1.0第一节---生命的起源课件
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第一节地球上生命的起源课件
但是，关于生命的起源可以通过有关的研
究进行科学推测。
推测是根据已知事物，通过思维活动, 对未知事物的真相提出一定的看法。
科学的推测需要有一定的证据做基础, 还需要有严密的逻辑，也需要丰富的联想 和想像。
一、生命起源的各种学说
生命起源学说
神 自宇热 海
创 然生泉 洋
论 发说生 化
生
态学
说
系起
统源
说
实验验证！ 有机小分子物质
形成 场所：原始海洋
这一过程 至今还未 能通过实 验验证！
有机大分子物质
组成 场所：原始海洋
多分子体系
演变 场所：原始海洋
原始生命 特点：具有原始的新陈 代谢和繁殖能力。
课堂小结
一、生命起源的各种学说
神创论、宇生说、自然发生说、热泉生态系统、
海洋化学起源说
二、地球上生命的起源——海洋化学起源说
二、地球上生命的起源 ——海洋化学起源说
原始地球表面想象图
1.原始大气的成分有哪些？与现在地球上 的大气相比，原始大气的成分有什么特点？
原始大气的成分：水蒸气、氢气、氨、 甲烷、二氧化碳、硫化氢等
特点：没有氧气
2.原始地球上具有什么能量条件？ 紫外线、闪电、高温、宇宙射线等
3.你认为原始地球上存在生命吗？
地球上的陨石坑
小行星撞击地球（想象图）
4．热泉生态系统
现今所发现的古细菌，大多生活在 高温、缺氧、含硫和偏酸的环境中，这 种环境与热泉喷口附近的环境及其相似。
热泉喷口附近不仅温度非常高ห้องสมุดไป่ตู้而 且有大量的硫化物、甲烷、氢气和二氧 化碳等，与地球形成时的早期环境相似。
5．海洋化学起源说
地球上的原始生命是由非生命 物质经过极其漫长的化学进化过程 逐渐演变而成的。
究进行科学推测。
推测是根据已知事物，通过思维活动, 对未知事物的真相提出一定的看法。
科学的推测需要有一定的证据做基础, 还需要有严密的逻辑，也需要丰富的联想 和想像。
一、生命起源的各种学说
生命起源学说
神 自宇热 海
创 然生泉 洋
论 发说生 化
生
态学
说
系起
统源
说
实验验证！ 有机小分子物质
形成 场所：原始海洋
这一过程 至今还未 能通过实 验验证！
有机大分子物质
组成 场所：原始海洋
多分子体系
演变 场所：原始海洋
原始生命 特点：具有原始的新陈 代谢和繁殖能力。
课堂小结
一、生命起源的各种学说
神创论、宇生说、自然发生说、热泉生态系统、
海洋化学起源说
二、地球上生命的起源——海洋化学起源说
二、地球上生命的起源 ——海洋化学起源说
原始地球表面想象图
1.原始大气的成分有哪些？与现在地球上 的大气相比，原始大气的成分有什么特点？
原始大气的成分：水蒸气、氢气、氨、 甲烷、二氧化碳、硫化氢等
特点：没有氧气
2.原始地球上具有什么能量条件？ 紫外线、闪电、高温、宇宙射线等
3.你认为原始地球上存在生命吗？
地球上的陨石坑
小行星撞击地球（想象图）
4．热泉生态系统
现今所发现的古细菌，大多生活在 高温、缺氧、含硫和偏酸的环境中，这 种环境与热泉喷口附近的环境及其相似。
热泉喷口附近不仅温度非常高ห้องสมุดไป่ตู้而 且有大量的硫化物、甲烷、氢气和二氧 化碳等，与地球形成时的早期环境相似。
5．海洋化学起源说
地球上的原始生命是由非生命 物质经过极其漫长的化学进化过程 逐渐演变而成的。
地球上生命的起源课件人教版生物八年级下册
有机大分子物质 （蛋白质、核酸等）
原始生命
原始大气
原始海洋
生命诞生的摇篮是：_原__始__海__洋__。 地球上最早出现的原始生命，其代谢类型最可能是_异__养_厌__氧__型_。
你认为在现在的环境条件下，地球上会不会再形成原 始生命？为什么？
答：不会。因为不存在原始生命形成时所 需要的环境条件，如原始大气、高温、持 续不断的雷电等。另外，现在的海洋成分 也发生了变化。
课堂反馈
1.原始的地球大气与现在的空气在成分上有明显的差别，那时的大气成分主要
是（ A ）
A.水蒸气、氨、甲烷等 B.氮气、氧气、水蒸气、二氧化碳等 C.氧气、氢气、二氧化碳等 D.水蒸气、氧气、氮气等
2.按照生命起源的化学进化学说，原始生命诞生的场所是（ B ）
A.原始大气 B.原始海洋 C.原始森林 D.原始陆地
3.模拟原始地球的条件和大气成分，合成氨基酸的科学家是（ B）
A.爱因斯坦
B.米勒
C.爱迪生
D.牛顿
4.1953年，美国学者米勒模拟原始地球条件进行了实验，其结果说明（ A ）
A.原始地球上无机物能够形成有机物 B.原始生命来自星际空间 C.原始地球上的有机物来自陨石 D.原始生命产生热沸腾
肉汤仍澄清
一天后
打断瓶颈， 放置
肉汤浑浊
3.宇生论
彗星
陨石坑
1969年，人们发现坠落在澳大利亚启逊镇的陨石中含有并非来自地
球的氨基酸。天文学家在星际空间发现了数十种有机物。部分学者认为，
地球上生命来自宇宙空间别的星球，即“地上生命，天外飞来”。
4.热泉生态系统论
20世纪70年代未，科学家在东太平洋的加拉帕戈斯群岛 附近发现了几处深海热泉，在这些热泉里生活着众多的生物。
人教版八年级生物下册第七单元第三章《生命的起源和生物进化》课件
第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第三章 生命起源和生物进化
第一节 地球上生命的起源
R·八年级下册生物
新课导入
地球大约是在46亿年前形成的。地球形成 之初是没有生命的。
天空中赤日炎炎
电闪雷鸣
地面上火山喷发，熔岩横流
地球是从何时开始有了生命呢？生命的起源 和生物的进化问题，一直以来吸引着人们不断地 去探索······
不同，一部分进化成为有叶绿素的原 始藻类，另一部分进化成为没有叶绿 素的原始单细胞动物。
动 植 物 进 化 历 程 树
原始生命
2. 植物进化历程
原始藻类植物
原始苔藓植物 原始蕨类植物
原始裸子植物 原始被子植物
3. 动物进化历程 （1）无脊椎动物进化历程
原始单细胞动物
原始无脊椎动物
原始腔肠动物 原始扁形动物 原始线形动物 原始环节动物 原始软体动物
科学推测的要求： （1）需要有一定的证据做基础； （2）需要有严密的逻辑； （3）需要丰富的联想和想象。
原始地球
（1）形成时间：大约46亿年前； （2）环境条件：电闪雷鸣，火山喷发； （3）原始大气：从火山中喷出的气体，如水 蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等 构成了原始的大气层。原始大气中没有氧气。
证明生命起源的米勒模拟实验
提供高温 和水蒸气
模拟原始大气
模拟降雨过程 模拟海洋
实验结果：瓶中合成了多种氨基酸等有机物。 实验结论：原始地球上尽管不能形成生命，但 能产生构成生物体的有机物。
天外陨石
地球经常受到陨石的撞击，人们发现 陨石中含有并非来自地球的氨基酸。科学 家推测构成生命的有机物来自宇宙空间， 这些有机物被陨石带到了地球，在地球上 经过漫长的年代逐渐进化成了原始生命。
第一节 地球上生命的起源
R·八年级下册生物
新课导入
地球大约是在46亿年前形成的。地球形成 之初是没有生命的。
天空中赤日炎炎
电闪雷鸣
地面上火山喷发，熔岩横流
地球是从何时开始有了生命呢？生命的起源 和生物的进化问题，一直以来吸引着人们不断地 去探索······
不同，一部分进化成为有叶绿素的原 始藻类，另一部分进化成为没有叶绿 素的原始单细胞动物。
动 植 物 进 化 历 程 树
原始生命
2. 植物进化历程
原始藻类植物
原始苔藓植物 原始蕨类植物
原始裸子植物 原始被子植物
3. 动物进化历程 （1）无脊椎动物进化历程
原始单细胞动物
原始无脊椎动物
原始腔肠动物 原始扁形动物 原始线形动物 原始环节动物 原始软体动物
科学推测的要求： （1）需要有一定的证据做基础； （2）需要有严密的逻辑； （3）需要丰富的联想和想象。
原始地球
（1）形成时间：大约46亿年前； （2）环境条件：电闪雷鸣，火山喷发； （3）原始大气：从火山中喷出的气体，如水 蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等 构成了原始的大气层。原始大气中没有氧气。
证明生命起源的米勒模拟实验
提供高温 和水蒸气
模拟原始大气
模拟降雨过程 模拟海洋
实验结果：瓶中合成了多种氨基酸等有机物。 实验结论：原始地球上尽管不能形成生命，但 能产生构成生物体的有机物。
天外陨石
地球经常受到陨石的撞击，人们发现 陨石中含有并非来自地球的氨基酸。科学 家推测构成生命的有机物来自宇宙空间， 这些有机物被陨石带到了地球，在地球上 经过漫长的年代逐渐进化成了原始生命。
人教版初中八年级生物下册第七单元第三章-生命起源和生物进化-第一节 地球上生命的起源【经典PPT教学
内部构造极不稳定,火山活动频繁
讲授新课
火山不断爆发形成原始大气
讲授新课
思考讨论以下问题：
1.原始大气的成分有哪些？与现在地球上的大 气层相比，原始大气的成分有什么特点？ 水蒸气、氢气、氨、甲烷等。没有氧气
2.原始地球上具有什么能量条件？ 紫外线、闪电、高温、宇宙射线等
3.原始海洋在生命的起源中起什么作用？
7.下列关于生命起源和生物进化的说法科学的是( ) A.病菌抗药性逐渐增强是长期自然选择的结果 B.生物进化的总体趋势之一是由陆生到水生 C.人类共同的祖先是亚当和夏娃 D.长颈鹿颈变长是努力伸长颈去吃树上叶片的结果
【解析】选A。本题考查生物进化的知识。生物的进化是自然 选择的结果；生物进化的总体趋势是由水生到陆生、由简单到 复杂、由低等到高等。
随堂训练
2.原始的地球大气与现在的空气在成分上有明显
的差别，那时的大气成分主要是（ A.水蒸气、氨、甲烷等
A）
B.氮气、氧气、水蒸气、二氧化碳等
C.氧气、氢气、二氧化碳等
D.水蒸气、氧气、氮气等
随堂训练
3.原始生命形成的场所是（ B ）
A.原始大气
B.原始海洋
C.陆地上
D.大气层中
4.在原始的地球表面，首先形成的生命的基础物质是
4.如图进化树显示了目前科学家对小熊猫、大熊猫、熊和浣熊 之间亲缘关系的认识。你认为和大熊猫亲缘关系最近的动物是 ()
A.小熊猫
B.熊
C.浣熊
D.北极熊
【解析】选B。本题考查对生物的进化及亲缘关系的认识。 通过对图的分析可知，大熊猫和浣熊、小熊猫在4 000万 年前有共同的祖先，而大熊猫和熊在1 000万年前有共同 的祖先，两者的亲缘关系最近，因此选B。
讲授新课
火山不断爆发形成原始大气
讲授新课
思考讨论以下问题：
1.原始大气的成分有哪些？与现在地球上的大 气层相比，原始大气的成分有什么特点？ 水蒸气、氢气、氨、甲烷等。没有氧气
2.原始地球上具有什么能量条件？ 紫外线、闪电、高温、宇宙射线等
3.原始海洋在生命的起源中起什么作用？
7.下列关于生命起源和生物进化的说法科学的是( ) A.病菌抗药性逐渐增强是长期自然选择的结果 B.生物进化的总体趋势之一是由陆生到水生 C.人类共同的祖先是亚当和夏娃 D.长颈鹿颈变长是努力伸长颈去吃树上叶片的结果
【解析】选A。本题考查生物进化的知识。生物的进化是自然 选择的结果；生物进化的总体趋势是由水生到陆生、由简单到 复杂、由低等到高等。
随堂训练
2.原始的地球大气与现在的空气在成分上有明显
的差别，那时的大气成分主要是（ A.水蒸气、氨、甲烷等
A）
B.氮气、氧气、水蒸气、二氧化碳等
C.氧气、氢气、二氧化碳等
D.水蒸气、氧气、氮气等
随堂训练
3.原始生命形成的场所是（ B ）
A.原始大气
B.原始海洋
C.陆地上
D.大气层中
4.在原始的地球表面，首先形成的生命的基础物质是
4.如图进化树显示了目前科学家对小熊猫、大熊猫、熊和浣熊 之间亲缘关系的认识。你认为和大熊猫亲缘关系最近的动物是 ()
A.小熊猫
B.熊
C.浣熊
D.北极熊
【解析】选B。本题考查对生物的进化及亲缘关系的认识。 通过对图的分析可知，大熊猫和浣熊、小熊猫在4 000万 年前有共同的祖先，而大熊猫和熊在1 000万年前有共同 的祖先，两者的亲缘关系最近，因此选B。
《生命的起源》PPT教学课件
B．甲烷、氨气
C．水蒸气、氨气
D．氧气和二氧化碳
2．米勒模拟原始地球条件进行的实验，证明了生命起源的第一
步形成了（ B ）
A．原始大气
B．有机小分子
C．有机大分子
D．原始细胞
四、课堂小结
五、课外拓展
第一节 生命的起源
科学怪咖群
你们谁知道地球 上第一个生命咋 来的吗?
我知道我知道
生命的产生来自天 意，是由神或上帝 创造的
这是神创论
别听他瞎说
生命是由非生命物 质随时自发地发生 的
科学怪咖群
这叫做自然发生 论，也称自生论
例如我们相信的“腐 草化萤”“腐肉生蛆”
我们古埃及人相信 尼罗河谷的蛙和鳝 鱼都是淤泥经过日 光照射而产生的
生命是自然发生的吗？
经过较长一段时间，由于鹅颈瓶内培养液 未受到微生物污染，没有变质和产生生命。
生命是自然发生的吗？
瓶颈部位使带有微生物的灰尘颗 粒沉积在这里，不能进入烧瓶。
生命是自然发生的吗？
短时间
瓶颈打断，很快长满微生物。
生命是自然发生的吗？
巴斯德“鹅颈烧瓶”实验的结 果使人们坚信：“生物只能来 源于生物，非生命物质绝对不 能随时自发地产生新生命”
二、讲授新课
（二）化学进化可能吗
1．原始地球有什么特点？
2．原始大气成分主要是什么？ 3．原始地球上有生命存在吗？
二、讲授新课
（二）化学进化可能吗 米勒的实验
二、讲授新课
（二）化学进化可能吗 米勒的实验
1．沸水模拟什么？ 原始海洋
2．甲烷、氨、氢气等气体模拟什么？
原始大气
3．火花放电模拟什么？
实验结论 蛆是由苍蝇的卵孵化的。
第一节生命的诞生课件
B、氮气、氧气、水蒸气、二氧化碳等
C、氧气、氢气、二氧化碳等
D、水蒸气、氧气、氮气等
2、在原始的地球表面，首先形成的生命的基础物
质是
A、小分子有机物 B、大分子有机物 C、小分子无机物 D、原始生命
( A)
36
B 3、原始生命形成的场所是 ( )
A、原始大气 B、原始海洋
C、陆地上
D、大气层中
4、模拟原始地球的条件和大气成分，
19
4、根据原始地球的环境推测，原始地 球上有生命吗？请你说出你的理由．
答：原始地球上不存在生命。因 为原始地球上没有生命存在的环 境条件。
20
21
提出问题： 原始地球条件下有没有可能产生生命？
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作出假设： 原始地球条件下有可能产生生命。
16
2、原始地球的环境是怎样的？
火山频繁爆发 岩浆四处流动 地壳不断运动 天空电闪雷鸣 突然大雨滂沱
46亿年前原始地球表面想像图
17
18
3、原始大气和现在的大气成分有什么明 显的不同？原始大气的成分有什么？
l答：现在的大气成分中有氧气，而原 始大气的成分中没有氧气。
l原始大气的成分：甲烷、氨、氢气和水蒸 气等。
10
1860年巴斯德用实验证明肉汤不能生 出微生物——彻底否定“自然发生论”。
他认为：生物只能来源于生物，而不能由非生物自发迅速产生11。
第一节 生命的起源
生命起源的第一步！
但生命起源的第二步、第三步……是如何进行的呢？
人类在生命起源问题中的研究进展
第一阶段： 推测已经得到科学实验的证实， 表明此阶段的化学过程是完全 可能的 推测还没有得到肯定的实验证 第二阶段： 实，但有一些线索 第三阶段： 推测有一些假说 第四阶段： 推测既无假说，更无实验证实
简单介绍神创论
在中世纪（约为公元500-1600年之间）的 西方，《圣经》上描绘的上帝，在七天之内 造就万物之说非常流行。人们对《圣经》的 上帝造人的故事是深信不疑的，在1650年， 一位爱尔兰大主教根据圣经上所描述的，计 算出上帝创世的确切时间是公元前4004年， 而另一位牧师甚至把创世时间更加精确地计 算到公元前4004年10月23号上午九点钟。也 就是说，生命起源于六千年前。
。
3.实验组是： 瓶；对照组是： 瓶。 4.实验组与对照组的哪一个实验因素不同：
。
5.实验组与对照组的哪些实验因素（条件）必须 相同：（说出三点以上） 。 6.根据“鹅颈瓶实验”可以得出的实验结论是： 。 7.甲、乙两瓶营养液都必须经过加热，根据以前 学过的知识，你认为此实验步骤的作用是什么？ 。 8.思考：“鹅颈瓶实验”用实验事实推翻了“自 然发生说”，这是科学的进步。但是如果因此得 出“生命只能来自生命”的结论是否正确呢，为 什么？
简单介绍神创论
圣经中描绘的上帝造人
中国的传说
• 盘古开辟了天地，用身躯造出日月星辰、山川 草木。那残留在天地间的浊气慢慢化作虫鱼鸟 兽，替这死寂的世界增添了生气。 • 女神女娲抟土造人的传说……。
自然发生说
古代
古希腊著名哲学家德谟克利特就曾认为： 由于太阳的温暖，首先在最初的泥土里发 生出泡状的东西，接着从中形成鱼类动物。 其中有的爬上了陆地„..形成陆生动物， 人类也发生了。到了中世纪，这种被称为 “生命自然发生说”的观点更有了戏剧性 的发展。有一些人甚至相信，世界上有些 地方的树会生出鹅来，南瓜里会长出羔羊 和矮人等等。以致在17世纪初出版的英国 大百科全书中，也收入了关于“鹅树”的 记载。
生命的起源与生物的进化
• 小壳动物群始于震旦纪末期，大量繁盛于寒武
纪初期 迪卡拉动物群之后生物界又一次质的飞跃
39 41
脊椎动物，包括软舌螺、单板类、腹足类、腕 足类等
• 动物界完成了从无壳到有壳的演变，它是继埃
早期小 壳动物 群
（与伊迪卡拉 动物群共生）
小壳动 物群 (Siberia)
b、 澄江动物群
澄江动物群于二十世纪八十年代发现于 云南澄江、晋宁地区的下寒武统(∈1) 化石保存极好（软、硬体），有壳和无
地球年龄约为46亿年，而最早的化石记录在38亿 年----南非东部Barberton镇无花果树组的燧石中 的许多单细胞生物，球状、棒状，直径17-20微米。 它们可能是一些藻类演化的先驱。 最早的化石记录表明非生物的化学进化发展 到生物进化（最早生物）
39 13
事件二:
生物发生分异，多样性增加 • 化石证据： 加拿大Ontario西部苏必利尔湖沿岸，前寒武 纪Gunflint组（20亿年）中，发现的微化石有8 属12种。表明经10多亿年的演化，原核生物已发 展到相当繁盛的程度，这可能与当时大气开始充 氧有关
第三章 生命的起源与生物的进化
§1. 生命的起源
§2. 早期生物演化 §3. 显生宙的生物演化
§4. 生物进化的特点和规律
39 1
地球生命产生的三个阶段
（1）形成有机化合物阶段 原始海洋中的无机物（N、
H、O、CO、CO2、 H2O、NH3、 H2S、Hcl、甲烷）
紫外线 电离辐 射 高温 高压
有机化合物（氨基酸、核甘酸、
39
该动物群后来在西南非洲、加拿大、西伯利亚、
英国、瑞典，以及我国的震旦系中都有发现
Ediacara动物群大部分是腔肠动物：水母、水螅、
纪初期 迪卡拉动物群之后生物界又一次质的飞跃
39 41
脊椎动物，包括软舌螺、单板类、腹足类、腕 足类等
• 动物界完成了从无壳到有壳的演变，它是继埃
早期小 壳动物 群
（与伊迪卡拉 动物群共生）
小壳动 物群 (Siberia)
b、 澄江动物群
澄江动物群于二十世纪八十年代发现于 云南澄江、晋宁地区的下寒武统(∈1) 化石保存极好（软、硬体），有壳和无
地球年龄约为46亿年，而最早的化石记录在38亿 年----南非东部Barberton镇无花果树组的燧石中 的许多单细胞生物，球状、棒状，直径17-20微米。 它们可能是一些藻类演化的先驱。 最早的化石记录表明非生物的化学进化发展 到生物进化（最早生物）
39 13
事件二:
生物发生分异，多样性增加 • 化石证据： 加拿大Ontario西部苏必利尔湖沿岸，前寒武 纪Gunflint组（20亿年）中，发现的微化石有8 属12种。表明经10多亿年的演化，原核生物已发 展到相当繁盛的程度，这可能与当时大气开始充 氧有关
第三章 生命的起源与生物的进化
§1. 生命的起源
§2. 早期生物演化 §3. 显生宙的生物演化
§4. 生物进化的特点和规律
39 1
地球生命产生的三个阶段
（1）形成有机化合物阶段 原始海洋中的无机物（N、
H、O、CO、CO2、 H2O、NH3、 H2S、Hcl、甲烷）
紫外线 电离辐 射 高温 高压
有机化合物（氨基酸、核甘酸、
39
该动物群后来在西南非洲、加拿大、西伯利亚、
英国、瑞典，以及我国的震旦系中都有发现
Ediacara动物群大部分是腔肠动物：水母、水螅、
《生命的起源》授课课件(济南版)
高效上好每节课·快乐上好每天学
4、原始的地球大气与现在的空气在成分上有明显的差
别，那时的大气成分主要是（ A ）
A、水蒸气、氨、甲烷等 B、氮气、氧气、水蒸气、二氧化碳等 C、氧气、氢气、二氧化碳等 D、水蒸气、氧气、氮气等
高效上好每节课·快乐上好每天学
5、原始生命形成的场所是（ B ）
A、原始大气 B、原始海洋
高效上好每节课·快乐上好每天学
第一节 生命的起源
地球产生于46亿年前，地球上最初有没有生 命？最早的生物是怎样的？
高效上好每节课·快乐上好每天学
➢ 描述生命起源化学进化过程的四个阶段。 ➢ 说出米勒的实验与结果。 ➢ 列举我国在探索生命起源问题上的重大成绩。
高效上好每节课·快乐上好每天学
一、生命起源的学说
高效上好每节课·快乐上好每天学
继续学习
我国在探索生命起源问题上还有哪些重要成绩?
➢ 自米勒实验之后,_模__拟__实__验__成为探究生命起源的 基本方法;
➢ 1965年用氨基酸合成了具有生物活性的 _结__晶_牛__胰__岛__素__；
➢ 1981年又用简单的有机物合成了__核_酸___。
高效上好每节课·快乐上好每天学
地球上的原始生命是由非生命物质经过极其漫长的 化学进化过程逐渐演变而成的。
高效上好每节课·快乐上好每天学
二、生命的化学进化
原始地球产生在大约46亿年前，看一看当时的地球 有何特点？
内部构造极不稳定, 火山活动频繁
高效上好每节课·快乐上好每天学
火山不断爆发形成原始大气
高效上好每节课·快乐上好每天学
1.神创论
上帝创造万物，最后造人。(见圣经故事)
高效上好每节课·快乐上好每天学
4、原始的地球大气与现在的空气在成分上有明显的差
别，那时的大气成分主要是（ A ）
A、水蒸气、氨、甲烷等 B、氮气、氧气、水蒸气、二氧化碳等 C、氧气、氢气、二氧化碳等 D、水蒸气、氧气、氮气等
高效上好每节课·快乐上好每天学
5、原始生命形成的场所是（ B ）
A、原始大气 B、原始海洋
高效上好每节课·快乐上好每天学
第一节 生命的起源
地球产生于46亿年前，地球上最初有没有生 命？最早的生物是怎样的？
高效上好每节课·快乐上好每天学
➢ 描述生命起源化学进化过程的四个阶段。 ➢ 说出米勒的实验与结果。 ➢ 列举我国在探索生命起源问题上的重大成绩。
高效上好每节课·快乐上好每天学
一、生命起源的学说
高效上好每节课·快乐上好每天学
继续学习
我国在探索生命起源问题上还有哪些重要成绩?
➢ 自米勒实验之后,_模__拟__实__验__成为探究生命起源的 基本方法;
➢ 1965年用氨基酸合成了具有生物活性的 _结__晶_牛__胰__岛__素__；
➢ 1981年又用简单的有机物合成了__核_酸___。
高效上好每节课·快乐上好每天学
地球上的原始生命是由非生命物质经过极其漫长的 化学进化过程逐渐演变而成的。
高效上好每节课·快乐上好每天学
二、生命的化学进化
原始地球产生在大约46亿年前，看一看当时的地球 有何特点？
内部构造极不稳定, 火山活动频繁
高效上好每节课·快乐上好每天学
火山不断爆发形成原始大气
高效上好每节课·快乐上好每天学
1.神创论
上帝创造万物，最后造人。(见圣经故事)
高效上好每节课·快乐上好每天学
八年级生物下册地球上生命的起源课件
模拟原 始海洋
米勒实验的四处模拟
模拟闪电
模拟 原始 大气
模拟降雨
米勒设计的实验装置示意图
【思考与讨论】
1．地球上原始大气的成分与现在的大气成分有什 么明显的不同？ 原始大气成分中没有氧气。 ２.你认为原始地球上存在生命吗？请说出你的理 由。 原始地球上不存在生命，因为原始地球上没有生命 存在的环境条件。
第三章 生命起源和生物进化 第一节 地球上生命的起源
原始地球（左）和现代地球（右）比较。
思考：原始地球和现代地球有什么不同？你认为 原始地球上有生命吗？地球上最早出现的生命是 怎样的呢？
1.描述生命起源的过程。 2.关注生命起源的不同观点。 3.理解米勒的实验过程和结论。
生命的起源
化学起源学说认为，生命是在地球温度逐渐下降 以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过 极其复杂的化学过程，一步一步地演变而来的。
３.根据米勒的实验结果可以对生命的起源作出 怎样的推测？ 原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成生 物体的有机物。
【小结】 1.科学的推测需要有确凿的证据，凭空想象 是站不住脚的。 2.科学推测还需要有严密的逻辑，也需要丰 富的联想和想象。
其他关于生命起源的学说
关于地球上生命的起源， 你还知道哪些说法？ 这些说法中哪些是不科学的？
1.神创论
上帝创造万物，最后 造人。(见圣经故事)
2.自然发生论
生物是从非生物环境中自然生发出来的： 腐草化萤 腐肉生蛆 淤泥生鼠
17世纪意大利医生F.Redi 用实验证明腐肉不能生出蛆
1860年巴斯德用实验证明肉汤不能生出微生物
3.宇生论
地球上的生命来自宇宙 空间中别的星球。
彗星
陨石坑
第二讲生命的起源与进化ppt课件
➢ 繁殖、蛋白质合成和代谢三者在特殊环境条件下协同 进化，加深了遗传系统与代谢系统的偶联。生命由起 源阶段进入漫长的进化阶段，演化出多样性的生物世 界。
第二节 生命的进化
2.1 Darwin的进化论及其发展
➢ 1859年，Darwin《物种起源》 ➢ 1860年6月30日 牛津大学图书馆 神创论与进化论的辩论会
二 生命的起源与进化
第一节 生命的起源 第二节 生命的进化 第三节 人类的起源和进化
1.1 生命起源的争论 几百年前的争论
宗教认为上帝 创造了人
古代人认为生命是自然发生的 – 我国古代有“天地合气万物有生”的 说法
– 古代欧洲有“地球乃孕育生命的慈母” 的说法
自然发生论
➢ 18世纪以前：
从垃圾和粪坑里自发地产生了蛆和苍蝇 从小池塘和沼泽地中自发地出现了蝌蚪和青蛙 从潮湿的土壤里钻出了老鼠 植物只能通过种子的萌发才能产生 卵的孵化产生了昆虫和家禽等
牛津大主教Wilberforce vs. Huxley
➢ 进化论与神创论的斗争一 直没有停止
年青时代的Darwin和贝格尔号的航行
➢ 1809年出生，童年 山林和田野 ➢ 1825年，爱丁堡大学学习医学 ➢ 1828年，剑桥大学学习神学，钻研博物学和自
然史，结识了一些博学的教授学者。 ➢ 1831年，从剑桥毕业并获得学士学位 ➢ 剑桥大学博物学教授Henslow推荐去英国贝格
➢ 人类文化发展伴随的负面效应与人类文明相背离， 是当今人类社会面临的最严重挑战。
➢ 地理隔离造成小种群间基因交流的阻断使基因库的 差异越来越大，最终出现了生殖隔离，即不同小种 群间的个体不能彼此交配和产生有生殖能力的后代。
2.2 生物进化的证据和历程
地质历史及其中的化石记录雄辩地证明，生物是进 化的，复杂的生物是从简单的生物进化来的，陆生 生物是从水生生物进化来的现
第二节 生命的进化
2.1 Darwin的进化论及其发展
➢ 1859年，Darwin《物种起源》 ➢ 1860年6月30日 牛津大学图书馆 神创论与进化论的辩论会
二 生命的起源与进化
第一节 生命的起源 第二节 生命的进化 第三节 人类的起源和进化
1.1 生命起源的争论 几百年前的争论
宗教认为上帝 创造了人
古代人认为生命是自然发生的 – 我国古代有“天地合气万物有生”的 说法
– 古代欧洲有“地球乃孕育生命的慈母” 的说法
自然发生论
➢ 18世纪以前：
从垃圾和粪坑里自发地产生了蛆和苍蝇 从小池塘和沼泽地中自发地出现了蝌蚪和青蛙 从潮湿的土壤里钻出了老鼠 植物只能通过种子的萌发才能产生 卵的孵化产生了昆虫和家禽等
牛津大主教Wilberforce vs. Huxley
➢ 进化论与神创论的斗争一 直没有停止
年青时代的Darwin和贝格尔号的航行
➢ 1809年出生，童年 山林和田野 ➢ 1825年，爱丁堡大学学习医学 ➢ 1828年，剑桥大学学习神学，钻研博物学和自
然史，结识了一些博学的教授学者。 ➢ 1831年，从剑桥毕业并获得学士学位 ➢ 剑桥大学博物学教授Henslow推荐去英国贝格
➢ 人类文化发展伴随的负面效应与人类文明相背离， 是当今人类社会面临的最严重挑战。
➢ 地理隔离造成小种群间基因交流的阻断使基因库的 差异越来越大，最终出现了生殖隔离，即不同小种 群间的个体不能彼此交配和产生有生殖能力的后代。
2.2 生物进化的证据和历程
地质历史及其中的化石记录雄辩地证明，生物是进 化的，复杂的生物是从简单的生物进化来的，陆生 生物是从水生生物进化来的现
生命的起源
1.研究生命起源的方法是什么？应注意什么？
2. 认真阅读书47页资料分析1，完成讨论1-2题
3.认真阅读书49页资料分析3，完成讨论4题
4.认真阅读书48页资料分析2，思考（1）原始地球为原 始生命提供了哪些条件？ （2）原始生命形成的场所、 摇篮是？（3）米勒实验证实了什么？
5.试总结原始生命形成的大致过程
原始生命的摇篮
我
米
国
勒
人
实
工
验
结
素
异养、 厌氧
当堂检测
• 完成高效课堂P31的1、2、3、4、5、7、 8、10、11
作业
• 高效课堂31-32页
第一节 地球上生命的起源
学习目标：
• 掌握原始大气的组成.（重点） • 掌握原始生命诞生的条件、原始生命诞
生的摇篮.（重点） • 描述原始生命起源的过程.（难点） • 关注原始生命起源的不同观点
自学指导
• 1.认真阅读P47-50内容，并将重点信 息划出.
• 2.认真观察分析P48-49的图片，同桌 间可互相讨论。6-7分钟后完成下列问 题：
6.试推测原始生命的特征（自养还是异养；好氧还是厌
氧）
2.原始大气中没有氧气
• 1.P48页米勒实验中左下角的烧瓶中盛放的是蒸 馏水，加热的目的是（ 产生水蒸气 ）右上角的烧 瓶模拟的是（原始大气 ）的成分。它与现代大气 相比主要的区别是不含有（氧气 ）。
• 2.正负电极通过火花放电，模拟（闪电 ）。这主 要是为该实验提供（能量 ）
•
3.冷凝器处相当原于始（大气原在始高海温洋、紫）外。线实以验及雷最电后等从条 取支样持活了塞 生处 命得 起到源件机多过作物种程用可氨的下生，成基哪形有酸一成机，阶简小说段单分明。的子什有。机么物？. 本实由验无
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思考：
1.什么是生物（用自己的话概括）？
2.地球上的生物都是从哪里来的,怎 么来的？
生命的特征： 第一、生命体具有共同的物质基础和结构基础 。 第二、生物体都有新陈代谢。 第三、生物体都有应激性。 第四、生物体都有生长、发育和生殖的现象。 第五、生物体都有遗传和变异的特性。 第六、生物体都能适应一定的环境，也能影响 环境。
拓展：
生命会来自其他星球么？
2011.4.11美FBI尘封备忘录证实外星人曾于1950年乘飞碟着陆 新墨西哥州罗斯维尔镇
4.热泉生态系统
位于板块结合地带 的深海热泉中，有 自养型古细菌，能 利用能量将无机物 转化成有机物（根 据距今34亿年前南 非燧石层发现的蓝 细菌化石推测）
35 亿 年 前 的 蓝 细 菌 化 石
正确答案：C
作业：
1.生命的起源经历了哪几个阶段? 2.你认为在现在的环境条件下，地球上 会不会再形成原始生命？为什么？ 3.“天下万物生于有，有生于无”，这 与现代生物学中关于生命起源的观点是 不谋而合还是大相径庭？
生 成
场所 原始大气 第一 阶段 第二 阶段 第三 阶段 第四 阶段 实验 1953、美国米勒 场所 原始海洋
有机小分子物质
形 成
有机高分子物质
组 成
过程 聚合、缩合 场所
原始海洋
多分子体系
原始生命
特点 原始新陈代谢和繁殖
演 变
过程 浓缩、凝聚 场所 过程 原始海洋 长期演变、 相互作用
练习：
1、原始地球条件下，氨基酸等小分子物 质形成的场所是：
米勒先给烧瓶加热，使水蒸汽在管中循环，接着他通 过两个电极放电产生电火花，模拟原始天空的闪电，以激 发密封装置中的不同气体发生化学反应，而球型空间下部 连通的冷凝管让反应后的产物和水蒸汽冷却形成液体，又 流回底部的烧瓶，即模拟降雨的过程。经过一周持续不断 的实验和循环之后。米勒分析其化学成分时发现，其中含 有包括5种氨基酸和不同有机酸在内的各种新的有机化合 物，同时还形成了氰氢酸，而氰氢酸可以合成腺嘌呤，腺 嘌呤是组成核苷酸的基本单位。 米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，
1、神创论
上帝创造万物，最后 造人——圣经的故事
中国的传说女娲在七日中每 日造一生物的故事有关。正月 初一是鸡日，初二是狗日，初 三是羊日，初四是猪日，初五 是牛日，初六是马日，初七是 人日，初八是谷日，初九是天 日，初十是地日。
2、自然发生论
生物是从非生物环境中自然 发生出来的： 腐草化萤 腐肉生蛆 淤泥生鼠
（3）、能量：宇宙射线、紫外线、闪电、
火山喷发释放的能量等等
火山爆发形成原始大气
反应物 条件 产物
氨基酸 核苷酸 单糖
原 始 大 气
甲烷（CH4） 宇宙射线 氨（NH3） 紫外线 水（H2O） 氢（H2） 闪电 硫化氢（H2S） 氰化氢（HCN）
米勒实验装置
原始大气 原始的海洋
模拟降雨加热米勒Fra bibliotek实验-化学进化阶段
生命的起源
1、46亿年的原始的地球的 特点：
炽热的，天空中赤日炎炎， 电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔 岩横溢。一切元素都呈气体状态， 不存在生命……
2、原始地球为生命起源提供了：
（1）、场所： 原始大气和原始海洋 （2）、物质： 甲烷（CH4）、氨（NH3）、水
（H2O）、氢气（H2）、硫化氢 （H2S）、氰化氢（HCN）等等
斯巴兰让尼的实验证明腐肉不能生 出苍蝇——否定了“自然发生论”
1860年巴斯德用实验证明肉汤不能生出 微生物——彻底否定“自然发生论”
3、宇生论
球上生命来自宇宙空 间别的星球
陨石坑
彗星
1969年澳大利亚麦启逊镇的陨石
小行星撞击地球（想象图）
当你仰望夜空的繁星时，你可能会想，除了地球上有人类之 外，其他星球是否也有有智慧的生命体？不明飞行物（UFO）频 繁出现，但不明飞行物是外星人光顾地球，还是目前还不能解释 的自然现象呢？这无疑激起了人类探索地球外生物的极大兴趣。
5、化学起源说
认为生命是在漫长的宇宙进化中发 生的，是宇宙进化到某一阶段的产物
生命起源的各种假说
1、神创论 2、自然发生说（参看技能训练） 3、宇生说 4、热泉生态系统 5、化学起源说
有关生命起源的“化学起源说”
化学起源说是被广大学者普遍接受的生命 起源假说。这一假说认为，地球上的生命是 在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时 间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过 程，一步一步地演变而成的。
从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始 地球的条件下是完全可能实现的。
无机小分子物质
生 形 组 成 成 成
场所：原始大气
场所：原始海洋 场所：原始海洋
有机小分子物质
有机高分子物质 多分子体系
特点：原始界膜和原始的 物质交换 演 变 场所：原始海洋
原始生命
特点：具有原始的新陈代谢和繁殖能力
无机小分子物质
A、原始大气
C、原始陆地
B、原始海洋
D、原始海洋和陆地
正确答案：A
2、原始地球条件下，生命起源于：
A、原始陆地 B、原始海洋
C、原始大气
D、火山附近
正确答案：B
3、原始生命诞生的重要标志是：
A、具有原始界膜和物质交换能力
B、具有蛋白质和核酸的相互作用
C、具原始的新陈代谢和自我繁殖能力
D、具真核细胞的细胞结构
1.什么是生物（用自己的话概括）？
2.地球上的生物都是从哪里来的,怎 么来的？
生命的特征： 第一、生命体具有共同的物质基础和结构基础 。 第二、生物体都有新陈代谢。 第三、生物体都有应激性。 第四、生物体都有生长、发育和生殖的现象。 第五、生物体都有遗传和变异的特性。 第六、生物体都能适应一定的环境，也能影响 环境。
拓展：
生命会来自其他星球么？
2011.4.11美FBI尘封备忘录证实外星人曾于1950年乘飞碟着陆 新墨西哥州罗斯维尔镇
4.热泉生态系统
位于板块结合地带 的深海热泉中，有 自养型古细菌，能 利用能量将无机物 转化成有机物（根 据距今34亿年前南 非燧石层发现的蓝 细菌化石推测）
35 亿 年 前 的 蓝 细 菌 化 石
正确答案：C
作业：
1.生命的起源经历了哪几个阶段? 2.你认为在现在的环境条件下，地球上 会不会再形成原始生命？为什么？ 3.“天下万物生于有，有生于无”，这 与现代生物学中关于生命起源的观点是 不谋而合还是大相径庭？
生 成
场所 原始大气 第一 阶段 第二 阶段 第三 阶段 第四 阶段 实验 1953、美国米勒 场所 原始海洋
有机小分子物质
形 成
有机高分子物质
组 成
过程 聚合、缩合 场所
原始海洋
多分子体系
原始生命
特点 原始新陈代谢和繁殖
演 变
过程 浓缩、凝聚 场所 过程 原始海洋 长期演变、 相互作用
练习：
1、原始地球条件下，氨基酸等小分子物 质形成的场所是：
米勒先给烧瓶加热，使水蒸汽在管中循环，接着他通 过两个电极放电产生电火花，模拟原始天空的闪电，以激 发密封装置中的不同气体发生化学反应，而球型空间下部 连通的冷凝管让反应后的产物和水蒸汽冷却形成液体，又 流回底部的烧瓶，即模拟降雨的过程。经过一周持续不断 的实验和循环之后。米勒分析其化学成分时发现，其中含 有包括5种氨基酸和不同有机酸在内的各种新的有机化合 物，同时还形成了氰氢酸，而氰氢酸可以合成腺嘌呤，腺 嘌呤是组成核苷酸的基本单位。 米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，
1、神创论
上帝创造万物，最后 造人——圣经的故事
中国的传说女娲在七日中每 日造一生物的故事有关。正月 初一是鸡日，初二是狗日，初 三是羊日，初四是猪日，初五 是牛日，初六是马日，初七是 人日，初八是谷日，初九是天 日，初十是地日。
2、自然发生论
生物是从非生物环境中自然 发生出来的： 腐草化萤 腐肉生蛆 淤泥生鼠
（3）、能量：宇宙射线、紫外线、闪电、
火山喷发释放的能量等等
火山爆发形成原始大气
反应物 条件 产物
氨基酸 核苷酸 单糖
原 始 大 气
甲烷（CH4） 宇宙射线 氨（NH3） 紫外线 水（H2O） 氢（H2） 闪电 硫化氢（H2S） 氰化氢（HCN）
米勒实验装置
原始大气 原始的海洋
模拟降雨加热米勒Fra bibliotek实验-化学进化阶段
生命的起源
1、46亿年的原始的地球的 特点：
炽热的，天空中赤日炎炎， 电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔 岩横溢。一切元素都呈气体状态， 不存在生命……
2、原始地球为生命起源提供了：
（1）、场所： 原始大气和原始海洋 （2）、物质： 甲烷（CH4）、氨（NH3）、水
（H2O）、氢气（H2）、硫化氢 （H2S）、氰化氢（HCN）等等
斯巴兰让尼的实验证明腐肉不能生 出苍蝇——否定了“自然发生论”
1860年巴斯德用实验证明肉汤不能生出 微生物——彻底否定“自然发生论”
3、宇生论
球上生命来自宇宙空 间别的星球
陨石坑
彗星
1969年澳大利亚麦启逊镇的陨石
小行星撞击地球（想象图）
当你仰望夜空的繁星时，你可能会想，除了地球上有人类之 外，其他星球是否也有有智慧的生命体？不明飞行物（UFO）频 繁出现，但不明飞行物是外星人光顾地球，还是目前还不能解释 的自然现象呢？这无疑激起了人类探索地球外生物的极大兴趣。
5、化学起源说
认为生命是在漫长的宇宙进化中发 生的，是宇宙进化到某一阶段的产物
生命起源的各种假说
1、神创论 2、自然发生说（参看技能训练） 3、宇生说 4、热泉生态系统 5、化学起源说
有关生命起源的“化学起源说”
化学起源说是被广大学者普遍接受的生命 起源假说。这一假说认为，地球上的生命是 在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时 间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过 程，一步一步地演变而成的。
从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始 地球的条件下是完全可能实现的。
无机小分子物质
生 形 组 成 成 成
场所：原始大气
场所：原始海洋 场所：原始海洋
有机小分子物质
有机高分子物质 多分子体系
特点：原始界膜和原始的 物质交换 演 变 场所：原始海洋
原始生命
特点：具有原始的新陈代谢和繁殖能力
无机小分子物质
A、原始大气
C、原始陆地
B、原始海洋
D、原始海洋和陆地
正确答案：A
2、原始地球条件下，生命起源于：
A、原始陆地 B、原始海洋
C、原始大气
D、火山附近
正确答案：B
3、原始生命诞生的重要标志是：
A、具有原始界膜和物质交换能力
B、具有蛋白质和核酸的相互作用
C、具原始的新陈代谢和自我繁殖能力
D、具真核细胞的细胞结构