游山西村_1
《游山西村》表达对田园生活由衷的喜爱和不舍的句子
《游山西村》表达对田园生活由衷的喜爱和不舍的句子
摘要：
一、前言
- 介绍《游山西村》这首诗的背景和作者陆游。
二、表达对田园生活的喜爱
- 描述诗中通过“莫笑”和“衣冠”两个词，传达出诗人对田园生活的由衷喜爱。
- 引用诗中“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”的句子，展示诗人对简朴生活的向往。
三、表达不舍的情感
- 阐述诗中“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”的句子，反映出诗人对这种生活的依恋和不舍。
四、结论
- 总结《游山西村》这首诗表达的田园生活喜爱与不舍的情感。
正文：
《游山西村》是南宋诗人陆游创作的一首描绘田园生活的诗歌。
在这首诗中，陆游通过对农村生活的细腻描绘，表达了自己对这种生活的由衷喜爱和不舍的情感。
首先，在诗中，陆游通过“莫笑”和“衣冠”两个词，传达出自己对田园生活的喜爱。
诗人告诉读者，虽然自己穿的衣冠简朴，但是这并不值得嘲笑。
相反，这种简朴的生活方式正是诗人所向往的。
诗中写道：“箫鼓追随春社近，
衣冠简朴古风存。
”这里，诗人通过“箫鼓追随春社近”展示了农村生活中的热闹氛围，而“衣冠简朴古风存”则表达了诗人对简朴生活的向往。
其次，在诗中，陆游表达了对田园生活的不舍情感。
他写道：“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
”这里，诗人用“闲乘月”和“拄杖夜叩门”的形象，表达了自己对这种生活的依恋和不舍。
诗人希望能够随时回到这个充满乡村风情的地方，享受那宁静、美好的时光。
综上所述，《游山西村》这首诗通过对田园生活的描绘，表达了作者陆游对这种生活的由衷喜爱和不舍的情感。
《游山西村》原文及译文
《游山西村》【原文】莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
【译文】不要笑话农家的酒浑，丰收之年有丰足的佳肴款待客人。
一重重山，又一道道水，疑惑无路可行间，忽见柳色浓绿，花色明丽，一个村庄出现在眼前。
你吹着箫，我击着鼓，结队喜庆，春社祭日已临近，布衣素冠，简朴的古风依旧保存。
从今日起，如果允许乘着月光闲游，我这白发老翁也要随夜乘兴，拄着拐杖，敲开柴门。
【赏析】陆游《游山西村》赏析(曹济平)游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
陆游是南宋伟大的爱国诗人，一生勤奋创作，诗歌数量惊人。
据他自己说：“六十年间万首诗。
”流传至今的《剑南诗稿》仍保存了九千三百多首，在两宋诗人中翘居首位。
这些独具风采的诗篇，其主要内容正如钱钟书先生在《宋诗选注》中所说：“一方面是悲愤激昂，要为国家报仇雪耻，恢复丧失的疆土，解放沦陷的人民；一方面是闲适细腻，咀嚼出日常生活的深永的滋味，熨贴出当前景物的曲折的情状。
”这首《游山西村》所描绘的内容属于后者。
这首别开生面的诗篇，作于宋孝宗乾道三年（1167）初春。
当时陆游正罢官闲居在家。
一年前，陆游因在隆兴二年（1164）积极支持抗金将帅张浚北伐，符离战败后，同样遭到朝廷中主和投降派的排挤打击，以“力说张浚用兵”的罪名，从隆兴府（今江西南昌市）通判任上罢官归里。
陆游回到家乡的心情是相当复杂的，苦闷和激愤的感情交织在一起，然而他并不心灰意冷。
“慷慨心犹壮”（《闻雨》）的爱国情绪，使他在农村生活中感受到希望和光明，并将这种感受倾泻到自己的诗歌创作里。
这首诗题为《游山西村》，据《剑南诗稿》卷三十二《幽栖》诗之二自注云：“乾道（二年）丙戌始卜居镜湖之三山。
”这个地方是典型的江南水乡小村，距离绍兴城南大约九里，地名西村。
游山西村的情感和哲理
游山西村的情感和哲理一、《游山西村》中的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，这个诗句蕴含着哲理：不论前路多么难行难辨，人生活中遇到多少艰难险阻，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能“绝处逢生”，出现一个充满光明与希望的新境界。
二、情感：这首诗是蛰居山阴老家农村时所作。
生动地描画出一幅色彩明丽的农村风光，对淳朴的农村生活习俗，流溢着喜悦、挚爱的感情。
诗人陶醉在山西村人情美、风物美、民俗美中，有感于这样的民风民俗及太平景象，反映了他乡居闲散的思想感情。
诗人陶醉于在山野风光和农村的人情里，表现了对田园生活的喜爱和恋恋不舍的情感。
诗人在语调极其自然亲切的诗句中向人们展示了农村自然风景之美、农民淳朴善良之美，并把自己热爱祖国、热爱人民、热爱生活、热爱自然的高尚情操美融于其中。
三、原文莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
四、译文不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑，在丰收屿年景里待客菜肴非常丰繁。
山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。
吹着箫打起鼓春社的日子已经接近，村民们衣冠简朴古代风气仍然保存。
今后如果还能乘大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。
这是一首纪游抒情诗，抒写江南农村日常生活，诗人紧扣诗题“游”字，但又不具体描写游村的过程，而是剪取游村的见闻，来体现不尽之游兴。
全诗首写诗人出游到农家，次写村外之景物，复写村中之情事，末写频来夜游。
五、赏析：首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。
腊酒，指腊月酿制的酒。
豚，是猪。
足鸡豚，意谓鸡猪足。
这两句是说农家酒味虽薄，而待客情意却十分深厚。
一个「足」字，表达了农家款客尽其所有的盛情。
「莫笑」二字，道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。
次联写山间水畔的景色，写景中寓含哲理，千百年来广泛被人引用。
「山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
」读了如此流畅绚丽、开朗明快的诗句，仿佛可以看到诗人在青翠可掬的山峦间漫步，清碧的山泉在曲折溪流中汩汩穿行，草木愈见浓茂，蜿蜒的山径也愈益依稀难认。
湖北初中二年级第1单元第2课_《游山西村》
在山西村，正植社日临近，农民
们衣着简朴，吹箫击鼓，结队往 来，热闹非凡．诗人陶醉在山野 风光和农村的人情美里，对这次 郊游发出了由衷的感叹！
思考：人生路上并非一帆风顺，当你遇
到困难和挫折时，只要你鼓足勇气挺挺，你就会 越过道道坎坷，体会到_____________，___ __________ 山重水复疑无路 柳暗花 明又一村 ．的真正含义．
讨论下列问题
• 1，全诗围绕哪个字展开？用自己的话说说这首诗的主要内容。 • 围绕一个“游”字展开。在一个丰收的年景，诗人受到邀请， 来到农家。走在通往山西村的山路上，山环水绕，柳暗花明，一 派花团锦簇的景象，终于来到山西村。在山西村，正值社日临近， 农民们衣着简朴，吹箫击鼓，结队往来，热闹非凡。诗人盼望着 以后能够有时间乘月色出游，随时拄着手杖来敲门拜访。 2，诗歌表现了诗人怎样的心情？ 表现了诗人陶醉，留恋之情，（作者陶醉在山野风光和农村 的人情美中，留恋村民的好客，热情，淳朴，对此次郊游发出了 由衷的感叹。
丰 年 留 客 足 鸡 豚 。
不解 头 要 释 浊年 笑 ： ，腊 话 酒月 农 以所 家 清酿 酒 为的 味 贵酒 薄 浑 。
莫 笑 农 家 腊 酒 浑
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间舍前正 ，，面在 顿隐花迷 觉现明茫 豁于柳之 然花暗际 开木，突 朗空几然 。 疏家看 之农见
颔联
愈渐流清在 渐浓中碧青 依茂淙的翠 稀，淙山的 难蜿穿泉山 认蜒行在峦 。的，曲见 山草折漫 径木的步 也愈溪，
制作人： 罗双秋
作者轶事
提起文人，就使人想起肩不能挑、手不能提的文弱 书生。然而陆游既是文人之佼佼者，又有非凡的武 艺。为了实现收复失地的心愿，他曾经千里投师学 习剑术40多岁时，他应邀到了抗金前线南郑。有一 天，他带兵到山中围猎，天色渐暗，大家准备回营 了，。猛然见袭来一阵腥风，传来一声怒吼，随着 扑出一只吊睛白额猛虎。大家见了无不惊慌失色， 纷纷逃避；只有陆游毫不惧怕，挺身仗剑，向虎刺 了去，于是人虎之间展开了一场殊死搏斗。最后， 陆游一剑刺中了老虎的咽喉。陆兄如此骁勇，怎不 令人咋舌！
《游山西村》课文解析
《游山西村》课文解析游山西村是中国现代散文家沈从文的作品，该作品是他以散文形式记录西南山区生活的系列作品之一。
该篇文章以西南山区的一个村庄为背景，通过描写村庄的山川、人文风情以及乡亲们的生活状态，展现了作者对山区的热爱与对贫困农民的同情。
文章以直接的第一人称叙事方式展开，通过村庄的名字“游山西村”来引入话题。
作者借记叙村庄山川风景的方式，将读者带入了一个清新而美丽的世界，同时也表达了他游山西村的目的，即希望通过文字的力量呼吁社会对这些山区人民的关爱与支持。
文章中描写了村庄周围的山峦，以及山川的壮丽景色。
作者巧妙地运用形象生动的词语和比喻，生动地展示了大自然的鬼斧神工和无穷魅力。
同时，作者还通过对村庄居民的描写，展示了他们艰辛的生活情况。
贫困、操劳和朴素是这些农民的真实写照，他们在与大自然的较量中，在困境中求生存。
作品的语言简练明了，句式清晰，虽然没有大量华丽的修辞手法，但读起来非常流畅。
文章的行文过程中，作者逐渐提升了描写的力度，将视线从自然景色转向村庄的人文风情。
通过细致入微地描写村庄里的人们，作者表达出对他们艰辛生活的同情和对他们坚韧乐观的敬佩之情。
作者通过构图巧妙地将大自然和人文风情融合在一起，无论是描写山川、村庄的生活还是村民的身影，都以真实、生动的笔触展示在读者面前。
这样的构思使得全文的描写更加全面，也更加真实，让读者在阅读中能够深入感受到西南山区的壮美和村民的真实生活。
通过对《游山西村》这篇课文的解析，我们可以看到沈从文以独特的视角切入，以鲜明的笔触描绘出了西南山区的风景与人情，让读者能够真实地感受到这个地方的魅力。
结尾不局限于上述，根据需要可以进行适当的拓展以增加篇幅和内容的完整性。
陆游写游山西村的背景资料
陆游写游山西村的背景资料此诗作于宋孝宗乾道三年（1167）初春，当时陆游正罢官闲居在家。
陆游回到家乡的心情是相当复杂的，苦闷和激愤的感情交织在一起，然而他并不心灰意冷。
“慷慨心犹壮”（《闻雨》）的爱国情绪，使他在农村生活中感受到希望和光明，并将这种感受倾泻到自己的诗歌创作里。
此诗即在故乡山阴（今浙江绍兴市）所作。
在此之前，陆游曾任隆兴府（今江西南昌市）通判，因在隆兴二年（1164）积极支持抗金将帅张浚北伐，符离战败后，遭到朝廷中主和投降派的排挤打击，以“交结台谏，鼓唱是非，力说张浚用兵”的罪名，从隆兴府通判任上罢官归里。
陆游回到家乡的心情是相当复杂的，苦闷和激愤的感情交织在一起，然而他并不心灰意冷。
“慷慨心犹壮”（《闻雨》）的爱国情绪，使他在农村生活中感受到希望和光明，并将这种感受倾泻到自己的诗歌创作里。
此诗即在故乡山阴（今浙江绍兴市）所作。
《游山西村》是宋代诗人陆游的作品。
这是一首纪游抒情诗，抒写江南农村日常生活，诗人紧扣诗题“游”字，但又不具体描写游村的过程，而是剪取游村的见闻，来体现不尽之游兴。
原文如下：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
译文如下：不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑，在丰收屿年景里待客菜肴非常丰繁。
山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。
吹着箫打起鼓春社的日子已经接近，村民们衣冠简朴古代风气仍然保存。
今后如果还能乘大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。
扩展资料：诗人被投降派弹劾罢归故里，心中当然愤愤不平。
对照诈伪的官场，于家乡纯朴的生活自然会产生无限的欣慰之情。
此外，诗人虽貌似闲适，却未能忘情国事。
秉国者目光短浅，无深谋长策，然而诗人并未丧失信心，深信总有一天否极泰来。
这种心境和所游之境恰相吻合，于是两相交涉，产生了传诵千古的“山重”“柳暗”一联。
陆游七律最工。
游山西村修辞手法
游山西村修辞手法
游山西村的一二句运用了比喻修辞手法。
游山西村的五六句是：萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
运用了拟人、对仗的修辞手法。
“山重水复”和“柳暗花明”，运用了(对偶)修辞手法。
原文：
游山西村
陆游〔宋代〕
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
译文：
不要笑农家腊月里酿的酒浑浊不醇厚，丰收的年景农家待客菜肴非常丰盛。
山峦重叠水流曲折正担心无路可走，忽然柳绿花艳间又出现一个山村。
社日将近，一路上迎神的箫鼓声随处可闻，布衣素冠，淳朴的古代风俗依旧保留。
今后如果还能趁着大好月色出外闲游，我随时会拄着拐杖来敲你的家门。
人教版初中语文七年级下册《第五单元 游山西村》优质课设计教案_1
《游山西村》教案一、教学目标1、准确、流利、有感情地朗读和背诵诗歌。
2、了解写作背景，读懂诗歌内涵。
3、品味文中优美的诗句，体会诗人的情感，感悟其魅力。
二、教学重难点：品读诗歌中优美的诗句，体会诗人的情感，感悟其魅力。
三、教学方法：品读法、讨论法。
四、课时安排：一课时五、教学过程：（一）导入：学生个人学习成果展示。
朗诵出你最喜欢的诗歌，学生个人展示，而后引出本课的课题《游山西村》。
（二）整体感知。
（1）指导朗读课题《游/山西村》。
请学生自由朗读诗歌，然后借助书中的注解，初步感知诗歌大意。
（2）介绍作者和背景资料陆游一生笔耕不辍，诗词文俱有很高成就，其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含爱国热情对后世影响长远。
陆游亦有史才，他的《南唐书》，“简核有法”，史评色彩鲜明，具有极大的史料价值。
此诗作于宋孝宗乾道三年（1167）初春，在此之前，陆游曾任隆兴府通判，因为极力支持张浚北伐，被投降派劾以“交结台谏，鼓唱是非，力说张浚用兵”的罪名，罢官闲居，住在山阴（今浙江绍兴）镜湖的三山乡。
诗人心中当然愤愤不平，相比诈伪的官场来说，家乡纯朴的生活自然会让诗人产生无限的欣慰之情，诗题中“山西村”，指三山乡西边的村落。
诗中记叙了当地的风俗，饶有兴味。
明确学习方法：在学习时要注重作者的生活的时代背景，进而更好地解读文章，尤其读诗，更需要如此。
（3）有感情地齐声朗诵诗歌，同桌间交流自己的读诗体会，进一步理解诗意，初步感知诗中的情感。
（4）交流读诗体会。
（三）深入品析（1）齐读诗歌，说说你喜欢的是哪句诗，并说出理由。
文，因为从‘词’或‘字’当中看出了。
”（学生自主回答）（2）重点品析首联和颔联。
A首联中抓住“莫笑”“足”，读出作者对农家人的理解以及农家人的热情好客。
同时在学生们能够大体感知这双重情感时，实行说话练习，体会身为农家人该如何将这份热情体现出来，进而教育学生在日常生活中如何有礼貌地对待家中的客人。
山重水复疑无路柳暗花明又一村的衍生义
山重水复疑无路柳暗花明又一村的衍生义
"山重水复疑无路,柳暗花明又一村"是一句出自唐代诗人陆游的《游山西村》的诗句,意思是在山路重叠、水波荡漾、天色昏暗的情况下,感到前方的路途非常渺茫;但是当你看到柳暗花明、村庄渐近的时候,又感到一丝希望。
这句诗衍生义主要有以下几个方面:
1. 坚定信念:在面对困境时,要坚定信念,相信自己一定能够克服困难,走出困境。
2. 不放弃:在面对困难时,不要轻易放弃,要坚持自己的理想和目标,不断前行,直到成功。
3. 发现机遇:在困境中,要善于发现问题,寻找机遇,把握机会,才能更好地实现自己的价值和梦想。
4. 保护环境:在保护环境方面,我们要坚持可持续发展的理念,不要让环境变得恶化,让后人也能够享受到自然环境的美好。
陆游《游山西村》注释赏析及译文鉴赏
陆游《游山西村》注释赏析及译文鉴赏《游山西村》是由陆游所创作的，诗人被投降派弹劾罢归故里，心中当然愤愤不平。
下面就是小编给大家带来的《游山西村》的译文及鉴赏，希望能帮助到大家!《游山西村》宋朝：陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
《游山西村》古诗简介《游山西村》是宋代诗人陆游的作品。
这是一首纪游抒情诗，抒写江南农村日常生活，诗人紧扣诗题“游”字，但又不具体描写游村的过程，而是剪取游村的见闻，来体现不尽之游兴。
全诗首写诗人出游到农家，次写村外之景物，复写村中之情事，末写频来夜游。
所写虽各有侧重，但以游村贯穿，并把秀丽的山村自然风光与淳朴的村民习俗和谐地统一在完整的画面上，构成了优美的意境和恬淡、隽永的格调。
此诗题材比较普通，但立意新巧，手法白描，不用辞藻涂抹，而自然成趣。
《游山西村》翻译/译文不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑，在丰收屿年景里待客菜肴非常丰繁。
山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。
吹着箫打起鼓春社的日子已经接近，村民们衣冠简朴古代风气仍然保存。
今后如果还能乘大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。
《游山西村》注释⑴腊酒：腊月里酿造的酒。
⑵足鸡豚(tún)：意思是准备了丰盛的菜肴。
足：足够，丰盛。
豚，小猪，诗中代指猪肉。
⑶山重水复：一座座山、一道道水重重叠叠。
⑷柳暗花明：柳色深绿，花色红艳。
⑸箫鼓：吹箫打鼓。
春社：古代把立春后第五个戊日做为春社日，拜祭社公(土地神)和五谷神，祈求丰收。
⑹古风存：保留着淳朴古代风俗。
⑺若许：如果这样。
闲乘月：有空闲时趁着月光前来。
⑻无时：没有一定的时间，即随时。
叩(kòu)门：敲门。
《游山西村》赏析/鉴赏这首一首纪游抒情诗，是陆游的名篇之一。
上海古籍出版社原副编审邓韶玉对此诗作如下赏析：首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。
陆游《游山西村》诗句赏析
淳朴民风热情好客
——陆游《游山西村》诗句赏析
《游山西村》是一首纪游抒情诗，它抒写了江南农村的日常生活情景，诗歌描写了诗人出游到农家、村外景物、村中之事和频来夜游的画面，把秀丽的山村自然风光与淳朴的村民习俗做了和谐的统一，构成了优美的意境和恬淡、隽永的艺术格调。
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
诗句描写了丰收年景，农民热情好客的场面。
“腊酒”指腊月酿制的酒；“足鸡豚”意谓鸡猪足。
“足”表达了农家款客尽其所有，“莫笑”道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。
农人为招待客人，把自己家里所有的食品都拿出来，足见其盛情。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
这是历来为人传送的佳句。
诗句描写了诗人漫步在青翠可掬的山峦间，山泉在山中曲折而行，草木浓茂，山径蜿蜒，正在迷惘之际，突然眼前出现了几间农家茅舍，烟柳依依，此时的心境顿觉豁然开朗，兴奋之状可想而知。
这里反映了诗人在迷惘中看到的希望，既是诗人拜访亲朋的一种体验，也是一句饱含哲理的名句。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
此联为我们展现了一幅春光明媚的山水图。
“社”为土地神。
春社，在立春后第五个戊日。
这一天农家祭社祈年，热热闹闹，吹吹打打，充满着丰收的期待，人们穿着简朴的衣服，带着帽子祭祀土地神，享受生活的快乐。
这正体现出作者对古老乡土风俗的赞美，也显示出对乡土百姓的热爱之情。
游山西村 (1)
尾尾联 再来农家作客
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡 豚．鉴赏：首联渲染出丰收之年农村 一片宁静，欢跃的情景．这两句是说 农家酒味虽薄，而待客情意却十分深 厚．“足”字表达了农家款客尽其所 有的盛情；“莫笑”二字，道出了诗 人对农村淳朴民风的赞赏．
2，诗歌表现了诗人怎样的心情？ 表现了诗人陶醉，留恋之情，（作者陶醉在山野风光和农村
的人情美中，留恋村民的好客，热情，淳朴，对此次郊游发出了 由衷的感叹。
3，《游山西村》中，哪两句诗流传最广？你是怎样理解这两句诗？ “山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”山西村山环水绕，柳暗
花明，一派花团锦簇的景象。用来说明困境中仍然蕴涵着希望。
讨论下列问题
• 1，全诗围绕哪个字展开？用自己的话说说这首诗的主要内容。
• 围绕一个“游”字展开。在一个丰收的年景，诗人受到邀请， 来到农家。走在通往山西村的山路上，山环水绕，柳暗花明，一 派花团锦簇的景象，终于来到山西村。在山西村，正值社日临近， 农民们衣着简朴，吹箫击鼓，结队往来，热闹非凡。诗人盼望着 以后能够有时间乘月色出游，随时拄着手杖来敲门拜访。
在山西村，正植社日临近，农民 们衣着简朴，吹箫击鼓，结队往 来，热闹非凡．诗人陶醉在山野 风光和农村的人情美里，对这次 郊游发出了由衷的感叹！
思考：人生路上并非一帆风顺，当你遇
到困难和挫折时，只要你鼓足勇气挺挺，你就会 越过道道坎坷，体会到_山_重__水_复__疑_无__路___，柳_暗__花 ___明_又__一_村___．的真正含义．
山草折漫 径木的步 也愈溪，
颔联 村庄景色诱人
柳山 暗重 花水 明复 又疑 一无 村路 。，
将近社日，村里忙着迎神赛会，村民们在迎神 的箫鼓声中来来往往。
游山西村的写作背景资料
游山西村的写作背景资料
游山西村位于湖南省西部，是一个美丽而宁静的村庄，其村民保留着古老的生活方式，拥有着文明而繁荣的历史经验。
村庄里最为突出的就是历史悠久的古庙和古桥，它们古老而神秘，蕴藏着一段落所流传的传说：一位神圣的四眼神父在燃烧着清烟的火旁教导着部落的年轻人。
村民的生活也以其独特的方式进行，每天清晨，他们在大山的深处唱起晨歌，收获谷物，劳动换取生活必须的收入，耕种种植谷物，他们可以收获粮食，有了一定的粮食保障，生活水平慢慢有了提高。
当然，他们也有足够的时间来庆祝节日。
这里有仪式和庆典，有烈酒和乐曲，有绝对的乐趣和乐趣。
因此，游山西村也是一个热闹而充满活力的村庄。
不久前，游山西村又迎来了一位新的客人，他的名字叫做张先生，他是一个拥有浓厚风格的作家，他到游山西村拍摄一部电影，并提供一篇文章来描述游山西村的风景，这篇文章激发了作家对于自然美景的兴趣。
张先生游览了村庄里的每一个角落，聆听着晨钟的清脆声音，沐浴在云烟之中，欣赏着那缭绕的历史，受到着村民的温暖，他的心情变得越来越好，开始有了灵感萌生，他决定利用这次旅行为他的文学作品加深背景资料。
张先生花了几天的时间，把他对游山西村的每一处所经历到的每一种心情和生活方式都记录下来，他惊讶地发现，村民们并不需要什
么高科技，只需要简单的工具和生活习惯，他们可以安度晚年，隐于山林之中。
所以，最后，张先生完成了他的任务，关于游山西村的背景资料就这样诞生了。
从此，村庄的故事更加丰富了，让我们也有一个机会，去感受一下它深邃的历史，无论是谁，都可以从这次旅行中带走一些美好的回忆。
陆游的游山西村的情感
陆游的游山西村的情感一、陆游与游山西村的背景1. 陆游是谁呢？陆游可是南宋时期非常有名的爱国诗人。
他这一辈子啊，心心念念的就是国家的统一，写了好多好多充满爱国情怀的诗。
他的一生也是起起落落，经历了很多的坎坷。
2. 游山西村的创作背景也很有趣。
陆游当时被罢官了，心情那叫一个低落啊。
可是呢，他在游山西村的时候，看到了当地农村的美景和淳朴的民风，就写下了这首诗。
这就像是在黑暗中看到了一丝曙光，给他带来了不一样的感受。
二、游山西村的原文与翻译1. 咱们先来看看原文：“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
”2. 翻译过来就是啊：不要笑农家腊月里酿的酒浑浊，丰收的年景农家待客菜肴非常丰盛。
山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。
吹着箫打起鼓春社的日子已经接近，村民们衣冠简朴古代风气仍然保存。
今后如果还能乘大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。
三、游山西村中的情感1. 首先是对农家生活的喜爱之情。
你看啊，“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”，虽然农家的酒有点浑，但是人家在丰收年景可是拿出了足够的鸡肉和猪肉来招待客人呢。
这就体现出陆游对这种质朴、热情的农家生活的喜爱。
他在官场里可能见多了那些勾心斗角，来到这农家，就像是到了一片净土。
2. 然后就是那种豁然开朗的感觉。
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，这一句可太有名了。
陆游当时可能在山里转啊转，觉得都没路可走了，正沮丧着呢，突然就看到了一个村子。
这不仅仅是看到了一个村子这么简单，还表达了一种在困境中突然看到希望的情感。
就像我们在生活中，有时候会遇到很多困难，感觉自己走投无路了，但是只要坚持一下，说不定就会有转机呢。
3. 还有对古风的向往。
“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”，春社的热闹场景，村民们简朴的衣冠，这些都让陆游感受到了古代那种淳朴的风气。
游山西村_教案1
游山西村【教学目标】1．有感情地朗读，背诵古诗，并能默写诗中的名句。
2．能借助词典等工具书和生活积累理解诗中的词句，并根据需要搜集信息，扩大知识面。
3．能用自己的话或自己喜欢的方式说出诗的大意，感悟诗的意境，理解诗句的哲理，并加以运用。
4．能发表对诗的独特见解。
5．学会生字词。
【教学重难点】能用自己的话或自己喜欢的方式说出诗的大意，感悟诗的意境，理解诗句的哲理，并加以运用。
【课时安排】1课时【教学过程】一、初读诗句，体会古诗韵味。
1．同学们你们平时积累了很多好词好句，能说说“山”和“柳”开头的成语吗？（板书：山重水复，柳暗花明。
）2．你们知道这两个耳熟能详、千古流传的成语都出于同一首诗吗？在这首诗中，有一座座连绵的山，有一条条交错的河，有密密层层的柳，有明艳的花，在这之间，几间农舍若隐若现。
3．这么美的地方在哪里呢？（板书：山西村）是谁发现的？（陆游。
）现在让我们一起去游览一下这美丽的山西村。
4．初读诗句。
请同学们打开课文，让我们来读一读这首诗。
5．教师范读（课件：音乐）你觉得老师读得好吗？我相信你们一定能读得更好，一起读。
二、了解背景。
南宋著名诗人陆游，曾任隆兴府通判，因极力推助北伐，被罢官。
诗人回归故里，内心郁闷。
对照官场的伪诈，他更感受到乡间生活的纯朴自然。
但他并未丧失信心，深信总有一天会重新为国出力。
这种心境与游境相吻合，于是两相交涉，产生了流传千古的《游山西村》。
三、依章据本，展开想象，还原画面，理解诗歌。
明确（大意）：不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑，在丰收的年景里待客菜肴非常丰繁。
山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。
吹着箫打起鼓春社的日子已经接近，村民们衣冠简朴古代风气仍然保存。
今后如果还能乘大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。
四、入情朗读，层层理解。
（1）老师读前半句，学生读后半句，如：莫笑农家——腊酒浑。
（2）学生读前半句，老师读后半句。
游山西村的情感
游山西村的情感
【原文】
游山西村
作者：陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
【译文】
不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑，在丰收的年景里待客菜肴非常丰盛。
山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。
吹着箫打起鼓春社的日子已经接近，村民们衣冠简朴古代风气仍然保存。
今后如果还能乘大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。
【赏析】
游山西村表达了诗人对田园生活由衷的喜爱和不舍之情。
这是一首朴实自然的山村记游诗。
诗人用真挚的感情，明朗的笔调，描绘了山村景物和农家习俗，生活气息十分浓郁。
习题1：游山西村
第25课《游山西村》习题一、填空。
1．《游山西村》选自，作者是，字，自号，著名诗人，现存诗900多首。
2．《游山西村》的千古名句是“”；写农村一片富足景象的句子是“”。
二、请概括诗人游山西材的所见所闻。
三、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这一名句为什么千古年来被人们广泛引用？四、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是文为流传的名句，你认为人们会在什么情况下引用它？五、阅读下面一首诗歌，按要求回答问题。
游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
1．古典诗词讲究炼字，首联中的“足”字用得好，请你说说好在哪里？答：2．颔联描写了怎样的情景？在现实生活中有何意义？答：六、诗歌鉴赏。
游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
1.“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”一联写景中蕴含哲理，耐人咀嚼。
请简要分析。
答：2.尾联表达了诗人怎样的感情？答：【参考答案】一、1.《剑南诗稿校注》、陆游、务观、放翁、南宋、2．山重水复疑无路，柳暗花明又一村；莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚二、1．村民的热情好客；2．优美的景色；3．淳朴的风土人情。
三、因为这两句诗已超越了自然景色所描写的范围，它丰富的内涵——困境中仍蕴含着希望，不仅与人生的各种境遇有惊人的契合之处，而且时时鼓舞着人们，引起人们的共鸣，因崦被广泛引用，显示出极强的艺术生命力。
四、1．面对困境时。
因为这两句中蕴含着深刻的哲理，即不放弃希望，经过努力，一定会有新的出路，进入新的天地。
2．描绘或赞美山水美景时。
因为这两句诗描写了山环水绕、柳暗花明的美丽景色。
五、1. “足”字表达了农家款待客人倾其所有的盛情。
2.颔联描写的是诗人置身山水环绕的路上，信步而行，道路难辨，疑若无路，忽又开朗的情景。
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游山西村
导读：一、导入。
这首诗写于宋孝宗乾道三年（1167），当时诗人罢官闲居，住在山阴（今浙江绍兴市）镜糊的三山乡。
诗题中“山西村”，指三山乡西边的村落。
诗中记叙了当地的风俗，饶有兴味。
二、读读讲讲问问。
问：这首诗跟《钱塘湖春行》—样，也是记游的。
诵读全诗两遍后，说说它在记游上跟《钱塘湖春行》有何异同。
(异：诗人在村民家做客；游踪用了概括的写法。
同：也写了游中可见；也用抒情作结。
) 问：第一、二句的大意是什么?(山西村民家给客人备办了丰盛的饭食)表现什么?(农家的热情和朴实)客人是谁?(诗人；也许还有他的游伴，以及主人请来的陪客。
)
讲：起势突兀，乍看似与游览无关，须读到最后才能懂得诗人的用意所在。
上句是抑，言酒不甚美；下句突然扬起，说菜之丰盛。
问：第三、四句跟前两句接得上吗?先说这两句的内容。
(写行路人的感觉，迷茫中突然发现了美好的去处。
)这“又一村”指什么说的?(指山西村，即诗人此刻所在的村庄。
)由此可见，这是诗人回忆来村的经历，跟前两句接得很好，这也可以说是倒叙。
由此可深入一步，继续问：这个村子美不美?(美得很，它在重山复水的保护之下，在柳树花草的掩映之中。
)
讲：诗人这样来写山西村，又是为下文“古风”一语张本的，因为这是一个与世隔绝的“世外桃源”，所以才能保存古风。
问：第五、六句写游山西村所见。
请同学们用自己的话来复述。
(略)这是写村中的习俗。
问：第七、八句是抒情语，请先说大意。
(今后如果有可能趁着月夜出来闲游，说不定什么时候我会拄着拐杖来敲你的门的。
)按：诗人当时虽在家赋闲，但他有志报效国家，说不定什么时候仍会外出的，所以说“若许”，意思是“如果有机会”。
再问：这歼结尾方式跟《过故人庄》的结尾相似吗?(相似之处是，都是诗人对招待自己的主人说的，“就菊花”“闲乘月”“夜叩门”等都是美好韵意境。
不相似的是，《过故人庄)把重来拜访说得很肯定，而这一首说得不甚肯定，仅是一种愿望而已。
)
（《初中语文第一册教案》人民教育出版社延边教育出版社）
补充问：这个结尾跟开头是怎样呼应的?(这次游山西村得到主人的盛情款待，又看到了上古的遗风，深受感动，故有重游之念。
)
三、总结。
这首诗描写了山西村古朴的民风，也表达了诗人的向往之情，这是容易看出来的。
但陆游是爱国诗人，虽是写记游的诗，未必与政治无关，因为当时世风衰颓，跟山西村这种古朴的风尚确实形成了鲜明的对照。
诗中“山重”一联是历来脍炙人口的名句，其意义不止于表现行路人的感受，在许多别的事情上也同样适用。
[附录]仅供教师参考。
古人作诗有所谓“脱化”之法，即在前人诗句的基础上加以改造，
使有新意。
陆诗“山重”一联也是脱化前人诗句的结果，例如：“遥看云木秀，初疑路不同。
安知流转处，忽与前山通。
”
——王维《蓝田山石门精舍》
“青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。
”
王安石《江上》
（《初中语文第一册教案》人民教育出版社延边教育出版社）感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢。