多读、多背、多写、多查——《基础知识积累与运用复习专题复习一 字音和字形》的教学反思

多读、多背、多写、多查

——《基础知识积累与运用复习专题复习一字音和字形》的教学反思

中考语文复习的内容多而时间紧,特别是基础知识复习这一块,如何在短时间内取得最佳的复习效果,这是师生都想解决的问题。基础知识是中考的必考内容，同时又决定了我们的整个语文学习水平。然而，由于基础知识过于庞杂，许多同学在复习时常常感觉茫然无序，付出甚多，而收效甚微。

掌握好汉字，是提高语文素养的基础性任务。从考试角度来看，识字、写字是不可缺少的。识记现代汉语普通话的字音，是中考的重要考点。考生要能根据具体词语的组合和语境，准确判断汉字的读音。

该考点的重点，是要能够正确认读3500个常用字中容易读错的字和常见的多音字，要注意重要字词拼音规则的正确运用、多音多义字的正确读音、易混读音辨析等。字音、字形、成语及默写的考查,是语文考试中最基础的题型。该类题型涉及量大,内容繁琐但分值比重少,这使得复习常陷于尴尬的境地。首先是内容庞杂,短时间内很难完全掌握;反复记忆又反复遗忘,常陷入复习效率低下的泥潭,学生不愿花功夫。其次,基础知识复习常常被理解为单纯的死记硬背,教师以下发相关资料了事。且课堂教学方法单一,形式呆板,也使学生缺少兴趣和动力。

《考试大纲》对汉字字音考查的内容是：识记现代汉语普通话的字音。其中有三点值得注意：①只要求识记字音而不要求拼写，因此汉字拼音规则不在考查要求之内；②考查重点不在声调上，因此重点定在声母、韵母的错误上；

③范围以常用字为主，因此，生僻字、艰深字不在考查范围之内。对汉字字音的复习，重点是明确范围，排除界外干扰。

识记现代汉语普通话的字音本考点重点考查考生是否能够运用已有的知识积累,按要求正确辩识汉字的读音。考查内容是常用字、同音字、多音多义字、形似字、形声字以及易误读的字,这一知识点的考查只要求辨识字音,而不考查拼写,更侧重于实用。字音、字形的复习千头万绪,鲜有事半功倍的妙招。想要取得好的成绩,唯有长期地积累,再加上用心地领悟——积累是功夫,领悟是能力,二者密切相连,缺一不可。

字音和字形的专题复习时内容讲解的不宜过多，宜让学生多练；须引导学生准确把握字音和字形的考点内容，指导学生掌握字音和字形的解题策略，巩固学生字音和字形的基础知识。重点在于指导学生掌握字音和字形的解题策略，以期巩固学生字音和字形的基础知识。正确掌握字音字形的关键在于学生平时积累，须多读多背多写多查，熟练把握课文要求读写的生难字及注释中的字音和字形，能正确书写，特别留意多音多义字、形近字、同音字的音形义的辨识，养成规范朗读、认真识记、工整书写、正确运用汉字的能力和习惯。