《山丹丹开花红艳艳》PPT课件
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湘艺版音乐四年级下册《山丹丹开花红艳艳》课件
（引子） ＋A乐段
自由 （首部）
＋ B乐段
（中部）
＋ A乐段再现 ＋（尾声）
（再现部） 高亢、昂扬
歌曲以一个宽广、悠长的引子开头，让 人联想起高原辽阔致远、阳光明媚的自然景色， 之后进入第一段高亢、自由的散板，旋律充满 了期盼之情。第二段，音乐快速、热烈，激越 明快的音调与前段形成对比，第三段是第一段 音乐的主题变化重复，是全曲的高潮。
《山丹丹花开红艳艳》是一首 由陕北民歌改编的合唱曲。歌 曲反映了中央红军经过两万五 千里长征到达陕北，陕北人民 热烈欢迎子弟兵的心情与场面。
这首歌用了两首民歌 素材，一首是陕北《信天 ห้องสมุดไป่ตู้》，一首是陇东的《十 八姐担水》。
歌曲曲调采用陕北民 歌中最具代表性的信天游。 信天游是陕北民歌的一种， 属于山歌类。
《山丹丹开花红艳艳》 的曲式结构：
A乐段 ＋ B乐段 ＋ A乐段再现
歌曲是什么 演唱形式?
领唱 齐唱 合唱
前奏(引子)
这是一段嘹亮的、 节奏自由的笛子独奏 华彩，我们说它是悠 长的、优美的引子 ， 作者力图把陕北黄土 高原的风光美景呈现 在我们面前。
A段女声领唱主题歌曲
旋律悠长，具有 陕北特色，但是听起来 仍令人觉得连绵和舒展， 恰到好处地表达了陕北 人民对红军亲人般的亲 情。
B段间奏
简短的乐队间奏， 这是一个快速而又节 奏鲜明的经过句。创 造了一种欢快、热烈 的气势，引出了歌声。
B段的最后的歌词与前三段歌词的演唱有什么不同?
旋律上变化不大。但是，在速度、情绪上的明显变化， 更好地表现了“满天乌云”和“晴了天”的鲜明对比。
再现A段
尾声
如何结尾的？
歌曲在高亢、昂扬的变化重 复句“毛主席领导打江山”的歌声 中结束, 最后这句“毛主席领导打江 山”，突出了歌曲的思想主题。
人音版 八年级下册第三单元 ☆山丹丹开花红艳艳 (共14张PPT)
山丹丹开花红艳艳
山丹丹开花红艳艳
思考：（A段） A段给你什么感受？演 唱声音有什么特点？
旋律起伏婉转， 声音高亢嘹亮。
再次聆听：A段的节拍有什么变化？唱词 有什么明显特征？
2/2--2/3--2/2，变换拍子。唱词运用了叠字。
歌词上下句运用了比兴手法，上句作形象比喻， 下句点出主题。
学唱A段旋律
山丹丹开花红艳艳山丹丹开花红艳艳曲式结构速度演唱形式aba慢快慢女声领唱混声合唱女声领唱歌曲简介山丹丹开花红艳艳是一首根据陕北民歌改编的新民歌作品表达了陕北人民热爱红军的真挚情感表现了陕北人民欢迎红军到来时的热烈场面
欢迎来到音乐教室
பைடு நூலகம்天游
陕北民歌中 最具代表的一种， 属山歌体裁。
流行于陕西北 部，宁夏东部和 内蒙古西部部分 地区，是自由奔 放的歌。
山丹丹开花红艳艳
思考：（B段） 与A段在情绪、速
度上有什么区别？ B段旋律你想到了
哪种民歌体裁？
再次聆听：B段的唱词有什么明显特征？
七言二句体
多处运用衬词
学唱B段旋律
山丹丹开花红艳艳
聆听Ａ′段。 思考：这一部分旋律和A 段在情绪、节奏、演唱 方式上有哪些不同？
山丹丹开花红艳艳
聆听全曲。思考：全曲 可分为几部分？ 整首歌曲的速度、演唱 形式发生了什么样的变 化？
山丹丹开花红艳艳
曲式结构
Ａ Ｂ Ａ′
速度
慢— 快— 慢
演唱形式
女声领唱—混声合唱—女声领唱
歌曲简介
《山丹丹开花红艳艳》是一首根据陕北 民歌改编的新民歌，作品表达了陕北人民 热爱红军的真挚情感，表现了陕北人民欢 迎红军到来时的热烈场面。
歌曲旋律采用了陕北民歌中的信天游， 优美舒展，高亢嘹亮，采用了合唱这种表 现形式，歌曲为混合节拍，演唱形式为女 生领唱与合唱，结构为单一主题的三部曲 式。
苏少小学音乐四年级下册4山丹丹花开红艳艳课件
西北民歌：
指流行在山西、陕西、 甘肃、宁夏、青海等省区 的民歌。
西北民歌特点 演唱特点：
旋律高亢开阔 演唱方法：
真假声结合 节奏：
自由 舒展
高亢的西北腔
1 播放：《山丹丹开花红艳艳》 1）同学们一起唱 伴唱 2）请同学介绍一下你所了解的
大西北。
羊皮袄，白头巾，西北人豪爽……
2 民歌（定义）： 由劳动人民自己创作并演唱的歌曲。
给一个“好像一座坟”的周家地主“猴老
子”。但是蓝花花没有屈服，为了追求幸福，
她不惜拼上性命，坚决反抗封建礼教。歌曲
鞭笞了封建买卖婚姻对妇女的摧残和迫害，
赞颂了蓝花花勇于斗争的反抗精神。歌词原
是一首民间叙事诗，有20余段，但在民歌
流传中通常演唱8段歌词。前半部歌唱蓝花
花的聪慧、善良，后半部叙述她爱情婚姻的
旋律悠长，具有陕北特色，但是听起来仍 令人觉得连绵和舒展，恰到好处地表达了陕北人 民对红军亲人般的亲情。
B段间奏
简短的乐队间奏，这是一个快速而又节 奏鲜明的经过句。创造了一种欢快、热烈的 气势，引出了歌声。
B段
B段的最后的歌词与前三段歌词的演唱有什么不同?
旋律上变化不大。但是，在速度、情绪上的明显变化， 更好地表现了“满天乌云”和“晴了天”的鲜明对比。
江苏凤凰少年儿童出版社
精品教学课件
授课教师：
《山丹丹开花红艳艳》
陕北民歌
《山丹丹花开红艳艳》是一首 由陕北民歌改编的合唱曲。歌 曲反映了中央红军经过两万五 千里长征到达陕北，陕北人民 热烈欢迎子弟兵的心情与场面。
这首歌用了两首民歌素材， 一首是陕北《信天游》，一首 是陇东的《十八姐担水》。
歌曲曲调采用陕北民歌中 最具代表性的信天游。信天游 是陕北民歌的一种，属于山歌 类。
音乐欣赏课山丹丹开花红艳艳26页PPT
Βιβλιοθήκη 音乐欣赏课山丹丹开花红艳艳
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
课件欣赏：山丹丹开花红艳艳 -
西洋管弦乐队
小提琴、中提琴、大提琴、低 音提琴 短笛、 长笛、 双簧管、 单簧管、大管
小号、圆号、长号、大号 定音鼓、小军鼓、大镲、钢琴 片、木琴、三角铁等
钢琴、竖琴等
《山丹丹开花红艳艳》 1971年在中央广播电台首次播出。 2004年中央电视台CCTV首届民歌大赛中，青年歌手 阿宝以《山丹丹开花红艳艳》破例进入决赛。 2009年春晚赵本山小品《不差钱》中，小沈阳以一 段陕北民歌《山丹丹花开红艳艳》赢得了观众的喝彩。 2009年庆祝中国共产党成立90周年文艺晚会《我们 的旗帜》，王二妮把原生态音乐同交响乐、交响合唱团 结合起来，倾情演唱。
比较不同
曲式结构
↓ ↑ ↓↑ ↓ ↑ ↓↑
↓ ↑ ↓↑ ↓ ↑
↓ ↑ ↓ ↑ ↓ ↑ ↓ ↑ ↓ ↑ ↓ ↑ ↓ ↑ ↓ ↑ ↓ ↑ ↓↑
主题一
主题二
乐曲欣赏
节拍 节奏 情绪
主题一 主题二 二二拍 四二拍 宽广自由 密集规整 舒展奔放 热情欢快
曲式结构
选择： 1 A--B 2 A--B--A'√
变奏 由基本主题进行若干次变化重复或展开。
A 主题一 变奏Ⅰ 变奏Ⅱ
双簧管、长笛、单簧管 大提琴 小提琴
B 主题二 变奏Ⅰ 变奏Ⅱ 变奏Ⅲ
小提琴 板胡、琵琶 中低音提琴、小提琴、中提琴 乐队全奏、唢呐
A乐段的再现
弦乐管乐、圆号； 竹笛、乐队全奏
分组 弦乐器组 木管乐器组 铜管乐器组 打击乐器组 其他乐器
❖欣赏：山丹丹开花红艳艳
主讲教师：高艳 赣榆区塔山中学
Hale Waihona Puke 民歌《山丹丹花开红艳艳》由两首信天游改编而成， 后来被改编为管弦乐合奏曲。
信天游 陕北民歌的一种，属于一般山歌类。 歌词一 般为七言两句体，上句用比兴，下句点出主题，这是信 天游的显著特色。曲式多用上下句。上句经常分成两个 短句，一扬一抑，下句则一气呵成。
《山丹丹开花红艳艳》4PPT课件
阿宝
• 歌曲曲调采用陕北民歌中最具代表性的信 天游。信天游是陕北民歌的一种，属于山
歌类。
（引子） ＋A乐段 ＋ B乐段 ＋ A乐段再现 ＋（尾声） 自由 （首部） （中部） （再现部） 高亢、昂扬
• 歌曲以一个宽广、悠长的引子开头，让人 联想起高原辽阔致远、阳光明媚的自然景 色，之后进入第一段高亢、自由的散板， 旋律充满了期盼之情。第二段，音乐快速、 热烈，激越明快的音调与前段形成对比， 第三段是第一段音乐的主题变化重复，是 全曲的高潮。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来学习并没有结束，希望大 Nhomakorabea继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
• 歌曲曲调采用陕北民歌中最具代表性的信 天游。信天游是陕北民歌的一种，属于山
歌类。
（引子） ＋A乐段 ＋ B乐段 ＋ A乐段再现 ＋（尾声） 自由 （首部） （中部） （再现部） 高亢、昂扬
• 歌曲以一个宽广、悠长的引子开头，让人 联想起高原辽阔致远、阳光明媚的自然景 色，之后进入第一段高亢、自由的散板， 旋律充满了期盼之情。第二段，音乐快速、 热烈，激越明快的音调与前段形成对比， 第三段是第一段音乐的主题变化重复，是 全曲的高潮。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来学习并没有结束，希望大 Nhomakorabea继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
山丹丹开花红艳艳课件
水源保护
山丹丹花能够涵养水源，减缓水分流失，对保护 水源地具有积极意义。
山丹丹花在生态环境保护中的意义
环境监测
山丹丹花的生长状况可以反映环境质量状况，有助于环境监测和保护工作的开展。
生态旅游
山丹丹花的美丽景观吸引大量游客，促进生态旅游产业的发展，有助于提升公众对生态环境保护的关注和认识。
06
山丹丹花的观赏价值与旅游价值
虫害
山丹丹花也容易受到虫害的影响，如蚜虫和红蜘蛛。可以使用杀虫剂或手工捕捉 来防治。
04
山丹丹花旅游资源开发
山丹丹花旅游资源的评价
01
02
03
美学价值
山丹丹花因其独特的形态 和艳丽的颜色而具有极高 的观赏价值，为游客带来 视觉享受。
历史文化价值
山丹丹花与一些历史事件 和传说紧密相关，具有丰 富的文化内涵，对游客具 有吸引力。
光。
浇水
山丹丹花喜欢湿润的环境，但也要 避免过度浇水。在生长期间，可以 每周浇水一次，保持土壤湿润即可 。
施肥
在生长过程中，山丹丹花需要适当 的肥料。可以每两周施一次腐熟的 有机肥或复合肥料。
山丹丹花的病虫害防治
病害
山丹丹花容易受到真菌病害的影响，如叶斑病和根腐病。可以定期喷洒杀菌剂进 行预防和治疗。
02
山丹丹花喜欢生长在山坡草地、 高山草甸、灌丛等环境中，具有 耐寒、耐旱、耐瘠薄的特性。
山丹丹花的习性
山丹丹花通常在春季开花，花色鲜艳 ，呈红色或黄色，具有很高的观赏价 值。
山丹丹花的花期较短，通常只有2-3周 ，因此被视为一种珍贵的花卉资源。
山丹丹花的药用价值
山丹丹花具有清热解毒、活血化瘀、消肿止痛等药用价值，常用于治疗咳嗽、哮喘 、感冒等症状。
山丹丹花能够涵养水源，减缓水分流失，对保护 水源地具有积极意义。
山丹丹花在生态环境保护中的意义
环境监测
山丹丹花的生长状况可以反映环境质量状况，有助于环境监测和保护工作的开展。
生态旅游
山丹丹花的美丽景观吸引大量游客，促进生态旅游产业的发展，有助于提升公众对生态环境保护的关注和认识。
06
山丹丹花的观赏价值与旅游价值
虫害
山丹丹花也容易受到虫害的影响，如蚜虫和红蜘蛛。可以使用杀虫剂或手工捕捉 来防治。
04
山丹丹花旅游资源开发
山丹丹花旅游资源的评价
01
02
03
美学价值
山丹丹花因其独特的形态 和艳丽的颜色而具有极高 的观赏价值，为游客带来 视觉享受。
历史文化价值
山丹丹花与一些历史事件 和传说紧密相关，具有丰 富的文化内涵，对游客具 有吸引力。
光。
浇水
山丹丹花喜欢湿润的环境，但也要 避免过度浇水。在生长期间，可以 每周浇水一次，保持土壤湿润即可 。
施肥
在生长过程中，山丹丹花需要适当 的肥料。可以每两周施一次腐熟的 有机肥或复合肥料。
山丹丹花的病虫害防治
病害
山丹丹花容易受到真菌病害的影响，如叶斑病和根腐病。可以定期喷洒杀菌剂进 行预防和治疗。
02
山丹丹花喜欢生长在山坡草地、 高山草甸、灌丛等环境中，具有 耐寒、耐旱、耐瘠薄的特性。
山丹丹花的习性
山丹丹花通常在春季开花，花色鲜艳 ，呈红色或黄色，具有很高的观赏价 值。
山丹丹花的花期较短，通常只有2-3周 ，因此被视为一种珍贵的花卉资源。
山丹丹花的药用价值
山丹丹花具有清热解毒、活血化瘀、消肿止痛等药用价值，常用于治疗咳嗽、哮喘 、感冒等症状。
《山丹丹开花红艳艳》音乐PPT课件(5篇)
《山丹丹花开红艳艳》是一首 由陕北民歌改编的合唱曲。歌 曲反映了中央红军经过两万五 千里长征到达陕北，陕北人民 热烈欢迎子弟兵的心情与场面。
这首歌用了两首民歌素材，一首 是陕北《信天游》，一首是陇东的 《十八姐担水》。
歌曲曲调采用陕北民歌中最具代 表性的信天游。信天游是陕北民歌的 一种，属于山歌类。
歌曲是什么 演唱形式?
领唱 齐唱 合唱
前奏(引子)
这是一段嘹亮的、 节奏自由的笛子独奏 华彩，我们说它是悠 长的、优美的引子 ， 作者力图把陕北黄土 高原的风光美景呈现 在我们面前。
A段女声领唱主题歌曲
旋律悠长，具有 陕北特色，但是听起来 仍令人觉得连绵和舒展， 恰到好处地表达了陕北 人民对红军亲人般的亲 情。
《山丹丹开花红艳艳》 的曲式结构： A乐段 ＋ B乐段 ＋ A乐段再现
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B段间奏
简短的乐队间奏，这是一个快速而又节 奏鲜明的经过句。创造了一种欢快、热烈的 气势，引出了歌声。
山丹丹开花红艳艳PPT课件
旋律悠长，具有陕北特色，但是听起来仍 令人觉得连绵和舒展，恰到好处地表达了陕北人 民对红军亲人般的亲情。
B段间奏
简短的乐队间奏，这是一个快速而又节 奏鲜明的经过句。创造了一种欢快、热烈的 气势，引出了歌声。
B段
B段的最后的歌词与前三段歌词的演唱有什么不同?
旋律上变化不大。但是，在速度、情绪上的明显变化 ，更好地表现了“满天乌云”和“晴了天”的鲜明对比。
西北民歌：
指流行在山西、陕西、 甘肃、宁夏、青海等省区 的民歌。
西北民歌特点
演唱特点： 旋律高亢开阔
演唱方法： 真假声结合
节奏： 自由 舒展
高亢的西北腔
1 播放：《山丹丹开花红艳艳》 1）同学们一起唱 伴唱 2）请同学介绍一下你所了解的
大西北。
羊皮袄，白头巾，西北人豪爽……
2 民歌（定义）： 由劳动人民自己创作并演唱的歌曲。
西北民歌特点演唱特点：来自旋律高亢开阔演唱方法： 真假声结合
节奏： 自由 舒展
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
34
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
听赏 《五哥放羊》
《圪梁梁》
陕北剪纸艺术
“信天游”的曲调特点: 曲调起伏较大，音调高亢、舒展、宽广。
• 由于交通不方便，这里的生产、经贸全靠驴、 骡驮运，当地把从事此种劳动的人称作“脚 户”“脚夫”“赶脚的”。“脚户”长期行走 在寂寞的山川沟壑间，便顺乎自然地以唱歌自 娱。 他们所唱的主要就是“信天游”。他们既 是传播者，又是创造者。在传唱中，他们免不 了矢口即兴的随意创作，在创作了之后，又不 断地传播出去。当然，“信天游”属于所有生 活在黄土高原上的人们。无论在放牧耕地，或 是节日游乐，他们总要哼唱几句。作为一种风 格个性都很强的山歌品种。
B段间奏
简短的乐队间奏，这是一个快速而又节 奏鲜明的经过句。创造了一种欢快、热烈的 气势，引出了歌声。
B段
B段的最后的歌词与前三段歌词的演唱有什么不同?
旋律上变化不大。但是，在速度、情绪上的明显变化 ，更好地表现了“满天乌云”和“晴了天”的鲜明对比。
西北民歌：
指流行在山西、陕西、 甘肃、宁夏、青海等省区 的民歌。
西北民歌特点
演唱特点： 旋律高亢开阔
演唱方法： 真假声结合
节奏： 自由 舒展
高亢的西北腔
1 播放：《山丹丹开花红艳艳》 1）同学们一起唱 伴唱 2）请同学介绍一下你所了解的
大西北。
羊皮袄，白头巾，西北人豪爽……
2 民歌（定义）： 由劳动人民自己创作并演唱的歌曲。
西北民歌特点演唱特点：来自旋律高亢开阔演唱方法： 真假声结合
节奏： 自由 舒展
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
34
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
听赏 《五哥放羊》
《圪梁梁》
陕北剪纸艺术
“信天游”的曲调特点: 曲调起伏较大，音调高亢、舒展、宽广。
• 由于交通不方便，这里的生产、经贸全靠驴、 骡驮运，当地把从事此种劳动的人称作“脚 户”“脚夫”“赶脚的”。“脚户”长期行走 在寂寞的山川沟壑间，便顺乎自然地以唱歌自 娱。 他们所唱的主要就是“信天游”。他们既 是传播者，又是创造者。在传唱中，他们免不 了矢口即兴的随意创作，在创作了之后，又不 断地传播出去。当然，“信天游”属于所有生 活在黄土高原上的人们。无论在放牧耕地，或 是节日游乐，他们总要哼唱几句。作为一种风 格个性都很强的山歌品种。
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• 同学们看到的面是哪个地 区呢？西北民歌：
指流行在山西、陕西、甘肃、 宁夏、青海等省区的民歌。
高亢的西北腔
1 播放：《山丹丹开花红艳艳》 1）同学们一起唱 伴唱 2）请同学介绍一下你所了解的大
西北。
羊皮袄，白头巾，西北人豪爽……
2 民歌（定义）： 由劳动人民自己创作并演唱的歌曲。
上去高山望平川
• 花儿——又名“少年”或“野曲”。
可分为“河湟花儿”和“洮（táo）岷 (mín)花儿”,流行于甘肃，青海，宁夏 一带的山歌。
欣赏 青海花儿《花儿与少年》
• “花儿”
• 是发源于青海的一种民歌，广泛流传于我 国西北甘肃、青海、宁夏、新疆四省(区)， 其曲调高亢悠扬，歌词淳朴清新，歌曲表 达自由率真，有“西北之魂”之称。然而， 在中国，最具代表性的“花儿”之作，却 是《花儿与少年》——“西部歌王”王洛宾 主创，经“西北花儿王”朱仲禄改编的那 个抒情歌舞曲。
西北地区民歌的主要体裁是: • 花儿——又名“少年”或“野曲”。可分为“河湟花儿”和
“洮（táo）岷(mín)花儿”,流行于甘肃，青海，宁夏一带的山歌。
• 信天游——又名“顺天游”或“小曲子”，主要流行于在陕西 北部、甘肃及宁夏东部、内蒙古西部的一种山歌。它可以用同一 旋律反复演唱多段歌词。
• 再次唱响《山丹丹开花红艳艳》
西部放歌
• 同教材上的民歌有什么关系？ 现代民歌的创作手法和演唱方法艺术性、 时代性更强，教材上的民歌更质朴、纯真， 靠口传心授延续至今。
• 民歌特征
• 1、和人民的社会生活有着最直接最紧密 的联系，民歌的作者是人民群众，是他 们在长期的劳动，生活实践中，为了表 现自己的生活，抒发自己的感情，表达 自己的意志，愿望而创作的 。
• 2 民歌是经过广泛的群众即兴编作，口 头传唱而逐渐形成和发展起来的，它是 无数人的智慧结晶 。
• 3 民歌的音乐形式具有简明朴实，平易近 人，生动灵活的特点。
山丹丹开花红艳艳
一 导入
1 民族的就是世界的
2 民歌是我国传统文化中重要的精神财富，世 界优秀音乐文化中的绚丽瑰宝，也是人类精 神文明的智慧结晶。
3 冼星海名言： 民歌是中国音乐的中心部分，要了解中国音 乐，必须研究民歌。
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• 劳动号子
是产生并应用于劳动的民间歌曲，具 有协调与指挥劳动的实际功用。在劳动 过程中，尤其是集体协作性较强的劳动， 为了统一步伐，调节呼吸，释放身体负 重的压力，劳动者常常发出吆喝或呼号。
山歌
• 一般山歌
• 田秧山歌
• 放牧山歌
花儿 信天游
山曲 其他
• 民歌的美就在于她的：“原生性”。 人们情绪的宣泄和抒发都包含在高亢 的歌声中，体现和渗透着传统的民族 文化和民族精神。文化与情感之中， 易接近，贴近民众。
• 拓展与互动: 即兴编曲，或者保留原曲填词
西北民歌特点
演唱特点： 旋律高亢开阔
演唱方法： 真假声结合
节奏： 自由 舒展
中国民歌
• 题材：社会生活、劳动生活、爱情生活、日常生
活、传说故事、民间游戏等…
• 体裁：劳动号子、山歌、小调
• 风格色彩：西北、华北、东北、西南、江浙、
闽粤台、湘鄂、江淮八个民歌色彩区。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
2 欣赏山西民歌《刨洋芋》
1）朗诵歌词，了解歌曲所表达的情绪。 表达收获后的喜悦
2）《刨洋芋》的歌词有什么特点？ 歌词采用“比兴”的创作的手法。先叙 述刨洋芋过程，最后再抒发收获后的喜 悦之情。
• 3）聆听歌曲，歌曲有几句？
跟唱歌曲两遍（用方言）找出句与句 之间相同的地方（第一第二句：头相同， 尾不同；第二第四句：尾同头不同）
3 脚夫调
• 1）讨论：什么是脚夫？ • 2）图片展示 • 3) 播放课件 • 4）请同学填词，即兴创作
• 由于交通不方便，这里的生产、经贸全靠驴、 骡驮运，当地把从事此种劳动的人称作“脚 户”“脚夫”“赶脚的”。“脚户”长期行走 在寂寞的山川沟壑间，便顺乎自然地以唱歌自 娱。 他们所唱的主要就是“信天游”。他们既 是传播者，又是创造者。在传唱中，他们免不 了矢口即兴的随意创作，在创作了之后，又不 断地传播出去。当然，“信天游”属于所有生 活在黄土高原上的人们。无论在放牧耕地，或 是节日游乐，他们总要哼唱几句。作为一种风 格个性都很强的山歌品种。
• 上去——高山——望平川，（上句） • 平川里——有一朵——牡丹；（下句） • 看是——容易——摘去难， （上句） • 摘不到——我手里——枉然。 （下句）
• 二 聆听 1 播放 青海民歌《上去高山望平川》
• 旋律： • 上行大跳，下行级进，曲折迂回
• 速度： • 自由
• 唱法： • 原生态 • 发声方法： • 真假声混合 • 民歌种类： • 花儿
指流行在山西、陕西、甘肃、 宁夏、青海等省区的民歌。
高亢的西北腔
1 播放：《山丹丹开花红艳艳》 1）同学们一起唱 伴唱 2）请同学介绍一下你所了解的大
西北。
羊皮袄，白头巾，西北人豪爽……
2 民歌（定义）： 由劳动人民自己创作并演唱的歌曲。
上去高山望平川
• 花儿——又名“少年”或“野曲”。
可分为“河湟花儿”和“洮（táo）岷 (mín)花儿”,流行于甘肃，青海，宁夏 一带的山歌。
欣赏 青海花儿《花儿与少年》
• “花儿”
• 是发源于青海的一种民歌，广泛流传于我 国西北甘肃、青海、宁夏、新疆四省(区)， 其曲调高亢悠扬，歌词淳朴清新，歌曲表 达自由率真，有“西北之魂”之称。然而， 在中国，最具代表性的“花儿”之作，却 是《花儿与少年》——“西部歌王”王洛宾 主创，经“西北花儿王”朱仲禄改编的那 个抒情歌舞曲。
西北地区民歌的主要体裁是: • 花儿——又名“少年”或“野曲”。可分为“河湟花儿”和
“洮（táo）岷(mín)花儿”,流行于甘肃，青海，宁夏一带的山歌。
• 信天游——又名“顺天游”或“小曲子”，主要流行于在陕西 北部、甘肃及宁夏东部、内蒙古西部的一种山歌。它可以用同一 旋律反复演唱多段歌词。
• 再次唱响《山丹丹开花红艳艳》
西部放歌
• 同教材上的民歌有什么关系？ 现代民歌的创作手法和演唱方法艺术性、 时代性更强，教材上的民歌更质朴、纯真， 靠口传心授延续至今。
• 民歌特征
• 1、和人民的社会生活有着最直接最紧密 的联系，民歌的作者是人民群众，是他 们在长期的劳动，生活实践中，为了表 现自己的生活，抒发自己的感情，表达 自己的意志，愿望而创作的 。
• 2 民歌是经过广泛的群众即兴编作，口 头传唱而逐渐形成和发展起来的，它是 无数人的智慧结晶 。
• 3 民歌的音乐形式具有简明朴实，平易近 人，生动灵活的特点。
山丹丹开花红艳艳
一 导入
1 民族的就是世界的
2 民歌是我国传统文化中重要的精神财富，世 界优秀音乐文化中的绚丽瑰宝，也是人类精 神文明的智慧结晶。
3 冼星海名言： 民歌是中国音乐的中心部分，要了解中国音 乐，必须研究民歌。
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• 劳动号子
是产生并应用于劳动的民间歌曲，具 有协调与指挥劳动的实际功用。在劳动 过程中，尤其是集体协作性较强的劳动， 为了统一步伐，调节呼吸，释放身体负 重的压力，劳动者常常发出吆喝或呼号。
山歌
• 一般山歌
• 田秧山歌
• 放牧山歌
花儿 信天游
山曲 其他
• 民歌的美就在于她的：“原生性”。 人们情绪的宣泄和抒发都包含在高亢 的歌声中，体现和渗透着传统的民族 文化和民族精神。文化与情感之中， 易接近，贴近民众。
• 拓展与互动: 即兴编曲，或者保留原曲填词
西北民歌特点
演唱特点： 旋律高亢开阔
演唱方法： 真假声结合
节奏： 自由 舒展
中国民歌
• 题材：社会生活、劳动生活、爱情生活、日常生
活、传说故事、民间游戏等…
• 体裁：劳动号子、山歌、小调
• 风格色彩：西北、华北、东北、西南、江浙、
闽粤台、湘鄂、江淮八个民歌色彩区。
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2 欣赏山西民歌《刨洋芋》
1）朗诵歌词，了解歌曲所表达的情绪。 表达收获后的喜悦
2）《刨洋芋》的歌词有什么特点？ 歌词采用“比兴”的创作的手法。先叙 述刨洋芋过程，最后再抒发收获后的喜 悦之情。
• 3）聆听歌曲，歌曲有几句？
跟唱歌曲两遍（用方言）找出句与句 之间相同的地方（第一第二句：头相同， 尾不同；第二第四句：尾同头不同）
3 脚夫调
• 1）讨论：什么是脚夫？ • 2）图片展示 • 3) 播放课件 • 4）请同学填词，即兴创作
• 由于交通不方便，这里的生产、经贸全靠驴、 骡驮运，当地把从事此种劳动的人称作“脚 户”“脚夫”“赶脚的”。“脚户”长期行走 在寂寞的山川沟壑间，便顺乎自然地以唱歌自 娱。 他们所唱的主要就是“信天游”。他们既 是传播者，又是创造者。在传唱中，他们免不 了矢口即兴的随意创作，在创作了之后，又不 断地传播出去。当然，“信天游”属于所有生 活在黄土高原上的人们。无论在放牧耕地，或 是节日游乐，他们总要哼唱几句。作为一种风 格个性都很强的山歌品种。
• 上去——高山——望平川，（上句） • 平川里——有一朵——牡丹；（下句） • 看是——容易——摘去难， （上句） • 摘不到——我手里——枉然。 （下句）
• 二 聆听 1 播放 青海民歌《上去高山望平川》
• 旋律： • 上行大跳，下行级进，曲折迂回
• 速度： • 自由
• 唱法： • 原生态 • 发声方法： • 真假声混合 • 民歌种类： • 花儿