人教版五年级上册语文6《梅花魂》ppt课件
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人教版小学语文五年级上册《6、梅花魂》PPT课件
临上船时,( )。从
(
)的梅花身上,我们体
会到了(
)的民族精神,
也深切地感受到了身在异国的华
几千年来,我们中华民族出了许多有
气节的人物,他们不管历尽多少磨难, 受到怎样的欺凌,从来都欺雪压,有品 格、有灵魂、有骨气。
中华民族:顶天立地,不肯 低头折节。
安能摧眉折腰侍权贵,使我 不得开心颜!
——李 白
人生自古谁无死,留取丹心 照汗青。
—— 于 谦
我自横刀对天笑,去留肝胆 两昆仑。
——谭嗣同
孩子要管教好,这清白的 梅花,是玷污得的吗?
便用保险刀片轻轻刮去污 迹,又用绸子慢慢抹净。
山中送别
山中相送罢,日暮掩柴扉。 春草明年绿,王孙归不归?
浣溪沙
漠漠轻寒上小楼,小阴无赖似 穷秋。淡烟流水画屏幽。 自在飞花轻似梦,无边丝雨细 如愁。宝帘闲挂小银钩。
看到梅花,“我”不禁想起了
外祖父生前的几件事:外祖父读
唐诗宋词时(
);因为
“我”弄脏了墨梅图而
(
);因为不能回国而
( );临别时,( );
一、吟诗落泪
二、珍爱墨梅图 三、因不能回国而痛哭 四、送墨梅图 五、送绣梅手绢
这梅花是我们中国最有名的花。旁的花, 大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是寒冷, 愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她 是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!几千年 来,我们中华民族出了许多有气节的人物, 他们不管历尽多少磨难,受到怎样的欺凌, 从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就 像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的 境遇里,总要有梅花的秉性才好!
学习 目标
1、正确、流利、有感情地朗 读课文通过独立思考和小组合 作,理解课文,结合重点词句 体会人物的爱国情、思乡意, 领悟这种感情是怎样表达出来 的,并进行语言积累。(重点)
(赛课课件)人教版五年级上册语文《梅花魂》(共25张PPT)
国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅
花的秉性才好!” 2021/8/15
18
外祖父之所以如此喜爱梅花, 是因为梅花坚强不屈的品格正是我 们中华民族的( ),在外祖父的 心中,梅花就是( )的象征。爱 梅花就是爱( )。
2021/8/15
19
一个中国人,无论在怎样的境遇 里,总要有梅花的秉性才好!
2021/8/15
以来,我第一次听到他训斥我妈:“孩子要管教好,
1、品行纯洁,没有污点。2特指廉洁;不贪污。 3、 清品楚行明纯白洁。,4、没明有亮污。点。5、清秀白皙。
这清白的梅花,是能玷污的吗?”训罢,便用保险
1、弄脏,比喻辱没。弄2、脏奸,污比。喻3辱、没不。干净 。
刀片轻轻刮去污迹,又用细绸子慢慢抹净。
2021/8/15
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15、一个人炫耀什么,说明他内心缺 少什么 。。2021年8月 2021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021
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16、业余生活要有意义,不要越轨。2021/8/312021/8/31August 31, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8/31
会到了(
)的民族精神,
也深切地感受到了身在异国的华
梅花魂 民族魂 中国心
“是啊,莺儿,你要好好保存!这
梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,
大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是
●
寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神、
●
●
愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨
气● 的呢!几千年来,我们中华民族出了
许多有气节的人物,他们不管历尽多少
五年级上册语文课件-6梅花魂 |人教新课标 (共9张PPT)
表莺儿,你要好好保存!这梅花,是我们中国 最有名的花。旁旁的的花花,,大大抵抵是是春春暖暖才才开开花花,,她她却却不不一一样样,, 愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是 最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来,我们中华 民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难,不 管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。 他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里, 总要有梅花的秉性才好!”
(眷恋祖国的心,热爱中华的心……)
2.外祖父教“我”读了哪些唐诗宋词?这些词都
表些达唐1了诗.从什宋课么词文情呢哪感?些?地外祖方父可为以什体么会要外教祖“我父”读这 思念祖国的感情?在书上画出来。
每“•“春春“独当草草在读明明到异年年“乡绿独绿,在为,王异异王孙乡客归为孙,不异归每归客不逢”,…归佳每…”逢节常佳倍会节有思倍一亲思颗”亲两” 颗“自冰在凉飞的花泪轻珠落似在梦我,的无腮边边丝、雨手背细。如愁” • 借这些表达了外祖父对祖国的思念之情
•目的是让“我”从小受到民族文化的熏陶
3.外祖父为什么发脾气?
外祖父家中有不少古玩,我偶尔摆弄,老人也 不甚在意。唯独书房那一幅墨梅图,他分外爱惜, 家人碰也碰不得。
有生以来,我第一次听到他训斥我妈:“孩子要管 教好,这清白的梅花,是玷污得的吗?”训罢,便 用保险刀轻轻刮去污迹,又用细绸子慢慢抹净。
小思组考讨:论:既然外祖父对墨梅图那么喜爱, 为在什外么祖还父要心赠中,给这莺梅儿花带是回怎祖样的国一去种呢花??(你找能出原文) 从中悟出“魂”的真正含义吗?
三哭:
一哭——教念古诗,悲伤落泪
二哭——无法回国,失声痛哭
三哭——送别亲人,思归难归
课堂训练
1.画出下面词语中的错别字,并改正。
(眷恋祖国的心,热爱中华的心……)
2.外祖父教“我”读了哪些唐诗宋词?这些词都
表些达唐1了诗.从什宋课么词文情呢哪感?些?地外祖方父可为以什体么会要外教祖“我父”读这 思念祖国的感情?在书上画出来。
每“•“春春“独当草草在读明明到异年年“乡绿独绿,在为,王异异王孙乡客归为孙,不异归每归客不逢”,…归佳每…”逢节常佳倍会节有思倍一亲思颗”亲两” 颗“自冰在凉飞的花泪轻珠落似在梦我,的无腮边边丝、雨手背细。如愁” • 借这些表达了外祖父对祖国的思念之情
•目的是让“我”从小受到民族文化的熏陶
3.外祖父为什么发脾气?
外祖父家中有不少古玩,我偶尔摆弄,老人也 不甚在意。唯独书房那一幅墨梅图,他分外爱惜, 家人碰也碰不得。
有生以来,我第一次听到他训斥我妈:“孩子要管 教好,这清白的梅花,是玷污得的吗?”训罢,便 用保险刀轻轻刮去污迹,又用细绸子慢慢抹净。
小思组考讨:论:既然外祖父对墨梅图那么喜爱, 为在什外么祖还父要心赠中,给这莺梅儿花带是回怎祖样的国一去种呢花??(你找能出原文) 从中悟出“魂”的真正含义吗?
三哭:
一哭——教念古诗,悲伤落泪
二哭——无法回国,失声痛哭
三哭——送别亲人,思归难归
课堂训练
1.画出下面词语中的错别字,并改正。
人教版语文五年级上册第六课梅花魂 ppt课件
有气节的人物,他们不管历经多少磨难,受到怎
样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。
他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样
的境遇里,总要有梅花pp的t课件秉性才好!”
4
1.学习本课的生字新词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.基本读懂课文,感受外祖父对祖国
无限眷恋的思想感情,领悟梅花那不畏 “风欺雪压”的品格。
“外公,这不是您最宝贵的画吗?”
“是啊♥,你莺觉儿得,梅你要花好的好保存!这梅花, 是我们中国最品有格名是的什花。么旁?的你花,大抵是春暖才 开花。他却不是一从样哪,些愈是词寒句冷中,愈是风欺雪压, 花有开骨地气愈的精呢神!看用,几出 ~愈千来~秀年的画气来。,?出他我来是们。最中有华品民格族、出有了灵许魂多、
ppt课件
5
• 幽芳 漂泊 唯独 顿时 慈祥 稀罕 离别 大抵 精神 品格 灵魂 骨气 民族 气节 磨难 欺凌 境遇 毕竟 所谓 梳理 衰老 珍藏 手绢 华佼 葬生 腮边 玷污 秉性 朦胧 眷恋 无所谓 凉飕飕 白杭绸 颇负盛名 能书善画 风欺雪压 顶天立地 低头折节
ppt课件
6
故乡的梅花又开了.那朵朵冷艳,屡 屡幽芳,总使我想起漂泊他乡,葬身 异国的外祖父.
可以看出外祖父对画梅的喜爱
ppt课件
11
• 有一天,妈妈忽然跟我说:“莺儿,我们要回中国去!” • “干吗要回去呢?” • “那儿才是我们的祖国呀!” • 哦!祖国,就是那地图上像一只金鸡的地方吗?就是那拥
有长江、黄河、万里长城的国土吗?我欢呼起来,小小的 心充满了欢乐。
• 可是,我马上想起外祖父,我亲爱的外祖父,问妈妈: “外公走吗?”
• 外祖父家中有不少古玩,我偶尔摆弄,老人也不 甚留意。唯独书房里那一幅墨梅图,他分外爱惜, 别人碰也碰不得。我五岁那年,有一回到书房玩 耍,不小心在上面留了个脏手印,外祖父顿时拉 下脸来。有生以来,我第一次听到他训斥我骂: “孩子要管教好,这清白的梅花,是玷污得的 吗?”训罢,便用保险刀片轻轻刮去污迹,又用 细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外公大发脾气,我 心里又害怕又奇怪:一枝画梅,有什么稀罕呢?
五年级上册语文课件-6梅花魂 |人教新课标 (共29张PPT)
一个中国人,无论在怎样的境 遇里,总要有梅花的秉性才好!
我的中国心
河山只在我梦里 祖国已多年未亲近 可是不管怎样也改变不了 我的中国心 洋装虽然穿在身 我心依然是中国心 我的祖先早已把我的一切 烙上中国印 长江长城 黄山黄河 在我心中重千斤 无论何时无论何地 心中一样亲 流在心里的血 澎湃着中华的声音 就算生在他乡也改变不了 我的中国心
陈慧瑛
我铭记
外祖父的嘱托回到了祖国。
政治上、生活上历尽艰辛困
苦。海外的亲友再三劝我出
国,但外祖父的墨梅、外祖
父关于墨梅品质的谆谆教诲,
伴我走过青年时代万苦千辛
的人生旅程,在祖国最危难
的岁月,我与祖国母亲同在!
我用梅花的坚贞,从而完
成了外祖父对我的殷殷嘱托,
意的 志,
这梅花,是我们中国最有名的花。 旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一 样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得 愈精神,愈秀气。她是最有品格、最有 灵魂、最有骨气的!几千年来,我们中 华民族出了许多有气节的人物,他们不 管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌, 从来都是顶天立地,不肯低头折节。他 们就像这梅花一样。一个中国人,无论 在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才
这梅花,是我们中国最有名的花。 旁的花,大抵是春暖才开花。她却不一 样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得 愈精神、愈秀气。她是最有品格、最有 灵魂、最有骨气的!几千年来,我们中 华民族出了许多有气节的人物,他们不 管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌, 从来都是顶天立地,不肯低头折节。他 们就像这梅花一样。一个中国人,无论 在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才
不爱 九受 变国 年尽
之屈 心辱 永十
武苏
汗留 无人 青取 死生
丹自 心古 照谁
《梅花魂》ppt课件
结构梳理
故乡梅花开 回忆外祖父
想起外祖父 睹物思人
教“我”诗词; 斥“我”污梅; 无法回国; 送“我”墨梅图; 送“我”梅花手绢
理解外祖父
心向祖国
借眷 梅恋 思祖 乡国
因为梅花愈是寒冷,愈是风欺雪 压,花开得愈精神的品格,正是我 们(中华民族)的精神。在外公心 中,梅花就是(祖国的)象征。祖 国是不容轻视的。所以说梅花是清 白的,不能玷污的。
红梅 陈毅 隆冬到来时, 百花迹已绝。 红梅不屈服, 树树立风雪。
自读提纲
自由读课文,把课文读通读顺,注意读准下面的生字词。 朵朵冷艳 缕缕幽芳 漂泊他乡 葬身异国 颇负盛名 能书
善画 风欺雪压 顶天立地 低头折节 玷污 稀罕 大抵 秉性 眷恋 欺凌 境遇 毕竟 所谓 梳理 衰老 想一想,课文关于外祖你的哪几件事?从这几件事中你能够感 受到什么?
白的梅花,是玷污得的吗?’” 3.“轻轻刮去污迹” 4.“慢慢抹净”
这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖 才开花。她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得 愈精神、愈秀气。
有一天,母亲忽然跟我说:“莺儿,我们要回中国去!” “干吗要回去呢?” “那儿才是我们的祖国啊!”
…… 可是,我马上想起外祖父,我亲爱的外祖父。我问母亲: “外公走吗?” “外公年纪太大了……” 我跑进外祖父的书房,老人正躺在藤椅上。我说:“外公,您 也回祖国去吧!” 想不到外祖父竟像小孩子一样,呜呜呜地哭了起来……
拓展阅读
首尾 呼应
这样首尾呼应,突出了老华侨热爱祖国的思想感情。
总结:课文写了外祖父的哪几件事?
1.吟诗落泪
2.珍爱墨梅图
3.思国伤怀
4.赠墨梅图
5.送梅花手绢
外祖父把梅花作为中华民族的象征。中华民族的精神是什么?
人教版小学语文五年级上册梅花魂课件
看到梅花,“我”不禁想起了
外祖父生前的几件事:外祖父读
唐诗宋词时(
);因为
“我”弄脏了墨梅图而
(
);因为不能回国而
( );临别时,( );
临上船时,( )。从
(
)的梅花身上,我们体
会到了(
)的民族精神,
也深切地感受到了身在异国的华
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
几千年来,我们中华民族出了许多有 气节的人物,他们不管历尽多少磨难, 受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地, 不肯低头折节。
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
一、吟诗落泪
二、珍爱墨梅图 三、因不能回国而痛哭 四、送墨梅图 五、送绣梅手绢
这梅花是我们中国最有名的花。旁的花, 大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是寒冷, 愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她 是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!几千年 来,我们中华民族出了许多有气节的人物, 他们不管历尽多少磨难,受到怎样的欺凌, 从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就 像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的 境遇里,总要有梅花的秉性才好!
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
梅花:不怕风欺雪压,有品 格、有灵魂、有骨气。
中华民族:顶天立地,不肯 低头折节。
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
安能摧眉折腰侍权贵,使我 不得开心颜!
——李 白 人生自古谁无死,留取丹心 照汗青。
—— 于 谦
我自横刀对天笑,去留肝胆 两昆仑。
——谭嗣同
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
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我爱祖国,但用的是奇异的爱情花,是玷污得的吗?
人教版小学语文五年级上册梅花魂-课件
缕缕幽芳 葬身异国 漂泊他乡
故乡的梅花又开了。 那朵朵冷艳、缕缕幽芳 的梅花,总让我想起漂泊他乡、 葬身异国的外祖父。
课文围绕着梅花写 了外祖父的哪几件事?
学习导航: 1、默读课文,完成学单第一题。
2、小组交流,补充完善。
课文围绕着梅花写
了外祖父的哪几件事?
读诗落泪
爱惜梅图
难归痛哭
送我梅图
赠我梅绢
心 老人一颗眷人!
哪怕我死在他乡,我是中国魂!
我想你,祖国!
我爱你,中国!
梅花魂
祖国已多年未亲近 可是不管怎样也改变不了 我的中国心 洋装虽然穿在身 我心依然是中国心 我的祖先早已把我的一切 烙上中国印 长江,长城 黄山,黄河 在我心中重千斤 无论何时,无论何地 心中一样亲 流在心里的血
想不到泪眼蒙眬的外祖父也随着上了船,递给 我一块手绢——一色雪白的细亚麻布上绣着血色 的梅花。
每当读到“独在异乡为异客,每逢 佳节倍思亲”“春草明年绿,王孙归不 归”“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如 愁”之类的句子,常会有一颗两颗冰凉 的泪珠落在我的腮边、手背。
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 春草明年绿,王孙归不归。 自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。
墙角数枝梅,凌寒独自开。 遥知不是雪,为有暗香来。
无意苦争春,一任群芳妒。 零落成泥碾作尘,只有香如故。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
梅 花 魂 陈
慧 瑛
腮边 手 绢 华侨训斥
sāi
桥
玷污 欺凌 梳理
秉性 蒙眬 衰老凉飕飕
一
分外 抹净 低头折节
不甚在意 颇负盛名 风欺雪压
作者通过回忆外祖父( )、( )、(
)、( )、( )这五件事,表达了外祖
《梅花魂》ppt课件
有骨气的!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的
人物,他们不管历尽多少磨难,不管受到怎样的欺凌,
从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一
样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的
秉性才好!
民族魂
再读课文,读 有关外祖父言行举 止的一些细节,找 细节,作批注。
外祖父对梅花的热爱、对梅花的真爱, 其实是对故乡、对祖国的怀念与眷恋。身在 异国的华侨老人一颗眷恋祖国的赤子心啊!
岳飞,南宋时期抗金名将。从二十岁起,岳飞曾 先后四次从军,先后参与、指挥大小战斗数百次。金 军攻打江南时,他独树一帜,力主抗金收复建康。但 宋高宗赵构和宰相秦桧却一意求和, 在宋金议和过程中,岳飞遭受秦桧、 张俊等人诬陷入狱。1142年1月,岳 飞以“莫须有”的罪名,与长子岳 云、部将张宪一同遇害,至死不屈。
*
4 梅花魂
默读课文,想一想:课文围绕梅花, 写了外祖父的哪几件事?
“我”弄脏了墨梅图,被外祖父训斥。 外祖父送“我”墨梅图。 “我”回国的时候,外祖父又送“我” 绣着梅花的手绢。
我很小的手,外祖父经常—— 吟诗落泪; 五岁那年,我发现外祖父—— 珍爱墨梅图; 当我说要回国时,外祖父—— 失声痛哭; 离别的前一天,外祖父—— 赠墨梅图; 回国的那一天,外祖父—— 送梅花手绢。
文天祥,南宋末年政治家、文学 家,抗元名臣,民族英雄。南宋末年, 抗击元兵被俘,被押至元大都,被囚 达三年之久,屡经威通利诱,仍誓死 不屈,从容就义,终年四十七岁。 “人生自古谁无死,留取丹心照汗青 就是他的诗句。
梅兰芳,不届服于日本 人的威逼利诱,蓄须明志, 坚决不为日本人登台演出。
邓稼先,隐姓埋名二十八载, 在最艰苦的地方领导许多学者和 技术人员,成功研制出了原子弹 和氢弹,被授子“两弹元勋”的 称号。在一次实验中受到核辐射, 不幸患上癌症,但依然坚持工作, 为祖国作出了巨大的贡献。
6人教版小学语文五年级上册《梅花魂》xinxinPPT课件
时间:7分钟
小组交流要求: 1、1号小组长调控,要 让每个同学都发言,遇 到字词不会的同学要教 会他。 2、抓紧时间,保证在 时间内完成任务。 3、通过交流对同学德 语系情况进行评价。
1、认识生字词语
幽芳 漂泊 唯独 顿时 慈祥 稀罕 大抵 精神 品格 灵魂 骨气 民族 气节 磨难 欺凌 境遇 毕竟 所谓 梳理 衰老 珍藏 手绢 华侨 能书善画 风欺雪压 顶天立地 低头折节 梅花魂 缕缕 埋葬 乡愁 腮边 不甚在意 杭绸 呜 衰老
关于梅花
梅花通常在冬春季ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ开放,
与兰花、竹子、菊花一起列为 国画四君子,也与松树、竹子 一起被称为岁寒三友。
梅花喜爱温暖和充足的光 照。除杏梅系品种能耐- 25℃ 低温外,一般耐-10℃低温。耐 高温,在40℃条件下也能生长
预习检查: 1、查读生字 2、看拼音写词语 3、课文写了哪几件事? 4、说说文章主要内容? 5、解决提出的问题,把不 能回答的共性问题提出来。
三、待每个人自学完后, 在小组内简单交流自己的 学习体会。
时间:5分钟
自学方法提示: 1、抓关键词批注 2、关注写法
比较句子哪种描写更好,为什 么?
1、他用刀片刮去污迹,又 抹净。 2、他用保险刀片轻轻刮去 污迹,又用细绸子慢慢抹净。
这梅花是我们中国最有名的花。旁的花 ,大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是寒 冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气 。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!几 千年来,我们中华民族出了许多有气节的人 物,他们不管历尽多少磨难,受到怎样的欺 凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他 们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎 样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!
推荐:秦牧的《在仙人掌丛生的地 方》
小组交流要求: 1、1号小组长调控,要 让每个同学都发言,遇 到字词不会的同学要教 会他。 2、抓紧时间,保证在 时间内完成任务。 3、通过交流对同学德 语系情况进行评价。
1、认识生字词语
幽芳 漂泊 唯独 顿时 慈祥 稀罕 大抵 精神 品格 灵魂 骨气 民族 气节 磨难 欺凌 境遇 毕竟 所谓 梳理 衰老 珍藏 手绢 华侨 能书善画 风欺雪压 顶天立地 低头折节 梅花魂 缕缕 埋葬 乡愁 腮边 不甚在意 杭绸 呜 衰老
关于梅花
梅花通常在冬春季ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ开放,
与兰花、竹子、菊花一起列为 国画四君子,也与松树、竹子 一起被称为岁寒三友。
梅花喜爱温暖和充足的光 照。除杏梅系品种能耐- 25℃ 低温外,一般耐-10℃低温。耐 高温,在40℃条件下也能生长
预习检查: 1、查读生字 2、看拼音写词语 3、课文写了哪几件事? 4、说说文章主要内容? 5、解决提出的问题,把不 能回答的共性问题提出来。
三、待每个人自学完后, 在小组内简单交流自己的 学习体会。
时间:5分钟
自学方法提示: 1、抓关键词批注 2、关注写法
比较句子哪种描写更好,为什 么?
1、他用刀片刮去污迹,又 抹净。 2、他用保险刀片轻轻刮去 污迹,又用细绸子慢慢抹净。
这梅花是我们中国最有名的花。旁的花 ,大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是寒 冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气 。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!几 千年来,我们中华民族出了许多有气节的人 物,他们不管历尽多少磨难,受到怎样的欺 凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他 们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎 样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!
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九月九日忆山东兄弟 王维
独在异乡为异客,
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。
山中送别 王维
山中相送罢, 日暮掩柴扉。
春草明年绿, 王孙归不归?
浣溪沙
秦观 漠漠轻寒上小楼, 晓阴无赖似穷秋, 淡烟滚滚画屏幽。 自在飞花轻似梦, 无边丝雨细如愁, 宝帘闲挂小银钩。
• 《故乡》 杨牧
本文开头和结尾有什么联系? 说说这样写有什么好处?
(本文开头和结尾相照,首 尾连贯,更加突出了身在异国 的华侨老人思念祖国、热爱祖 国的思想感情。)
1、外祖父把梅花作为什么的象征? (作为中华民族精神的象征。)
2、中华民族的精神就是什么? (就是“有品格、有灵魂、有骨 气”; “不管历尽多少磨难,受到怎样的 欺凌,从来都是顶天立地,不里头
而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头
1、星岛即新加坡,又称狮城、星洲。
2、《山中送别》唐代诗人王维的诗作。全 诗是:山中相送罢,日暮掩柴扉。春草明 年绿,王孙归不归?
3、《浣溪沙》北宋诗人秦观的词。全词是: 漠漠轻寒上小楼,晓阴无赖似穷秋。淡烟 流水画屏幽。自在飞花轻似梦,无边丝雨 细如愁。宝帘闲挂小银钩。
孩子要管教好,这清白的 梅花,是能玷污的吗?
因为梅花愈是寒冷,愈是风欺雪 压,花开得愈精神的品格,正是我 们(中华民族)的精神。在外公心 中,梅花就是(祖国的)象征。祖 国是不容轻视的。所以说梅花是清 白的,不能玷污的。
你觉得梅花的品格是什么? 你是从哪些词句中看出来的 用~~画出来。
这梅花,是我们中国最有名的花。旁的
秉(bǐng)(秉承) 谓(wèi)(所谓) 飕(sōu)(冷飕飕)衰(shuāi)(衰老) 侨(qiáo)(华侨) 眷(juàn)(眷恋)
魂缕幽葬 愁腮甚绸呜 谓梳腮绢侨
作者围绕梅花讲了一些什么事? (本文围绕着梅花讲了飘泊他乡 的外祖父珍爱梅花、眷恋祖国的事)
课文围绕着梅花写了外祖父的哪 几件事?
3、外祖父保存这幅墨梅图是为了么? 现在把它送给外孙女又 是为什么?
(外祖父保存这幅梅是为了保持梅花 的秉性,也就是中国人的气 节。现在 把 它送给外孙女,也是让她保持梅花 的秉性,保持中国人的气节。)
小时侯 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头
长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头
这梅花,是我们中国最有名的花。 旁的花,大抵是春暖才开花。她却不一 样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得 愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵 魂、有骨气的呢!几千年来,我们中华 民族出了许多有气节的人物,他们不管 历尽多少磨难、受到怎样的欺凌,从来 都是顶天立地,不肯低头折节。他们就 像这梅花一样。一个中国人,无论在怎 样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!
外祖父为何珍爱梅花?这说明什么?
(外祖父把梅花作为中华民族精神的 象征,即“有品格、有灵魂、有骨气,不 管历尽多少磨难,受到怎样的欺凌,从 来都是顶天立地,不肯低头折节。”他珍 爱梅花,是让自己保持梅花的秉性,也 就是保持中国人的气节。这充分说明外 祖父热爱祖国的思想感情。)
外祖父为什么要送梅花图、梅
花手绢给“我”?
(外祖父把梅花图、梅花手绢送 给“我”,是为了让“我”也保 持梅花的秉性,保持中国人的气 节。也说明外祖父要把他自己对 祖国的眷恋之心让“我”带回祖 国。)
“梅花魂”的内涵是什么? 本文为什么以“梅花魂”为 题?
(“梅花魂”的内涵是: 保 持梅花的品格,保持中国人 的气节。以“梅花魂”为题
花,大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是 寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神、愈秀 气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢! 几千年来,我们中华民族出了许多有气节的 人物,他们不管历尽多少磨难、受到怎样的 欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。 他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在 怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!
• 在我心中重千斤 • 无论何时,无论何地
• 心中一样亲 • 流在心里的血 • 澎湃着中华的声音 • 就算身在他乡也改变不了我的中国心
梅花,主要有红、白两种颜色,
花分五瓣,香味很浓。特别是它 在万花凋零的初春时节开放,深 受人们的喜爱。梅花不畏严寒、 不怕风欺雪压,它顶天立地,不 肯低头折节。
魂(hún)(灵魂) 幽(yōu)(幽静) 葬(zàng)(埋葬) 颇(pō)(偏颇) 腮(sāi)(腮边) 玷(diàn)(玷污)
(3)自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。
北宋词人秦观的词,意思是在空中随 风飞舞的落花,轻得好像夜里的梦;满天 无边无际落着的雨丝,细得好像心里的愁。
从这些词句可以体会到外祖父思念家乡、 思念祖国的思想感情。
外祖父为何读到这些诗句时 就会落泪?
(因为这些诗句触动了他思乡 的感情。他思念祖国,却身在异 邦,不能回去,所以外祖父读到 这些诗句时就会落泪。)
说说你是怎样理解课文 第2自然段中写到的这几句 诗的意思的?说说从这些诗 句你体会出外祖父怎样的思 想感情?
(1)独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 (唐代王维的诗,意思是我独自一个人
在外地,每到过年的时候格外思念故乡的 亲人。)
(2)春草明年绿,王孙归不归。
(也是王维的诗,意思是明年春天绿草 如茵的时候,您回不回来呢?)
这梅花,是我们中国最有名的花。旁的
花,大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是 寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神、愈秀 气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢! 几千年来,我们中华民族出了许多有气节的 人物,他们不管历尽多少磨难、受到怎样的 欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。 他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在 怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!
爱受
苏
国尽
武
之屈
心辱
永十
不九
变年
留人
取生
丹自
心古
照谁
文 天 祥
汗无 青死
抗日英雄赵一曼
民毒 族刑 气拷 节打 显何 忠所 魂惧
杨靖宇
就在 不侵 配略 做者 中面 国前 人低 !头
,
朱自清
美宁 国肯 的饿 面死 粉, 。也
不 吃
铁是竹 铸共签 成产子 的党是 。员竹
的子 意做 志的 是, 钢但
这梅花,是我们中国最有名的花。旁的
花,大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是 寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神、愈秀 气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢! 几千年来,我们中华民族出了许多有气节的 人物,他们不管历尽多少磨难、受到怎样的 欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。 他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在 怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!
①外祖父常教小外孙女读唐诗宋词, 且读着读着就流出眼泪。
②外祖父对一幅墨梅图分外爱惜。
③外祖父因不能回国而难过得哭起来。 ④外祖父在离别前把他最珍贵的墨梅图 送 给外孙女。 ⑤船快开时,外祖父又递给外孙女绣着
梅花的手绢。
作者围绕梅花讲了一些事,通过梅 花表达了怎样的思想感情?
(本文围绕着梅花讲了飘泊他乡 的外祖父珍爱梅花、眷恋祖国的事, 表达了作者热爱祖国的思想感情。)
没有离开故乡的时候 故乡是一幅铺在地上的画
我在画中走来走去 只看到天边遥远的云霞
远远地离开故乡的时候 故乡是一幅挂起来的画
一抬头便能看见 每当月下透过一层薄薄的纱
• 河山只在我梦里 • 祖国已多年未亲近
• 可是不管怎样 • 曲谱
• 也改变不了我的中国心 • 洋装虽然穿在身 • 我心依然是中国心
• 我的祖先早已把我的一切烙上中国印 • 长江,长城 • 黄山,黄河
这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花, 大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是寒冷, 愈是风欺雪压,花开得愈精神、愈秀气。
这梅花,是我们中国最有名的花。旁的
花,大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是 寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神、愈秀 气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢! 几千年来,我们中华民族出了许多有气节的 人物,他们不管历尽多少磨难、受到怎样的 欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。 他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在 怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!