人教版五年级下册语文11课晏子使楚

人教版五年级下册语文11课晏子使楚

人教版五年级下册语文11课《晏子使楚》原文：

春秋末期，齐国和楚国都是大国。

有一回，齐王派大夫晏子去访问楚国。楚王仗着自已国势强盛，想乘机侮辱晏子，显显楚国的威风。

楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞进去。

晏子看了看，对接待的人说：“这是个狗洞，不是城门。只有访问

狗国，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚

国到底是个什么样的国家?”接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。

楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。

晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗?”晏子严肃地回答：“这是什么话?我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云;大伙儿甩一把汗，就是一阵雨;街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有

人呢?”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢?”晏子装

着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒谎吧，怕

犯了欺骗大王的罪;说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等

的国家，就派上等人去;访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。

楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯

的什么罪?他是哪里人?”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿?”

楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来，以为这一下可让晏子丢

尽了脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇?

淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦

的枳，还不是因为水土不同吗?同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”

从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。

人教版五年级下册语文11课《晏子使楚》练习题：

一、给词语选择正确的读音。

(1)yànzi()为难(1)wéinán()

(2)yànzǐ(2)wèinán()

二、组词。

赔敝撒

陪敞撤

淮尊既

准遵即

三、读句子，解释带点的词。

1.楚王仗着自己的国势强盛。

2.也许是两国的水土不同吧。

3.楚王听了，只好赔不是。

4.我原想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。

四、将下面的三句话各用一个成语来概括。

大伙都把袖子举起来，就能够连成一片云;大伙都甩一把汗，就能够下阵雨;

街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。

五、选词填空。

尊严尊重尊敬尊称

1.村委会隔壁住着一位和善的老人，因为他以前在中学教过书，邻居们都他为李老师。

2.我爷爷虽然文化不高，但是生活经验丰富，没有私心，肯帮助人，所以得到了大伙儿的，村里人有了什么事都愿意来找他商量。

3.为了人民的利益和法律的，我们必须查办这些贪污分子。

4.长辈和老师是中华民族的传统美德。

六、阅读答题。

种植春天

这是一则日本童话。

从前，有一位国王，性格冷酷。他国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴望春天来

到他的国家，但是春天从来都不肯光临。

这时，一位流浪已久的少女，来到了皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了。但是国王从来

都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。

可怜的少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给

她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。当他把

面包和汤端到少女面前时，才发现少女已经死了。

农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。第二天一早，奇迹出现了：其他地方仍旧是白雪皑皑，但是

在少女的墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了!

原来，这个女孩便是春天。农夫接纳了她，诚待了她，滋润了她，安息了她，于是也便享受了她。

原来，只要付出，一切都会有收获。无论你付出得多么早，或者多么晚。

原来，没有什么可以真正死去，除了一颗冷酷的心。

原来，春天就这样无声无息地握在我们每个人的手里，静静地等待我们去把她种植、诞生和创造出来，等待我们用爱做中介，把冰

凌百丈变成繁花万朵。也许，这样静静地等待我们的，并不仅仅是

春天。

1.读了这则童话后，对文中的人物都有什么看法，请给每个人写一句简短的评价。

国王：

少女：

农夫：

2.仔细读文章最后几个自然段，联系文题“种植春天”，想一想，从这则童话中可以得到什么启发?