7比尾巴PPT课件
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人教版《比尾巴》完整课件ppt
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松鼠的尾巴好像一把伞。孔雀的尾巴最好看。
比尾巴
bǐ wěi ba duǎn bǎ hóu
比尾巴短把猴
sōng shǔ biǎn zuìgōng yā
松鼠扁最公鸭
bǎ duǎn zuì biǎn
把短 最扁
我会读
hóu sōng shǔ
猴松 鼠
yā
jī
鸭鸡
猴子 兔子 松鼠
公鸡
我会读
鸭子
孔雀
比尾巴
谁的尾巴长?
猴子的尾巴长。
谁的尾巴短?
兔子的尾巴短。
谁的尾巴好像一把伞? 松鼠的尾巴好像一把伞。
谁的尾巴弯? 谁的尾巴扁? 谁的尾巴最好看?
公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看。
写字比比看
练一练:
“云”字共( )画,第三画是( )。 “公”字共( )画,第一画是( )。 “车”字共( )画,第三画是( )。
猴子
松鼠
公鸡
孔雀 兔子 鸭子最短
我来说一说
大森林里有( 猴子)( 兔子)、 (松鼠)、( 公鸡)、( 鸭子) 和( 孔雀)参加比赛。
猴子
兔子
松鼠
鸡
子
孔雀
读第一、二小节
比尾巴
看第一轮比赛什么?
比尾巴
谁的尾巴长? 谁的尾巴短? 谁的尾巴好像一把伞?
连一连
比尾巴
长
短
像一把伞
读第三、四小节
比尾巴
反义词:
大短直前黑早
晚长弯后小白
看第二轮比赛什么?
比尾巴
谁的尾巴弯? 谁的尾巴扁? 谁的尾巴最好看?
连一连
比尾巴
弯
扁
最好看
比尾巴
说说课文中介绍的小动物的 尾巴各有什么特点?
比尾巴 课件(共19张PPT)

6
比尾巴
第1课时
同学们,今天森林王国里可热闹了,一群可爱的小动物正在比赛呢!他们在比什么呢?
小动物们在比尾巴
哦,原来他们在忙着比尾巴呢!大家想不想去看一看?
wěi
bǐ
bɑ
6
比尾巴
初读课文
1.自由读课文,将本课生字圈出来。2.不会读的生字,借助拼音多读几遍。
比 尾 巴 谁 长 短 把 伞 兔 最 公
识记生字
bǐ wěi bā shuí chánɡ duǎn
bǎ sǎn tù zuì ɡōnɡ
比 尾 巴 谁 长 短 把 伞 兔 最 公
识记生字
比一比 尾巴 谁的 长短一把伞 兔子 最好 公鸡
认读词语
把 拉 打
公 分
八字头
识写偏旁
提手旁
扌
八
伞
公
拓展:
人
八
再读课文
再读课文,注意把字音读准,做到不添字,不漏字。
指导书写
书写指导:
长横写在横中线上,竖提略靠左,在竖中线上收笔。
chánɡ
组词:不长 长了
书写指导:
左窄右宽。短撇略高于短横。竖弯钩从竖中线写起,起笔略高于竖提的起笔。
组词:比方 比一比
bǐ
bā
bǎ
结构:
左右
把 把关
指导书写
比一比,看谁书写得最棒:
一看高矮二看宽窄三看笔画穿插四看结构
作业布置: 朗读并背诵《比尾巴》,让家人给你评评星。 小朋友们,再见!
同学们再见!
授课老师:
时间:2023年9月1日
同学们再见!
授课老师:
时间:2023年9月15日
比尾巴
第1课时
同学们,今天森林王国里可热闹了,一群可爱的小动物正在比赛呢!他们在比什么呢?
小动物们在比尾巴
哦,原来他们在忙着比尾巴呢!大家想不想去看一看?
wěi
bǐ
bɑ
6
比尾巴
初读课文
1.自由读课文,将本课生字圈出来。2.不会读的生字,借助拼音多读几遍。
比 尾 巴 谁 长 短 把 伞 兔 最 公
识记生字
bǐ wěi bā shuí chánɡ duǎn
bǎ sǎn tù zuì ɡōnɡ
比 尾 巴 谁 长 短 把 伞 兔 最 公
识记生字
比一比 尾巴 谁的 长短一把伞 兔子 最好 公鸡
认读词语
把 拉 打
公 分
八字头
识写偏旁
提手旁
扌
八
伞
公
拓展:
人
八
再读课文
再读课文,注意把字音读准,做到不添字,不漏字。
指导书写
书写指导:
长横写在横中线上,竖提略靠左,在竖中线上收笔。
chánɡ
组词:不长 长了
书写指导:
左窄右宽。短撇略高于短横。竖弯钩从竖中线写起,起笔略高于竖提的起笔。
组词:比方 比一比
bǐ
bā
bǎ
结构:
左右
把 把关
指导书写
比一比,看谁书写得最棒:
一看高矮二看宽窄三看笔画穿插四看结构
作业布置: 朗读并背诵《比尾巴》,让家人给你评评星。 小朋友们,再见!
同学们再见!
授课老师:
时间:2023年9月1日
同学们再见!
授课老师:
时间:2023年9月15日
统编版一年级语文上册6.比尾巴 课件(共25张PPT)
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2、猴子的尾巴长。
谁的尾巴短?
兔子的尾巴短。
谁的尾巴好像一把伞? 松鼠的尾巴好像一把伞。
3、谁的尾巴弯? 谁的尾巴扁? 谁的尾巴最好看?
4、 公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。
孔雀的尾巴最好看。
我会填
猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴好像一把伞。
公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看。
比尾巴
谁的尾巴 粗 ? 谁的尾巴 细 ? 谁的尾巴好像一把剪刀 ?
恐龙的尾巴粗。 老鼠 的尾巴细。
燕子的尾巴好像一把剪刀。
比耳朵
谁的耳朵尖? 谁的耳朵长? 谁的耳朵好像一把扇子?
小猫的耳朵 尖 。 兔子的耳朵 长 。 大象的耳朵 好像一把扇子。
给下面的小动物加尾巴。
谁?用
圈出来。
2、它们的尾巴又是什么样的? 用—画出来。
③ 谁的尾巴弯? 谁的尾巴扁? 谁的尾巴最好看?
④ 公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看。
公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看。
孔雀的尾巴最好看。
我会说:
孔雀的尾巴最好看。
我的衣服最
。
小明跑得最
。
最
。
比尾巴
1、谁的尾巴长?
短
松鼠的尾巴好像一把伞。
燕子的尾巴好像一把剪刀。
大象的尾巴好像一根绳子。
谁的尾巴好像
?
的尾巴好像
。
谁的尾巴好像
?
的尾巴好像
。
① 谁的尾巴长? 谁的尾巴短? 谁的尾巴好像一把伞?
② 猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴好像一把伞。
合作学习:同桌两人配合读第三、
四小节。
ห้องสมุดไป่ตู้
一级上册语文《比尾巴》(共6张PPT)

2
shuíde wěi ba cháng 谁 的 尾 巴 长? shuíde wěi ba duǎn 谁 的 尾 巴 短? shuíde wěi ba hǎo xiàng yìbǎ sǎn 谁 的 尾 巴 好 像 一 把 伞?
2021/7/25
3
hóu zi de wěi ba cháng 猴 子 的 尾 巴 长? tùzi de wěi ba duǎn? 兔 子 的 尾 巴 短? sōng shǔ de wěi ba hǎo xiàng yì bǎ sǎn? 松 鼠 的 尾 巴 好 像 一 把 伞?
2021/7/25
4
shuíde wěi ba wān 谁 的 尾 巴 弯? shuíde wěi ba biǎn 谁 的 尾 巴 扁? shuíde wěi ba hǎo xiàng zuì hǎo kàn 谁 的 尾 巴 好 像 最 好 看?
2021/7/25
5
gōng jī de wěi ba wān 公 鸡 的 尾 巴 弯? yā zi de wěi ba biǎn 鸭 子 的 尾 巴 扁? kǒng què de wěi ba hǎo xiàng zuìhǎo kàn 孔 雀 的 尾 巴 好 像 最 好 看?
•
14、抱最大的希望,作最大的努力。2 021年8 月21日 星期六 2021/8/212021 /8/2120 21/8/21
•
15、一个人炫耀什么,说明他内心缺 少什么 。。202 1年8月 2021/8/212021 /8/2120 21/8/21 8/21/20 21
•
16、业余生活要有意义,不要越轨。2 021/8/2 12021/8/21Au gust 21, 2021
《比尾巴》
2024年度部编教材最新版《比尾巴》PPT课件

第五段
总结比较结果,强调每种动物尾 巴的独特作用和意义,引导学生 思考自然界中生物的多样性和适
应性。
2024/3/24
9
文章主题思想探讨
1 2 3
赞美自然
文章通过比较不同动物的尾巴特点,展现了自然 界的多样性和神奇之处,表达了作者对大自然的 赞美之情。
激发想象
文章运用丰富的修辞手法和生动的语言,激发学 生的想象力和创造力,引导他们关注身边的自然 世界。
书写指导
针对本课要求会写的生字,如“ 比、巴、把”等,进行书写指导 ,包括笔画顺序、占格位置等, 帮助学生规范书写。
12
重点句式理解与运用
重点句式
通过课文中的典型句式,如“谁的尾 巴长?谁的尾巴短?谁的尾巴好像一 把伞?”等,引导学生理解问句和答 句的形式,并学会运用。
句式运用
设计相关练习,让学生在实际语境中 运用重点句式进行问答练习,提高语 言表达能力。
2024/3/24
15
角色扮演,体验故事情节
2024/3/24
角色分配
01
根据故事情节,为学生分配不同的角色,如猴子、兔子、松鼠
等,并准备相应的道具和服饰。
情景再现
02
指导学生按照故事情节进行角色扮演,通过表演的形式再现故
事中的情节和对话,加深学生对故事的理解和记忆。
情感体验
03
引导学生通过角色扮演,深入体会故事中角色的情感变化,培
作用。
25
对未来学习的展望和建议
希望今后能够继续参加类似的 培训课程,不断提升自己的教 学水平和课件制作能力。
2024/3/24
建议学校或教育部门加强对教 师课件制作技能的培训和支持 ,为教师提供更加优质的教学 资源和平台。
《比尾巴》课件

谁的尾巴弯? 谁的尾巴扁? 谁的尾巴最好看?
猴子的尾巴长。
公鸡的尾巴弯。
兔子的尾巴短。
鸭子的尾巴扁。
松鼠的尾巴好像一把伞。孔雀的尾巴最好看。
我会说
金鱼
找尾巴
它们的尾巴不见了,你愿意帮它们 把尾巴画上去吗?
金鱼
燕子
cháng
长短 长处
bǎ 一把 火把
作业:选择自己喜欢的动物,查一查 资料,了解它的尾巴有什么特点。为 下节课的“尾巴交流会”做准备。
谁的尾巴 短?
tù zi de wěi bɑ duǎn
兔子的尾巴短 。
shuíde wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn
谁 的尾 巴 好 像 一把伞?
sōnɡ shǔ de wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn
松 鼠的尾巴 好像 一把伞。
shuíde wěi bɑ wān
孔 雀 的 尾巴最好看。
shuíde wěi bɑ chánɡ
谁 的 尾 巴 长?
shuíde wěi bɑ duǎn
谁 的
hǎo xiànɡ yì bǎ
好像一把
s伞ǎn ?
hóu zi de wěi bɑ chánɡ
猴 子 的 尾 巴 长。
tù zi de wěi bɑ duǎn
yā zi
鸭子
kǒngquè
孔雀
猴子
兔子
松鼠
公鸡
鸭子
孔雀
比赛项目
shuíde wěi bɑ chánɡ
谁 第一项: 的 尾 巴 长?
shuíde wěi bɑ duǎn
谁 第二项: 的 尾 巴 短?
shuíde
谁 的 第三项:
2024年秋一年级上册8比尾巴 课件(共24张PPT)

比尾巴
新课导入
比尾巴
猴子、兔子、松鼠、公鸡、 孔雀一起来比尾巴了,场面 可热闹了,让我们随着作者 一起去看看吧!
我会读
bǐ wěi bā shuí cháng duǎn
比尾巴谁长短
bǎ sǎn tù zuì gōng
把伞兔最公
我会写
wěi
尾
duǎn
短
wěi bɑ
尾巴
duǎn xiǎo
短小
shuí
猴子:长
妙解课文
tù zi de wěi bɑ duǎn
兔子的尾巴短。
回答第二个问题,指出兔子 的尾巴“短”的特点。与猴 子的长尾巴相对。
兔子:短
妙解课文
sōng shǔ de wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn
松 鼠的尾巴好 像 一 把 伞。
回答第三个问题,运用比喻的修辞手法,把“松鼠 的尾巴”比作“一把伞”,形象地写出了松鼠的尾 巴大而蓬松的特点。
我会比
cháng 长短
长
zhǎng 长大 bǎ 一把
把
bà 把儿
小明长大了, 衣服的长短不 合适了。
妈妈给我买了 一把伞把儿是 棕色的雨伞。
采松果(玩游戏)
比尾巴谁长短 把 伞 兔 最公
妙解课文
hóu zi de wěi bɑ chánɡ
猴子的尾巴长。
回答第一个问题,指出猴子的尾 巴“长”的特点。猴子的尾巴 “长”,倒挂树上。
孔 雀的尾巴最好看。
一个“最”字,突出了孔雀尾巴 的美丽超过了其他动物,是位居 第一的。
孔雀:最好看
层次梳理
比 尾 巴
猴子
长
兔子
好像一把伞
松鼠
短
新课导入
比尾巴
猴子、兔子、松鼠、公鸡、 孔雀一起来比尾巴了,场面 可热闹了,让我们随着作者 一起去看看吧!
我会读
bǐ wěi bā shuí cháng duǎn
比尾巴谁长短
bǎ sǎn tù zuì gōng
把伞兔最公
我会写
wěi
尾
duǎn
短
wěi bɑ
尾巴
duǎn xiǎo
短小
shuí
猴子:长
妙解课文
tù zi de wěi bɑ duǎn
兔子的尾巴短。
回答第二个问题,指出兔子 的尾巴“短”的特点。与猴 子的长尾巴相对。
兔子:短
妙解课文
sōng shǔ de wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn
松 鼠的尾巴好 像 一 把 伞。
回答第三个问题,运用比喻的修辞手法,把“松鼠 的尾巴”比作“一把伞”,形象地写出了松鼠的尾 巴大而蓬松的特点。
我会比
cháng 长短
长
zhǎng 长大 bǎ 一把
把
bà 把儿
小明长大了, 衣服的长短不 合适了。
妈妈给我买了 一把伞把儿是 棕色的雨伞。
采松果(玩游戏)
比尾巴谁长短 把 伞 兔 最公
妙解课文
hóu zi de wěi bɑ chánɡ
猴子的尾巴长。
回答第一个问题,指出猴子的尾 巴“长”的特点。猴子的尾巴 “长”,倒挂树上。
孔 雀的尾巴最好看。
一个“最”字,突出了孔雀尾巴 的美丽超过了其他动物,是位居 第一的。
孔雀:最好看
层次梳理
比 尾 巴
猴子
长
兔子
好像一把伞
松鼠
短
《比尾巴》优秀课件

猴子的“第五只手”
猴子的长尾巴可以像手一样灵活使用,帮助它们摘取高处的果实或 挂在树上休息。
05
实践活动与互动环节
观察动物尾巴形态
动物尾巴展示
01
收集不同动物的尾巴图片或视频,展示给学生观察,引导学生
注意尾巴的形状、大小、颜色等特征。
现场观察
02
组织学生参观动物园或宠物商店,现场观察不同动物的尾巴,
通过绘画、手工制作等活动,学生将科学知识与艺术创作相结合,深入
探索动物尾巴的奥秘。
学生对《比尾巴》主题理解程度评估
观察和描述能力
学生能够准确观察和描述不同动物尾巴的特点和功能,表现出对 动物世界的浓厚兴趣。
分析和比较能力
学生能够通过分析和比较不同动物的尾巴,理解它们在动物生存中 的意义和作用。
创新和实践能力
。
保暖功能
如北极狐的蓬松尾巴可 以起到保暖作用,防止
热量流失。
尾巴在动物生活中作用
表达情绪
如狗摇尾巴表示高兴或兴奋, 猫竖起尾巴表示警惕或不安。
传递信息
如蜜蜂通过摆动尾巴传递花粉 信息给同伴。
求偶炫耀
如孔雀开屏展示美丽的羽毛状 尾巴,以吸引异性注意。
攻击与防御
如蝎子用带毒的尾巴进行攻击 ,壁虎断尾逃生以躲避天敌追
提前一个月开始接受报名 ,截止日期为比赛前一周 。
报名方式
可通过线上平台或指定地 点提交报名表和相关证明 材料。
参赛费用
根据比赛规模和组别设定 不同的参赛费用,费用包 括报名费、保险费等。
评选标准与流程
评选标准
奖项设置
根据尾巴的长度、形状、毛质、颜色 等多个方面进行评分,同时考虑宠物 的整体形象和表现。
情感态度与价值观
猴子的长尾巴可以像手一样灵活使用,帮助它们摘取高处的果实或 挂在树上休息。
05
实践活动与互动环节
观察动物尾巴形态
动物尾巴展示
01
收集不同动物的尾巴图片或视频,展示给学生观察,引导学生
注意尾巴的形状、大小、颜色等特征。
现场观察
02
组织学生参观动物园或宠物商店,现场观察不同动物的尾巴,
通过绘画、手工制作等活动,学生将科学知识与艺术创作相结合,深入
探索动物尾巴的奥秘。
学生对《比尾巴》主题理解程度评估
观察和描述能力
学生能够准确观察和描述不同动物尾巴的特点和功能,表现出对 动物世界的浓厚兴趣。
分析和比较能力
学生能够通过分析和比较不同动物的尾巴,理解它们在动物生存中 的意义和作用。
创新和实践能力
。
保暖功能
如北极狐的蓬松尾巴可 以起到保暖作用,防止
热量流失。
尾巴在动物生活中作用
表达情绪
如狗摇尾巴表示高兴或兴奋, 猫竖起尾巴表示警惕或不安。
传递信息
如蜜蜂通过摆动尾巴传递花粉 信息给同伴。
求偶炫耀
如孔雀开屏展示美丽的羽毛状 尾巴,以吸引异性注意。
攻击与防御
如蝎子用带毒的尾巴进行攻击 ,壁虎断尾逃生以躲避天敌追
提前一个月开始接受报名 ,截止日期为比赛前一周 。
报名方式
可通过线上平台或指定地 点提交报名表和相关证明 材料。
参赛费用
根据比赛规模和组别设定 不同的参赛费用,费用包 括报名费、保险费等。
评选标准与流程
评选标准
奖项设置
根据尾巴的长度、形状、毛质、颜色 等多个方面进行评分,同时考虑宠物 的整体形象和表现。
情感态度与价值观
比尾巴ppt课件

小鸡的尾巴能装饰,飞翔时保 持平衡 。
孔雀的尾巴很美丽,很吸引人。
马的尾巴起了很好的平 衡作用。平时马儿又将 尾巴当作“苍蝇拍”。
牛尾巴可以驱赶蚊蝇。
鱼的尾巴有平衡身体的 作用。
填空 猴子的尾巴( 兔子的尾巴( 松鼠的尾巴好像( 公鸡的尾巴( 鸭子的尾巴( 孔雀的尾巴(
)。 )。
)。 )。 )。 )。
等一等······我们也要参加比赛! 拓展
bì hǔ
壁虎
谁的尾巴(
yàn zi
燕子
yīng
老鹰 )?
( )的尾巴( )。 马
jīn yú
金鱼
小松鼠睡觉时用尾巴当作棉 被盖在身上 。
公鸡 的尾巴弯。
shuíde wěi bɑ biǎn
谁的尾巴 扁?
yā zi de wěi bɑ biǎn
鸭子的尾巴扁 。
shuíde wěi bɑ zuì hǎo kàn
谁的尾巴最好看?
kǒnɡ què de wěi bɑ zuì hǎokàn
孔 雀 的 尾巴最好看。
长 短 像把伞
弯 扁 最好看
鸭
鼠
短
巴
扁猴 尾
最
bǐ wěi
比尾
sōng shǔ
松鼠
bǎ hóu
把猴
bā duǎn
巴短
biǎn zuì
扁最
gōng yā
公鸭
认识偏旁
比尾 巴短 松鼠 扁最
把 猴公 鸭
小老师介绍识字经验 组词
阅读要求:
1、自由读一遍课文。 2、说说几种动物尾巴?它们 分别是什么特点?
shuíde wěi bɑ chánɡ
兔子的尾巴长 。
shuíde wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn
孔雀的尾巴很美丽,很吸引人。
马的尾巴起了很好的平 衡作用。平时马儿又将 尾巴当作“苍蝇拍”。
牛尾巴可以驱赶蚊蝇。
鱼的尾巴有平衡身体的 作用。
填空 猴子的尾巴( 兔子的尾巴( 松鼠的尾巴好像( 公鸡的尾巴( 鸭子的尾巴( 孔雀的尾巴(
)。 )。
)。 )。 )。 )。
等一等······我们也要参加比赛! 拓展
bì hǔ
壁虎
谁的尾巴(
yàn zi
燕子
yīng
老鹰 )?
( )的尾巴( )。 马
jīn yú
金鱼
小松鼠睡觉时用尾巴当作棉 被盖在身上 。
公鸡 的尾巴弯。
shuíde wěi bɑ biǎn
谁的尾巴 扁?
yā zi de wěi bɑ biǎn
鸭子的尾巴扁 。
shuíde wěi bɑ zuì hǎo kàn
谁的尾巴最好看?
kǒnɡ què de wěi bɑ zuì hǎokàn
孔 雀 的 尾巴最好看。
长 短 像把伞
弯 扁 最好看
鸭
鼠
短
巴
扁猴 尾
最
bǐ wěi
比尾
sōng shǔ
松鼠
bǎ hóu
把猴
bā duǎn
巴短
biǎn zuì
扁最
gōng yā
公鸭
认识偏旁
比尾 巴短 松鼠 扁最
把 猴公 鸭
小老师介绍识字经验 组词
阅读要求:
1、自由读一遍课文。 2、说说几种动物尾巴?它们 分别是什么特点?
shuíde wěi bɑ chánɡ
兔子的尾巴长 。
shuíde wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn
《比尾巴》优秀课件PPT

小兔子
善良、可爱、有点胆小,与小松鼠一 起经历比较尾巴的过程,增进了彼此 之间的友谊。
角色在故事中的作用
小松鼠
作为故事的主人公,通过比较尾巴的过程逐渐成长,并带领读者一起探索每个角色的独特 之处。
小兔子
作为小松鼠的朋友和比较对象,突出了小松鼠的独特之处,并增进了彼此之间的友谊。
小狐狸
作为故事中的反派角色,通过与小松鼠的比较尾巴的过程,让读者更加深入地理解到骄傲 自大的危害以及欣赏自己的重要性。同时小狐狸的失败也突出了小松鼠的智慧和勇敢。
每个角色都有其独特的价值和作用,彼此尊重、平等相待是构建和谐关系的基础 。
对青少年成长的启示意义
1 2 3
培养团队协作精神
通过故事中的角色合作,引导青少年意识到团队 协作的重要性,培养他们的合作精神。
勇于面对挑战
鼓励青少年在面对困难和挑战时,勇于尝试、积 极应对,锻炼他们的意志品质和解决问题的能力 。
声音、音乐等辅助手段
声音的运用
01
通过配音、音效等手段,增加课件的趣味性和互动性,激发学
生的学习兴趣。
背景音乐的选择
02
选用轻松、欢快的背景音乐,营造愉悦的学习氛围,提高学生
的注意力集中度。
声音与画面的配合
03
声音与画面内容相互补充、相互映衬,增强学生的视听感受和
学习效果。
05
主题思想探讨与价值体现
相关资源推荐及拓展阅读
01
动物百科全书
推荐学生阅读有关动物的百科全书,了解更多关于动物尾巴的知识和趣
闻。
02
动物尾巴的科普视频
推荐学生观看有关动物尾巴的科普视频,以更直观的方式了解动物尾巴
的特点和功能。
《比尾巴》 PPT课件

自学要求 请同学们轻轻的打开课本84 页。 齐读课文,找一找在比尾巴 大赛中有哪几种项目呢?
谁的尾巴长? 谁的尾巴短? 谁的尾巴好像一把伞?
谁的尾巴弯? 谁的尾巴扁? 谁的尾巴最好看?
猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴好像一把伞。
公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看。
谁的尾巴长?
谁的耳朵尖? 猫的耳朵尖。 谁的耳朵圆? 猴的耳朵圆。 谁的耳朵听的远? 狗的耳朵听得远。
你们喜欢这些小动物们吗?
动物是人类的好朋友, 让我们携起手来,好好保护 动物!
为什么说孔雀的尾巴 最好看?
孔雀开屏时,犹如一把碧纱宫 扇,尾羽上那些眼斑反射着光 彩,好像无数面镜子!
大部分动物的身上都长有一条尾
巴,动物的尾巴形状各异,功能也 各不相同。
你们瞧,这是谁,它的尾巴像什么? 有什么作用?
( ) 的尾巴像 ( )
燕子的尾巴像剪刀。
燕子的尾巴能在飞行 时保持身体平衡、掌 握飞行方向。
两蓝闪小弯看头船两小天闪月蓝电看弯船见头个船亮亮色见的
森林里的小动物们举 行了一项特别的比赛, 你们瞧,比赛的牌子 都挂出来了,是什么 比赛呀?
bǐ wěi bɑ
比尾巴
自学要求 请同学们轻轻的打开课本 84页。 自由读课文,标出小节序 号并圈画生字。
比尾巴
bǐ wěi ba duǎn bǎ hóu 比赛 尾 巴 长短 一把伞 猴子 sōng shǔ biǎn zuì gōng 松 鼠 扁尾巴 最好看 公鸡 yā 鸭子
比尾巴
比赛 尾 巴 长短 一把伞 猴子 松鼠 扁尾巴 最好看 公鸡 鸭子
长短 一把伞 尾巴
比赛
松鼠 猴子
扁尾巴 最好看
谁的尾巴长? 谁的尾巴短? 谁的尾巴好像一把伞?
谁的尾巴弯? 谁的尾巴扁? 谁的尾巴最好看?
猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴好像一把伞。
公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看。
谁的尾巴长?
谁的耳朵尖? 猫的耳朵尖。 谁的耳朵圆? 猴的耳朵圆。 谁的耳朵听的远? 狗的耳朵听得远。
你们喜欢这些小动物们吗?
动物是人类的好朋友, 让我们携起手来,好好保护 动物!
为什么说孔雀的尾巴 最好看?
孔雀开屏时,犹如一把碧纱宫 扇,尾羽上那些眼斑反射着光 彩,好像无数面镜子!
大部分动物的身上都长有一条尾
巴,动物的尾巴形状各异,功能也 各不相同。
你们瞧,这是谁,它的尾巴像什么? 有什么作用?
( ) 的尾巴像 ( )
燕子的尾巴像剪刀。
燕子的尾巴能在飞行 时保持身体平衡、掌 握飞行方向。
两蓝闪小弯看头船两小天闪月蓝电看弯船见头个船亮亮色见的
森林里的小动物们举 行了一项特别的比赛, 你们瞧,比赛的牌子 都挂出来了,是什么 比赛呀?
bǐ wěi bɑ
比尾巴
自学要求 请同学们轻轻的打开课本 84页。 自由读课文,标出小节序 号并圈画生字。
比尾巴
bǐ wěi ba duǎn bǎ hóu 比赛 尾 巴 长短 一把伞 猴子 sōng shǔ biǎn zuì gōng 松 鼠 扁尾巴 最好看 公鸡 yā 鸭子
比尾巴
比赛 尾 巴 长短 一把伞 猴子 松鼠 扁尾巴 最好看 公鸡 鸭子
长短 一把伞 尾巴
比赛
松鼠 猴子
扁尾巴 最好看
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2020年10月5日
19
shuí de wěi bɑ wān shuí de wěi bɑ biǎn
谁的尾巴弯? 谁的尾巴扁?
shuí de wěi bɑ zuì hǎo kàn
谁的尾巴最好看?
再次提出三个 问题。
2020年10月5日
20
ɡōnɡ jī de wěi bɑ wān
公鸡的尾巴弯。
公鸡:弯
谁的尾巴好像一把伞?
“谁”是疑问代词,问人。课文开头一连3个 问句,提出了三个问题,像歌谣一样,节奏鲜明, 同时起到引起下文的作用。
“长、短、好像一把伞”形象地写出了三种动 物尾巴的特点。
2020年10月5日
15
hóu zi de wěi bɑ chánɡ
猴子的尾巴长。
猴子:长
回答第一个问题, 指出猴子的尾巴“长” 的特点。猴子的尾巴 “长”,倒挂树上。
2020年10月5日
31
课后作业
➢ 听写词语。
➢ 在田字格中练习书写本课生字。
➢ 与爸爸妈妈一起,以一问一答的形
式
有感情地朗读课文。背诵课文。
2020年10月5日
32
结束语:动物们的尾巴可真有趣呀!
请同学们在课后,多多观察身边的小动物, 看看你还能发现哪些有趣的现象。
2020年10月5日
33
谢谢您的指导
孔雀:最好看
2020年10月5日
23
ɡōnɡ jī de wěi bɑ wān yā zi de wěi bɑ biǎn
公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。
kǒnɡ què de wěi bɑ zuì hǎo kàn
孔雀的尾巴最好看。
本节是对第三节的回答, 告诉我们公鸡、鸭子和孔雀 的尾巴分别具有“弯、扁、 最好看”的特点。
2020年10月5日
24
你知道有哪些动物参加了“比尾 巴”大赛吗?
猴子( √ ) 大象( × ) 兔子( √ ) 小猫( × ) 松鼠( √ ) 鸭子( √ ) 公鸡( √ ) 孔雀( √ ) 水牛(× )
2020年10月5日
25
兔子 孔雀 公鸡 鸭子 猴子 松鼠
长 一把伞 短 弯 最好看
扁
2020年10月5日
2020年10月5日
18
hóu zi de wěi bɑ chánɡ tù zi de wěi bɑ duǎn
猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。
sōng shǔ de wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn
松鼠的尾巴好像一把伞。
这节回答了第一节的三 个问题,指出猴子、兔子、 松鼠的尾巴分别具有“长、 短、好像
词语对对碰
好像——好似 漂亮——好看 弯——曲
2020年10月5日
长——短 弯——直 好看—难看
12
妙解课文
同学们,请大家认真听课文 朗读,注意生字词的读音,边听 边思考:
这次“比尾巴”大赛 的参赛人员有哪些?
2020年10月5日
13
shuí de wěi bɑ chánɡ shuí de wěi bɑ duǎn
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读!为了方便学习和使用,本文档的内容可以在下载后随意修改,调整和打印。欢迎下载!
2020年10月5日
34
长
2020年10月5日
duǎn
短
6
bǎ sǎn
一把伞
2020年10月5日
7
tù
兔
2020年10月5日
8
zuì
最
2020年10月5日
ɡōnɡ
公
9
比尾巴谁长短 把伞兔最公
2020年10月5日
10
词语解释
谁(shuí):疑问代词,问人。 好像(hǎo xiàng):有些像;像。 扁(biǎn):物体平而薄。 好看(hǎo kàn):看着舒服;美观。
29
主旨归纳
这篇课文通过三问三答的对话方式,介绍了猴 子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子和孔雀共六种动物尾 巴的特点,告诉我们不同的动物的尾巴是不一样的, 激发了我们观察动物、发现其特点的兴趣。
2020年10月5日
30
知识拓展
你知道有关孔雀开屏的知识吗?
能开屏的孔雀都是雄的。雄孔 雀开屏,一是为了吸引雌孔雀, 二是遇到敌人时能保护自己。
6 比尾巴
一年级上册
2020年10月5日
1
新课导入
猴子、兔子、松鼠、公鸡、 孔雀一起来比尾巴了,场面可 热闹了,让我们随着作者一起 去看看吧!
比尾巴
2020年10月5日
2
我会认
比
bǐ 较
比
2020年10月5日
3
2020年10月5日
wěi bɑ
尾巴
4
shuí 谁的
谁
2020年10月5日
5
chánɡ
2020年10月5日
回答第四个问题,公 鸡的尾巴形状是弯的。
21
yā zi de wěi bɑ biǎn
鸭子的尾巴扁。
回答第五个问题, “扁”指鸭子尾巴的形状。
2020年10月5日
鸭子:扁
22
kǒnɡ què de wěi bɑ zuì hǎo kàn
孔雀的尾巴最好看。
一个“最”字, 突出了孔雀尾巴的美 丽超过了其他动物, 是位居第一的。
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拓展练习
照样子做问答游戏。 孔雀的尾 巴最好看。
2020年10月5日
谁的尾巴 最好看?
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兔子的样 子最可爱。
谁的样子 最可爱?
你问我答,同学们,大家都来说说吧!
2020年10月5日
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层次梳理
巴比 尾
猴子 长 兔子 好像一把伞 松鼠 短 公鸡 弯 鸭子 扁 孔雀 最好看
各有 特点
2020年10月5日
谁的尾巴长? 谁的尾巴短?
shuí de wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn
谁的尾巴好像一把伞?
开头三个问句 起什么作用?
2020年10月5日
14
shuí de wěi bɑ chánɡ shuí de wěi bɑ duǎn
谁的尾巴长? 谁的尾巴短?
shuí de wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn
2020年10月5日
16
tù zi de wěi bɑ duǎn
兔子的尾巴短。
回答第二个问题, 指出兔子的尾巴“短” 的特点。与猴子的长 尾巴相对。
兔子:短
2020年10月5日
17
sōng shǔ de wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn
松鼠的尾巴好像一把伞。
松鼠:一把伞
回答第三个问题, 运用比喻的修辞手法, 把“松鼠的尾巴”比 作“一把伞”,形象 地写出了松鼠的尾巴 大而蓬松的特点。