活动教师将课件中的一张兔子图片呈现给幼儿，引发幼儿的兴趣：“大家看，这是一只小兔子。
你们知道兔子有什么特点吗？”鼓励幼儿发言并进行简单讨论。
3.2 内容教学1.教师出示绘本《兔子的理想》，简单介绍故事的内容，并询问：“你们知道什么是理想吗？”耐心倾听幼儿的回答，并进一步解释。
2.教师开始朗读绘本，讲述兔子的故事。
重点在于提醒幼儿留意兔子的理想是什么。
3.教师带领幼儿回顾故事的主要内容，并鼓励幼儿进行简单的口头总结。
4.教师进行互动问答：“兔子的理想是什么？他为了实现理想做了什么？”引导幼儿回答，并逐渐让他们理解兔子为了实现梦想所付出的努力和勇气。
3.3 拓展活动1.教师与幼儿一起创作兔子的理想：–让每个幼儿都想象自己是一只兔子，问幼儿，“你们有什么理想呢？”耐心倾听幼儿的回答，并记录在黑板或幻灯片上。
–鼓励幼儿通过绘画或手工制作的方式，展示自己理想的兔子形象。
2.幼儿展示自己的作品，其中包括兔子形象和理想的描述。
教师引导其他幼儿用英语来评论和赞美他们的作品。
3.4 活动总结教师引导幼儿进行活动总结，帮助他们回顾整个活动的过程和收获。
同时强调团队合作的重要性，鼓励幼儿积极参与活动，展示自己的理想和创造力。
本节课主要通过故事和互动活动的方式，培养幼儿的语言表达能力和创造力。
评价内容主要包括以下几个方面： - 幼儿的参与度； - 幼儿对兔子故事和理想的理解程度； - 幼儿通过作品展示表达的能力。
大班语言优质课教案《兔子的理想》 (2)
大班语言优质课教案《兔子的理想》教案名称：《兔子的理想》教学时间：40分钟教学目标：1.通过故事《兔子的理想》的阅读，激发幼儿对积极向上的人生态度的认识和追求。
2.培养幼儿的阅读理解能力，提高幼儿的口头表达能力和想象力。
3.通过本故事培养幼儿的社会责任感和团队意识。
教学准备：1.故事《兔子的理想》的图片或故事书。
2.录音机和录音带。
教学过程：1.导入：（5分钟）教师出示故事《兔子的理想》的封面图片，让幼儿观察图片，猜测故事内容，并引导幼儿讨论关于理想的话题，启发幼儿思考自己的理想。
2.阅读故事：（10分钟）教师向幼儿讲述故事《兔子的理想》，重点讲述主人公兔子为了实现自己的理想，不计较艰苦，勇往直前的精神。
3.音频欣赏：（5分钟）播放故事录音，让幼儿跟读并边听边观察故事图片，帮助幼儿加深对故事情节的理解。
4.小组讨论：（10分钟）将幼儿分成小组，每个小组讨论一个问题：“你的理想是什么？你将如何努力实现你的理想？”鼓励幼儿积极发言并分享自己的想法。
5.展示分享：（5分钟）每个小组派一位代表，向全班展示该小组的讨论成果，分享自己的理想和实现理想的计划。
6.总结：（5分钟）教师引导幼儿总结今天的学习内容，强调理想的重要性以及努力实现理想的意义。
教学延伸：1. 给幼儿分发绘图纸，让幼儿根据自己的理想绘制一幅画，并用简单的文字描述自己的理想。
2. 邀请一位社会志愿者或成功人士来学校，与幼儿分享他们的成功经验和如何实现自己的理想。
教学评价：1.观察幼儿的参与度和表达能力，评价他们对故事的理解程度和逻辑思维能力。
2.评价幼儿在小组讨论和展示分享环节中的表现，包括发言积极性、团队意识和合作能力等。
大班语言活动教案 兔子的理想
大班语言活动教案兔子的理想
活动目标：
1、理解故事的内容，知道故事中各种小动物的理想。
2、能在集体面前大胆讲述自己的理想。
3、懂得不断努力才能实现自己的理想。
活动准备：
兔子、小狗、母鸡、黄牛、狐狸的图片以及背景图。
活动过程：
一、开始部分：出示图片，引起兴趣。
教师：今天有个小动物到我们班来做客，还带来了一个好听的故事！你们看它是谁？
二、基础部分：讲述故事。
1、教师：小兔子给我们讲的故事的名字叫：《兔子的理想》。
你们听完故事，遇到不明白的地方等会可以提出来。
2、教师利用图片讲述故事--我的理想到是什么呢？
提问：
①故事的名字是什么？
②故事中有没有你不明白的地方？
③老师提问：什么是"理想"？请小朋友用自己的话说一说。
④故事中的小动物各自的理想是什么？
3、教师讲述故事的后部分--兔子想着，开心地笑了。
提问：故事最后兔子找到自己的新理想了吗？是什么？你觉得它能实现这个理想吗？为什么它开始的理想实现不了呢？
小结：理想是通过不断的努力最终可以实现的。
4、教师：小动物都有自己的理想，那小朋友你们呢？你们的理想是什么？请你们相互讨论一下。
5、幼儿讲述自己的理想。
6、提问：我们有了理想，如何来实现它呢？
7、幼儿回答。
8、教师小结：每个人都有自己的理想，只有通过不断努力才能实现理想。
三、结束部分。
1、请小朋友用一个动作表示你的理想，教师为其"拍照"。
2、教师：让我们把兔子的故事告诉其他小朋友，问问他们的理想吧！。
大班语言优质课教案《兔子的理想》（二篇）
大班语言优质课教案《兔子的理想》【活动目标】1、理解故事的内容，知道故事中各种小动物的理想。
2、能在集体面前大胆讲述自己的理想。
3、懂得不断努力才能实现自己的理想。
【活动准备】兔子、小狗、母鸡、黄牛、狐狸的图片以及背景图。
【活动过程】一、开始部分：出示图片，引起兴趣。
师：今天有个小动物到我们班来做客，还带来了一个好听的故事！你们看它是谁？二、基础部分：讲述故事。
1、师：小兔子给我们讲的故事的名字叫：《兔子的理想》。
你们听完故事，遇到不明白的地方等会可以提出来。
2、教师利用图片讲述故事我的理想到是什么呢？提问：①故事的名字是什么？②故事中有没有你不明白的地方？③老师提问：什么是”理想”？请小朋友用自己的话说一说。
④故事中的小动物各自的理想是什么？3、教师讲述故事的后部分兔子想着，开心地笑了。
提问：故事最后兔子找到自己的新理想了吗？是什么？你觉得它能实现这个理想吗？为什么它开始的理想实现不了呢？小结：理想是通过不断的努力最终可以实现的。
4、师：小动物都有自己的理想，那小朋友你们呢？你们的理想是什么？请你们相互讨论一下。
5、幼儿讲述自己的理想。
6、提问：我们有了理想，如何来实现它呢？7、幼儿回答。
8、教师小结：每个人都有自己的理想，只有通过不断努力才能实现理想。
三、结束部分：1、请小朋友用一个动作表示你的理想，教师为其”拍照”。
2、师：让我们把兔子的故事告诉其他小朋友，问问他们的理想吧！大班语言优质课教案《兔子的理想》（二）课程名称：大班语言优质课教案《兔子的理想》课程时长：40分钟适用对象：大班幼儿（4-5岁）教学目标：1. 培养幼儿的口语表达能力，提高其语言理解和表达的能力；2. 通过故事情节的理解，培养幼儿的联想和思维能力；3. 培养幼儿的合作精神和团队合作能力；4. 培养幼儿对理想的认识和向往。
教具准备：1. 绘本《兔子的理想》（或其他类似主题的故事书）；2. 幻灯片或图片，介绍兔子的形象和故事情节。
大班语言优质课教案《兔子的理想》
大班语言优质课教案《兔子的理想》大班语言优质课教案《兔子的理想》【活动目标】1、理解故事的内容，知道故事中各种小动物的理想。
2、能在集体面前大胆讲述自己的理想。
3、懂得不断努力才能实现自己的理想。
【活动准备】兔子、小狗、母鸡、黄牛、狐狸的图片以及背景图。
【活动过程】一、开始部分：出示图片，引起兴趣。
师：今天有个小动物到我们班来做客，还带来了一个好听的故事！你们看它是谁？二、基础部分：讲述故事。
1、师：小兔子给我们讲的故事的名字叫：《兔子的理想》。
你们听完故事，遇到不明白的地方等会可以提出来。
2、教师利用图片讲述故事--我的理想到是什么呢？提问：①故事的名字是什么？②故事中有没有你不明白的地方？③老师提问：什么是"理想"？请小朋友用自己的话说一说。
④故事中的小动物各自的理想是什么？3、教师讲述故事的后部分--兔子想着，开心地笑了。
提问：故事最后兔子找到自己的新理想了吗？是什么？你觉得它能实现这个理想吗？为什么它开始的理想实现不了呢？小结：理想是通过不断的努力最终可以实现的。
4、师：小动物都有自己的理想，那小朋友你们呢？你们的理想是什么？请你们相互讨论一下。
5、幼儿讲述自己的理想。
6、提问：我们有了理想，如何来实现它呢？7、幼儿回答。
8、教师小结：每个人都有自己的理想，只有通过不断努力才能实现理想。
三、结束部分：1、请小朋友用一个动作表示你的理想，教师为其"拍照"。
2、师：让我们把兔子的故事告诉其他小朋友，问问他们的理想吧！大班语言优质课教案《兔子的理想》。
大班语言优质课教案《兔子的理想》
大班语言优质课教案《兔子的理想》让幼儿理解故事的内容，知道故事中各种小动物的理想。
以下是整理的大班语言优质课教案《兔子的理想》，欢迎参考，更多详细内容请点击查看。
【活动目标】1、理解故事的内容，知道故事中各种小动物的理想。
2、能在集体面前大胆讲述自己的理想。
3、懂得不断努力才能实现自己的理想。
【活动准备】兔子、小狗、母鸡、黄牛、狐狸的图片以及背景图。
【活动过程】一、开始部分：出示图片，引起兴趣。
师：今天有个小动物到我们班来做客，还带来了一个好听的故事!你们看它是谁?二、基础部分：讲述故事。
1、师：小兔子给我们讲的故事的名字叫：《兔子的理想》。
你们听完故事，遇到不明白的地方等会可以提出来。
2、教师利用图片讲述故事--我的理想到是什么呢?提问：①故事的名字是什么?②故事中有没有你不明白的地方?③老师提问：什么是理想?请小朋友用自己的话说一说。
④故事中的小动物各自的理想是什么?3、教师讲述故事的后部分--兔子想着，开心地笑了。
提问：故事最后兔子找到自己的新理想了吗?是什么?你觉得它能实现这个理想吗?为什么它开始的理想实现不了呢?小结：理想是通过不断的努力最终可以实现的。
4、师：小动物都有自己的理想，那小朋友你们呢?你们的理想是什么?请你们相互讨论一下。
5、幼儿讲述自己的理想。
6、提问：我们有了理想，如何来实现它呢?7、幼儿回答。
8、教师小结：每个人都有自己的理想，只有通过不断努力才能实现理想。
三、结束部分：1、请小朋友用一个动作表示你的理想，教师为其拍照。
2、师：让我们把兔子的故事告诉其他小朋友，问问他们的理想吧!。
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【活动目标】
1、理解故事的内容，知道故事中各种小动物的理想。
2、能在集体面前大胆讲述自己的理想。
3、懂得不断努力才能实现自己的理想。
【活动准备】
兔子、小狗、母鸡、黄牛、狐狸的图片以及背景图。
【活动过程】
一、开始部分：出示图片，引起兴趣。
师：今天有个小动物到我们班来做客，还带来了一个好听的故事！你们看它是谁？
二、基础部分：讲述故事。
1、师：小兔子给我们讲的故事的名字叫：《兔子的理想》。
你们听完故事，遇到不明白的地方等会可以提出来。
2、教师利用图片讲述故事--我的理想到是什么呢？
提问：
①故事的名字是什么？
②故事中有没有你不明白的地方？
③老师提问：什么是理想？请小朋友用自己的话说一说。
④故事中的小动物各自的理想是什么？
3、教师讲述故事的后部分--兔子想着，开心地笑了。
提问：故事最后兔子找到自己的新理想了吗？是什么？你觉得它能实现这个理想吗？为什么它开始的理想实现不了呢？
小结：理想是通过不断的努力最终可以实现的。
4、师：小动物都有自己的理想，那小朋友你们呢？你们的理想是什么？请你们相互讨论一下。
5、幼儿讲述自己的理想。
6、提问：我们有了理想，如何来实现它呢？
7、幼儿回答。
8、教师小结：每个人都有自己的理想，只有通过不断努力才能实现理想。
三、结束部分：
1、请小朋友用一个动作表示你的理想，教师为其拍照。