《构建和谐校园》PPT课件
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“共创和谐校园”主题班会课件(共35张PPT)
和谐
我们党把“和谐” 确定为社会主义核心 价值观的一个重要内容，我国社会主义现代化 建设的一个重要目标。党的十九大报告提出： “为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的 社会主义现代化强国而奋斗。”
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君子和而不同
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君子和而不同
家和万事兴
君子和而不同
“君子和而不同，小人同而不和” 这句 话出自《论语·子路》，是孔子所言。
• 《庄子》云：“天地与我并生，而万物与我为一。” • 董仲舒则明确提出：“天人之际，合而为一。” • 《中庸》云：“唯天下至诚，为能尽其性；能尽其性，则
能尽人之性；能尽人之性，则能尽物之性；能尽物之性， 则可以赞天地之化育；可以赞天地之化育，则可以与天地 参矣。”
生态智慧
始建于战国时期的都江堰，是根 据岷江的洪涝规律和成都平原悬江的 地势特点，因势利导建设的大型生态 水利工程，不仅造福当世，而且泽被 后世。两千多年以来，都江堰作为全 世界的生态典范，一直诉说着中国人 道法自然的生态智慧。
道家说：“万物负阴而抱阳，冲气以为和。”这句话就是说 任何事物都存在着阴阳两面。而能够将这些对立面统一调和起来， 就是至高的和谐境界。
而佛家对和谐的强调更是随处可见，甚至直接提出了“六和 敬”的思想，要求身和、口和、意和、戒和、见和、利和。而很 多人也认为，“和尚”这个词，就喻示着“以和为尚”的精神。
不关水龙头
倡 议
共创和谐校园
•爱护环境，共创绿色美 •举止文明，共创行为美
•谨言慎行，共创安全美 •传承创新，共创文化美 •谈吐文雅，共创语言美 •互爱互助，共创精神美
和谐大家庭
➢ 当冰山渐渐地融化，地球是一片汪洋。 ➢ 当大地干枯了村庄，眼睛也失去渴望。 ➢ 当城市川流不息的是车，从此没有一点安详。 ➢ 当童话失去了森林，仙女也丢了魔棒。 ➢ 当玩具变成你的衣裳，从此没有天真幻想。 ➢ 当贪婪拼命地追逐，没有动物与你歌唱。 ➢ 让我们一起热爱吧，让我们一起唱，让我们一起呼唤，地球你好吗？ ➢ 让我们一起热爱吧，让我们一起唱，让我们一起呼唤，地球你好吗？
预防校园欺凌 构建和谐校园PPT课件
欺凌者的纠正与教育
家庭引导
家长应加强对孩子的教育和引导，培养孩子正确的价值观和行为 习惯，预防孩子成为欺凌者。
学校教育
学校应加强对学生的思想道德教育和法制教育，引导学生树立正确 的价值观和行为准则，预防校园欺凌的发生。
心理干预
对于已经存在欺凌行为的学生，学校和家长应进行心理干预和治疗， 帮助其纠正错误行为。
造谣、曝光等行为。
群体欺凌
指多人共同对一个人实施欺负 、侮辱等行为，通常会导致受 害者产生更严重的心理创伤。
校园欺凌的危害
影响学习
受害者因受到欺凌而分心，导 致学习成绩下降，甚至可能产
生逃学、辍学等行为。
心理创伤
长期受到欺凌会导致受害者产 生自卑、抑郁、焦虑等心理问 题，严重时甚至可能导致自杀 。
学校的处理方式
建立预防机制
学校应建立健全的校园欺凌预防机制，加强对学 生行为的监管和干预。
及时处理
一旦发现校园欺凌行为，学校应及时进行调查和 处理，依法依规严肃处理。
加强教育宣传
学校应加强对校园欺凌的宣传和教育，提高学生 自我保护意识和能力。
05
CHAPTER
构建和谐校园的重要性及建 议
构建和谐校园对预防校园欺凌的意义
特征
校园欺凌通常具有隐蔽性、持续性、 多发性等特点，对受害者的身心健康 产生严重影响，甚至可能导致更严重 的后果。
校园欺凌的常见形式
01
02
03
04
言语欺凌
包括恶意嘲笑、讽刺、辱骂等 言语攻击行为。
肢体欺凌
包括殴打、推搡、勒索等身体 上的伤害。
网络欺凌
包括通过短信、社交媒体、网 络视频等途径进行恶意攻击、
加强师生沟通与互动
预防校园欺凌-构建和谐校园PPTPPT课件
部分学生可能存在自卑、内向、敏感等个性特点，容易成为被欺凌的对象。
社交能力不足
缺乏社交技巧和与他人交往的能力，难以融入集体，容易被孤立和排挤。
家庭因素
家庭教育方式不当
家长过于严厉或溺爱，导致孩子缺乏 正确的价值观和行为准则。
家庭环境不和谐
家庭关系紧张、父母离异等，可能给 孩子带来心理创伤，增加被欺凌的风 险。
详细描述
加强师生之间的沟通与互动，促进师生之间的相互了解和信任，同时鼓励学生们积极参与校园文化活动，增强集 体归属感和凝聚力。
提供支持和资源
总结词
为受害者和目击者提供心理支持和资源，帮助他们应对欺凌行为。
详细描述
建立校园心理辅导中心，为受害者和目击者提供心理咨询和心理疏导服务，同时提供相关资源和支持 ，帮助他们克服困难和恢复自信。
针对欺凌受害者提供心理 疏导，帮助他们走出阴影， 重建自信。
开展心理健康教育
通过课堂、讲座等形式， 增强学生的心理素质和自 我保护意识。
建立心理档案
对有心理问题的学生进行 跟踪关注，提供个性化的 心理支持。
法律和制度保障
完善法律法规
制定和修订相关法律法规，明确 校园欺凌的定义、责任和处理方
式。
加强制度建设
07
CHAPTER
结论与展望
对当前工作的总结
校园欺凌现状
当前校园欺凌问题依然存在，对 受害者的身心健康造成严重影响。
预防措施的成效
通过开展宣传教育、建立报告机 制等措施，取得了一定的预防效
果。
存在的问题与不足
在预防校园欺凌工作中，仍存在 宣传教育不够深入、缺乏有效干
预手段等问题。
对未来工作的展望和计划
培训和教育
社交能力不足
缺乏社交技巧和与他人交往的能力，难以融入集体，容易被孤立和排挤。
家庭因素
家庭教育方式不当
家长过于严厉或溺爱，导致孩子缺乏 正确的价值观和行为准则。
家庭环境不和谐
家庭关系紧张、父母离异等，可能给 孩子带来心理创伤，增加被欺凌的风 险。
详细描述
加强师生之间的沟通与互动，促进师生之间的相互了解和信任，同时鼓励学生们积极参与校园文化活动，增强集 体归属感和凝聚力。
提供支持和资源
总结词
为受害者和目击者提供心理支持和资源，帮助他们应对欺凌行为。
详细描述
建立校园心理辅导中心，为受害者和目击者提供心理咨询和心理疏导服务，同时提供相关资源和支持 ，帮助他们克服困难和恢复自信。
针对欺凌受害者提供心理 疏导，帮助他们走出阴影， 重建自信。
开展心理健康教育
通过课堂、讲座等形式， 增强学生的心理素质和自 我保护意识。
建立心理档案
对有心理问题的学生进行 跟踪关注，提供个性化的 心理支持。
法律和制度保障
完善法律法规
制定和修订相关法律法规，明确 校园欺凌的定义、责任和处理方
式。
加强制度建设
07
CHAPTER
结论与展望
对当前工作的总结
校园欺凌现状
当前校园欺凌问题依然存在，对 受害者的身心健康造成严重影响。
预防措施的成效
通过开展宣传教育、建立报告机 制等措施，取得了一定的预防效
果。
存在的问题与不足
在预防校园欺凌工作中，仍存在 宣传教育不够深入、缺乏有效干
预手段等问题。
对未来工作的展望和计划
培训和教育
学校安全教育构建和谐校园培训课件(1)
学校安全教育构建和谐校园培 训课件
汇报人： 2023-12-29
目录
CONTENTS
• 引言 • 校园安全现状分析 • 校园安全制度建设 • 校园安全教育与培训 • 校园安全文化建设 • 校园安全隐患排查与整改 • 校园安全应急预案与演练 • 总结与展望
01
CHAPTER
引言
目的和背景
提高安全意识
通过培训，使学生、教职工等 全体校园成员充分认识到安全 工作的重要性，增强安全防范
意识。
掌握安全知识
通过系统学习安全知识，让校 园成员了解各类安全隐患和应 对措施，提高自我保护能力。
培养安全习惯
通过日常的安全教育和实践活 动，引导学生和教职工养成良 好的安全习惯，减少安全事故 的发生。
构建和谐校园
通过加强安全教育，营造安全 、稳定、和谐的校园环境，促 进学校各项工作的顺利开展。
培训实施
按照计划开展培训，确保培训内容与实际需求相符合，提高师生安全意识和应对 能力。
校园安全培训效果评估
评估方法
通过问卷调查、知识测试、实践操作考核等方式对培训效果 进行评估。
评估结果运用
根据评估结果，及时调整培训计划和方法，提高培训效果和 质量。同时，将评估结果作为学校安全工作的重要参考，不 断完善校园安全管理体系。
某学校学生宿舍存在消防设施 缺失问题，经过季节性检查后 及时补充了灭火器等消防设备 ，提高了火灾应对能力。
某学校在节假日前进行了安全 检查，发现校园内存在多处安 全隐患，及时采取了整改措施 并在节假日期间加强了值班和 巡查工作，确保了校园安全稳 定。
07
CHAPTER
校园安全应急预案与演练
校园安全应急预案制定与更新
园安全。
汇报人： 2023-12-29
目录
CONTENTS
• 引言 • 校园安全现状分析 • 校园安全制度建设 • 校园安全教育与培训 • 校园安全文化建设 • 校园安全隐患排查与整改 • 校园安全应急预案与演练 • 总结与展望
01
CHAPTER
引言
目的和背景
提高安全意识
通过培训，使学生、教职工等 全体校园成员充分认识到安全 工作的重要性，增强安全防范
意识。
掌握安全知识
通过系统学习安全知识，让校 园成员了解各类安全隐患和应 对措施，提高自我保护能力。
培养安全习惯
通过日常的安全教育和实践活 动，引导学生和教职工养成良 好的安全习惯，减少安全事故 的发生。
构建和谐校园
通过加强安全教育，营造安全 、稳定、和谐的校园环境，促 进学校各项工作的顺利开展。
培训实施
按照计划开展培训，确保培训内容与实际需求相符合，提高师生安全意识和应对 能力。
校园安全培训效果评估
评估方法
通过问卷调查、知识测试、实践操作考核等方式对培训效果 进行评估。
评估结果运用
根据评估结果，及时调整培训计划和方法，提高培训效果和 质量。同时，将评估结果作为学校安全工作的重要参考，不 断完善校园安全管理体系。
某学校学生宿舍存在消防设施 缺失问题，经过季节性检查后 及时补充了灭火器等消防设备 ，提高了火灾应对能力。
某学校在节假日前进行了安全 检查，发现校园内存在多处安 全隐患，及时采取了整改措施 并在节假日期间加强了值班和 巡查工作，确保了校园安全稳 定。
07
CHAPTER
校园安全应急预案与演练
校园安全应急预案制定与更新
园安全。
和谐校园-经典PPT
同学之间应建立起相互尊重、相互激励、 互相学习、平等互助、共同进步的新型同学关系。
教职工之间建立和谐的人际关系，是完善人 格的要求，更是实现育人使命的需要。组织对个 人，要做到公正处事、公平待人，工作上严格要 求，生活上多加关心；个人对组织要多看一点大 局，多做一点贡献，多讲一点服从；个人与个人 之间，要多一点尊重，多一点宽容，多一点爱心； 个人对自己，要多一点自律，多一点自省，多一 点修炼。努力形成见贤思齐、团结和谐、共促发 展的良好氛围。
和谐校园四元素
4.景的和谐是窗口 校园的和谐是有外在的表现形式，是可
以主观感知的，这即是校园的风景。 5.情的和谐是基础
人的和谐、事的和谐、物的和谐、景的 和谐，都是以情的和谐为基础的。
五元素相辅相成，互相影响。只有达到 这五者和谐才能创造和谐校园。
细谈和谐校园
首先应充满着无限生机和活力.当你走 进这个校园的时候.你会被和谐校园的精神 和文化所感染,这个校园能够让你深深地体 验到一种蓬勃向上的进取氛围, 在校园里每 一个班级都充满生气,充满灵气,充满创造力, 到处洋溢着青春的气息.这样的校园丰富了 我们的智慧,净化了我们的心灵,塑造了我们 的性格.每一个同学的个性都得到充分张扬.
关于和谐校园的感悟
在和谐校园中厚积优秀校园文化是学校存在 和发展的真正基础和灵魂.优秀的校园文化不仅 可以净化人的心灵,修炼德性,陶冶心情,开拓胸怀, 她更能使人目光远大,催人奋进。
丰富校园文化的内涵是和谐校园的建设中的 重要内容,我们倡导广大的同学学会感动,学会珍 惜,学会拼搏,学会奉献,学会负责.一起努力营造理 解人,尊重人,关心人,帮助人的人际氛围和有压力 但不压抑的学习氛围,这样的校园文化应当包涵 着科学的真,伦，大兴求真务实之风。 构建社会主义和谐社会正逐渐成为全
教职工之间建立和谐的人际关系，是完善人 格的要求，更是实现育人使命的需要。组织对个 人，要做到公正处事、公平待人，工作上严格要 求，生活上多加关心；个人对组织要多看一点大 局，多做一点贡献，多讲一点服从；个人与个人 之间，要多一点尊重，多一点宽容，多一点爱心； 个人对自己，要多一点自律，多一点自省，多一 点修炼。努力形成见贤思齐、团结和谐、共促发 展的良好氛围。
和谐校园四元素
4.景的和谐是窗口 校园的和谐是有外在的表现形式，是可
以主观感知的，这即是校园的风景。 5.情的和谐是基础
人的和谐、事的和谐、物的和谐、景的 和谐，都是以情的和谐为基础的。
五元素相辅相成，互相影响。只有达到 这五者和谐才能创造和谐校园。
细谈和谐校园
首先应充满着无限生机和活力.当你走 进这个校园的时候.你会被和谐校园的精神 和文化所感染,这个校园能够让你深深地体 验到一种蓬勃向上的进取氛围, 在校园里每 一个班级都充满生气,充满灵气,充满创造力, 到处洋溢着青春的气息.这样的校园丰富了 我们的智慧,净化了我们的心灵,塑造了我们 的性格.每一个同学的个性都得到充分张扬.
关于和谐校园的感悟
在和谐校园中厚积优秀校园文化是学校存在 和发展的真正基础和灵魂.优秀的校园文化不仅 可以净化人的心灵,修炼德性,陶冶心情,开拓胸怀, 她更能使人目光远大,催人奋进。
丰富校园文化的内涵是和谐校园的建设中的 重要内容,我们倡导广大的同学学会感动,学会珍 惜,学会拼搏,学会奉献,学会负责.一起努力营造理 解人,尊重人,关心人,帮助人的人际氛围和有压力 但不压抑的学习氛围,这样的校园文化应当包涵 着科学的真,伦，大兴求真务实之风。 构建社会主义和谐社会正逐渐成为全
如何构建和谐校园PPT幻灯片
【１】、表现在思想道德的修炼上：
以公民基本道德规范修正自己，自觉遵守 《大学生日常行为规范》。 【２】、表现在文化知识的学习上：
不论在学习上取得怎样优异的成绩，都能永不满足， 不论在学习上遇到怎样的挫折，都能坚韧不拔。 【３】、表现在组织能力的提升上：
积极参加班级、学校的各项活动，乐于为同学服务， 为班级服务，为学校服务。在活动中展示自己，锻炼自己， 提高自己。
包括：自然学习条件， 人为发展平台。
18
19
第一，具有自我发展的意识。
【１】、发展自己的道德水准，做一个为社会所欢迎的人； 【２】、发展自己的学识和能力，做一个有用于社会的人； 【３】、发展自己的意志品质，做一个贡献于社会的人。
因此，有没有自我发展意识，是衡量一个学生优秀 与否的重要标准。
20
第二，具有自我发展的行动。
11
金字塔结构和谐校园
知识 的学习 能力的培养 学生学会做人
学校、教师对学生的关爱，同学之间的团结
12
学校的根本任务是育人
良好的育人环境和育人条件是构建 和谐校园的重要因素。
13
14
一、建立和谐的战略育人机制
【１】定位培养目标
以天下为己任，以把学生培 养成社会中坚人物，毕业后在社会 上必是模范人物为办学目标。
24
让我们共同期待、共同努力，建设美 好的大学殿堂！
25
21
第三，养成尊重他人的习惯
【１】、尊重学校的教职工，尤其是在尊重他们的劳动， 尊重他们的劳动成果上。 上好每一节课，认真完成每一科作业，爱护学校 的一草一木，自觉维护校园环境的整洁。
【２】、尊重班里的每一位同学。 这种尊重应该体现在对弱小同学的关爱，对有困
难同学的帮助，对成绩不如你好、家境没有你富裕的同 学的尊重上。要关心、关爱身边的同学。
以公民基本道德规范修正自己，自觉遵守 《大学生日常行为规范》。 【２】、表现在文化知识的学习上：
不论在学习上取得怎样优异的成绩，都能永不满足， 不论在学习上遇到怎样的挫折，都能坚韧不拔。 【３】、表现在组织能力的提升上：
积极参加班级、学校的各项活动，乐于为同学服务， 为班级服务，为学校服务。在活动中展示自己，锻炼自己， 提高自己。
包括：自然学习条件， 人为发展平台。
18
19
第一，具有自我发展的意识。
【１】、发展自己的道德水准，做一个为社会所欢迎的人； 【２】、发展自己的学识和能力，做一个有用于社会的人； 【３】、发展自己的意志品质，做一个贡献于社会的人。
因此，有没有自我发展意识，是衡量一个学生优秀 与否的重要标准。
20
第二，具有自我发展的行动。
11
金字塔结构和谐校园
知识 的学习 能力的培养 学生学会做人
学校、教师对学生的关爱，同学之间的团结
12
学校的根本任务是育人
良好的育人环境和育人条件是构建 和谐校园的重要因素。
13
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一、建立和谐的战略育人机制
【１】定位培养目标
以天下为己任，以把学生培 养成社会中坚人物，毕业后在社会 上必是模范人物为办学目标。
24
让我们共同期待、共同努力，建设美 好的大学殿堂！
25
21
第三，养成尊重他人的习惯
【１】、尊重学校的教职工，尤其是在尊重他们的劳动， 尊重他们的劳动成果上。 上好每一节课，认真完成每一科作业，爱护学校 的一草一木，自觉维护校园环境的整洁。
【２】、尊重班里的每一位同学。 这种尊重应该体现在对弱小同学的关爱，对有困
难同学的帮助，对成绩不如你好、家境没有你富裕的同 学的尊重上。要关心、关爱身边的同学。
校园安全共建和谐校园 PPT
CONCENT 目录
01 02 03
校园安全共建和谐校园 校园安全共建和谐校园 校园安全共建和谐校园 校园安全共建和谐校园
04
01
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01、校园安全共建和谐校园
02、校园安全共建和谐校园
03、校园安全共建和谐校园 04、校园安全共建和谐校园
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01、校园安全共建和谐校园
02、校园安全共建和谐校园
03、校园安全共建和谐校园 04、校园安全共建和谐校园
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远见力
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01 02 03
校园安全共建和谐校园 校园安全共建和谐校园 校园安全共建和谐校园 校园安全共建和谐校园
04
01
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01、校园安全共建和谐校园
02、校园安全共建和谐校园
03、校园安全共建和谐校园 04、校园安全共建和谐校园
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01、校园安全共建和谐校园
02、校园安全共建和谐校园
03、校园安全共建和谐校园 04、校园安全共建和谐校园
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远见力
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和谐校园ppt课件
人与环境的和谐
校园环境的整洁、优美和安全是构建和谐校园的基本保障。
学校应该保持校园环境的整洁和卫生，加强绿化和美化工作，营造宜人的学习生活环境。同时，学校 应该加强安全保障工作，确保师生的人身安全和财产安全。在校园规划和管理中，应该充分考虑师生 的需求和利益，提供便捷、舒适的学习生活条件。
文化氛围的和谐
师生幸福感增强
和谐校园关注师生心理健康和 幸福感，营造积极向上的氛围
。
和谐校园的未来展望
深化教育教学改革
进一步推进教育教学改革，创新人才培养模 式，提高教育教学质量。
推进校园文化建设
加强校园文化建设，营造积极向上的文化氛 围，促进师生全面发展。
加强师生心理健康教育
加强师生心理健康教育，提高师生心理素质 和应对能力。
有利于学校的可持续发展
有利于社会的稳定和发展
和谐校园能够增强学校的凝聚力和向心力 ，提高学校的整体实力和社会声誉，为学 校的可持续发展奠定基础。
和谐校园能够为社会培养出更多具有良好 品德和素质的人才，为社会的稳定和发展 做出贡献。
02
构建和谐校园的要素
师生关系的和谐
师生之间的相互尊重、理解和支持是构建和谐校园的基础。
和谐校园
目录 Contents
• 和谐校园的内涵 • 构建和谐校园的要素 • 实现和谐校园的途径 • 和谐校园的成果与展望 • 案例分享
01
和谐校园的内涵
和谐校园的定义
定义
和谐校园是指一个充满和谐氛围的校园环境，其中师生之间 、学生与学生之间、学校与社区之间都保持着良好的关系， 共同营造一个积极向上、健康有序的学习和生活环境。
解释
和谐校园不仅包括人与人之间的和谐，还包括人与环境的和 谐，即校园的绿化、美化、净化等方面。同时，和谐校园也 强调学校与社区之间的互动与合作，共同促进社区的发展和 进步。
做文明学生-建和谐校园主题班会PPT课件
一、 课堂礼仪
5. 课堂听讲很重要：开始上课学生坐姿要端正（眼睛平视前方，看老师， 腰直、胳膊平放桌子上）；注意力要集中，认真听讲，积极思维，勤于笔 记，不随便讲话，不翻阅与本课无关的书籍。在进行小组合作讨论时，积 极参与，不说闲话，保证课堂活而不乱。 6. 回答问题要响亮：老师提出问题要积极动脑思考，然后积极举手，经老 师批准后，起立并用普通话回答，回答完毕，经老师准许方可坐下。发言 时，身体要立正，双手中指贴在裤缝上，眼睛看老师或黑板，姿态落落大 方，声音要清晰响亮。 7、写字读书姿势要端正：严格按照“三个一”（一尺、一寸、一拳头） 的标准来做，双脚平放在桌子下面，同肩部一样宽，并牢记“规规矩矩写 字，堂堂正正做人，写好中国字，做好中国人”。
一、 课堂礼仪
8．上课期间守规矩：课堂上不吃零食，不喝饮料，不做任何与学习无关 的事，未经老师允许不得随意离开教室。如违反纪律时，要虚心接受老师 的批评，不得顶撞老师。 9.下课铃响说再见：若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲；老师宣布 下课，全体同学起立（起立时的同时，把凳子放入桌子里面，站直身体）， 与老师说“老师再见，老师您辛苦了”待老师离开教室后，学生方可排队 离开。 10.收发作业要规范：早上或课间学生收作业时要以小组为单位收。 11.公共场所听指挥。在功能教室上课，须听从老师指挥，爱护仪器设备， 保持室内清洁，不得在桌、椅、墙上等地方乱涂乱划。班主任应安排学生 离开时检查公共教室卫生。
二、 自习礼仪
1、自习课要做到“准时、定位、安静、认真”。 2、各班班长和纪律委员全面负责管理自习课秩序。 凡无教师在教室的时间，各班至少应有一名学生在维持全班秩序。 3、按时进教室，在固定座位自我学习，不离位、换位，不随意进出教室。 4、早读自习课应自觉读书；午休或午自习和课程表安排的自习课。 应保持室内安静（老师在场指导例外）； 5、课前要明确自习课的学习任务，作好学习安排，合理利用时间，认真完成各科作业，或复习或 预习，独立思考，培养自觉学习的能力。 6、自习时间内不做与学习无关的事情，不影响他人学习。做到不交学生要事先准备好学习用品，本节课所需课本摆放在 桌子的左上角、文具盒摆放在桌子的右上角，练习本摆放在下面。教室黑 板擦干净，讲台物品摆放整齐，无粉笔灰。 2.音乐铃响进课堂：学生应迅速走进教室，安静端坐，等候老师上课；室 外课（体育课、音乐课、信息技术课、活动课等）必须在教室外走廊排队， 学生有秩序地在上课铃响前到达目的地，保证正常上课。路上队伍整齐， 不嬉笑打闹大声喧哗。 3.上课铃响互问好：老师进教室，说“上课，同学们好！”，班长喊“起 立”，全班同学立正，说“老师您好”，然后鞠躬，老师回应“请坐”后， 全班同学一起坐下，老师开始上课。向老师问好时，态度要诚恳，声音要 整齐响亮。 4.迟到同学喊报告：迟到的同学进教室要喊“报告”，经老师批准后方能 回座位听课。
《预防校园欺凌-共建和谐校园》PPT班会课件
一般而言，男孩大多只会被男孩欺凌。女孩会被男孩及女孩欺凌。 被欺凌的时间长了，会有心理障碍。
反对校园暴力 共建和谐校园
第三章
3 容易参与“校园欺凌”的类型
3 “校园欺凌”的实施者
欺凌实施者是对自己同学进行欺凌的人。一些家庭教养的方 式会导致孩子成为欺凌的施暴者。如从小遭受父母体罚的人、 目睹父母之间暴力行为的孩子，容易在家庭以外的地方展现出 暴力和侵略性的行为。
反对校园暴力 共建和谐校园
第五章
5 如何走出“校园欺凌”的阴影
5 走出“校园欺凌”
我们曾是欺凌者
社会心理学家Petra Boynton建议，可以将自己想说却还未说出口的话写成一封信。在信中可以写下 你的感受。如果还没准备好当面道歉，人们可以选择自己保存这封信，或者将信的内容发到相关平台， 比如tumblr上就有“我们曾是欺凌者”的页面，里面写满了欺凌者的忏悔。
校园枪击案中，有12起枪击案的罪犯曾遭受过校园欺凌。
4 “校园欺凌”的影响
对
调查发现，比起没有卷入过欺凌的学生，欺凌的目击者会更容易在日后产生心理问
目
题，比如患有抑郁症和焦虑症；同时，也会更有可能吸烟、酗酒或者使用毒品。
击
者
的
影
响
4 “校园欺凌”的危害
身体影响
不同程度的轻重伤。 永久性的后遗症、伤残、明显伤痕。 死亡。
他们会安慰被欺凌的同学，有时也会直接和欺凌者对上
反对校园暴力 共建和谐校园
第四章
4 “校园欺凌”的危害及影响
4 “校园欺凌”的影响
他们在成年后更容易出现行为问题。如酒精、物质滥用等等。也更容易
对 实
出现犯罪行为。或是成家后对配偶和子女进行家暴。
施
反对校园暴力 共建和谐校园
第三章
3 容易参与“校园欺凌”的类型
3 “校园欺凌”的实施者
欺凌实施者是对自己同学进行欺凌的人。一些家庭教养的方 式会导致孩子成为欺凌的施暴者。如从小遭受父母体罚的人、 目睹父母之间暴力行为的孩子，容易在家庭以外的地方展现出 暴力和侵略性的行为。
反对校园暴力 共建和谐校园
第五章
5 如何走出“校园欺凌”的阴影
5 走出“校园欺凌”
我们曾是欺凌者
社会心理学家Petra Boynton建议，可以将自己想说却还未说出口的话写成一封信。在信中可以写下 你的感受。如果还没准备好当面道歉，人们可以选择自己保存这封信，或者将信的内容发到相关平台， 比如tumblr上就有“我们曾是欺凌者”的页面，里面写满了欺凌者的忏悔。
校园枪击案中，有12起枪击案的罪犯曾遭受过校园欺凌。
4 “校园欺凌”的影响
对
调查发现，比起没有卷入过欺凌的学生，欺凌的目击者会更容易在日后产生心理问
目
题，比如患有抑郁症和焦虑症；同时，也会更有可能吸烟、酗酒或者使用毒品。
击
者
的
影
响
4 “校园欺凌”的危害
身体影响
不同程度的轻重伤。 永久性的后遗症、伤残、明显伤痕。 死亡。
他们会安慰被欺凌的同学，有时也会直接和欺凌者对上
反对校园暴力 共建和谐校园
第四章
4 “校园欺凌”的危害及影响
4 “校园欺凌”的影响
他们在成年后更容易出现行为问题。如酒精、物质滥用等等。也更容易
对 实
出现犯罪行为。或是成家后对配偶和子女进行家暴。
施
加强学生团结构建和谐校园主题班会PPT
案例分享
案例分享
介绍一些成功的学生团队和他 们取得的成果 鼓励学生互相学习和借鉴
总结
总结
学生团结的重要性和效益 加强学生团结需要学校和学生共同努力
总结
呼吁全体同学积极参与，共同 创造和谐校园环境
谢谢您的观 赏聆听
加强学生团结构建和谐 校园主题班会PPT
目录 引言 校园团结的重要性 提高学生团结的方法 学生团结的效益 学校提供的支持 案例分享 总结
引言Βιβλιοθήκη 引言主题：加强学生团结构建和谐 校园 目的：促进学生团结，营造和 谐校园氛围
引言
结构：本次PPT分为以下几个部分进行 讲解
校园团结的重 要性
校园团结的重要性
学生团结的效 益
学生团结的效益
促进学生的个人发展和全面提 升
增强学生的集体荣誉感和归属 感
学生团结的效益
培养学生的社交能力和团队合作意识
学校提供的支 持
学校提供的支持
学校组织学生团队的指导和培 训 提供活动场所和资源，鼓励学 生参与团队活动
学校提供的支持
学校鼓励学生自主创新，支持学生团队 的发展
学生团结对于校园和谐的重要 性
团结可以促进学习氛围和班级 凝聚力的形成
校园团结的重要性
学生团结为校园的发展和进步做出重要 贡献
提高学生团结 的方法
提高学生团结的方法
加强班级干部培养，培养团结 协作的领导力 开展团队合作活动，提升学生 的团队合作能力
提高学生团结的方法
增加班级活动的多样性，增进学生之间 的交流和互动
构建和谐校园 ppt课件
PPT课件
16
完善管理制度
核心
学校是教育的主要阵地，是精神文明窗口。学校和谐发展是
校园和谐的核心所在，一个和谐的校园应该具备比较强的综
合实力和比较明确的发展方向。学校的发展集中体现在人才
的培养，即师资队伍的培养和学生的培养。构建和谐校园，
要建设一支教书育人、管理育人、服务育人的教师队伍，同
时要注重学生的培养，促进学生思想道德素质、文化素质。
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28
和谐校园——和谐社会
因此，学校教育理应担负起构建和谐 社会的重任，创建和谐校园是构建和 谐社会的基础，没有和谐的校园，就 不会有和谐的社会。基于这样的认识， 我们应致力于和谐校园的创建。
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29
根据社会主义和谐社会的内涵要求，和谐 校园应该是一个民主法治、公平正义、诚 信友爱、安定有序、和谐发展的文明校园。
• 足下留情，高台贵脚 。
• 别让坚强的生命，成 为足下阴魂。
• 不图自己顺便，且为 绿色校园行个方便。
• 青青绿草微微笑，请 您不妨绕一绕 。
• 寸草亦有心,我辈莫无
情.
PPT课件
14
PPT课件
15
关于创建和谐平安校园的建议
一、完善管理制度。 二、改善生活条件。 三、丰富精神世界。 四、增加学习兴趣。 五、改变师生关系。
寝室卫生要搞好，干净整洁都喜欢，厕所
问题最头疼，经常清洁是关键。
PPT课件
18
PPT课件
19
丰富精神世界
精神空虚了，和死亡是一样的。
对于学生，只有通过读书来丰富自己的精神世界，图书馆， 是大多学生可以读到书的地方。所以，对于一个大学，图书 馆是他的心脏。
建立一个完善的图书馆，是学校的头等大事，丰富的藏书， 广泛的涉及，充足的开放时间，良好的阅读环境，紧跟时代 的关注，这样一个图书馆是丰富学生精神世界的良药。
预防校园欺凌-构建和谐校园PPTPPT课件
案例三
某高中实施"心理辅导进校园"计划， 为学生提供心理咨询和辅导服务， 帮助学生解决心理问题，增强自信 心。
和谐校园建设优秀案例
案例一
某小学注重校园文化建设，通过开展丰富多彩的文化活动，增强学 生之间的凝聚力和向心力，营造了良好的校园氛围。
案例二
某中学推行"师生共建"计划，鼓励师生共同参与校园建设和管理， 提高了师生之间的互动和合作。
鼓励积极参与
倡导尊重个体差异，鼓励多元文化交 流，减少歧视和偏见。
鼓励学生参与校园文化活动，提高团 队协作和组织能力，增强集体归属感。
开展友善教育
通过课堂教育、主题活动等形式，引 导学生树立友善意识，学会关爱和互 助。
加强师生沟通与互动
建立良好的师生关系
教师应关心学生，倾听学生意见，尊重学生人格，公正对待每一 个学生。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
排挤或孤立。
欺凌形式
包括但不限于言语辱骂、嘲笑、 散布谣言、恶意排挤、肢体暴力、
网络霸凌等。
欺凌地点
可能发生在校园内任何地方，包 括教室、操场、校车、洗手间等。
欺凌现象的危害
心理伤害
被欺凌的学生可能会感到恐惧 、无助、自卑、抑郁等心理问 题，影响其正常的学习和生活
。
身体健康问题
长期的情绪压力和心理创伤可 能导致被欺凌学生的身体健康 问题，如失眠、头痛、胃痛等 。
学校管理不力
社会环境影响
学校对于欺凌现象的监管和处罚力度不够 ，可能导致欺凌现象的滋生。
社会上的不良风气和媒体暴力的影响也可 能对学生的思想和行为产生负面影响，增 加欺凌现象的发生率。
03 预防校园欺凌的策略
某高中实施"心理辅导进校园"计划， 为学生提供心理咨询和辅导服务， 帮助学生解决心理问题，增强自信 心。
和谐校园建设优秀案例
案例一
某小学注重校园文化建设，通过开展丰富多彩的文化活动，增强学 生之间的凝聚力和向心力，营造了良好的校园氛围。
案例二
某中学推行"师生共建"计划，鼓励师生共同参与校园建设和管理， 提高了师生之间的互动和合作。
鼓励积极参与
倡导尊重个体差异，鼓励多元文化交 流，减少歧视和偏见。
鼓励学生参与校园文化活动，提高团 队协作和组织能力，增强集体归属感。
开展友善教育
通过课堂教育、主题活动等形式，引 导学生树立友善意识，学会关爱和互 助。
加强师生沟通与互动
建立良好的师生关系
教师应关心学生，倾听学生意见，尊重学生人格，公正对待每一 个学生。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
排挤或孤立。
欺凌形式
包括但不限于言语辱骂、嘲笑、 散布谣言、恶意排挤、肢体暴力、
网络霸凌等。
欺凌地点
可能发生在校园内任何地方，包 括教室、操场、校车、洗手间等。
欺凌现象的危害
心理伤害
被欺凌的学生可能会感到恐惧 、无助、自卑、抑郁等心理问 题，影响其正常的学习和生活
。
身体健康问题
长期的情绪压力和心理创伤可 能导致被欺凌学生的身体健康 问题，如失眠、头痛、胃痛等 。
学校管理不力
社会环境影响
学校对于欺凌现象的监管和处罚力度不够 ，可能导致欺凌现象的滋生。
社会上的不良风气和媒体暴力的影响也可 能对学生的思想和行为产生负面影响，增 加欺凌现象的发生率。
03 预防校园欺凌的策略
创建优良学风-构建和谐校园PPT课件
创建和谐校园从细节
整洁温馨的寝室为同学们提供了一 个良好的生活起居环境；井然有序的 自习室为刻苦学习的同学提供了优良 的学习氛围；黑板上，一张“请为老 师擦黑板”的温馨提示，时刻提醒着 我们应尽的责任；垃圾筒上“请不要 让我饿肚子”的诙谐标语，也在为保 护校园的清洁和美丽而默默奉献；大 学生社会实践活动，让学生尽早地融 入到社会中，加深了对社会问题的认 识和了解，培养了学生的应用能力； 社会福利院里时常有同学们的身影和 老人们欢乐的笑声；
1、提高班级整体学习意识
班委应统一认识，密切配合 针对不同层次的同学采取不同的方法， 争取使பைடு நூலகம்位同学都能在集体中有所锻炼， 有所提高
2、严捉考勤，强调上课纪律
与高年级学长建立纵向联系，交流经验， 吸取教训
2021
10
3、提高班级整体学习意识
意识决定了行为，要尽快让同学们认识 到学习的重要性，只有尽早树立正确的 学习观念，明白自己未来的方向，才能 完成由被动学习到主动学习的蜕变。
2021
11
对于全班同学：
• 要抱有终身学习观念 • 要学会学习、善于学习、自觉学习 • 树立远大的抱负 • 树立专业信心 • 做到不迟到，不旷课 • 要认识到学习是生存的一项紧迫任务
• 其次，上课期间认真听讲，如果有事情不能来上课， 要提前做好请假工作，和老师、班长说明情况，必要 时，出示请假条。
构建和谐社会的意义
党的十六大把“社会更加和谐”作为 全面建设小康社会的目标之一提出来， 党的十六届四中全会又把“提高构建 社会主义和谐社会的能力”作为党执 政能力的一个重要方面明确提出，这 在我们党的历史上还是第一次。这一 重要论断的提出，是对马克思主义理 论的重要丰富和发展，是我们党对什 么是社会主义、怎样建设社会主义的 又一次理论升华。深刻理解和把握构 建社会主义和谐社会的丰富内涵，对 我们全面落实科学发展观，促进我国 经济社会协调发展全面进步，实现全 面建设小康社会宏伟目标，意义重大。
初中政治课件和谐校园完整ppt
热点专题二
创造平安和谐校园
背景材料
为推动教育系统进一步贯彻落实《中共中 央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题 的决定》和《中共中央国务院关于进一步加 强和改进未成年人思想道德建设的若干意 见》，为学生创造一个平安、健康、文明、 和谐的学习环境，保证青少年学生健康成长， 日前，教育部决定在全国中小学开展创建和 谐校园活动。
❖ 七（下）1、青少年身心特点 我们首先要正身立己，不断提高文明素质，在学习、生活中严于律己，严格遵守校纪校规，努力成为一名举止文明的中学生；
五、在公共场合穿着得体、杜绝大声喧哗、吃零食等不文明现象； 3、针对所调查到的不和谐现象，请你提出解决问题的建议。
2、学校保护的含义和意义 学生：增强自我保护能力意识，掌握必要的安全常识。
学生：增强自我保护能力和意识，掌握必要的安全常识。 ⑴部分同学存在不文明的行为：有同学考试作弊、抄袭作业；
3、社会保护的要求 4、假如你遇到暴力侵害，你认为正确的应对方法是什么？为什么？
⑴部分同学存在不文明的行为：有同学考试作弊、抄袭作业； 因为：这样做既可以保护自己，又可以有效地惩罚犯罪分子。
八（下）1、法律保护公民生命健康权 努力成为一名举止文明的中学生 。
①活动形式：（提出一种具体活动形式）
②请设计二条校园安全标语
③活动意义：（要求：应围绕主题，运用所学知识 阐述）
4、假如你遇到暴力侵害，你认为正确的应对方法 是什么？为什么？
1、国家为什么高度重视校园安全建设？
1、①我们青少年是祖国的未来，民族的希望，是 我国现代化建设事业的接班人。我们青少年的大
社会：社会应该创造条件保障校园安全，确保学校设施的质量， 整治校园周边环境。大力取缔黑网吧，要整治净化学校周边 的环境，使学校和学生有一个文明、健康的成长环境。
创造平安和谐校园
背景材料
为推动教育系统进一步贯彻落实《中共中 央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题 的决定》和《中共中央国务院关于进一步加 强和改进未成年人思想道德建设的若干意 见》，为学生创造一个平安、健康、文明、 和谐的学习环境，保证青少年学生健康成长， 日前，教育部决定在全国中小学开展创建和 谐校园活动。
❖ 七（下）1、青少年身心特点 我们首先要正身立己，不断提高文明素质，在学习、生活中严于律己，严格遵守校纪校规，努力成为一名举止文明的中学生；
五、在公共场合穿着得体、杜绝大声喧哗、吃零食等不文明现象； 3、针对所调查到的不和谐现象，请你提出解决问题的建议。
2、学校保护的含义和意义 学生：增强自我保护能力意识，掌握必要的安全常识。
学生：增强自我保护能力和意识，掌握必要的安全常识。 ⑴部分同学存在不文明的行为：有同学考试作弊、抄袭作业；
3、社会保护的要求 4、假如你遇到暴力侵害，你认为正确的应对方法是什么？为什么？
⑴部分同学存在不文明的行为：有同学考试作弊、抄袭作业； 因为：这样做既可以保护自己，又可以有效地惩罚犯罪分子。
八（下）1、法律保护公民生命健康权 努力成为一名举止文明的中学生 。
①活动形式：（提出一种具体活动形式）
②请设计二条校园安全标语
③活动意义：（要求：应围绕主题，运用所学知识 阐述）
4、假如你遇到暴力侵害，你认为正确的应对方法 是什么？为什么？
1、国家为什么高度重视校园安全建设？
1、①我们青少年是祖国的未来，民族的希望，是 我国现代化建设事业的接班人。我们青少年的大
社会：社会应该创造条件保障校园安全，确保学校设施的质量， 整治校园周边环境。大力取缔黑网吧，要整治净化学校周边 的环境，使学校和学生有一个文明、健康的成长环境。
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构建和谐师生关系。1.要热爱学生，“教育不能没有爱，没有爱就没
有教育”；2.对学生要有研究，尽管说大学生了，不在需要老师天天嘱
但是好的生活环境对于学生的发展也是重
要的。通过调查可以看见，总体上我们对
生活环境还是比较满意的，但是也有地方
是需要改变的。
吃饭问题要解决，饭菜质量得保障，不仅
可以吃得饱，还要经济且实惠。
寝室卫生要搞好，干净整洁都喜欢，厕所
问题最头疼，经常清洁是关键。
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18
丰富精神世界
精神空虚了，和死亡是一样的。 对于学生，只有通过读书来丰富自己的精神世界，图书馆， 是大多学生可以读到书的地方。所以，对于一个大学，图书 馆是他的心脏。 建立一个完善的图书馆，是学校的头等大事，丰富的藏书， 广泛的涉及，充足的开放时间，良好的阅读环境，紧跟时代 的关注，这样一个图书馆是丰富学生精神世界的良药。 读书，用书。学校可以适时开展一些活动，让学生知道自 己在书中所学到的知识是有用的。不是在秋季开个运动会， 在新生来的时候搞个篮球赛，这远远不够。多发起一些专题 活动，激起学生对知识的兴趣。
靠的对象可以让你歇歇脚
不好好体会的人 付诸热情还以原色 过个好的艺术生活
乡宴同遭一直以为幸福在远方 在可以追逐的未来 我的双眼保持眺望没有不好的人事
物 只欠缺 我的双耳仔细聆听
唯恐疏忽错过
后来才发现那些紧握的手、唱过的 歌、、、、、、
流过的泪、爱过的人、、、、、 所谓的曾经就是幸福
• 你的身边有哪一些不文 明现象
。
.
22
改变师生关系
师生关系，是社会关系体系中一个多因素的关系体系,有为达到教育
目标，完成教学任务的教与学的关系，也有情感行为的心理关系等。
在大学里,上课老师到，下课老师走，就在有课的时候才可以见到。
沟通时间极少，这样学生就不能获到额外的知识。可以单独设定一些
学生和老师沟通的时间，培养师生关系。
for example
1出口成“脏”
2从w楼el上co倒m水e 、to扔u垃se圾these PowerPoint templates, New
3欺凌弱小
4打C架on斗te殴nt（de前s段ig时n,间10发y生ea的rs寝e室xp打e架rie斗n殴ce事件）
5食堂打饭不排队6在公共场合随地吐痰,乱扔果皮等物 7情侣在公共场合过分亲昵 8就餐后不收拾餐具就离开,或弄得桌上一片狼藉 9广告泛滥,随处可见 10浪费粮食 ，攀比 11在宿舍大声喧哗,影响他人休息 12人 不要太轻易就感动 当你碰到某个你心仪的对象 也不要马上深陷 当某天某个人向你告白 也请你慢慢发现他的好 当某天有个人对你倾吐 也不忘静静聆听他的心
欣赏你的人可以让你更加自信 批评你的人可以让你欲挫欲勇 伤害你的人可以使你更加坚强 依赖你的人可以让你拥有能力 疼爱你的人可以让你知道感恩想依
不
爱
草
惜 一
花
一
鸦随 便 涂
无
垃 圾
家 可 归
的
求真务实，以人为本
.
13
• 手边留情花似锦，脚 下留情草如茵。
• 别说我的眼泪你无所 谓。
• 小草微微笑 ，请您旁 边绕。
• 足下留情，高台贵脚 。
• 别让坚强的生命，成 为足下阴魂。
• 不图自己顺便，且为 绿色校园行个方便。
• 青青绿草微微笑，请 您不妨绕一绕 。
for example
w13e校lc内om服e务to人u员s及e t部he分s教e 职Po工w对er待Po学in生t 态tem度p差lates, New C14o浪n费ten水t 电design, 10 years experience
15课堂手机频响 16在自习室或图书馆里打电话 17在教室走廊大声喧哗 18不注意公共卫生，随地吐痰，乱扔垃 19在校园里抽烟，喝酒 20在教室墙壁和课桌上涂鸦 21把零食、早餐带到教室里吃 22随意践踏草坪,毁坏公共设施 （我们学校里的草坪上有很多 “人工小路”啊，鲁迅先生说，世上本没有路 走的人多了也便 成了路。有的人如是说……
• 寸草亦有心,我辈莫无 情.
关于创建和谐平安校园的建议
一、完善管理制度。 二、改善生活条件。 三、丰富精神世界。 四、增加学习兴趣。 五、改变师生关系。
.
16
完善管理制度
核心
学校是教育的主要阵地，是精神文明窗口。学校和谐发展是
校园和谐的核心所在，一个和谐的校园应该具备比较强的综
合实力和比较明确的发展方向。学校的发展集中体现在人才
.
20
增加学习兴趣
“兴趣是最好的老师"!假如没了她,那花的时间和精力是多大,你应该
想的到.
走进学校，整天就在寝室度过，整天玩电脑，会有什么兴趣，学
校可以开设更多的娱乐活动，考虑大多说学生的活动，有些内向的
学生可能不会去参加一些演讲辩论的活动。这些学生可能就不会找
到自己的兴趣。
有时候我还想如果学校组织一些活动能像电脑那样多我们有这么
的培养，即师资队伍的培养和学生的培养。构建和谐校园，
要建设一支教书育人、管理育人、服务育人的教师队伍，同
时要注重学生的培养，促进学生思想道德素质、文化素质。
业务素质和身体心理素质的全面和谐发展。只有学校各方面
统筹兼顾，和谐发展，才能为构建和谐校园发挥核心作用。
.
17
改善生活条件
生活环境并不能决定一个人成就的高低，
for example
1、考试作弊； welcom23、、e t在在o u校教se园室th内等ese抽学P烟习ow、场erP酗所o酒i喧nt 、哗tem聚吵pl众闹ate赌，s,博影Ne；w Conten响t d他es人ign学, 1习0 y；ears experience
4、休息时间吵闹，影响他人休息； 5、给老师、同学起绰号； 6、随意吐痰，乱扔果皮纸屑； 7、课堂不文明，不尊重老师； 8、破坏校内公共设施、设备； 9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上 乱涂乱画； 10、买饭菜时随意插队。
大的吸引力有多好啊。大家可以在一起happy的，例如学习交友舞，
集体外出旅游，同时可以办些有奖励性质的小游戏。我们学校搞的
活动，学生会都去附近的公司啊什么的拉赞助。
希望教师和学生会多多开展活动和不同类型的讲座。鼓励学生踊
跃参加。谢谢！
这样能够帮助学生提高社会认知性，提高综合素质的培养和锻炼
，能够为以后就业增加机遇或者条件的活动是普片学生最感兴趣的