初中英语兴趣小组活动计划与安排
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初中英语兴趣小组活动计划与安排
一、指导思想
为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性，为了丰
富中学生的课余生活,也为他们英语学习打更好的基础,在学校领导的关心和指导下，我们拟开设中学英语兴趣小组。
二、活动目的
1提高学生的词汇量,语感,常用话题等等整体素质，为日后更多的比赛打好基础。
2培养学生英语学习能力。养成学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。
3.有效的课外活动，培养学生对英语及英语学习的兴趣。
三、活动内容
1、学唱英歌曲、做英语游戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。
2、以课本为基础，掺杂部分适合各个年级学生的各种能力教材，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语,常用话题等等。
3、大量常用词汇和句型。
四、活动对象
本校初中各年级学生。
五、活动时间
每周星期三下午课外活动时间。
六、活动地点
各班教室
初中英语兴趣小组活动总结
初中英语兴趣小组活动总结篇一：英语兴趣小组活动总结 英语课题小组活动总结（七年级）汤玲玲 随着教育改革的全面发展，英语教育越来越受到社会的广泛关注。尤其在实施新课改的今天，英语也得到了很好的普及。初中阶段英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们对英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心，为以后的英语学习奠定基础。下面就介绍一下我在七年级英语课堂教学中的一些做法。 一、小组活动是本次英语课题中课堂学习的核心学习方式。其具体做法是把学生按组内异质、组间同质的原则分成4—6人小组，小组成员共同完成课堂学习活动。最后以小组为单位，在课上以不同的方式展示其学习成果。通过小学英语学习大量的小组合作学习和组间、组内评价等活动，可以很好的促进学生之间互相弥补、互相帮助、互相监督意识的形成，帮助学生养成乐于帮助别人，增强主动学习意识，在和谐的与人相处之中做到竞争与合作的协调与统一。与此同时，小组活动也，有利于培养学生主动学习、合作与竞争、乐于助人等良好学习能力和行为品德的形成。 在小组活动中，小学英语强调的是“组荣我荣”的集体荣誉观，评价上不仅关注个人成绩，也更关注小组集体的成绩。在这种情况下，小组成员之间必须互帮互助，取长补
短，共同进步才能取得好的成绩。这有助于缩小学生之间的差异。小组活动中开放、宽容的氛围也有助于帮助后进生建立学习的自信心，使他们更积极地参与到学习活动中来。 通过小组活动可以给每一位学生充分展示自我的机会，因此能够充分调动学生英语学习的积极性，积极参与小组活动，获得较高的英语学习成就感。培养学生对英语学习的高参与、高兴趣、高成就感是小组活动所要达到的目标。 二、其次在课堂学习中，科学划分小组是组长开展小组活动的前提条件。小组活动是英语课堂学习的主要活动方式，开展好小组活动对英语学习取得良好成效意义重大。其中，在小组划分时，教师要考虑到所教班级学生的实际情况和个体差异，在充分了解学生情况的基础上，本着“组间同质、组内异质”的原则组建四人或六人小组。组建小组时尽量考虑不同水平小组成员的相互搭配，同时也要考虑各个小组之间的平衡。 划分小组后，教师可以根据对学生的了解情况，在每个小组中选择一位组织能力较强的学生担任小组长，具体负责组织本小组在英语学习中的各项学习活动。 三、英语教师要积极有效的组织开展小组活动，第一步是培养好小组长。教师可以结合每个小组的不同情况，选择最能够带动和组织小组活动的成员或者能够起到示范带动作用的成员，让其明确自己的职责，知道该如何组织小组
英语话剧兴趣小组教学计划
本学期英语话剧兴趣小组整体教学进度计划表 第一周认识英语话剧，激发兴趣 第二周学习重点词汇、简单对话 第三周初识英文版《喜羊羊与灰太狼》 第四周学习英文版主题曲《大家一起喜羊羊》 第五周复习巩固《大家一起喜羊羊》 第六周观看剧本中文版动画，了解剧本内容，分解场景 第七周学习场景一词汇对话 第八周复习场景一 第九周学习场景二词汇对话 第十周复习场景二 第十一周学习场景三词汇对话 第十二周复习场景三 第十三周学习场景四词汇对话 第十四周复习场景四 第十五周整体剧本串联（一）——道具制作及重难点对话复习第十六周整体剧本串联（二）——综合考核：选定演出人员第十七周 第十八周综合复习及汇报演出彩排 第十九周 第二十周
教学内容： 1.介绍英语话剧，观看网络英语话剧剪辑； 2.学习英文儿歌《London Bridge》； 3.学习简单的Self introduction。 教学目标： 1.培养和激发学生对英语和英语话剧的兴趣，初步认识英语话剧； 2.打下一定的英文歌曲基础; 3.学习简单的自我介绍巨型，复习课堂教学内容的同时为接下来的剧本学习打下基础。 教学过程： 1.T self introduction； 2.简单介绍话剧和英文话剧； 3.观看英文话剧《灰姑娘》和《白雪公主》剪辑； 4.简单总结两个话剧剪辑的特点 “同学们，你们也想像网络上的哥哥姐姐们一样，参与到英语话剧的演出中，表演一个故事吗？” 5.学习自我介绍 “同学们，当你们在表演话剧的时候，就是在扮演另外一个人了，这个时候，你们怎么介绍自己呢？” Hello, my name is … (姓名) I’m a … (职业) ……
中学英语社团活动教学方案
中学英语社团活动教学方案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面就是小编整理的中学英语社团活动教案，一起来看一下吧。 为了贯彻落实《基础教育课程改革纲要》精神，激发广大学生学习英语的兴趣，提高他们语言实际运用能力，我们着手建立英语口语社团。英语口语社团活动是英语课堂教学的补充和延伸，它着力于培养学生对英语口语的兴趣。它与课堂教学相比更具灵活性、可塑性。我们本着自愿参加，并在此基础上任课老师精心挑选的原则组建初一和初二英语口语社团。 通过活动，使学生的特长得到更好的发展，进一步提高学生语音语调的准确性，提高学生的口头表达能力及表演能力，并随时做好参与南通市及江苏省英语口语电视比赛的准备。 每个年级英语口语社团活动人数不宜过多，大约50名左右。活动固定，每周一次，活动制度化。遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名，精心制定活动计划，保证活动的深度、广度和密度。要求如下： 1、组织学生按时参加活动；
2、每周二下午第四节课进行社团活动，小组成员必须准时到达指定教室； 3、小组成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，破坏、损坏教室的财产； 4、每次老师布置的口语练习，所有社团成员都应积极参与完成。 1、开展形式多样的英语口语活动，通过看图回答问题，看图编对话，自命题演讲，命题演讲，小对话、小组合作秀等形式来调动学生对口语练习的兴趣； 2、让小组学生利用课上和课余时间引领全班同学参与英语口语训练，调动所有学生对英语口语学习的积极性。 3、通过本学期的活动，使社团所有成员能在一定情境中用英语自由表达自己的思想。 1、做好组织工作 在学生自愿报名参加的基础上，各班要挑选有一定英语口语基础、成绩好的学生参加，每班限报2人。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长，以便开展协进学习，增加每个成员的英语口语训练机会。 2、所有的培训教师都要认真负责，把它看成是学校英语教学的重要组成部分，使社团活动开展得生动、活泼、丰富。 总之，开展英语口语社团活动，使之规范化、制度化、
初中英语课外活动方案
xx课外活动方案 英语兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，在于培养学生对英语的兴趣、醉心、增长知识、提高技能、丰盛学生的课余文化生活，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。 本学期我们将根据学校的具体情况有计划有目的的开展活动，重视教学质量，调动学生的极积性，努力把英语兴趣小组活动搞得有声有色。为了给醉心英语的同学一个优良的学习环境，现将本学期英语兴趣小组的活动安排制定如下： 一、活动目的 作为一个兴趣小组，重点在于兴趣小组成员的吸纳完全本着自立自愿的原则，组织开展的活动小组成员可以解放参加兴趣相投的同学在一起。通过形式各异的活动来激发学生学习英语的兴趣，形成英语学习的氛围，培养学生综合语言运用能力。通过活动，使学生的特长得到更好的发展，进一步提高学生语音语调的准确性，提高学生的口头表达能力及表演能力。 二、活动要求 兴趣小组人数合宜过多，大约10到20名左右。活动不变，每周两次，活动制度化。遇到有分外情况择日进行，不轻松暂停。参加成员坚持自愿报名。精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。要求如下： 1、组织学生按时参加活动。 2、每周一、四下午第三节课后进行活动，小组成员必须准时到活动地点。 3、小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗，破坏、损坏活动室的财产。 4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。 三、活动目标
1、开展丰盛多彩的英语活动，通过小对话、歌曲、编儿歌、小组活动等来调动学生学习的兴趣，培养学生正确的学习方法，养成优良的学习习惯。 2、让学生利用课余时间去收集有关英语的广告，图片，商标等，期末展评，调动学生学习的积极性。 3、通过本学期的活动，拟定让学生掌握四季、星期、月份、动物、水果等基本名称，掌握基本的一些日常用语，并能在情境中加以运用。 四、采取的措施 （一）做好组织工作 在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定英语基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。 （二）教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、开朗、丰盛。 总之，开展英语兴趣小组活动，使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义，真正使学生学有所得，老师要做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将英语兴趣小组开展得丰盛多彩、富有特色。
英语兴趣小组活动计划
英语兴趣小组活动计划 一、指导思想 为了增强学生学习英语的学习兴趣，提高英语的表达能力及表达水平，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学习英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。 二、活动目的 通过英语兴趣小组的活动，使学生的英语兴趣得到更好的发展，进一步了解英语的基本知识，培养学生的语言技能和语言的综合运用能力，提高学生的英语口语交际能力。 三、活动对象： 本校小学四、五年级学生 四、辅导老师：余璐 五、活动内容 1．看、听、学、讲、演英语小故事等。
2．以课本为基础，掺杂小部分适合本校3—6年级学生的各种教材，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语,常用话题等等。 六、活动时间：每周一下午第三节课后 七、活动要求 1、每周一下午第三节课后进行活动，小组成员必须准时到活动地点。 2、小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗。 3、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。 八、采取的措施： （1）在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定英语基础、成绩较好的学生参加。 （2）认真负责，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 总之，开展英语兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师要做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将英语兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。 九、具体安排：
时间内容 第二周26个字母学习 第三周音标 第四周音标 第五周口语交际：Greeting 第六周口语交际：来自哪里，问住处第七周文具 第八周颜色 第九周身体各部位 第十周数字教学 第十一周时间的学习 第十二周故事学习 第十三周感恩节来了 第十四周水果 第十五周My friend 第十六周The Spring Festival
初中英语社团活动计划
竭诚为您提供优质文档/双击可除初中英语社团活动计划 篇一：英语社团活动计划 英语社团课外活动计划 一、指导思想： 兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。农村中学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。初中英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性，为了丰富中学生的课余生活,我们开设初中英语课外活动小组。 二、活动目的： 1、通过有效的课外活动，从小培养学生对英语及英语
学习的兴趣。 2、授人以渔，培养学生英语学习能力。 3、培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。 4、提高学生的整体素质，为日后学习英语打好基础。 三、活动时间与内容： 1.第二周：观看希望之星英语风采大赛 1.第三周：学生自我介绍 2.第四周：讲小红帽的故事Thelittleredridinghood 3.第五周：排演英语童话剧《小红帽》 4.第六周：欣赏电影《疯狂原始人》 5.第七周：继续欣赏电影《疯狂原始人》 6.第八周：给《疯狂原始人》片段配音 （第九周国庆，第十周期中考试） 7.第十一周：学唱英文歌Yesterdayoncemore mylove 8.第十二周：探讨西方音乐、电影，了解西方文化 9.第十三周：学生介绍他们自己喜欢的英文电影 10.第十四周：开启美食之旅，第一站——中国 11．第十五周：美食之旅第二站：英国 13．第十六周：美食之旅第三站：日本 14.第十六周：话题演讲：mydream 15.第十七周：了解辩论赛，观看比赛视频
中学英语兴趣小组活动策划方案
中学英语兴趣小组活动策划 一、指导思想 英语兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，在于培养学生对英语的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。本学期我们将根据学校的具体情况有计划有目的的开展活动，重视教学质量，调动学生的极积性，努力把英语兴趣小组活动搞得有声有色。为了给爱好英语的同学一个良好的学习环境。 二、活动目的 1、培养学生英语学习能力。养成学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。 2、通过有效的课外活动，从小培养学生对英语及英语学习的兴趣； 3、授人以渔，培养学生英语学习的能力； 4、提高学生的词汇量,语感,常用话题等等整体素质，为日后更多的比赛打好基础。 5、通过兴趣小组的活动，使学生的特长得到更好的发展，进一步提高学生语音语调的准确性，丰富学生的词汇量，提高学生的口语表达能力及表演能力。 三、活动对象： 初一至初三年级的全体学生
四、活动时间： 活动时间待定，（个人建议每周二下午课外活动时间和每周五中午放学时间）； 五、活动地点： 活动地点待定；（建议天气好的时候地点学在水池附近，恶劣的天气在大会议室内） 六、活动要求： 由于初一与初二、初三存在一定的英语能力差异，所以建议进行层次兴趣培养（附表1）。 1.确定英语组成员名单。 2.开英语兴趣小组成员会，选拔相关负责人。 3.每两周为一个主题，有成员带动，一起交流。每周每次确定一个课堂内容，提前一周进行预先安排，学生参与准备，待到下周英语角时间进行畅所欲言的交流。 4.积极开展形式多样的英语角口语练习辅导。 5.训练学生对词汇的积累与运用。 6、小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗，破坏、损坏活动室的财产； 7、每次老师布置的作业，学生都应按时完成；
英语社团活动计划
英语社团课外活动计划 一、指导思想： 兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。农村中学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。初中英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性，为了丰富中学生的课余生活,我们开设初中英语课外活动小组。 二、活动目的： 1、通过有效的课外活动，从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。 2、授人以渔，培养学生英语学习能力。 3、培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。 4、提高学生的整体素质，为日后学习英语打好基础。 三、活动时间与内容： 1. 第二周：观看希望之星英语风采大赛 1. 第三周：学生自我介绍 2. 第四周：讲小红帽的故事The little red riding hood 3. 第五周：排演英语童话剧《小红帽》 4. 第六周：欣赏电影《疯狂原始人》 5. 第七周：继续欣赏电影《疯狂原始人》 6. 第八周：给《疯狂原始人》片段配音 （第九周国庆，第十周期中考试） 7. 第十一周：学唱英文歌Yesterday once more My love 8. 第十二周：探讨西方音乐、电影，了解西方文化 9. 第十三周：学生介绍他们自己喜欢的英文电影 10. 第十四周：开启美食之旅，第一站——中国 11．第十五周：美食之旅第二站：英国 13．第十六周：美食之旅第三站：日本 14. 第十六周：话题演讲：My dream 15. 第十七周：了解辩论赛，观看比赛视频 16. 第十八周：玩转辩论赛，实际演练 活动方法与顺序： 一基本训练，创设语言氛围。（三分钟） 背景一
高中英语兴趣小组活动计划
高中英语兴趣小组活动计划 一、指导思想 兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸。英语兴趣小组旨在激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。二、活动重点: 增加学生的词汇量及常用的日常短语、句子，促进学生综合语言运用能力的发展。三、活动目的: 1(通过有效的课外活动，培养学生对英语及英语学习的兴趣。 2. 给学生一个良好的语言学习环境，以促进学生进行口语交流的欲望。 3. 进一步建设校园英语环境，加强学生口语交流能力，积极开展形式多样的英语角活动。四、活动对象: 高中三个年级学生，原则上各个兴趣小组人数不超过30人。 五、活动内容: 在具体操作上，有多种模式。教师可以听、说、读、写等几种基本机能为着眼点，以词汇、句型、语音、语法等为素材，融入情感和文化的小组设置模式。 (一)训练听力 我们可以建立“听力活动室”，采用磁带广播放听，也可采用人物现场说听。现场听，语音要标准、清晰，可单人说，也可双人、多人相声形式进行。 听的方式很多，如:听辨、听写、听拼、听读、听画、听填、听演、听并归 类、听并造句、听后描述、听后例举同类、欣赏外语影视等等，主要看我们如何恰
当地运用起来，运用得科学生动，比如:教词汇bird，可让学生听声声鸟鸣，辨音画出鸟的模样或例举同属禽类的chicken、duck等;教学fly一词时，让听音[flai]，拼出F-L-Y，FLY“飞”，并作“张翼欲飞”状;而在高级阶段，可以力求情景化，选择内容生动、贴近生活实际的文段，先让大家听(例如:听主题为Learn to ride on a bike的文段，并适当配上了“车铃声”，同伴担心的 1 口气、欢呼声，自行车的摔落声等)，而后开展各种诸如分析难点、学习常 识、抢答问题、完成习题之类的活动。 (二)训练口语 建议开辟英语角，现场布置一些挂图、轻音乐、实物，黑板上设计主题宣传画、简笔漫画来营造一种轻松、和谐、活泼的氛围。师生在这样的氛围中自由就座，活泼交流;或者让学生走人大自然走进社会，直接进行情景运用。 话题一定要以恰当形式提出，要能刺激大家说的欲望和热情:形式却可多样 化，可看图讲话、看图猜去向、听词讲话、听文段后评论，也可以人言亦言仿说、做游戏、讲故事、竞赛、排练短剧、演讲、复述、绕口令、讲笑话等。 英语原是一门活生生的表达和交流人们思想或情感体验的语言。如果我们能够充分协调运用眼口鼻的感知功能，那对于英语的学习可望有较大的提高。 (三)培养阅读能力 指导阅读，(1)要注重技巧的指导，要指导学生学会使用工具书，学会带着问 题有目的地阅读，学会泛读、精读、跳读等几种读法;(2)要启发思考，帮助分析材料，深入探究，把握文段大意;(3)提供给他们的材料应该是近水平而略高的，趣味故事、寓言幽默、名人轶事、各地风情、新闻报道、游戏、文学作品之类的材料，青少年喜闻乐见，可读性强，都在推荐之列:(4)要有计划地组织他们从朗读到默读，从词到文段，从同步材料到课外读物，从浅易到深难循序渐进去读，从而实现
中学英语社团活动计划3篇
中学英语社团活动计划3篇 英语社团活动计划 xx--xx学年第一学期 一、指导思想：通过本社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好英语学习习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。 二、活动目的： 1．通过本社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。 2．通过专题活动及培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路 3．通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好地理解课本知识，提高解决实际的能力。 三、活动原则： 1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。 2、主题性原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和学习实际。 四、活动时间：每月活动一次，具体根据各年级课时较少的时间进行安排。
五、参加对象：以各年级各班参加英语社团的学生为主体，可以具体根据活动内容邀请一些英语老师和有兴趣的学生共同参加。 六、活动安排（一）、长线活动活动目的：有针对性地提高学生对英语的兴趣，培养学生的语感，丰富学生的英语知识。活动方式：为了使社团的学生饱满地汲取知识，可以自主进行辅导，让学生在课余时间想一想、做一做，提高学生听、说、读、写的技能。（二）、短线活动 1、学唱英文歌曲活动目的：更好的激发学生的兴趣，训练学生的口语。活动 方式：教师指导社团干部选择比较适合中学生学习的英文歌曲，并把歌词印发给学生，然后再教学生演唱，学生也可以以合唱团的方式将歌曲演绎出来（可与学校艺术节活动相结合）。2、从“圣诞节、万圣节（11 月 1 日）、感恩节（11 月第四个礼拜四）”中选择一个节日大家一起欢度。活动目的：更深地了解英国的文化，提高学生的英语水平。活动方式：围绕这个节日，由教师指导社团成员搜集材料并进行交流，以更深地了解节日的由来、庆祝方式。（可利用学校广播系统或张贴画等方式。）参加人数：所有英语俱乐部的成员 3、讲故事比赛。活动目的：提高学生的口语水平，提高学生对文章片段的理解能力。活动方式：教师选择适合各年级段学生演绎的故事片段，不必过多，大概每个年级三五篇，让学生自主选择。然后教师可以分组指导学生应怎样生动地讲述故事，最后同年级学生
初一年级英语兴趣小组活动计划.doc
初一年级英语兴趣小组活动计划 为了增强学生学习英语的学习兴趣，提高英语的表达能力及表达水平，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。特拟定本计划。 活动重点： 培养学生的爱好和兴趣，扬其所长，激发个性,增加学生的词汇量，促进学生综合语言运用能力的发展及口语交际表达能力。 活动目的： 1、主要通过课外活动形式，培养学生对英语及英语学习的兴趣。 2、培养学生英语学习能力。 3、养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。 4、提高学生的词汇量，语感，阅读理解能力,书面表达能力等等整体素质，为今后的比赛打好基础。 活动对象 本校初一年级学生，原则上学生总数不超过30人。 活动内容 1．学唱英语歌曲、英语儿歌、做英语游戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。
2．拟以新概念英语为蓝本，掺杂小部分适合本校初一年级学生的各种教材，配套的英语报纸。 活动时间 每周星期六。 为了增强学生学习英语的学习兴趣，提高英语的表达能力及表达水平，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。特拟定本计划。 活动重点： 培养学生的爱好和兴趣，扬其所长，激发个性,增加学生的词汇量，促进学生综合语言运用能力的发展及口语交际表达能力。 活动目的： 1、主要通过课外活动形式，培养学生对英语及英语学习的兴趣。 2、培养学生英语学习能力。 3、养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。 4、提高学生的词汇量，语感，阅读理解能力,书面表达能力等等整体素质，为今后的比赛打好基础。 活动对象 本校初一年级学生，原则上学生总数不超过30人。
英语兴趣小组,活动方案与活动记录
英语兴趣小组活动计划 一、英语兴趣小组目标 为了激发学生学习英语的的热情，提高学生学习英语的兴趣，丰富学生的课余生活，增强语感，培养听说能力和口语表达能力，并且使学生的英语发音纯正，能够在一定的英语语境中用英语思维并表达，锻炼学生的胆量，使其能够更好的辅助英语教学，以及创造良好的校园英语学习氛围和练习口语的场所，帮助他们解决英语口语学习上的困难，同时加强教师与学生的交流和沟通，分享学习心得，从而达到促使学生轻松学好英语的目的。 二、英语兴趣小组实施计划 1．参与对象：初三全体学生中立志提高自己英语口语水平和学习能力的学生。 人数：预初每班优秀学生5—10名。预初英语基础好的学生在自愿报名的基础上由老师筛选。 2．时间：每星期二的活动课（每逢一举行一次）。 3．地点：集中在五楼多媒体教室。 4．容：游戏活动与英语会话。 5．奖励：年级将表彰一批在本活动中表现突出的同学 6．指导思想：围绕教材现有的知识点设置活动素材。 7．组织者：高中英语科科组。 三、活动形式 1、在英语老师的帮助下，根据不同话题，创设情景，用英语进行对话交流。 2、同学之间用英语交流，提高互动性。 3、学唱经典英文歌曲。 4、经典外国电影欣赏。 5、英语游戏，如猜谜、猜词等。 6、表演英文歌为背景的舞蹈、英语短剧，英语演讲等。 7. 复习英语语法项目，阅读，听力和写作训练。
四、活动要求 1、参加英语角的同学和指导老师应按时到达地点。 2、进入英语角场所后一律用英语交流。 4、参加英语角的全体学生应增强自信，积极主动参与各项话题活动，保证英语角活动的顺利进行。 五、活动主题(Topic)（供参考） 1、介绍自己喜好。、家庭及交朋友。(Introduce yourself, family and friends)介绍自己的(Likes and dislikes) 2、谈谈自己的课余生活。(Your spare time) 3、说说将要做的事（Sentence patterns: be going to do; want to do） 4、谈位及地点(Direction and location) 5、谈购物(Shopping) 6、谈谈外出旅行(Outing and travelling) 7、看图说话(Talking about pictures) （活动主题可根据年级组的课程作相应的调整） 第一次英语兴趣小组活动计划（11月11日） 1.游戏容：学唱“Do Ray Me”。 2.会话主题：My New friends / My pen pals 3.活动过程： Part 1 学唱“Do Ray Me”，缓和第一次英语角的紧气氛,为会话作过渡。带唱几次后，由
英语社团活动计划
延长中学魅力英语社团 2013- 2014第二学期活动计划 一、指导思想 通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。 二、活动目的 1.通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。 2.通过专题培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路 3.通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好地理解课本知识，提高解决实际的能力。 三、活动原则 1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。 2、主题性原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和学习实际。 四、活动安排
五、规章制度1、活动时间：每周五下午2、服从老师和社团干部的组织安排。 3、活动前准备好所需材料，活动中遵守课堂纪律，活动后做好老师布置的任务。 4、保持教室卫生干净指导教师：李燕周劲
延长中学魅力英语社团 2014- 2015 第一学期活动计划 一、指导思想 通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。 二、活动目的 1．通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。 2．通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好地理解课本知识，提高解决实际问题的能力。 三、招新宣传工作 主要采取以班级为单位，以辅导员为宣传者，到各班内进行宣传，选取热爱英语学习的若干名同学加入本社团。 四、活动内容初步安排 每周活动内容如下: 1、社团活动介绍及成员分工分组；社团团长通过竞选确立。 2、英语自我介绍，培养口语和语言组织能力。
小学社团活动实施方案
**小学社团活动实施方案 为了落实坚持以德育为先、能力为重、巩固率为要的素质教育，也为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平教育，促进均衡发展，培养农村娃广泛的兴趣、爱好，学校决定大力开展学生社团活动，结合我校实际，特制定本实施方案。 一、领导小组 组长：*** 副组长：*** 成员：***、***、***及各班班主任 二、总体目标 激发学生的自主性，提高学生的积极性，鼓励学生的创造性，力求活动的成效性，推进素质教育深入发展，努力把特色个性化教育融入校园文化建设的各个方面，把学校办成学生喜爱的乐园，教师幸福工作的家园，社会满意家长放心的校园。 三、活动原则 ） 坚持公益性、开放性、特色性、共建性原则，充分利用学校已有的教学场地、器材、师资，因地制宜做好协调工作，积极引进设施设备和先进管理理念，努力满足本校学生扎实开展好各项活动的需求，实现“乡镇学校社团活动”的长效运作。 四、活动分类 本年度我校拟开设的社团有： 1、体育类：乒乓球、篮球、羽毛球、滚铁环、韵律操 2、艺术类：合唱、牧童笛、书法（毛笔、硬笔） 3、棋类：五子棋、象棋 4、学科类：美文章课程(作文指导课)、好口才课程(朗读、演讲) 5、实践类：手工、科技、信息技术 五、具体项目和指导老师安排 1、体育类：（分管领导：***） ！ （1）乒乓球（每班男女生各2人，1—9年级，共36人。场地：乒乓球场） 指导老师：***（男队）、***（女队）
（2）篮球（男生16人，限6—9年级。场地：篮球场） 指导老师：*** （3）羽毛球（共10人，限3—9年级。场地：羽毛球场） 指导老师：*** （4）滚铁环（共20人，限1—6年级。场地：内操场） 指导老师：*** （5）韵律操（共15人，限4—8年级，由指导老师选拔。地点：操场）指导老师：*** ） 2、艺术类：（分管领导：***） （1）合唱（30人，限1—6年级。场地：内操场） 指导老师：*** （2）牧童笛（20人，限4—8年级。场地：音乐教室） 指导老师：*** （3）书法（硬笔15人，毛笔15人，限4—9年级。场地：美术教室）指导老师：***（硬笔）、***（毛笔） 3棋类：（分管领导：***） （1）五子棋（20人，限1—6年级。场地：一年级教室） 指导老师：*** — （2）象棋（20人，限4—9年级。场地：五年级教室） 指导老师：*** 4、学科类：（分管领导：***） （1）美文章课程： 小学（20人，限3—6年级。场地：二年级教室） 指导老师：*** 初中（20人，限7—9年级。场地：九年级教室） 指导老师：*** （2）经典诵读、演讲课程： 小学（1—3年级20人，场地：三年级教师）
中学英语社团章程
英语社团章程 第一章总则 第一条社团名称：董岗中学英语英语社团“英语之角” 英文名称:Donggang Senior High School English Club 简称:English Club 第二条社团宗旨：通过组织各种类型的活动，为广大学生提供英语应用的机会，创造良好的英语学习空间，营造更好的学习气氛，达到服务同学、提高英语实用能力，以更好的适应未来社会的需求为目的，为实现自己的梦想，而打下坚实基础。； 第三条本社团一切工作受学校监督管理。 第四条英语社是我校学生自愿参加的群众性组织，服从学校的领导和管理，在教导处的指导下开展工作。 第二章社团组织机构及职责 第五条秘书部：负责本社团财务工作、会议记录、采购物品等。成员要求字迹工整、有任心。 宣传部：负责本社宣传工作，维护本社形象，扩大本社信誉，将本社推向全校。要求有毛笔字、画画或艺术设计等特长。 策划部：草拟创业计划，在校内外刊物上发表论文，负责本社讲座等活动。成员要求有一定的文字功底和文学修养。知识面广阔。 外联部：负责本社对外公关工作和外联活动。成员要求形象好、气质佳、口齿伶俐，具有一定的社会交际能力和活动能力。 第三章社团成员的权利及义务 第六条社团负责人职权范围： 1．参加校团委及社团部召开的会议，制定本社团长期及近期工作计划； 2．安排社团内部日常工作，指导、监督各部门开展工作，协调各部门关系； 3．围绕社团章程开展英语学习活动。 第七条社团成员权力： 1.参加本社团活动的权力； 2.对社团发展壮大提建议的权力； 3.获得本社团服务的优先权； 4.入社自愿、退社自由。 社团成员义务： 1.执行本社团的决议； 2．积极完成社团安排的任务； 3.维护本社团的合法权益； 4．对社团的发展献言献策； 5．积极宣传本社团，扩大影响。
初二英语兴趣小组活动课教案(十)
初二英语兴趣小组活动课教案（九） 单词速记巧记 2能力目标：在平时学习中让学生运用所学的单词记忆的方法来记单词。 2向学生介绍在活动中应遵循的活动规则，尤其是在讨论和采访活动中应遵循的基本要求。 一：教师讲授九种记忆方法。 第一式：直拼式（利用汉语拼音为中介与英语单词进行奇特联想，就能既快又牢地记住英语单词） ①pen钢笔→“缸比”（钢笔）盆大 ②man男人→南（男）“蛮”/南方人称蛮子或男人野蛮→复数men爷“们”（men）男人都是爷们 ③panda 熊猫→pan(盼)＋da(大)“盼盼大”熊猫④song 歌曲→“送”（song）你一首歌曲 第二式：谐音式（将单词发音与其词义进行联想的谐音词） ①one一→“万一”或“一万” ②Paris巴黎→“派瑞士”巴离（派到瑞士去旅游，巴不得离开） ③noodle 面条→“怒抖”（中午喝面条怒得发抖） ④palace 宫殿→“派李斯”（秦始皇“派李斯”修宫殿） ⑤hall 大厅，礼堂→“豪”华大厅 第三式：图解式（用图画生动形象地把单词的形与词义进行联系） ①on在……上→（o在n上）②in在……里→（i在n里） ③rain雨，下雨→下雨了，躲在里面（in）夸张一点，如撑开的棚子 ④pool水池，池塘p和l是水池的两边，oo是水池中的水泡 ⑤be made of 由……制造（能看出原料） be made from 由……制造（看不出原料） 夸张一点from如一串葡萄葡萄酒葡萄 或用口诀记：be made of 和be made from 巧记物质不变用of,物质变化from,如果物质不明白，可问君自何处来？ 第四式：分解式（对于那些较长的单词，我们可以先仔细观察其词形特征，从便于记忆的角度出发，将其人为地分解成自己所熟悉的单词、英文字母和汉语拼音、拼音字母或拼音的首字母，然后用奇特联想法串起来，造成了深刻印象，就能达到以旧带新、速记单词的目的。） ①language 语言→有一个寓言（语言）“懒（lan）＋鬼（g）鸡”有（u）年龄（age）了。 ②cabbage 卷心菜，洋白菜→“擦（ca）+毕（b）卷心菜＋八（ba）+哥（ge）吃起来 ③fantastic 极好的→极好的“饭（fan）＋她（ta）＋是（s）+替（ti）+吃（c）” ④museum 博物馆→博物馆里“没（m）＋有（u）+蛇（se）＋有（u）+木（m） ⑤fashion 时尚→“发（fa）+式（shi）+上（on）”/式上（谐音为）‘时尚’▲头发的样式很时尚 第五式：合成式（在英语词汇里的合成词是由两个或两个以上的具有独立意义的子词组合而成的，而且合成词的意义通常就是其构成中子词意义的叠加与复合） ①basketball 篮球＝basket(篮子)＋ball(球) ②supermarket 超级市场＝super(超级)＋market(市场) 第六式：同音式（同音词记忆法） ①no,know“不知道”②meet, meat“遇见肉”③their,there“他们的在那里” 第七式：颠倒式（英语词汇将某些单词的字母组合反顺序写出来观察，就变成了另外一些单词，即它们两两之间的词形也是互为颠倒。对这样的英语单词用奇特联想法以旧带新，不仅令人兴趣盎然，而且可以达到速而准的记忆效果。） ①no不, on在……上面→(不在上面) ②ten十,net网→十张网 ③eat吃，tea茶→吃茶④team组，meat肉→组（猪）肉
中学英语社团活动计划
中学英语社团活动计划 延川县永坪中学英语口语社团活动计划 为了贯彻落实《基础教育课程改革纲要》精神，激发广大学生学习英语的兴趣，提高他们语言实际运用能力，我们着手建立英语口语社团。英语口语社团活动是英语课堂教学的补充和延伸，它着力于培养学生对英语口语的兴趣。它与课堂教学相比更具灵活性、可塑性。我们本着自愿参加，并在此基础上任课老师精心挑选的原则（每班限选5名学生）组建初一和初二英语口语社团。 一、活动目的： 通过活动，使学生的特长得到更好的发展，进一步提高学生语音语调的准确性，提高学生的口头表达能力及表演能力，并随时做好参与延川县及延安市英语口语电视比赛的准备。 二、活动要求： 每个年级英语口语社团活动人数不宜过多，大约40名左右。活动固定，每周一次，活动制度化。遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名，精心制定活动计划，保证活动的深度、广度和密度。要求如下： 1、组织学生按时参加活动； 2、每周四下午第七节课进行社团活动，小组成员必须准时到达指定教室； 3、小组成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，破坏、损坏教室的财产；
4、每次老师布置的口语练习，所有社团成员都应积极参与完成。 三、活动目标 1、开展形式多样的英语口语活动，通过看英文电影，学唱英文歌曲，音标教学，英语话剧表演，小组合作秀等形式来调动学生对口语练习的兴趣； 2、让小组学生利用课上和课余时间引领全班同学参与英语口语训练，调动所有学生对英语口语学习的积极性。 3、通过本学期的活动，使社团所有成员能在一定情境中用英语自由表达自己的思想。 四、采取的措施 1、做好组织工作 在学生自愿报名参加的基础上，各班要挑选有一定英语口语基础、成绩好的学生参加，每班限报2人。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长，以便开展协进学习，增加每个成员的英语口语训练机会。 2、所有的培训教师都要认真负责，把它看成是学校英语教学的重要组成部分，使社团活动开展得生动、活泼、丰富。 总之，开展英语口语社团活动，使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义，真正使参与学生学有所得，我们每个老师都要付出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将英语口语社团活动开展得丰富多彩、富有实验中学的特色。
2019年英语兴趣小组的策划书
2019年英语兴趣小组的策划书 一、活动名称：英语学习兴趣小组 二、活动目的：为了营造良好的英语学习氛围，提高同学的学习积极性和英语四、六级考试的通过率，我们组建英语学习兴趣小组，让大家在一起交流，共同进步。 三、活动对象：计科院全体学生 四、活动时间：20XX年10月20日——20XX年12月21日 五、活动地点：待定 六、活动内容：主要包括单词、阅读理解、看电影、诵读比赛。 （一）单词：每周六听完听力后听写单词，单词是大学英语课本中四级英语单词，每次在两单元中抽30个单词，由小组成员中口语比较好的同学轮流口述听写。听写完成后大家相互批改，并由组长统计成绩，错一个单词罚抄十遍。
（二）诵读：由我部门提供的英语资料，从中选择一两段背诵，要求同学们在规定的时间内完成任务，背诵语句既可以提高写作能力又可以培养语感。 （三）阅读理解：由于阅读理解需要的时间较长，大家利用课余时间做，遇到不懂的地方大家到时再一起讨论。 （四）看电影：每周四晚上我们都会在一个固定的教室看一些英文电影，我们学英语不仅要会写、会读，我们还要会听，看这些电影这有助于我们的四、六级考试的听力。 七、奖项设置：写单词、背诵段落比较好的同学，我们会给予奖励，我们分别设有一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名 八、规章制度：俗话说“无规矩不成方圆”，既然我们成立了英语学习兴趣小组，我们就应该持之以恒。讨论会上，我们有会议记录，有事缺席者必须向组长或负责人请假。 相信有我们大家共同的努力，据自己的兴趣爱好定能在这片天地上施展自己的才华。
大学英语兴趣小组策划书2 一、活动名称 电子信息工程学院“英语兴趣小组”活动 二、活动宗旨 学习，交流，共进 三、活动背景 当今世界英语已变得越来越重要，成为了一种与世界交流的国际化语言。学好英语是当代大学生所必需的。为了将来更好的融入社会，开展英语兴趣小组势在必行。 四、活动主题 开展英语学习活动提高英语能力和综合素质 五、活动目的
最新七年级英语社团活动总结
七年级数学社团活动总结 本学年的社团活动也拉下了帷幕，为激发学生学习英语的积极性，提高我校学生的英语意识和英语能力，进一步完善教学策略，为下一步的英语活动打下良好的基础，特总结如下： 总结一：七年级数学社团活动总结 一、水滴穿石的“金手指”效益让我们品尝到了收获的琼浆 可以说，如今每一位英语社团的成员都有一种“One Small Point of Prise”（一点点的骄傲）。学习是一种积累的过程。学习中达到心眼口的和谐统一，是学好英语的重要保证。活动中所要求的让学生每学一个新单词、一个新短语、一个新句型、一篇新课文，必须口读到哪儿，手就指到哪儿，眼睛就看到哪儿的教学策略已经开花结果了。实践证明，这种看似简单的“金手指”法，是集中精力，掌握基础知识最有效的途径之一。本学期有新加入了2名成员，使英语社团成为最受学生喜欢和向往的活动团体。 二、生动有趣、丰富多彩的教学内容是提高学生英语水平的有效途径。“Interest is the best teacher .”（兴趣是最好的老师）我们在社团活动中选择了新颖恰当的教学内容，收到了事半功倍效益。另外，还根据学生们对生活化的教学内容感兴趣这一特点每次活动都特别奉献一两句经典英语，如“Take time to think, it is the sourse of your power.(花点时间去思考，它是你智慧的源泉)等。学生们参与的积极性很高，在快乐中汲取着知识的琼浆，在快乐中提高了英语的能力。孩子们那日渐地道的英语会话流能力，就是学生英语素质已经提升的了的见证！十年树木，百年树人。英语社团一定会成为学生人生路上的一道亮丽的风景线。
英语俱乐部社团创办策划书
英语俱乐部社团创办策划书 一、社团创办的提出与意义 斯大林说过：语言是人们的交际工具。语言既然是交际工具，就要真正起到交流思想的作用。英语学习是极具实践性的语言学习，但在传统教育观念中，学生的主动性和参与意识往往被忽视，学生只能被动地接受知识，容易出现高分低能的现象，学生英语实际运用能力较差。因此在英语教学活动中，要充分发挥学生的自觉性和创造性，挖掘学生的学习潜能，充分调动每个学生自身的学习主动性、积极性、创造性，使每个学生的整体素质在各自原有的基础上得到改善和提高。 学生们学习英语的最终目的是为了使用英语交际，而要想达到这一目的，就必须在客观上形成英语氛围，激发学生兴趣，从而提高他们的英语综合素养。以歌唱、小品、朗读、演讲、论坛等活动方式进行组织，在既定的时间和范围内创设英语角，营造语言环境，培养和锻炼学生听说读写各方面的综合运用英语的能力，是实现其目的的重要手段。 创设英语角（English Corner），能让学生在参与的过程中暂时脱离母语的影响和条件的限制，在纯而浓的英语氛围中增强口语，丰富英语知识，增强其英语综合能力。 二、确定创社的有关条件 （一）确定社团成员范围 英语角的成员范围定为面向江苏省平潮高级中学的全体同学。为保证英语角以后活动的顺利开展，申请加入的同学必须满足以下条件： 1、爱好英语，对英语有浓厚兴趣且有提高英文水平的愿望。 2、有一定英文基础，尤其为口语。 3、外向大方，敢于并善于沟通表达。 （二）确定社团规模 初拟定成员不超过50人。 （三）确定成员分组 英语角社团成员分为初中组与高中组。各组再根据人员数量情况分为小组。每组均安排老师和组长进行活动与管理。 初中组成员基础较弱，可安排双语教学，高中组成员基础较好，教学语言以英语为主。活动时，根据具体教学安排确定两组是否分开进行。 （四）研究与确定对实施人员的组织管理 1、成立策划小组，明确分工，各负其责。 社团受团委领导、对团委负责。团委李国峰书记负责对各项活动的组织与指导工作。 社团常驻英语顾问：王胜利；英语指导老师：张忠秀，王瑞娟，安亚宁，余浩霞等负责活动的组织和具体授课等。 社长：高一（11）班刘聪颖，负责各项活动的策划、实施、监督。 学生会学习部部长何健郡及副部长负责社刊等材料的准备以及整理。 各小组具体负责人待社团成立后选出，负责管理社团的日常活动及社员的活动情况。 2、参与策划人员的分工合作。 首先，在每次开办英语角活动之前，全体成员要群策群力，确定每次开办的主题，查阅文献，收集各方面材料，再与同期教材内容相结合，制定好计划。 其次，在实施过程中，部长应共同听课评课，纠正主讲人的实施缺点，如学生的语音、语法错误未能及时指出、形式与教态过于单一、活动气氛不够活跃、师生互动性不强等。从而不断改进、提高活动效率，改善学生口语的流畅程度，增强学生的英语综合能力。