浅谈化工制图教学及在课程设计中的应用
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关键 词 :化工制图;A u t o C A D ;教学;课程设计
中 图分类 号 :G 6 4 2 . 0
文献标 识码 :A
文章 编 号 :1 0 0 1 — 9 6 7 7 ( 2 0 1 3 ) 2 3— 0 1 6 7 — 0 2
S t u dy o n t h e Te a c h i ng o f Ch e mi c a l Eng i ne e r i n g Dr a wi n g a n d i t s Ap p l i c a t i o n i n Cur r i c ul u m De s i g n
工程 图样是 工程 技术上用来表达设 计思想 和进行技 术交 流 的主要手段 ,常被喻 为工程 技术 工作 者交流 技术 思想 的语 言 , 绘 图和读 图是化 工生产中高级技术人 员履行 岗位职责所 必须 具 备 的技能 ,正在 日益成 为化 工工作 者 必须掌 握 的基本 工具 … 。 随着化学工业 的发展 ,《 化 工制 图》 也 就从 制 图学 中分化 出来 , 成为一 门独立 的学 科 ,其 目标是 培 养学 习 者 的空 间想 象 和 读 图 、绘 图 的能 力 。该 课 程 的 教 学 质 量 将 直 接 影 响 到 学 生 对 后 续 专业课程 的学 习和化工原 理及 化工设 备的课程 设计 。随着学科 之间的渗透与发展 ,社会对技 能型人才 的要求 更加 全面 ,因此 优化教学 内容 ,改革原有 的教 学模 式势在必行 。
Z H A N G Z h o n g— i f e ,W A NG S o n g
( C o l l e g e o f C h e m i s t r y& C h e m i c a l E n g i n e e r i n g , A n h u i U n i v e r s i t y , A n h u i H e f e i 2 3 0 6 0 1 ,C h i n a )
张忠沽 ,王
( 安徽 大 学化 学化 工 学院 ,安 徽
珠
嵩
合肥 2 3 0 6 0 1 )
摘 要 :《 化工制图与 A u t o C A D )是高等院校化工类专业必修的-t ' q 专业基础课,是专门研究化工制图的阅读和绘制的一门
课程 ,具有较强 的理 论性 和实践性 ,其课程 的教学质 量将影 响到后 续的化工原理及化工设备 的课程设计 。为 了全面提升教学 质量 , 从解决 学生的认 识问题入手 ,通过优化教学 内容 ,采 用启 发式教学 ,可以培养学生的空间想象 、读图与绘 图的能力 以及工程观念 。
e n g i ne e in r g c o n c e p t s .
Ke y wo r d s:c h e mi c a l e ng i n e e in r g d r a wi ng;Au t o CAD;t e a c h i n g;c u r r i c u l u m d e s i g n .
第4 1卷第 2 3期
2 0 1 3年 1 2月
广
州
化
工
Vo 1 . 4 1 N o . 2 3 D e c e mb e r . 2 0 1 3
Gu a n g z h o u C h e mi c a l I n d u s t r y
浅 谈 化 工 a c t :Ch e mi c a l En g i ne e in r g Dr a wi n g & Au t o CAD wa s a c o mp u l s o r y c o u r s e f o r c he mi c a l e ng i n e e in r g s p e c i a l t y a t h i g h e r u n i v e r s i t y,wi t h s t r o ng t h e o r i z a t i o n a n d p r a c t i c a l i t y . Es p e c i a l l y,s t u d y i ng t h e r e a d i n g a nd ma pp i n g o f c he mi c a l e n g i ne e r i n g d r a wi n g a nd i t s t e a c hi ng q ua l i t y wo u l d a f f e c t t h e s u b s e q u e n t c u r r i c ul um d e s i g n s o f c h e mi c a l p in r c i p l e a n d e q u i p me n t . To i mp r o v e t he t e a c h i n g qu a l i t y,s o l v i n g t h e c o g n i t i v e p r o b l e ms,o pt i mi z i n g t h e t e a c h i n g c o n t e n t a nd a d o p t i ng h e u r i s t i c t e a c h i n g me t h o d c a n d e v e l o p t h e s t u de n t s a bi l i t i e s o f s p a t i a l i ma g i n a t i o n,i n t e r pr e t a t i o n a n d d r a wi n g s a s we l l a s