浅论当代家庭教育Word文档
家庭教育论文（五篇范例）
家庭教育论文（五篇范例）第一篇：家庭教育论文加强家庭教育、提升未成年人的综合素质俗话说“少年强则国强，少年弱则国弱”，由此可见青少年是民族的希望、国家的希望，而在青少年的成长过程中对其的教育是非常重要的。
对青少年的教育可分为家庭教育、学校教育，它们都各有各自的特点。
其中家庭教育的特点是时间紧、任务大、涉及内容广和实施难度大，如不引起家长们的高度重视，将削弱学校教育的效果和社会教育的效果，只有了解了这些难点，才能在实施过程中引起注意，并逐步化解，从而进行科学合理的教育，使教育收到良好的效果，一般常见的难点分为以下几点:1、家长难与孩子建立朋友关系，相互沟通难。
在许多家庭中存在着“重教不懂教”、“重教不会教”的现象，好些家长对家庭教育知识、技巧和方法掌握得不太多，不多或很少，他们仅依据自己的成长经历和家族中留传下来的家庭教育经验教育孩子。
中国青少年研究中心少年儿童研究所调查表明，79.2%的父母们没学“儿童心理发展方面的知识”，52.5%的父母们没学过“儿童教育知识”，88.3%的父母没学过“儿童性教育方面的知识”，69.5%的父母没学过“儿童生理发展方面的知识”，45.5%的父母没学过“儿童卫生保健知识”，51.6%的父母没学过与孩子学习有关的文化知识。
因此，他们不可能从教育学、心理学的高度把握自己孩子的身心发展规律，也最终导致了孩子对家庭教育的不满意。
据广州市青少年研究所的一项调查发现，2004-2009，广州青少年对父母教育方式的不满由23.2%增长到42.8%。
家庭教养方式不当的直接后果是孩子不愿意与父母沟通，而沟通是了解孩子思想的唯一途径，最终会导致家庭教育的失败。
2、严格要求实施难，在亲情或血缘关系的作用下，有的父母过于关心子女的生活，子女做事事拖拖拉拉、敷衍了事，有时出现软磨或拒不执行的现象，父母不及时严格的要求。
对于子女提出的无理要求答应或部分答应，进行妥协让步，使其任性不断的膨胀，采取的教育措施也不得力，管理也不十分奏效，以不出大碍为原则，处于放任或半放任状态。
浅谈新时代背景下的家庭教育
浅谈新时代背景下的家庭教育浅谈新时代背景下的家庭教育孩子教育不仅是关系到一个家庭幸福，更是关系到整个国民素质，我们的学校、社会和家长都有责任使教育形成合力，培养一个让父母放心，并能成为国家栋梁之材的孩子。
然而，如何教育和培养好自己的子女是当今社会的焦点问题，孩子们从幼儿园到小学、从小学到初中、高中，最后上大学，都是人们谈论的中心话题。
作为一名教育工作者我认为有责任参与家校教育讨论，并以自己的得失感受，谈一些不成熟的体会，希望能起到抛砖引玉的作用。
十年树木，百年树人。
教育孩子是一项艰辛的工程，每一位家长都希望自己的孩子能健康成长，成为一个对社会有用的人。
然而，一个人能否成为社会有用的人，除遗传性（如性格、智商等）等先天因素外，在很大程度上决定于一个人所接触的环境，以及所接受的教育程度和方式。
沧海桑田，物换星移，随着社会信息化的发展，教育的范畴也在逐步扩大，它除了学校教育、社会教育外，家庭教育正在起着举足轻重的作用。
对于孩子来说，家庭教育是其接受的最早教育，是整个教育的起点，它对未成年人的品格、情感、思想、毅力，以及生活、学习、劳动等影响非常重大，甚至于影响到孩子的一生。
而学校是孩子们完成从家庭到社会这一过程的实践基地，是孩子们学习理论知识的源泉地，也是给孩子们提供的一个健康快乐成长的环境。
古人云：“养不教，父之过；教不严，师之惰。
”正说明了学校和家庭教育的重要性。
当然，社会教育对孩子的影响也是非常重要的，并随着孩子年龄的增长，其影响越来越大。
社会经济和信息技术的发展给未成年人的发展提供更多的机遇和挑战，比如互连网，一方面给孩子们的生活带来了很多的方便，另一方面在网络中也充斥着大量的有害信息，这些有害信息让人防不胜防，或多或少的影响着孩子。
现在国家比较重视加强未成年人的思想道德建设，从一个角度来看，说明了这些问题的严峻性。
因此，只有把学校教育、家庭教育和社会教育有机结合起来，才能构成一个完整的教育新体系。
家庭教育的议论文 (18篇)
家庭教育的议论文篇1良好的家庭教育不仅仅只体现在孩子的学习情况上，也在道德品质，日常行为习惯上得到体现。
有温暖的家庭是学生认为人生最重要的事就是家庭重要性的表现。
四、八年级学生把父母都作为最崇敬的榜样，也是以体现出父母在家庭教育中的作用与家庭教育的重要性，所以我们应该更加重视且完善家庭教育。
重视家庭教育，首先要让学生明白家庭的重要性，要营造一个有温暖的家，创造一个温馨，充满爱与幸福的环境。
调查显示“有温暖的家”排在学生认为人生最重要事情的首位，体现出家的作用，从古到今，很多文人墨客写诗作文时也总是要表达出自己对故乡，对家的思念之情，有李商隐“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的思念，也有杜甫在国破家亡时的一句“烽火连三月，家书抵万金”所以家一直都是我们最重要的东西，我们一直都对这个避风港，这个温暖的地方充斥着感情。
所以，在家庭教育中，最先营造一个温暖的家才是家庭教育的基础。
重视家庭教育还在于父母不断努力，在家中树立良好的榜样，成为孩子的崇敬对象。
从四年级到八年级，学生心中最崇敬的人都是父母，而第二第三位却受到改变。
父母整日与孩子朝夕相处，最容易影响孩子，所以家长应当给孩子树立好的积极向上的榜样，对孩子认识世界，改变三观起到积极作用也是家庭教育的重要部分。
孟母三迁只为了让孟子有一个良好的学习环境与氛围，由于孩子不断成长，心智成熟，对崇敬对象也开始有了变化，难免误入歧途，所以家长要有引导作用，重视家庭教育。
重视家庭教育不能单单只看分数，也应该重视学生身体，心里等方面。
学生认为家长最重视的是成绩，说明家庭教育还没有完善。
道德素养，日常行为也应该是家庭教育的重要组成部分，没有道德的人，学习再好也终将受到社会排挤，所以在重视成绩的同时也要教会孩子做人，完善家庭教育。
重视家庭教育，首先要重视家庭，营造良好的家庭氛围，父母也要不断上进，树立好榜样，全面培养孩子也要关心孩子，不断提升家庭教育。
家庭教育的议论文篇2在昨天看了看于正版的《神雕侠侣》，恰好看到大雕教杨过练剑，期间穿插着对于独孤求败的简介，于正写得肤浅，一个狗血爱情片的桥段就把独孤求败写死了，谈特效就伤感了，还是来谈谈论这片特效的时候我们在谈什么好了，一股脑接着“独孤”二字说下去吧！电视剧看得杂了，剧情就会跳脱，一跳脱吧，就难免脑洞大开了。
浅谈家庭教育.doc
浅谈家庭教育浅谈家庭教育如何教育孩子才能取得最好的效果几乎成了当今父母共同的困扰。
尤其是在物质生活日益丰富的今天，多少父母因对孩子的不正确引导而导致孩子的人生道路脱离了正确的轨道。
孩子的一生有两门教育非常重要，即家庭教育和学校教育，所以也只有在家长和老师的相互配合下才能取得更好的效果。
家庭教育要从了解孩子，理解孩子开始，加强与孩子的感情交流，建立良好的家庭人际关系。
了解，就是要懂得孩子的性格、兴趣、爱好以及心里想什么，平时主要做什么，交往的人是些怎样的人等。
理解，就是不要忽视孩子在家庭中的作用，在家庭中有他发表意见的一席之地，而不能说“小孩子懂什么”。
家中大事应听取他们的意见，建设家庭民主化，即让家庭中的每一个成员的权利和地位得到尊重。
尊重儿童在家中的权利、地位，而不是一味的宠爱娇惯孩子，置于“小皇帝”地位对孩子百依百顺，这不是尊重，是溺爱；因此，要教育好孩子，家长必须不断提高自身素质。
通过近几年的工作，我接触了各色各样的孩子，也去解决了很多孩子的问题，由此总结出孩子们会出现的一些主要问题及自己的解决意见：第一类:精力过剩型。
此类孩子主要表现为爱玩，爱闹，爱打架，难以管教，但他们较聪明好动，反应快，接受能力强。
教育的主要方法:首先，要与孩子建立良好的人际关系，让他们明白自己不是一个“不听话的孩子”，这样他们容易在心理上接受教育和指导。
其次，要适当放手，管教适度。
管教若太严，与他们性格不对劲，就会适得其反。
要给他一定自由，一定的活动时间和空间。
再次，耐心教导，即耐心教育与疏导，通过讲道理，使孩子明白自己的一些“主见”并不那么好，并不那么符合社会道德与规范，从而自愿放弃自己的“主见”，克服自己的毛病，逐步走向成长之路。
第二类:注意力不集中型。
此类孩子主要表现为上课多动、好玩、爱讲话，甚至在家中学习也表现出心不在焉。
有的家长说，“那是学校的事，不该我来管，我又不能坐在孩子旁边陪他学。
”实际上，训练孩子专心听讲，要从日常生活入手，因为生活习惯和学习习惯是紧密相关的。
(完整word版)家庭教育存在的问题及改进方式
家庭教育存在的问题及改进方式儿童出身后的第一所学校可以说是家庭，俗话说得好“父母是孩子的第一任教师"父母在养育子女的过程中,实际上也对孩子进行着启蒙教育。
例如养成良好的生活习惯，掌握一定的知识经验，形成的伦理道德等等。
故家庭教育既是摇篮教育，也是终身教育。
家庭教育存在的问题及改进方式一、家庭教育的现状学生良好行为习惯的形成，必须是良好的学校教育与良好的好家庭教育密切配合的结果。
然而,教师们常常会发出这样的感慨—学校辛辛苦苦地教育了一周，难以抵挡家庭消极教育一天。
现状一：教子方法有失偏颇我们通过深入分析、研究家长的心态和行为后不难发现，当前的家庭教育方式主要有以下几种类型：（一)简单粗暴型。
(二）过度溺爱子女。
（三)”望子成龙”型。
现状二:孩子的表现力差. 现实生活中的孩子，由于受家庭和社会不良风气的影响,他们在学习和生活中表现出了种种令人担忧的"现象”。
“现象"之一、崇拜金钱在市场经济高度发展的今天，学生对金钱已越来越渴望。
在学生的口袋里，或多或少装有零花钱.据调查，半数以上的学生拥有个人存款,少则几百,多则几千.学生手中有了钱,请吃零食、赠送礼物、请打台球、玩游戏机的现象随之出现;用钱请人做作业、做清洁的现象也不是什么新闻;特别是“下暴”现象更是引起了全社会的广泛关注。
这些不良现象的产生与“崇拜金钱”的社会思潮有着密切的联系。
“现象”之二：浪费钱物我们通过调查后发现,学生经济收益的主要来源渠道有：(1)测验考试成绩"达标”后的"奖金”;（2）替家长买东西时剩余的“零钞碎票”;（3)家长每天给孩子的早餐费和车费；（4）个体经营者的孩子还有"帮工钱";(5）亲戚朋友赠送的钱物……在学生眼里，这一切全是”得来全不费功夫",因而浪费钱物的现象十分严重。
他们可以随意浪费食物,可以随心所欲地更换文具,衣服鞋帽不时髦新潮就打入"冷宫"。
当代家庭教育存在的主要问题论文
当代家庭教育存在的主要问题论文当代家庭教育存在的主要问题家庭教育是孩子成长过程中最重要的一环。
家庭教育不仅对孩子的个人发展有着深远影响，也直接关系到家庭和社会的和谐稳定。
然而，在当代社会，家庭教育面临着一系列的问题，这些问题不仅影响了孩子的健康成长，也给整个社会带来了一定的负面影响。
首先，近年来，由于经济发展和社会压力的增加，许多家庭在时间管理上存在困难，父母常常忽略了陪伴孩子的时间。
为了谋生，父母不得不花费更多的时间在工作上，而忽略了陪伴孩子的重要性。
许多孩子长时间独处，缺乏父母的关注和引导。
这导致了孩子的情感缺失和行为问题的出现，给孩子的成长带来了许多困扰。
其次，当代家庭教育普遍出现了过度关注学术成绩的问题。
为了追求升学率和更好的职业前景，许多家长将孩子的全部重心放在学习上，忽略了对孩子全面素质的培养。
这种过度的学术压力使孩子无法享受快乐的童年，长时间面对功课和考试的压力。
这不仅会导致孩子的身心健康问题，还可能对孩子的创造力和社交能力造成负面影响。
此外，家庭教育中存在的另一个主要问题是对孩子自主性和责任感培养的不足。
许多父母过于溺爱孩子，没有给孩子充分的自主权，导致孩子缺乏独立思考和解决问题的能力。
同时，家长们往往过分担心孩子的安全问题，不敢让孩子走出家庭的保护圈，这也限制了孩子的成长空间和自主能力的培养。
最后，当代家庭教育亟需解决的问题之一是家长们在教养方式上的不同意见和分歧。
由于父母教育观念的不同，常常导致夫妻间的冲突，这对孩子的成长环境产生了负面影响。
在每个家庭中，父母的教育理念之间的统一是至关重要的，这需要夫妻双方共同沟通、协商，并制定一致的教育规划和行为准则。
针对这些问题，我们需要采取一系列的措施来改善家庭教育的现状。
首先，社会应当为父母提供更好的支持，例如灵活的工作时间安排和更完善的托儿服务，帮助父母更好地平衡工作和家庭责任。
其次，教育部门应加强对家庭教育的指导和培训，提供家长教育课程，帮助父母了解科学的教育方法和原则，并具备解决问题的能力。
浅论家庭教育的现代化问题 2019年精选教育文档
浅论家庭教育的现代化问题一、导论(一)研究的意义要研究家庭教育在于从什么角度考察家庭与教育之间的联系。
以往的文章中虽有将学校、社会与家庭联系起来论及这种关系,但一般局限于学校教育具体实施中同家庭教育的联系,并且一般只以我国现存的家庭形态和家庭教育状况为背景,同时也忽略了时代发展的因素,不能与时俱进的针对当前情况下的家庭特点探讨与教育的关系以及进行相关的研究。
而事实上家庭是一个历史范畴,正像不同时代教育的性质、学校的职能不同一样,不同时代家庭的性质与职能、家庭教育影响的性质、家庭在整个教育中的地位、家庭与学校的关系也有变化,而在当代现代化的发展过程中,这种变化更为显著。
本文就是针对这种情况,结合我国现代化进程中社会变化对家庭产生的影响和变化,有针对性的对家庭教育现状进行分析,并提出自己的见解。
这些建议都是为了让今后的研究的目的能更加科学,研究的对象能够更加广泛,研究内容能更加贴合时代发展需要,研究的方法能够更好的为研究本身服务,研究的视角能够更加符合家庭教育的现实特点。
(二)研究的目的对家庭教育的现代化的研究,是为了使家庭教育更好的适应并将时时刻刻,现代化发展的需要。
家庭教育是人生最初的教育．影响着子女世界观、人生观的形成以及为后来的学校教育以及社会教育打好基础,所以希望通过对家庭教育的研究,探讨出一条适合社会发展,时代需要的路子出来,探求家庭教育的普遍规律、认识家庭教育的发展过程、科学指导家庭教育实践。
总之,家庭教育研究的价值在家庭教育理论与实践两个方面都缺乏其价值的体现,这就不得不对现有的家庭教育研究进行梳理与反思,发现家庭教育研究存在的问题和不足,寻找改变研究的途径,促进家庭教育研究更好地发展。
二、家庭教育研究的现状(一)基础研究多于应用研究基础研究的基本目的是扩展知识,应用研究的基本目的是解决当下的实际的问题。
换句话说,家庭教育研究的目的主要是指研究是为了家庭教育的理论探索还是为了家庭教育实践中具体问题的解决。
浅谈家庭教育
浅谈家庭教育家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一环。
正确的家庭教育可以对孩子的成长起到积极的引导作用，培养他们良好的品德和健全的人格。
然而，家庭教育并非一蹴而就，需要父母用心去经营和培养。
本文将从培养孩子的价值观、培养孩子的独立性、父母的责任等方面，浅谈家庭教育的重要性及其方法。
一、培养孩子正确的价值观在家庭教育中，培养孩子正确的价值观尤为重要。
孩子在成长过程中，接受到的各种信息影响着他们的价值观念形成。
父母应该主动引导孩子正确看待事物，培养他们正确的价值观。
首先，父母应该以身作则，以积极向上、正直诚信的态度示范给孩子。
其次，在教育过程中，父母要与孩子进行持续的交流，让他们了解和接纳不同的价值观，并教导他们分辨是非、善恶的能力。
二、培养孩子的独立性培养孩子的独立性也是家庭教育中的一项重要任务。
现代社会竞争激烈，培养孩子的独立性可以让他们在面对困难和挫折时更加坚强，自主解决问题。
首先，父母应该给予孩子适当的自主权，让他们有机会做决策，解决一些小问题。
此外，培养孩子的责任感也是培养独立性的重要方法。
父母可以给孩子一些家务事，让他们承担一定的责任，培养他们自理能力和解决问题的能力。
三、父母的责任父母是孩子成长道路上最重要的引导者和支持者。
他们承担着培养孩子的责任。
父母应该尽早地建立良好的亲子关系，与孩子建立起信任和沟通的基础。
同时，父母要为孩子提供良好的学习环境和成长条件。
他们应当关注孩子的学习状况，定期与老师进行交流，了解孩子的学习及发展情况，给予适当的指导和支持。
另外，父母还应该关注孩子的兴趣爱好，并尊重他们的选择。
通过鼓励和支持他们发展特长，培养他们的才艺。
同时，父母也要教育孩子懂得尊重他人，学会关心社会。
参与公益活动、志愿服务等，培养孩子的社会责任感和团队合作精神。
家庭教育的重要性不容忽视。
正确的家庭教育不仅对孩子的成长发展有着积极的影响，也对整个社会的发展具有重要的意义。
父母作为孩子的第一任教师，肩负着教育下一代的光荣使命。
当代家庭教育
当代家庭教育当代家庭教育自古以来，家庭教育一直都是孩子成长的重要环节。
随着社会的发展和科技的进步，当代家庭教育也发生了很大的变化。
今天，我们来探讨一下当代家庭教育。
一、父母的角色与过去相比，当代父母在家庭教育中扮演了更加重要的角色。
过去，父母大多数是传统的教育者，主要任务是教授孩子基本的生活技能和道德规范。
而现在，随着社会的积极发展和教育理念的更新，父母的角色也在发生蝉转。
现在，父母除了传授孩子生活中的技能和道德规范之外，还要扮演良好的榜样。
孩子往往会在父母身上找到自己的模仿对象。
如果父母能够表现出良好的行为，孩子也会学习这些良好的行为方式，反之则不然。
二、儿童的心理健康当代家庭教育不仅关注孩子的智力方面，更注重孩子的心理健康。
随着社会的发展，越来越多的孩子遭受着来自各方面的压力，如学习压力、社交压力、家庭压力等等。
这些压力会对孩子的心理健康产生不良影响。
在当代家庭教育中，父母需要注重孩子的心理健康，要时刻关注孩子的心理状态。
父母可以加强与孩子的沟通，了解孩子的想法和心理变化，帮助孩子缓解压力和负面情感。
三、开放的教育方式当代家庭教育注重开放的教育方式。
过去，很多家庭教育是独立的，家长往往会按照自己的方式来教育孩子，不愿意接受别人的意见。
而现在，很多父母已经明白，家庭教育需要引入更多的思维和观点，需要尊重孩子的学习方式和兴趣爱好。
开放的教育方式可以让孩子在家庭教育中获得更多的启发和自由，激发孩子的好奇心和求知欲。
父母在教育孩子的过程中应该尽量尊重孩子的意见和想法，让孩子能够自发地学习和探索。
四、多元化的教育内容当代家庭教育注重多元化的教育内容。
过去，家庭教育往往只注重孩子的学习成绩，比如学习成绩好坏是评价孩子的重要指标。
而现在的家庭教育更注重孩子的全面发展，教育内容更加多元化。
多元化的教育内容可以帮助孩子在各个领域得到充分的发展，如文科、理科、艺术、体育等。
父母可以通过组织活动、参加社区的亲子教育活动等方式来帮助孩子多方面的发展，让孩子在多个方面有所收获。
浅议当代家庭教育中的问题及对策
西南大学网络教育学院毕业论文论文题目：浅议当今家庭教育存在的问题及对策学生郭丽华学号 0821780133001专业教育学层次专升本通讯地址四川省江油市武都幼儿园邮政编码 621700指导教师周玲西南大学网络教育学院毕业论文（设计）评定表目录摘要 (4)前言 (4)一、家庭教育的重要性 (4)二、当代家庭教育中的问题 (5)（一）对孩子过分溺爱 (5)（二）过分注重智力发展 (5)（三）家庭氛围差，家长教育方法简单粗暴 (6)（四）缺少关心爱护 (6)三、让孩子拥有良好家庭教育的建议 (6)（一）树立正确的教育观 (6)（二）树立正确的人才观 (7)（三）建立良好的家庭氛围 (8)总结 (8)参考文献 (9)致谢 (10)浅议当代家庭教育存在的问题及对策摘要孩子成才的基础在教育，教育的基础在家庭。
望子成龙，盼女成凤是每个父母的心愿。
而在当今的社会中，许多的父母在家庭教育中缺乏艺术，使家庭教育非但不能促进孩子健康成长，还使孩子在家庭教育中失去了应有的自然成长。
给孩子一个良好的家庭教育，为孩子的成长提供一片肥沃的土壤、一片明净的天空，让孩子去发现生活的光点、人性的亮点、生命的真谛，是每个做父母的应努力做到的。
本文从对子女影响的角度强调了家庭教育的重要性，根据实际情况列举出了现有家庭中的几种亲子关系，并分别研究了其对子女的影响，最后，就怎样让孩子拥有良好的家庭教育提出建议，希望所有的父母都能重视家庭教育，给孩子一个健康的成长环境。
关键词：家庭教育，子女，影响，健康前言俗话说得好, “父母是孩子的第一任教师”。
家庭是人生的第一所学校，是孩子成长的摇篮，而父母是孩子不可选择的第一任教师。
家庭教育既是摇篮教育也是是终生教育，开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期)，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用，是大教育的重要组成部分，是学校教育和社会教育的基础，也是学校教育的补充和延伸。
浅析我国当代家庭教育现状及其对策
浅析我国当代家庭教育现状及其对策第一篇：浅析我国当代家庭教育现状及其对策基础教育学作业浅析我国当代家庭教育现状及其对策【摘要】教育是立国之本，在对国民从出生到死亡的教育中，家庭教育、学校教育、社会教育实属三足鼎立。
作为教育源头的家庭教育更是教育中的重要环节。
改革开放后，随着经济、文化的快速发展，同时也促进了家庭教育的迅猛发展。
家庭教育出现了许多前所未有的新特征。
家庭教育的对象、环境、内涵正发生着显著变化。
然而，在独生子女背景的当下，我国家庭教育面临许多新挑战、新问题。
本文通过对我国当代家庭教育现状的分析，阐述中国当代家庭教育存在的问题，进而针对这些问题提出一些解决策略。
【关键词】家庭教育意义现状对策俗话说得好“父母是孩子的第一个老师”。
从一定意义上说，家庭是社会的细胞，是社会的缩影，它与社会有着千丝万缕的联系。
社会上的一切必然将会通过各种形式、渠道反映到家庭中来，从而影响着孩子。
家庭教育不同于学校教育、社会教育，家庭既是基础教育的场所，又是终身教育的场所。
家庭教育对一个人的启蒙、成长起着重大的作用，影响着孩子的未来，并且关系到学校、社会，关系到整个民族的兴旺发达。
一、家庭教育的意义将家庭教育作为一门学科进行研究，在我国起步比较晚，然而这又是时代的发展、人才的需求、国民整体素质提高所必须涉及的问题。
1.家庭教育是培养人才的基础。
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经强调过：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这一极其细致而复杂的任务。
”强调了家庭教育的重要性。
在家庭社会细胞中，少年儿童无时无处不在受着家长的影响，在有形和无形之中，孩子也在这有形与无形之中接受着教育，由于各家庭在政治、经济、物质、文化教育手段和态度等方面参差不齐的层次，少年儿童在道德、品质、思想意识、情感性格、意志气质方面千差万别。
家长不仅是孩子的第一个启蒙老师，也是其精神世界的开拓者。
2.家庭教育对提高民族素质及社会文明程度影响深远。
当代中国家庭教育问题浅析
当代中国家庭教育问题浅析一、前言我国的家庭教育一直以来都备受关注，家庭教育的质量是影响社会稳定和个人成长的重要因素。
随着社会的发展，家庭教育也在发生着变化和新的问题。
本文将从当代中国家庭教育的实际情况出发，深入分析当下家庭教育所存在的问题，并提出对策。
二、儿童教育缺乏个性当代中国父母多数对儿童的教育方法重视成绩、分数，而不注重个性和兴趣的培养。
这种教育方式有些让人担忧。
因为成绩很好不代表这个孩子潜力和动力强大。
因此，父母要培养孩子积极探索，加强与孩子之间的交流沟通，了解孩子的喜好与兴趣，为孩子量身定制适合他的学习计划和主题。
这样才能够培养出与众不同的个性，最终更好地适应社会发展。
三、教育过渡焦虑很多家长的教育过渡焦虑在现实生活中也是值得关注的话题。
很多家长虽然极力推动子女的学习并在学习方面变得过于激动，但是他们对于孩子的情感发展的关注却不充分。
现在的父母很容易因为一些琐事而产生情感问题，特别是在孩子生活中父母对于情感发展的关注与交流不足的时候，孩子常常会产生迷茫与孤独。
因此，家长不仅要在学习上给孩子以支持和指引，同时也要了解孩子的情感变动，适时关注和互动，让孩子在安全感中成长。
四、教育理念偏差在家庭教育中，家长的价值观意识和教育理念也是影响孩子的成长和发展的重要因素。
许多家长认为好的家庭教育是必须外在标准化的方式去培育的，而忽视了生活、情趣、锻炼等其他方面的重要性。
教育理念偏差不仅会对孩子的成长产生负面影响，而且还会引起家庭矛盾、情感冲突等问题。
因此，父母要更多关注孩子的内部需求，改变单一标准的教育方式，并采用多种方式培养孩子的审美意识和人文素养。
五、父母教育方式不当许多家长在教育孩子时往往以线性式的方式去引导孩子，即按照自己的意愿让孩子去做。
但是，这样的教育方式不仅对孩子的兴趣与创意产生影响，而且可能会让孩子变得依赖性强，自主性差。
因此，父母应该建立互动式的教育方式，要持续的与孩子沟通，激励孩子的灵感和表达能力，让孩子在情感方面、思想方面有更大的发展空间。
浅谈家庭教育及问题5篇
浅谈家庭教育及问题5篇第一篇：浅谈家庭教育及问题浅谈家庭教育及问题一、家庭教育的含义家庭教育是在家庭生活中，由家长（其中首先是父母）对其子女实施的教育。
一个孩子从呱呱落地起，在求学阶段，他就跟家庭教育与学校教育产生了密不可分的联系。
二者相互影响，互相制约。
尤其是在九年义务教育中，家庭教育与学校教育对于一个学生现在，更多是今后的学习、成长产生关键性的影响。
我不得不说，家庭教育在整个过程占据主导地位。
从孩子出生后，他第一眼见到的是父母、亲戚。
在那个时候，孩子对于父母的信赖感就开始建立起来。
也就是说父母在他们目前是最值得信赖、最能依赖和最具榜样的人。
所以，孩子以后对待事物的看法，包括自身的成长，这样都是最原始的阶段，也就是最核心的阶段。
这种影响是正面的，也可能是负面的。
这些都能在以后学习成长中体现出来。
二、家庭教育的误区最近一段时间以来，我见证过很多学校的孩子，也跟各个学校的校长、各个年级主任交流过一些观点。
省实验、实验寄宿、光谷二高等等的学生过来辅导，很多家长都无一例外的提及到孩子家庭教育问题。
比较突出的就是孩子的学习态度、学习习惯、学习兴趣、学习方法等等。
我们需要注意的是，影响孩子成绩提高的包括兴趣、习惯、态度、方法、家庭教育。
其实，我觉得家长教育孩子的初衷及目的是正确的，但是执行的方法除了一些偏差。
下面我谈谈个人的一些看法。
1、问题刚开始时，家长都不着急。
等到升学时，家长开始寻求各种补习班，把希望完全寄托于此。
孰不知，自己才是其中最重要的角色。
2、平时不管孩子的学习，或者没时间顾及，等到考完试，我们开始把压力强加给孩子。
比如，孩子的问题有没有找出来？家长自身有没有问题？这些我们很难会注意。
3、孩子不学习，我也没办法。
孩子是因为没兴趣，是因为不会，他才不想学习。
如果他有兴趣，肯定会学习的。
4、孩子学习没方法、目标。
试问各个家长，这个问题脱了多长时间了？为什么从一开始就没有解决？各个学科的方法我们自己可以提醒孩子总结，可以询问老师；孩子从小培养他的目标感，或者从现在开始询问孩子自己的目标。
浅谈当代家庭教育
1正确认识家庭教育1.1家庭教育的定义家庭教育是指在家庭日常生活中，通过家长（其中首先是父母）的言传身教，对子女施以一定的教育，继而家庭成员被彼此相互影响的一种社会活动。
按照现代观念，家庭教育既包括生活中家庭成员（包括父母和子女等）之间相互的影响和教育，也包括聘请专门从事家庭教育的老师对子女的教育。
1.2家庭教育的定位家庭教育的本质是一种文化、一种艺术，这种艺术文化是相互传承、相互影响的，家长的语言和行为塑造着孩子的行为模式与生活目标，并提供新生代的社会化基础〔1〕。
在家庭生活中，如若家长能够崇尚知识自主学习，经常看书读报，自我改变，自我改善，那么家长的行为则可以缩短孩子与书文的距离。
在此过程中，父母的行为本身就是一种媒介。
家庭教育的本质是亲子共同学习，双向互动的过程。
传统的观念是父母教孩子学，父母认为，孩子只是被施教者，是单向完全没有探讨性和互动性的。
然而在倡导终身学习的今天，家庭教育已不再是单向、居高临下的，而是双向互动、相互平等、相互尊重的。
家长对子女的教育是一个不断提高自我素质的过程，是家庭成员对于日常生活经验分享交流的过程，这样更有助于家庭成员的和谐发展和共同进步。
1.3家庭教育的全面性家庭教育的水平反映了民族素质的高低。
我国历来重视家庭教育，然而我们对于家庭教育的认识却存在很大的片面性。
要搞好新世纪的家庭教育，必须对于家庭教育进行一次全面的认识。
1.3.1家庭教育时间的全面性——终身教育据调查统计，部分人群错误地认为家庭教育只是子女在上学期间的辅助教育，当子女工作以后，父母就无需再进行家庭教育了。
其实不然，正确的家庭教育的时间范围应是终身循环的。
对于18周岁以下的孩子，《全国家庭教育指导大纲》提出了“分时教育”的新理念，即一个孩子在成长过程中，可分为0-3岁、4-6岁、7-12岁、13-15岁、16-18岁5个教育阶段，且不同的年龄阶段，家庭教育的重点和方式都不一样，十分有讲究。
例如：0-3岁年龄段，家长主要应引导儿童逐渐掌握基本的行为动作和语言；4-6岁年龄段的儿童自觉行为能力已逐渐增强，并开始逐渐掌握具体的形象思维。
浅谈家庭教育方面的论文范文
浅谈家庭教育方面的论文范文家庭教育的重要性家庭教育是每个人成长中不可或缺的一部分。
它对于一个人的个性发展、价值观形成以及社会适应能力的培养都有着深远的影响。
本文将从培养孩子自律能力、家庭教育与学校教育的关系、以及家庭教育的方法与技巧等方面，浅谈家庭教育的重要性。
1. 培养孩子自律能力家庭是孩子学习自律的第一课堂。
孩子从小就需要家长的引导，帮助他们培养自身的自制力、自我管理和自我约束能力。
家庭教育应该注重培养孩子的责任感和自律能力，使他们能够在学习和生活中养成良好的习惯和行为规范。
比如，给孩子制定适当的作息时间表，教导他们如何合理分配时间，这有助于培养他们的时间管理能力和自律性格。
2. 家庭教育与学校教育的关系家庭教育和学校教育是相辅相成、互相依存的关系。
学校教育以课堂教学为主，注重学科知识的传授和学术能力的培养；而家庭教育则是孩子全面发展的基石，涵盖了品德教育、情感教育等方面。
良好的家庭教育能够帮助孩子更好地适应学校教育，培养他们积极向上的学习态度和优秀的学习习惯。
同时，学校教育也反过来影响家庭教育，家长可以参与到学校的教育活动中，加深与孩子的情感交流，提高家庭教育的质量。
3. 家庭教育的方法与技巧有效的家庭教育方法和技巧对于孩子的成长至关重要。
首先，建立良好的家庭氛围是关键。
家庭成员之间应互相尊重、理解和关心，保持积极向上的情绪和言行举止，营造一个和谐稳定的成长环境。
其次，父母应注重培养孩子的独立思考能力和创造力，鼓励他们发表自己的观点和意见，并给予适当的表扬和鼓励。
此外，家长要从小培养孩子的责任感，让他们参与家务劳动，并逐渐承担起一些社交和家庭责任，这有助于培养他们的团队合作和责任担当精神。
总结起来，家庭教育在孩子的成长过程中扮演着至关重要的角色。
通过培养孩子的自律能力、家庭教育与学校教育的有机结合以及运用合适的方法和技巧，我们可以帮助孩子健康成长，成为有独立思考能力和积极向上价值观的人才。
浅谈家庭教育
浅谈家庭教育【摘要】家庭教育是孩子成长过程中非常重要的一环，对孩子的发展有着深远的影响。
本文首先介绍了家庭教育的重要性和定义，然后从家庭教育的方法、父母在家庭教育中的作用、兄弟姐妹在家庭教育中的关系等方面展开讨论。
家庭教育不仅影响孩子的学习成绩和性格发展，还能培养孩子的独立性和责任感。
家庭教育也面临着困境与挑战，如亲子关系紧张、教育观念不同等问题。
加强家庭教育的重要性不言而喻，未来家庭教育需要更多的关注和支持。
希望通过本文的讨论，能够引起社会对家庭教育的重视，促进家庭教育的发展，为孩子的成长创造更好的环境。
【关键词】家庭教育、重要性、定义、方法、父母作用、兄弟姐妹关系、影响、困境、挑战、加强、发展方向、结语。
1. 引言1.1 家庭教育的重要性家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一环。
家庭是孩子最早接触的社会环境，也是影响孩子一生的重要力量。
家庭教育的重要性在于其对孩子的成长和发展起到关键作用。
家庭是孩子最早的学习场所，家庭教育可以潜移默化地影响孩子的言传身教、品德修养和文化素养。
家庭教育可以帮助孩子建立正确的价值观念和人生观念，塑造孩子健康的人格和情感。
而且，家庭教育可以为孩子提供稳定的情感依托和生活支持，培养孩子的自信心和独立性。
家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的力量，对孩子的身心健康和综合素质的培养具有重要意义。
加强家庭教育，不仅是父母的责任和义务，也是全社会的责任和义务。
通过家庭教育的引导和教育，可以让孩子健康成长，并为社会的发展做出贡献。
1.2 家庭教育的定义家庭教育的定义是指父母或监护人对子女进行的教育。
家庭教育是最早、最重要的教育形式之一，是孩子一生中最重要的教育环境。
家庭教育是在家庭环境中进行的，主要由父母或其他监护人承担责任。
家庭教育不仅包括对孩子的学业教育，还包括对孩子的品德教育、情感教育等各个方面的培养。
家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一环，对孩子的成长起着至关重要的作用。
通过家庭教育，父母可以在日常生活中对孩子进行全方位的培养，帮助孩子建立良好的人格和价值观，促使孩子健康、快乐地成长。
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家长不能仅仅关心孩子的智力开发，学习成绩的好坏。
下面是小编为大家整理了关于浅谈家庭教育心得体会的内容，欢迎大家阅读！想要了解更多的内容，欢迎关注论坛！关于浅谈家庭教育心得体会一首先，要培养孩子的学习兴趣。
俗话说，父母是孩子最好的老师。
父母的一言一行在孩子的心中起到了潜移默化的作用。
要想让孩子有浓厚的学习兴趣，父母就要以身作则，给孩子创造良好的家庭学习环境。
在家里，孩子学习和作业的时间，我们就不会看电视、玩电脑。
在其他的闲暇之余，也尽可能和孩子一起看些书，历史文学什么都有，慢慢地孩子对书产生了兴趣，这样，既培养了孩子的学习兴趣又拓展了孩子的知识。
其次，要引导孩子对学习有个正确的态度，不能因喜好而偏科。
现在，他们就语文、数学和英语三门主课，不能因为孩子爱学语文就放松数学和英语，或是爱好数学、英语而放松语文。
作为家长，我们也是从学生时代走过来的，如果从小对学科有了好恶，那往后的学习就会出现偏差，单科成绩不好不说，更重要的是会影响孩子的健康成长。
像赵艺樯，刚开始对学习英语很没兴趣，还说中国人为什么要学外国话。
针对她的这种情况，我从她想当科学家引导她：我们国家现在的科学家，你看有谁不懂外语呢？你现在不学好英语，以后怎么看外国的科研资料，怎么或者和国外的科学家交流？英语可是当今世界好多国家通用的语言。
通过这样的对话，使她懂得了学习英语的重要性，慢慢地她对英语也不再排斥，成绩也有所提高。
再有就是要善于正确引导孩子对待学习过程中的一些事情。
小学阶段的孩子对老师的依恋很重，尤其是一入学就代课的老师。
中途调换老师，有些孩子就不能马上适应。
记得是数学老师的调换，当时好像很多孩子都出了“状况”。
我当时对孩子说：新来的老师名叫张衡，那你知道我国东汉时期有一个伟大的天文学家、数学家、发明家、地理学家……，不等我说完，孩子就抢着说：那是发明地动仪的张衡，和我们新来的数学老师名字一摸一样。
浅谈当下家庭教育
浅谈当下家庭教育摘要：与素质教育相配套的家庭教育的缺失必定导致素质教育的实施寸步难行，因此家庭教育的方式应该是因材施教重视德育的尊重式教育。
关键字：素质教育家庭教育尊重因材施教众所周知，父母是孩子的第一任老师，所以父母的教育方式影响着孩子，这样的影响是根深蒂固的具有长远意义的。
就我个人而言，我的童年是美好而快乐的，有小伙伴一起玩儿，也从来没有上过任何特长班，曾经也在看到会跳舞会弹琴的同学展示后，羡慕他们。
可是妈妈说孩子的天性就是玩儿，对于妈妈的话我半信半疑，是不是别的什么原因？譬如负担不起课外活动的费用。
但是现在，我深深地相信并完全认同妈妈的话了。
快乐的童年给予了我阳光健康的性格，使我在后来的竞争中更容易地脱颖而出。
而那些从小就学了很多特长的同龄人，早已放弃学习，这些特长成了他们的记忆或者成了在谈话中才可以拿出来炫耀一下的的话头而已。
相信孩子不会因为小时候没有参加特长班而输在起跑线上，陈老师说的对“人生那么长呢，在乎孩子小的时候这几年吗？”那么，什么叫与素质教育配套的家庭教育呢？首先，我们要了解什么是素质教育。
素质教育就是指一种以提高受教育者诸多方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质，能力培养，个性发展，身体健康和心理健康教育。
要想有与之相配套的家庭教育，家长要同意并接受这样的教育理念，当然我所说的同意并不是嘴上说的同意而已，在这个分数指挥教育方式的年代，分数依然是老师的资本和孩子的命根。
让父母理解素质教育执行素质教育，父母也是心有余而力不足，只能成为一个空头支票散落空中。
难道我们孩子的未来也将它投入空中吗？他们每天披星戴月的上学下学，除了疲倦的身躯和重重的黑眼圈，谁又能许给他们一个美好的未来呢。
我们知道每个孩子都是这样长大，作为父母不妨为他们选择对的道路。
因此应试教育当道，不结合国情的一味提倡素质教育行不通。
所以素质教育的施行需要时间，素质教育需要我们整个社会一起努力，尤其是培养与素质教育相配套的家庭教育。
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卫辉市第九中学
马利利
浅论当代家庭教育
一、家庭教育的重要地位
随着社会的飞速发展，改革开放的日益深入，家庭教育不仅不应忽视，而且应得到全社会的普遍关注和高度重视。
家庭的生活节奏变快了，文化水平提高了，精神生活丰富了，可“厌学风”正愈演愈烈，各种不良社会风气正影响着学生的身心健康，另外，独生子女的比例逐渐提高，他（她）们越来越被父母视为掌上名珠，滋长了骄娇二气；还有社会上流行的各种不健康的生活作风的侵蚀，青少年违法犯罪率呈上升趋势，凡此种种，都给学校、社会和家庭对下一代的教育带来诸多不利，如果继续滥用旧的教育方式和方法，不仅不能取得成效，反而适得其反，会给家庭、社会造成不良的后果。
因而，在新的历史条件下，重视和加强家庭教育是刻不容缓的大事。
当然，造成这种局面的原因是多方面的，一个最直接的就是家庭教育的不妥当、不严格。
或溺爱，对子女百依百顺；或暴虐，对子女过分严历；或冷漠，对子女不管不问；或家庭破裂，对子女造成身心创伤，等等。
总之，对子女采取不妥当不严格的家庭教育都直接影响了孩子成长，影响了学校教育的正常进行。
有人说：“家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一个都。
”这话中恳切地说出了家庭教育的重要性。
二、家庭教育中的不良倾向
在现实生活中，不少家长缺乏教育子女的起码常识，往往对教育子女一筹莫展或将事情搞得极糟，贻误了青少年一代的健康发展，分析当前家庭教育的问题，可将其分为三种不同的类型。
（一）溺爱型。
父母对子女过分的顺从和娇惯。
结果使子女任性、自私、使孩子养成了不良的生活习惯的行为方式。
在生活上过分溺爱顺从，在行为上过分娇惯纵容。
持这种态度的家长是“俯首甘为孺子牛”式的。
另外特别值得一提的是，有个别有权势的家长，将高高在上的优越感也“传
染”给子女，他们对子女追求俱“优哉游哉”的极端自私自利的生活态度置若闻、视而不见，有时甚至为子女的就业、升学不惜拉关系，走后门，滥用人民赋予的神圣权力。
每当孩子出现了问题，他们又百般辩护，尽力袒护，甚至纵容迁就，使孩子形成了一种“天大地阔任我游，自有老子为我保驾”的思想，严重腐蚀毒害了他们，同时又污染了社会风气，危害了社会安定，这种类型教育出来的孩子，养尊处优，胸无大志，贪图安逸自私自利，不求上进，轻则碌碌无为，虚度一生，得则走上违法乱纪、犯罪的道路。
（二）严厉型。
这种类型的家长，认为教育孩子必须信奉“不打不成才”、“棍棒之下出孝子”的教条，将对其满腔的爱化为无节制的严厉，孩子稍有出格，不问青红皂白便大打出手，长此以往，使孩子胆小怕事，心胸狭窄，精神高度紧张，更有甚者，为了些小事竟将其活活打死。
还有一部分家长在教育孩子时，当尝到“溺爱”的恶果后，便走向了另一个极端，采取严厉的手段施以“棍棒”教育。
结果更让孩子在错误的轨道上继续向前滑行，破坏了父子之间的那种美好的天然感情，使孩子那幼小的心灵里，播下了不愉快，甚至是仇恨的种子，现在为逃避父母责打，远走他乡，铤而走险的少年时常见诸报端，一些性情古怪，喜好孤僻，甚至精神失常的人，往往是父母过分严厉造成的。
缺乏温情理智的家长与孟母三迁和割断织布机上的布匹相比，真是天壤之别了，孟母重视对子女的启发和熏陶是值得我们这些家庭深思的。
（三）放任型。
有些家长对孩子“养而不教”，放任自流，听之任之，抱着“树大自然直”的信条聊以自慰，当然造成这种结果的还有其它原因，如父母忙于工作、家务无暇顾及对子女的教育。
这种放任型的教育方式，就往往使子女丧失前进的动力和方向误入歧途，为其走上邪路制造了条件，在这种教育方式下成长起来的孩子自由散漫，感情用事，极易滑到邪路上去。
以上几种家庭教育方式严重地影响了学校教育的正常进行，严重地影响着青少年身心健康的发展，我们应该采取行之有效的措施，来关注和花力气帮助社会解决好家庭教育。
三、家庭教育的正确途径
人的一生要经历三种教育：家庭教育、学校教育和社会教育。
三者是相互联系、互为制约有机结合在一起的。
是共同为造就新的一代的必不可少的条件。
三者中家庭教育是基础，因此，家庭要采取正确的方法途径来教育子女。
教育子女的同时，应当抱着为党、为人民和为社会高度负责的态度，切莫“养而不教”或“爱而不教”；“或过分严厉”。
老一辈无产阶级革命家为我们在这方面树立了光辉典范，如毛泽江送子务农和奔向朝鲜战场，最后牺牲；朱德也多次送孙子务农、参军，并语重心长地说：“我不要孝子贤孙，要的是革命事业的接班人”。
我们应学习老一辈无产阶级革命家教育子女的方法。
新的历史条件下，教育子女的正确途径应当是很多的，大致有以下几点：
1、提倡以身作则，强化家长的示范性。
家长对孩子来讲是他们学习的榜样。
孩子从生下来起，就生活在父母的潜移默化的熏陶影响之下，父母的一行一动都会直接影响到他们的成长。
因此，孩子既接受父母思想行为的积极方面的影响，同时也接受了消极方面的影响。
我们家长务必随时注意自己的言谈举止，否则，偶然的疏忽或不良意识的流露，都会在孩子心灵上留下不好的印象，如：家长“望子成龙”、“出人头地”的思想，就会使孩子想到时刻要胜过别人，突出自己，缺乏互助互乐的精神；家长沉湎于天伦之乐，孩子就追求安逸，害怕吃苦……。
这些消极的思想行为，对孩子的成长起到无声的伤害作用，这种影响有时是难以扭转和难以磨灭的。
提倡以身作则，强化家长的示范性，实则是如何建立和维护在孩子面前的威信问题。
所谓的威信绝非让子女听自己的话，有的家长一且失去威信，孩子不能惟命是从时，就企图用其它方法来换取失去的威信，或物质刺激，溺爱，或威吓毒打，残暴地虐待孩子，最后适得其反，自己在孩子面前的威信丧失殆尽。
威信只能建立在高尚的思想品德和道德行为以及渊博的文化知识之上的。
因此，我们家长务必加强思想品德的修养和加强文化素质的提高，对子女关怀备至而又严格要求，同时自己也身体力行地做孩子
的示范，以实际行动维护自己的光辉形象。
2、父母双方要步调一致，增强家庭教育的协调性。
父母对孩子的期望一般是相同的，但对他们的要求则往往不同，由于文化素养、社交范围、性格特点等方面的限制，时常出现对孩子教育时的不一致性，甚至互相矛盾，以致于孩子无所适从，甚至钻空子，这样的教育作风便是互相抵触或互相抵消。
因此，父母一定在教育孩子时要有计划性，遇时多商量，取得意见一致时再共同向孩子进行教育，提出相同的要求，切莫意见分歧，各搞一套，令孩子在不协调的家庭教育中生活，使之投机取巧。
3、家庭和学校互相配合，突出教育的统一性。
学校教育与家庭教育的目的性应当是一致的，可实际中并非全是如此，有的家长出于对孩子的溺爱，有意无意地在教育方式上和学校教育形成了对立，如学校要求学生独立完成作业，可家长偏以伤害身体为由代而劳之，学校要求学生热爱劳动，可家长偏偏亲自到校替孩子打扫卫生等。
这样做的结果势必造成孩子心目中形成安逸享乐为荣，劳动创造可耻的观念，抵消了学校教育的功能，严重影响了子女在德、智、体诸方面的全面发展。
为此，家长务必高瞻远瞩，抛弃狭窄意识，树立远大理想，协调与学校教育的关系，使孩子茁壮、健康地成长。
4、坚持正面教育，启发孩子的自觉性。
对孩子家庭教育是否有效，关键看其是否形成了一套正确的、合谐的教育方式。
而这种教育方式中又看其是否有正面教育，启发孩子的自觉性，自立性的方法。
青少年时期人渴望了解自然和社会，渴望摆脱父母羽翼的庇护，到大风大浪中锻炼成长，但他们往往经验不足或是非莫辨，从而往往失去方向。
因而在家庭教育中家长应当因势利导，对子女进行正面教育，帮助他们形成独立的人格和自立的性格，引导他们建立高尚的审美情趣和分辨是非的能力，以增加“免疫力”，使他们模范地执行中学生守则和中小学生日常行为规范，热爱集体，主持正义等。
正面教育的核心是启发自觉性，因而在正面教育时应以鼓励表扬为主，辅之以恰当的批评（这种批评是令孩子心悦诚服的）。
启发自觉性就是要启发、诱导、调动孩子强烈的自尊心、自信心、强烈的求知欲和进取心；持之以恒，百折不挠的顽强性；关心他人，互相帮助的热忱等。
每一个孩子都有启发、诱导形成这种性格的有利条件，我们家长应当善于发现和及时捕捉孩子身上这些闪现出来的火花，给以鼓励和表扬，使之扬长避短，向好的方面发展。
5、适应孩子的特点，注重家庭教育方法的灵活性。
家庭教育中切勿生搬硬套，亦步亦趋，而应当根据自己孩子的性格特点，采取灵活多样的教育方法。
青少年生机勃勃，精力充沛，爱好广泛这是好的，但也有不利。
家长应当积极支持孩子爱好有意义的活动，抛弃那些没意义的活动。
例如家长突然发现孩子爱读武侠小说或黄色刊后，应当正面给孩子讲清其危害，借机在家中开展读好的活动，并长期坚持下去。
聪明的家长当发现孩子迷上纸牌时，立刻会意识到不能消极制止，而是借机开展有超有益的活动，如在纸牌上“唱支新歌”、“讲个有益的故事”、“朗诵一首诗”等等，使无聊无益的游戏变得生动活泼，其乐无穷。
教育子女是家长的天职，也是一个公民的光荣义务。
我们家长应当在新的历史条件下，建立新型的家庭教育，使“严”与“爱”有机地结合起来，培养子女成为有理想、有文化、有道德、守纪律的一代新人，使我们的社会主义事业后继有人，长久不衰。