八年级道法下第三课知识点复习
人教版八年级道德与法治下册 第三课 公民权利 复习课件2
2018杭州考题
2018年1月，旅客罗某以等候迟到的丈夫为由，不 听众人劝阻，用身体强行阻拦高铁列车车门关闭， 时间长达5分钟，影响了列车正常运行，公安机关 依据《铁路案例管理条例》对罗某处以2000元罚款。 事件曝光后，引发了社会关注。某网友说：“罗某 一家既然买了车票就有乘车的权利，但不能影响列 车的正常运行。”
某某当网网事友 友 人说说可：：以““在罗罗自人某某愿一一民、家家互调既既谅解然然的买买基了了础车车上票票，就就依有有据乘乘法车车律的的，权权直利利接，，对但但话不不，能能分影影清响响责列列任车车，的的达正正成常常协运运议行行，。。及解调决社解纠会纷人。公以德国为家依法据律，法对由家系解通庭或信经财行秘济产密困关政受难系调法的的律寄争解保宿议护生还有生活补助，这下好了，父母供我上学的经济压力进谅大减行解轻疏、了。导进、行劝协说商，，促自使愿他达们成相协互议，
案例三
严某通过网络检举乡政府违法占用村 民承包地。次日一大早，乡政府工作 人员破门而入，将正在睡梦中的严某 强行带到乡政府“教育”了一整天。 乡政府的行为是否违法？ 你认为严某的哪些基本权利受到了侵犯？
2016年8月，教育部发布《国家学生资助政策体系简 介》。其中提到：教育公平是社会公平的重要基础， 促进教育公平是国家基本教育政策。党和国家调试 重视家庭经济困难学生上学问题，从制度上保障了 不让一个学生因经济困难而失学。读完这份简介， 三名同学议论起来。
运用“依法行使权利”的知识，评析该网友的言论。
网友的议论是正确的。公民行使权利时，不得损害国家的、 社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。罗某 只考虑个人权利，影响列车正常运行，扰乱了公共秩序，引 发安全隐患，造成社会不良影响，是既不尊重其他乘客的权 利，又损害了国家的、社会的、集体的利益。
道德与法制第三课八年级知识点
第三课社会生活离不开规则一、维护秩序1.社会秩序的含义社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
2社会秩序的种类包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等3、社会秩序的作用：（1）社会正常运行需要秩序。
a每个社会成员都有生存和发展的需要，b只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。
社会秩序营造良好的社会环境。
4、社会规则的含义社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
5、社会规则的种类纪律、法律、道德。
6、社会规则与社会秩序的关系?（1）社会规则明确社会秩序的内容。
承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。
（2）社会规则保障社会秩序的实现。
7.违反社会规则行为的处罚有哪些？（1）法律、纪律等规则的强制性措施(2)道德、风俗等包含的非强制性手段遵守规则1、自由与规则的关系（1）社会规则划定了自由的边界。
自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。
（2）公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
（3）社会规则是人们享有自由的保障、违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
2、我们应该如何自觉遵守社会规则？（1）遵守社会规则需要他律和自律。
（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
无论何时何地我们都应该将规则内化于心、外化于行。
3、我们应该怎样维护规则？（1）我们要坚定维护规则。
一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在自身安全的前提下，提醒、监督帮助他人遵守规则。
4、劝导的技巧有哪些？有“礼”；有“理”；有“节”。
5.什么是自律？什么是他律？遵守社会规则既需要监督、提醒、奖惩等外在约束就是他律6.什么是自律？需要自我约束就是自律，自律就是严于律己不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。
2020人教版八年级下册政治第三课知识点(加学校水印)
第二单元——第三课公民基本权利二十、公民的基本权利包括哪些？P33①政治权利和自由②人身自由③社会经济与文化教育权利④平等权⑤宗教信仰自由⑥妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利，受到宪法和法律的特殊保护二十一、公民政治权利和自由包括哪些？选举权和被选举权、政治自由和监督权等。
二十二、监督权包括什么？行使监督权应注意哪些问题？行使监督权的意义？包括：1、批评和建议的权利；2、申诉、控告或者检举注意：1、不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
2、依法通过各种途径和形式行使监督权。
意义：1、有助于政府接受市民监督和社会监督，促进依法行政，提高工作效率。
2、提高公民参政议政的热情，激发公民关心国家大事的主人翁精神。
二十三、公民人身自由的内容和地位?内容：①人身自由不受侵犯②人格尊严不受侵犯③住宅不受侵犯④通信自由和通信秘密受法律保护⑤人身自由是其他权利的前提地位：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严的生活。
二十四、社会经济权利包括哪些？①财产权②劳动权③物质帮助权二十五、文化教育权利包括？①受教育权②文化权利二十六、教育的作用/什么是文化教育权利？教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。
二十七、公明怎样依法行使权利？一、行使权利有界限我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
二、维护权利守程序1、公民行使权利，应依照法定程序。
按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
2、公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。
维护权利的方式包括协商、调节、仲裁和诉讼等。
第二单元——第三课（选择）1、公民政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。
2、公民享有选举权需要具备的条件：①我国年满18周岁的公民②被剥夺政治权利的人除外。
3、选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与国家管理和管理社会的基础。
人教版八年级下册道德与法治第3-4课复习提纲
八年级道德与法治下册第3-4 （期中考范围：第二单元3-4课）班级__________ 姓名__________3.1 公民基本权利★1.基本的政治权利：选举权和被选举权★2.公民最基本最重要的权利：人身自由★3.诉讼分为：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。
一、政治权利和自由：1、我国公民享有哪些政治权利和自由？答：公民政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。
2、政治权利和自由的具体内容？答：①选举权和被选举权的条件：我国年满十八周岁的公民，②但是依照法律剥夺政治权利的人除外。
政治自由包括：公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
行使监督权：批评和建议的权利；申诉、控告或者检举的权利，★行使监督权的途径：写信打电话发电子邮件；向人大代表反映；向新闻媒体反映；拨打市长热线；网上评议政府。
★行使监督权注意事项：①在宪法和法律允许的范围内②以事实为依据，实事求是③不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
④不得贴大字报，聚众闹事课复习提纲二、人身自由：1、人身自由的含义及地位是什么？答：①含义（内容）：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。
②地位：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
2、我国人身不受非法侵犯的自由的内容？①人身自由不受侵犯：禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
②人格尊严不受侵犯：我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
（包括：名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权。
）③住宅不受侵犯：禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
④通信自由和通信秘密受法律保护：任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
三、社会经济与文化教育权利：1、社会经济与文化教育权利包括哪些？答：社会经济权利包括：①财产权。
(完整版)八年级下册道德与法治知识点归纳
八年级下册《道德宇法治》知识点概括第一课 维护宪法权威1。
宪法规定的内容有哪些?①宪法确认我国的国家性质,明确人民当家作主的地位。
②宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权利属于人民的经济基础。
③宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权利的基本途径和形式。
④宪法规定广泛的公民基本权利,并规定实现公民基本权利的保障措施。
2。
国家的性质中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
3.我国经济制度与人民权力的关系社会主义经济制度奠定了国家权利属于人民的经济基础。
我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。
这一制度保证人民成为生产资料的所有者，成为国家的主人.4。
人民行使国家权力的基本途径和形式广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业,管理社会事务，将一切权力属于人民的原则贯彻于国家生活的各个领域和方面。
5。
人权的实质和目标人的自由、平等地生存和发展。
6。
尊重和保障人权的要求要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障,保证人民依法享有广泛权力和自由。
7。
行政机关应如何执法？行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识,做到严格规范公正文明执法，坚持依宪执法、依法行政、简政放权.8.为更好地尊重和保障人权，国家应该怎么做？国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化,增强全民法治观念,形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实.9.我国国家权利机关的认识我国的一切权利属于人民.人民代表大会是人民行使国家权力的机关.全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责,受人民监督，国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。
10.国家机构贯彻民主集中制原则的主要体现在哪些方面？①在国家机构与人民的关系方面，国家权力来自人民，由人民选举产生国家权力机关，国家权力机关在国家机构中居于主导地位;②在中央与地方国家机构的关系方面,中央和地方的国家机构职权的划分,遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则;③在国家机关内部做出决策、决定时，实行民主集中制。
(讲解)道德与法治 中考复习八下第三课
（3）监督权：①内容：我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评 和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机 关提出申诉、控告或检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害；②重要 性（意义）：有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
3．人民行使当家作主权利的重要形式有哪些？ 我国公民依法行使政治权利和自由，参与国家政治生活，管理国家事务和社会事 务，管理经济和文化事业。
4．人身自由的含义和意义 （1）含义：指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯，人格尊 严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。 （2）意义：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的 前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
（2）措施：国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。国 家制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学，努力让每个孩子都能享有公 平而有质量的教育。
10．文化权利的相关宪法规定和国家相关政策
（1）规定：我国宪法规定，中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作 和其他文化活动的自由。
5．宪法中关于保护公民人身自由的规定
内容
宪法规定
任何公民，非经人民检察院批准或者人民法院决定，并由
公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非 人身自由不受侵犯
法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身
体。
公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮 人格尊严不受侵犯辱Fra bibliotek诽谤和诬告陷害。
春季道德与法治八年级下册知识点重点难点归纳(第三课部编版)
年春季道德与法治八年级下册知识点归纳（第三课部编版）年春季道德与法治八年级下册知识点归纳（第三课部编版）第三课公民权利知识点（1—13） P____—— ____页（一）公民基本权利（1— 10） P ___ 页1.依据宪法的规定，我国公民享有广泛的政治权利和自由。
2.政治权利（1）政治权利和自由包括/我国公民享有哪些权利和自由？a——选举权和被选举权、政治自由和监督权。
（2）选举权和被选举权①含义： A——我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权，但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
②重要性：B——是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。
3.政治自由（1）包括： C——我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
（2）重要性：D——有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。
4.监督权（1）含义/内容：①我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；②对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
（2）重要性：E——公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
5.人民行使当家做主权力：（1）重要形式：F——我国公民依法行使政治权利和自由，参与国家政治生活，管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业。
（2）重要方式/公民参与政治生活的最主要途径：b——依法有序地参与选举。
6.人身自由（1）含义：C——指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。
（2）地位：d——人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
2024新部编版道德与法治八年级下册全册知识点汇总
初中道德与法治知识点八年级下册知识点目录八年级下册第一单元坚持宪法权威第1课党的主张和人民意志的统一（公民权利的保障书）：党的领导、国家权力属于人民、人权+治国安邦的总章程：设置国家机构、规范权力运行第2课保障宪法实施坚持依宪治国：宪法地位、宪法权威+加强宪法实施：宪法监督制度+宪法意识第二单元权利义务第3课权利内容+如何行使第4课义务内容+如何履行第三单元制度、机关第5课政治制度、经济制度第6课权力机关、国家主席、行政机关、监察机关、司法机关第四单元法治精神第7课自由平等第8课公平正义八年级下册第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威1.1党的主张和人民意志的统一1、党的领导地位是如何确立的？2、为什么坚持中国共产党领导？填空3、如何坚持中国共产党的领导？（党自身角度）/中国共产党与宪法法律之间的关系。
（1）中国共产党领导人民制定宪法法律，领导人民实施宪法法律，做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。
（2）中国共产党要履行好执政兴国的重大职责，必须在宪法和法律范围内活动，依据宪法法律治国理政。
4、我国宪法的基本原则、原则和我国的国家性质P3 填空（1）宪法的基本原则：尊重和保障人权。
（2）宪法的基本原则：一切权力属于人民。
（3）我国的国家性质是：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
5、宪法如何保障国家权力属于人民？P3-5①宪法规定了国家性质和人民当家作主的地位；②宪法规定了社会主义经济制度，奠定了国家权力属于人民的经济基础；③宪法规定了社会主义政治制度，明确了人民行使国家权力的基本途径和方式；④宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施；⑤宪法还规定国家武装力量属于人民。
6、最大的人权是什么P6：人民幸福生活是最大的人权。
7、我国人权的主体和内容P7:人权的主体：包括我国公民和外国人，不仅保护个人，也保护群体。
人权的内容：既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括经济、社会、文化方面的权利。
八年级下册道德与法治第3课《公民权利》知识点
八年级下册道德与法治第3课《公民权利》知识点3.1公民基本权利1、公民基本权利①政治权利和自由。
②人身自由。
③社会经济与文化教育权利O④平等权。
⑤宗教信仰自由。
⑥妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。
2、政治权利和自由(1)公民的政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权。
(2)选举权和被选举权条件：十八周岁、中国公民、未被剥夺政治权利。
(3)选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。
(4)监督权内容：我国公民对于任何国家机关和国家机关工作人员有提出批评建议的权利；对于任何国家机关和国家机关工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
(5)监督权意义①有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
②有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。
③有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。
3、人身自由（1）人身自由是公民最基本、最重要的权利。
（1）人格尊严权包含名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权。
4、社会经济与文化教育权利（1）财产权：占有、使用、收益、处分。
（2）劳动权：这是公民赖以生存的基础。
（3）物质帮助权;我国宪法规定，公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。
（4）受教育权：国家实行义务教育。
（5）文化权利。
3.2依法行使权利1、公民应该如何正确行使权利？①行使权利有界限，维护权利守程序。
②公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。
③我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
④公民行使权利应该依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
⑤公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。
八下政治第三课笔记
八下政治第三课笔记公民的权利和义务就像天平的两端，得平衡。
你光想要权利，不履行义务，那社会不就乱套啦？就像大家一起玩游戏，你只想着自己赢，不遵守规则，谁还跟你玩？老师问我们只享受权利行不行，大家都喊着“不行”呢。
生命健康权是咱最重要的权利之一，这就像游戏里的“保护罩”。
要是没了这个，啥都没啦。
你看那些医生护士，在疫情期间拼命保护大家的生命健康，他们就是守护生命健康权的卫士啊。
人格尊严权可不能被侵犯，这是我们的“尊严铠甲”。
就像每个人都有个小盒子，里面装着自己的尊严，别人不能随便打开破坏。
要是有人给你起侮辱性外号，那就是在攻击你的尊严铠甲，你能答应？同学们纷纷摇头。
隐私权也得重视，这是我们的“秘密花园”。
每个人都有不想让别人知道的小秘密，就像花园里的宝藏。
要是有人偷偷翻你日记，那就是闯进你的秘密花园啦，多不好。
有个同学说他的日记被妈妈看了，可委屈了。
受教育权是改变命运的“魔法钥匙”。
不管你是穷是富，有了这把钥匙，就能打开知识的大门。
就像山区的孩子，他们努力学习，就是因为知道受教育权的珍贵，拿着这把钥匙去寻找更好的未来。
财产所有权就像你对自己玩具的拥有权。
这玩具是你的，你可以玩，可以借给别人，但别人不能随便拿走。
要是有人未经允许拿了你的玩具，你肯定不乐意，对吧？这和财产所有权是一个道理。
继承权有点像家族的“接力棒”。
长辈把财产和一些传统、荣誉传给晚辈，就像在传递接力棒。
不过这得按照法律来，不是想怎么传就怎么传。
有个小伙伴说他以后要继承爷爷的房子，可自豪了。
消费者的合法权益得好好保护，这就像购物时的“安全护盾”。
要是买了假货，或者被商家坑了，这护盾就能保护你。
你去买东西，商家不给发票，你就可以用这个护盾来维护自己权益，不能吃哑巴亏。
公平交易权是买卖中的“公平秤”。
买东西得公平，不能缺斤少两，也不能价格欺诈。
就像你用同样的钱，得买到值这个钱的东西。
要是你买水果，秤不准，那你不就亏啦？大家都得注意。
依法纳税是公民的基本义务，这就像给国家这个“大家庭”交“份子钱”。
政治八年级下册第三课知识点
政治八年级下册第三课知识点对八年级政治知识进行筛选：哪些自己能看懂，哪些不懂，那么上课听讲时就有了明确的方向，有利于提高课堂效率。
下面小编给大家分享一些政治八年级下册知识点，大家快来跟小编一起看看吧。
政治八年级下册知识点：第三课生命健康权与我同在1、人格权是公民的基本权利。
生命健康权在人格权中居于首要地位。
(25页)2、什么是人格权，人格权的特点：(物质人格和精神人格)(25页)人格权就是做人的权利，是公民的基本权利。
包括生命健康权等物质性人格权和自由权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等精神性人格权两类。
3、人身自由权包括哪些内容?(P25页)(含义、意义)非法搜身等行为侵犯了公民的人身自由权。
人身自由是最基本的人格权(案例分析)4、我国法律保护生命健康权的有关规定：⑴我国法律规定，公民享有的生命健康权，不容他人侵犯;⑵法律赋予我们广泛的行动自由权，任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由。
⑶法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴;禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人，禁止安排未成年工(已满16周岁未满18周岁)从事矿山井下、有害有毒、劳动强度大的劳动。
(我国法律对未成年人有何特殊保护?(26页第2段)⑷我国宪法、刑法、民法通则和治安管理条例等法律法规，都对公民的生命健康权加以保护。
5、根据所给材料判断该行为是否侵犯生命健康权，并能写出有关的法律依据，懂得采用什么方式来维权。
6、公民行使健康权有哪些方式?(28页)7、轻生或自残等行为与社会道义相悖，与法不合。
(P29)8、要关爱他人的生命与健康。
(P31)政治八年级下册知识点(一)维护我们的人格尊严1、人格尊严权的地位、含义、内容。
(P35页)(1)我们每个人都有人格和尊严。
任何人，无论其年长还是年幼、聪慧还是愚钝、富有还是贫穷，也无论其是高官还是平民、是自由人还是在押犯，都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利，这种权利就是人格尊严权。
八年级道德与法治下册第3_4课知识点总结新人教版
八年级道德与法治下册第3_4课知识点总结新人教版八年级道德与法治下册第3-4课知识点总结在八年级道德与法治下册的第3和第4课中，我们学习了一些重要的道德与法治知识点。
这些知识点对我们理解社会秩序、尊重他人权益以及正确行为的重要性都起到了关键作用。
本文将对这两课的知识点进行总结，帮助大家更好地理解和掌握。
第一部分：法律与公民权利1. 法律的定义与作用：法律是由国家制定并实施的规范行为的准则，它对于维护社会秩序、保障公民权利以及解决社会矛盾都起到了重要作用。
法律的适用性是普遍的，适用于每个人。
2. 公民的权利与义务：在法律的保护下，每个公民都享有一系列的权利，如生命权、财产权、言论自由等。
同时，作为公民，我们也有一定的义务，如遵守法律、尊重他人权利等。
3. 公民的法律责任：当一个人违反法律时，他将承担相应的法律责任。
法律责任包括刑事责任和民事责任，不同的违法行为会有不同的法律后果。
第二部分：正当防卫与紧急避险1. 正当防卫的概念：正当防卫是指在遭受非法侵害的情况下，为了保护自己或他人的合法权益，采取必要的防卫行为的行为。
正当防卫是合法的，但也需要符合一定的条件和限度。
2. 正当防卫的条件：正当防卫的条件包括：必须是在非法侵害发生或即将发生时采取的防卫行为；必须是为了保护自己或他人的合法权益；必须是必要的防卫行为，即不能超过合理的限度。
3. 紧急避险的概念与条件：紧急避险是指在面临临时危险的情况下，为了解除危险或降低危险程度而采取的紧急行为。
紧急避险也需要符合一定的条件，即必须是在面临临时危险时采取的行为，且是为了解除危险或降低危险程度。
第三部分：网络道德与安全1. 网络道德的重要性：在网络时代，网络道德变得格外重要。
网络道德是指在使用网络时应当遵守的一系列行为规范，如尊重他人隐私、不传播网络谣言等。
遵守网络道德有助于维护网络环境的良好秩序和和谐稳定。
2. 网络安全的关注点：网络安全是指保护个人和组织的网络免受未经授权的访问、使用和破坏的能力。
人教版道德与法治八年级下册全册知识点归纳
人教版道德与法治八年级下册全册知识点归纳第一单元坚持至上第一课维护权威公利保障书P2 1.我国的追求：规范权力运行以保障公利。
P2 2.我国地位（作用）：是我国的根本，是公利的保障书，是治国安邦的总章程，在法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
P3 3.我国的基本原则：我国是人主专的主义，的一切权力属于人民。
P34．我国的性质：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人主专的主义。
P35.基本原则（的一切权力属于人民）的实现：①确认我国的性质，明确人民当家作主的地位。
②规定的主义经济制度奠定了权力属于人民的经济基础。
（我国经济制度的基础是生产资料的主义公有制。
）③规定的主义治制度明确了人民行使权力的基本途径和形式。
④规定公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。
⑤还规定属于人民。
P66.的实质内容和目标：人的自由、平等地生存和。
P67.保障：尊重和保障成为我国的原则。
它对级机关的要求：它要求级机关树立尊重和保障的理念，法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。
P78.在我国，主体很广泛：包括我国公民，也包括等；不仅保护个人，也保护群体。
9.我国保护的内容:包括平等权、人身权利、治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济文化方面的权利。
P7 10.现代法治立法的基本要求：尊重和保障。
P7 11．如何尊重和保障？①立法方面：尊重和保障是现代法治立法活动的基本要求。
我国规定了公民享有的基本权利，法律进一步明确了公民享有的项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。
②执法方面：行机关在执法过程中应当树立尊重和保障的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施、依法行、简放权。
③司法方面：、要依照和法律的规定行使审判权、检察权，保护公民的项合法权益。
④方面：法治教育，弘扬主义法治精神，建设主义法治文化，增强全民法治观念，全民守法的氛围和习惯，努力将理想变成现实。
12.实现的最大障碍是：贫穷第二课维护权威治国安邦总章程P11 1.我国的：大会。
八年级政治下册第三课知识点
八年级政治下册第三课知识点我们学习八年级政治知识要踏实认真,不要好高骛远。
店铺为大家整理了八年级政治下册知识点，欢迎大家阅读!八年级政治下册知识点：第三课生命健康权与我同在第一框生命与健康的权利1、人身权利人身权利是公民最基本、最重要的权利，公民的人身权利包括人格权和身份权。
人格权包括生命健康权等物质性人格权和自由权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等精神性的人格权。
2、人身自由是一项重要的人身权利。
公民的人身自由不受侵犯。
任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由，类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等限制或剥夺公民人身自由的行为，都是侵犯他人人身自由权的行为，都为法律所禁止。
3、生命健康权生命健康的重要性：生命和健康，对于我们每个人来说都是宝贵的。
生民健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。
生民一旦丧失，任何权利都失去意义。
生命健康权是公民最根本的人身权利。
我国法律规定：公民享有生命健康权，不容他人侵犯。
4、我国法律对未成年人有何特殊保护?(p26.d2)①我国法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴。
②禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。
③禁止安排未成年工(已满16周岁未满18周岁的劳动者)从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。
5、法律禁止使用童工的意义?主要从有利于保护未成年人生命健康;有利于保护未成人的受教育汉，促进义务教育的实施;有利于我国社会主义事业兴旺发达等。
6、保护公民生命健康权的法律中华人民共和国宪法、中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国预防未成年人犯罪法、中华人民共和国刑法、中华人民共和国民法通则、中华人民共和国婚姻法等等。
7、专门保护未成年人的法律《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》第二框同样的权利同样的爱护1、公民行使健康权有哪些方式?(p28)(1)我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神(2)有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质(3)当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护2.为什么说“轻生或自残等行为都与社会道义相悖，与法不合?”注意自身生命安全和健康，使自己处于安全的环境，免受他人侵害，这不仅是每个公民的权利，也是我们对自己的关爱和责任。
八下道法第三课知识点
八年级《道德与法治》下册知识提纲第三课公民权利宪法的核心内容：公民的基本权利和义务。
宪法的核心价值：确认并保障公民基本权利的实现。
第1框公民基本权利1．我国宪法规定的公民基本权利主要包括以下几类：政治权利和自由；人身自由；社会经济和文化教育权利；平等权；宗教信仰自由；妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利。
2．公民政治权利和自由包括：选举权和被选举权、政治自由、监督权等。
（1）选举权和被选举权应具备的条件是什么？选择权和被选举权的重要性有哪些？我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗敦信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。
（2）公民享有哪些政治自由？公民享有政治自由的重要性有哪些？我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。
（3）公民行使监督权的对象：国家机关和国家工作人员。
公民的监督权具体表现在：对国家机关和国家工作人员提出批评和建议的权利；对国家机关和国家工作人员的违法失职行为提出申诉、控告或检举的权利。
公民行使监督权的作用：公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
3．人身自由的含义及其内容：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。
人身自由的重要性：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
（1）人身自由不受侵犯。
宪法的规定，任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕，禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
道法八年级下第3课复习
T44-6(K-75)
周二
周三
周四
1-1张xx ✔ 1-2李xx ✖ 1-3赵xx ……
1.回顾所学：
第3课复习
读课本第三课“公民基本权利”标记知识一遍（K34-46）；
2.课堂背诵重点问题：
公民享有的政治自由包括的内容及意义？K35下(33.7背过)
我国公民享有的政治权利和自由包括哪些内容？K35-36 （T19-1）
怎样依法正确行使权利？K43（T23-1）
公民维护权利的方式有哪些？K44下（T23-3）
第3课复习
3.做题促学：
做T21～22和T24～25页“能力提 升”“素养培育”（完成后对答案， 看解析；注意材料题的问法与课本和 同行上问题的问法的不同）
背诵问题 实行民族区域 我国的基本
日期
自治有何意义？ 经济制度是? T40-8(K-70) T44-1(K-74)
组别 组员
上周末
周一
公有制经济 宪法具有至 为什么要加
与非公有制 高无上的权 强宪法监督？
经济的地位 威是如何体 T11-1(K26-1)
和作用是什 现的？
么？怎么做？ T8-4(K22上)