小学一年级美术上册课件-第9课有趣的勺子-人美版(23张)ppt课件
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人美小学美术一上《第9课有趣的勺子》PPT课件1
Know--X分类法
费曼学习法--
实操
第二步 根据参考，复述你所获得的主要内容
（二） 根 据 参 考 复 述
1. 参照教材、辅导书或笔记复述主要内容； 2.复述并不是照着读出来或死记硬背，而是用自己的话去 理解 ，想象如果你要把这个讲给别人听，你会怎样讲。 就像你按照前面的步骤对定于从句的理解是“定语部分是个从句”，就没必要死记 硬背“在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫做定语从句”这个概念。
1. 头--神经系统 2. 眼睛--循环系统 3. 鼻子--呼吸系统 4. 嘴巴--内分泌系
统
5. 手--运动系统 6. 胸口--消化系统 7. 肚子--泌尿系统 8. 腿--生殖系统
超级记忆法-记忆 方法
TIP1：在使用身体记忆法时，可以与前面提到过的五感法结合起来，比如产 生 一些听觉、视觉、触觉、嗅觉、味觉，记忆印象会更加深刻； TIP2：采用一些怪诞夸张的方法，比如上面例子中腿上面生长出了很多植物 ， 正常在我们常识中不可能发生的事情，会让我们印象更深。
身体记忆法小妙招
超级记忆法--故 • 鲁迅本名：周事树法人
• 主要作品：《阿Q正传》、《药》、
、
• 《狂人日记》、《呐喊》、《孔乙己》 • 《故乡》、《社戏》、《祝福》。
• 阿Q吃错了药，发狂地喊着孔乙己去他 的故 （图片来自网络）
乡看社戏，没想到撞树上了，我们 祝福他身 体早日康复。
超级记忆法-记忆 方法
费曼学习法--
实操
第四步 循环强化
（四） 循 环 强 化
1. 循环加强需要在前面三个步骤已完成的基础上进行； 2. 如果对第二三步的复述还不是很满意， 那么就重复二三步骤，不断回顾加强，直至复述效果满意； 3.如果复述结果已经满意，尝试运用更简单精炼的语言概括。
费曼学习法--
实操
第二步 根据参考，复述你所获得的主要内容
（二） 根 据 参 考 复 述
1. 参照教材、辅导书或笔记复述主要内容； 2.复述并不是照着读出来或死记硬背，而是用自己的话去 理解 ，想象如果你要把这个讲给别人听，你会怎样讲。 就像你按照前面的步骤对定于从句的理解是“定语部分是个从句”，就没必要死记 硬背“在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫做定语从句”这个概念。
1. 头--神经系统 2. 眼睛--循环系统 3. 鼻子--呼吸系统 4. 嘴巴--内分泌系
统
5. 手--运动系统 6. 胸口--消化系统 7. 肚子--泌尿系统 8. 腿--生殖系统
超级记忆法-记忆 方法
TIP1：在使用身体记忆法时，可以与前面提到过的五感法结合起来，比如产 生 一些听觉、视觉、触觉、嗅觉、味觉，记忆印象会更加深刻； TIP2：采用一些怪诞夸张的方法，比如上面例子中腿上面生长出了很多植物 ， 正常在我们常识中不可能发生的事情，会让我们印象更深。
身体记忆法小妙招
超级记忆法--故 • 鲁迅本名：周事树法人
• 主要作品：《阿Q正传》、《药》、
、
• 《狂人日记》、《呐喊》、《孔乙己》 • 《故乡》、《社戏》、《祝福》。
• 阿Q吃错了药，发狂地喊着孔乙己去他 的故 （图片来自网络）
乡看社戏，没想到撞树上了，我们 祝福他身 体早日康复。
超级记忆法-记忆 方法
费曼学习法--
实操
第四步 循环强化
（四） 循 环 强 化
1. 循环加强需要在前面三个步骤已完成的基础上进行； 2. 如果对第二三步的复述还不是很满意， 那么就重复二三步骤，不断回顾加强，直至复述效果满意； 3.如果复述结果已经满意，尝试运用更简单精炼的语言概括。
人美版小学一年级美术上册《有趣的勺子》课件
➢ 陕西是社火马勺脸谱的发源地，历史悠久,享有盛誉,社火 马勺脸谱早在2006年被国家列为中国非物质文化遗产。
➢ 马勺是用来喂马的器具，圆形是用来盛水的，长形是用来 添加饲料的，起初马勺上的图案是人们为了使自己的畜生免遭 大自然病虫的害 。从夏商沿用至今。在关中民间一带的人们 用来驱灾辟邪的社火马勺脸谱传承着中华上下五千年的渊远文 明,记载着周秦文化最辉煌的民俗过程。
➢ 马勺选用优质的桐木、春木、桃木等作为原料, 通过手工一刀一刀精雕细刻而成。马勺面谱多画 在泥，纸模，木马勺，梭子，...造型夸张繁琐， 笔法细腻、色彩绚烂，可做工艺品赠送客人。
馬
本章结束
➢ 马勺是用来喂马的器具，圆形是用来盛水的，长形是用来 添加饲料的，起初马勺上的图案是人们为了使自己的畜生免遭 大自然病虫的害 。从夏商沿用至今。在关中民间一带的人们 用来驱灾辟邪的社火马勺脸谱传承着中华上下五千年的渊远文 明,记载着周秦文化最辉煌的民俗过程。
➢ 马勺选用优质的桐木、春木、桃木等作为原料, 通过手工一刀一刀精雕细刻而成。马勺面谱多画 在泥，纸模，木马勺，梭子，...造型夸张繁琐， 笔法细腻、色彩绚烂，可做工艺品赠送客人。
馬
本章结束
人美版一年级美术上册课件-第9课 有趣的勺子
功能——勺柄松鼠设计可站立
功能——勺柄桃心设计可站立
功能——勺头改装可捞鸡蛋和面条——ຫໍສະໝຸດ 功 能 勺 子 筷 子 结 合
功能——可折叠勺
——
入功 勺能 柄 ， 挤挤 压压 达勺 到， 喂将 食流 目状 的食 。物
放
美化——将勺柄设计成草叶， 勺头部分爬着一只小昆虫， 生动有趣。
美化——以艳丽的色彩装 饰勺身，现代美感
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21.5.121.5.112:03:4312:03:43May 1, 2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月1日 星期六 下午12时3分43秒12:03:4321.5.1
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 下午12时3分21.5.112:03May 1, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。12:03:4312:03:4312:035/1/2021 12:03:43 PM
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11、人总是珍惜为得到。21.5.112:03:4312:03May-211-May-21
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12、人乱于心，不宽余请。12:03:4312:03:4312:03Saturday, May 01, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21.5.121.5.112:03:4312:03:43May 1, 2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月1日 星期六 下午12时3分43秒12:03:4321.5.1
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 下午12时3分21.5.112:03May 1, 2021
一年级上册美术课件-《有趣的勺子》人美版
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2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
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3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
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4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
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5.给时间一点时间，一切都会过去。
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6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
这些勺子都是咖啡勺， 为了挂在杯子上，所 以设计了挂钩！
不同的勺子有不同的用途。 因为勺子的用途不同，所 以就要求勺子有不同的形 状、长短、大小并且是不 同的材料！
欣赏以下图片设计者在勺子的哪些部分融入 了创意？
外形 联想——猫
外形 联想——葵花
外形 联想——灯塔
大智若愚勺 联想——鲸鱼
欣赏一下别人的作品吧！
欣赏一下别人的作品吧！
欣赏一下别人的作品吧！
总结：
设计一个一个既实用又美观的勺子：
1、可以改变勺子的大小。 2、可以改变勺子的形状。 3、可以给勺子加装饰。
作业要求： 设计一个既美观又实用的勺 子，并与同学交流，介绍你设计 的勺子的用途及设计思想。
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1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
木鱼饭勺 联想——鱼
勺把——卡通形象装饰
卡 通 形 象 整 体 联 想
功能——替换、节约空间
功能——勺柄松鼠设计可站立
美化——将勺子设计成圣诞老人并进行颜色装饰
美化——将勺柄设计成草叶，勺头部分爬着一 只小昆虫，生动有趣。
美化——以艳丽的色彩装饰勺身，现代美感
欣赏一下别人的作品吧！
有趣的勺子
YOU QU DE SHAO ZI
勺子的组成部分
插图
勺柄 勺把 勺头
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勺柄上的花 纹可以防滑。
设计一个造型特别、美观实用的勺子 一、试试改变勺子的大小 二、试试改变勺子的形状 三、试试给勺子加上装饰 四、试试标注上勺柄和勺头
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
有 的勺子
各种各样的花朵勺
可以趴在杯子上的猫咪勺
树枝勺
叶子勺
铁锹勺
天鹅勺
樱桃勺子
卡通勺子
勺柄 勺头
陶瓷
锈钢
坚硬、耐用
木质
耐磨、声音小
① ②
③
④
⑤
勺柄上的小洞 洞可以挂绳子， 方便挂在墙上。
不锈钢的勺子容 易烫手，木质的 勺柄可以防烫。
漏勺上的洞可 以把汤水沥掉， 只留下食物。