四年级【数学(人教版)】除数是两位数的笔算除法(第6课时)-4课后练习
四年级【数学(人教版)】除数是两位数的笔算除法(第3课时)-4课后练习
课例编号
学科
数学
年级
四
学期
上学期
课题
除数是两位数的笔算除法（第3课时）
教科书
书名： 义务教育教科书数学四年级上册
出版社：人民教育出版社 出版日期：2014年学号
课后练习
课后练习：
1.数学书第80页第17题。
2.数学书第80页第19题。
课后练习答案：
1.数学书第80页第17题。
100÷12=8（天）……4（粒）
答：这瓶药够吃8天，还剩4粒。
2.数学书第80页第19题。
思路：先用189÷49，按49元两件的标价购买，算出一共可以买多少份49元两件的买法，再用剩下的钱按照29元1件的标价去买。最后把两种情况的买法合计看能买多少件，剩还多少钱。
185÷49=3（份）……38（元）
3×2=6（件）
38÷29=1（件）……9（元）
6+1=7（件）
答：185元最多可以买7件，还剩9元钱。
人教版四年级数学上册第六单元除数是两位数的除法计算题专题练习(解析版)
四年级数学上册典型例题系列之第六单元除数是两位数的除法计算题部分（解析版）本专题是第六单元除数是两位数的除法计算题部分,后续内容为《第六单元除数是两位数的除法应用题部分》。
本部分内容主要是以除法的竖式计算方法和与商有关的规律为基础出题,考试多以计算、填空、选择为主,难度较小,考题典型,共分为十个考点。
【考点一】口算除法。
【方法点拨】①整十数除整十数或几百几十数的口算,可以想乘法算除法,也可以先去掉被除数和除数末尾相同个数的0,再计算。
例如：160÷20想乘法算除法：20×8=160,所以160÷20=8。
②把160和20末尾的0各去掉一个,相当于算16÷2=8,所以160÷20=8。
【典型例题】1.480里面有（）个80,所以480÷80=（）；320是40的（）倍,所以320÷40=（）。
2.在计算560÷20时,先把被除数和除数同时去掉( )个0,再计算（）÷（）=（）。
解析：1.6；6；8；82.1；56；2；28【对应练习1】口算。
150÷30= 720÷80= 560÷70= 630÷70=560÷80= 270÷30= 240÷30= 420÷60=解析：5；9；8；97；9；8；7【对应练习2】360÷90= 180÷30= 420÷70= 560÷80=720÷72= 140÷20= 240÷12= 450÷50=解析：4；6；6；710；7；20；9【考点二】笔算除法。
【方法点拨】1.除数是两位数的除法的计算方法：（1）从被除数的高位除起,先用除数试除被除数的前（）位；（2）如果它比除数小,再试被除数的前（）位；（3）除到被除数的哪一位,就把（）写在那一位上面,每次除后余下的数必须比除数（）,最后根据竖式补充完横式,注意要写余数。
人教版小学数学四年级上册第六单元课时练习
第六单元除数是两位数的除法第1课时口算除法基础知识乐园一、填空1、120÷40=（）想：40×（）=120所以120÷40=（）；也可以这样想：12÷（）=（），所以120÷40=（）。
2、估算122÷40≈（）时，把122看作（）；估算360÷39时，把39看作（）。
二、口算下面各题。
80÷20= 320÷80= 180÷30= 210÷30= 4200÷60=490÷7= 800÷10= 300÷60= 720÷90= 60÷19≈79÷20≈411÷7≈390÷80≈719÷82≈三、（）里最大能填几。
40×（）<220 50×（）<425 60×（）<43080×（）<648 30×（）<158 70×（）<51090×（）<363 60×（）<372 20×（）<118四、在（）里填上合适的整十数。
240÷（）=4 420÷（）=7 150÷（）=3359÷（）≈6 421÷（）≈6 178÷（）≈3五、一本书有360页，小明用了40天读完，他平均每天读多少页？能力拓展天地六、我有182枚1元的硬币把这些硬币换成10元一张的纸币，最多能换多少张？如果换成20元一张的纸币呢？50元一张的纸币呢？第2课时笔算除法（商是一位数的笔算除法——用整十数除）基础知识乐园一、口算50×3= 72×4= 300÷60= 70×6= 120÷6= 70×4= 63÷3= 80÷20= 350÷70= 50÷8≈二、说出下面各题的商是几，应该写在什么位置。
人教版数学四年级上册《第六单元 除数是两位数的除法》练习题含答案
第六单元除数是两位数的除法【例1】□70÷67，可以把67看作（）试商，如果商是一位数，方框里最大可以填（）。
解析：本题考查的知识点是用“四舍五入”法试商以及商的位数的判断。
解答时注意，用“四舍五入”法试商时，可以把接近整十数的数看成整十数，然后试商，同时在试商时根据数据特点，要判断商的位数，检查商的位数对不对。
□70÷67，试商时，可以把67看作70试商，这样得出除数是两位，试商时，就要看被除数的前两位，因为商是一位数，说明被除数的前两位要不够商1，这样可以得出被除数的最高位上的数应比7小，可能是6，但是6也不满足条件，如果是6，则应商1，所以被除数的最高位上的数应是5。
解答： 70、5【例2】被除数是除数的3倍，除数与商的和是30，求被除数。
解析：本题考查的知识点是利用“被除数、除数、商之间的关系”解决问题。
解答时，先根据“被除数÷除数=商”结合被除数是除数的3倍得出这个算式的商是3；然后再结合除数与商的和是30得出除数是30-3=27；最后利用“除数×商=被除数”求出被除数是27×3=81。
解答：30-3=27,27×3=81答：被除数是81。
【例3】某交通路口的红绿灯每30秒转换一次，下午5时刚转换成绿灯，到下午5时10分要转换多少次？解析：本题考查的知识点是利用口算除法知识解答“交通信号灯转换问题”。
解答时，先把经过的时间10分钟转化为秒，10分钟是10×60（秒），然后看10×60（秒）里含有多少个30就转换多少次，根据除法的意义列式计算为10×60÷30=600÷30=20（次）。
解答：10×60÷30=600÷30=20（次）答：到下午5时10分要转换20次。
【例4】青蛙与蟾蜍共20只，每只青蛙平均每天吃害虫25只，每只蟾蜍平均每天吃害虫35只，如果这些青蛙和蟾蜍平均每天吃620只害虫，你知道青蛙和蟾蜍各有多少只吗？解析：本题考查的知识点是用“假设法”解答“青蛙和蟾蜍问题”。
2021人教版四年级数学上册第六单元除数是两位数的除法教学设计及教学反思作业题及答案
1.除数是两位数的除法,是小学生学习整数除法的最后阶段,它是在学生学习了多位数乘一位数、除数是一位数的除法的基础上进行教学的。
本单元主要内容:口算除法、笔算除法。
本单元教材内容的编排加大了教学步子,留给学生更大探索和思考的空间。
用整十数除整十数、几百几十数的口算,在日常生活中经常用到,同时又是学习除数是两位数笔算除法的重要基础。
因此教材把这部分口算内容安排在笔算之前教学。
2.学生在前面学习除数是一位数的笔算除法时,已经掌握了笔算除法的基本方法,如在除的过程中要看被除数的前一位或前两位,商的书写位置、余数必须比除数小等。
3.除数是两位数除法的计算原理与除数是一位数的除法相同,只是试商的难度加大。
在用一位数除时,利用乘法口诀就可以求出一位恰当的商。
而在用两位数除的过程中,要确定一位商是几,不仅和除法十位上的数有关,而且还和除数个位上的数有关,计算过程比较复杂,有时需要试两三次才能求出一位恰当的商。
因此,学习除数是两位数除法的关键是引导学生掌握试商方法,这也是本单元教学的难点。
4.为了解决试商这个关键问题,教材按照计算的难易程度分两段编排:①商是一位数。
主要解决商的书写位置、除的顺序、突出基本的试商方法,帮助学生理解笔算的算理。
②商两位数。
让学生将除的过程、试商方法迁移至此。
5.对于试商的方法,本单元主要采用“四舍五入”法,即用“四舍五入”的方法把除数看作与它接近的整十数来试商。
这种试商方法学生比较容易掌握,并且在大多数情况下,试一两次就能确定出一位商。
在一般的试商方法的基础上,教材还注意在特殊情况下,灵活地运用试商方法。
6.本单元加强了“解决问题”的教学。
首先,把计算内容置于实际生活的情境之中,让学生在现实情境中理解计算的意义和作用,探讨计算方法。
之后,为学生提供丰富、有趣、有意义的、联系生活的情境材料,让学生发现、提出问题,并运用所学的计算方法解决问题。
让学生感受数学与现实生活的密切联系,同时培养用数学解决问题的能力。
《商是两位数的笔算除法》(课件)人教版四年级数学上册
11 329 323 180 432 065 302
332 105 2 96 30 96 30
00
3.按要求在 里填上一个适当的数字，再计算。
（教材P86第12题）
可填1、2、3。
商是一位数 可填1、2、3、4、5、6、7。
1 25÷38=3……11 3
38 125 114
7 96÷82=9……58 9
2.用竖式计算。（画“ ”的题要验算）
725÷25= 29
29 25 725
50 225 225
0
489÷37= 13……8
13
37 489 37 119 111 8
37 × 12 3
111 验 37 算： 4 8 1
+8 489
2.用竖式计算。（画“ ”的题要验算）
784÷38= 20……24
6 除数是两位数的除法
第6课时 商是两位数的笔算除法
【学习目标】
1.掌握商是两位数的除法的笔算方法。 2.比较除数是一位数和两位数的笔算除法的异同。
【学习重点】
掌握商是两位数的除法的笔算方法。
【学习难点】
确定商的书写位置及商个位“0”的处理。
引入 1.不计算，说一说商是几位数。你是怎么判断的？
4 475
除数是两位数的除法与除数是一位数的除法有什么 相同点？有什么不同点？
除数是一位 数的除法
除数是两位 数的除法
相同点
1.试除的顺序相同，都是 从被除数的高位除起。
2.除到被除数的哪一位， 商就写在那一位的上面。
3.每求出一位商，余下的 数都要比除数小。
不同点
先试除被除数的 前一位……
先试除被除数的 前两位……
人教版小学数学四年级上册精品教学课件 6 除数是两位数的除法 2.笔算除法 第4课时
三、竖式计算我最棒。
基础·开心园
能力·闯关岛
四、 里面最大能填几?
24× <100 26× <150 32× <165 25× <200 46× <420 54× <326
能力·闯关岛
五、我会解答。 某小学组织四年级的22名老师和300名学生去春游,如果租用下面 的客车,那么至少需要租多少辆?
第4课时 灵活试商的方法
基础·开心园
一、填一填。 1.在计算168÷32时,可以把32看作( 30 )试商;计算196÷39时,可以把 39看作( 40 )试商。 2.135÷26试商时,把26看作30来试商,商会偏( 小 );把26看作20来试 商,商会偏( 大 )。 二、判断各题的试商情况,把序号写在下面的( )里。
4<5<6<7 一班平均每人) 322÷44=7(辆)……14(名) 7+1=8(辆)
拓展·训练营
六、数学与生活。
学校组织四年级四个班收集废电池,统计情况如下表:
班级
一班 二班 三班
人数
46
45
44
收集废电池的总节数 322 180 264
四班 46 230
哪个班平均每人收集的废电池最多? 一班:322÷46=7( 节 ) 二班:180÷45=4( 节 ) 三班:264÷44=6( 节 ) 四班:230÷46=5( 节 )
2024年秋季人教版四年级上册数学课件第6单元除数是两位数的除法第2节笔算除法练习课(第7~8课时)
商不变
3.从下面拿出两张卡片，使它们的商是7，你能有多少种拿法？
【课本P90页 “练习十七” 第11题】
280 20 560 40 420 80 140 60
（
）÷（
）=7
×243
×243
（
）÷（
）=7
（
）÷（
）=7
（
）÷（
）=7
通过本节课的学习，你有什么收获？
1.用所学的知识来简算。 100000÷50÷2÷25÷4
=160÷32
=96÷24
=105÷35
=5
=4
=3
160÷4÷8
96÷3÷8
105÷5÷7
=40÷8
=32÷8
=21÷7
=5
=4
=3
除法的运算性质：一个数连续除以两个数（0 除外），等于这个数除以这两个数的积，即 a÷b÷c=a÷（b×c）（b、c均不为0）。
2.（2）用你喜欢的方法计算。
由上面的规律可知 上下两组题的结果
700÷25
180÷36
＝（700×4）÷（25×4）＝（180÷6）÷（36÷6）
＝2800÷100
＝30÷6
＝28
＝5
1.用你喜欢的方法计算。【课本P89页 “练习十七” 第2题】
910÷70=13
9000÷600=15
13
70 9 1 0 7 21 21
0
15
600 9 0 0 0 6 30 30
在（ ）画“×”。【课本P89页 “练习十七” 第4题】
（1）一个除法算式，被除数乘15，要使商不变，除数
也要乘15。（ √ ）
（2）两个数的商是8，如果被除数不变，除数乘4，商
小学数学 人教版(2024) 四年级上册第六单元除数是两位数的除法(带答案)
第六单元除数是两位数的除法单元练习姓名一、填空题。
1.括号里最大能填几?40×( )<270 ( )×60<413 ( )×93<7202.在“□÷14=25……△”中，△最大是( ),此时口是( )。
3.从488里连续减25,减( )次后结果是13.商的最高位应写在( )位上。
“205×30”的积是一个( )位数。
4.5.在○里填上适当的运算符号，在里填上适当的数。
170×34=(170×2)×(43○） 1200÷125=(100○ ÷5）18×262=9×(262○）6. “7□□÷5□”的商是( )位数。
要使“5□3÷25”的的商的末尾是0,□里最大填( ).7.一袋水泥重50千克，( )袋这样的水泥重1吨。
8.把306个乒乓球装到盒子里，每个盒子装30个，至少需要( )个盒子。
9.小红家的水表读数如右表所示(单位：立方米)。
已知每立方米水收费5元，小红家4月份的水费是55元，那么小红家4月底的水表读数为( )立方米。
10 . 如果“A÷B=100”, 那么(A×10)÷(B÷10)=( )。
11. “文具厂要包装960个文具袋，准备每16个装一盒，每12盒装一箱，能装多少箱?”小明解决这个问题列的算式是“960÷(16×12)”,他是先算( ),再算( ）。
12.一道两位数除三位数，商是6,余数是23,如果被除数加上10,则商和余数的和变为12,原来的被除数是( )。
13.计算134÷26时，小维和小思有不同的试商方法。
小维：我用“四舍五入”法试商! 把26看作( ),先试商4,发现商小了，改商5.小思：我一眼看出商是5! 理由是：( )。
编一道可以用小思的方法来试商的题：( )。
人教版四年级数学上册第六单元《第06课时_商是两位数的笔算除法》(说课稿)
人教版四年级数学上册第六单元《第06课时_商是两位数的笔算除法》（说课稿）一. 教材分析《商是两位数的笔算除法》是人教版四年级数学上册第六单元的一个课时。
本课时主要让学生掌握两位数除以一位数的笔算方法，学会从高位开始试商，并能正确地进行计算。
教材通过具体的例题和练习题，引导学生逐步掌握笔算除法的过程和技巧。
二. 学情分析在四年级学生的认知水平上，他们已经掌握了整数的加、减、乘法运算，具备了一定的数学基础。
但是，对于除法运算，特别是两位数除以一位数的笔算，部分学生可能还存在困难。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，针对性地进行指导和辅导。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够掌握两位数除以一位数的笔算方法，能正确地进行计算。
2.过程与方法目标：通过观察、操作、交流等活动，培养学生数感和逻辑思维能力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生积极参与数学学习的兴趣，增强自信心。
四. 说教学重难点1.教学重点：两位数除以一位数的笔算方法。
2.教学难点：试商的技巧，以及如何判断商的位数。
五. 说教学方法与手段1.采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探究两位数除以一位数的笔算方法。
2.运用直观演示法，通过实物、图片等引导学生直观地理解笔算过程。
3.利用合作学习法，让学生在小组内交流讨论，共同解决问题。
4.运用练习法，让学生在实践中巩固所学知识。
六. 说教学过程1.导入新课：通过一个实际问题，引发学生对两位数除以一位数的兴趣。
2.自主探究：学生尝试解决导入问题，总结两位数除以一位数的笔算方法。
3.演示与讲解：教师通过直观演示和讲解，让学生明确笔算过程和试商的技巧。
4.练习与交流：学生进行笔算练习，小组内交流讨论，互相纠正和指导。
5.总结与反思：学生总结本节课所学内容，分享自己的收获和感悟。
七. 说板书设计板书设计要清晰、简洁，突出两位数除以一位数的笔算方法和试商的技巧。
可以采用流程图、步骤图等形式，辅助学生理解和记忆。
新人教版四年级数学上册第五单元《除数是两位数的除法》课课练
第五单元：除数是两位数的除法第1课时：口算除法年 班 姓名一、小小数学家。
（注意要分清“＝”和“≈”哟）360÷90＝360÷88≈250÷50＝251÷50≈150÷30＝154÷30≈160÷80＝160÷78≈80×4=320÷30=30×6=180÷30=二、选择每组中的两个数，照样子列出除法算式，并算出结果。
6064÷20= 3120123402362406060÷20≈36420三、比一比，我最行。
（在○里填“＞”“＜”或“=” ）543÷90240÷40450÷90100÷10240÷40480÷80120÷30220×0900÷90720÷78180÷202×4四、连一连，我最强。
（计算值或估计值）310÷507900÷308279÷7023720÷9064540÷60306230÷10420÷619730÷80300÷509660÷6011五、（ ）里最大能填几？40×（ ）＜220 60×（ ）＜430 80×（ ）＜648 70×（ ）＜525 30×（ ）＜315 50×（ ）＜286 六、解决问题小能手。
1、实验小学一年级共招收新生560名，平均每80名学生编一个班，能编多少个班？2、一架直升机每小时飞行630千米，一列火车每小时行驶90千米，这架直升机的速度是火车的多少倍？3、利民小区开展节约用电活动。
小明家计划每天节约1度电。
要节约150度电，需要几个月？（每月按30天算）七、智力冲浪！从720里面减去一个整十数，得到的差再除以这个整十数，商是8。
人教版四年级上册数学第六单元《除数是两位数的除法》测试卷含答案【完整版】
人教版四年级上册数学第六单元《除数是两位数的除法》测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.两个数相除, 商是63, 如果被除数与除数都扩大为原来的10倍, 商是（）。
A.63B.630C.63002.估算: 3044÷48≈（）A.70B.6C.60D.73.78÷（）, 在方框里填上（）才能使商是一位数且没有余数。
A.38B.39C.314.在验算183÷13=14……1时, 不可采用（）来验算。
A.（183-1）÷13B.13×14+1C.（183+1）÷145.190÷40=4……□。
□里应该填（）。
A.300B.30C.36.82÷20≈（）A.3B.4C.5D.6二.判断题(共6题, 共12分)1.小明2小时行10千米, 小光5分钟行400米, 如果每人的速度保持不变, 一定是小光走得快。
（）2.（）3.35÷10=4……5。
（）4.因为71÷2=35……1, 所以710÷20=35……1。
（）5.甲数÷乙数=85, 甲数一定大于85。
（）6.248÷26, 可以把26看作30来试商。
（）三.填空题(共8题, 共22分)1.把除数42看作40试商, 初商可能（）, 把除数78看作80试商, 初商可能（）。
2.把除数42看作40试商, 初商可能（）；把除数78看作80试商, 初商可能（）。
（偏大、偏小、不变）3.根据试商情况写出正确的商。
4.学校新添28套课桌椅, 共付款1820元。
椅子每把17元, 课桌每张（）元。
5.346÷51, 可以将被除数看做（）来试商。
6.有100个皮球, 每个篮子能装30个, 至少需要（）个箱子。
7.（）里最大能填几？90×（）＜651 80×（）＜548 （）×7＜60320×（）＜186 40×（）＜382 （）×32＜6508.一个数除以38有余数, 则余数最大是（）。
人教版小学四年级上册数学精品教学课件 第6单元 除数是两位数的除法 2. 笔算除法 练习十六
教科书第86页第11题
▪ 拓展提 升11. 按要求在 里填上一位个适当的数字，再计算。
商是一位数
比除数小
2 25÷38 1 96÷82
1～7
商是两位数
等于或大于除数
2 76÷27 3～904÷64
7、8、9
教科书第86页第12题
12. 育英小学的180名少先队员在“爱心日”为军属做好 事。这些少先队员平均分成5队，每队分成4组活动。平 均每组有多少名少先队员？
再求平均每组有多少名少先队员。 180÷20＝9(名)
答：平均每组有9 名少先队员。
教科书第86页第13题
6 除数是两位数的除法
2. 笔算除法
练习十六
人教版数学四年级（上）
▪ 重点回 顾
1.先说出下面各题的商是几位数，再计算。
17 1 3 6 39 3 7 0 26 5 8 4 63 7 6 2
商是一位数 商是一位数 商是两位数 商是两位数
判断三位数除以两位数的除法中商是几位数的方法: (1)当被除数的前两位数大于或等于除数时,商是两位 数,商的最高位在十位上; (2)当被除数的前两位数小于除数时,商是一位数。
教科书第86页第11题
10. 计算下面各题。 118÷53= 5……12
2 53 1 1 8
106 12
385÷36= 10……25
10 36 3 8 5
36 25
教科书第86页第11题
10. 计算下面各题。
158÷25= 6……8
6 25 1 5 8
150 8
920÷23= 40
40 23 9 2 0
思路一 先求每队有多少名少先队员； 180÷5＝36（名）
人教版四年级上册数学第六单元《除数是两位数的除法》测试卷及参考答案【完整版】
人教版四年级上册数学第六单元《除数是两位数的除法》测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.768÷68的商的最高位在（）上。
A.个位B.十位C.百位2.计算650÷68时, 商的最高位估计是（）。
A.1B.8C.9D.73.估算: 3044÷48≈（）A.70B.6C.60D.74.□38÷43=1□……□, 被除数的□里可以填的数有（）种情况。
A.4B.5C.65.a是一个非0自然数, a÷74的余数最大是（）。
A.74B.75C.736.要使□42÷36的商是两位数, □里最小应填（）。
A.2B.3C.4D.5二.判断题(共6题, 共12分)1.计算除法时, 被除数的末尾有0, 商的末尾就一定有0。
（）2.被除数是10000, 除数是28, 商是356余数是32。
（）3.一本故事书共192页, 小强每天看24页, 小明每天看32页。
小强比小明迟2天看完。
（）4.下列的计算对吗？（）5.35÷10=4……5。
（）6.两数相除的商是6, 如果被除数和除数同时除以3, 商是2。
（）三.填空题(共8题, 共20分)1.计算除法时, 每次余下的数必须比除数（）。
2.根据480÷60=8, 直接写出下面各题的结果。
48÷6=（）24÷3=（）960÷120=（）1440÷180=（）3.如果A÷18=16……B, 则B最大是（）, 当B是最大时, A是（）。
4.（）÷39=25……○, ○中最大可填（）, 这时（）中应填（）。
5.1045÷________=15 (10)6.计算863÷69时, 把除数6看作（）来试商, 商是（）位数。
7.两个数相除, 商是20, 如果在被除数和除数的末尾都填上一个0, 商是（）。
8.在算式□÷40=12……△中, □最大是（）。
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课程基本信息
课例编号学科数学年级四学期上
课题除数是两位数的笔算除法（第6课时）
教科书书名：义务教育教科书数学四年级上册
出版社：人民教育出版社出版日期：2014年3月第1版
学生信息
姓名学校班级学号
课后练习
课后练习：
1.数学书第84页，做一做第1题。
计算下面各题，说一说先试除被除数的前几位数。
43 989 58 244 26 768
2.数学书第86页，第8题。
王平家到外婆家的路程是504千米。
速度14千米/时63千米/时72千米/时84千米/时行504千米用的时间
他到外婆家应该选择哪种交通工具？
3. 数学书第86页，第12题。
按要求在□里填上一个适当的数字，再计算。
商是一位数商是两位数
□25÷38 □76÷27
□96÷82 □04÷64
课后练习答案：
数学书第84页，做一做第1题。
1.计算下面各题，说一说先试除被除数的前几位数。
2.数学书第86页，第8题。
8.他到外婆家应该选择哪种交通工具？
速度14千米/时63千米/时72千米/时84千米/时行504千米用的时间36 8 7 6
他到外婆家应该选择。
3. 数学书第86页，第12题。
12. 按要求在□里填上一个适当的数字，再计算。
□25÷38 □里可以填：1、2、3
□96÷82 □里可以填：1、2、3、4、5、6、7
□76÷27 □里可以填：2、3、4、5、6、7、8、9
□04÷64 □里可以填：7、8、9。